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學(xué)雕刻作文（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)雕刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)雕刻作文 1
要想做出一件完美漂亮，充滿(mǎn)藝術(shù)的紫陶，要經(jīng)過(guò)很多道工序。今天我就簡(jiǎn)單的介紹一下其中的一道工序，叫做雕刻。
我的媽媽是一名出色的陶器雕刻工，很多人都請(qǐng)她來(lái)雕刻。我看媽媽刻得很有意思，就讓她教我。媽媽先教我像拿毛筆一樣學(xué)會(huì)拿針，接著又告訴我雕刻時(shí)深淺度的'重要性。不能刻得太深，否則容易把壺刻破，太淺也不行，填上泥以后，修坯師傅一修，花紋就不在了。在劃的時(shí)候要先順著邊劃，劃好邊再劃成小塊小塊的，用針尖輕輕挑出來(lái)。挑時(shí)底板要平，不能坑坑洼洼的。媽媽還教我轉(zhuǎn)針，像豎彎鉤彎著要把針口轉(zhuǎn)朝內(nèi)，直線(xiàn)時(shí)針口朝外。媽媽說(shuō)再細(xì)的線(xiàn)也有邊，劃時(shí)要順著邊劃，劃歪了字畫(huà)就不像原本的了。周佳刻也分為陰刻和陽(yáng)刻，陰刻是刻字，陽(yáng)刻是刻底。還有一種叫殘貼，就是由幾塊不同的塊面組成�？毯锰畈煌念伾蔀橐环N美麗的圖案，做好后很漂亮，很有特色。我還知道做出不同開(kāi)關(guān)的紫陶有不同的名字，有龍膽壺、茶餅盒、美女瓶、風(fēng)水缸、茶缸……
學(xué)雕刻作文 2
星期三，我們興高采烈地去學(xué)習(xí)雕刻。聽(tīng)上一批同學(xué)說(shuō)，雕刻很好玩，他們寧愿弄得滿(mǎn)臉是灰也不愿去做別的。
到了雕刻教室，老師向我們介紹了許多關(guān)于雕刻的事，（有些同學(xué)數(shù)了數(shù)，老師一共講了120多個(gè)“啊”。）我們這次要做的是浮雕。我先把圖紙放在石膏上，用鉛筆把圖案的輪廓描出來(lái)，再畫(huà)上邊框；然后用雕刻刀把圖案外圍的'刻掉，使圖案突出來(lái)，這叫“陽(yáng)刻”，如果把圖案刻掉，使周?chē)怀鰜?lái)叫“陰刻”，當(dāng)然，刻完后還要修整一下。
“哎呀，我的石膏碎了！老師，能不能再給我一塊？”我的耳邊傳來(lái)這樣的聲音。“還好我的沒(méi)碎。”我一邊想，一邊拿起石膏仔細(xì)地修整。“哎，把你的作品給我看一下。”我一抬頭，是老師，“給。”，我遞了過(guò)去。“老師要干嘛？”我心想。原來(lái)，老師把我的作品拿到別的小組“展覽”去了，我心里別提有多高興了，下課時(shí)還一直問(wèn)我的好朋友“我刻得不錯(cuò)吧？”。
下午，我們開(kāi)始刻第二個(gè)。我有點(diǎn)不耐煩了，一不小心，把邊框給刻掉了，結(jié)果可想而知：比第一個(gè)差多了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了不論做什么都要有耐心。
學(xué)雕刻作文 3
在小學(xué)時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了許多藝術(shù)，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ド蟿诩颊n，在勞技課上，老師認(rèn)認(rèn)真真的叫我們做小雞，我們也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。
該我們自己動(dòng)手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內(nèi)容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過(guò)，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開(kāi)始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，從中悟出了點(diǎn)道理，我知道了藝術(shù)不是隨隨便便就能成功的，藝術(shù)家也不是不經(jīng)過(guò)自己的.努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過(guò)程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的心態(tài)，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過(guò)人一等。
令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
學(xué)雕刻作文 4
如果讓我雕刻心中的天使，她應(yīng)該是這樣的：
一頭蒼白的頭發(fā)，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一雙略帶幽深的眼睛，笑起來(lái)像菊花一樣。
一天放學(xué)后，我本想自己回家去的，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，我有沒(méi)帶傘，只能呆呆地站在走廊，等
雨停后再回家。雨，越下越大，絲毫沒(méi)有停的意思，我心急得很。突然。耳邊響起一陣熟悉的聲音：“雯雯，你怎么
還在這里，快跟我回去吧！”我回過(guò)頭，是她，打著一把藍(lán)色的大傘向我走來(lái)，我站在她的傘下，跟她一起回家去。
我看見(jiàn)我頭上的天空完全是藍(lán)色的，而她，卻是一半是藍(lán)色，一半是灰蒙蒙的。我哭了，淚珠打在她的手上，她問(wèn)：
“雯雯，怎么了，在學(xué)校是不是有人欺負(fù)你了？”我使勁搖著頭，撲到她的`懷里，說(shuō)：“謝謝……你，對(duì)我多年
的……養(yǎng)育之恩。”她微笑著，撫摸著我的頭，向雨中深處走去……
她，就是我的奶奶
歲月匆匆，白發(fā)蒼蒼。
學(xué)雕刻作文 5
“雕刻”是一個(gè)常用詞。今天，我被這個(gè)詞深深打動(dòng)，感受到了它的非凡之處。
看著普通的門(mén)面，一個(gè)老人正在小心翼翼的雕刻。他坐在一張凳子上，凳子上有一張小桌子，桌子上有各種工具。我們來(lái)的時(shí)候，他還在那里創(chuàng)作，就像沒(méi)人看一樣。
是的，做任何事情都要用心去感受，用手去完成。就像這個(gè)雕刻一樣，你只有在那里才能創(chuàng)造出完美的作品。如果你半途而廢，你就會(huì)失敗。只有用你勤勞的.雙手，用一刀、兩刀、三刀，才能雕刻出美好的明天。
生活，這個(gè)詞可以和任何事情聯(lián)系在一起。比如雕刻，跟生活不一樣。不是一步一個(gè)腳印創(chuàng)造出來(lái)的嗎？
一絲不茍地學(xué)習(xí)，不懈努力，你會(huì)創(chuàng)造更美好的明天！
想要刻出完美的作品，只能一步一步一步走出來(lái)！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)。明天只能靠自己了！
學(xué)雕刻作文 6
在上周五的探究課上，探究老師讓我們當(dāng)了一次小小的雕刻家。在上課的一開(kāi)始我們?cè)诖笃聊簧峡吹搅撕芏嗟窨碳业窨坛鰜?lái)的杰出作品，緊接著老師還告訴了我們別的班級(jí)的小朋友的一些作品，比如手表，蛋糕……讓就讓我們?cè)诿鎴F(tuán)上自己創(chuàng)作。
在我們剛開(kāi)始創(chuàng)作的時(shí)候，老師還指導(dǎo)我們不要先急于把面團(tuán)壓扁，而是先把面團(tuán)搓圓也不要搓得太圓。同時(shí)老師還告訴我們做陶器不是用普通的泥土的而是用一種特殊的泥土制作的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)霍亦然做了一個(gè)小碗，我覺(jué)得很漂亮，于是我就學(xué)著他的樣子同樣用面團(tuán)做了一只小碗但是跟他的略有不同。他的.碗的底部是用手捏出一塊凸出來(lái)的圓圈作為碗托，而我的碗底部是平平的沒(méi)有碗托。他的碗里面是用線(xiàn)條來(lái)裝飾的而我的碗是用點(diǎn)來(lái)裝飾的。
記得在《山居歲月》里面曾經(jīng)講道將做好的陶泥比如碗，碟子和罐子……陰干后放進(jìn)窯里經(jīng)過(guò)高溫?zé)缶涂梢宰兂商掌�。真希望我也可以把我捏的小碗燒制成陶器呀�?/p>
學(xué)雕刻作文 7
我是一條天才蟲(chóng)子，生活在蟲(chóng)蟲(chóng)國(guó)。我每天都在樹(shù)葉上左咬咬、右咬咬，認(rèn)真“雕刻”。
一天，我突然想到我們的國(guó)王，于是我在一片樹(shù)葉上雕刻了一條蟲(chóng)子。這條蟲(chóng)子頭上戴著一頂帽子，他就是我們的國(guó)王。后面緊跟著一條蟲(chóng)子，他就是平民。這就是我雕刻的“國(guó)王與平民”。
這時(shí)，我想起了我媽媽?zhuān)偷窨塘艘环吧钌畹?愛(ài)”想送給她。我在葉子上咬了一個(gè)大大的愛(ài)心，啊！可真好看呀！
過(guò)了一會(huì)兒，我想起了爸爸的夢(mèng)想——做飯大師。于是我就在葉子上咬了一個(gè)笑臉，然后在笑臉的上面雕刻了一頂高帽子，這可足足用了我十分鐘呢！刻完以后，我把這個(gè)作品命名為“做飯大師之夢(mèng)”。
到了晚上，我把這些作品分別送給了爺爺、媽媽和爸爸。看！他們正開(kāi)心地呵呵笑呢！
好了，不跟你們講那么多，我要去雕刻學(xué)院學(xué)習(xí)雕刻，完成我的雕刻之夢(mèng)了，拜拜！
學(xué)雕刻作文 8
小時(shí)候媽媽告訴我：有一對(duì)美麗的翅膀，穿著一身雪白的衣服，金色的頭發(fā)，頭頂上還有一個(gè)耀眼的光環(huán)，這就是天使。
長(zhǎng)大以后才知道，其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)天使，只是我們遺忘了，以至于常常寄希望于天上的神靈。
于我們而言，舍生忘死、見(jiàn)義勇為是心中的`天使，殺人放火、危害人民群眾安全是敗類(lèi)。心中的天使不是一個(gè)抽象的東西，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行為。就像一塊美玉只有經(jīng)過(guò)精細(xì)的雕刻，才能成為一件精致的工藝品一樣，心中的天使也只有經(jīng)過(guò)日積月累的雕刻，才會(huì)更加閃光發(fā)亮，讓自己純凈并讓別人尊重。
為什么人人經(jīng)常會(huì)做一些后悔或錯(cuò)誤的事，仔細(xì)想想，正是忘記雕刻心中的天使，因?yàn)槊咳诵闹械奶焓怪灰獣r(shí)時(shí)刻進(jìn)行雕刻，才不會(huì)蒙上灰塵、才不會(huì)被誘惑，它才能保持甚至上升至一個(gè)更高的層次。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)雕刻家，手中都可能擁有一塊尚未成形的大理石，它能不能成為美麗的天使，就看我們是不是用心在雕刻。
學(xué)雕刻作文 9
其實(shí)我一直認(rèn)為這是一個(gè)哲學(xué)命題。她是對(duì)完美精神的一種追求，尤其是在這物質(zhì)至上的世界里，雕刻心中的天使，是多么富有想象力，多么使人渴望的。然而，有多少人能夠?qū)崿F(xiàn)心中的夢(mèng)想，能夠有時(shí)間和經(jīng)歷去雕刻心中的天使呢？
人口的膨脹、資源的`減少、競(jìng)爭(zhēng)的壓力，使我們很多人都疲于奔命，根本就沒(méi)有太多的閑情逸致去雕刻天使，更不要說(shuō)雕琢了，今年高考就有950萬(wàn)人在競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)的門(mén)票，為了大學(xué)，拼了！這是所有高考學(xué)生的心聲，他們的天使也許就是高考的分?jǐn)?shù)，是多么的現(xiàn)實(shí)和無(wú)奈的。但又是多么的催人奮進(jìn)。
中國(guó)有句古話(huà)，叫做倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)。沒(méi)有一定物質(zhì)的基礎(chǔ)作為后盾，雕刻心中的天使永遠(yuǎn)是南柯一夢(mèng)，所有學(xué)生們要打破頭腦往大學(xué)的大門(mén)里擠。門(mén)檻越高，獲得發(fā)展空間越大，等你的奮斗獲得回報(bào)的時(shí)候，也許那時(shí)候才能把兒時(shí)的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，才能去把那些曾經(jīng)丟失的天使去找回來(lái)，才能使我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
學(xué)雕刻作文 10
雕刻是我最喜歡的藝術(shù)，而且關(guān)于雕刻的那一件事使我一生難以忘記。
那是一個(gè)暑假，我和朋友去雕刻灰太狼。開(kāi)始我一點(diǎn)都不會(huì)，只是在邊上看他們雕刻。看的時(shí)間長(zhǎng)了，我好像也會(huì)點(diǎn)了，于是我也試著刻了起來(lái)。畢竟從來(lái)沒(méi)刻過(guò)，所以我刻得很糟糕。他們看我刻的.那么差，就決定幫幫我。他們先教我怎么刻灰太狼。他們說(shuō)，雕刻應(yīng)該先從上雕，然后再往下。雕的時(shí)候要專(zhuān)心致志，不能東想西想�？痰臅r(shí)候不能多一下，也不能少一下。起初，我覺(jué)得很難，在他們的鼓勵(lì)下，我慢慢地掌握了竅門(mén)，刻得有模有樣了。接下來(lái)的一段時(shí)間，我每天都在練習(xí)雕刻。
暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我的雕刻水平大有進(jìn)步，雕出了幾件比較滿(mǎn)意的作品。于是，我決定與我的朋友們比試比試。我們約好了時(shí)間地點(diǎn)，開(kāi)始了比賽。我全神貫注地刻著，朋友們也聚精會(huì)神地刻著。最后，比賽結(jié)束了，我們不分上下，打成了平手。朋友們都連聲夸我，說(shuō)我進(jìn)步真大。
后來(lái)，雕刻成了我最喜歡的課余愛(ài)好。在雕刻的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了很多快樂(lè)。
學(xué)雕刻作文 11
“粉筆有什么用？”“刻小玩意兒嘛！”……。最近幾天，班上又流行起了“刻粉筆”的新潮。全班同學(xué)不論男女，人手一把小刻刀，一下課便開(kāi)始雕刻起粉筆來(lái)了。
你瞧，那紅的綠的，長(zhǎng)的短的，各不相同的粉筆在同學(xué)們的小刀和靈巧的小手下，全部都變成了美麗而精巧的工藝品。有坦克，有輪船，有飛機(jī)，一些心靈手巧的同學(xué)還用粉筆雕刻出了一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的人物和裝飾品。
有的同學(xué)說(shuō)了：“哈，這雕刻粉筆，即可放松心情，又可加強(qiáng)手工技巧，還可以開(kāi)發(fā)大腦，真可謂一舉三得也！”
又有的同學(xué)說(shuō)了：“唉，這雕刻粉筆，所用之才全為教師所剩余的邊角廢料，但是還是會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，這句話(huà)字字點(diǎn)中要害。要是被發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？開(kāi)始并沒(méi)有人關(guān)心這件事，可后來(lái)則不得不加以防范了。
這幾天，班主任老師發(fā)現(xiàn)粉筆迅速減少，并且地上又無(wú)端多了很多粉筆屑和濕掉的`粉筆塊（粉筆弄濕以后才可以雕刻），就開(kāi)始懷疑有人在搗亂，于是決心將此事查個(gè)水落石出。
一次課間，同學(xué)們都在精心雕刻自己手中的粉筆，突然，望風(fēng)的同學(xué)一下沖進(jìn)教室：“老……老師……”話(huà)音未落，班主任便似從天而降，同學(xué)們還來(lái)不及收拾桌上的粉筆屑！
學(xué)雕刻作文 12
今天下午，我們拿著水果，去勞技室學(xué)雕刻。
早就聽(tīng)說(shuō)勞技課要用水果雕刻的事情，我看見(jiàn)別人的作品就羨慕嫉妒恨，我也想擁有一個(gè)自己的做品。
今天上天給我了我一個(gè)機(jī)會(huì)，可誰(shuí)知要求是把水果雕刻失敗。
到了勞技教室，我開(kāi)始啟動(dòng)聽(tīng)課模式。老師說(shuō)的我都聽(tīng)了，還有其他用工具的事情我都聽(tīng)的.一個(gè)字也不丟的狀況了。老師的做完了，我們也開(kāi)始學(xué)著做“天鵝”。老師還沒(méi)發(fā)下牙簽，我就拿起刀切了下去，心急吃不了熱豆腐，果然我給切錯(cuò)了，報(bào)廢了一個(gè)。我吃完報(bào)廢的以后，開(kāi)始切另外一個(gè)。誰(shuí)知我給理解錯(cuò)了意思，直接給切錯(cuò)了。我嘆了一口氣說(shuō)：“別人都做好一個(gè)了，我現(xiàn)在還停留在起點(diǎn)�！焙髞�(lái)我放棄了，可是媽媽和爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“失敗乃成功之母。”所以我又開(kāi)始了。
這回老師并沒(méi)有幫我切成一半，而是我自己用自己的鬼斧神工切開(kāi)的。結(jié)果有報(bào)廢了一個(gè)，老師說(shuō)：“完成不了作品的扣分�！蔽艺×耍谡〉耐瑫r(shí)我也想出了一個(gè)辦法，就是讓李鵬杰幫我。結(jié)果李鵬杰他幫我做了，他在做的同時(shí)我都夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他做得好，我這時(shí)候覺(jué)得這個(gè)哥們非�？康米�。
做完了，我拿著我跟李鵬杰的作品回到了教室。
學(xué)雕刻作文 13
今天，語(yǔ)文課上出現(xiàn)了四座雕像：攻擊之像、拳王爭(zhēng)霸、戰(zhàn)爭(zhēng)霸王、和平神像。噢，原來(lái)是在玩小小雕刻家的游戲！
“四位同學(xué)一組，兩位當(dāng)?shù)窨碳�，兩位做大理石，比比哪個(gè)組有創(chuàng)意，取名字要接近自己做的形象”。只見(jiàn)老師的話(huà)響剛落，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谀抢锬銧?zhēng)我搶的說(shuō)，“我……我不當(dāng)大理石。“我來(lái)當(dāng)?shù)窨碳�，誰(shuí)也別和我搶�！薄�(jīng)過(guò)一陣排兵布陣，老師宣布完畢每個(gè)同學(xué)的角色，教室馬上炸開(kāi)了鍋，都在議論自已該如何發(fā)揮。
令我覺(jué)得有趣的是第二組：攻擊之像，他們一個(gè)用手?jǐn)[出X形，另一個(gè)則把一本書(shū)卷起來(lái)，放在“X”上面，我們?cè)谙旅孀h論紛紛、哈哈大笑。
不一會(huì)兒，就到我們組來(lái)表演，我十分緊張地走上臺(tái)，我和同桌各用一只手放在對(duì)方臉上，另外一只手則互相抵著，互不相讓?zhuān)昧Φ纳煜驅(qū)Ψ�，下面的同學(xué)則笑得東倒西歪，老師還把同桌的'眼鏡向上抬，把我的則放在嘴邊，老師說(shuō)，這很像拳王爭(zhēng)霸。通過(guò)激烈的角逐最后我們組是第一名。
這次游戲讓我明白：很多事，是要我們共同完成，我們是最默契的神“雕”四侶。
學(xué)雕刻作文 14
你、我的未來(lái)，正是因?yàn)橛辛说窨潭篮�。生命�?jīng)過(guò)雕刻，不再孤單和失敗。--------------題記
一塊上好的木料，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的雕刻才能被稱(chēng)為藝術(shù)品；一條不羈的生命，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的雕刻 才能舉世矚目。生命經(jīng)過(guò)雕刻，更能幻發(fā)出奪目的光彩。
只要你想改變， 雕刻生命更是一場(chǎng)心靈的盛宴。居里夫人正是因?yàn)榈窨塘松�，所以在歷史的殿堂內(nèi)留下了她不朽的足跡，她的生命鍍上了鉑金，在陽(yáng)光的照射下更加奪目；鄧稼先正是因?yàn)榈窨塘松�，為自己所鐘�?ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)出了一生他的'生命，所以他的生命鑲上了鉆石。只要你想改變，那么就不要怕那 雕刻時(shí)的痛苦，就把它當(dāng)做一次難得的體驗(yàn)。請(qǐng)記住，吃得苦中苦，方為人上人，沒(méi)有付出怎么談得上收獲。
雕刻，并不是單純的外包裝，而是改正錯(cuò)誤的過(guò)程。雕刻的程度也決定了成功的尺度自己的未來(lái)掌握在自己的手中。
從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一刻做起，雕刻屬于自己的生命，每個(gè)人都會(huì)做最好的自己！成功的道路不簡(jiǎn)單，雕刻的路程也很漫長(zhǎng)。這一切，只有靠堅(jiān)持才能取勝！
學(xué)雕刻作文 15
正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來(lái)了，拉開(kāi)窗簾一看，樓下人頭攢動(dòng)，乍一看，原來(lái)廣場(chǎng)上正在舉辦根雕藝術(shù)展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應(yīng)了。
到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)一排排大大小小的根雕整整齊齊地?cái)[放在廣場(chǎng)中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術(shù)大師精湛的技藝。這些根雕一個(gè)個(gè)造型逼真，形態(tài)各異，有的像一只行動(dòng)敏捷的小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢(shì)洶洶的公牛，有的像導(dǎo)彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
擺在展臺(tái)正中的“孔雀開(kāi)屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱(chēng)贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹(shù)根那優(yōu)美的線(xiàn)條和流暢的紋理剛好構(gòu)成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。
離孔雀不遠(yuǎn)處，還有一只大公牛，這只大公牛可以算是根雕中最逼真的.了。只見(jiàn)公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個(gè)犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。
真是大開(kāi)眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的藝術(shù)。而根雕藝術(shù)大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造快樂(lè)。
學(xué)雕刻作文 16
刻刀、扁鏟、拉刀……琳瑯滿(mǎn)目的雕刻工具一一陳列在雕刻室的長(zhǎng)桌上。目視這些精美的工具，我已暗暗下定決心今天要雕好一朵花！
初夏，午后，雕刻室里，老師拿出洗好的胡蘿卜，一人一根。我拿起蘿卜就亂切亂雕，蘿卜被我切得傷痕遍身，我不禁沮喪起來(lái)。
老師似乎覺(jué)察出我的異樣，突然高聲道:“同學(xué)們，學(xué)習(xí)雕刻首先要摒棄浮躁，把你的心安定下來(lái)，專(zhuān)心致志去做好眼前這件事……”聽(tīng)聞此言，我羞愧難當(dāng)，趕緊深呼吸幾次，重振旗鼓，埋頭雕刻。
平刻，透雕，鏤刻……我很快學(xué)會(huì)了一些雕刻技巧。我開(kāi)始重新雕刻，手還有些束縛、生硬，嘗試了一次又一次，不禁有些浮躁。但我安慰自己：時(shí)光飛逝的聲音，是你心跳的聲音，是你沒(méi)有雕刻好，在嘆息的聲音。加油！細(xì)心一點(diǎn)！
終于，在無(wú)數(shù)次失敗和嘗試后，我把花的'輪廓雕刻好了。一次成功，讓我打滿(mǎn)雞血，我逐漸沉浸在忘我的雕刻世界里。果然，沒(méi)一會(huì)兒，一朵栩栩如生的花雕刻成功了！我嘴角上揚(yáng)，高高地舉起小花。
那節(jié)課，我學(xué)習(xí)了很多技巧，也悟出了許些道理：成功誕生于無(wú)數(shù)次失敗后。
學(xué)雕刻作文 17
上一大周，我聽(tīng)說(shuō)勞技課的主題是水果雕刻，我很是好奇，回到家以后我還親手試了一次，我看見(jiàn)四年級(jí)的小弟弟做的是一只小天鵝，我就拿起一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)梨，便開(kāi)始做了。
沒(méi)有人教我，我只能自己瞎做，忙回來(lái)忙活去蘋(píng)果和梨全部都報(bào)廢了，有一次還差點(diǎn)切到手，但是因?yàn)槲医?jīng)常拿刀用刀，所以才沒(méi)有切到。
這次我懷著沉重的心情來(lái)到了勞技教室，因?yàn)槲业谝淮紊蟿诩颊n的時(shí)候很是活躍，老師讓點(diǎn)名來(lái)包餃子，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.走到了講臺(tái)，誰(shuí)知我一包就漏了，還被校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，回到滿(mǎn)上課的時(shí)候老師給我們講道理，這時(shí)候老師還當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，第二次的時(shí)候的時(shí)候，我沒(méi)被批評(píng)，但是我自我感覺(jué)自己還是不夠好，我便開(kāi)使還怕這一次。
我把蘋(píng)果放到桌子上以后便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，老師先教我們拿刀放刀后來(lái)才叫我們水果雕刻，我這次雕的很是認(rèn)真，其實(shí)我只做了一步，剩下的都是老師給我做的，我沒(méi)有水杯，只能用別人的水杯，因?yàn)槲覀冞�要喝水果水，很是好喝，我們還吃哈密瓜了呢。
老師說(shuō)了，我們是是三個(gè)班里面最好的一個(gè)班，也是過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)班。
學(xué)雕刻作文 18
漫漫讀書(shū)路，我們一步一步地走向遠(yuǎn)方。我們每向前邁進(jìn)一步，就是雕刻自己一次。于是，我們便又站在了一個(gè)新的高度，看到了新的希望與前途，然而這每一步的過(guò)程卻是如此艱難。
背公式之難 數(shù)學(xué)的公式雖然不多，但繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，再加上那些奇形怪狀的阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母總是把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，害得我經(jīng)常張冠李戴，真是令人頭痛。我迷茫了，不知該怎么挽留那些丟了的分?jǐn)?shù)。
后來(lái)，我抄下了書(shū)中所有的公式，一個(gè)一個(gè)地記，然后一個(gè)一個(gè)地默寫(xiě)，錯(cuò)了便又重來(lái)，直到把這些公式倒背如流才肯罷休。這期間，我曾無(wú)數(shù)次望向窗外，多想到外面去輕松一下。但為了絕對(duì)正確，我不敢松懈，越挫越勇，直到全部過(guò)關(guān)，才瀟灑地到外面去走一回。
學(xué)文言文之難 我最痛恨的就是死記硬背的`文言文了！我常常想：學(xué)數(shù)學(xué)可以算算賬，學(xué)英語(yǔ)可以隨時(shí)逗幾句，顯擺顯擺�？晌难晕募葻o(wú)用，又難記，真是苦了我。大伙兒讀幾遍就記住了，可我讀幾天也記不住。
為了克服這一弱點(diǎn)，我回家后總是遲睡早起地記文言文。我有時(shí)抄文言課文到深夜，媽媽常常會(huì)心疼地為我披件夾衣，時(shí)時(shí)催我早點(diǎn)去睡，但我往往不肯罷手。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在背文言文再也不像以前那么吃力了。
在邁向人生的路上，我就是這樣一步一個(gè)腳印地前行。每當(dāng)看到自己的成績(jī)位居班級(jí)前列時(shí)，我總會(huì)自豪地說(shuō)：“雕刻自己，就會(huì)完美。如此人生，才會(huì)無(wú)悔！”
學(xué)雕刻作文 19
火樹(shù)銀花的世界中，你能收獲多少時(shí)光？白駒過(guò)隙的日子里，你又失去多少時(shí)光？我們能做的只是雕刻時(shí)光。
“時(shí)光會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)爬上美人的眼角，什么都逃不過(guò)時(shí)間這把鋒利的鐮刀”莎士比亞是這樣說(shuō)的。是的，現(xiàn)在的我們什么都沒(méi)有，唯一有的就是青春，就是時(shí)光，所以我們要學(xué)會(huì)雕刻時(shí)光。
雕刻時(shí)光，是在擁有的時(shí)間內(nèi)描述出的衣服淋漓盡致的水墨畫(huà)，是在失去的實(shí)踐中揮灑的一道酣暢淋漓的風(fēng)景線(xiàn)。
史鐵生得了尿毒癥，但他斌范圍懊惱遇難已擁有的健康，而是把死當(dāng)做“必然會(huì)降臨的節(jié)日”，用畢生的時(shí)間帶給人們心靈的慰藉，這就是他雕刻出的時(shí)光。我的一個(gè)朋友，在他知道自己患了重病后，并未嘆息自己所剩不多的時(shí)光，而是把它有限的生命投入到了無(wú)限的.精彩中去，這不也是他雕刻出的時(shí)光嗎？
若沒(méi)有對(duì)時(shí)光的把握，霍金又怎么會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)這曙光？若果沒(méi)有擁有時(shí)間的努力，季羨林怎么會(huì)留給世人那么多著作？若沒(méi)有對(duì)己流逝時(shí)間的思索，孔子有怎么會(huì)發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的喟嘆？若沒(méi)有對(duì)時(shí)間的懊悔，蘇轍怎么會(huì)像哥哥蘇軾那樣聲名鵲起呢？雕刻時(shí)光讓擁有與失去讓自己接近夢(mèng)想
擁有的，只是眼前的時(shí)光，失去的，只是過(guò)去的時(shí)光，能做的，只有在時(shí)間的縫隙中雕刻時(shí)光。不以擁有喜，不以失去悲，在行走的路上全力以赴的雕刻時(shí)光，你我終將會(huì)成就未來(lái)的輝煌。
學(xué)雕刻作文 20
烈日炎炎，爍玉流金。
在這炎日的夏日，總少不了西瓜的陪伴。星期天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)圓滾滾，綠油油的大西瓜。
洗凈，切開(kāi)。
一股淡淡的香甜從西瓜中滲透出來(lái)，沁人肺腑。我的口水不禁“飛流直下三千尺了�！�
迫不及待拿起勺子挖了一口，一種甜滋滋的味道融化于唇齒之間，甜得醉人，甜得愜意，甜得爽心。
不知不覺(jué)，西瓜已經(jīng)被我挖出了一個(gè)大洞，我仔細(xì)一看，呵，真像一級(jí)一級(jí)的樓梯。我靈光一現(xiàn)，既然有石雕、玉雕、木雕……何不來(lái)一個(gè)“瓜雕”呢！
靈感來(lái)了，說(shuō)干就干。我依照西瓜現(xiàn)有的形狀，將大洞旁一塊很大的西瓜肉，從小到大，一層一層挖了下來(lái)，形成了“廬山三疊泉”。我又將“三疊泉”旁邊的樓梯壓平，用勺子把“三疊泉”下面刻了一個(gè)水潭，在里面倒?jié)M了西瓜汁，斑駁的陽(yáng)光探進(jìn)窗戶(hù)，似乎在窺探西瓜里面的奧妙，同時(shí)把“三疊泉”照得美輪美奐。我還用吃的.辦法把“三疊泉”旁吃出了一座突兀森郁的山。
一切，一挖。
反復(fù)數(shù)次，我雕刻出了許許多多千姿百態(tài)的東西。有紅色剔透的水晶兔，有鮮紅多汁的草莓，有穿著紅裙的窈窕少女……
另外，我還在一塊孤零零地立上在上面的西瓜肉上雕刻了一個(gè)太陽(yáng)，我先用勺子把它四周挖空，再用圓勺一扣，一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)便“躍然瓜上”了，又似一塊光艷奪目的瑪瑙盤(pán)。
雕刻完了，我欣喜地看著我的作品—— 一個(gè)里面有山、有水、有人的生機(jī)勃勃的西瓜。
學(xué)雕刻作文 21
今天，星期日，緊張的考試過(guò)去了，下午，終于迎來(lái)了我們期盼已久的勞技課。
這次勞技課，學(xué)的是水果雕塑。從廣播站回來(lái)以后，我疾步奔向教室，拿上兩個(gè)蘋(píng)果和水杯，就趕忙跑向勞技教室。
到了勞技教室，老師首先就講了最不重要的，也是最重要的一點(diǎn)——用刀。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，都是為了讓我們不要割傷自己。
接下來(lái)，老師正式開(kāi)始將怎么雕刻水果了。首先，要學(xué)會(huì)幾個(gè)最基本，也是最常用的.刀法。然后，老師把蘋(píng)果分為三部分，兩塊大的，一塊小的，用一塊大的和半塊小的就可以做成一個(gè)天鵝。首先，要找中線(xiàn)，并在中線(xiàn)的正中間插一根牙簽。之后，再在牙簽的周?chē)幸粋�(gè)橢圓。以此類(lèi)推往下越來(lái)越大。之后，再推開(kāi)就好了。中線(xiàn)旁邊的兩個(gè)翅膀也是這樣，之后，身體就完成了。
之后，老師弄出了天鵝的頭，這樣，一只美麗的天鵝就雕刻成功了�？吹梦覀兡康煽诖�。
輪到我們自己做了，我的動(dòng)手能力太弱，所以就讓靳浩然先做，我先觀摩一下�？墒菦](méi)想到，靳浩然也不行，唉，怎么辦呢，只能自己首當(dāng)其沖了。
我先把牙簽扎了上去，然后開(kāi)始根據(jù)老師的辦法認(rèn)真地切了起來(lái)。但沒(méi)想到，到了第三下，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)扎不動(dòng)，就稍稍用了一下力，沒(méi)想到，這一下，讓藝術(shù)品變成了食物。唉，只好重新做一個(gè)了。
于是，我重振精神，做了第二個(gè)。這次還好，沒(méi)在剛才的地方再重新跌倒一次。但是在做翅膀時(shí)，那一幕又發(fā)生了，可悲！可悲！
我一定要鍛煉動(dòng)手能力，爭(zhēng)取以后能做出好的作品。
學(xué)雕刻作文 22
我的媽媽是一個(gè)大廚，她能把普通無(wú)奇的蔬菜雕刻成一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)藝術(shù)品。
五一的時(shí)候，我和媽媽說(shuō)好了，要跟她學(xué)習(xí)雕花藝術(shù)。
我先看著媽媽雕刻一個(gè)精美的土豆花，然而我就自己動(dòng)手起來(lái)，首先，我先把土豆的那層凹凸不平的外衣給脫掉，放在水里洗了洗，白白凈凈的土豆都出現(xiàn)了。
我一邊洗一邊想，雕刻什么好呢？想著想著，還是像媽媽一樣雕刻一朵小花吧！說(shuō)干就干，我拿起刻刀先把土豆分成兩半，然后拿起一半小心翼翼地刻起花瓣來(lái)，可是洗干凈以后的土豆太滑了，一不小心就滑出去掉到了地上，我趕緊蹲下身來(lái)?yè)炱疬@塊小土豆，沒(méi)有摔壞，可是這個(gè)土豆總是和我作對(duì)，和刻刀合起伙來(lái)整我，我剛想下刀，刀子就偏離了土豆，我手一滑，不但把土豆切壞了，就連手也破了。
雖然傷口不怎么深，但還是滲出了一絲鮮血，我很想哭，但是看到媽媽鼓勵(lì)的眼神，還是忍了回去，我可不想在媽媽面前丟臉！。我把剛才那個(gè)削壞的'地方削平，打算重新雕刻，可哪有那么簡(jiǎn)單！我手中的刀一偏又削壞了，經(jīng)過(guò)了N次的削了刻，刻了削，一朵手掌大小的“花”終于可好了，如果我不說(shuō)這是花，你一定看不出來(lái)。
雖然刻的不怎么成功，但我從中刻出了快樂(lè)，如果我們多去做一些使自己快樂(lè)的事，那么我們的人生一定會(huì)變得更加多姿多彩。
學(xué)雕刻作文 23
他，一雙時(shí)而單眼皮、時(shí)而雙眼皮的神奇眼睛，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手，兩只走起來(lái)像踩了風(fēng)火輪似的大腳，每天穿著一身帥氣的工作服，這就是我們家的“雕刻大師”——琰爸。
每當(dāng)看到書(shū)桌上那只威風(fēng)凜凜的“領(lǐng)頭羊”，我就會(huì)想起那一天。爸爸從茫茫的木堆中挑出了一塊不起眼的、長(zhǎng)著兩個(gè)“觸角”的畸形木料，說(shuō)：“這塊木料也許可以做成一頭羊！”站在一旁的我根本無(wú)法將這塊木料與羊聯(lián)系起來(lái)。只見(jiàn)爸爸拿起一把刻刀就上手了，他全神貫注地盯著那塊木料，揮舞著手中的刻刀，沒(méi)幾下子一個(gè)粗略的造型就展現(xiàn)在我的面前�！跋窳�，像了！”我拍手叫絕。
不用說(shuō)接下來(lái)就是精雕細(xì)琢了！爸爸換了一把刻刀，這把刀明顯比原來(lái)的那把又精細(xì)了一些。此時(shí)的.爸爸把眼睛瞪得似銅鈴般大小，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻著，一會(huì)兒用砂皮磨磨，一會(huì)兒嘴巴湊近木料吹吹，仿佛時(shí)間禁錮在這一刻。一件藝術(shù)品即將在爸爸的手下誕生。
經(jīng)過(guò)好幾個(gè)晚上的細(xì)工慢活，一只雄氣、壯實(shí)、氣派的“領(lǐng)頭羊”在爸爸那雙粗糙而又神奇的雙手下“活”了。爸爸放在我的書(shū)桌上，希望我也能在班級(jí)中成為一只“領(lǐng)頭羊”。我望著那只舉世無(wú)雙的“領(lǐng)頭羊”，仿佛看到它正帶著一大群羊兒在草原上放肆地奔跑著，玩耍著……爸爸，請(qǐng)放心，女兒一定不辜負(fù)您的期望！
這就是我的爸爸——在女兒心目中是一個(gè)偉大的雕刻家。如果你也想要一件精美的藝術(shù)品，就來(lái)我家定購(gòu)吧，既便宜又雅致！
學(xué)雕刻作文 24
一聽(tīng)說(shuō)要雕刻水仙花，我馬上一蹦三尺高！首先，我拿出一盆還未露出芽長(zhǎng)出花苞的水仙花。這時(shí)水仙花像白白的百合，沒(méi)有花，也沒(méi)有葉子。我心里想：不就是在根部用小刀雕刻來(lái)雕刻去么，就這么簡(jiǎn)單，難不了我的！
雕刻水仙花可是很講究的�；ǖ昀镞�能雕刻成各種形狀呢，并有一個(gè)好聽(tīng)的名字，比如雙龍戲水、年年有余等等，而且，可沒(méi)有我想的這么簡(jiǎn)單。我拿著事先準(zhǔn)備好的黃色的小刀，往其中1株的根部輕輕一扎，不扎還不要緊，一扎發(fā)現(xiàn)扎進(jìn)了花苞！這回可糟了，資料上說(shuō)過(guò)扎到了花苞，那株可是長(zhǎng)不出花來(lái)的。沒(méi)辦法，只能用“花苞”買(mǎi)教訓(xùn)了，下次只能小心點(diǎn)。我繼續(xù)雕刻著，有了第一回的教訓(xùn)，這回的我可絲毫不敢大意。我小心翼翼地往一個(gè)方向雕刻，偶爾也會(huì)輕輕地碰到花苞，但是畢竟已經(jīng)刻下去了，只能當(dāng)做教訓(xùn)。
雕刻好后，我用海綿輕輕敷在它的“皮膚”上，因?yàn)閯偟窨掏�，需要保護(hù)。
水仙花慢慢長(zhǎng)大了，因?yàn)橛斜坏窨踢^(guò)，所以葉子朝一個(gè)方向生長(zhǎng)�？墒牵�?yàn)槲业膶掖问д`——不小心刻到花蕾花苞，所以，花的.分布很不平均，這兒一多，那兒五多，而這邊卻一朵也沒(méi)有。
花開(kāi)了，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃”，雖然被前來(lái)拜訪(fǎng)的客人戲稱(chēng)為“先天性畸形”，但是這并沒(méi)有打擊我的積極性，我想，以后我會(huì)把水仙花雕刻得越來(lái)越出神入化，越來(lái)越逼真，越來(lái)越贏得客人的贊賞。
學(xué)雕刻作文 25
在我的心里一直藏著一個(gè)完美的天使，那是我在小時(shí)候打開(kāi)心扉，輕輕地把她放進(jìn)去的，從此以后她就再也沒(méi)出來(lái)了。她一直在我心里，默默地激勵(lì)著我前進(jìn)，鞭策我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
她是一個(gè)美麗的天使。她擁有一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，有一顆純潔的'心靈，像清水芙蓉一般超凡脫俗。俗世凡塵不能掩蓋她水晶般的心，愁云灰霾不能籠罩她的思緒，無(wú)論怎樣，她始終保留著一顆美好的心。她樂(lè)于助人，她默默奉獻(xiàn)，她民主平等，她努力上進(jìn)，她是近乎完美的。
我將自己雕刻成心中的天使，我希望擁有一顆最純真最善良的心。我從小開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)，并好好護(hù)理，讓頭發(fā)烏黑柔亮。我把親友對(duì)我的愛(ài)小心翼翼地放入心里，筑成了一道防護(hù)墻，把一切繁囂拒之墻外。我微笑著面對(duì)生活，樂(lè)觀地看待挫折，善待每一個(gè)人。我熱愛(ài)每一個(gè)人，喜歡每一樣事物，我要自己多為別人服務(wù)，我要使人們幸福。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。我要改掉粗心的壞習(xí)慣，小心謹(jǐn)慎地做好每一件事。我要積極鍛煉身體，不能弱質(zhì)纖纖。我要修煉自身的氣質(zhì)，讓自己超凡脫俗。我在很用心地雕刻著心中的天使，等待天使的降臨。
也許我最終不能雕刻出理想的天使，也許天使永遠(yuǎn)不會(huì)降臨，也許我不能成為天使，但不要緊，很多時(shí)候都會(huì)事與愿違，我曾經(jīng)為愿望奮斗過(guò)，就足矣。
學(xué)雕刻作文 26
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)藝術(shù)名稱(chēng)，一開(kāi)始我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不 是在東西上劃來(lái)劃去嗎？連4歲小孩都會(huì)。
可后來(lái)當(dāng)我真正體驗(yàn)過(guò)后，感到根本不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，雖然最后我學(xué)會(huì)了，但也付出的代價(jià)——手指被刀劃傷了。
學(xué)雕刻首先要準(zhǔn)備好材料，有一塊木板，5種專(zhuān)門(mén)刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀（比刻木板的刀要軟很多），紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡(jiǎn)單。
老師告訴我們刻木板要先畫(huà)上你想刻的'圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時(shí)手千萬(wàn)不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。
可因?yàn)槲姨d奮了又沒(méi)了耐心，最后一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就開(kāi)始刻了。我在木板上先畫(huà)了一個(gè)卡通人物——米老鼠，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細(xì)細(xì)的尾巴。不過(guò)一會(huì)而就畫(huà)完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來(lái)刻，米老鼠比較簡(jiǎn)單我已經(jīng)刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說(shuō)我的刀用錯(cuò)了不應(yīng)該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場(chǎng)？！那時(shí)我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來(lái)，“��！”一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個(gè)口子，都怪我把手放在了小刀正前方。
雖然最后木板畫(huà)刻好了，但我也從中知道了聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)要有耐心，不能煩躁不然可能會(huì)像我那樣鬧出了笑話(huà)還受了傷。
學(xué)雕刻作文 27
雕刻讓生活更美好，沉浸在雕刻之中，我能感受到靜謐的舒適。
有一次，我在一次展覽中看到了雕刻。在那次展覽中，我看到一位木雕師傅，他用刻刀熟練地刻著。沒(méi)過(guò)多久，一件作品就橫空出世，我深深地迷戀著雕刻，踏上了艱難學(xué)習(xí)雕刻的歷程。
“看花容易，繡花難�！惫旁�(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)過(guò)程真是太煎熬了。我先用鉛筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好了一面仕女圖，再用釘書(shū)記把卡紙和仕女圖固定在一起了，我拿出陪伴已久的.刻刀，小心謹(jǐn)慎地刻了起來(lái)，我用木質(zhì)較硬的黃楊木雕刻，這里要鏤空，那里要留著，這里還要刻出許多花樣，十分鐘如流水般過(guò)去了，不小心刻錯(cuò)一刀，想：“壞事了�！边@一刀破壞了整個(gè)雕刻作品，是扔掉還是繼續(xù)刻，媽媽走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽蚁露Q心，想了又想，只能用更難的蘇州雙面雕進(jìn)行雕刻。雕刻難度加大，我眉頭緊皺，手的速度加快，我沉浸在雕刻之中，仿佛置身于蘇州園林，看見(jiàn)這位仕女在細(xì)雨中漫步，手中拿著一把薄如蟬翼，輕巧的油紙傘，她的衣襟沾著似掉非掉的桃花花瓣。整整兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我越干越有勁，手像蝴蝶一樣舞動(dòng)著，終于完成了。我輕輕地舒了一口氣，突然旁邊有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“好極了�！蔽一仡^一看，原來(lái)是媽媽。我把這件作品帶到學(xué)校，給同學(xué)們展覽，大家紛紛稱(chēng)贊我，我非常自豪。
雕刻讓我的生活更充實(shí)更快樂(lè)，我會(huì)在雕刻之路繼續(xù)走下去。
學(xué)雕刻作文 28
婁尚濱是哈爾濱的一名下崗職工，居住環(huán)境的關(guān)系使他迷上了木雕這門(mén)民間藝術(shù)。10年來(lái)，他憑借著這份手藝不但找到了生活的出路，還成為小有名氣的木雕藝術(shù)家。
1996年，下崗后的婁尚濱四處打工，由于家住在木材廠(chǎng)附近，時(shí)�？吹侥竟ぴ谀静纳线M(jìn)行雕刻，他也迷上了木雕這門(mén)手藝，時(shí)常利用空閑時(shí)間在木頭上刻來(lái)刻去。為這手上不知?jiǎng)澇隽硕嗌倏谧�，家里人和身邊人都埋怨他不�?wù)正業(yè)，希望他多花些時(shí)間掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，他仍癡心不改，繼續(xù)他的.“藝術(shù)創(chuàng)作”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，報(bào)紙上索菲亞教堂的圖片深深吸引了婁尚濱。他想到哈爾濱有很多歐式建筑全國(guó)聞名，可除了蘑菇、木耳、紅腸等少數(shù)特產(chǎn)，具有濃郁地方特色的旅游紀(jì)念品很少，如能將索菲亞教堂等特色建筑通過(guò)木雕的形式展現(xiàn)出來(lái)，定能深受外地客人歡迎。
于是，他就找來(lái)木料，試著雕刻起來(lái)。用鋸和自制的刻刀，反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)半年的試驗(yàn)，木料用了幾筐，一座精美的索菲亞教堂木雕終于完成了。
木雕給婁尚濱的生活增添了樂(lè)趣，為了雕刻作品，婁尚濱開(kāi)始大量地收集素材，從書(shū)上找、用照相機(jī)拍，他虛心向市內(nèi)外的雕刻名家請(qǐng)教，還抽出大量時(shí)間與雕刻同行交流。如今，婁尚濱已基本掌握了鏤空、立體圓雕等雕刻技法，他的許多作品也得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。
學(xué)雕刻作文 29
廣州地區(qū)的試題：一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問(wèn)：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說(shuō)：石頭里本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻。請(qǐng)以雕刻心中的天使的為題，寫(xiě)800字……
我心目中有很多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，例如：科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)員等等，但最令我崇敬的是我心中的天使——醫(yī)生。
醫(yī)生的愛(ài)是無(wú)私廣博的.，這是我親眼發(fā)現(xiàn)的，一次我生病去醫(yī)院，醫(yī)院大廳里人滿(mǎn)為患，空氣混濁，有的孩子在哭鬧，有的孩子無(wú)精打采，家長(zhǎng)們眼透出焦急、帶著隱隱懇求的眼神似乎是在請(qǐng)求醫(yī)生為他們的孩子解除病痛。診斷室里，孩子們?yōu)榱藢⒁蜥樋奁t(yī)生時(shí)而和藹地安慰孩子們，告訴他們打針并不疼，是為了更快的治好病，時(shí)而勸解家長(zhǎng)，不要著急，孩子很快就會(huì)痊愈的。在這樣嘈雜分亂的環(huán)境下，醫(yī)生的話(huà)語(yǔ)像一股股暖流流進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心田，使他們覺(jué)得病痛好了一大半，為他們減輕心理壓力。
大家還記得非典來(lái)臨時(shí)，大家都很驚慌，不知如何是好。而醫(yī)生卻站在“戰(zhàn)場(chǎng)”的前線(xiàn)，與病魔戰(zhàn)斗，保衛(wèi)人們的生命安全，醫(yī)生們一邊與病魔爭(zhēng)奪時(shí)間，不分日夜的搶救病人。一邊研究如何治療這種疾病，有時(shí)深夜人們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，醫(yī)生們還在探索、研究。
醫(yī)生為人們做出的貢獻(xiàn)很多，他們救死扶傷，為了患者的康復(fù)，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，是患者的守護(hù)神，人間的天使！
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