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關(guān)于同學(xué)的作文

濃濃同學(xué)情作文

時(shí)間:2021-03-23 09:49:32 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

濃濃同學(xué)情作文(7篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的濃濃同學(xué)情作文,歡迎閱讀與收藏。

濃濃同學(xué)情作文(7篇)

濃濃同學(xué)情作文1

  曾經(jīng)以為,每個(gè)人不過是別人生命中的一道風(fēng)景,轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,我錯(cuò)了。

  二年級(jí)冬天里的一天,放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)多了。幾個(gè)小伙伴都已經(jīng)被父母接走了,剛剛還熱鬧的校門口變得冷清清的,只剩下我和一位同學(xué)王云昭。

  天氣并不討人喜歡,陰沉沉,干冷干冷的,看不清哪是云,哪是天。我們兩個(gè)孤零零的站在收發(fā)室前面的空地上。

  沉默中,我擔(dān)心著,擔(dān)心他也回家沒人陪我,況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我涌來。他站在不遠(yuǎn)處,一直沒有離去的意思。為了跟他套近乎,我試探著問道:“你什么時(shí)候走?你家長(zhǎng)也沒來嗎?”

  “唔,對(duì)啊,我媽媽也沒來呢……”

  這下我可以放心了,找一處石臺(tái)兒坐下來,他坐在我旁邊。

  我清晰的看到他低垂的長(zhǎng)睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛,廉價(jià)懂得紅撲撲的――原來他是這么一個(gè)可愛的男孩。平時(shí)我們不在一起玩,只是見個(gè)面打個(gè)招呼罷了。可現(xiàn)在個(gè)頭不高的他卻給我一種安全感。

  終于,媽媽來了。王云昭也站起身,拍拍褲子上的泥土準(zhǔn)備離開。媽媽和藹問道:“王云昭,你不等你媽媽來接你嗎?”

  “哦,不了……她讓我上課去……你們先走吧!”

  什么?他媽媽不來接他?那他為什么還要陪我?他為什么要撒謊說他媽媽還沒來?難道……突然,我明白了。剛想讓他和我們一起走,他卻搶先說:“你們先走吧,我自己一個(gè)人可以。阿姨再見!韓志宏再見!”

  說完,他便匆匆先跑開了,只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒有拉上,衣角在身后飛舞,書包里的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。

  漸漸地,響聲遠(yuǎn)了,腳步聲也聽不見了,我們這才離開。

濃濃同學(xué)情作文2

  現(xiàn)在是凌晨一點(diǎn),外面在下著雨,淅淅瀝瀝的聲音下在我的心里,忽強(qiáng)忽弱,在暗黑的天空里,從窗戶中透出昏暗的燈光,閃現(xiàn)出神秘的亮點(diǎn),像夜的精靈蟄伏在那里,這樣的夜晚顯得異常安靜,而就在此時(shí)我想起了初中同學(xué)情。分別這幾年你是不是還是一如往常?是否還記得我?這些思緒像長(zhǎng)了草一樣,飄忽不定,像兩只放飛的山鷹在空中飛旋許久,后平穩(wěn)飛行了,歲月洗刷著情誼,但卻洗不盡真摯的友情,反而越來越珍貴。曾經(jīng)的歡笑聲依然彌漫在腦海里,同學(xué)的互幫互助也漸漸在眼前清晰,在中學(xué)校園的道路上不知重疊了多少我們的足跡。

  思緒填充著濕潤(rùn)的心靈,記憶流淌在暗黑的雨夜里。

  她是一個(gè)愛笑的女孩,都說:“愛笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差”事實(shí)并不是這樣,她是一個(gè)樂觀開朗的人,但有些事卻是她的疤痕,不能提及,誰知道她那一張愛笑的臉上夾雜著太多無奈,和心酸,卻沒有跟別人提及,她永遠(yuǎn)保持著她的樂觀和善良,溫暖著別人。

  在三年時(shí)光里,你和我都經(jīng)歷過很多,一起笑,一起鬧,一起吵過架,但我們還是挺了過來,在這三年里你跟我關(guān)系一直不錯(cuò),在生活和經(jīng)濟(jì)中相互照應(yīng),有時(shí)我經(jīng)濟(jì)上有困難了,你就會(huì)伸出你的援助之手,來幫我解決困難。每次到月末咱倆都沒錢了,就會(huì)吃泡面,回想當(dāng)時(shí),真的好開心。

  連綿不絕的.大山養(yǎng)育了你,也讓你付出了辛勤的勞動(dòng)力,在空閑的時(shí)候,你會(huì)幫你父親種地,中考失利后,你就在山區(qū)里當(dāng)起了助教老師,用自己的工資支撐起這個(gè)家。

  時(shí)光荏苒,我們也不會(huì)散,在那個(gè)時(shí)候我們多么友好,可能你會(huì)忘記我,但我不會(huì)忘記你,同學(xué)情像一朵蓮花,出瘀泥而不染,濯清漣而不妖,獨(dú)立于世俗之外,我在雨中寄托一份思念,不知你會(huì)不會(huì)遇到這滴雨。

濃濃同學(xué)情作文3

  人們都說團(tuán)結(jié)友愛非常重要,而在我的眼里,我們班已經(jīng)達(dá)到了這種條件,這是為什么呢?來聽聽我們班的故事吧。

  記得有一次,老師要我?guī)退米鳂I(yè)本和一些實(shí)驗(yàn)器材,在教室門口的轉(zhuǎn)角處,我和一位剛回教室的同學(xué)碰到了一起,我一時(shí)沒站穩(wěn)倒在了地上,手里的作業(yè)也全部被弄亂,實(shí)驗(yàn)器材更是摔個(gè)粉碎。那位學(xué)生連忙和我說對(duì)不起,我接受了他的歉意,但是一看地上的作業(yè)本和實(shí)驗(yàn)器材,我慌亂了,心想:這可怎么辦啊,怎么跟老師交代啊。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,馬上有同學(xué)來幫忙,有的同學(xué)問我碰疼了沒;有的同學(xué)幫我撿起地上的作業(yè)本;有的同學(xué)用掃把幫我打掃地上被摔碎的實(shí)驗(yàn)器材;有的同學(xué)立馬跑到老師辦公室報(bào)告這件事……頓時(shí),我的眼淚流下來了,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛令我感動(dòng)!

  事后,那位不小心撞到我的學(xué)生的家長(zhǎng)賠了實(shí)驗(yàn)器材的全部費(fèi)用。因?yàn)槲业念~頭上被撞出了一個(gè)小包,班上很多同學(xué)還將自己的零花錢捐給我,讓我去看醫(yī)生。我不肯要錢,他們卻硬把錢塞到我手里。還說我一直盡職盡責(zé)為班級(jí)服務(wù),我家的情況又特殊,這點(diǎn)錢是他們的一點(diǎn)心意。這些話讓我再一次感動(dòng)了,我不禁又流下了眼淚。

  我把同學(xué)們捐給我的零花錢買了課外書,放在班上的圖書角。看到同學(xué)們都喜歡看我買的課外書,我別提多開心了!

濃濃同學(xué)情作文4

  元旦那天,學(xué)校為六年級(jí)同學(xué)組織一場(chǎng)別開生面的包餃子活動(dòng)。

  盼星星、盼月亮,好不容易盼到了元旦,我懷著無比激動(dòng)的心情剛踏進(jìn)教室門,迎面撲來一股濃濃的餃子香。同學(xué)們?yōu)榱税溩,是鉚足了勁。

  孟老師一聲令下,同學(xué)們八仙過海各顯神通,都拿出自己的看家本領(lǐng),揉面、搟皮、包餃子,一陣手忙腳亂之后。雖說同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后,可包出的餃子卻如蝦兵蟹將般軟綿綿地癱倒在面板上,慘不忍睹!還好王老師及時(shí)“救駕”,手把手地教我們捏、包,先把一張餃子皮攤在手心,剔一團(tuán)肉餡放在中央,把餃子皮兩端對(duì)折,捏在一起,最后再將兩邊分別捏三折。這樣,一個(gè)站得正、立得直的餃子就大功告成啦!

  真是人多力量大,經(jīng)過大家齊心協(xié)力,不一會(huì)兒,餃子就包好了。一個(gè)個(gè)餃子接二連三地跳入沸騰的熱水鍋中,在沸水里餃子快樂地舞蹈著。整個(gè)教室彌漫著濃濃的餃子香。過了一會(huì)兒,只聽孟老師吆喝一聲:“吃餃子嘍!”我們小組的成員雀躍著端著碗去盛餃子,然后開始美美地品嘗起來。個(gè)別心急的男生還沒吹涼就咬了一口,結(jié)果燙的抓耳撓腮,嗷嗷直叫,出盡了洋相,引得大家一陣哄笑。端著熱氣騰騰、肉香撲鼻的餃子 ,大家你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,那種其樂融融的景象,好溫暖喲!或許是我們自己包的餃子,吃起來有一種說不出的興奮,感覺比以前吃的餃子都香。

  人生能有幾個(gè)六年?在小學(xué)這六年里,同學(xué)們朝夕相處、情同手足。這別開生面,其樂融融的包餃子活動(dòng),更增進(jìn)我們的友情,讓我們珍惜現(xiàn)在的每時(shí)每刻吧!

濃濃同學(xué)情作文5

  那是很久以前的事情了,當(dāng)時(shí)我上小學(xué)三年級(jí),因?yàn)閯偡至税啵酝瑢W(xué)之間還不是很熟悉。而坐在我前面的那個(gè)小女孩,我很早就認(rèn)識(shí)她。

  她,彎彎的月眉下,像葡萄般的眼睛,散著善良的光芒,櫻桃似的小嘴唇,總會(huì)在別人傷心難過的時(shí)候送去溫暖的話語,粉紅的小臉蛋,再稱上該穿飛色衣服的她,是不是很像是樂于助人的小精靈呢?

  還記得當(dāng)時(shí),老師布置我們?cè)谡n上寫一篇作文,必須用鋼筆。當(dāng)我正認(rèn)認(rèn)真真的寫著作文時(shí),我的鋼筆卻半路罷工。我急得像熱鍋上的螞蟻,想盡了所有辦法,但它就是軟硬不吃,用“掉在沙坑里的豆腐,打不得罵不得”來形容它是在合適不過的了。我呢,就像一只泄了氣的皮球一般。

  正當(dāng)我著急之時(shí),她回過頭來:“你怎么了?聽你唉聲嘆氣的!薄拔摇业匿摴P不出水了”我焦急地答道。她說:“我的筆囊里還用好多墨水,分給你一些吧!”說著,她接過我的鋼筆開始打墨水。“謝謝你。”一時(shí)間似乎想不出比謝謝更合適的詞了!皔ou are welcome!”她風(fēng)趣得對(duì)我說。可是這鋼筆也不知道是怎么的,非但沒用“吃”點(diǎn)墨水,還弄臟了人家的手。我剛想把“對(duì)不起”三個(gè)字說出口,她卻轉(zhuǎn)回頭去,像是在翻找著什么。一會(huì)兒,她像變戲法似的變出一支嶄新的鋼筆:“快用吧!”那支筆我認(rèn)得,是上一次在文具店碰到她時(shí),她花了很多零花錢才買的,她平時(shí)一直都舍不得用,可卻對(duì)我那么的慷慨。她把筆塞進(jìn)我的手里,又轉(zhuǎn)回頭去。我甚至反應(yīng)不過來說聲“謝謝”。

  接過那支鋼筆,我開始靜靜地寫字……我覺得用它寫出來的字比以前的都漂亮,不僅僅是因?yàn)樗嘿F的價(jià)錢,而是他那墨囊中裝有的,不只是藍(lán)藍(lán)的墨水,還有她濃濃的樂于助人的精神!

  她,沒有最華麗的語言,卻有一顆美好的心靈;她,沒有最優(yōu)雅的神態(tài),卻有著一份高尚的品格。

  她,值得我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那樂于助人,樂于奉獻(xiàn)的可貴精神!

濃濃同學(xué)情作文6

  轉(zhuǎn)眼間,我已升入五年級(jí)了,馬上就要告別我的母校,可使我終生難忘的,還是那濃濃同學(xué)情。

  我是一個(gè)插班生,還記得兩年前的一幕:一個(gè)性格內(nèi)向的小男孩走上講臺(tái),向大家作自我介紹,可剛介紹到一半,后面就不知該怎么說了,由于害羞,也出于緊張,本來就通紅的小臉變得更紅了。教室里就這樣安靜了好久,然后,一陣鼓掌聲打破了這尷尬的場(chǎng)面,緊接著,更多的鼓掌聲從同學(xué)們的手掌間涌出來,這是小男孩重新找回了勇氣,接著介紹了下去。沒錯(cuò),那個(gè)小男孩就是我,這個(gè)場(chǎng)面也許同學(xué)們會(huì)忘記,可我不會(huì),是同學(xué)們的鼓掌聲讓我這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子在大城市里找回了自信。

  也許是因?yàn)檫@件事,我和同學(xué)們相處得十分融洽。

  有一次,我有一道題不會(huì),算了三四遍,答案還都不一樣,我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正當(dāng)我沒有一點(diǎn)頭緒的時(shí)候,鄭義剛好從我旁邊走過去,他是數(shù)學(xué)課代表,我趕快讓他來幫我解圍,他看過我畫的線段圖后,說:“用行駛的路程除以剩下路程的四分之三,不就求出來剩下的路程了?算出來后再加上行駛的路程就是全程了。你那樣算是因?yàn)槟惆?08看成了106,像這樣的錯(cuò)誤你犯多少次了,你可真粗心呀!蔽野粗姆椒ㄋ懔艘槐椋凰愠隽舜鸢。因?yàn)榕d奮,我高興得一蹦三尺高。

  同學(xué)中有互相幫助的朋友,也有在學(xué)習(xí)上暗暗較勁的對(duì)手,濃濃的同學(xué)情使我們的友誼地久天長(zhǎng),離畢業(yè)只剩下一年的時(shí)間,我們要珍惜在一起的每一秒,不要把這份情誼塵封在心底,愿我們的友誼之樹能夠長(zhǎng)青不老,永垂不朽。

濃濃同學(xué)情作文7

  我們班的很多同學(xué)都幫助過我,比如:王藝佳、王祎冰、潘郁青……可是馬佳穎的無心之舉最令我難忘。

  記得,那是一個(gè)星期天,我發(fā)燒了,媽媽就帶我去醫(yī)院,結(jié)果掛了一夜的鹽水。早上我醒來就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)半了。“媽媽,你為什么不叫我呢?”我說!皼]有關(guān)系,我已經(jīng)給你請(qǐng)過假了,你就好好睡吧!眿寢尰卮鸬馈

  我不知不覺又睡了好久,醒來時(shí)已經(jīng)傍晚了。我養(yǎng)足了精神正準(zhǔn)備與外公一同去學(xué)校拿作業(yè),我聽到了一陣敲門聲,心想:一定是媽媽回來了。

  可是,我聽到一個(gè)輕輕的聲音,“朱雯婷外公好,朱雯婷在嗎?”她問道。這是馬佳穎的聲音,我立刻穿好衣服,看見一個(gè)熟悉的身影在桌子旁不停地寫著些什么。我走近一看是馬佳穎在幫我抄作業(yè)。那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)她手寫下的每一字都是那么寶貴。她并不是我特別好的朋友,可就是這么一個(gè)不起眼的朋友幫我抄作業(yè)。我叫了她一聲,她問我的第一句話是問:“朱朱,你的身體好些了嗎?”這一句小小的問候,竟使我眼淚一下子在眼眶里打轉(zhuǎn)。抄完作業(yè),她開始一道又一道題跟我講解。第二天,我回學(xué)校上課發(fā)現(xiàn)這些作業(yè)沒有少做,每一道題目都是對(duì)的。

  我感謝馬佳穎為我?guī)ё鳂I(yè);感謝馬佳穎的小小舉動(dòng);感謝馬佳穎小小的問候!我也會(huì)向你對(duì)待我一樣對(duì)待你!

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