有趣的作文合集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的有趣的作文10篇，希望對大家有所幫助。
有趣的作文 篇1
水晶老師做了一個"雞蛋跳水"的實(shí)驗(yàn)，我看著很簡單，心想：不就是一放一抽，多簡單呀！
我趕緊找齊了實(shí)驗(yàn)材料，開始挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備了水杯、紙筒和熟雞蛋各6個，外加一張光滑的紙板。第一次，我挑戰(zhàn)一個雞蛋，按照水晶老師的步驟，我把一個玻璃杯裝半杯水，杯子上蓋一張光滑紙板，上面立一個紙筒，紙筒上放一個雞蛋。開始啦！我一抽紙板，結(jié)果雞蛋沒有跳進(jìn)水里，而是掉在了桌上。我不信，又試了幾次，還是不行。我又仔細(xì)觀察了一遍視頻，發(fā)現(xiàn)我抽紙板的時(shí)候，手沒有放平，速度也不夠快。我牢記這幾個要點(diǎn)，迅速一抽，只聽咚的一聲，雞蛋跳水里啦，我成功了，心里高興極了！我又接著挑戰(zhàn)3個雞蛋，又成功了，一下子信心滿滿，直接挑戰(zhàn)6個雞蛋。說實(shí)話，我緊張的要命，怕又失敗了。媽媽鼓勵我說：實(shí)驗(yàn)就是在失敗中摸索經(jīng)驗(yàn)的，相信你一定能行的。大概我運(yùn)氣爆棚了，竟然一次成功了，我驚叫了起來，媽媽夸我真棒，掌握了技巧，我實(shí)在是太開心了！
那是什么原理呢？原來是慣性作用。什么叫慣性呢？慣性就是物體保持原來的狀態(tài)。慣性大小還和物體的重量有關(guān)，重量越大，保持原來狀態(tài)的能力越強(qiáng)，慣性就越大。當(dāng)我抽掉紙板的時(shí)候，上面的紙筒和雞蛋都會保持慣性，原來不動的，還是保持不動，但是雞蛋比紙筒重，所以紙筒會倒，雞蛋會不動，掉到水里。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，我還知道了慣性，真的是從玩中學(xué)，太有意思了！
有趣的作文 篇2
生活處處有歡樂，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，這不，我們又要找樂子了，鬼臉游戲正在進(jìn)行時(shí)……
傳鬼臉游戲是這樣的：第一名選手扮一個鬼臉，接著傳給第二位選手，其他人不準(zhǔn)偷看，接二連三，一個一個傳下去到第四名選手時(shí)，第四名選手把模仿下來的鬼臉與第一個人進(jìn)行對照，看模仿的是否一致，每個人的模仿時(shí)間為一分鐘。
我們先來抽簽，我走的狗屎運(yùn)，神奇的抽到了第四個，游戲開始了，只見第一名選手把薄薄的嘴唇撅起來，相前嘟著，而且動作十分怪異，嘴唇一個在天上，一個在地下，眼睛一睜一閉，頭往右稍稍傾斜，如果能把他的嘴巴加上兩道哈喇子，他簡直就是一位活生生的中風(fēng)患者。
“時(shí)間到!”裁判一聲令下一號選手轉(zhuǎn)過身，把鬼臉傳給二號選手，我們只能面壁思過，靠想象模仿二號選手，我的心里忐忑不安：二號選手會弄成啥樣呢?會不會到我這兒已經(jīng)不成人樣了?啊!我的形象不是全毀了?正當(dāng)我越想越恐怖時(shí)，耳邊傳來噗嗤的笑聲，我不自覺揚(yáng)起了嘴角，悄悄往后快速撇了一眼，不禁笑的肩膀都抖了起來，只見二號選手把嘴扁了進(jìn)去，本來應(yīng)該嘟起的嘴，被他硬生生弄成了80多歲老太太戴著牙套怕被人發(fā)現(xiàn)了似的，頭整個往返方向傾斜，眼睛都閉了起來，原本張牙舞爪、恐怖猙獰的樣子，到他這兒卻變成了賣萌，我情不自禁感嘆道：“真是人外有人啊!”
“時(shí)間到，下一個!”裁判說道，當(dāng)然，三號選手成功被二號選手帶偏了，到我這已經(jīng)一發(fā)不可收拾起來，然后選手安詳?shù)拈]著眼睛，魚尾紋深深的印在臉上，嘴巴像平常一樣撅著，我腦子里冒出了大大的問號，這不就是睡覺嗎?這么簡單?我不可置信地閉上眼睛，也無奈的學(xué)著樣子，“時(shí)間到!”裁判讓我與一號選手對照我這才發(fā)現(xiàn)我們不只偏離主題這么簡單了，人家是恐怖，我們是賣萌，我扭動著僵硬的五官，學(xué)著樣子，這才覺得這個表情不是一般的難，這與我們的表情簡直是八竿子打不著，游戲結(jié)束，我覺得我們的五官可以變得各種各樣，可以變成可愛的天使，也可以變成兇狠的魔鬼，真是太神奇了。
有趣的作文 篇3
我的家有三口人：爸爸，媽媽和我。
說起我們家，那可真是一個有趣的家。爸爸在我三歲那年調(diào)到外地去工作了，一個星期才回家一次，平時(shí)家里只有媽媽和我，所以周末是我們家最熱鬧，最開心的日子。
有一次，我和爸爸串通好做一個游戲準(zhǔn)備作弄媽媽。游戲是這樣的：在每個人額頭上粘一張紙，紙上寫一句話，規(guī)則是不能說這句話，或者做這個動作，否則就算輸了。等紙粘到媽媽額頭上時(shí)，我故意問媽媽：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
媽媽正在看電視，哪里知道幾點(diǎn)了，于是說：“不知道”。我和爸爸哈哈大笑，原來粘在媽媽額頭上的紙條上寫得正是“不知道”三個字，媽媽馬上意識到了，就來追我，可我穿的是旱冰鞋，再說我早有準(zhǔn)備，媽媽哪里追得上，我們一家笑做一團(tuán)。 還有一次，因?yàn)榘职终f普通平翹舌音不準(zhǔn)，所以，我當(dāng)了一回小老師，爸爸給我寫了一份聘書，我就開始當(dāng)起了拼音老師。
上課前我把一年級的語文書和拼音磁帶都找了出來，還把錄音機(jī)和小黑板都拿到書房，一切準(zhǔn)備就序，我就開始像模像樣地當(dāng)起了小老師。經(jīng)過我一個月的“教導(dǎo)”，爸爸的發(fā)音明顯好轉(zhuǎn)了。
于是，我對爸爸進(jìn)行了一次測試，至于試卷嘛，是我出的幾道平翹舌音的拼音題，。這次，爸爸順利地通過了考試，我還給爸爸頒發(fā)了畢業(yè)證書，我真為爸爸感到高興。 這就是我有趣的家！
有趣的作文 篇4
我在寬闊的大海上游玩的時(shí)候突然出現(xiàn)了一大群水母。我問爸爸：“老爸，怎么出現(xiàn)了這么多的水母？”
“哦，是暴風(fēng)雨要來了！咱們趕緊回碼頭吧！”爸爸回答道。
我心中不禁產(chǎn)生了疑惑：水母這種小東西，怎么會有提前感知暴風(fēng)雨的這種功能呢？
回到家后，我上網(wǎng)一搜，才解開了這個謎團(tuán)。原來水母的耳朵的共枕腔里長著一個細(xì)柄，柄上有個小球，這里面有一個十分小的聽石，每當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊聽石時(shí)，水母便聽見了，于是便有了能提前感知暴風(fēng)雨的功能。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這個，仿照水母這個功能，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀。他們把這種儀器安裝在艦船的前甲板，當(dāng)接收到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可以令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，指到哪兒就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向。這樣對漁業(yè)和安全都有好處，這真是兩全其美！
有趣的作文 篇5
“嘭”！“哎呀，知道了，知道了！再見！”我一邊關(guān)門一邊不耐煩地回應(yīng)著嘮嘮叨叨的外婆，急匆匆地往“美文班”趕，心里想到：啊，糟了！糟了！我今天肯定坐不成前排了！嚶嚶嚶，怎么辦啊，怎么辦？
“吱——”我小心翼翼地拉開教室推拉門，坐到了石頭指定的座位上，靜靜地看著書。突然，蔣雨辰朝我這邊望了過來，我立即給她使了個眼色：為什么不來等我？昨天不都是說好了的嘛？！蔣雨辰又一臉無辜地看著我，我便故意別過臉來不看她。這時(shí)，石頭可能是發(fā)現(xiàn)了我倆的這一舉動，提醒說：“有些同學(xué)看書看得很認(rèn)真啊，第一排就是！”聽了這句話后，我們倆都羞紅了臉，隨即，就馬上認(rèn)真地看起了書來。教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
“好，乖孩子們，坐端正，我們開始上課了！”立即，六十多雙眼睛，都齊刷刷地看著石頭。第一節(jié)課上，石頭繪聲繪色地給我們講了幾篇昨天同學(xué)們寫得好的作文。一開始我還不服氣，嘴巴嘟得老高，心里想著：哼！明明我也寫得很好的！為什么石頭不講我的呢？哼，我張小雨很生氣，后果很嚴(yán)重！但是，當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地聽了石頭講的作文后，不得不佩服起他們來，他們確實(shí)寫得比我好！
眨眼第一節(jié)課很快過去了，石頭看了看表，有點(diǎn)遺憾地說：“哦！這么快，五十五分鐘就過去了。孩子們，下樓去休息十五分鐘吧！”“哦，這么快？！”我和汪蕓榮異口同聲地說。
第二節(jié)課在經(jīng)過“漫長”的十五分鐘后終于開始了。在第二節(jié)課上，石頭給我們講了兩個故事：“心理作用”和“打開最后的一盞燈”。聽完這兩個故事，我們都明白了：人的心理力量不是微小的，我們每個人都要關(guān)注自己的內(nèi)心。
快樂的時(shí)光總是過得很快，不知不覺中，一個有趣的上午就過去了！
有趣的作文 篇6
今天的下午陽光明媚，我們上作文課，突然老師問了一個問題："一個魚缸里有十條魚，死了三條，魚缸里還有多少條魚？"
"這道題這么簡單當(dāng)然等于七啦。哎？不對，不可能這么簡單，一定有陷阱，那可能是。"我開始陷入了沉思。正想著老師的問題，突然看見舉手的'燈亮了。我一下子把這個問題拋在腦后，想認(rèn)真聽這個同學(xué)的答案是什么？他急切地回答說：七條魚，七條魚！’只見老師一張笑瞇瞇的臉，溫柔地說：你確定嗎？我一聽老師的說話語氣，難道錯了？哦，那我知道了，這個問題不就是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題嗎？答案就是十條魚，太好啦我趕緊按下答題的燈，可是被另一個同學(xué)給搶先了。我急得像熱鍋上的螞蟻，原來，比我搶先的人是一個男生，他肯定地說：是13條魚。’什么？13條？怎么越來越離譜了這個男孩兒的回答我驚呆了，瞪大了眼睛，眉毛卷成一團(tuán)，疑惑的想：這個男生說的不對吧？他或許是把10-3=7，算成了10+3=13了吧？接著小男孩兒又說話了：因?yàn)槿龡l魚死了，主人會把這三條魚撈出來。弄到外面。之后剩下的七條小魚有可能其中一只為生下三個小魚寶寶呢！哈哈哈哈老師竟然笑出了聲，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭說：有理有據(jù)，很好很好。我馬上上麥發(fā)表我的觀點(diǎn)。我得意洋洋地說：十條！因?yàn)樗f的是有多少條魚，并不是說有多少條活魚。’‘哈哈！老師捂著嘴巴笑著說：那主人一定很懶惰。接著我們像比賽似的，有的說是0條，有人說是8000條魚，還有的人說是之后老師讓同學(xué)們都安靜下來。一本正經(jīng)地說孩子們，做什么事，都要從不同的角度入手，才不會片面，思路才能更寬闊。我們聽了都連連點(diǎn)頭。
今天的課程可真有趣呀！
有趣的作文 篇7
在去蕭報(bào)的路上，“為什么叫挑戰(zhàn)不可能？是什么東西來挑戰(zhàn)呢？……”我?guī)е闷嫘囊豢跉獗嫉绞拡?bào)九樓。
課上，老師先向我們介紹了聲音的兩個單位：赫茲和分貝，又根據(jù)每秒聲音振動的次數(shù)進(jìn)行分類。老師還給我們講了聲波的故事，聽完故事，我才晃過神來，原來聲音的威力這么大。緊接著我們就迫不及待地坐起實(shí)驗(yàn)來，感受聲音的魔力。每個人手里都有一根音符塑料管，發(fā)給我的音符塑料水管是“fa”，用它敲擊自己的手掌，居然神奇地發(fā)出了聲音。第一次我懷疑自己耳朵是不是聽錯了，又敲了一次，再敲一次，真的！沒錯！真的是這根塑料水管發(fā)出了“fa”的音，我興奮極了，不能自已。
最后老師交給我們一個挑戰(zhàn)任務(wù)，大家一起敲擊合奏一曲《小星星》，第一遍老師先幫著我們喊節(jié)奏，大家都屏息凝神，聽到“滿天”時(shí)，我就用力地敲兩下，生怕出點(diǎn)小差錯。到了第二遍，老師就完全交給我們了，Yes，挑戰(zhàn)成功！
有趣的作文 篇8
有一天，我在看書，看到書上介紹一種叫速寫的畫畫形式，我覺得很有趣，就決定學(xué)一學(xué)。
我拿來紙和筆，準(zhǔn)備和媽媽畫我的第一幅作品。我打開計(jì)時(shí)器，趕緊拿起筆，大筆一揮，畫出幾棵蒼翠的大樹，媽媽也上畫下畫，畫出青山綠水。我龍飛鳳舞了幾筆，畫出兩個可愛的女孩，“啊！”我大叫一聲，原來我把女孩的細(xì)腰畫成了“水桶腰”了！我立即抓起橡皮，擦了又擦。我怕又畫丑或畫錯了，就左手拿橡皮，右手拿鉛筆，左右開工畫了起來�！吧� 沙 沙！”“偶耶”，終于畫完了，我按下計(jì)時(shí)器一看——20分鐘！我驚訝極了，不過時(shí)間雖然長了一點(diǎn)，我還是把這幅畫保存起來了。
自從第一次失敗以后，我知道速寫并不那么簡單，因此我一有時(shí)間就練，練了四個月，終于練成了！我現(xiàn)在可以一分鐘就畫出一個美麗的公主，一會兒畫出一個王宮，一個下課就畫出半個長篇漫畫……你會不會覺得我畫得很丑？不，你想錯了！我只要10分鐘就能畫出一位可愛、清新、美麗的公主，劉若茜夸我畫的可愛，王與安和何然也給我點(diǎn)了32個贊，都說我畫的漂亮。
自從學(xué)會速寫后，我明白了學(xué)習(xí)一件本領(lǐng)是要費(fèi)很大功夫的。俗話說得好，櫻桃好吃樹難栽，不下苦工花不開。學(xué)習(xí)要下功夫才能學(xué)好的，天下不會掉餡餅。
有趣的作文 篇9
人們常用沙畫來記錄生活中美好的東西和事情，沙子暖和又細(xì)膩，給人帶來了溫馨的感覺，今天我們小隊(duì)就來體驗(yàn)一下沙畫的魅力。
一走進(jìn)沙畫教室，首先映入眼簾的是一張張栩栩如生、色彩鮮艷的沙畫，給單調(diào)的墻面增添了幾分色彩。在一個簡單的柜子上擺放著幾個大小不一、形狀不同的玻璃瓶，里面裝著五顏六色，形狀有趣的沙畫，讓人愛不釋手。只見老師站在一個沙盒旁，不知畫著什么，他一會用手指小心翼翼地在沙面上勾勒出一排排整齊的波浪線，同學(xué)們議論紛紛，猜想著老師在畫什么？老師一會兒舞動著手指，快速地勾勒出像似龍的輪廓。不一會兒，一條體態(tài)矯健、巨大威武的龍奔騰在云霧繚繞之中。
同學(xué)們躍躍欲試，回到自己的位置上。老師在展示臺做示范，同學(xué)們按老師的步驟，依葫蘆畫瓢。比如畫一個小小的太陽，手中握把沙子，慢慢的放開，看似簡單的動作，卻因?yàn)榱Χ冗^大，高度過高，放開速度過快，而次次失敗，但我屢敗屢戰(zhàn)，從不輕易放棄，并在老師的指導(dǎo)下掌握了沙畫的技巧，最終完成了一幅美麗的田園風(fēng)景畫。
通過這次活動，我深深的體會到做任何事情都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，遇到困難要從中尋找原因，吸取經(jīng)驗(yàn)，才更好的取得成功。
有趣的作文 篇10
早上，我們一小組八個人陸續(xù)來到了教室門口，等著楊老師開門，我們大家等了很久很久楊老師才來開門，我們回到坐位開始說說笑笑，不一會兒，劉珊瑜媽媽說：“你們到講臺上去，我給你們拍照�！霸捯鈩偮湮覀兛焖俚恼驹谥v臺上，拍第二張的時(shí)候我們一起伸出右手變成了剪刀，拍完了照，大家都說是剪刀手家族，哈哈，有趣極了!又過了一會兒，大家排好隊(duì)去了足球場上聽一位老師說話，等老師說完，劉珊瑜上去說話了，她終于說完了，我們和四(2)班一起出發(fā)了。
我們到了沈家門魚港，楊老師對我們說了很多知識，寬是半里，長是十里，可以避風(fēng)避浪的地方。我們又去海底隨道，到了海底隨道的另一邊也就是魯家峙，楊老師又說了很多知識，比如：寬有多少，長有多少…我們又比了長寬，腳不可以彎，一直走到對面的墻，才可以結(jié)束比賽，終于結(jié)束比賽了，我們終于可以回去了。
這次活動雖然腳很疼，但是很有趣!
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