【精華】五月花開作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五月花開作文3篇，希望對大家有所幫助。
五月花開作文 篇1
綠葉抽出了新芽，嫩綠的葉芽兒，好像孩子們張著的聰明的小腦袋；又像蓬勃朝氣的少男少女們，一切重新開始；更像是純真少女心中迸發(fā)的熱情，匿藏不住心中的夢想，在五月梔子花開的季節(jié)更加自信，堅強的拼搏著。
暮春，早已來到，河邊那一排排的垂柳，正低頭，梳洗著她們飄逸的秀發(fā)，清澈的湖水成為了花季少女們的明鏡，瞧！她們多愛美呀！超凡脫俗的氣質(zhì)是每一個女孩追求的夢想，每個女孩都愛美，我不禁感嘆到：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！币魂囄L(fēng)吹來，湖面蕩起層層漣漪，陽光照射到水面上，湖水就像鍍上了黃金一樣，美麗無比，我無法用更好的言語贊美它，它已在我心中留下了很深很深的足跡，一股暖流流進(jìn)了我的心房。地球公轉(zhuǎn)，四季交替，光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到了梔子花開的季節(jié)，空氣中彌漫了一股清幽的香味，我再次來到了湖邊，這里的一切都幾乎未變，只是多了些青蛙的鳴叫，蟬兒的抱怨“呱呱……知了，知了……”湖水還是昔日的湖水，陽光還是往日那樣溫暖，楊柳比以前更加嫵媚了。
但唯一不同的是在那棵樹旁，樹底下坐著一位清秀的女孩，憂慮地望著 湖水一側(cè)隱耀的青山，從她失落的眼神中可以知道女孩受到了沉重的打擊，我也不知道是為什么，一種無形的力量促使我向女孩的方向走去，想弄明白在她身上究竟發(fā)生了什么事，走進(jìn)一看，原來那個女孩是我的小學(xué)同學(xué)，也是我的死黨，她叫雯，自從小學(xué)畢業(yè)后，我們各奔前程，有很久沒有見到她了，我們找到了一塊干凈的草坪，席地而坐，她向我敞開了心扉，傾訴她自己的故事，我用心在一旁靜靜地聽著：上初一時她認(rèn)識了一位帥氣的男生，緣分把她們倆搓合在一起，男孩和雯在同一班，開始她們是普通的朋友，但時間的推移，他（她）們交往越來越頻繁，無論上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都形影不離，男孩很在乎雯，由于兩人的性格差異，越來越明顯。他（她）們之間的斗嘴也隨之增多，但有一次男孩的父母發(fā)現(xiàn)了雯寫給他的信，男孩的父母阻止他與雯見面，更不允許與雯聯(lián)系交往，男孩的母親給他轉(zhuǎn)班后，雯失去了生活的信心，生存的勇氣，直至男孩給雯寫了一封信之后，雯徹底地崩潰了，那一天她沒去上學(xué)，躺在床上無助地哭泣了一整天。她（他）們明明知道這樣是不會有結(jié)果的，甚至一失足成千古恨，但他（她）們還是我行我素，最后才……唉！我只得長長嘆了一口氣，感慨人生。
我勸過雯不要再想這件事，可她說自己忘不了他，我緩緩地躺在了大地的懷抱中，感受大地的溫暖，蟬兒的鳴聲更清晰了“知了，知了……”我對雯說“你看，知了都明白了，而你還和三歲的孩子一樣，不分辨是非。”她勉強地苦笑了一聲，我的心跳得更快了，此時蟬兒不在鳴叫，周圍梔子花香濃濃地充滿并飛揚在空氣中，我似乎聽到了我的血液流動的聲音“嘩嘩嘩……”花香味越發(fā)芳香，快要將我窒息。
在這個熱情奔放的季節(jié)，繽紛多彩的世界，這個正處于蓬勃朝氣的少女少男們怎能不萌發(fā)一種內(nèi)心的沖動，它就像一條毒蛇一樣盤踞著她（他）們的純潔的心靈，好比西方神話《夏娃與亞當(dāng)》的故事一樣，違背了生命的箴言，這――又何苦呢？我給她最終的`勸告就是：“愛，并不都是對的�！宾┑母改该τ谧錾�，根本就無暇顧及家里，更忽視了雯，父母的愛是雯重新生活的動力與希望，在她心中那道傷痕只有讓他父母的愛撫平，上帝，保佑她吧！
20xx年，從盛夏的五月開始，我又來到了湖邊，一切都變了，高樓大廈像雨后春筍一樣聳立在清澈的湖邊，湖旁的樹木增多了，湖中央多了幾座精致的假山，我又看到了雯，她依舊坐在那棵古樹下，在她眼神中，我看到了她對生活的憧憬，生命之火已被點燃，照亮了她的心田，她看到我，一個勁兒沖著我笑。這是那一次后，我所看到的雯最迷人、最燦爛、最會心的微笑，梔子花香依舊充滿了整修湖邊的花園，淡淡的，好聞極了，我突然感覺到父母對我寄予的無限期望……望子成龍，望女成鳳，千古不變……從那刻起，我便在心中暗暗發(fā)誓，我會盡最大的努力做到最好，我會用我所有的智慧與理智迎接全新的挑戰(zhàn)。
雯的成績步步高升，天使般的笑聲再次飄散在我的耳際，雯的父母接她回家來了，我告別了雯，坐在花園的石椅上，我多么想勸告那些偷吃“青蘋果”的少男少女們，雯是我的朋友，她的經(jīng)歷我都銘記在心，這一段刻骨銘心的歷程中，我看到了痛苦掙扎的她，但她心中的梔子花已經(jīng)開放過，還能散發(fā)淡淡的幽香嗎？
夕陽西下，盛夏的黃昏依舊有著金色的光輝，天邊的紅霞在陽光中溫暖的微笑著，梔子花的幽香沁入我的心脾，這段故事也隨風(fēng)而去，往后，這樣的悲劇還會重演嗎？
我永遠(yuǎn)也忘不了那個五月梔子花開的季節(jié)。
五月花開作文 篇2
五一時買了個相框，想著裱什么照片呢，于是我就亂翻相冊，照片紛飛間看到了我和她的合影。
她一襲長裙站在我身邊，摟著我的肩，笑靨如花。
一
剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校，我站在報到處發(fā)呆，想著以前的同學(xué)和老師，感覺那種感情再也不會回來了。天空似乎都籠了一層灰色。
忽然有人碰了我一下，伴隨著溫暖柔和的聲音：“你是趙立吧？我叫王小平，是你的班主任哦。”我抬頭，看見披肩的長發(fā)，印著小碎花的長裙和清秀溫柔的面容。不知怎的，轉(zhuǎn)學(xué)的郁悶頓時一掃而光了。
那天的云霧消散了，太陽在身上暖洋洋的。
二
征文比賽。我把反復(fù)修改后的作文遞給語文組主任老李。
“《粉紅色的黃昏》？胡扯呀，黃昏明明是金黃色的，很耀眼。你把它改改�！�
“不……”那個黃昏的顏色我糾結(jié)了很久，最終才決定用粉紅色襯托那種意境——王老師說，色彩描寫是環(huán)境描寫的很重要的方法——更何況我真的看到了那個晚霞滿天的粉紅的黃昏！這時，一個溫和的聲線傳來：“拿來我看看�！�
我遞給她，她皺眉看了一會兒，我簡直要緊張死了。半晌，她說：“老李，這篇文章挺好的呀，沒必要改。”
“那隨你們……”老李咕噥著。
我舒了口氣，感激地望了她一眼，謝謝你支持我，王老師。
后來那作文評了個一等獎，老李算是啞口無言。
三
我鼓起勇氣去找她：“老師，我們可以單獨聊聊嗎？”
她看到我有些不知所措的表情，意識到了什么，說：“操場見�！�
外面下著小雨，我們心照不宣地帶了傘。
我們繞著操場走了一圈又一圈。她溫柔如水而又堅定如石的目光讓我對她絕對信任。我傾訴，她傾聽。聊到最后，我淚眼朦朧：“謝謝……”
雨停。彩虹倒映在天空，我興奮地指給她看，她也笑了。
四
畢業(yè)典禮。我們非纏著一個個跟她合影，她只好說行。我們一個一個排著隊來。到我的時候，她摟著我的肩：“緊張嗎？”
“緊張什么！”我吐了吐舌頭。
“一、二、三，茄子！”然后師生的情誼就定格在鏡頭前。
所有人都拍完了，她抱著我們?nèi)啻罂蘖艘粓�，便是分別。
照片印出來了，還有一張全班合照。陽光燦爛，真是一群瘋子。
回憶的感動溢滿心田，于是我拿起筆，在這張照片背面寫道：“到不了的都是夢中奇境，回不去的都是盛夏光年�！�
然后把它裱進(jìn)相框，美呆了。
只是因為那個人，這花開的五月更顯芳華！
五月花開作文 篇3
高潔的廣玉蘭在五月單純的盛開著。
撲鼻的芳香將我從路過的遠(yuǎn)方拉了回來，我差點錯過了這一樹的明媚。深綠的葉片掩不住純白的花，更掩不住那迷人的氣息。碧晴的天空散發(fā)可愛的陽光，嬌嫩的花兒像一個個揮灑著的夢，又引得一些路人的仰頭贊嘆。
花在樹上才是美麗的。去年的這個時候，有朋友禁不住潔白的誘惑，想留她的年輕于永存。那可憐的花沒有保持住青春——顏色很快褪去了，只剩下并不令人欣喜的黃褐色�？粗@凋零的心，誰會記得你曾高潔動人？
我是愛花的，并不只是喜歡，我羞澀地說。神圣的花開在枝頭，就讓她這樣開著吧。我不曾養(yǎng)育這樹，亦不會去摘這花。枝頭上的花高傲地吮吸著陽光，無暇顧及觀賞著的存在，她甚至不知道，你曾在樹下呆呆地仰望過，用整個春夏。
時光如隙，此情可待成追憶；
止步不前，只是當(dāng)時已惘然。
我是幼稚的，并甘于幼稚。
【【精華】五月花開作文3篇】相關(guān)文章：
梔子花開在五月優(yōu)美散文06-15
花開無言作文01-13
花開未央作文01-12
花開不敗作文【薦】04-18
花開不敗作文【精】04-18
【熱】花開不敗作文04-17
紫藤花開的作文04-08
又是花開時作文03-23
滿城花開作文02-11
【精】花開的作文02-11