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【精華】通用技術(shù)教學工作總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的通用技術(shù)教學工作總結(jié)3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
通用技術(shù)教學工作總結(jié) 篇1
本學期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學期的教學工作做以下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；
二、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
三、做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、平時在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的'意見，學習他們的方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神，在教學過程中要求以小組為單位，每一位同學都要積極參與，設計一把椅子，努力設計出優(yōu)秀的作品，并進行評比。
六、存在的問題�！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設的課程，由于我以前也沒有接觸過本學科的知識，只能是一邊教一邊學，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改進。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。
通用技術(shù)教學工作總結(jié) 篇2
通用技術(shù)（必修1）模塊的書面考試，陳述性知識較多，考慮學科特點，命題更多采用學生日常生活接觸較多、社會關(guān)注問題是的事例。要求學生運用所學的技術(shù)性質(zhì)、技術(shù)設計的原則、方法、步驟，分析判斷考題，開放性大，注重創(chuàng)新能力，注重技術(shù)思想和方法的考查，突出最優(yōu)化的設計原則、系統(tǒng)設計的方法。
從學生的答卷情況來看，學生對技術(shù)的思想和方法掌握得比較好，學生分析解決問題能力和創(chuàng)新的能力較強，對概念性的掌握相對沒有象數(shù)理化學科那樣扎實，技術(shù)語言部分的三視圖畫法訓練稍有不足。
新的通用技術(shù)課程開設和實施比較順利成功，實現(xiàn)了新課程目標。學生認識了技術(shù)的性質(zhì)、技術(shù)設計的原則、方法和過程，學生初步掌握了技術(shù)的知識和技能，養(yǎng)成了良好的技術(shù)素養(yǎng)，使學生深刻認識到學習、生活、工作各個方面處處使用技術(shù)，需要設計、需要優(yōu)化、需要創(chuàng)新，需要負責任地使用和管理技術(shù)。通過技術(shù)試驗、技術(shù)設計、動手實踐、交流評價，大大提高學生手腦并用的能力，讓學生掌握了一定程度的技術(shù)思想和方法，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造技能，調(diào)動了學生對科學知識的興趣和積極性，發(fā)展了學生個性，提高了學生運用知識解決問題的能力和水平，培養(yǎng)了學生交流評價的能力，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提高學生自主、探究、合作的學習能力，為學生自身的終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
存在的問題的困難：場所建設未跟上，工具設備不足。學生說，通用技術(shù)開放性，學習起來很開心。
放飛了學生的思維，發(fā)展學生的個性，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
學生說，通用技術(shù)課我很喜歡，使我知道學習科學知識的重要性，知識了學習科學知識的方法。
培養(yǎng)了學生對科學知識的態(tài)度和性感，領(lǐng)悟和體驗知識、技術(shù)和社會的關(guān)系。
學生說，我把通用技術(shù)的知識、案例，應用到作文寫作上，我的作文有很大進步，得到老師的表揚，在班上宣讀我的文章。
體現(xiàn)了知識學習的遷移作用，全面提高學生的綜合素質(zhì)和能力。學生說，通用技術(shù)課程使我提高了學習成績，我的通用技術(shù)課程成績比其他科、比其他同學的成績好。
通用技術(shù)課程調(diào)動了學生學習積極性，發(fā)展學生的'個性，發(fā)揮學生特長，調(diào)動了學生學習積極性，培養(yǎng)學生的學習的自信心，特別是中下水平的學生和后進生。
學生說，我很喜歡通用技術(shù)課，我打算以后從事技術(shù)的設計工作。通用技術(shù)課程能為學生確立學習發(fā)展目標，激勵學生為創(chuàng)造自己的幸福而努力。
學生說，通過通用技術(shù)的學習使我對日常生活的、我們周圍的事物認識大為不同，深刻了許多，豐富了許多。學習方法、學習計劃比以前好多了，技術(shù)與我們的學習和生活很有關(guān)。
全級學生參與了通用技術(shù)課程（必修1）模塊的學習和實踐的全過程，技術(shù)活動檔案記錄基本完整，方案、作品和書面測試達標，并能完成或基本完成所規(guī)定的任務，全部評定為合格以上。
通用技術(shù)（必修1）按預定計劃順利完成教學任務，為下一學期開設通用技術(shù)（必修2）打好下良好的基礎(chǔ)。
通用技術(shù)教學工作總結(jié) 篇3
本人承擔高二年級5、6兩個班的通用技術(shù)教育教學工作，在教學工作中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、試卷，講評試卷中出現(xiàn)的問題，及時做好課后輔導工作，通用技術(shù)課是以提高學生技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐;培養(yǎng)學生正確的技術(shù)觀，積極、負責、安全使用技術(shù)的行為習慣，培養(yǎng)學生對技術(shù)使用、評價、選擇、改進、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。以下是本人教學工作的點滴體會：
一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。
1、課前準備：備好課。
（1）應認真研讀考試說明、認真鉆研教材，對考試說明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取，因?qū)W科的特點，補充的材料應直接接近于會考要求)，怎樣才能教好。因?qū)W科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。
（2）了解學生原有的知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么，我們教什么;學生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂教學情況。
認真組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習通用技術(shù)的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合。
二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、積極參與聽課、評課
努力跟進學校的繼續(xù)教育工作，虛心向同行學習教學的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好
從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書店博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
五、"金無足赤，人無完人"
在教學工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠簡潔，平時操作課較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學的質(zhì)量和效果。
總之，本學期，該課程的教學取得一定的成效，去參加課堂教學評比活動，學習了同科目教師的教學方法，博取眾長，但工作中仍存在一些不足的地方，以后會逐步改進教學方法。科技在發(fā)展，時代在進步，社會對教師的素質(zhì)要求更高，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格的人民教師。
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