師生情，一生難忘作文（通用39篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的師生情，一生難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師生情，一生難忘作文 篇1
我們新來(lái)的老師是個(gè)女學(xué)生，她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，考英語(yǔ)專(zhuān)科。老師長(zhǎng)得很漂亮，卷著的黃黃的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話(huà)來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，普通話(huà)說(shuō)的也很好。我們一二班的學(xué)生都非常喜歡她！
老師來(lái)了以后，我們一二班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)走走神，她就會(huì)讓我們自愿站起來(lái)。時(shí)間在一分一秒的流逝，在不知不覺(jué)中老師的代課時(shí)間就要到了，這也就代表老師即將離我們而去，回去繼續(xù)完成她的學(xué)業(yè)……
今天，老師回去了，大家都很傷心！早飯過(guò)后，有一節(jié)老師的課，老師來(lái)了之后說(shuō)她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒(méi)有哭，老師她的眼卻已被淚水浸濕，兩眼紅紅的，不住的掩飾自己，讓同學(xué)們看不到她的傷心。這時(shí)候，班里喜歡起哄的`張帥大聲叫道：“老師，你想哭就大聲哭吧！”老師擦干了眼淚，給我們講課！忽然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門(mén)口，喊道：“老師我倆代表全班學(xué)生送你一個(gè)禮物——一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物，又一次感動(dòng)的哭了！老師不知道我們會(huì)送她禮物，這是同學(xué)們私底下兌錢(qián)買(mǎi)的，代表我們?nèi)鄬W(xué)生對(duì)老師的留戀。
第三節(jié)課還是英語(yǔ)，這也許是老師教我們的最后一節(jié)課了！而這也是我們最珍貴的一節(jié)課了！這一節(jié)課講的是音標(biāo)，我們既嚴(yán)肅又傷心，連平常的那幾個(gè)喜歡搗亂的學(xué)生也聽(tīng)得非常認(rèn)真！！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了，這就是我們分別的時(shí)刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很傷心，很傷心……
老師，雖然你走了，但是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí)，我們會(huì)永記心頭，不管怎么樣也不會(huì)忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們一二班的學(xué)生愛(ài)您，非常愛(ài)您！
師生情，一生難忘作文 篇2
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我讀一年級(jí)到五年級(jí)的階段中，遇見(jiàn)過(guò)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——韓老師。
韓老師是一個(gè)三十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴說(shuō)話(huà)干脆利落，可講課時(shí)卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實(shí)這都是為了讓我們聽(tīng)懂。一年級(jí)時(shí)，韓老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任，和她相處的五年里，我嘗遍了酸甜苦辣酸。韓老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一直上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書(shū)店找書(shū)買(mǎi)給我們。結(jié)果，韓老師喉嚨啞了，我們都很傷心。
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了，老師知道后非常生氣，就把他喊到了辦公室，輕聲輕語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：“下次不可以這樣了，也希望這次是最后一次。再有下次絕不輕饒，好吧，我也不想多說(shuō)了，你走吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)感動(dòng)的哭了。那天，我們的`心情就像窗外的蟬鳴一樣無(wú)聊死了。個(gè)個(gè)昏昏欲睡、無(wú)精打采的，都呆在座位上了。韓老師發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，竟突發(fā)奇想“蹦”出個(gè)“餿主意”——“懶惰操”！
于是，我們就無(wú)可奈何的被老師“叫醒”站起來(lái)做操了�！耙欢�，一二，伸伸手，彎彎腰……”教室里響起了我們快樂(lè)的口號(hào)聲，一直飄到校園外。不一會(huì)兒，我們便精神大振，當(dāng)然有心思上課嘍！不過(guò)，你們是不是認(rèn)為有些“神經(jīng)”？現(xiàn)在，我們不和您一個(gè)班了，我感到很遺憾。我感謝您的教誨，我謹(jǐn)記在心。
師生情，一生難忘作文 篇3
師生情老師您是慈祥的母親，無(wú)私的愛(ài)護(hù)著我們，老師您是一盞燈，為我們指引未來(lái)的方向。我剛進(jìn)學(xué)校，第一眼看見(jiàn)的是老師您，您是那么的慈祥，那么的.無(wú)私。記得又一次，我在學(xué)校里撒謊了，老師盡然沒(méi)有批評(píng)我反而鼓勵(lì)我下次不要在撒謊了。
老師您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，在課堂上您講的知識(shí)真是豐富有趣，是您把知識(shí)傳授給我們，是您不厭其煩的一次又一次的教我們知識(shí)。記得有一次，下課了，我到操場(chǎng)上去玩，玩著玩著突然有一個(gè)人撞了我一下我就讓他說(shuō)聲對(duì)不起他偏不說(shuō)，我一氣之下，就跟他打起來(lái)了，老師看見(jiàn)我們打起來(lái)了，就狠狠地批評(píng)了我們一頓，雖然老師表面上批評(píng)了我們一頓，但是老師的心里面卻很不忍心。
記得還有一次，考試了我一進(jìn)教室就拿起筆寫(xiě)上班級(jí)姓名，等鈴響了我就開(kāi)始答卷寫(xiě)著寫(xiě)著盡然有兩道題不會(huì)，我就看了旁邊的那個(gè)人也不會(huì)寫(xiě)，我只好先把下面的題給寫(xiě)完，寫(xiě)著寫(xiě)著我就看了一下手表，還剩十分鐘來(lái)不及檢查了，我就趕緊把卷子答完，到了交卷子的時(shí)間，我把卷子交完就跑出教室到操場(chǎng)上去玩，后來(lái)發(fā)卷子了，我竟然得了十幾名，以前我都是前幾名的，老師肯定批評(píng)我馬虎還慢，然后老師叫我去辦公室，老師和藹的對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考試沒(méi)有考好，但不代表永遠(yuǎn)考不好。”我聽(tīng)玩老師說(shuō)的話(huà)以后，我就流淚了。
這就是師生情，我要對(duì)全天下的老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了。
師生情，一生難忘作文 篇4
有人說(shuō)老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路；有人說(shuō)老師是山間的清泉，澆灌著我們；有人說(shuō)老師是茂盛的枝葉，保護(hù)我們。
老師我敬仰您，我也不說(shuō)我為何要有這敬仰之情；我只知道老師是您把我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)的道路上，讓我們奔跑如飛；老師如果沒(méi)有您，我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩；您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的.山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您從不認(rèn)為自己很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。老師我愛(ài)您。
師生情，一生難忘作文 篇5
我升到了六年級(jí)，幸運(yùn)的是可以繼續(xù)和杜老師、侍老師上課。但是我常常想起英語(yǔ)老師馬老師。每次上英語(yǔ)課，馬老師都面帶笑容給我們上課，講四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型，老師還讓我們開(kāi)火車(chē)讀單詞。
不會(huì)的新單詞，老師還多讀幾遍給我們聽(tīng)。有時(shí)候，跟我們對(duì)作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)在黑板上把答案寫(xiě)下來(lái)，擔(dān)心我們錯(cuò)題。老師很喜歡我，有關(guān)于英語(yǔ)比賽，都會(huì)讓我參加，認(rèn)為我能有一個(gè)很好的'名次。有一次，我生病了。第二天下午，英語(yǔ)課下課，正好是第三節(jié)課，老師抽自己時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，單詞和句型老師教我讀了好幾遍，老師還出了幾道題給我做。馬老師非常關(guān)心沒(méi)一個(gè)同學(xué)，有同學(xué)做不出題來(lái)，下課老師會(huì)認(rèn)真講給他聽(tīng)，還告訴他們做題的技巧。
馬老師上課，有時(shí)候還帶我們做游戲，不讓課堂變得乏味。在游戲中學(xué)習(xí)，印象非常深，記得牢。馬老師叫我們回答問(wèn)題，不會(huì)只叫一個(gè)人，想讓每一個(gè)人都能回答問(wèn)題。升六年級(jí)畢業(yè)班，馬老師不帶我們班了，我心情有點(diǎn)失落。但又迎來(lái)了新的老師，我會(huì)比以前更認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不會(huì)的題跟老師請(qǐng)教。
在新老師面前留下好的印象。為了新年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，我會(huì)更加努力，考一所好學(xué)校，回報(bào)老師。有時(shí)下課，我會(huì)去辦公室，向馬老師問(wèn)好。也祝馬老師工作順利，身體健康。
師生情，一生難忘作文 篇6
在我心目中，有些人像浮萍一樣隨風(fēng)而去，而有些人卻像樹(shù)根一樣扎在我心中。我印象最深的就是朱從亮老師。一定有人會(huì)問(wèn)：老師很壞，還老批評(píng)我們，為什么你會(huì)對(duì)他印象最深呢？難道是你被他打了？還是你被他表?yè)P(yáng)過(guò)?當(dāng)然是表?yè)P(yáng)過(guò)啦！那是上學(xué)期的事了，老師出了一份很好的'關(guān)于圓的試卷，看大家的臉色就知道考得不理想。更何況是我呢！終于發(fā)試卷了，我忐忑不安，生怕考不好。我考了全班第二。
然后，老師拿我的試卷去講題目。我只好和同桌看一張?jiān)嚲砹�。上課時(shí)，我積極發(fā)言，老師就說(shuō)，你們看看高哲涵，人家考86，就想，我就考86，還有14分才滿(mǎn)分，你們呢，考沒(méi)有人家高，也不知道好好聽(tīng)講，就在那玩。不知是誰(shuí)“切”了一聲，這句話(huà)正好被朱老師聽(tīng)見(jiàn)了，他斥責(zé)道：“你切什么啊，有本事你用成績(jī)來(lái)證明啊！”一番教育后，他明白錯(cuò)了，然后老師就沒(méi)追究。其實(shí)老師也沒(méi)你們想象中的那樣壞，老師這樣做，都是為了讓我們長(zhǎng)大成才，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。不然，為什么老師在懲罰你之后不直接把你開(kāi)除呢？那為什么老師第二天會(huì)既往不咎呢？那只有一個(gè)原因，那就是老師愛(ài)我們啊。老師您是橋，我們就是路人;您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒;您是雨，我們就是小苗。
啊!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更濃厚，比友愛(ài)更真誠(chéng)。我們愛(ài)你啊，老師！
師生情，一生難忘作文 篇7
父女情友情親情世界上有那么多的情誼，但我還是最?lèi)?ài)那師生情。從一年級(jí)到五年級(jí)，我最喜歡劉老師，為什么呢？讓我給你講講吧！劉老師上課很有趣。
記得有一次，那天正好上語(yǔ)文課，學(xué)古詩(shī)。到了應(yīng)該講這篇古詩(shī)的順序了，大家怎么也理不清古詩(shī)的順序。劉老師皺皺眉頭，說(shuō)：“這樣吧，來(lái)，我們把課文所描繪的`景物畫(huà)下來(lái)。”一名話(huà)使全班同學(xué)來(lái)了精神。于是大家拿出紙和筆勾畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)劉老師用熟練，流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)，只用幾筆便勾畫(huà)出一個(gè)小茅屋，接著橫。豎。撇畫(huà)了幾筆，一座山也出現(xiàn)了，戴著草帽的農(nóng)民。彎彎的小木橋。你別說(shuō)，這個(gè)辦法真管用，這么一畫(huà)，再一對(duì)照古詩(shī)，我們不一會(huì)就全弄懂了。
下課了，別的老師都板著臉，夾著書(shū)到辦公室去了�？蓜⒗蠋焻s不一樣。劉老師經(jīng)常和我們女孩子一起跳皮筋，踢毽子。有一次，課間休息，劉老師同我們跳起了皮筋。看劉老師，一蹦一跳，簡(jiǎn)直身輕如燕�。∮袝r(shí)候，我們還要向劉老師請(qǐng)教技巧呢！本來(lái)圍觀(guān)的只有幾位女同學(xué)，后來(lái)男同學(xué)都來(lái)看了。有時(shí)同學(xué)會(huì)說(shuō)：“劉老師，別搶著跳！”劉老師也會(huì)說(shuō)：“好的，好好跳！”老師，您像花園里的園丁一樣，哺育培養(yǎng)著我們；又像一束燈光，指引我們前進(jìn)的方向！老師，我們之間的情誼不會(huì)變的！我們?nèi)绻宦?tīng)話(huà)，您會(huì)教導(dǎo)我們；我們?nèi)绻�，您也�?huì)關(guān)心我們。老師，謝謝您！謝謝您無(wú)私的愛(ài)，崇高的愛(ài)！
師生情，一生難忘作文 篇8
老師，是人們心靈的設(shè)計(jì)師，是燃燒的蠟燭，是辛勤的園丁。老師，是您的汗水，播種了我們的未來(lái)，您把青春獻(xiàn)給了我們。課堂上，您那敞開(kāi)心扉的講課聲讓我們聽(tīng)得津津有味。而一些同學(xué)卻不珍惜老師的'成果，經(jīng)常上課說(shuō)小話(huà)，開(kāi)小差。可是他們哪里知道呀，在他們的說(shuō)話(huà)聲下，是老師嘶啞的嗓音。如果全班同學(xué)都向他們那樣的話(huà)，那國(guó)家就沒(méi)有了未來(lái)和棟梁。
教師節(jié)到了，其他班的同學(xué)都紛紛把自己的禮物獻(xiàn)給老師，而我們的老師卻說(shuō)：“只要您們好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最大的禮物。”記得剛上小學(xué)時(shí)，我很膽小，時(shí)常不敢舉手發(fā)言。老師看在眼里，急在心里。這天，老師把我叫到她辦公室來(lái)，我還以為我又犯錯(cuò)了呢，心里緊張極了，就像要跳出來(lái)似的。一進(jìn)老師辦公室才知道，原來(lái)是因?yàn)槲疑险n不發(fā)言的事情。
老師對(duì)我說(shuō)：“以后上課要大膽發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了之后我意識(shí)性的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師為了讓我們班成為優(yōu)生班，一到課余時(shí)間就給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，老師不厭其煩給他們講，直到聽(tīng)明白。老師雖然畫(huà)畫(huà)不專(zhuān)業(yè)，但講課時(shí)為了讓我們加強(qiáng)理解，加深記憶，她經(jīng)常圖文并茂的給我們板書(shū)。��！老師，您是美的傳播者，您是美的耕耘者，您用心血培育了一批又一批的棟梁。您的職業(yè)是崇高的。老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
師生情，一生難忘作文 篇9
我們是花兒，老師是園丁，總是對(duì)我們無(wú)微不至；老師是蠟燭，愿燃燒自己，點(diǎn)亮大家；老師是天空中最亮的北斗七星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；老師是茂盛的葉子，用她那枝葉護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒；老師是山間最清涼的水泉，澆灌著我們這些小樹(shù)苗。在我們身邊就有一位這樣的老師——丁老師。
丁老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，充分的利用每一分鐘。她總是將最難的數(shù)學(xué)題用簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)。所以我原來(lái)最討厭的數(shù)學(xué)，在老師的引導(dǎo)下現(xiàn)在是越來(lái)越喜歡了�，F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是班上名列前茅了，這都是丁老師孜孜不倦、辛勤澆灌的結(jié)果。別看老師在生活中總是那么和藹可親，但在課堂上她又是那么的嚴(yán)格。
有一次，我把一道加法題看成了減法題，丁老師讓我把這道題罰抄了二十遍。當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常委屈，心里想：這次只是粗心了，又不是不會(huì)做，干嘛讓我抄這么多遍。老師好像看出了我的心事，不但沒(méi)減少，反而又多加了十遍。自那以后，我每次做題非常細(xì)心。后來(lái)老師告訴我說(shuō)：“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你有粗心的毛病�！爆F(xiàn)在我終于明白了“教不嚴(yán)師之惰”這句話(huà)的`含義。這就是我三年級(jí)的班主任丁老師，在她的教導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但丁老師的恩情將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
師生情，一生難忘作文 篇10
師生情您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)密，比友愛(ài)更純潔。不知多少個(gè)日日夜夜，您都在教育我們。我們作業(yè)不會(huì)時(shí)，您指導(dǎo)我們寫(xiě)。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你耐心的給我們講道理。記的那次，我早晨到學(xué)校，把作業(yè)交給了您。下午，我的作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂，您把我叫到前面，不是打我，罵我，而是細(xì)心的一題一題的講給我聽(tīng)，然后讓我回去訂正。訂正完了，拿給你看，我又錯(cuò)了，您還是細(xì)心的給我講解。我訂正后終于沒(méi)有錯(cuò)了，你才放心。第二天，我的作業(yè)一題沒(méi)錯(cuò)，您還表?yè)P(yáng)了我呢。我那時(shí)真的是非常的高興。平時(shí)課間課后，您還跟我們一起做運(yùn)動(dòng)。
一年級(jí)至四年級(jí)時(shí)，我們都跳的是小繩，五年級(jí)和六年級(jí)跳的是大繩，您都和我們一起跳，一起玩。那是五年級(jí)下學(xué)期大繩比賽，很多班級(jí)都是同學(xué)甩繩的，只有幾個(gè)班是老師甩的，其中就有我們班的。有您的參加練習(xí)，我沒(méi)壞一次，上場(chǎng)了，您的用力甩，我們班同學(xué)努的跳，致使我們班取得了非常好的.成績(jī)，得了全校前五名，這樣的成績(jī)我們和您都非常高興。取得這樣的成績(jī)，都?xì)w功于您每次練習(xí)后，再給我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終我們才能越跳越好。謝謝您的教誨，您的關(guān)心。我們雖然分了班，可我們是不會(huì)忘記您這五年的辛勤付出，我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
師生情，一生難忘作文 篇11
開(kāi)學(xué)來(lái)了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一位新老師。她性孟，看上去有四十五六歲了，是一位比較矮的老師，有一米六六了吧。她的頭發(fā)很有趣，是刺猬型的，短短的，直立著。我覺(jué)得把她的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個(gè)發(fā)型讓她整個(gè)人顯得精神極了。
最好玩的，要數(shù)她那張很有特點(diǎn)的小臉了；眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人感到很害怕，她的眼睛挺大，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細(xì)觀(guān)察，還能發(fā)現(xiàn)她的眼角有一小條的細(xì)細(xì)的諾隱諾現(xiàn)的傷痕。真是配不上她那兩條漂亮的劍輝。她的.鼻子就更有學(xué)問(wèn)了；鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說(shuō)這是中國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁高高的。要說(shuō)這是外國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁又有點(diǎn)矮。
不過(guò)，這鼻子和她的臉搭配還挺和諧的。對(duì)了，她的嘴巴上面還有看起來(lái)是青色的小胡子的呢。這樣一個(gè)外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。孟老師上課時(shí)，教室里經(jīng)常爆發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
課間的時(shí)后，她會(huì)帶我們一起玩，和個(gè)重快樂(lè)的小游戲。我們大家喜歡上了孟老師，成了她的小粉絲。毫無(wú)疑問(wèn)，我們也非常喜歡上她的課，她的課堂非常有創(chuàng)意，總時(shí)能牢牢的抓住我們的注意力，要知道，整整一節(jié)課，我們的眼睛一刻也離不開(kāi)她的身影。這就是我的孟老師的印象，孟老師我喜歡您。
師生情，一生難忘作文 篇12
9月10日，是個(gè)特殊的日子，是屬于辛勤園丁——老師的節(jié)日。
蓓蓓特地到山上去采了兩束野花，要送給老師。蓓蓓一手捧著一束花，來(lái)到了語(yǔ)文老師的辦公室窗前。桌子上放著一本攤開(kāi)的語(yǔ)文課本，課本上擺著一副陳舊的.眼睛，旁邊堆著小山丘似的作業(yè)本，在左上角有一本小臺(tái)歷，筆筒里有老師用的各種文具，這些東西，還不足以表達(dá)老師一直在為我們不分晝夜地辛苦操勞嗎？蓓蓓輕輕地把花放在桌面上，臉上泛起了美麗的笑容。剎時(shí)間，她的眼睛濕潤(rùn)了，她想起，老師曾坐在這個(gè)位置上批改過(guò)數(shù)不清的作業(yè)；她想起，老師因過(guò)度勞累而運(yùn)道；她想起老師關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真工作的畫(huà)面。
�。±蠋煻嗝磦ゴ笱�！他們?cè)谏钜估稂c(diǎn)燈，為明天的課程做好安排，有時(shí)甚至直到凌晨?jī)扇c(diǎn)才能入睡；他們?cè)媚请p長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手批改著一本本作業(yè)；他們?cè)诜艑W(xué)時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，等到學(xué)生把題弄懂，他們才拖著疲憊的身子回家�；蛟S，有的人會(huì)認(rèn)為，教師只是一個(gè)普通的職業(yè)，既累，工資又少，干這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)他們錯(cuò)了，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是他們對(duì)社會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們用畢生的精力去培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁，為了學(xué)生成績(jī)的提高，耐心地為學(xué)生講解作業(yè)。這些理由難道還不能證明老師的偉大嗎？
9月10日——真是個(gè)有意義的節(jié)日。既讓學(xué)生懂得了老師的辛勞，又讓老師明白了學(xué)生的愛(ài)，真是一舉兩得��！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的一天！
師生情，一生難忘作文 篇13
世界隨時(shí)都會(huì)下雨。聽(tīng)著，雨滴的心跳時(shí)而舒緩，時(shí)而狂躁，時(shí)而溫順，時(shí)而兇猛。在雨中行走就像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。
春雨持續(xù)。薩沙·武賈西奇，草迅速?gòu)堥_(kāi)嘴，咕嚕咕嚕，顯得更有活力�；▋旱炔坏教炝�，就睜大眼睛去找。小魚(yú)高興得探出了小腦袋。小貓小狗也歡快地叫著。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著聽(tīng)歌，因?yàn)橄虢行蚜媚�，趕緊穿衣服。燕子飛得很低，好像在喝水！螞蟻害怕被淋濕，所以它們已經(jīng)跑到其他地方去了。人們像小蘑菇一樣戴著花傘，道路變成了蘑菇的海洋。啊，春雨里的風(fēng)景朦朧，半睡半醒，生機(jī)盎然。
夏雨是傾盆大雨。嘩啦啦，轟隆隆，岳父雷擂響了大鼓，叔叔顛開(kāi)了閃光燈，整個(gè)世界一片光明�；ú輼�(shù)木，像做錯(cuò)了事的孩子，低頭彎腰。鳥(niǎo)、動(dòng)物、魚(yú)和昆蟲(chóng)都在躲藏。��！夏雨如獅，令人望而生畏。
秋雨是一把刷子。它刷紅色的楓葉，黃色的柳葉，綠色的橘子，紫色的桑葚和紅色的蘋(píng)果。秋雨是吹散夏天熱氣的扇子。秋雨是一張郵票，它帶來(lái)了秋天的涼爽。秋雨是鬧鐘，叫醒菊花，菊花是紫的，黃的'，白的。他們?cè)谇镉曛蓄l頻點(diǎn)頭。秋雨中的景色五彩繽紛。
冬天，雨學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，在北風(fēng)中，它變成了白花。好美！房間里蓋著白色的被子，地上蓋著白色的毯子，樹(shù)上蓋著白色的帽子，山上蓋著白色的大衣，到處都是銀裝素裹的世界。孩子們正在玩雪球棒和堆雪人...冬雨里的風(fēng)景很熱鬧。
雨，你是童話(huà)世界里的精靈，我被你迷住了！安徒生爺爺送你的嗎？
師生情，一生難忘作文 篇14
世界上，萬(wàn)物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情;挺立的大樹(shù)在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鷹在母親的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開(kāi)教師的諄諄善誘!
她是誰(shuí)教師，是您!是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪�，是您在我人生的旅途上點(diǎn)燃期望的火把，是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩!從一年級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史，從天真無(wú)知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員，從一棵隨風(fēng)彎斜的'小樹(shù)苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無(wú)不包含您無(wú)微不至的教導(dǎo)!
教師，您還記得四年級(jí)的暑假嗎
那時(shí)，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘可是起來(lái)。您和梁教師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買(mǎi)水解渴;數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明，您睜開(kāi)惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練，多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉教師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。最終，經(jīng)過(guò)您千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，每個(gè)人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動(dòng)的淚光，那是辛勤換來(lái)的成功，那是汗水換來(lái)的勝利!
教師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向;當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷;當(dāng)我悲痛其累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。劉教師，您永遠(yuǎn)是我的教師，永遠(yuǎn)都是……
師生情，一生難忘作文 篇15
我們新來(lái)的教師是個(gè)女大學(xué)生，她教我們語(yǔ)文。她還在上大學(xué)。教師長(zhǎng)得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話(huà)來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們五五班的學(xué)生都十分喜歡她!
教師來(lái)了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也十分認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇教師的話(huà)來(lái)說(shuō)，她是原先調(diào)皮的五五班的救星。
可一學(xué)期之后，我們聽(tīng)到一個(gè)令全班震撼的消息——教師要走了!
全班整整沉浸在默默無(wú)語(yǔ)里一分鐘，誰(shuí)也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學(xué)快哭了……
今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來(lái)了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過(guò)。說(shuō)她要走了，讓我們不要太悲痛!可是，我們還沒(méi)有哭，教師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學(xué)們看不到她的悲痛。
我們?yōu)樗_(kāi)了個(gè)歡送會(huì)，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒(méi)有表盡我們的情誼。
這一刻對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是她人生中很重要的'一刻。
半個(gè)小時(shí)后，教師真的要走了，這就是我們分別的時(shí)刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很悲痛，很悲痛……
教師，雖然你走了，可是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí)，我們會(huì)永記心頭，不管怎樣樣也不會(huì)忘記!不管您身在何方，您還是我們的教師!教師，我們五五班的學(xué)生愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您!
師生情，一生難忘作文 篇16
人與人之間有很多種感情，有兄妹之情，有父母親情，有同學(xué)之間的友情等等。但是，最令人難忘的是老師與同學(xué)之間的感情——師生情！
老師對(duì)我們很寬容，從來(lái)都不會(huì)罵我們，總是面帶微笑上課，當(dāng)我們犯一些小錯(cuò)誤時(shí)，老師總是給我們講道理，讓我們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
老師上課很有趣，記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一堂課講《不要隨意給陌生人開(kāi)門(mén)》，老師和班上的一名同學(xué)在課堂上表演，老師扮演陌生人，把一條紅領(lǐng)巾系在她的.頭上，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。這些搞笑的動(dòng)作吸引了我們，既活躍了課堂氣氛，又讓我們學(xué)到了：當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，不要輕易給陌生人開(kāi)門(mén)。
老師對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格，每次預(yù)習(xí)，老師都要親自檢查，時(shí)間長(zhǎng)了，每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了自覺(jué)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，上課就容易聽(tīng)懂老師講的知識(shí)。
老師像美的耕耘者，美的播種者，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們，讓我們像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
幾年來(lái)，老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們文明禮貌，教會(huì)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，教會(huì)我們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，教會(huì)我們……，把我們從一個(gè)不懂事的小孩培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。幾年來(lái)，不知道老師付出了多少艱辛的勞動(dòng)，給了我們多關(guān)心和呵護(hù)。
老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)谛睦锬挠浿�。每年教師�?jié)的時(shí)候，我們都會(huì)做美麗的賀卡送給老師，今年的教師節(jié)，我們還在教室里進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，以表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。
我們的師生之情，就像小溪流水一樣，涓涓細(xì)長(zhǎng)。
師生情，一生難忘作文 篇17
有人說(shuō)：“老師的愛(ài)像路燈，照亮我前方的路程。”可我認(rèn)為，老師的愛(ài)像一杯溫水，溫暖著我的心。
記得那是一次期末考試，監(jiān)考老師在教室里行間巡視著，大家都在安靜地作答試卷，教室沉浸在緊張的氣氛中，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上書(shū)寫(xiě)的沙沙聲。我也不敢松懈，大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
突然，我的肚子一陣隱隱作痛，我并沒(méi)有被它所影響而是繼續(xù)在認(rèn)真的答題，過(guò)了一會(huì)兒，它又一次的疼了起來(lái)，這次肚子像被刀絞一樣痛之入骨，我咬著牙堅(jiān)持作答試卷，以為很快就會(huì)過(guò)去的，可這次疼痛像影子一樣糾纏著我，而且越來(lái)越痛了，我的.五臟六腑像被揉在一起久久不能分開(kāi)，我開(kāi)始緊張，擔(dān)心考試，額頭上冒出了豆大的汗珠，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，為了不影響其他考生，我用手捂著肚子趴在桌上，這時(shí)監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)“你怎么了，哪里不舒服呀？”“沒(méi)事，肚子有點(diǎn)疼�！蔽一卮鸬溃蠋熞宦�(tīng)，轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室，不一會(huì)兒，她端著一杯水走了過(guò)來(lái)，遞給我說(shuō)：“喝杯溫水吧，或許會(huì)好些，實(shí)在不行就去上趟廁所，看能不能緩解疼痛，我接過(guò)溫水，點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然說(shuō)只是一杯普普通通的溫水，但它包含了老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。喝完一杯溫水后，我的肚子像施了魔法一樣，很快不疼了，我開(kāi)始繼續(xù)認(rèn)真答題，最終考出了優(yōu)異的成績(jī)。
如果沒(méi)有那杯溫水，我可能連試卷都答不完，更別提什么優(yōu)異的成績(jī)了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻和我的監(jiān)考老師——陳老師。
師生情，一生難忘作文 篇18
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)就畢業(yè)了，回想起老師和同學(xué)們，真的是不舍呀！特別是我的班主任陳老師，我要感激她一輩子。
記得那是一個(gè)大雪天，班級(jí)里沒(méi)有暖氣，凍得我治咳嗽，老師看見(jiàn)了，上前對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最終，沒(méi)出聲。老師發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)作，急忙脫下了大衣讓我穿我說(shuō)：“那怎么行呢？”
老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“你要這樣咳嗽的話(huà)，我恐怕連課都講不了了！”我只好穿上了，我感覺(jué)老師給我穿的不是大衣，而是“愛(ài)”，你們說(shuō)呢？
還記得那時(shí)候我得了水痘，我的.心情也不好，因?yàn)轳R上就要期末考試了，為此，我一整天都悶悶不樂(lè)，媽媽也因?yàn)榭荚嚩薄?/p>
那天晚上，我突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是陳老師，陳老師一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)道“你的病好點(diǎn)了吧！我來(lái)給你補(bǔ)課！”說(shuō)完，便從包里拿出了一袋水果和教科書(shū)，講完一頁(yè)便問(wèn)道：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就開(kāi)始講下一頁(yè)。
講完后，已經(jīng)八點(diǎn)了，我和媽媽才知道老師還沒(méi)有吃飯，我們便想把老師留下吃飯，但老師卻說(shuō)：“關(guān)心孩子吧！我先走了！”送走了老師我才知道，外面下著傾盆大雨，老師只穿了件單薄衣服。
雖然我小學(xué)畢業(yè)了，但班主任陳老師還是一直都在我身邊，給我力量，給我溫暖。我要像陳老師那樣做個(gè)好老師！
師生情，一生難忘作文 篇19
有人說(shuō)：“無(wú)言的情，更深沉、更濃……”愛(ài)的久，這就是師生情。師生之情要像老酒一樣越久越好，那股香，是真讓人回味。那味兒，更是讓人思緒萬(wàn)千。
記得有一次，我參加作文比賽，因?yàn)槔蠋熤牢壹覜](méi)有電腦，所以要幫我發(fā)上去。但是，我卻信心十足地說(shuō)：“不用，我上我大伯家發(fā)去�！狈艑W(xué)后，我像離弦的箭一樣飛速向大伯家跑去，到大伯家后，不管三七二十一，趕緊打開(kāi)電腦發(fā)作文，我真的自己發(fā)上去了。等到第二天上學(xué)，我迫不及待的問(wèn)王老師收到?jīng)]有，可老師卻說(shuō)沒(méi)收到，我高興的心情一下被拋到九霄云外，垂頭喪氣地回到了座位上，大腦一片空白，心里犯起了嘀咕——怎么沒(méi)收到呢？這可怎么辦？這時(shí)，我就像熱鍋上的'螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。中午放學(xué)回到家，我馬上跟媽媽說(shuō)了，可媽媽也不順我意地說(shuō)：“你看，完了吧，人家王老師要幫你弄，可你卻非要自己發(fā)，結(jié)果沒(méi)成功，今天中午直接把作文帶到學(xué)校去，讓王老師直接幫你發(fā)上去吧�！庇谑侵形缟蠈W(xué)，我急不可待向老師說(shuō)明情況，老師聽(tīng)后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把作文帶回了家，利用休息時(shí)間幫我把作文發(fā)了上去，替我收拾了殘局。我從心底感謝老師。
老師就像我心里一盞不滅的航燈，照亮了我前進(jìn)的路，就讓這絲絲沁人心脾的愛(ài)化作一曲美妙的“師生情”吧！
師生情，一生難忘作文 篇20
張煒老師，給予我們甘霖，使我們茁壯成長(zhǎng)；老師，給予我們光明，使我們一片輝煌；老師，給予我們天空，使我們自由飛翔……我與老師之間發(fā)生了許許多多溫馨的故事，它們?nèi)缧【`一般，構(gòu)成的是學(xué)生與老師之間真摯而又久遠(yuǎn)的師生之情。我從小時(shí)候開(kāi)始，握筆的姿勢(shì)就一直不太對(duì)，無(wú)論誰(shuí)跟我說(shuō)我都當(dāng)成是耳旁風(fēng)，總是“東耳進(jìn)、西耳出”，一點(diǎn)都不當(dāng)回事兒。就這樣一過(guò)就是五年，我的握筆姿勢(shì)一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變。記得六年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，大家鴉雀無(wú)聲，都在舒緩的音樂(lè)聲中一筆一畫(huà)地認(rèn)真地寫(xiě)著字，整間教室中彌漫著一種愜意。這時(shí)，班主任戴老師駐足在我的桌前，撫摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“咦？你的握筆姿勢(shì)好像不太規(guī)范，讓我來(lái)教教你，正確的姿勢(shì)應(yīng)該是這樣……”說(shuō)完，戴老師拿過(guò)我手中的.筆，擺出正確的姿勢(shì)來(lái)給我看，還握住我的手帶我用正確的姿勢(shì)寫(xiě)了幾個(gè)字，做完她還說(shuō)：“你一定要改正過(guò)來(lái)，不然會(huì)影響你寫(xiě)作業(yè)時(shí)的速度的。”我被戴老師給說(shuō)服了，每天回家都用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，雖不太習(xí)慣，但我還是一直堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)的幾天里，戴老師又不止一次地幫我調(diào)整著姿勢(shì)，終于在我們的共同努力下，我改正了自己的握筆姿勢(shì)！
后來(lái)，戴老師在班上表?yè)P(yáng)了我，我的心里是多么得激動(dòng)！謝謝您戴老師，是您給予了我希望，使我步步走向成功！師生之情永生難忘！那一件件溫馨的故事，給予我的是心靈的溫暖和無(wú)限的動(dòng)力！
師生情，一生難忘作文 篇21
還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂，是誰(shuí)在歡迎我們？還記得嗎是誰(shuí)手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字……是老師�。」耪Z(yǔ)曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛(ài)戴父親一樣愛(ài)戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心，上演了一場(chǎng)溫馨的燭光情……
“噓，小聲點(diǎn)，丁老師就要來(lái)了�！睆埻瑢W(xué)通過(guò)門(mén)縫看著外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買(mǎi)了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的.蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來(lái)。
“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門(mén)外，老師來(lái)了，門(mén)“吱呀”的一聲開(kāi)了。
一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”紅紅的火苗晃動(dòng)著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開(kāi)的鮮花。
丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過(guò)神來(lái)，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過(guò)身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語(yǔ)，卻足以表達(dá)我們的師生之情。
師生情，一生難忘作文 篇22
畢業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)自己的同學(xué)們都在忙著轉(zhuǎn)行，自己當(dāng)時(shí)就想，無(wú)論如何自己一定不能動(dòng)搖，當(dāng)老師是從小的夢(mèng)想，尤其是實(shí)習(xí)過(guò)之后發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)上的感覺(jué)好幸福，我喜歡那種感覺(jué)。那才是自己的舞臺(tái)，就像那個(gè)公益廣告里說(shuō)的一樣，心有多大舞臺(tái)就有多大。
可重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸。梧桐半死清爽后，頭白鴛鴦失伴飛。賀鑄的這首悼念亡妻的詞也許用來(lái)形容我的心情大家一定覺(jué)的很不貼切，但是當(dāng)我工作了一段時(shí)間以后，再讀這段詞的時(shí)候我心痛了，它卻深深的叩動(dòng)了我的心弦。跟孩子門(mén)在一起的日子是快樂(lè)的'，我好多年都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那種象銀鈴般的笑聲了，連我自己現(xiàn)在有的時(shí)候也能笑的那么燦爛，也許微笑真的有這種魔力，它可以感染人。這也就象賀鑄一樣正是有當(dāng)年的美好重過(guò)閶門(mén)的時(shí)候才感觸那么多。
我也一樣，我經(jīng)常跟我的學(xué)生說(shuō)你們都是我的孩子，他們都好奇的問(wèn)，老師你能聲那么多嗎？真的覺(jué)的又好氣又好笑。正是這樣才讓我覺(jué)的更加心痛，作為一名老師我除了教授給他們做一個(gè)有理想有愛(ài)心的孩子之外，我還要教給他們的知識(shí)。面對(duì)一次一次的考試成績(jī)我自己都害怕考試了，為什么我孩子的成績(jī)上不去，我自己在找原因，我不笑了，我對(duì)他們很?chē)?yán)厲�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我的生活這樣很不快樂(lè)。
我和我的孩子們正在一起找原因，我相信我們能一起重拾那銀鈴般的笑聲。
師生情，一生難忘作文 篇23
有人說(shuō)老師是根，我們是樹(shù)，他們給我們營(yíng)養(yǎng)；有人說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，她們精心的培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。而我卻說(shuō)老師是一條河，我們是那河中的一塊不平整的石頭，他們努力的打磨掉我們?nèi)松械睦饨恰?/p>
那時(shí)的我還是一名初二的學(xué)生，雖然已經(jīng)上了初中，但還是改不掉玩的天性。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，天氣就好像我的`心情一樣！第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我高高興興的等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)�？墒抢蠋熞蛔哌M(jìn)教室接著說(shuō)了一句：“我檢查背誦�！币宦�(tīng)這話(huà)，我的心咯噔一下，心想：“完了！昨天晚上貪玩，把這項(xiàng)作業(yè)忘了！”我因?yàn)樾奶摱拖铝祟^。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“別叫我！千萬(wàn)別叫我�！本驮谶@時(shí)，老師叫到了我的名字！我慢吞吞的站了起來(lái)，背了兩句后就停住了，我想看書(shū)，可是又不敢，只能紅著臉低下了頭。老師對(duì)我說(shuō)：“坐下，繼續(xù)背�！蔽逸p輕的坐下。下課后，老師把我叫到了辦公室。我的心又咯噔一下，看了看著要下雨的天，心想：完了這次肯定有去無(wú)回了！我面對(duì)著老師，眼神有些閃躲。老師看了看我說(shuō)：“你怎么沒(méi)有背過(guò)呢？你應(yīng)該背過(guò)的�！蔽铱焖俚牡拖铝祟^。老師溫柔的說(shuō)：“回去吧，你能背過(guò)！”我點(diǎn)了一下頭，快速的跑回教室，背了起來(lái)。
這就是老師，她永遠(yuǎn)相信你！
師恩難忘，師情永存！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，很快我就要離開(kāi)與我朝夕相處的老師們了！無(wú)論我走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記老師的教誨！
師生情，一生難忘作文 篇24
相處相伴久了，感情也深了，哪怕事實(shí)上誰(shuí)對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)最終不過(guò)是路人，但在一起久了，突然分別，內(nèi)心真的是會(huì)有萬(wàn)千不舍的，會(huì)空落落的，像少了什么東西一般，卻又想不清楚是啥，又非常不舍得。
久別難以重逢，重逢也不再像往日那般了。離別時(shí)希望你能記住我，只是希望你能記住我，不再期望還有一日可以重逢，也許那樣會(huì)更難過(guò)，很多東西不再像原來(lái)那么真，很多感情不再像原來(lái)那么深。
接觸的多了，總會(huì)變得熟悉，熟悉了便不忍分離，分離了不知日后相見(jiàn)如何去面對(duì)。連想聊個(gè)天都覺(jué)得像在尬聊！聊著聊著便沒(méi)了下文，并且似乎曾經(jīng)在意的人都不再真實(shí)了。在意的久了的人，現(xiàn)在關(guān)系竟是這般境況真的讓人很難過(guò)。
“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們。”也許老師在真的'離開(kāi)我們的時(shí)候會(huì)非常不舍，但是老師是經(jīng)歷的多了的過(guò)來(lái)人，早就不把這種分別放在心上了，過(guò)不了多久他就會(huì)給你一種陌生的感覺(jué)，不再有熟悉的味道，不再像分別時(shí)那般有情不舍，不再是原來(lái)的他了。畢竟在他身邊走過(guò)了那么多人，把每個(gè)人都放在心上太累了，也沒(méi)有必要吧！可是學(xué)生只有一路走來(lái)的那些老師，連一個(gè)老師帶的一屆學(xué)生的人數(shù)都達(dá)不到，總有那么幾個(gè)深刻的，卻不小心被遺忘了。
情深了，真的很難割舍，但是陌生了便是陌生了，也不愿再去體會(huì)不再真實(shí)的感情，無(wú)論是屬于什么一類(lèi)的感情，都不能一廂情愿，愛(ài)情是，其他的感情一樣是。
師生情，一生難忘作文 篇25
9月10日，陽(yáng)光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服，背起自己那漂亮的書(shū)包來(lái)到一塊花壇。哇！這里的花可真漂亮，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的……小女孩采了自己最喜歡的藍(lán)色與黃色的花。本來(lái)小女孩想送給她最親最好最美麗的媽媽當(dāng)生日禮物�？珊煤孟胂耄航裉焓�9月10日，好像是個(gè)節(jié)日啊，什么呢？哦！今天是教師節(jié)呀，是老師的節(jié)日，我干脆把這束花送給我的老師吧！
小女孩偷偷走到老師的辦公室，看見(jiàn)老師在批改學(xué)生的作業(yè)，女孩躲在窗下，兩只明亮的眼睛默默的看著那位年邁的老師，老師帶著老花鏡，那一摞兒厚厚的作業(yè)終于改完了，老師伸伸腰，看著老師日夜這樣的辛苦、勞累，泉泉就忍不住低聲哭了起來(lái)。
老師把老花鏡放在多年跟隨他的那本破舊而又嶄新的語(yǔ)文書(shū)上，桌子上還放著臺(tái)歷，臺(tái)歷旁是一個(gè)破舊的筆筒，筒里放著鋼筆和尺子，筆筒旁邊是一個(gè)地球儀，地球儀前邊放著鋼筆墨水，老師用藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)過(guò)了多少字呀，用盡了多少的心血呀！
泉泉趁老師不注意時(shí)，偷偷地把花插在了那只棕紅色的筆筒里，看著老師的身影露出了燦爛的笑容，還有兩個(gè)小小的`酒窩。
等老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小泉泉就跑了，泉泉還要去給其它的老師送花，這位年邁的老師洗完臉后，回到辦公桌前才發(fā)現(xiàn)筆筒里插著的那一束藍(lán)色的、黃色的花，老師看著那束花一直默默無(wú)聲的坐著。
上課了，老師走進(jìn)班里——哇！泉泉把整個(gè)教室都裝滿(mǎn)了花，一堂課，老師和學(xué)生都很開(kāi)心。
師生情，一生難忘作文 篇26
五年的小學(xué)生活，有很多老師給予我們最真誠(chéng)的教誨，成為我們成長(zhǎng)的引路人。令我最難忘的.一個(gè)老師，是從三年級(jí)接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的課。我那時(shí)有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒(méi)有放棄我。我的讓您見(jiàn)笑了，您讓我重寫(xiě)一遍。我委屈得要哭了，無(wú)奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見(jiàn)了我的臉，“不寫(xiě)就算了�！钡冶硎驹敢庵貙�(xiě)。您循循善誘，耐心地分析，盡管我聽(tīng)得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學(xué)，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫(xiě)著：一遍，兩遍……“你是不是沒(méi)有聽(tīng)懂我講的話(huà)啊？”您不無(wú)埋怨。哎，終究還是被您發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到，您又細(xì)細(xì)地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負(fù)您的期盼。這次，耗費(fèi)了您無(wú)數(shù)心血的這篇，終于成形了，您舒心地笑了�？吹轿移桨搽x開(kāi)后，您又去輔導(dǎo)其他同學(xué)了。老師，我感謝您改變了我！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發(fā)出我對(duì)老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠(yuǎn)銘記。這份真摯的感情，如何用文字語(yǔ)言來(lái)表達(dá)？這份師生情，只能用心去銘記��！
師生情，一生難忘作文 篇27
艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，微笑地繼續(xù)望著歡快的我們。
“什么鬼天氣？那么熱？還來(lái)上體育課！”抱怨語(yǔ)最多的小林望著天空怨道。確實(shí)很熱，不過(guò)伍老師竟還說(shuō)，下來(lái)上體育課是“殺菌”，菌都?xì)⑼炅�，不知可以回去沒(méi)？我在心里默念道。
“同學(xué)們，喝水上廁所后，準(zhǔn)備考試�！笨荚�！你這是要我休克的節(jié)奏嗎？一聽(tīng)到考試，我們班原本不多同學(xué)去上廁所的，可現(xiàn)在大概全班同學(xué)都有事干了�？赡切⿲W(xué)霸卻說(shuō)：“膽小鬼一群�！蔽野琢四切⿲W(xué)霸一眼。
“沙沙沙——”教室里發(fā)出翻試卷的響聲，同學(xué)們都在努力地應(yīng)對(duì)。一段時(shí)間以后，教室安靜得連根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)。大概是在認(rèn)真檢查吧。
“小婧，上來(lái)一下�！蔽槔蠋熢诳荚嚭蟮�.一節(jié)課，叫我過(guò)去。我忐忑不安地走過(guò)去。
“你要努力哦!這次考得不是很好�！彼呐奈业募绨蛘f(shuō)，“不會(huì)的，可以來(lái)找我問(wèn)，不懂一定要問(wèn)�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地走。第二天，我拿著周末卷，來(lái)到伍老師的辦公室，他明白我的意思，耐心地一題一題講，然后出題給我做。上課時(shí)，他總會(huì)向我露出鼓勵(lì)的微笑。
期中試卷發(fā)下來(lái)，我進(jìn)步了，他向我豎起大拇指，說(shuō)了一聲：“一起努力�！�
伍老師，您是大海，我是小魚(yú)，我在您寬容的胸懷里成長(zhǎng)，謝謝您！
師生情，一生難忘作文 篇28
親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直付出著關(guān)懷，我在幸福中成長(zhǎng)，卻不免遇到挫折。
初三那年，我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天兩頭地請(qǐng)假。因?yàn)槌跞腥T(mén)會(huì)考學(xué)習(xí)緊張，老是缺課的我成績(jī)也不好。我也十分的擔(dān)心，但卻感到無(wú)能為力。
隨著請(qǐng)假次數(shù)的增多，老師也開(kāi)始擔(dān)心我了，每次我請(qǐng)假來(lái)，也都會(huì)找我談話(huà)，認(rèn)真為我分析學(xué)習(xí)情況，詢(xún)問(wèn)我身體情況。當(dāng)時(shí)我也明白了，我缺的就是一點(diǎn)精神與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。不爭(zhēng)氣的我因?yàn)榭记巴话l(fā)癥狀連期末考試也給耽誤了，當(dāng)我再回頭想想我初三的生活是，竟沒(méi)有什麼詳細(xì)的記憶。
我很吃驚，同時(shí)也為被我荒蕪的`一年而后悔。老師的話(huà)語(yǔ)縈繞耳旁，我下定決心：我要改變！我盡我最大努力去鍛煉身體，從根本上來(lái)減少感冒次數(shù)來(lái)避免耽誤上課，現(xiàn)在也算是有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了。當(dāng)我想把精力再放到學(xué)習(xí)上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難了，所以我采取了老師的建議，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在我一直在努力，就算考不好我也不會(huì)后悔了，因?yàn)槲抑雷约阂呀?jīng)認(rèn)真去學(xué)了，雖然有些吃力，但初三的荒廢需要我的彌補(bǔ)。
老師的話(huà)使我重新努力，并讓我找到屬于我自己的路，也許對(duì)老師來(lái)說(shuō)算不上什么，但卻從根本上改變了我的思想。我堅(jiān)信，我會(huì)為了我的理想一直努力下去的！
學(xué)習(xí)上的低估，雖然曾使我灰心失落，但那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，怎能讓我失去動(dòng)力？
師生情，一生難忘作文 篇29
班主任王老師在班上很?chē)?yán)肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對(duì)她的印象，好像也改變了她對(duì)我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來(lái)她跟小姨是同學(xué)。王老師這時(shí)很開(kāi)朗，與我也有說(shuō)有笑，我趁機(jī)說(shuō)了學(xué)生對(duì)她的印象，又說(shuō)她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對(duì)我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽(tīng)人說(shuō)剛上任的教育局長(zhǎng)是自己的學(xué)生李棟，老王動(dòng)心了，但想到李棟那時(shí)特?fù)v蛋，老王沒(méi)少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開(kāi)始沒(méi)認(rèn)出他來(lái)，后來(lái)又打哈哈說(shuō)剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說(shuō)：王老師，您那時(shí)說(shuō)我長(zhǎng)大沒(méi)出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的.臉，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說(shuō)：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對(duì)自己的學(xué)識(shí)并不滿(mǎn)足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺(jué)卻對(duì)“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢(xún)問(wèn)�？鬃酉认蚶掀感卸Y，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問(wèn)孔子對(duì)禮的看法，然后指出其中不足�？鬃佑衷敿�(xì)詢(xún)問(wèn)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，老聘感慨地說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)像您這樣謙虛好學(xué)的人，您應(yīng)該做我的老師才對(duì)呀！”
師生情，一生難忘作文 篇30
老師是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個(gè)母親。特別是教我三、四年級(jí)語(yǔ)文的老師，至今令我難忘。二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績(jī)迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。下面就講講我和這位老師的`故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔(dān)心她。老師臨走時(shí)安排我、張權(quán)、張玉意、亓振祿代理她給同學(xué)們上課。不久，我們聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)學(xué)校了，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)高興得不得了。有一個(gè)同學(xué)提出：“老師就要來(lái)了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會(huì)很高興的�！蔽覀円�(jiàn)大多數(shù)同學(xué)都同意，便開(kāi)始做，大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力。女孩負(fù)責(zé)做手工，男孩負(fù)責(zé)擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的。老師來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來(lái)，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒(méi)有持續(xù)多久，老師又病倒了。于是，我們?nèi)鄿惲?0多元，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說(shuō)“謝謝、謝謝”，還說(shuō)：“以后不要再給我買(mǎi)東西了�！�
在我們關(guān)心老師的同時(shí)，老師也很關(guān)心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語(yǔ)文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛(wèi)生所。我哭了，因?yàn)樗さ煤芴�，一路上老師安慰著我�?/p>
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生情，一生難忘作文 篇31
我們的班主任笑笑老師就象我們的大姐姐一樣，雖然上課很?chē)?yán)肅，但下課還和我們一起跳皮筋呢。
我們的笑笑老師大大的眼睛，紅紅的臉蛋，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的脾氣很好，有一次她介紹自己的`時(shí)候說(shuō)了這麼一句;""你們想叫我什麼就叫我什麼;""因?yàn)樗矚g笑，我們班的頑皮大王汪永盛說(shuō);"好!笑笑老師。""頑皮大王汪永盛還以為笑笑老師會(huì)罵他，但笑笑老師溫柔的說(shuō);"好吧!你們就叫我笑笑老師．我們這個(gè)班自從有了笑笑老師，我們就每次在期末被評(píng)為優(yōu)秀班集體，屢屢獲得流動(dòng)紅旗，我們這個(gè)班一直被其他班羨慕著．可是有一次，我們的笑笑老師要辭職了，回到她的家鄉(xiāng)__安徽去教別的孩子了．頓時(shí)，我們的臉上都流下了眼淚，老師也哭了，老師抱著我們說(shuō)：＇我們高興點(diǎn)，別哭了＇我們的笑笑老師給了我們她家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，還有小泥人．我們還一起唱了一首歌<<朋友，再見(jiàn)>>我們一邊唱一邊哭著，老師說(shuō)：＇再見(jiàn)了，我要走了＇我們都異口同聲的手：＇老師別走，＇但最后笑笑老師還是走了．我們都回憶著和笑笑老師相處的一段日子，都好象是昨天剛剛發(fā)生的事一樣．
師生情，一生難忘作文 篇32
雖然，沈老師早已不教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開(kāi)我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書(shū)了，但關(guān)心我的事情卻一直留在我心里……
那時(shí)，我讀一年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直不理想，同學(xué)們瞧不起我，我也很自卑。課余時(shí)間我常常一個(gè)人坐在教室里，呆呆地看著窗戶(hù)……
班主任沈老師看在眼里，疼在心里。為了我，她特地在班里開(kāi)展了“找找我們的閃光點(diǎn)”為主題中隊(duì)活動(dòng)，課前發(fā)下一張紙，讓我們把大家的閃光點(diǎn)寫(xiě)在紙上，活動(dòng)時(shí)便于交流。同學(xué)們紛紛寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好了，中隊(duì)活動(dòng)課上，沈老師讓一個(gè)個(gè)同學(xué)把找到的閃光點(diǎn)讀給大家聽(tīng)，“李嘉的閃光點(diǎn)是成績(jī)優(yōu)異，陳媛愛(ài)干凈，王勇……”讀到這兒，我垂頭喪氣的`想：大家都有閃光點(diǎn)，而我……我……而這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)：“陸冰倩雖然成績(jī)不好，但她愛(ài)勞動(dòng)！”我心里一震，既高興又驚訝，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)��！…… 從此以后，我對(duì)沈老師心存感激，也漸漸地我喜歡聽(tīng)沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對(duì)其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越出色了，我感到無(wú)比地快樂(lè)。
日子一天一天地過(guò)去了，沈老師的生日來(lái)了。想到沈老師對(duì)我的恩情，我實(shí)在感激不盡��！我來(lái)到田野里，費(fèi)了九牛二虎之力才摘來(lái)了一束漂亮的野花送給了老師，老師和藹又閃著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過(guò)得好嗎？！我想念你……
師生情，一生難忘作文 篇33
今天小紅起的特別早，她既不是去上學(xué)，也不是去玩耍，而是去河邊采野花獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，因?yàn)槊魈焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
小紅一路上蹦蹦跳跳地向河邊走去，心情十分愉快。來(lái)到河邊，河邊有許許多多叫不出名兒來(lái)的野花。小紅摸摸這朵，看看那枝，挑了又挑，選了又選，最后挑選了一束最最美麗的野菊花，看著這束野菊花，小紅不由自主地想起了一件事。
有一次，小紅媽媽得了一種十分嚴(yán)重的病，她哭干了淚也無(wú)濟(jì)于事。為了給媽媽治病，家里的積蓄花光了，還向鄉(xiāng)親們借了許多錢(qián)，可最終還是人財(cái)兩空。她爹經(jīng)受不住這沉重的打擊，病倒了。是繼續(xù)讀書(shū)，還是退學(xué)回家？她面臨著痛苦的選擇。就在她一籌莫展的.時(shí)候，老師向她伸出了溫暖的援助之手。老師替她交了書(shū)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，還在生活上無(wú)微不至地關(guān)心她，照料她，給了她慈母般的溫暖，才使她能夠繼續(xù)讀書(shū)。
想著想著，兩顆大大的淚珠溢出她的眼眶。
第二天，小紅背起書(shū)包，從花瓶里小心翼翼地拿起那束野菊花，上學(xué)去了。小紅來(lái)到學(xué)校，看到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人，里面靜得連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。于是，她便輕手輕腳地來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室的窗口，看見(jiàn)老師沒(méi)在，就把含有對(duì)老師充滿(mǎn)敬意的野菊花插在老師的筆筒里，并邊插邊說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)�！�
師生情，一生難忘作文 篇34
九月十日的早上，同學(xué)們像往常一樣高高興興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要干什么呢？
她興高采烈地來(lái)到自家后院的山上。路上，小草為她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點(diǎn)頭：“你真懂事！”帶著小草給她的鼓勁，花兒給她的夸獎(jiǎng)，不知不覺(jué)到了山腳。哇！好美的菊花兒�。∮悬S的、紫的，送給老師一定會(huì)感到欣慰的。王麗采了一些野菊花，分成兩束作為給老師節(jié)日的禮物。
她興沖沖地趕到學(xué)校，這天，她不像往常一樣先來(lái)到教室，而是直奔老師的.辦公室的窗前�！昂脵C(jī)會(huì)，正好老師不在這里！”王麗自言自語(yǔ)道。當(dāng)她看到老師的桌子上擺著的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無(wú)數(shù)次拿到教室給他們講解世界各地；那沒(méi)有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經(jīng)掉了漆陳舊的老花鏡，就知道老師昨天晚上為了給同學(xué)們批改作業(yè)、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠著的小臺(tái)歷，上面清清楚楚地寫(xiě)著：九月十日中國(guó)教師節(jié)。她想也許老師并沒(méi)在意這日歷上的字吧！老師為了我們付出了多少心血��！
一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了王麗的沉思。這時(shí)，她一看表，快上課了。于是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。瞧，王麗笑得多么甜啊……
菊花，請(qǐng)你帶去學(xué)生們送給老師最真誠(chéng)的祝福吧！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
師生情，一生難忘作文 篇35
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我們聽(tīng)說(shuō)李老師病了，住在醫(yī)院里。
昨天，我、閆靜怡和王容娜商量好，決定去醫(yī)院看望李老師。
天，下著蒙蒙的細(xì)雨。下午一放學(xué)，我們就背上書(shū)包，打起雨傘，拿上早已準(zhǔn)備好了的康乃馨和一個(gè)果籃，急匆匆地向醫(yī)院走去。李老師為了我們能順利地考上一所理想的初中，每天不顧勞累，來(lái)給我們上課，別的.班的同學(xué)在走廊里玩，我們?cè)谧鲱}，所以，無(wú)論哪次數(shù)學(xué)考試，我們都居全年級(jí)第一。我們一個(gè)班93名同學(xué)，數(shù)學(xué)考試通常都是上午考，下午發(fā)。是李老師中午不吃飯，自己一個(gè)人一張一張地改出來(lái)的呀！李老師這次生病，一定是因?yàn)檫^(guò)度勞累而引起的。我們?nèi)齻�(gè)商量著，首先，到了醫(yī)院，見(jiàn)到老師，要首先向老師問(wèn)聲好；再向她轉(zhuǎn)達(dá)班里一切都很好，讓她安心養(yǎng)��；最后把康乃馨和果籃送給她，讓她好好地補(bǔ)身體。
我們來(lái)到醫(yī)院，進(jìn)了病房，李老師在床上坐著，臉是蠟黃蠟黃色的，正在看著一本叫做《小學(xué)生奧數(shù)題庫(kù)》的一本書(shū)。我們看見(jiàn)，都感動(dòng)極了，李老師在生病的時(shí)候還在想著班里同學(xué)做什么樣的題好�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，李老師很和藹，她立刻讓我們坐下來(lái)，我們把鮮花放在了床頭上，把果籃放在了地上，李老師問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，我們都一一作答。我向她說(shuō)了我們之前商量好的話(huà)，又陪她說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)。我們看著李老師，心里，默默地祝愿著她。
師生情，一生難忘作文 篇36
看著一位位教我們知識(shí)，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節(jié)里，老師最想要得禮物就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是還是有人為老師獻(xiàn)上最美麗的鮮花。
大家快來(lái)看呀！這兒有一幅獻(xiàn)花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來(lái)的野花，來(lái)到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺(tái)歷、語(yǔ)文書(shū)、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。
看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書(shū)了，而且教出來(lái)的都是有著很大成就能教幾十年書(shū)的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫(xiě)出的好文章；用紅墨水寫(xiě)出優(yōu)秀的.教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜�？墒悄](méi)有白白操勞，您教出的人都是人才。您對(duì)你的工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)都不會(huì)有一絲粗心大意。
老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會(huì)讓您失望的，有的人雖然當(dāng)不上白領(lǐng)，但是也不會(huì)走上什么歪路的！
老師，您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧，當(dāng)您看到這幅畫(huà)時(shí)，您也會(huì)感到無(wú)限的欣慰。您會(huì)知道其實(shí)您的學(xué)生一直都是從心底里崇敬您，愛(ài)著你。
師生情，一生難忘作文 篇37
“淅淅瀝瀝… …”雨下個(gè)不停，幾把小傘匆匆的在街頭游弋。傘下有一群同學(xué)急急忙忙的向老師家的方向走去。
老師家的門(mén)虛掩著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕手輕腳的'走進(jìn)屋子，放下傘走到老師的床前。原來(lái)，他們是來(lái)探望老師的。
老師生病好些天了，這時(shí)正躺在床上。只見(jiàn)老師頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微閉著眼，額頭和鼻子上沁出一層密密的汗珠，一副痛苦的表情。
“老師。”班長(zhǎng)輕輕的叫著。只見(jiàn)老師睜開(kāi)雙眼，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，眼中流露出以往慈祥的目光�！袄蠋�，您的病好些了嗎？”“老師，我們可想您了！”同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)候著，這些話(huà)都是發(fā)自同學(xué)們的肺腑啊！
老師拉過(guò)班長(zhǎng)的手，問(wèn)：“這次辦理期中考試考得怎么樣？小紅的成績(jī)跟上來(lái)了嗎？小剛還遲到嗎？小明還能完成作業(yè)嗎… …？”老師微微喘氣，關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那。
“嗯，我們班這次考試是全校第二名，小紅這次門(mén)門(mén)及格，小剛不遲到了，小明每天按時(shí)完成作業(yè)… …”老師看著同學(xué)們，臉上露出一絲笑容。
“機(jī)靈鬼”小張偷偷地削了一個(gè)大蘋(píng)果，猛地送到老師嘴邊，老師一下愣住了。小張笑著說(shuō)：“老師，您吃吧！”老師看著同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，連聲說(shuō)：“好好，我吃，我吃！”她輕輕咬了一口，臉上露出了欣慰的笑容… …
師生情，一生難忘作文 篇38
在我們生活中，除了父親母親，最重要的就是教我們知識(shí)為我們付出的老師了！我喜歡的'老師名字叫楊艷。
記得那還是我讀四年級(jí)時(shí)候的事情。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我的同桌周子睿上課總是講話(huà)。他趁楊老師不注意找我講話(huà)，我嫌他煩便搭理了一句。
突然，我看見(jiàn)楊老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛正向我看過(guò)來(lái)，仿佛在提醒我：潘姝延，上課講話(huà)可不是好學(xué)生哦！你看你前后左右的同學(xué)坐得多直呀，況且你還是個(gè)好學(xué)生呢！我心想：我一定不能再講話(huà)了。奇怪的是，楊老師仿佛知道了我的想法一樣：你知錯(cuò)就改很好！記得下次上課不要再講話(huà)了。下課了，我用滿(mǎn)含歉意的眼神看著老師，但老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是向我投來(lái)一束和藹可親的目光。哦，那是老師在表?yè)P(yáng)我！
還有一次，我們班語(yǔ)文考試報(bào)分前，楊老師讓我去她辦公室一趟。去的時(shí)候，我的心都快跳到嗓子眼了，害怕我這次考試考了低分，所以我悄悄地走進(jìn)辦公室�！皢琛獑琛蔽宜闪艘豢跉猓�?yàn)槲业昧恕?9”分。我有些開(kāi)心起來(lái)，老師看見(jiàn)了，讓我坐在她旁邊幫她改試卷。我想：這也許是一種信任吧！后來(lái)，楊老師還給我詳細(xì)地分析了一遍試卷，并告訴我如果這次不是粗心就得滿(mǎn)分了。上課時(shí)，老師和我一起走回教室，還安排讓我上講臺(tái)上報(bào)分。那一刻，我真的太高興了，要知道這可是我第一次為大家報(bào)分呀。
老師像父母一樣呵護(hù)著我們；老師像陽(yáng)光一樣沐浴著我們；老師像園丁一樣培育我們。謝謝您，楊老師！
師生情，一生難忘作文 篇39
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張畫(huà)。嗯，該如何配色呢？暖色、暗色、素描、黑白------突然，發(fā)現(xiàn)所有的顏色也不能彰顯您的美。
不，不，不可能的！老師，請(qǐng)您坐好，我要為你畫(huà)張畫(huà)。揮筆，一雙眼睛出現(xiàn)在白紙上，哦！那不是您會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛嗎？記得有一次上課，我正出神地望著窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)，突然你那利箭般的眼神望著我，仿佛在說(shuō)：上課不能開(kāi)小差呀，我趕快坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。此時(shí)，你慈祥的眼睛里透出高興。
老師，請(qǐng)您坐好！剎那間，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴浮現(xiàn)在眼前。是它，用優(yōu)美的聲音來(lái)朗讀課文；是它，用宏亮的.聲音來(lái)講述歷史；是它，用智慧的聲音告訴我們不足；是它------紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
老師，請(qǐng)你坐好，我要為你畫(huà)張畫(huà)，一雙大手溫柔地?fù)崦�。在朦朧的記憶中，大手拉著小手在校門(mén)外焦急地等著我的家長(zhǎng)；大手握著小手在本子上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字；大手和小手擊掌，歡樂(lè)的笑聲在教室里回蕩——記得有一次，我正在欣賞著教室外的桂花，突然一只大手撫摸著我的頭：“乖乖，辮子都散了，我?guī)湍惆杨^發(fā)扎起來(lái)吧！”頓時(shí)，一股暖流在心中激蕩，這是媽媽的手呀！我凝視著窗外火紅的夕陽(yáng)，歸巢的鳥(niǎo)兒往遠(yuǎn)方飛去。��！我多么想永遠(yuǎn)沉浸在這濃濃的師生情中！
噓……畫(huà)完了，但是好像永遠(yuǎn)不能突顯你的美，你用愛(ài)和智慧編織了一張大網(wǎng)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，我的老師！
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