【必備】快樂(lè)作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的快樂(lè)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)作文 篇1
一年一度的中秋節(jié)到了，就是今天。各家各戶(hù)放煙花，賞月亮，吃月餅。天已漸漸暗下來(lái)，月亮慢慢的出來(lái)了，外面的煙花開(kāi)始放起來(lái)了，轟隆隆，亮堂堂的。我和弟弟也不例外，白天和小朋友們?cè)跇窍峦媪税胩�，回到家里，媽媽已�?jīng)準(zhǔn)備好晚飯，敬月亮的東西。我很納悶，為什么要準(zhǔn)備這么多東西敬月亮呢？
今天正好也是媽媽的生日，我想買(mǎi)個(gè)蛋糕，給媽媽一個(gè)驚喜，可惜，今天因?yàn)橹星锏案夥吭缭绲年P(guān)門(mén)過(guò)節(jié)了，所以蛋糕也沒(méi)買(mǎi)到，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屵�是很開(kāi)心的。月亮出來(lái)了，我和弟弟一起放煙花，跳跳唱唱，今天的月亮可真圓啊，跟個(gè)大玉盤(pán)似的�？粗@個(gè)大玉盤(pán)，我仿佛看到了在月宮里砍桂花樹(shù)的吳剛和奔向月宮的嫦娥，不禁想起了以前聽(tīng)媽媽講的嫦娥奔月的故事。
后羿和嫦娥本是天上的神仙，由于他們結(jié)為夫妻犯了天條，被罰下人間。后羿是個(gè)出色的弓箭手，他有個(gè)徒弟逢蒙很嫉妒后羿的本事，因?yàn)楹篝嘤蓄w不死丹，于是他趁后羿不注意打死了后羿，逼迫嫦娥交出丹藥，嫦娥一氣之下吃了丹藥，就飄到了月宮。來(lái)到月宮的嫦娥遇到了砍樹(shù)的吳剛和搗藥的月兔，他們一直寂寞的生活在月宮里。真是應(yīng)了那句：”嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”……噼里啪啦的鞭炮聲又把我的思緒拉回來(lái)的，中秋的月色真美��！
快樂(lè)作文 篇2
每當(dāng)我想起11月5日，陳老師組織我們?nèi)ッ瘱|風(fēng)生態(tài)園采風(fēng)時(shí)，我就非常開(kāi)心，因?yàn)槟抢锏膴蕵?lè)設(shè)施不但多，而且很好玩。比如：獨(dú)木橋、抓雞比賽、烤制叫花雞、完成任務(wù)、蹦蹦跳跳運(yùn)橘子、大腳板比賽、吊床、吊樁、海盜船、輪胎秋千等。
上午的活動(dòng)是抓雞比賽、烤制叫花雞等。自由活動(dòng)時(shí)，我?guī)缀跏裁炊纪媪�，我不得不承認(rèn)，我剛玩那些游戲時(shí)，都很無(wú)聊，只有海盜船還挺好玩，所以就讓我覺(jué)得那里很無(wú)趣。但是我們集合準(zhǔn)備進(jìn)行抓雞比賽時(shí)，我慢慢覺(jué)得那里好玩了。我們開(kāi)始抓雞了，只見(jiàn)一只雞跑過(guò)，一群人去抓。幾個(gè)人把雞逼到墻角，一個(gè)人把雞抱了起來(lái)，第一只雞就這樣被抓了。第二只雞也出來(lái)了，又像上一次那樣，幾個(gè)人把它逼到墻角，一個(gè)人抓住雞。第三只、第四只一起出來(lái)了，它們好像都是趁其不備，被人抓住了。終于，有一只雞靠近我了，可是我從小就怕雞，依然沒(méi)抓到。總共有七只雞，我們這一組卻一只也沒(méi)抓到。主持人說(shuō)：“這次抓雞比賽主要讓我們自由奔跑。”他還問(wèn)我們：“你們知道怎么辨認(rèn)雞的年齡嗎？”說(shuō)完他又拿起兩只雞，問(wèn)：“你們知道這兩只雞哪只雞的年齡大嗎？”我們一部分人說(shuō)金色爪子的大，一部分人說(shuō)灰色爪子的大。主持人又問(wèn)：“你們是怎么辨認(rèn)雞得年齡的？”有一大部分人說(shuō)因?yàn)槟侵浑u的雞冠大，有些人說(shuō)因?yàn)槟侵浑u的爪子是灰色的，我聽(tīng)到后面那個(gè)男生說(shuō)：“金色爪子的那只大，因?yàn)殡u爪子旁邊的那個(gè)勾比較長(zhǎng)�！惫黄淙�，主持人也說(shuō)金色爪子的那只至少有兩三年了，而灰色爪子的那只，才幾個(gè)月。
接著我們準(zhǔn)備要烤制叫花雞。我們先撿柴火，撿了好長(zhǎng)時(shí)間，可是撿錯(cuò)了，撿成小樹(shù)枝了，不過(guò)因?yàn)橛?jì)亦玉和陳亞文用土包雞時(shí)，一不小心幫了其他組，所以那一組幫我們撿了柴火。開(kāi)始烤雞了，老師讓我們拿個(gè)棍子把火柴移到一邊，把雞埋進(jìn)去。第三組的厲害了，火都“沖天”了。我們接下來(lái)只要等雞烤好就行了。
中午了，我們到飯店里吃飯。飯菜可豐盛了，有：雞湯、藕、白菜、紅燒肉……我最喜歡吃藕，最討厭喝雞湯，因?yàn)槟请u湯被我們組的幾個(gè)人弄得比怪味豆味道還怪。
下午的活動(dòng)有：完成任務(wù)、蹦蹦跳跳運(yùn)橘子、大腳板比賽等。我們?nèi)ゲ藞@里完成任務(wù)，我們的任務(wù)被撕了，所以只好在菜園里轉(zhuǎn)悠，陳亞文掏出手機(jī)給陳老師打電話(huà)，陳老師讓我們組派兩個(gè)人去問(wèn)主持人。本來(lái)只派兩個(gè)人，但最后只剩我和陳亞文，還有計(jì)亦玉在那你等。突然，陳亞文說(shuō)：“媽呀！好大的蜘蛛！”我和計(jì)亦玉異口同聲：“在哪兒呀？”我們回頭一看，那一只蜘蛛至少有大拇指的一半大，我們掏出手機(jī)，紛紛給這“變異”蜘蛛拍特寫(xiě)。我們等了好久，都沒(méi)人來(lái)通風(fēng)報(bào)信，陳亞文說(shuō)她之前看到我們要摘玉米，所以我們就摘了幾個(gè)玉米回去了，可是我們意外的完成了任務(wù)，我們把玉米放在主持人面前，計(jì)亦玉把紫薯也放在我們的完成任務(wù)堆里，沒(méi)想到我們的任務(wù)就是一個(gè)玉米、一個(gè)紫薯。
蹦蹦跳跳運(yùn)橘子時(shí)，看到前面那些人摔跤，我很幸災(zāi)樂(lè)禍，輪到我的時(shí)候，我沒(méi)有摔跤，但我的橘子“摔跤”了。
大腳板比賽時(shí)，我們第一次是第二名，我們的口號(hào)是“左右，左右�！钡堑诙螘r(shí)候，我們落后了，我們摔了好幾跤，本來(lái)是要放棄的，但是老師鼓勵(lì)我們，我們還是走完了。
這次旅行，不但快樂(lè)，還讓我增加了知識(shí)。
快樂(lè)作文 篇3
曾經(jīng)對(duì)流星許下心愿，想做那第一個(gè)看到春日朝陽(yáng)的幸運(yùn)之花，卻未料想，流星也有迷糊的時(shí)候，當(dāng)我歷經(jīng)了萌發(fā)，抽枝，睜開(kāi)期待的雙眼之后，看到的卻是一片荒涼的冷寂。
我聽(tīng)到流星在懺悔，化作分飛的精靈，在空中舞著，訴說(shuō)它無(wú)盡的歉意，卻只為我徒增了幾分寒意……于是，在這個(gè)沉默的季節(jié)，人們開(kāi)始驚嘆于我的閉月之容，落雁之貌，還有那仿佛與我生死相隨的雪。他們說(shuō)我高潔端莊，贊我典雅美麗，夸我堅(jiān)貞不渝，我有些欣喜，卻禁不住的想，如果我同別的花兒一同開(kāi)放，還會(huì)不會(huì)得到如此高的贊譽(yù)。無(wú)奈的搖搖頭，答案不得而知，因?yàn)槲易龅募僭O(shè)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我所能做的惟有傻傻的了著，澀澀的痛著……多愁的人們?yōu)槲叶笸�，慨嘆我徒有驚世駭俗之容卻只能在這個(gè)“蕊寒香冷蝶難來(lái)”的季節(jié)里獨(dú)品寂寞，唯有青松作伴。可是這“終歲常端正”的呆木又怎能解我萬(wàn)般的`柔情？我有些失望了。可是有一天，一個(gè)名為雪萊的人來(lái)到我的跟前，望著我輕喃：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”一瞬間，似被電擊般我抬起了久埋的頭。其實(shí)，春是偏愛(ài)我的，只是我一直都深陷在自艾自憐的泥沼里無(wú)法自拔，忽視了這深深的愛(ài)。
于是在這個(gè)死寂的季節(jié)，我苦苦的痛著，甜甜的樂(lè)著……“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑�！笔堑�，我凋零了，痛并快樂(lè)著凋零……
快樂(lè)作文 篇4
人生，就像蝴蝶，美麗一次，飛舞一次。
——題記
于蝶，我總有一種過(guò)分的精神依賴(lài)，總把它當(dāng)作精神向?qū)�，感謝一路有蝶相伴。
楊春三月，春天的氣息越發(fā)濃了，春風(fēng)吹佛的綠野之上，偶爾冒出或黃或粉的翩翩身影。給還依然寂靜的大地，添上一筆活潑的色彩，看著蝴蝶在在早春還稀少的花間飛來(lái)飛去，心中總會(huì)有無(wú)以名狀的感動(dòng)，為那弱小但堅(jiān)強(qiáng)的倩影而感動(dòng)！
看著它，思緒漸漸被拉回五年前。那時(shí)偶然抓得一只蝴蝶，生得十分美麗，色彩鮮艷的雙翅還長(zhǎng)著花斑，頓時(shí)覺(jué)得驚奇，便抓著它在兩指之間觀(guān)賞，它的大力掙脫卻使我震驚，許是沒(méi)有想到還沒(méi)有一節(jié)手指大小的它會(huì)發(fā)出那么大的力來(lái)掙扎！明明那么渺小，卻對(duì)自由那么向往，我怔神時(shí)，它就靈活的從指間逃脫，不留蹤跡！
從那時(shí)起，我對(duì)蝴蝶就已改觀(guān)，而真正的敬佩還是源于六年級(jí)的一堂生物課。
我不知道的，從一只毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)到一只美麗的蝴蝶，要那么漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，生物課上，對(duì)于課本上蝴蝶的知識(shí)我呆住了，當(dāng)我們還在揮霍著鮮活的生命時(shí)，有多少只毛毛蟲(chóng)在為變成蝴蝶而努力著，而痛苦著，又有多少只蝴蝶在珍惜它那少得可憐的光陰？我們還有什么資格揮霍！
自此，對(duì)于生命我變感悟了些許，但我又有了更深的理解。
短暫的生命，蝴蝶可以盡情的飛舞，沒(méi)有哀嘆時(shí)光短暫它在用它的生命起舞，去留下美麗的印記，用他的一生起舞，至少不留遺憾！此情此景，看到蝴蝶的飛舞，便想到自己，“生命永遠(yuǎn)沒(méi)有第二次的機(jī)會(huì)，所以更要珍惜，去用有限的光陰打造一個(gè)屬于自己的時(shí)代，不能畏縮，結(jié)果并不重要，享受的只是過(guò)程！”我在蝴蝶的身上便得到如斯啟示。
又是一個(gè)春天，但卻沒(méi)有去年的蝴蝶了。生命便是這樣，逝去的無(wú)法再得到。深切感悟到，我們就應(yīng)該如同蝶一般，飛舞一次，美麗一次，至少帶到暮年老去，不會(huì)后悔，沒(méi)有遺憾！
感謝，一路有蝴蝶相伴懂得了生命的真諦。
快樂(lè)作文 篇5
我愛(ài)我的家，爸爸、媽媽?zhuān)�有我。
在我們家，我像一個(gè)小太陽(yáng)，爸爸是地球，媽媽是月亮，他們天天都繞著我這個(gè)小太陽(yáng)轉(zhuǎn)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，“月亮”就會(huì)耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)“地球”回到家時(shí)，總會(huì)陪我玩?zhèn)�夠。
每逢周末，“地球”、“月亮”和“小太陽(yáng)”就會(huì)把家打扮得漂漂亮亮。因?yàn)槲业呢?zé)任心最強(qiáng)，所以讓我這個(gè)小太陽(yáng)管理花草�？晌医�(jīng)常好心辦壞事，有一次因?yàn)闈不ㄌ诳�，活活淹死了一株君子蘭，心疼得“地球”一星期不讓我再碰他那些寶貝的花兒�！暗厍颉备苫钌袼�，一下子就把任務(wù)完成了。瞧，門(mén)擦得變成一朵花，地板拖得成了世界地圖。 每回這時(shí)候，“月亮”馬上開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，這下又得勞煩“月亮”重干一遍了。
到了晚上，“地球”總是看那看不厭的電視，“小太陽(yáng)”就會(huì)在書(shū)房看那看不完的書(shū)，“月亮”則洗那洗不完的衣服。趁著“月亮”不注意時(shí)，“小太陽(yáng)”總會(huì)偷偷溜出來(lái)陪“地球”看會(huì)兒電視。“月亮”發(fā)現(xiàn)了，就大吼一聲，“小太陽(yáng)”趕緊又溜進(jìn)書(shū)房。
這就是我們快樂(lè)的“星球”之家。
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