- 相關(guān)推薦
我最崇拜的老師作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我最崇拜的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最崇拜的老師作文 1
古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點(diǎn)燃自己并照亮他人的蠟燭。
在我的記憶中，有很多老師曾經(jīng)教過(guò)我，但給我印象最深的是，這學(xué)期我只是來(lái)教我們的班主任王老師。王老師經(jīng)常說(shuō)她是學(xué)校的媽媽?zhuān)覀兌际撬暮⒆�，這是事實(shí)。王老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。我記得有一次晚上做作業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)困，沒(méi)睡一會(huì)兒，所以我的字跡很潦草。第二天，當(dāng)王先生檢查他的作業(yè)時(shí)，當(dāng)他看到我寫(xiě)的字時(shí)，他非常生氣。他讓我回家再寫(xiě)一次。
那天，我痛哭流涕。王老師說(shuō)，“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應(yīng)該忽視這一點(diǎn)。一個(gè)人必須從小就練習(xí)寫(xiě)作。只要你現(xiàn)在練習(xí)你的角色，你就會(huì)為將來(lái)的成就打下基礎(chǔ)。我媽媽知道后對(duì)我說(shuō):“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫(xiě)好你的`字。你應(yīng)該理解老師的好意。"我想，是的，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個(gè)詞給我們講一個(gè)故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細(xì)節(jié)”。有區(qū)別的時(shí)候，就說(shuō):“寫(xiě)‘祥’的時(shí)候，你呀，就記住‘祥’。不會(huì)有錯(cuò)誤。
"事實(shí)上，我再也沒(méi)有漏掉那個(gè)詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。
我最崇拜的老師作文 2
有人崇拜叱咤風(fēng)云的政府領(lǐng)袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人崇拜碩果累累的科學(xué)家，有人崇拜大名遠(yuǎn)揚(yáng)的偉人，而我最崇拜我們班數(shù)學(xué)老師肖老師。
肖老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，一切有關(guān)數(shù)學(xué)的東西她都會(huì)保管的很好，所有的作業(yè)訂證她都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人，就像漁夫播撒漁網(wǎng)似的，不會(huì)讓任何一條小魚(yú)乘機(jī)而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業(yè)，全然不顧下課時(shí)間抱著本子進(jìn)了教室，可是老師還是遲了一步，因?yàn)樵S多同學(xué)都去操場(chǎng)打球了，所以在教室的'同學(xué)就要受苦了，但是老師不管你
在哪里，只要你身在學(xué)校，老師都會(huì)派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時(shí)候拖延時(shí)間的話，放學(xué)一定會(huì)被留下來(lái)訂正完才能回家，不管你是拖到八點(diǎn)還是十點(diǎn)，肖老師還是會(huì)一直盯著你，直到你訂正到全對(duì)為止，這可真是一件悲劇�。�
肖老師不僅對(duì)我們負(fù)責(zé)任其次她還很忙，肖老師再怎么忙只要一下課她都會(huì)來(lái)我們班幫我們訂正當(dāng)天地作業(yè)，而且每個(gè)人都得過(guò)關(guān)，她是多么辛苦�。�
老師是多么敬業(yè)，多么負(fù)責(zé)啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢(mèng)，一路走來(lái)，風(fēng)景無(wú)數(shù)，留戀萬(wàn)千，老師深刻的背影卻是我在五年級(jí)里看到的最美畫(huà)卷！
我最崇拜的老師作文 3
樂(lè)老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我最崇拜的人，我最崇拜的人——樂(lè)老師。
她的個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛里充滿(mǎn)了智慧，說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。
樂(lè)老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出，再寫(xiě)在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。
樂(lè)老師也很關(guān)心同學(xué)。我前幾次去了杭州沒(méi)上課，老師打了兩個(gè)電話到我家，詢(xún)問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)，怕我耽誤了功課，我最崇拜的人——樂(lè)老師。
一般的老師一定會(huì)煩那些成績(jī)不好的學(xué)生，但樂(lè)老師卻不會(huì)。對(duì)那些不夠優(yōu)秀的`學(xué)生樂(lè)老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責(zé)罵他們。
樂(lè)老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺(tái)，然后對(duì)他說(shuō):“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂(lè)老師也喜歡玩，明天我們語(yǔ)文課玩陀螺好不好？我們后天還玩。”大家聽(tīng)了頓時(shí)大笑。樂(lè)老師又嚴(yán)肅的說(shuō):“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰(shuí)要上課玩的話，一律沒(méi)收�！�
樂(lè)老師，你是我最崇拜的人。
我最崇拜的老師作文 4
“哇，章老師太酷了，竟然在上語(yǔ)文課。他簡(jiǎn)直就是一個(gè)綜合超級(jí)老師呀!
張老師有一個(gè)瘦瘦的臉，短短的頭發(fā)。最特別的就是他那小小的眼睛，他笑起來(lái)眼睛就像一條線，可是生氣起來(lái)他的眼神可是會(huì)射死人的喲。
你們知道為什么會(huì)崇拜他嗎?因?yàn)樗系恼n好有活力。
比如，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)。他總是喜歡笑就像一個(gè)天使一樣，可是有的`時(shí)候就像一個(gè)地獄魔鬼。
只要你讀了下面，我寫(xiě)的詩(shī)你就明白了。
那一天，老師在旁我們改作業(yè)時(shí)有一個(gè)作業(yè)的題目錯(cuò)的太奇葩了。老師把那個(gè)人拉過(guò)來(lái)用板子一頓狂打那個(gè)人的手。那個(gè)人一直在摸手。打完后老師的臉就像一個(gè)小火球�？膳碌郊伊恕�
章老師溫柔的時(shí)候，我都有一點(diǎn)奇怪這是不是老師呀!
那一天我在老師辦公室寫(xiě)作業(yè)。最后有一題我不會(huì)做，我見(jiàn)楊老師不在就去問(wèn)章老師。我以為他不會(huì)教我。誰(shuí)知，他友善的一一教我就像一個(gè)天使。
在我心中他有時(shí)像溫柔的天使有時(shí)像可怕的大魔神。
不過(guò)我還是很崇拜他。
我最崇拜的老師作文 5
四年級(jí)生活結(jié)束了。在許多快樂(lè)而美好的日子里，每個(gè)人都過(guò)著甜蜜的生活。和最難忘的老師李。
在所有的老師中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是李惠清和李老十。雖然她從三年級(jí)就開(kāi)始教我們，但她和藹可親的樣子就像我們已經(jīng)在一起十多年了。
李小姐很可愛(ài)。她有著帶鉤子的金色頭發(fā)，大而水汪汪的眼睛閃著耀眼的光，鼻子下面有一張多嘴。
在小學(xué)當(dāng)我在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為我沒(méi)有任何寫(xiě)作技巧。特殊天才。直到五年級(jí)，李老師才發(fā)現(xiàn)我擅長(zhǎng)寫(xiě)作。此外，李老師還發(fā)現(xiàn)了班上大多數(shù)學(xué)生的長(zhǎng)處和短處。
李小姐對(duì)每個(gè)學(xué)生都很溫柔善良。不管最基本的是什么，好學(xué)生還是壞學(xué)生都非常有耐心，從不放棄。打罵學(xué)生。像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生。五年級(jí)三班的`每個(gè)孩子都是李先生種的花。在他的精心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)綻放出無(wú)與倫比的光彩。
我最崇拜的老師作文 6
我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對(duì)我們可兇可兇了，因此，同學(xué)們笑稱(chēng)他是“閻王爺”。
他對(duì)服裝的要求很高，只允許我們穿運(yùn)動(dòng)褲和球鞋。上一次，一位同學(xué)睡過(guò)了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來(lái)到學(xué)校。結(jié)果可想而知，可惡的王老師不僅不聽(tīng)她的解釋?zhuān)�強(qiáng)行給她拉韌帶，害得她之后的一個(gè)多月走路一瘸一拐的。
不過(guò)他心情好的時(shí)候也挺溫柔的。上星期，他給我們說(shuō)起了大道理：“俗話說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們?nèi)帻R聲插嘴。沒(méi)想到“閻王爺”不僅沒(méi)生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。
雖然王老師五十多歲了，還是有著強(qiáng)烈的幽默細(xì)胞。有一次，他讓我們跑三千米長(zhǎng)跑，即圍著操場(chǎng)跑30圈。這沒(méi)什么，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過(guò)是小菜一碟。可是，并不是全班都那么幸運(yùn)。一千米后，“超級(jí)肥肥”鐘冉冉就落后我們一圈了。王老師便和他并排跑，時(shí)不時(shí)還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡(jiǎn)直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場(chǎng)上。
經(jīng)歷了這些事后，教育局讓我們進(jìn)行體育測(cè)試，六年級(jí)要測(cè)試50米和400米的.沖刺跑。說(shuō)來(lái)也怪，我竟然毫不覺(jué)得累。這怎么可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)連站也站不起來(lái)了。
我這才醒悟過(guò)來(lái)：是王老師！他每天鍛煉我們，我們?cè)缇途毦土顺瑥?qiáng)的耐力，跑400米當(dāng)然不會(huì)累。
這樣好的老師，誰(shuí)能不崇拜？
我最崇拜的老師作文 7
她是一名普普通通的老師，也是一名出類(lèi)拔萃的老師，她是連續(xù)教了我們整整兩年，并且當(dāng)了我們兩年班主任的老師。
在我的印象中，她是最漂亮的，我一直對(duì)她記憶猶新。她長(zhǎng)著一頭有一絲黃色的長(zhǎng)發(fā)，她不愛(ài)打扮，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮。她擁有一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)高高的.鼻梁。他還有一張櫻桃般的嘴巴，她的嘴唇特別水嫩，是粉紅色的，非常好看。
她今年已經(jīng)26歲了。今年上學(xué)期，她和她的老公組成了幸福的家庭。她的老公十分關(guān)心她，呵呵！現(xiàn)在，她已經(jīng)懷孕七個(gè)多月了，很快就會(huì)有自己可愛(ài)的小寶寶了。他在一場(chǎng)比賽中，寫(xiě)了一篇論文，獲得了揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)。除了這個(gè)，她還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她在我們學(xué)校的英語(yǔ)老師當(dāng)中，成績(jī)是最好的。老師還去澳大利亞留過(guò)學(xué)呢！這是真的！我們還吃到了她給我們從那兒帶回來(lái)的復(fù)活蛋呢！可好吃了！我們上她的課時(shí)，她總是制造出許多樂(lè)趣，讓我們感覺(jué)在玩一種很有趣的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。
她是怎樣取得這樣的成功的呢？我拜托住在她家旁邊的人告訴我。其實(shí)，為了短短的一節(jié)課，老師要付出多么大的努力好和精力呀！她的鄰居告訴我，她每天晚上都要改作業(yè)到很久，只看到燈一直都亮著，改完作業(yè)，她還要備課到很晚，才能入睡。
本以為我們星期六不和星期日，都沒(méi)有老師輕松，我似乎想錯(cuò)了。其實(shí)，老師周末比我們辛苦多了，玩的時(shí)間真的得別的少，星期天又要為了周一到周五要給我們上課，又要一直備課，把一本厚厚的資料全部看完，并且，有的還要背下來(lái)，講給我們聽(tīng)。
我說(shuō)的這位老師就是教我們四五年級(jí)英語(yǔ)的孫劍梅老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了，因?yàn)樗虝?shū)教得好，所以，被調(diào)到江都龍川小學(xué)去教書(shū)了，我們都非常想念孫老師。
她是一塊金子！永遠(yuǎn)不變的金子！走到哪里都還是一塊金子！她是真正的金子！這塊金子照耀著我們，照亮了生活。
我最崇拜的老師作文 8
上半年的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位班主任，他就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的邵鳳祥老師。
邵老師今年四十七，雖然人到中年，但是仍然像頑童一樣。邵老師個(gè)子不高，外號(hào)“矮冬瓜”，卻有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
上他的課時(shí)，我們總是沉浸在快樂(lè)的氛圍里。在講一些比較長(zhǎng)的課文時(shí)，邵老師會(huì)采用其他授課方式。比如在講《將相和》的時(shí)候，邵老師會(huì)讓我們角色扮演，這樣一來(lái)，既讓我們?nèi)谌牍适庐?dāng)中，又讓我們理解了故事內(nèi)容。在講課的過(guò)程中，邵老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總能引得我們開(kāi)懷大笑。有的'時(shí)候，要在課堂上進(jìn)行練字，邵老師就會(huì)先讓我們自己練習(xí)一會(huì)兒，然后再給我們講一些字的筆畫(huà)和寫(xiě)字的技巧。他細(xì)心地教，我們也非常認(rèn)真地學(xué)。不過(guò)，我最想看邵老師在黑板上寫(xiě)字，因?yàn)樗麑?xiě)的字是那么漂亮，在我心中是無(wú)人能比的。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“女兒，你要好好學(xué)習(xí)，好好練字，最好要寫(xiě)得像書(shū)上面的字那樣漂亮�！蔽因湴恋貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上的字和邵老師的字相比，還差得遠(yuǎn)呢�！�
上課的時(shí)候，邵老師是值得尊敬的一位老師。下課后，邵老師就像變了一個(gè)人似的，從一位老師，變成了一個(gè)和我們一起玩的伙伴。
下課后，我們常和邵老師坐在一起聊天，一起聊如何踢好毽球，如何在書(shū)法等級(jí)考試中寫(xiě)好字。記得上學(xué)期，我和幾個(gè)同學(xué)在和邵老師聊天，聊了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始“欺負(fù)”他了。邵老師裝哭，我就蹲下身來(lái)，想看他是真哭還是假哭。忽然，邵老師抬起頭，調(diào)皮地向我吐舌頭，像小孩子似的，逗得我哭笑不得。有的時(shí)候，邵老師看到我們幾個(gè)同學(xué)在踢毽球，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“讓我來(lái)，讓我來(lái)，讓我這個(gè)高手來(lái)!”我們都不約而同地說(shuō)道：“就你那個(gè)水平，還敢來(lái)和我們比賽�！闭f(shuō)完，邵老師和我們都哈哈大笑。
我很高興遇到了這位令我崇拜的邵老師。
我最崇拜的老師作文 9
每一個(gè)人都有本人崇敬的人，自然，我也不破例。
我崇敬著我們班的蔡老師，他是我們班的新數(shù)學(xué)老師。她有一對(duì)目光炯炯的大眼睛，一張伶牙俐齒的嘴巴。
蔡老師是一個(gè)特別擔(dān)負(fù)任的老師，盡管他剛來(lái)我們班時(shí)，我還不是很相宜它，但是我慢慢的發(fā)覺(jué)了他很擔(dān)負(fù)，存心。
每次，蔡老師上數(shù)學(xué)課都會(huì)很認(rèn)果真?zhèn)湔n，所以他的課都可以上的很好，我們也聽(tīng)得懂。
我喝楊荔涵屢屢收功課都可以收上一大堆，例如《七彩課堂》這本功課一冊(cè)就有好多百業(yè)，全班70多個(gè)人，功課堆在一塊很重，有一個(gè)人那么高，不言而喻，質(zhì)樸的承擔(dān)多重啊。并且蔡老師是上兩個(gè)班的課，那即是130多個(gè)學(xué)生，功課就有兩個(gè)人一樣高，特別重、老師有的時(shí)候要加班才能改完，并且每一個(gè)勾都很美麗，每一個(gè)題都非常認(rèn)真的改。蔡老師的擔(dān)負(fù)，我們都看在眼里。
有一次，一到數(shù)學(xué)難題難住了我，我就在那搜索枯腸，但由于實(shí)在想不出來(lái)了，我就去領(lǐng)教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真罕見(jiàn)啊！
盡管蔡老師教我們的光陰不多，但是他卻對(duì)我們說(shuō)：“不會(huì)的`題可以來(lái)問(wèn)我，即便沒(méi)有光陰，我也會(huì)擠出光陰來(lái)給你們回答難題，我最高興的即是你們可以來(lái)問(wèn)我標(biāo)題�！比缭S擔(dān)負(fù)的老師啊！
我崇敬蔡老師，崇敬他的擔(dān)負(fù)任，崇敬他的存心……
我最崇拜的老師作文 10
常言道：“教師是一劑良藥，雖苦了口，但治愈了我們的內(nèi)心�！苯處熓俏覀�?cè)谌松杏绊懽畲蟮娜�，他可以將你引向萬(wàn)丈深淵，也可以將你帶上成功之路。
所以教師是給我們極大的幫助的人，其中令我最崇拜的便是我的語(yǔ)文老師了。
從開(kāi)學(xué)初便聽(tīng)聞?wù)Z文老師是個(gè)很有名氣及有威嚴(yán)的一個(gè)人。但待我真正見(jiàn)到他時(shí)才明白他并非我想象的那么高大，也沒(méi)有荷爾蒙的氣概。但他才華橫溢，“人不可貌相，海水不可斗量�！币舱\(yùn)用在了他身上。
最令人驚嘆的便是那雙鷹眼，仿佛能看破紅塵。倘若你在語(yǔ)文課上，低著頭，手里在揉著什么，你一抬頭便會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)用他那雙尖銳的鷹眼朝你瞪來(lái)，就像鷹已尋找到了獵物一樣。所以這便是為什么他這么有威嚴(yán)的原因罷……
開(kāi)學(xué)之初，他與我們講了些關(guān)于他自己的故事。如：他自己初中沒(méi)怎么去上學(xué)，后來(lái)讓姐姐給他惡補(bǔ)學(xué)科，最終他以全校第一的成績(jī)考上了高中。在當(dāng)時(shí)很多人看不上他，說(shuō)他一無(wú)所有，很多人都認(rèn)為他沒(méi)有什么成就，但他奮起，成功了。
我們這個(gè)時(shí)代的人感受不到他那個(gè)時(shí)代的貧窮與困苦，也無(wú)法從知現(xiàn)在一切的來(lái)之不易，所以他在當(dāng)時(shí)的成功也算是很困難的。
別人評(píng)價(jià)他的教學(xué)只能用一個(gè)字來(lái)俗稱(chēng)“奇”。
怎么個(gè)奇法呢？他不布置太多作業(yè)，讓我們捉住學(xué)習(xí)的方法，使我們感到學(xué)語(yǔ)文其實(shí)是快樂(lè)的`，也并不用花太多功夫。不過(guò)，最重要的是博覽群書(shū)。除此之外，他將自己的知識(shí)傳授給我們。他的知識(shí)很是豐富，他可將離騷背下，也可將岳陽(yáng)樓記背的滾瓜爛熟，這便是他神奇之處。
“大鵬展翅直沖天，我聽(tīng)煙火對(duì)愁眠�！边@便是對(duì)他最好的形容。
我最崇拜的老師作文 11
步入了初中，這生活可謂是一波三折。不過(guò)還好，我有一個(gè)好老師。她雖然不是舞臺(tái)上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個(gè)生活中很平凡的平凡人，但就是因?yàn)檫@個(gè)平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個(gè)偶像。
我的.老師是語(yǔ)文老師兼班主任。第一次見(jiàn)她，就覺(jué)得她長(zhǎng)得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的皮膚，戴著圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯著她看，好像她的眼睛里閃著金光，周邊環(huán)繞著好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了初中，語(yǔ)文這個(gè)科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒(méi)用��！
“叮叮�！睅茁暣潭囊魳�(lè)在我耳邊響起，我咽著口水，心怦怦地跳著。我看著幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺(jué)自己多半是“沒(méi)戲了”。我看著那刺眼的紅字，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師在講評(píng)試卷，我手里握著紅筆，卻沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字。我望向窗外，第一次感覺(jué)天崩地裂，幾朵烏云籠罩在我的頭上，不知不覺(jué)，就下課了，我終于回過(guò)神，正想把卷子收起來(lái)，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。
到了辦公室門(mén)口，我看到老師向我招手，我感覺(jué)很沒(méi)面子，我低著頭快步走到老師那里，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭著我的肩膀，跟我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)找我�！睍r(shí)間過(guò)得真快，下午做完值日，5點(diǎn)40了，我走到樓下，看到辦公室里空無(wú)一人，只有老師一個(gè)人在辦公桌上埋頭苦寫(xiě)，原來(lái)受累的不止我一個(gè)人啊。我在窗邊看了一會(huì)兒，好幾個(gè)老師從我的老師身邊經(jīng)過(guò)，都不約而同地說(shuō)：“這么晚了還不走啊！”“我還要等學(xué)生。”她微笑著說(shuō)。我走進(jìn)辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂(lè)開(kāi)了花。她對(duì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)努力哈！”我猛地點(diǎn)頭，心都被融化了，這也太溫柔了吧！
到了第二單元，測(cè)試結(jié)果很理想，我真想對(duì)老師說(shuō)，你真的是我的偶像！
我最崇拜的老師作文 12
老師，一個(gè)多么親切神圣的稱(chēng)謂。很多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇拜我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師的頭發(fā)又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃爍著，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什么時(shí)候，她都是一副笑瞇瞇的樣子，看上去平易近人。
只要是她犯了錯(cuò)，她馬上會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，哪怕是對(duì)自己的學(xué)生。我崇拜的就是陳老師這一點(diǎn)。
窗外，天陰沉著臉，太陽(yáng)也不知道躲到哪里去了。數(shù)學(xué)課上，陳老師正在批評(píng)夏銘悅：“讓你不認(rèn)真聽(tīng)老師講要求，現(xiàn)在好了吧，改錯(cuò)的格式都不對(duì)！”老師滿(mǎn)是怒火的聲音傳入我的耳中。接著是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無(wú)法控制我的好奇心，抬起頭望向講臺(tái)。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手里握著的戒尺微微顫抖著，而夏銘悅低著頭，捂著左手，眼中有些許淚花。
“老，老師，我，我，我……”夏銘悅嗚咽著小聲嘀咕。陳老師皺著眉，彎下腰：“你說(shuō)什么？”夏銘悅小聲對(duì)陳老師說(shuō)了幾句，陳老師的表情由生氣變成了吃驚，又變成了后悔。“夏銘悅，老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起，你來(lái)懲罰老師�！闭f(shuō)著，把戒尺遞給了夏銘悅。
這時(shí)，抬頭的已不是一個(gè)兩個(gè)，全班同學(xué)都看著她們，教室里靜得連一根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)。夏銘悅臉上還掛著淚，但雙眼中射出的是震驚的光。陳老師一看夏銘悅沒(méi)有動(dòng)手的.意思。便一把奪過(guò)戒尺，朝自己的手心上“啪！啪！啪！”打了三下，聲音在教室里回蕩了許久。這三聲打手聲不是傳入了我們的耳中，而是傳入了我們的心中。陳老師不知為何，眼圈紅了。我鼻子猛地一酸。險(xiǎn)些掉下淚來(lái)。全部同學(xué)都被老師的行為感動(dòng)了……
不知何時(shí)，陰云開(kāi)始松動(dòng)。一縷明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在教室里，灑在親愛(ài)的陳老師身上。
我最崇拜的老師作文 13
我不敢和她打打鬧鬧，我怕她碎了；我不敢和她多說(shuō)話，我怕她化了；我更不敢多看她幾眼，我怕她生氣了……她是我崇拜的偶像，一輩子！
每次看她吃方便面，我就心疼；每次看她大熱天中午從家里跑過(guò)來(lái)滿(mǎn)頭大汗，我就心酸；每次看她為批作業(yè)而皺眉頭時(shí)，我就難過(guò)；每次看她穿一條新裙子，我就開(kāi)心，每次看她讀到走心的書(shū)籍時(shí)；我就高興，每次看她吮吸花草專(zhuān)注時(shí)的樣子，我就興奮……不知為什么，我愿意在遠(yuǎn)處默默關(guān)注她的喜怒哀樂(lè)，一笑一顰；我更愿意時(shí)刻關(guān)注她空間里的動(dòng)態(tài)……我愿意為她做得事有太多！
她居然成了我每天睜眼想到的第一個(gè)人，她是我心中的女神，她每次飄著清香的秀發(fā)，是那樣的柔順，那樣的'美麗；青春靚麗的她每天身著一身小清新的衣裳，骨子里就有著淑女的氣息，她是那樣的安靜、內(nèi)斂、韻涵，令你都無(wú)法書(shū)寫(xiě)她的氣質(zhì)。她就是一杯醇厚濃香的茗茶，回味無(wú)窮，她更是一本書(shū)香四溢的散文，深深地散發(fā)出濃濃的氣息。
我已經(jīng)深深地被她征服了，我會(huì)不知不覺(jué)間地記住她所說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)字都在我心頭上烙下了深深地印跡，我早已都超出我的印象，她對(duì)我的影響有如之大。她喜愛(ài)看書(shū)，所以我每天都和她一樣，看看書(shū)，舒緩一天的疲累，她喜歡煩悶之時(shí)，聽(tīng)點(diǎn)微妙的音樂(lè)，她怎么可以這樣，徹底顛覆了我的生活！
她是一個(gè)心靈曼妙的女子，不僅字體里有絹秀的氣息，文章，都是精華，使我覺(jué)得平時(shí)寫(xiě)得作文都是冰山一角，永遠(yuǎn)都無(wú)法阻擋她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
誰(shuí)說(shuō)淑女一直要溫柔，那豈不是太作了？她是真正地把我們當(dāng)作她自己的孩子了，同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)了，她的“獨(dú)門(mén)秘籍”，就會(huì)讓“爽”個(gè)夠！她有“油條”“大餅”加“豆?jié){”。那一次，影響中最深的一次，她真是生氣了，班級(jí)里詞語(yǔ)默寫(xiě)錯(cuò)了一大半，她當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆，臉氣得通紅，直接拿雞毛撣子往手心里打，我們都被打了，吃“油條”的滋味真不好受，只有真正的好老師才會(huì)這么狠下心來(lái)打?qū)W生！
9月10這天，我觀察到她收到許多學(xué)生送給她的禮物，那是同學(xué)們對(duì)她的心意，當(dāng)時(shí)我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲蚁氲饺绻?0年后，我也成為了人民教師，是否我也會(huì)收到孩子們的心意呢？是否10年后我也可以像她一樣站在一方講臺(tái)上為孩子們講述人生的真諦，是否我也可以傳遞老師的火炬，熊熊燃燒呢？10年后，我要重回母校探望我與她共同在記憶里埋下的種子！
她就是深教我初中的老師，李老師！李老師，你一直是我的偶像，長(zhǎng)大之后，我愿意揮著夢(mèng)想的翅膀回到你的身旁，因?yàn)橛心悖劬Σ艍蛴赂�，我才安心�?/p>
我最崇拜的老師作文 14
你知道我最崇拜誰(shuí)嗎？讓我告訴你一件事，那就是我們的班主任，馬老師，她很漂亮。她有一雙水汪汪的眼睛，她的頭發(fā)飄逸美麗。
她心地善良，和藹可親。我們班所有的學(xué)生和家長(zhǎng)都非常喜歡她。除此之外，馬老師每年都是一名優(yōu)秀的老師，特別優(yōu)秀。
馬先生是我們智慧的鑰匙。她想教我們所有的知識(shí)。馬先生也像一支永遠(yuǎn)燃燒著生命之火的蠟燭。這是我最敬佩的人，我們的班主任，馬老師。
她在課堂上告訴了我們做人的道理。課后她和我們是好朋友。一些學(xué)生遇到了他們無(wú)法解決的問(wèn)題，她會(huì)耐心地教我們。我的新單詞總是錯(cuò)的，所以馬老師會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)，然后再聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的`單詞。我們下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有學(xué)書(shū)法，所以我的書(shū)法非常差而且歪歪扭扭的。馬老師鼓勵(lì)我:把你的書(shū)法寫(xiě)得漂亮，這樣你就能取得更大的進(jìn)步！聽(tīng)了馬老師的話后，我的記憶仍然記憶猶新。因此，我的新單詞比以前好多了。
三年來(lái)，馬先生和我們一起度過(guò)了三年。馬先生為我們付出了很多。他可能在我們身后流下了眼淚和汗水。然而，我們沒(méi)有意識(shí)到老師的辛勤工作。然而，我們經(jīng)常讓老師生氣。真的很難去想和后悔。在這里我想對(duì)老師說(shuō):“你為我們努力學(xué)習(xí)，除了抱怨什么也沒(méi)做。你把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們懂得了書(shū)籍的樂(lè)趣。老師你辛苦了！”
今年我們將很快進(jìn)入四年級(jí)。我希望能一直和馬老師在一起，因?yàn)槲覀兌己芟矚g她，非常欽佩她！
我最崇拜的老師作文 15
是誰(shuí)?像明亮耀眼的燈塔，為我們指明了前進(jìn)的方向，是老師；是誰(shuí)?像散落飄幻的蒲公英，讓知識(shí)的花絮飄向四面八方，是老師；是誰(shuí)?像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，卻又照亮了他人，仍是老師！老師！老師！她似和藹可親的慈母，傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，培養(yǎng)我們自立自強(qiáng)的生活能力。老師，我崇拜您！感恩有您！
老師，您工作認(rèn)真，我崇拜您！看著您在黑板上寫(xiě)下的一排排的文字，我無(wú)法想象出這背后付出了多少的努力和汗水，卻明白這是您對(duì)我國(guó)教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！聽(tīng)著您在課堂上講解的每一句話，每一個(gè)字，這是婉轉(zhuǎn)悅耳的天籟之音，您總能把索然無(wú)味的課文講解得有滋有味，引起同學(xué)們濃厚的求知興趣。每當(dāng)聽(tīng)到這知識(shí)的暗號(hào)聲，便能知道有許多豐富的知識(shí)正在向我們疾馳而來(lái)，深深地烙在我們的腦海里，即使經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，也難以抹去！
老師，您沉穩(wěn)專(zhuān)注，我崇拜您！您仿佛是明亮耀眼的燈塔，而我仿佛是那迷失方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷失方向之時(shí)，只要看見(jiàn)您那閃爍的.光芒，總能使我找到回家的方向呢！我們常常會(huì)問(wèn)一些千奇百怪的問(wèn)題，老師卻沒(méi)有批評(píng)我們，而是幫助我們打敗困難這個(gè)"頑固分子"，一絲不茍地帶我們找到正確的答案！你的諄諄教誨，似叮咚的泉水，似潺潺的溪水，似平靜的湖水，也似浩瀚的大海，永久地銘記于我心！
老師，您善解人意，我崇拜您！曾有一次午讀，我自個(gè)明明違反了課堂紀(jì)律，卻又理直氣壯地管教他人。您知道了，并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我，而是等到下課后，把我叫到辦公室，與我分析我的錯(cuò)誤，并教導(dǎo)我，要想讓全班同學(xué)服氣，首先要從自身做起，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。聽(tīng)了您的批評(píng)，我這才真的地意識(shí)到了不對(duì)之處，同時(shí)，也明白了您的用意:保住了我在同學(xué)們面前的威信！老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而又無(wú)華，您用您的雙手"去除污漬"，把我們培育成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才；老師，您的愛(ài)，無(wú)私而又嚴(yán)厲，但這嚴(yán)厲的背后也有那不易察覺(jué)的幾絲溫柔！
時(shí)光匆匆，秋雨吹散您那年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏日曬彎您那結(jié)實(shí)的脊梁；冬風(fēng)凜冽，吹亂您那烏黑的頭發(fā)。但是您那"育人為本，立德樹(shù)人"的奉獻(xiàn)精神仍抖擻永久！光陰荏苒，世間萬(wàn)變，但不變的是那永恒的師生情；那珍貴的教育之恩；那滴水之恩，當(dāng)以涌泉現(xiàn)報(bào)的"父母情"！
老師，我崇拜您！感恩有您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記您陪我走過(guò)的路途！您，永是最美的神話--薛老師！
【我最崇拜的老師作文】相關(guān)文章：
我最崇拜的老師作文11-26
我最崇拜的人10-15
(經(jīng)典)我最崇拜的人03-14
我最崇拜的人作文07-05
我最崇拜的人作文01-12
我最崇拜的人作文01-14
我最崇拜的人作文【經(jīng)典】09-25
我最崇拜的人作文（經(jīng)典）07-31
我最崇拜的人作文(優(yōu))07-08
(推薦)我最崇拜的人作文10-14