浮生若茶作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的浮生若茶作文，希望能夠幫助到大家。
浮生若茶作文1
在哪個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)我到學(xué)校知道我的期考成績(jī)時(shí)，我立刻感到有重重的烏云向我壓來，令我透不過氣來。
在回家的路上，一切都是那么陌生。天不再藍(lán)了，草不再綠了，花也不再紅了，連過路的行人都是那么行色匆匆。
到家了，我不想讓家人發(fā)現(xiàn)我會(huì)來。我像一個(gè)小偷東張西望，結(jié)果還是讓爸爸發(fā)現(xiàn)了：“考得怎么樣？”我的臉頓時(shí)紅了，支支吾吾答不上來�！皝砗瓤诓璋伞薄０职中Σ[瞇地對(duì)我說。恭敬不如從命。爸爸拿出3個(gè)杯子，在每個(gè)杯子中倒了些茶葉。他先把第1個(gè)杯子倒入大半杯涼開水，那些茶葉動(dòng)都不動(dòng)，就浮在水面上；再像第2個(gè)杯子倒入大半杯溫說，茶葉往下沉了一會(huì)兒又浮了上來；爸爸繼續(xù)向第3個(gè)杯子倒水，不過這次倒水的方法有點(diǎn)特別。先向杯子倒入1/3的熱水，茶葉沉浮了好一會(huì)兒，再向杯子倒入1/3的溫水，茶葉往浮了幾分鐘，又向下沉了，待平靜后，有倒入了1/3涼開水，我正吶悶?zāi)仉S著爸爸對(duì)我說了一聲：“開始品茶了”。我拿起第1個(gè)杯喝茶，似乎沒有什么味道；我又那起第2個(gè)杯子，喝了一口，抿抿了嘴，有點(diǎn)味道；我最后拿起第3個(gè)杯子，一股茶的清香竄入我的鼻孔，品了一口，那股濃濃的茶味至盡未能忘記。喝完茶我若有所思：人生不就是一杯茶嘛，只有沉沉浮浮才能釋放出春雨的清幽，夏陽的熾熱，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的.清冽。那些不經(jīng)歷風(fēng)雨的人就好比用溫水泡的茶，平平地懸著，彌漫不出人生的智慧的清香。而那些歷經(jīng)風(fēng)雨的人坎坷和不幸接踵而來他們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮。于是像沸水沖泡的茶一樣釋放出他們生命的脈脈清香。
一路坎坷，一路收獲，一路風(fēng)景。浮生若茶，只有遭遇一次又一次的挫折和坎坷，才能留下人生的脈脈清香；浮生若茶，只有飽經(jīng)風(fēng)霜，舉手摘星才不是遙遙不可及的夢(mèng)想。
浮生若茶作文2
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，這是我所追求的；“明月松間照，清泉石上流”。
這是我所向往的；“清風(fēng)徐來，水波不興”，這是我所享受的。只愿，將我投入沸騰中，然后靜靜地品位生活。
浮生若茶，亦若滄海之一粟，或是“寄蜉蝣于天地”。我們是一片片不同的茶葉，或許僅僅是薄如蟬翼的幾片，投入沸水卻各自有著不同的清香，細(xì)細(xì)地、平靜地去品，便覺怡然。東坡望明月而道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”他又游于赤壁曰：“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。”讀罷不覺有所啟發(fā)。生活中，有悲亦有喜，有失亦有得，而又何須嘆息，何須縱歌？就像蘇子一樣吧，平靜地投身自然，平靜地享受自然。
不是有一句“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘返”嗎？鳶飛戾天，經(jīng)綸事務(wù)，都是生活中沸騰的氣泡，氣泡周圍亦是迷蒙的水霧。為何要在瞬間就會(huì)破碎的水泡中，在迷蒙而不知所向的水霧中忙碌呢？倒不如作一片茶葉欣喜地在氣泡中無句無束地跳躍，然后靜靜地沉入水底，讓肌體輕松地展開，每一處散發(fā)出清香。
“夕陽無限好，只是近黃昏”。然而，我只欣賞黃昏，不留戀黃昏，因?yàn)橐箍盏拿髟路毙且琅f美麗。“只恐夜深花睡去，故燒紅燭照紅妝”。我不會(huì)點(diǎn)燭與花相伴，因?yàn)槊鞒娜粘龈��！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消相斷有誰憐？”我不相憐，因?yàn)榕f花凋謝，新花依舊紅艷。我就這樣，平靜地看待，平靜地接受。
浮生若茶，我也是深林中被采摘來的一片茶葉，晾曬和炒干過后，我便會(huì)投入沸水，沉入水底，為自己的那份清香而陶醉。
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