【必備】古詩作文合集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對(duì)仗、聲律。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的古詩作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩作文 篇1

　　中國自古便是一個(gè)地大物博，源遠(yuǎn)流長的國家，在文化領(lǐng)域上也很有造詣。其中古詩便是一位杰出的代表，他是名家先輩陶醉其中，流連忘返，一蹴而就寫出流芳百世的絕世佳作，令后人頂禮瞻仰，在中華文明史上蔚為大觀。

　　明媚的陽光遍布了整片蔚藍(lán)的天空，空中吹了徐徐春風(fēng)蕩漾吹拂著我的臉頰，我輕輕地呷了一口綠茶，攤開桌面上的<中華上下五千年_古詩集曲>細(xì)細(xì)品味，漫步于古詩范，含英嚼華，開始了接受美的洗禮的又一次新旅程。

　　我一躍進(jìn)門檻，便看見了一片蔥郁的草坪，但兩旁種植的牡丹，水仙，月季，藍(lán)玫瑰等花中仙子卻都奄奄一息，搖搖欲墜，我甚是詫異。只見前方向我走來了一位沉魚落雁，閉月羞花的弱女子，哭哭啼啼吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。一朝春盡人亡老，花落人亡兩不知！”我聽后，也是獨(dú)創(chuàng)然而涕下，將詩寫得如此哀傷，情詩合一，詩中有情，如嬌弱的綄紗女，在河邊唱著絕代的歌。

　　我一邊抹著淚，一邊前行。不一會(huì)兒，便走入了陽光高照，林木參天的古寺，經(jīng)過曲折的幽靜，蔥郁的花木來到后禪院，只見元開進(jìn)士常建誦道：“山光悅鳥性，潭影空人心，萬籟此都寂，但余鐘磬音�！痹娭杏芯�，是一種超凡脫俗、心曠神怡的美妙境界，是我仿佛進(jìn)入一個(gè)與世隔絕的境地，心無雜念，浮躁頓消，心靈得到了凈化和升華。

　　我懷著一顆摯誠的心又登靈隱山東南的飛來峰，一聲嘹亮的聲音劃破了浮云重重的山峰：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！痹娭杏兄�，讓我生出對(duì)未來充滿信心的豪情和不畏艱難的壯志。

　　下山后，我又去了最熱鬧的集市，雖然沒有深山里的寂靜，但卻也有另一番醉情之意，在集市上，又“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠(yuǎn)擁有一顆正義之心的堅(jiān)韌；又“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福也爭(zhēng)先恐后，又在逆境中發(fā)出對(duì)挫折的挑戰(zhàn)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；還有寬闊無私的胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”時(shí)時(shí)激勵(lì)著后人等等經(jīng)典名句都在集市上一一展現(xiàn)自己的才能與本領(lǐng)。

　　走出了集市，又過了一到小拱橋，映入眼簾金色的大門。門牌上寫著幾排醒目的大字：詩！是塵埃中綻放的絕世。詩，是華夏五千年的華麗之寶，而古詩正是先輩抒情壯志的絕妙體現(xiàn)！走進(jìn)古詩，走進(jìn)你的心靈，尋求智慧之光，勇敢面對(duì)人生！”

　　剎那間，金光四射，帶我睜開眼時(shí)，我一坐在了自己的書桌旁，仍然是《古詩集典》，仍然是徐徐微風(fēng)，我又輕輕呷了一口茶，若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

古詩作文 篇2

　　“丁零零……丁零零”，悅耳的鈴聲響起，組員們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地奔向組長，伴隨著的是那誦讀聲，唯有我們的組員泰然自若。沒過多久，其他組都背完了，而我們組里的成員才慢悠悠地走了過來。坐在我后面的同學(xué)最先走來，自信地說：“組長，我要背古詩。”可他張口便出師不利：“嗯，丞相祠堂何處尋？嗯……什么來著？”最終向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副無可奈何的表情，見我在看他們后，便十分尷尬地笑了起來，灰頭土臉地逃了。第二個(gè)同學(xué)背得快，結(jié)束得也快：“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個(gè)世紀(jì)，也沒想出一點(diǎn)關(guān)于古詩內(nèi)容。他，沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜，張嘴就來：“丞相祠堂……錦宮……不對(duì)！”他的大腦袋好像一個(gè)搖鈴，左右移動(dòng)著，眼睛四處張望著：“哦，錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機(jī)般鏗鏘有力地背了出來，真不知該拿他們?cè)趺崔k！

　　“丁零零……丁零零”，鈴聲再次響起，這個(gè)中午，同學(xué)們哪是在背古詩，分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時(shí)舉行！

古詩作文 篇3

　　自從我上幼兒園起，我就對(duì)古詩情有獨(dú)鐘。

　　小時(shí)候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩宋詞，時(shí)間久了我竟然對(duì)古詩產(chǎn)生了依賴。早晨起來看見紅彤彤的日出，我會(huì)吟誦起蘇軾的“白日一照，浮云自開”；吃早飯時(shí)看見餐桌上遺落的飯粒時(shí)，我會(huì)不由得想起李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時(shí)，我會(huì)為媽媽朗誦孟郊的'“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”。

　　古詩也曾鼓勵(lì)我向前。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)毫無信心時(shí)，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當(dāng)我遇到困難而后退時(shí)，是“世上無難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過；當(dāng)我被一道簡單的數(shù)學(xué)題困擾時(shí)，是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！笔刮腋淖兯季S去尋找新的方法……

　　古詩對(duì)帶給我的感慨太多太多了，我只想對(duì)古詩說一句“古詩，我愛你！”

古詩作文 篇4

　　美，它無處不在。在生活中、在景色中、在人群中，只要我們睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

　　“古詩詞”這只不過是三個(gè)普普通通的字而已，但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊(yùn)。

　　有一次，我正在看杜甫的《春夜喜雨》，覺得有些無聊，便開始看起下面的注釋�？粗�看著，我便覺得自己仿佛身置于一個(gè)下雨的夜晚當(dāng)中，春雨并不吵，反而細(xì)膩又無聲。過了一會(huì)兒，雨漸漸停了，到了白天時(shí)，再向花叢中眺望，卻發(fā)現(xiàn)花朵已經(jīng)變沉，垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中，突然媽媽喊著：“吃飯了！”我才猛然醒過來，環(huán)顧著四周，哪兒有什么花叢，自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡，不禁嘖嘖稱贊道：“太美了！”

　　更有一次，我在看李白的《月下獨(dú)酌》，便開始仔細(xì)品味“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”這千古名句。這時(shí)，我仿佛站在黑夜之中，一抬頭便望見二十米遠(yuǎn)的李白，他正孤獨(dú)地舉起酒杯，喝了起來。一會(huì)兒，他便舉起酒杯，對(duì)著那輪明月又對(duì)著自己的影子，然后喝了下去。那時(shí)，我不禁感嘆：“大詩人李白竟也有這樣孤獨(dú)的一面�！边@時(shí)，只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是，我便一直站在那里，望著李白……

　　美，在古詩詞中，在課堂上，在生活中，它使我無限神往，更使我陶醉其中。

古詩作文 篇5

　　從小，我就非常喜歡古詩，喜愛她的意境，朗朗上口，總能令我回味無窮。

　　我喜愛那種只有古詩才有的意境�！扒�山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！弊屛铱吹搅舜笱┘婏w山上，一條條小路已經(jīng)隱沒在白雪之中�！肮轮鬯蝮椅蹋�獨(dú)釣寒江雪�！庇质刮铱吹搅死滹L(fēng)刺骨的江上，一葉漁船正孤獨(dú)的漂泊。船上，一位老翁正釣著魚，一種凄涼孤獨(dú)感頓時(shí)涌上心頭。

　　古詩的用詞非常精練，又恰到好處�！按猴L(fēng)又綠江南岸”的“綠”，寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇之景；“接天蓮葉無窮碧”的“窮”，正好寫出了蓮葉之多，無窮無盡；“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的“振”，生動(dòng)形象地寫出了牧童歌聲的嘹亮，讓人為之一振。

　　古詩十分講究押韻�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這首李白的《靜夜思》押的是“ang”韻，讀起來很順口，也很容易記，令人百聽不厭。讀起來抑揚(yáng)頓挫，回味無窮。

　　古詩意境美、精練美、押韻美，我愛古詩！

古詩作文 篇6

　　中國五千年的文化，讓我不由得大吃一驚，它讓我在書海中不斷地遨游。雖說名著各有個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，各有個(gè)的方法，但最讓我驚目稱奇的卻是《古詩七十首》這本書。

　　當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的孩童時(shí)，我就開始背《古詩七十首》，我那時(shí)還小，不懂事，不能理解其中蘊(yùn)含的道理，只知道就是背、背、背！而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，能明白其中的道理，并用它們來鼓勵(lì)我，激勵(lì)我做好身邊的每一件事。

　　《琴詩》：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？——美妙的樂曲是一個(gè)有機(jī)整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構(gòu)成的。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它們之間是相互影響、相互制約的關(guān)系，存在著緊密的聯(lián)系。唯物辯證法認(rèn)為，普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，就是事物內(nèi)部和事物之間的矛盾雙方的聯(lián)系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內(nèi)，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關(guān)系，又可以看作是事物的內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關(guān)系。前者是音樂產(chǎn)生的根據(jù)，后者則是音樂產(chǎn)生的條件，兩者缺一不可。

　　這首詩中所說的手指和琴缺一不可，只有它們成為一個(gè)整體，才能彈奏出高山流水般的曲子。他和我們?nèi)艘粯樱�比如說一個(gè)班級(jí)，只有這個(gè)班的每一分子，每一員都團(tuán)結(jié)起來，才能讓這個(gè)班級(jí)變得更完整，成為一個(gè)大“家庭”。當(dāng)然，其中也包括我，我也要為這個(gè)“大家庭”而努力奮斗，因?yàn)檫@是一個(gè)團(tuán)體，少了誰都不行！

　　《草》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！�—說明世界上的事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，而這種運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展都有其基本的秩序，都是有規(guī)律的。規(guī)律是客觀的，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移。唯物辯證法認(rèn)為，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，新事物必定戰(zhàn)勝舊事物。這首詩常被用來比喻新事物的強(qiáng)大啊生命力。盡管有嚴(yán)寒相逼，有野火摧殘，舊事物的威力可謂橫肆暴虐，卻無法改變客觀規(guī)律。新事物在春風(fēng)吹拂下，正蓬蓬勃勃，一派生機(jī)。

　　是啊，連這只有每天默默扎根在泥土里的小草，都能在嚴(yán)寒相逼，野火摧殘下仍然能夠這么頑強(qiáng)地生長，生機(jī)勃勃，一派生機(jī)。我也需要有這種頑強(qiáng)的精神和不屈的信念，每當(dāng)遇到什么困難時(shí)，我都會(huì)想到這風(fēng)吹雨打，烈日炎炎下仍然能夠如此頑強(qiáng)生長的小草。因?yàn)槲矣X得我不能輸給小草，我要超過小草，比小草更堅(jiān)強(qiáng)地活下去！

　　《游園不值》：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！�—任何具有旺盛生命力的新生事物，是無論如何也禁閉不的。

　　不光只有植物是這樣，人也是一樣。你可以在你的“舞臺(tái)”上盡情地施展你的才華，沒有任何人會(huì)去阻攔你。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我告訴自己：加油吧，一定要登到最頂峰，看看其它的山有多么小。我一定要超過別人，因?yàn)橛小豆旁娖呤�首》陪伴著我！它是教育人最好的一本書�?/p>

古詩作文 篇7

　　當(dāng)我們捕捉到自己的情感律動(dòng)，感受到自己的心靈風(fēng)光，請(qǐng)悄然記下，讓這瞬間的感動(dòng)在詩行中凝為永恒。

　　——題記

　　我站在歷史的枝頭驀然回望，看五千年源源流傳的文化中滿載詩人們的思愁。當(dāng)詩人們大筆一揮，揮出人世滄桑和歷史的蹉跎時(shí)，卻又筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)綴出一抹淡淡的自勉韻味；當(dāng)他們抑郁難耐，感慨國家破碎時(shí)，卻又通過刻畫文字，渲染出一種澎湃的氛圍，讓一切的氤氳驅(qū)散在筆墨之間。

　　劉禹錫·言秋日勝春朝

　　劉禹錫，一生寫了無數(shù)膾炙人口的詩句，描繪了各種清雅脫俗的自然美景。可誰知，他竟被貶謫長達(dá)二十余年之久。當(dāng)他重回京城，看到眼前的荒涼和落魄，不禁感嘆如今的物是人非。記得一次，白居易在酒席上與劉禹錫相遇，對(duì)他的流放遭遇深表同情，劉禹錫即興回贈(zèng)了一首，以示答謝。其中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句則暗示社會(huì)的發(fā)展和新陳代謝的自然規(guī)律，詩人對(duì)世事的變遷和宦途的謫升都表現(xiàn)出他那深邃的思想和樂觀的態(tài)度。隨后他又用不甘沉淪的筆寫下了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”這一足以洗滌靈魂所有陰霾的豪言壯語。也正是這氣概，這膽氣，才使他的作品蕩漾在歷史文明的河床中，未曾消逝。

　　眾所周知，秋天是一個(gè)悲涼而肅靜的季節(jié)，而劉禹錫所描繪的“晴空”和“白鶴”，卻無不醞釀出爽朗明快的氣氛。作者用獨(dú)特的角度把自己的昂揚(yáng)的情緒寄于晴空中徜徉的白鶴，流露出的平靜和樂觀真謂無可比擬。他用清新的筆調(diào)襯托出追求世俗者的丑態(tài)，用明快的律動(dòng)點(diǎn)染出社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，更用不羈的言語把自己的樂觀情懷抒發(fā)的淋漓盡致。我想，在他所作詩的字里行間，一定濃縮了本人一生的思索和感悟。

　　蘇軾·千古風(fēng)流人物

　　蘇軾，多次遭貶謫，一生同樣坎坎坷坷。雖這樣，他的散文、詩、詞、書、畫等方面均有頗高的成就。他一生浮沉，所作之詩一改晚唐五代浮靡婉約的風(fēng)格，格調(diào)高昂，豪邁奔放。他的一首《記承天寺夜游》文字雖少而又少，看似漫不經(jīng)心卻極其鮮明地烘托出一種意境和情調(diào)。他以高度凝練的筆墨，為我們呈現(xiàn)出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光，那清麗淡雅的竹柏，那信步游園的閑適，著實(shí)讓人心泛漣漪。當(dāng)行云流水的文字如一泓清泉穿過我的身體，流進(jìn)我的心靈時(shí)，我的心似乎也返璞歸真，進(jìn)入了另一個(gè)境界。

　　停下思緒，翻過一頁史書，再閱讀他筆下中秋時(shí)節(jié)的所思所感，“但愿人長久，千里共嬋娟”這一行靈動(dòng)的字體不禁烙在我心上。是啊，既然月亮的陰晴圓缺猶如人的悲歡離合，都是必然的規(guī)律，我們又何必去在意生活中的分分合合？只要有人與我共享相思的苦酒，一切污穢都將煙消云散；只要家人平安幸福，就能滿足我心里的夙愿。

　　不錯(cuò)，詩人們心中總有或多或少的抑郁，但他們卻懂得為自己勾勒出理想的輪廓，打開心靈的枷鎖，放飛沉淀的回憶，讓樂觀奮進(jìn)代替這些消極而膚淺的情緒。我，一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生，也多多少少有幾分苦悶和無奈，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己迷茫的人生尋找重獲信心的支點(diǎn)，改變一些不該我所擁有的夢(mèng)魘，讓篤定和陽光充盈我搖曳不定的心扉，讓現(xiàn)實(shí)的落差打破那些不切實(shí)際的夢(mèng)幻。正如海子所說，面朝大海，春暖花開。

　　請(qǐng)相信，我會(huì)讓詩人們的勇氣和憧憬始終縈繞在心頭，促使自己生長出最人性的枝蔓，綻放出最迷人的笑靨，散發(fā)出最沁人的芳香馥郁，為自己斑駁的人生做出完美的詮釋。

古詩作文 篇8

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”一天清晨，我坐在公共汽車上，準(zhǔn)備去上學(xué)，卻聽見一個(gè)孩子在背古詩。一看，原來是一個(gè)七歲的孩子，同座的人都輕聲贊許：“那么小的孩子就能背古詩，真厲害啊！”

　　我看著那個(gè)孩子，穿著襯衫，手里拿著半個(gè)面包在那兒吃。他的媽媽在教他背古詩�！皝恚�我說一句，你念一句�！�鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！�”那孩子念：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！薄班�，好，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄昂�，再連起來背一遍�！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知……”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦莻�(gè)孩子打了一個(gè)嗝。他媽媽說：“吃飽了嗎？不想吃的話，就扔掉好了�！闭f完順手把吃剩的面包丟進(jìn)了車廂的垃圾筒。

　　“再來背一遍。”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒�！�…粒�！�…”“粒粒皆辛苦呀，連這你都不知道，意思是說每粒糧食都是農(nóng)民伯伯種出來的，應(yīng)該珍惜，不能浪費(fèi)�！边@時(shí)整個(gè)車廂都安靜下來，只聽見那個(gè)媽媽訓(xùn)斥那個(gè)七歲的孩子的聲音，可能這時(shí)那個(gè)媽媽感覺到車廂里的異樣，停了下來，突然她瞥了見了垃圾箱里的半個(gè)面包，把頭給低了下去，很快就下車了。

　　這位母親自己不遵守社會(huì)公德，卻教育自己的兒女應(yīng)該怎樣做。為了一下一代的成長，當(dāng)母親的，請(qǐng)你趕快清醒過來吧！

【【必備】古詩作文合集八篇】相關(guān)文章：

【必備】古詩作文合集6篇03-23

【必備】古詩的作文合集六篇04-10

【必備】改寫古詩作文九篇01-30

【必備】學(xué)古詩作文3篇01-16

【必備】古詩作文七篇01-12

【必備】古詩伴我成長作文四篇03-31

【必備】古詩作文300字六篇02-24

【必備】古詩的作文400字三篇02-16

【必備】古詩作文400字4篇02-10

【必備】古詩作文600字3篇04-16