精選快樂作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的快樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂作文 篇1
我們越來越像一個個精神飽滿的戰(zhàn)士，從每天一起床就進入戰(zhàn)斗，帶著各自不同的目的，不知辛勞。直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己會莫名其妙的煩躁，會偶爾焦慮，會害怕壓力，會變得敏感而脆弱，那我們是不是應(yīng)該學(xué)著解放心靈，學(xué)會向快樂投降？！
我們不會生活，我們總忙著生存�？僧斘覀兠ν晟娌虐l(fā)現(xiàn)生活早已蕩然無存。
我們創(chuàng)造財富，卻總發(fā)現(xiàn)財富只是一天天積累起來，成為不斷攀升的數(shù)字，可我們要這些數(shù)字做什么呢？我們有時間得到，卻沒時間享受。
我們追逐夢想，卻總在回望時發(fā)現(xiàn)身后只有光禿禿的里程碑，我們弄丟了身邊的風(fēng)景，我們遺忘了生活的主旋律并不只有理想。或者說生命是一曲交響樂，并不只有一支旋律。
我們什么時候才可以把自己的心靈從壓力、焦慮、不斷的追逐、固執(zhí)的堅持、偏激的想法中解放出來，戰(zhàn)士們累了，有權(quán)利向快樂投降。
有這樣一個新名詞，它指的是一類人——“樂活一族”。據(jù)說這類人的一大特點就是：他們會很認真的工作，但辛苦工作，為的是八小時的工作時間外，屬于自己的時間，他們會吆喝幾個朋友出去放松，做些想做的事情，會在辛苦工作一段時間后犒勞自己，外出旅游或是給自己放假，哪怕平日里極瑣碎的生活中，他們也會為自己找樂子，就算只是路邊的一只小狗，都會引得他們嘴角上揚，會心微笑，他們是在生活，快樂的生存著。
心靈是我們靈魂的住處，它承受著一切好的，不好的情緒、情感，它太累了。我們強迫自己堅強，強迫自己辛苦，強迫自己拖著疲憊的心靈走在顛簸的.路上。卻不知道沿途也有風(fēng)景。解放心靈，讓它休息，也許反而可以走得更遠。
太多的人，我們都憋著一口氣，這個時代交給我們的任務(wù)太重了，我們對我們的祖輩父輩有責(zé)任，我們對我們的子輩孫輩有責(zé)任，于是我們忙碌，不顧一切的忙碌。但是我們忘了，我們對我們自己也有責(zé)任，我們要活得有質(zhì)量，而快樂，恰恰是這質(zhì)量中重要的一部分。
“獨釣寒江雪”的閑逸是沒有了；“千金散盡還復(fù)來”的灑脫也走丟了。我們剩下的只是一天又一天可以用雷同來概括的生活。“喂馬、劈柴、周游世界”，我們只在夢里做過，因為只要醒來，又將是新的一天，新的一場戰(zhàn)斗。
學(xué)著解放自己的心靈，只向快樂投降；學(xué)會放松自己，讓心靈歇歇。“樂活一族”的生活信條不正是信仰快樂嗎？
善待自己，解放心靈，我們向快樂投降！
快樂作文 篇2
快樂？我沒有。每天重復(fù)著同樣的事情，上學(xué)、放學(xué)、回家、寫作業(yè)、睡覺。接著還是上學(xué)、放學(xué)、回家……我有快樂嗎？每一天，都是枯燥無味的。上中學(xué)以后，每天都被壓力這個東西弄得我喘不過氣來，所以，今天我有一個想法：要尋找快樂，過一次不一樣的一天。
去哪里找快樂呢？來到大街上�？吹浇稚系幕ㄩ_得滿滿的，心里頓時愉悅起來，可是，我感覺不到快樂，因為愉悅并不是快樂。走到賣書的地攤上，突然看到一個故事，故事內(nèi)容是這樣的：一群年輕人在尋找快樂，可是始終都找不到快樂，他們遇到了蘇格拉底。他們就問他，快樂到底在哪里？蘇格拉底讓這群年輕人做一條獨木船。年輕人做好了，蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？他們異口同聲地回答：“快樂，快樂極了！”這群年輕人找到了快樂，可我的快樂在哪里？
“小施主，救救我吧，給我點錢吧~！”低下頭，我看見一個乞丐在拉著我的衣角，要是換做往常我一定是不理不睬的，可是今天……我給了乞丐十元錢，乞丐連連道謝。
回到家，看見家中亂糟糟的，幫著媽媽收拾一下吧！我在心里說。說干就干，我把屋子打掃完以后，累得我手都抬不起來，可是看著亮堂堂的屋子，我心里卻感覺到無比的快樂。
咦？我找到了快樂，原來快樂就是幫助別人呀！所謂“贈人玫瑰，手有余香”，原來就是這個道理。驀然回首，快樂卻在燈火闌珊處……
教師評語：小作者在尋找著快樂，因為學(xué)習(xí)的壓力，他們丟失了太多應(yīng)該擁有的快樂。經(jīng)過一系列的“尋找快樂”行動，終于找到了快樂，也就是懂得了快樂的內(nèi)涵。
快樂作文 篇3
快樂，是吃到美食，是受到表揚，是一次充滿意義的旅行，是買到心愛的東西。而我的快樂是在學(xué)習(xí)成績上的提高，那就像一陣春風(fēng)，吹走了我心中的憂愁。
時間一天天地流逝，轉(zhuǎn)眼間來到了期末考試的前階段，想將成績提高的我，只好在別人玩的時候，努力地學(xué)習(xí)，拼命地復(fù)習(xí)，老師所講的知識點，做過的題，猶如一部電影似的，一幕一幕地呈現(xiàn)在我的頭腦中。
一個傍晚，我坐在桌前，手中拿著作文書，嘴中還叨嘮著，這樣一邊兒看，一邊想著作者所描述的畫面，就可以順利地將這篇作文背誦下來，這樣在考試或者將來用的時候，大腦就不會一片空白了。背完了作文，我又算起口算來，一道兩道三道……足足練習(xí)了100道，我成功地掌握了口算的技巧。接著我從書包中掏出了數(shù)學(xué)書，將書的每一頁，每一道題都復(fù)習(xí)了一遍。再從練習(xí)冊上的趣味樂園挑上幾道難題，又一一做了解答�？粗龅目谒悖瑢懙碾y題，一張張的演草紙，還有腦海中的好詞佳句，看了看表，已經(jīng)九點半了，洗了洗，帶著甜蜜的微笑，我睡著了。
“叮零零，叮零零……”小鬧鐘叫我起床了，我迷迷糊糊地起來了，今天是期末考試，可不能晚。我?guī)е拥男那閬淼搅藢W(xué)校，希望能夠考一個好的成績。試卷發(fā)下來了，我沉穩(wěn)地寫完了一道又一道題，一張又一張試卷�；氐郊抑校医辜钡氐却荚嚦煽�。
“功夫不負有心人�！痹谖业呐ο旅靠贫继岣吡藥追�，雖然成績還不太理想，但是我已經(jīng)體會到了那種發(fā)自內(nèi)心的快樂了。當時，我感覺大樹爺爺在向我招手，鳥兒為我歌唱，太陽公公對我微笑，春風(fēng)哥哥輕輕地撫摸著我的臉龐。
快樂，伴著我成長。
快樂作文 篇4
聞到了床頭那佛手泌人心脾的清香味，我就會想起金華的錦林佛手園。
我們第一次到佛手園時，那兒還沒完全建好，游樂設(shè)施也不多，可今日再重游，和第一次來時大有不同：一地的馬鞭草紫盈盈的，好像紫色的熏衣草；門牌是“天道酬勤”的小木屋在“熏衣草”叢中，好像一個婷婷玉立的少女；卡丁車“嗚嗚”地響，好像壞了一樣；馬兒四蹄生風(fēng)，在跑馬場上來回奔跑……
最讓我喜歡的景點——“小小動物村”，吸引了很多的小朋友和游客。那里可以喂山羊、馬兒、奶牛、豬……等等小動物，憑門票就可以到“小小動物村”的“詢問中心”領(lǐng)一包飼料。我問爸爸拿了一包飼料，就撒腿向“山羊家”飛奔而去，妹妹在后面大聲喊：“姐姐！等我一下！慢一點！”可我實在按捺不住興奮的心情，迫不及待想要去喂這群可愛的動物。
到了山羊家，我看其它人都把飼料放在手上，直接喂給山羊吃。我就愣住了，爸爸看我呆在那，對我說：“樂樂，喂呀!”“不，我不像他們那樣喂，會咬到我的！”妹妹更是不敢靠近那些山羊、奶牛，比我還膽小。“它們不會咬人的，山羊們是很溫柔的！”媽媽輕輕地對妹妹說�！熬退悴粫耍撬目谒矔吹轿沂稚�，惡心！我才不這樣喂呢！”我和妹妹輕輕地把飼料放在欄桿上，想不到小山羊們挺聰明的，很快湊過來把飼料“舔”走了，妹妹看到自己的飼料被羊吃了，高興地跳了起來。我們邊走邊喂，把一圈的羊都喂了，可開心了。
“咦？爸爸，這兒可以開卡丁車！”我對爸爸說。
“你想開嗎？”爸爸問我，“我去買3圈票！”
票買來后，妹妹就要坐，在那兒耍賴皮：“我就要坐！”最后，爸爸做出了決定：先帶妹妹開一圈，然后是我，最后是媽媽。
終于到我了，爸爸把卡丁車開得飛快�！把胶�！”我叫了出來！“怕不怕？”爸爸問我，我搖了搖頭。爸爸又加快了速度，絕塵而去！真是刺激！
接下來，我們又去騎馬，以前坐在馬背上都只能慢慢地走，這是卻可以讓馬跑起來，馬兒“咯噔，咯噔”的奔跑起來，我坐在馬背上抖來抖去，耳邊還呼呼生風(fēng)。連說話的聲音都變了。
一天很快就過去了，我們“快樂一家”應(yīng)該告別這錦林佛手園了，妹妹戀戀不舍地還想玩，導(dǎo)游（爸爸）對我們說：“我們下次再來過！”“耶……！”一天就在這歡呼聲中結(jié)束了。
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