青春校園作文合集15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的青春校園作文，希望對大家有所幫助。
青春校園作文1
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華.
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時期.在這個難得的黃金時期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激.
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標，都在執(zhí)著得朝目標奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了.很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮斗;去爭取屬于自己的夢.固然，青春更令我們感動.
當(dāng)然，青春之時，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人.如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動.
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.
青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春校園作文2
初三，那個被人們稱做黑暗至極的時代已經(jīng)離我越來越近了，在我眼中的初三，從一開始便從未停止變幻過她的角色。初三，你究竟是怎么樣的?
上小學(xué)時的我什么也不知道，當(dāng)時的我對所謂的“初三”知之甚少，也許對于我來說，初三沒有什么特殊的，就和六年級一樣，上完便可以上高中了。但那時總聽哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一種什么樣的感覺，或許是我從未經(jīng)歷過的吧?
到了六年級的暑假，我很快樂地玩了一個月，因為沒有作業(yè)，所以格外地開心�？擅棵吭谟淇鞎r總會想起，那每天放學(xué)是如此之晚的初中生活會有多么的難熬。剩下的一個月，我便是在忙碌的預(yù)習(xí)中度過的了，因為我怕我到了初中會跟不上老師的腳步。當(dāng)時的我，對于初三，是茫然……
上了初一的我才發(fā)現(xiàn)不止是作業(yè)的增加，就連那競爭也在無情地蔓延著，它是那樣地激烈且無情，那些突如其來的壓力使我不知所措。我經(jīng)常呆呆地看著另一座教學(xué)樓上每天都在埋頭苦學(xué)的大哥哥姐姐們，心中常常充滿著恐懼感。我當(dāng)時才發(fā)現(xiàn)初三竟是如此地恐怖。那提前到來的壓力使我開始擔(dān)心，開始懼怕，我怕初三，我怕那個永遠籠罩著緊張氣氛的初三……
將要步入初二的我坐在電腦前發(fā)呆，這時一個剛剛上了初三的哥哥在QQ上給我打了招呼。我問哥哥，初三是不是很可怕，哥哥發(fā)了個笑臉，沒有說話。我又問哥哥，到了初三是不是每天的休息時間很少，哥哥仍是笑著，不語。我又接著問，到了初三，同學(xué)間的關(guān)系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也開始沉默。過了一會兒，哥哥對我說：“妹子，其實初三并沒有你所想象的那樣如此的恐怖，其實初三很充實，也很美好，你還有一年的時間去體會初三，我相信，你會認同我的想法的�！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏�，初三，你會帶給我什么?
如今呢，還有不到半個學(xué)期的時間我就要真正地步入初三了。我現(xiàn)在對初三已經(jīng)沒有了昔日的那份恐懼，也沒有了太多的疑惑。也許，初三會靜靜地進入我的生活，為我譜寫一部歌曲，他是我蛻變過程中的一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥兒。
初三，我等帶著你的到來，在未來的路途上，我會認真地學(xué)習(xí)你所給予我的一切，你伴我成長，初三!
青春如歌，每一個跳動的音節(jié)，會帶給我們快樂的心情;青春如雨，每一滴晶瑩的水珠，都帶給我們感動的力量，青春如白紙，每一處的潔凈，都帶給我們潑墨的激情。
青春是一株幼苗，只有勇于經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，只有揮灑了汗水和淚水的努力后，我們才能夠成長。
感悟青春，讓青春伴你一生。
青春校園作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻著，辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認真刻苦，積極地為我們授課。
有一次，因為我們紀律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個不太懂事的小孩變成一個有理想，有作為的中學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清
，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時也磨損著自己。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著正能量！
青春校園作文4
我們的校園是一個洋溢著歡樂和具有朝氣蓬勃的大家園，這里，就是我們的第二個家。在這里生活的我們團結(jié)友愛，互幫互助。這不，正在操場上開運動會的我們也正是如此。
操場上的運動健兒們，正在奮勇拼搏的作為后勤部隊的我們，也正在用我們最大的力量，為他們加油、鼓勵！正是我們這樣前鋒與后勤部隊的完美結(jié)合，才會讓他們更有力量取得第一名！
正要上場的是跑二百米的運動員們，他們整齊的站在跑道上，當(dāng)裁判員下達了指令“預(yù)備”時，運動員們也相應(yīng)的做好了準備工作，然后，只聽“嘭”的一聲，運動員們便沖了出去！他們的汗水灑在了跑道上，我們的呼喊也在整個校園里回蕩，我看著在我身旁的同學(xué)們，心中便響起了“青春校園，有你們真好！”
當(dāng)運動員們比賽完后歸來時，我們大家也會再一次為他們鼓掌，而后，呼吸著校園的空氣，靜靜地等待著結(jié)果的出現(xiàn)！
當(dāng)廣播里播報成績時，我們的心情也隨著廣播的聲音而緊張起來！當(dāng)我們聽到“七年級七班xxx獲得第一名”時，瞬間我們因這份榮譽而沸騰了，盡管這份榮譽并不屬于我們，但，我們也為那位同學(xué)而高興！
而后，我又看著身邊的同學(xué)在那里和我一起歡樂，便又想起了“青春校園，有你真好！”
在經(jīng)過多次比賽后，班級總成績也漸漸浮出水面。
時間像流水一樣漸漸流過，快要宣布總成績中，校園的陣陣清風(fēng)向我們吹來，好像在安慰我們激動、緊張的心！
當(dāng)裁判員拿著一張總成績單站在主席臺上時，我們的心又開始緊張了起來，當(dāng)裁判員說到“第一名，七年級七班！”我們大家又一次沸騰了起來！
心中依然想起了“青春校園，有你們真好！”
青春校園作文5
短短的初中三年的時光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當(dāng)獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調(diào)侃……在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經(jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(shù)（即使班里有幾個頂梁的精英）。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時我們班同學(xué)的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什么，然后也慢慢走出了教室……后來的幾節(jié)英語課，老師仍每節(jié)課都準時出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
青春校園作文6
要說起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。
首先，因為我們班男生眾多，所以上課說話的現(xiàn)象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因為我們班的同學(xué)個個都是“喜劇天才”，所以班里時時刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個人都有自己的個性與行為習(xí)慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時有發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)�？墒莿e以為這樣就算了，愛捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。
雖然同學(xué)們有時很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂于給人講解難題，備受贊揚；B君雖然善用尖銳的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對其“恨之入骨”，可大家平時測驗時所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班里多數(shù)人對此“極為不滿”，但其有時也會“心血來潮”地做點好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛”之處的嘛！
也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因為說不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠這么神秘著吧！
青春校園作文7
一中校園，紅墻、翠林、白鴿、綠水，一張張景畫交織成了靚麗的校園，匯聚成斑斕色彩，成為學(xué)子難以割舍的回憶。
在春天的時候，綠草芬芳，鶯歌燕語，猶如身處江南;夏天的時候，聽著蟬鳴，靜靜品味著陽光的和煦;而秋天的校園，更是達到它一年之中的最美，體現(xiàn)出一種成熟又不失韻味，每每經(jīng)過鋪滿法國梧桐樹葉的主干道時，颯颯秋風(fēng)，滿地黃葉，那種感覺，會終身難忘;而冬天來的時候，校園內(nèi)又會銀裝素裹，素雅而莊重走在雪上，聽著雪發(fā)出咔咔的聲音，或者與凍得紅撲撲的同學(xué)嬉鬧。
游蕩在攬月湖畔，靜靜聆聽陽光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中，透徹地穿越每一個人的視線，仿佛是繁華嘈雜之中的另一個世界，一個澄澈透明毫無藻飾的天國，處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍的天空之下，仿佛一顆精致的寶石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。
行走在教學(xué)樓旁，仔細摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊透過斑駁，展現(xiàn)在每個人眼前，那是歷史長河中的崢嶸歲月。朗朗的.讀書聲后不僅是知識的積累，更是責(zé)任與使命的擔(dān)當(dāng)。一本本書鑄成了我們進步的階梯，厚積薄發(fā)，絕非一日之功，我們奮發(fā)圖強，只為破繭成蝶的那一天。
“容”和“雅”是一中文化積淀的內(nèi)涵與特色，承載著“一中人”的激情與夢想，鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學(xué)子們始終秉承這個觀念：“容”即包容、寬容、從容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養(yǎng)了“海納百川，有容乃大”的胸襟，養(yǎng)成了“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細”的風(fēng)格，造就了“內(nèi)不以自誣，外不以自欺”的特點。這樣，我們不僅接受了知識的洗禮，更接受了人格的塑造，全方位成長。
每天都會有熙熙攘攘的人群行走在這個寧靜的校園。他們是懷揣夢想的少年，他們是祖國未來的棟梁，他們用汗水筑起通向未來的道路，他們用辛勤換取他們無悔的笑容。他們用自己的成就證明，他們曾經(jīng)拼搏過，他們曾經(jīng)是一中的學(xué)子，他們要飛往更遠更遠無人踏足的國度。
濰坊一中——我們曾在這里迷茫，也在這里找尋;曾在這里失落，也在這里憧憬;曾在這里流淚，也在這里激揚;曾在這里失敗，也在這里輝煌。在這里，我們找到了自我，我們圓滿了人生，我們將三年的青春，用動人的筆觸抒寫在這個深情的地方，我們將所有的愛，一齊傾注在這里，撰寫屬于我們的人生篇章。
一批批的學(xué)子從幼稚走向成熟，從不經(jīng)世事變得成熟穩(wěn)重。我們也在洗盡鉛華，拋卻雜務(wù)，追求鳳凰涅盤。流動的學(xué)生，屹立的校園;留下了青春，獲得了真知。
我們無所畏懼，大步向前，敢問路在何方，路在腳下。
青春校園作文8
溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你-青春校園。
青春校園作文9
50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關(guān)此事的“老爸跑車錄”后，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內(nèi)，大約被轉(zhuǎn)發(fā)六萬次。另有據(jù)此改編的微博也被轉(zhuǎn)發(fā)了近兩萬次。不少網(wǎng)友認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉(zhuǎn)發(fā)中不難看出，我們這個社會，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。
這些年來，我們這個社會上各種丑惡現(xiàn)象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。
青春校園作文10
春，春來了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機勃勃的風(fēng)景畫出現(xiàn)在我的校園。
操場上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發(fā)出來，綠油油的，看起來真像一群剛出生的小嬰兒;大樹旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……幾只燕子在樹上歡快地唱著歌，它們似乎在唱：“春天回來啦，春天回來啦!我們歸來啦，春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚著鮮艷的五星紅旗，好像代表著我們高高興興地學(xué)習(xí)。操場四周，整齊的樹木在春光下顯得無比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過，那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負這無限春光”。
花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的紅，有的黃，有的藍，有的紫，看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態(tài)。有的含苞欲放，像一個個用花瓣做的小書包;有的才展開兩三片花瓣，像一位披著長發(fā)的少女;有的花瓣已經(jīng)全部展開，像一個小漏斗……真是姿態(tài)萬千啊!
小朋友們也像一個個破土而出的春筍，在老師的教育下茁壯成長，學(xué)到了不少的知識。
春天的校園是一個充滿鳥語花香以及孩子們歡笑聲語的樂園。啊!我愛春天的校園，更愛老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂地成長。
青春校園作文11
我們的校園陽光四射，充滿了快樂和活力。
早晨，一個接一個的“小精靈”走進了校園，走進了教室。同學(xué)們精力充沛，瑯瑯的讀書聲縈繞在校園的每個角落，聲音如此整齊洪亮。此時的校園是一天活力的開始。
大課間活動是同學(xué)們最喜歡的時刻�；@球操、跳長繩、足球操……各式各樣的活動可好玩了呢！大家臉上都洋溢著笑容，好一派熱鬧的景象，整個操場到處都是歡聲笑語。看我們四年級的籃球操訓(xùn)練，每個班的同學(xué)都有自己的一套拿手絕活，大家跟著音樂整齊劃一的動作頗有運動明星的風(fēng)采。假如你站在高處俯瞰整個操場，只能用“壯觀”兩個字來形容。
經(jīng)過中午食堂“光盤行動”的大洗禮，同學(xué)們個個精力旺盛，神采煥發(fā)。此時你就會聽到鼓號社團傳來的或氣勢恢宏或動感悠揚的樂曲，會看到美術(shù)社團安靜作畫的場景，還會看到剪紙社團栩栩如生的藝術(shù)創(chuàng)作等等，大家都展現(xiàn)著陽光少年的風(fēng)采。
日暮時分，同學(xué)們用甜美的聲音和老師說再見。校門口的大樹被晚霞染成了淡紅色，風(fēng)一吹，樹葉搖擺著，像在跟小朋友們再見。
早上一縷陽光射進校園，同學(xué)們蹦蹦跳跳地從學(xué)校大門口涌入，安靜的校園頓時變得熱鬧起來。
同學(xué)們走進教室，放下書包，拿起課本，精神抖擻地讀起了書，瑯瑯的讀書聲傳遍了整個校園。上課了，老師滿面春風(fēng)地走進教室，大聲地喊：“上課！”同學(xué)們異口同聲地答道：“老師好！”課堂上，同學(xué)們個個腰板挺直，坐得端端正正，認真地聽講，生怕漏一個字。
下課了，我們排著整齊的隊伍，拿著籃球，走向操場。操場東邊有幾個班在踢毽子，有一位同學(xué)把毽子向上用力一扔，快速地抬起腿，小毽子好像被施了魔法似的，一直在他腳上跳舞，像一個快活的小精靈。��！他一不小心把毽子踢過了頭頂，掉到了他的身后，他一個華麗的轉(zhuǎn)身，接住了，有驚無險！
看！操場南邊有一個班在跳長繩。長長的繩子，甩得高高的，二年級的小朋友個個不簡單，他們像燕子般靈巧，一個接一個輕輕松松地跳了過去。我看得入了迷。
這就是我的校園，一個充滿活力的校園。
我們的校園充滿活力，校園的生活多姿多彩。在校園里，每天都能聽到同學(xué)們歡樂的笑聲，看見老師們和藹的笑容。
丁零，丁零，上課了，教室里響起整齊又響亮的讀書聲，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛加入了我們的行列。課堂上，同學(xué)們勇于發(fā)表自己的見解，認真傾聽老師的話語。
操場上，有些同學(xué)在熱烈地爭論誰可以在最短的時間內(nèi)繞操場跑完一圈，有些同學(xué)在沙坑旁邊躍躍欲試，有些同學(xué)變換各種動作跳花繩，真是熱鬧極了。小草悄悄地探出腦袋觀看著這場表演，大樹搖晃著身子好像在給他們加油。
早上在食堂邊總是能聞到飯菜的香味，讓人垂涎三尺。食堂的叔叔阿姨每天都辛苦地忙碌著，食堂外總能看到他們奔波的身影，中午我們才能吃到熱騰騰的佳肴。
我們的校園如此多彩，我怎能不愛它！
青春校園作文12
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱。青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱之為青春期，是人生的黃金時期。在這個難得的黃金時期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激。
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴。似乎不可以取代。在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標，都在執(zhí)著得朝目標奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮斗;去爭取屬于自己的夢。固然，青春更令我們感動。
當(dāng)然，青春之時，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人。如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動。
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。
青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春校園作文13
我的學(xué)校——梧州市第二實驗小學(xué)，它是一個既美麗又有趣的校園。
在校門口的左邊，刻著“梧州市第二實驗小學(xué)”這九個大字，字上雕刻著許多只栩栩如生的蝴蝶，它們在大字上翩翩起舞，好像在說：“歡迎各位來到這美麗的校園，請跟隨我到校園里參觀吧�！�
走進校園你會發(fā)現(xiàn)由九禮樹組成的智慧林，置身林中你會發(fā)現(xiàn)十分有趣。樹林里畫著飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖，還有我們學(xué)校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤里化成一顆飛行棋子，感受真人飛行棋的樂趣。你可以化身成為一名勇士，在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子，一邊和博博雅雅聊天，談?wù)勗趯W(xué)校里的趣事，就連在樹林天空中飛行的蝴蝶也想來湊個熱鬧。
再往前走，就能看見我們學(xué)校堅固的舞臺，在不同的節(jié)日里，特別是二小專屬的“四節(jié)”——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們在舞臺上展示各種才華，讓校園更加充滿朝氣。在舞臺的旁邊有一根筆直的旗桿，每天早晨，鮮艷的五星紅旗在校園中冉冉升起，半山的石榴樹、芒果樹、楊桃樹如國旗班的衛(wèi)兵一樣，緊緊地守護著那面鮮艷的旗幟。
尋著朗朗的讀書聲，我們來到了七層高的教學(xué)樓，各班教室、多媒體錄播室、音樂室、閱覽室等各種功能室都分布于這棟樓里。在寬敞明亮的教室里，老師運用各種多媒體設(shè)備進行教學(xué)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞v，積極踴躍地舉手發(fā)言，認真專心地做筆記，一張張聚精會神的臉是多么的可愛。下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛來到寬闊的走廊上活動，每個人的臉上都露出開心的笑容。
又是一陣鈴聲，嬉戲聲漸漸地散去，讀書聲慢慢地響起，走廊上只留下后山上小鳥的歌聲�？�，這就是我美麗有趣的校園!
青春校園作文14
不知什么時候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應(yīng)用。
這種能量可以使我們迅速成長，可以使我們有質(zhì)的飛躍，可以使我們翱翔藍天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無時無刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學(xué)習(xí)與成長——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚的旗幟，引領(lǐng)我們闖險克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田。可是，我今天要說的主角，不是老師，而是比我與老師關(guān)系更親近的同學(xué)。
我們的班長——李吉欣同學(xué)，是個個字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！
他，對待老師恭恭敬敬。每當(dāng)經(jīng)過一個老師，他總會微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對待工作認真負責(zé)。每當(dāng)他接到一項任務(wù)時，總能按時完成，而且保質(zhì)保量一絲不茍；他，對待班級關(guān)心直至。班里的大事小事他都會很在意，很關(guān)心，班里有困難時，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節(jié)目。如果某一天下午你發(fā)現(xiàn)它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節(jié)目去了。然而就是這樣一個“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會阻礙他熱愛學(xué)習(xí)的勁頭。
上學(xué)期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節(jié)目，他說，周五下午就會從濟南出發(fā)，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時已是11點多的深夜，長途奔波的他要在為節(jié)目做準備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節(jié)目后的周日，再趕回濟南是，也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業(yè)一絲沒動。但是他卻不會以錄制節(jié)目沒時間為借口而不寫作業(yè)，所以，在我們大家都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)之時，他還在刻苦的學(xué)習(xí)，完成他還沒動的作業(yè)，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。
還有一次，他和幾個學(xué)生作為十二中的代表去參加辯論會。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會之后，校長請他們幾個午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應(yīng)，說還有作業(yè)沒有交、沒有寫，要趕快回學(xué)校去補，于是，便獨自回來了。
當(dāng)我得知李吉欣的事情時，不覺為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說過李吉欣可以以錄制節(jié)目等等為理由而不交作業(yè)，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我，經(jīng)常會找許許多多的理由是自己不完成這個不完成那個，但是當(dāng)我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個壞習(xí)慣。
青春校園作文15
當(dāng)今現(xiàn)代，我們周圍的環(huán)境越來越美麗，人與人之間的交流也更加親切自然。當(dāng)然，這些都少不了我們文明禮儀的提高。
在校園里，隨處可見的綠化為美麗校園增添了更加美麗的色彩。而為什么現(xiàn)在校園的環(huán)境會如此美麗呢?這當(dāng)然少不了人民素質(zhì)的日益提高。當(dāng)經(jīng)過一片灌木叢或一株花前，我們或許會感嘆，會歡喜，但我們不會有任何破壞它們美麗的行為。當(dāng)我們走在一條干凈的小路上，大多數(shù)人應(yīng)該都不會讓自己隨手亂扔的垃圾毀掉了這份美好。然而，仍舊會有一些人們無法意識到自己的錯誤，那么我們應(yīng)如何做到保持這校園的美麗呢?很簡單，只需要做到“三不”原則。
一，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰�；蛟S人們會在情急之時，自己隨手一扔自己手上的垃圾，但是這是錯誤的行為哦。就好比自己穿了一件美麗無比的衣服，但被別人弄臟了，會很傷心的對吧?
二，不隨意踩踏草坪。我們都知道，小草也是有生命的，當(dāng)你踩踏它們的時候，它們也會疼，也會哭泣，只是你聽不見而已。
三，不亂涂亂畫�；蛟S你會感覺這個墻壁光禿禿的，想要為它增添一些色彩，或許你是出于好心，但是這一行為也是不正確的哦。校園是一個神圣的地方，是我們學(xué)習(xí)的場所。如果今天被這個人畫一畫，改天又被那個人畫一畫，總歸是不美觀的。所以我們應(yīng)該樹立這些意識，讓我們的第二個家園變得更美不是嗎?
當(dāng)然，變得更美還體現(xiàn)在要待人有禮、真誠，尊師敬長，同學(xué)間和睦相處等。這樣一來，不僅環(huán)境美，風(fēng)氣也美不是嗎?
所以我們應(yīng)當(dāng)爭取做一個文明人，共同構(gòu)造和諧社會美麗的校園，我相信，未來一定會更美好，更溫暖。
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