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讀作文

讀后有感作文

時(shí)間:2021-03-16 20:54:28 讀作文 我要投稿

關(guān)于讀后有感作文合集6篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的讀后有感作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于讀后有感作文合集6篇

讀后有感作文 篇1

  讀了《穿越茫茫大草地》這篇文章,讓我感覺到過氣候變化無常、缺少水源、遍地沼澤的草地時(shí)是多么危險(xiǎn)而又艱難困苦的一次漫長的旅程啊,那里地質(zhì)松軟,一不小心就會陷進(jìn)泥潭。

  這次旅行不僅體現(xiàn)了紅軍不怕困難,互相幫助的品質(zhì),更值得我們學(xué)習(xí)的是他們那種吃苦耐勞的精神,那是我們現(xiàn)在的孩子最缺少的東西啊,但是紅軍卻堅(jiān)持了下來,這種精神真可貴啊。

  一路上,不知有多少紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己年輕的生命,他們有的陷進(jìn)了泥潭,并永遠(yuǎn)的躺在了那里;有的戰(zhàn)士一路上饑寒交迫,實(shí)在是走不動路了,就永遠(yuǎn)地坐在那里,被冰雪凍結(jié)得與天地融為一體,成為了一座晶瑩的雕塑……還有一些戰(zhàn)士以堅(jiān)定的革命信念,蔑視一切困難,頂寒風(fēng),冒大雪,啃牛皮,吃野菜,終于走出草地,繼續(xù)堅(jiān)持革命斗爭。所以,如果沒有他們,哪來我們現(xiàn)在的幸福生活?哪來現(xiàn)在的天下太平?所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上一樣要不怕困難,因?yàn)槔щy像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),讓我們珍惜這來之不易的幸福生活,長大以后做一名祖國的棟梁之才。

  在過草地是的時(shí)候,發(fā)生了許多可歌可泣的故事……一名小戰(zhàn)士不小心踩進(jìn)了泥潭里,身子漸漸下沉,他知道自己不行了,把槍往其他戰(zhàn)士那兒一扔,對他們說:“別管我,你們快走,告訴我的家人,好好活著,革命一定會勝利的!钡瞧渌麘(zhàn)士哪能見死不救,一名戰(zhàn)士上去救了,草叢塌陷了,自己也陷了下去,又一名戰(zhàn)士去救,也陷了下去,最下去四名戰(zhàn)士,其他戰(zhàn)士想辦法救援,可只救上來一名戰(zhàn)士,其余的戰(zhàn)士永遠(yuǎn)的睡在了這塊草地里。其他戰(zhàn)士只有擦干自己的眼淚,鼓起勇氣,繼續(xù)攙扶著上路了。這個(gè)情節(jié)讓我了解了一個(gè)道理:在現(xiàn)實(shí)生活中,不管是誰有困難,都要想一切辦法幫助他,不能自私自利,我們大家都要互相關(guān)心、互相幫助,要同心協(xié)力克服眼前的一切困難,發(fā)揚(yáng)紅軍互相關(guān)心、互相幫助的好品格,這樣大家在一起學(xué)習(xí)才會十分的愉快。

  但是,在紅軍中卻也有逃跑主義者,就像張國燾采取逃跑主義,害得紅四方面軍不得不三過草地,由于糧食奇缺,原來計(jì)劃用10天的時(shí)間到達(dá)阿壩,結(jié)果用了20天,使紅四方面軍遭受了許多不必要的損失。我認(rèn)為像張國燾這樣的行為是可恥的,他給紅軍這塊鮮艷的紅旗上抹黑,我覺得像張國燾這樣的人根本不配參加紅軍,紅軍應(yīng)該是把個(gè)人的利益放在人民利益的后面,這樣才是一名真正的革命戰(zhàn)士。所以我從小就要學(xué)會奉獻(xiàn),時(shí)時(shí)記住人民的利益高于一切,從現(xiàn)在開始培養(yǎng)長大以后有著為人民服務(wù)的思想,做一個(gè)為社會作奉獻(xiàn)的人。

  在過草地的時(shí)候,紅軍就是這樣一步一步走過來的,他們雖然知道過草地那是九死一生,但是他們把人民的利益想得高于一切,甚至超過了自己寶貴的生命,他們心中只有一個(gè)目的,那就是北上抗日,把人民從水深火熱之中救出來,他們用自己的利益甚至生命換來了全民族的解放,讓倭寇永遠(yuǎn)地滾出了華夏大地,讓廣大的中國人民從此過上幸福、快樂、太平的日子。我在學(xué)習(xí)的征途中也要學(xué)習(xí)紅軍那種不怕困難、不畏艱難險(xiǎn)阻的精神,長大以后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛,讓中國一躍成為世界強(qiáng)國。

讀后有感作文 篇2

  《復(fù)活》與《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》為列夫·托爾斯泰的三部代表作。,講述了男主人公聶赫留朵夫引誘姑媽家女仆瑪絲洛娃,使她懷孕并被趕出家門。后來,她淪為妓 女,因被指控謀財(cái)害命而受審判。男主人公以陪審員的身份出庭,見到從前被他引誘的女人,深受良心譴責(zé)。他為她奔走伸冤,并請求同她結(jié)婚,以贖回自己的罪過。上訴失敗后,他陪她流放西伯利亞。他的行為感動了她,使她重新愛他。但為了不損害他的名譽(yù)和地位,她最終沒有和他結(jié)婚而同一個(gè)革命者結(jié)為伉儷。

  作者對人物的刻畫可謂淋漓盡致,使我印象深刻的是對女主人公鋃鐺入獄后的頹蒼白無力——“這個(gè)女人腳穿麻布襪,外套囚犯穿的棉鞋,頭上扎著一塊白頭巾,顯然有意讓幾綹烏黑的鬈發(fā)從頭巾里露出來。她的臉色異常蒼白,仿佛儲存在地窖里的土豆的新芽。那是長期坐牢的人的通病。她那雙短而闊的手和從囚袍寬大領(lǐng)口里露出來的豐滿脖子,也是那樣蒼白。她那雙眼睛,在蒼白無光的臉龐襯托下,顯得格外烏黑發(fā)亮,雖然有點(diǎn)浮腫,但十分靈活”。映襯出了男主人公犯下罪惡后導(dǎo)致的悲劇,仿佛是對后來他的“復(fù)活”先抑后揚(yáng)。

  有人認(rèn)為,《復(fù)活》是為瑪絲洛娃而寫,她從青春的美麗年華到獄中被冤的階下囚,再到法庭上的重逢,最后是男主人公對她的付出,她卻不敢、不能接受男主人公的再次的愛,她變的成熟了,她不想拖累他,她經(jīng)歷了起起落落得意精神重塑。

  也有人認(rèn)為,《復(fù)活》也為聶赫留朵夫而寫,是他自我精神的復(fù)活。而我從他的身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變,雖然他曾經(jīng)也墮落過,但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后,做了許多好事來彌補(bǔ)過錯,這是任何人都值得擁有的。我想當(dāng)一個(gè)人犯下錯誤時(shí),不論這個(gè)錯誤是大是小,最好的辦法就是深刻的檢討自己,承擔(dān)自己所犯的過錯,從而完成精神的重塑。

  一個(gè)人做錯了不可怕,可怕的是不去改變自己,不去進(jìn)行一次精神的“復(fù)活”!

讀后有感作文 篇3

  最近,我看了《爛漫的天空》這本書,里面有著許多隱含深刻道理的故事。特別是《麻雀的'評論》一文,更讓我深有感觸。

  這個(gè)故事主要講了麻雀高傲自大,自以為是。他譏諷竹筍、蜜蜂、小鴿子,覺得他們都完成不了自己的理想,可當(dāng)麻雀再次遇見他們的時(shí)候,大家都已經(jīng)有了一定的成就,他大吃一驚,相信不了事實(shí)。

  我開始覺得麻雀高傲自大,非?尚,可是靜下心來仔細(xì)想一想,我們生活中不正也有著許多這樣的“麻雀”嗎?

  我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),看到前幾天的作業(yè)完成得很好,都得到了優(yōu)秀及以上,便感到有些驕傲自滿,再次做時(shí)做得馬馬虎虎,第二天作業(yè)發(fā)下來一看,錯了兩道題,把進(jìn)率都搞錯了,我不正像文中的那只麻雀嗎?

  高傲自大是許多獨(dú)生子女的缺點(diǎn),但教育家卡爾·威特卻很注意對兒子的教育方法,以至于兒子并沒有驕傲自大。在兒子有了善行后,他不是一味地去表揚(yáng)他,而是適當(dāng)?shù)淖屗玫劫澰S,讓兒子知道不能太自滿。等兒子明事理后就告訴他,一個(gè)人無論怎么優(yōu)秀,都不能和至高無上的上帝相比,這也是為了讓兒子不狂妄自大。

  巴甫洛夫說過:“無論在什么時(shí)候,永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們評價(jià)的多么高,你們永遠(yuǎn)要有勇氣對自己說:我是個(gè)毫無所知的人! 讓我們不再驕傲,做一個(gè)謙虛樸實(shí)的人。

讀后有感作文 篇4

  《三國演義》是中國四大名著之一。自從看了兒童版《三國演義》后,我對《三國演義》就情有獨(dú)衷。有了兒童版的基礎(chǔ),我就盯上了《三國演義》原著。

  原著我毫不費(fèi)力的讀完了。原著里,在作者羅貫中筆下的人物有血有肉、有勇有謀、有聲有色、栩栩如生。故事情節(jié)更是令人神往!疤覉@三結(jié)義”“火燒赤壁”“三顧茅廬”等故事家喻戶曉,眾人皆知!翱粘怯(jì)”“七擒孟獲”“火燒新野”“孔明三氣周瑜”等故事更飽含智慧結(jié)晶,讓我們知道智慧的偉大。

  《三國演義》里,我們驚嘆孔明、姜維、陸遜、龐統(tǒng)等人的計(jì)謀,佩服關(guān)羽、張飛、趙云、馬超等人的勇猛,討厭曹操、周瑜的陰險(xiǎn)狡詐。深恨董卓、李傕、郭汜的亂國害民

  《三國演義》主要寫“忠”。每位將軍或謀臣不管屬劉備,屬孫權(quán),屬曹操,投降的很少。不管是蜀漢、東吳、魏國,執(zhí)政前都要招賢納士,既要文,又要武。曹操“找”到了許褚、郭嘉等人;劉備“得”到了諸葛亮、趙云等人;孫權(quán)“有”了張昭、甘寧等人。他們哪一個(gè)不是學(xué)富五車、百里挑一呢?而那些文人武將,那一個(gè)不是忠心耿耿?《三國演義》里,作者把“忠”寫的淋漓盡致。

  《三國演義》讀起來很有意思,我很喜歡!

讀后有感作文 篇5

  每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨(dú)生子,是父母親的掌上明珠。

  其實(shí)高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。我們要向高爾基學(xué)習(xí),孔子說得好:“見賢思其焉!

  這本書中書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔克,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對童年最美好的印象吧!

讀后有感作文 篇6

  近讀彭國梁先生《耳光》一文,感觸頗深,其中有段文字給人印象特別深刻:“聽說某單位為了迎接一個(gè)人,造了一張門,那張門花了將近一個(gè)億。這時(shí),我手上的癬又在發(fā)癢。我想伸出手去,扇,扇誰的耳光呢?扇門,門巋然不動;扇人,誰都比你高比你大,甚至高大得那門就如同他們的褲襠。你想從那褲襠里穿過,還得檢查你的身份證。”真的,看到這樣的文字真爽,比扇人一記耳光還過癮。

  現(xiàn)實(shí)生活里,的確還有許多需要扇耳光的人和事,比如:藥價(jià)虛高,醫(yī)療費(fèi)昂貴,老百姓看不起病;教育亂收費(fèi)屢禁不止,貧困家庭孩子因此輟學(xué);城市“牛皮癬”、公用設(shè)施被無端損毀、悠悠芳草遭人肆意賤踏,看著這些,心里就會來氣,就想扇人一記耳光。諸如此類,不一而足,怎一個(gè)耳光了得?

  聽說有的地方某某官員收賄多少多少竟然沒有被追究法律責(zé)任,而有的地方“小巫見大巫”一點(diǎn)問題卻鬧得滿城風(fēng)雨,還有人因此坐了班房。倘若真有此事,你又該去扇誰的耳光?恐怕一抬手又只好扇了自己。當(dāng)然,一般情況下,老百姓是很少有要被扇耳光的時(shí)候的,原因是他們難得有機(jī)會去招誰惹誰和侵害誰的利益,特別是國家和公眾的利益。老百姓想要扇那些“蛀蟲、碩鼠”的耳光,又感覺能力有限,氣力不足。扇自己耳光反倒覺得既方便又省事,而且確實(shí)具有現(xiàn)實(shí)意義,防范于未然未必不是件好事。其實(shí),從我做起,正人先正己,老百姓都知道這個(gè)理,只是有的人卻不一定真能明白。

  又比方說,每每看到那些蓄著黃頭發(fā)、穿著花衣服、嘴里還叼著根紙煙、男不男女不女的“學(xué)生青哥”時(shí),我心里就想上去扇他一記耳光。結(jié)果不知是手軟還是因?yàn)榈讱獠蛔,終于沒有扇成。想給自己一記耳光又于心不忍,最后只好指著自家“寶貝兒子”警告一通:你要是也跟這些鬼崽子樣,看我如何收拾你!那年兒子讀大三也不算小了,沖我笑笑且很有禮貌地回敬了一句:“老爸,大千世界無奇不有,人家有人家的活法,您老又何必這樣較真呢!被剡^神來一想,也是,時(shí)代不同了,社會在發(fā)展,在變化,你自己跟不上形勢還跟人家賭什么鳥氣。伸手摸摸自己的臉,還好,沒挨著別人的耳光已是萬幸。看來,我們雖不是阿Q,但有時(shí),似乎又不得不阿Q一回。

  如此,我想冒昧地請教前輩——彭國梁老師,什么時(shí)候該扇自己一記耳光才好?若果真等到老百姓上來扇耳光的時(shí)候,那可是顏面掃地,后悔晚矣

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