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【推薦】月亮的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的月亮的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
月亮的作文 篇1
古人云“明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”每每想到這幾首令人驚心動(dòng)魄的詩篇,我便壯懷激烈!
仰望天空,一輪明月在云層中若隱若現(xiàn),嫦娥奔月的故事便浮現(xiàn)在我眼前。那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚,后羿因射日救民榮獲了一顆升天丹。他讓妻子嫦娥用心保管,自己去狩獵了。不料,一個(gè)狠心的仆人竟殘忍的想殺害嫦娥奪取仙丹升天。就在危急時(shí)刻,嫦娥吞下了丹藥升天了,將于月球,已便日日觀看郎君。后羿狩獵回來后痛不欲生,殺了仆人,就設(shè)月餅宴送嫦娥奔月了……
想到這里我不禁熱淚盈眶,回首一看,忽見自己在瓜洲岸邊。我見船上有人在飲酒作詩,便疾步走到船邊。不料一位詩人正在潑墨揮毫,定睛一看是宋朝著名宰相——王安石。我便不由自主地吟誦起“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!贝藭r(shí)愁云萬里,明月當(dāng)空,詩人托月抒情,寫出了他對(duì)家鄉(xiāng)無比懷念之情。我頓時(shí)淚流滿面,對(duì)此景難舍難分。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,歲月悠悠,只聽一聲巨響:嫦娥五號(hào)發(fā)射——轟隆。∥医K于清醒了。我現(xiàn)在正處在衛(wèi)星發(fā)射中心。環(huán)顧四周后,我才完全理清我的地理位置——月球上。剎那間,傷心的淚就變成了激動(dòng)興奮的淚花。于是我發(fā)現(xiàn),月亮不光是嫦娥的住所,不光可以傳達(dá)思念之情,還能讓人類感到自豪和激動(dòng)。
月亮是多么的美妙,是多么的神奇,是多么的耀眼!光陰似箭,日月如梭,如今我站在這神通廣大的月亮之下,不禁心潮澎湃。因?yàn)樵铝潦且粋(gè)圣物。站在圣物下面難道還不能讓人心潮澎湃嗎?
月亮是這么的吸引人的眼球,難道我還能不想當(dāng)宇航員嗎?
月亮的作文 篇2
夜,慢慢的黑了,月亮也從她的房間睡醒,她在夜間里玩耍著……
慢慢的,一片淡淡的薄云乖巧地爬到月的旁邊休息起來,休息了一會(huì)兒,她們才起來開始玩耍,她們玩得多開心啊!——她們?yōu)槭裁匆敲撮_心呢?可她們是否知道:在月光下望著她們的我,卻滿心都是煩悶?zāi)兀?/p>
這時(shí),月光突然變得很亮了,就像天使在夜空中為人們點(diǎn)亮的燈籠。我歪著頭看著月亮,我發(fā)現(xiàn)月亮很圓很圓。猛然間,從我腦海閃現(xiàn)一個(gè)問題:月亮今天為什么這么圓呢?也許是天空的心情非常好吧,可那一片薄云又代表什么呢?也許天空是怕月亮寂寞,專門派來陪伴月亮的吧?再不她就是天空給月兒送的禮物?或許是一套晚裝,或許是一條蠶絲巾……
我的煩悶漸漸地不見了,是啊,連天空都這么開心,連月亮都這么開心,我為什么還要憂傷呢?從前,月兒可沒有這么開心過,也從來沒有像今天這么晶瑩剔透,閃著熒光。有時(shí),她因?yàn)閭亩鴽]有和我們見面;有時(shí),她即使出來也是背對(duì)著我們,——她在哭泣么?有時(shí),她只偷偷的露出半邊臉,忽而就不見了……現(xiàn)在,月兒終于開心了,敞開了她的胸襟,放射出她的熱量。而我,則在靜靜的品味著她的幸!
我喜歡今晚的月亮,今晚的一切都因?yàn)樗鞓菲饋。我希望月亮每天都這般亮,這般純,散發(fā)著快樂的光芒。
月亮的作文 篇3
大人們最長比喻我們的就是月亮,因?yàn)槲覀兪窍喾疵妗?/p>
打在娘胎里。我們就展現(xiàn)出大相庭徑的面貌,大媽懷胎十月里除了日夜見大的肚子其他的破事都沒經(jīng)歷過,包括生下我姐時(shí)都是安安靜靜。相比我媽,壞我沒少讓她遭罪,懷我的幾個(gè)月沒安穩(wěn)過,每天被我折騰得哭天喊地,按他們說的就跟懷了個(gè)哪吒一樣。
每個(gè)孩子成長時(shí)都會(huì)遇到別人家的小孩,我也未能幸免,姐姐喜靜她像大海一樣無論你怎樣狂風(fēng)大作她都能波瀾不驚,寬闊的海面澄亮如初,清澈包容著一切。她就像聞一多筆下的死水,清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。
我從小調(diào)皮搗蛋,沒有半分女孩子該有的嫻熟。整日和男孩子鬼混弄得渾身臟兮兮的,每次與她站在一起一個(gè)總是干干凈凈,另一個(gè)則灰頭土臉。盡管與她站在一起我總是挨罵的那一方,但我樂此不疲因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)猶如精靈一樣圣潔需要我保護(hù)的姐姐,可她卻并不喜歡我。
大人們帶我倆出去玩,她乖巧的跟著大伯身后,我卻像個(gè)猴子上躥下跳,一下追蝴蝶,一下捉螞蚱,而她一直都是安安靜靜的看著我。我印象最深的那一次是一個(gè)晴朗的午后,她與往常一樣叮囑我不要亂跑,自己一個(gè)人坐在樹下看書,我猶如脫韁的野馬,馳娉在草地上,玩著玩著我看見遠(yuǎn)處石頭下有團(tuán)毛茸茸的東西,近看才發(fā)現(xiàn)是一只死老鼠,年少的我不知哪來的勇氣,一把抓起,獻(xiàn)寶似得獻(xiàn)給我的姐姐,那是我第一次看見她花容失色的樣子。她揚(yáng)起手打掉我的“寶貝”,大聲呵斥著,我從未見過如此憤怒的姐姐,一時(shí)之間便哭了出來。那時(shí)起,我發(fā)誓,這輩子不會(huì)跟她講一句話。
我堅(jiān)守著這個(gè)諾言,直到去年暑假,她背著大包小包站在火車站,回頭的那一瞬間,她對(duì)我說”妹妹,好好照顧自己!肮硎股癫畹奈冶ё×怂,抱住了這個(gè)容忍我的女人。
每次我任性時(shí),幫我開脫的她,闖禍替我收拾殘局的她,盯著我默默注視我的她,因?yàn)椴环判奶崆叭瓿鰜韼臀颐鬟@個(gè)世界的她,她是月亮的暗面,守護(hù)著光明前的我,替我承受著一切,我們是相反面,彼此離不開的月亮。
月亮的作文 篇4
輕叩詩歌的大門,在此次綜合性學(xué)習(xí)時(shí),我的心情是愉悅的,無論是古詩還是現(xiàn)代詩,它們都是詩人用心寫下的。這些或悲傷或喜悅的小精靈帶著濃濃的詩意敲打著我的心房,帶領(lǐng)我在詩海中徜徉。
在我正歡快地與小精靈玩耍時(shí),老師布置的作業(yè)讓我犯了難:摘抄喜歡的詩,寫出喜歡的原因,再有感情地朗誦出來。古今中外偉大的詩人很多,美妙的是更是琳瑯滿目,我竟找不到自己喜歡的,如此多的選擇,我更加難以下筆了。老師給了我們四天的時(shí)間,可眼看三天一溜煙兒地就過去了,我的讀寫本上卻遲遲沒有半點(diǎn)小精靈的影子,我急得像熱鍋上的螞蟻,正準(zhǔn)備隨便抄幾首時(shí),偶然翻開的一本反復(fù)閱讀的課外書,讓我看到了新的希望——“明月幾時(shí)有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年”一打開書,這串小精靈就蹦跳著出現(xiàn)在眼前。我的眼睛也隨之一亮。對(duì)呀!我怎么沒想到呢,月亮有著濃濃的詩意,這首詩借著濃濃的詩意讓我們感受到了詩人的思鄉(xiāng)情,月亮里的詩,是最美的。
明月是從什么時(shí)候開始的,我舉起酒杯遙問青天。月亮的陰晴圓缺,都有著不同的美好,我們共賞一輪月亮。多少年來,人們也是仰望著這皎潔的月亮,寫下了這些美麗的詩。
我愿意跟隨著詩人的腳步,去感受月亮里的詩意。
月亮的作文 篇5
遙遠(yuǎn)的夜空,有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面,是那彎彎的小橋。
夏日晚飯后,乘涼庭院中,涼風(fēng)習(xí)習(xí)送,皓月正當(dāng)空。
夏天的晚上,拿上一把蒲扇,坐在老家門前的搖椅上乘涼。白天的燥熱漸漸消散,月亮已經(jīng)掛在半空,夜空中沒有一縷云,總感覺記憶中老家的月亮是最亮的,亮的那么純粹,讓人心安。每每看著她,清涼、祥和的感覺油然而生,好像本該是這樣的。
月光下,所有的東西都披上了一層輕盈的白紗,朦朧中,勾勒出無限的想象。那時(shí),門前的楊樹枝繁葉茂,微風(fēng)中的枝葉,輕輕拂過空中的月亮,忽閃忽閃的,像一顆寶石閃閃發(fā)光。慢慢的,孩子們嬉戲打鬧的聲音聽不見了,青蛙的集體大合唱也聽不見了,蛐蛐也都在這祥和的夏夜里變得安靜了,彷佛是怕破壞了這寧靜的夜。慢慢的,搖著蒲扇的我,躺在搖椅上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的月亮,你那彎彎的憂傷,穿透了我的.胸膛。
月亮的作文 篇6
美麗的落日在我們的生活當(dāng)中,有各種各樣的、形態(tài)各異的圖形。今天老師在黑板上畫了一個(gè)圓、兩個(gè)三角形和一條長長的直線,并讓我們把這四個(gè)圖案想象成一幅美麗的畫兒,這可難不倒我,我沉思了片刻。突然,一位男同學(xué)站起來說:“我們可以把圓想象成一個(gè)紅彤彤的太陽,把兩個(gè)三角形想象成連綿起伏的山!彼nD了一會(huì)兒,另一位女同學(xué)站起來補(bǔ)充道:“可以把直線想象成一條長長的小溪。頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲,我們討論后決定把這幅畫取名為:美麗的落日。
瞧!一輪紅日已經(jīng)快要落山了,只露出羞紅的半邊臉,真可謂是“半江瑟瑟半江紅”呀!此時(shí),太陽的臉是鮮紅鮮紅的,它的光像是被誰掠去了似的,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮。它向西緩緩地退著,像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。天空仿佛被美麗的落日個(gè)染成了五彩斑斕的圖畫,紅的火紅、黃的金黃、藍(lán)的藍(lán)、白的雪白,真美啊!真想親自去瞧一瞧。
看,這朵云多么想展翅飛翔的雄鷹呀!而像那一朵云,多么像四蹄騰飛、飛奔的駿馬!看,哪兒還有一朵,多么像高傲威武、不可侵犯的雄獅!慢慢地,所有的圖案都開始模糊了,剛才那只高傲、威武的雄獅眨眼間已經(jīng)多了一條長長的大鼻子,身體和那四只腿都慢慢的變得粗壯起來,多么像強(qiáng)壯、高大的大象在吸著河邊的呢!
翠綠的青山仿佛也被這美麗的紅日給染紅了,那一條小溪正在嘩嘩地流淌著,溪水清澈見底,仿佛一條透明的彩帶漂浮在水中,就連水底的鵝卵石都看得一清二楚,溪水還在一邊唱著歡樂的歌,一邊向前奔流。小魚、小蝦就好像是小溪媽媽的孩子,在她溫暖的懷抱下茁壯成長,不讓他們受一點(diǎn)傷害。這美麗的場景,真讓人感覺心曠神怡。
瞧,遠(yuǎn)處還有一座座連綿起伏的山峰,就宛如一直奔騰的蛟龍?jiān)谔堥T。一張美麗的落日?qǐng)D呈現(xiàn)在我的眼前,仿佛我身臨其境,讓我流連忘返。漸漸的,夕陽收斂起他最后的光芒,還來不及說一聲再見,便垂下頭去,合上了雙眼,靜靜地睡去了。再看原先的那群追隨者,也適時(shí)收斂起興致,變幻成暗云,等待夕陽的再次到來啊!美麗的落日,令我陶醉!
月亮的作文 篇7
夏夜,月亮在遙遠(yuǎn)的夜空中,靜靜地照耀著大地。月光盡情地綻放著,皎潔白皙,與朦朧的星光相互輝映,像一位來自天界的仙女,婀娜多姿,飄渺夢(mèng)幻,又像一直陪伴我們的美麗傳奇,讓人如癡如醉,給人帶來了多少幻想與憧憬。難怪大詩人李白會(huì)如此喜愛月亮,為“她”寫下了那么多動(dòng)人的詩篇。
這時(shí),幾朵大大的烏云飄了過來,遮住了“她”美麗的容貌。月光頓時(shí)黯淡了下來,遠(yuǎn)處的山脈,近處的林落又淹沒在黑暗中。慢慢地,月亮從烏云旁邊探出了半邊臉,大地又重新沐浴在月光之中。
看到這里,大家可能會(huì)都有同感,討厭的烏云,遮住了我們美麗的月光,真可惡!的確,在許多人眼里,烏云是黑暗的同伙,是美麗的敵人,他長相丑陋,令人厭惡,他的到來就是暴風(fēng)雨的象征,晦氣的象征。
但是,在我看來月亮雖然皎潔、明亮,但遺憾的是,月光是陽光的反射,如果沒有陽光,月亮就像離開溫室的花朵一樣,黯然失色。而丑陋的烏云卻在漫無邊際的天空中,靠自我的力量,從無到有,從一縷煙霧到籠罩天地,從一滴水到制造出滿天風(fēng)雨,它就是自力更生的象征。
月亮和烏云,恰如現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。靠繼承家產(chǎn)、好逸務(wù)勞的“成功人士”和依靠自我勞動(dòng)的創(chuàng)業(yè)者。那些外表光鮮,衣著華麗的“成功人士”不勞而獲,沒有經(jīng)過一番拼打,如果不好好珍惜,一旦風(fēng)雨來臨就會(huì)陷入萬劫不復(fù)的境地,而那些平凡的“創(chuàng)業(yè)者”沒有顯赫的家事、沒有深厚的背景、沒有華麗的打扮,唯有勞動(dòng)的雙手、聰明的頭腦,他們有夢(mèng)想、有目標(biāo)、敢于嘗試、敢于探索、不怕吃苦、也不怕失敗。雖然不被關(guān)注,卻還是努力著,堅(jiān)持自己的追求。只要獨(dú)立面對(duì)一切困難和挫折的人,才能在風(fēng)雨之中挺過。
我喜歡美麗的月亮,但我更敬佩自力更生的烏云。
月亮的作文 篇8
清清月光,以溫柔撫摸世界,沉靜如水,皎潔似玉,能除去世界的一切煩惱。然而月亮不只有一個(gè),在我的身邊,也有。
教我們英語的郭老師,就是一位“月亮姐姐”。雖叫她姐姐,可她的實(shí)際年齡卻一點(diǎn)也不小,只是她的一顆童心不僅使她的外貌看起來正值豆蔻,更和我們成天打成一片。這樣的老師和我們的故事肯定不會(huì)少。
那個(gè)夏夜,晚自習(xí)剛下,我慢吞吞地收拾好書包,艱難地抬起腳,邁出了那讓我傷心的教室。
我家和郭老師順路,自上初中以來,每晚都是由她送我回家。換做平時(shí),為了不讓郭老師久等,我早就飛奔下樓了?山裢聿灰粯樱瑒偘l(fā)下來試卷上的那個(gè)數(shù)字,讓我抬不起腳來。
上次的月考,我昏了頭,都不知道自己寫了些什么。今天發(fā)下試卷,成績果然跳下了珠穆朗瑪峰,幾乎讓我沒有勇氣去面對(duì)?墒且膊荒懿换丶野。∥以诩m結(jié)中下了樓,上了郭老師的車。
月光透過車窗映在郭老師的臉上,空氣中氤氳著少許花香。我狠了狠心:“郭老師,我……”
“我知道,下次會(huì)更好的,是嗎?”后視鏡反射出的人影臉上帶著笑容,那是一種隔著玻璃也掩不住的溫柔。
“會(huì)嗎?”我抬起了頭,眼睛里是一團(tuán)濃霧,吹不開,驅(qū)不散。
“會(huì)!一定會(huì)!”郭老師轉(zhuǎn)回了頭,這次沒有任何東西阻隔,我真真切切感受到了她的笑。
她的目光似乎能直接穿透人心,將迷霧驅(qū)散。這目光不像日耀,那太灼熱;也不像星光,那太清幽;這是月光,溫柔中帶著些許期盼,如水一般,直沁心脾。
心中的那個(gè)死結(jié)被打開了,不再沉重:“我能行?”
“我相信你,明天會(huì)比今天更美好!闭Z微頓,“一起努力!”
月光下,纖長的手指向我伸來,車內(nèi)光線依舊,但是發(fā)光源卻變了。郭老師身上的光是那么溫柔,不刺眼,不清幽,如水一般。
不經(jīng)意間,一抹微笑爬上我的臉頰,我也伸出手,與另一只手緊緊地握在一起。
“一起努力!”我有些驚喜地發(fā)現(xiàn),我的聲音充滿了力量。
輕輕抬頭,皎月進(jìn)了眸。郭老師的笑容似掛在了天上,如寧靜的月亮,給我以力量,指引著我前進(jìn)的方向……
我知道,從今天開始,我的心中會(huì)永遠(yuǎn)升騰著一輪明月,我的未來,一定是一片明亮……
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