【實(shí)用】話(huà)題作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的話(huà)題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話(huà)題作文 篇1
星期天的中午，小明和爸爸媽媽在家里吃午飯。
媽媽坐做了好幾樣小明愛(ài)吃的菜，小明吃的很開(kāi)心。還對(duì)媽媽說(shuō)：“真好吃呀！媽媽真好，謝謝媽媽?zhuān) 闭f(shuō)著說(shuō)著他就把腳翹到旁邊的.凳子上。爸爸看到了，笑著對(duì)小明說(shuō)：“你怎么一個(gè)人坐兩個(gè)凳子呀？”小明說(shuō)：“這樣很舒服��！”媽媽認(rèn)真地對(duì)小明說(shuō)：“你這樣的行為是不尊重別人的。在家里不可以這樣，在外面和別人說(shuō)話(huà)時(shí)更不能這樣哦！”
小明聽(tīng)了，知道自己錯(cuò)了，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我記住了，以后一定會(huì)改正的�！比缓笮∶骶桶涯_放下來(lái)，端正地坐好了。
話(huà)題作文 篇2
追求是什么？追求是努力去獲取自己想要的東西；是完成自己的夢(mèng)想；是瀕臨絕境的`一股執(zhí)念。有了追求，才會(huì)有努力，有了努力，才會(huì)有奮斗，有了奮斗，才會(huì)有希望，有了希望，才會(huì)有未來(lái)。所以，我早早地在心頭埋下一顆夢(mèng)想的種子。
話(huà)題作文 篇3
今天我在這里聊一聊我自己讀書(shū)的一些想法。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”這句話(huà)是我眾多座右銘中地位最高的，原因非常簡(jiǎn)單。因?yàn)槲覑?ài)“吃”，我喜歡有選擇性地"吃"書(shū)，我把書(shū)看作最高尚的物品。拒絕不良圖書(shū)，痛恨盜版書(shū)商，接受正版圖書(shū)。我讀過(guò)的書(shū)有：軍事、科技、漫畫(huà)、名著、作文、童話(huà)、古詩(shī)……
軍事類(lèi)的圖書(shū)我都很喜歡看，這些書(shū)它們讓我百看不厭。不管天上戰(zhàn)鷹、水下蛟龍、陸上猛虎等，說(shuō)起它們，我最有發(fā)言權(quán)。我也為大家說(shuō)幾種天上戰(zhàn)鷹：“F—22”美制第四代戰(zhàn)斗機(jī)，時(shí)速為每小時(shí)1。95千米，火炮口徑為MM61—A1速射炮；“蘇—37“俄制第四代戰(zhàn)斗機(jī)，時(shí)速為每小時(shí)2。4千米，火炮口徑為MM30機(jī)炮。當(dāng)然，我還知道其它類(lèi)型的先進(jìn)的軍事武器。
科技類(lèi)的書(shū)我很喜歡，有時(shí)還真有用。記得三年級(jí)時(shí)市區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)震級(jí)為一級(jí)的地震。有人很害怕，我說(shuō)：“震級(jí)幾乎沒(méi)有的地震才是最可怕的。”有人聽(tīng)有人不聽(tīng)，不一會(huì)兒地不動(dòng)了，許多人認(rèn)為沒(méi)有事了。我說(shuō)：“橫波過(guò)了12秒后縱波就會(huì)來(lái)。縱波比橫波還厲害�！惫�，地又動(dòng)起來(lái)。
漫畫(huà)書(shū)，有不少大人認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。但我的父母不這么認(rèn)為，一年就給我訂36本漫畫(huà)�？磿�(shū)如同吃飯，看完一些大人們認(rèn)為的正經(jīng)書(shū)就像吃主食，漫畫(huà)書(shū)就像一杯可樂(lè)，解吃飯的渴。我吃飯沒(méi)有可樂(lè)和水，我就不吃飯，看書(shū)我也一樣。漫畫(huà)書(shū)是我的開(kāi)心果，是我的飯后點(diǎn)心。
世界名著我經(jīng)常看，我最喜歡看儒勒。凡爾納的`書(shū)。特別是儒勒。凡爾納的三部曲的最后一部《神秘島》，我至少看了它30遍。儒勒。凡爾納的書(shū)都是以嚴(yán)密科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)而展開(kāi)充滿(mǎn)幻想奇妙的，神奇冒險(xiǎn)。《神秘島》里的科學(xué)技術(shù)非常高超，書(shū)里的人手無(wú)寸鐵，在一個(gè)無(wú)人知道的小島上卻制造了電報(bào)機(jī)、船、玻璃、房子……讓人感到不可思議。
書(shū)是我的命根子，我會(huì)看書(shū)一直看到老。精神食糧與物質(zhì)食糧同樣重要！書(shū)是我的生命，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。朋友們，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以陶冶情操，可以把我們變成一個(gè)有用的人。讓我們手拉手一起去書(shū)本的天地里學(xué)知識(shí)，一起創(chuàng)造美好的明天！
話(huà)題作文 篇4
桂花不像牡丹那樣妖媚動(dòng)人，沒(méi)有君子蘭那樣高雅名貴，也不同于臘梅那樣迎寒怒放。但它最大的特點(diǎn)是默默的開(kāi)放，并把沁人的花香無(wú)私地撒向人間，這正是桂花受人稱(chēng)贊之處。
桂花身姿茂盛，葉兒細(xì)長(zhǎng)深綠。每當(dāng)八月，金黃色的桂花紛紛開(kāi)放。在美好的夜晚，它向勤勞的人們散發(fā)著醉人的幽香，這香氣驅(qū)走了夏夜的悶熱，把一絲絲清新涼意流進(jìn)人們的.心田，撫慰人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。它花美而不刺眼，顯得樸素大方；它花香而不刺鼻，聞著使人清新舒暢。
我想到在建設(shè)四化的各行各行中，有許多人在平凡的崗位上從事業(yè)中的“桂花”嗎？
我愛(ài)桂花那種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，更愛(ài)具有桂花般精神的人。
話(huà)題作文 篇5
分享無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽(yáng)光分享溫暖，萬(wàn)物得以生長(zhǎng)；春雨分享甘甜，莊稼得以發(fā)芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍(lán)天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸奔馳，人類(lèi)跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。
分享帶給人物質(zhì)上的美好。一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當(dāng)兩個(gè)人一人一半吃了它時(shí)，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂(lè)；一首好歌，一個(gè)人聽(tīng)了，就僅僅是聽(tīng)見(jiàn)它的旋律，而當(dāng)兩個(gè)人一人一只耳機(jī)聽(tīng)了它時(shí)，傾聽(tīng)的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個(gè)人的笑聲卻不如大家豁然開(kāi)朗的驚喜聲。
分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報(bào)之桃李的.情誼。分享是一種神奇的東西，當(dāng)你獨(dú)享時(shí)你所得的快樂(lè)只是事物本身，而當(dāng)你與大家分享時(shí)，你所得的快樂(lè)將是成倍的增長(zhǎng)。相同的，當(dāng)你只有自己處理煩惱時(shí)，你將承擔(dān)所有的煩惱，而當(dāng)你與大家共同分擔(dān)煩惱時(shí)，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當(dāng)�！�
我愛(ài)分享。我愛(ài)掰開(kāi)糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊；我愛(ài)在雨天和同學(xué)共同分享一把傘，盡管我可能會(huì)被淋濕；我愛(ài)和一幫男同學(xué)分享我新買(mǎi)的籃球，盡管籃球會(huì)被他們打臟；我愛(ài)把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只；我愛(ài)把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報(bào)的失去，而我卻不會(huì)因那份失去而傷心，因?yàn)榉窒淼氖ナ强鞓?lè)的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。
分享是人生中最純的佳釀。因?yàn)橛辛怂�，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當(dāng)你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時(shí)，相信你我都是幸福的。
分享，照亮你我，照亮生活！
話(huà)題作文 篇6
當(dāng)我每次看到那白雪皚皚的雪景時(shí)，我就情不自禁的想起九歲那年的冬天，那場(chǎng)帶給我快樂(lè)記憶的大雪。
記得九歲那年，一天清晨，天氣異常的寒冷，天空中飄起了鵝毛大雪，屋頂下，樹(shù)枝上，道路上到處鋪滿(mǎn)了一層厚厚的積雪，踩在上面發(fā)出了“吱吱”的聲音，雪地上留下了一串串深深的腳印，窗外被白雪覆蓋的`世界分外的妖嬈。
爸爸起床推開(kāi)窗戶(hù)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫我：“兒子，看，好美的雪景！走，兒子，我們玩雪去�！蔽乙宦�(tīng)高興極了。
到了樓下看到好多人都在雪地上玩耍，有的在滑雪，有的人在溜冰，還有的人在打雪仗……熱鬧極了！
樹(shù)上、地上、汽車(chē)身上都是雪，我和爸爸把汽車(chē)上、樹(shù)葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球，開(kāi)始打雪仗，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。一時(shí)間，只見(jiàn)雪球滿(mǎn)天飛舞，笑聲也滿(mǎn)天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊。爸爸一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，我飛快地還擊。一不小心，爸爸的雪球打到我的腳上，我一躲，接著飛起一腳，雪球一下飛進(jìn)了爸爸的脖子里，只聽(tīng)爸爸一邊跑一邊直叫喚：“啊，啊，冷死我了！好冷��！”我高呼：“噢，勝利了，勝利了！”我開(kāi)心得一蹦三尺高。
爸爸一邊擺手一邊對(duì)我說(shuō)：“兒子，來(lái)來(lái)來(lái)，玩堆雪人�！卑职趾芸炀驼伊艘粋�(gè)好地方，在雪地里開(kāi)始堆雪人，不一會(huì)兒就滾了個(gè)大雪球。爸爸讓我滾雪人的頭，我先拿起一團(tuán)雪，并用手捏成一個(gè)小球，然后把它放在地上滾，可是我滾了好長(zhǎng)一段時(shí)間，連手都凍僵了，雪球才滾了拳頭那么大，我有些泄氣了，就在這時(shí)爸爸推著大雪球過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“兒子，干任何事都要有恒心，堅(jiān)持就是勝利。”爸爸的話(huà)似乎有一股無(wú)窮的力量在催使著我，我又開(kāi)始開(kāi)心地滾起雪球來(lái)……
雪人的頭終于滾好了，我把它放在爸爸滾的雪人身體上一安，雪人的身子就做好了，爸爸來(lái)裝雪人的長(zhǎng)鼻子、大眼睛、嘴巴和手臂。不一會(huì)，一個(gè)精致的雪人就做好了！這時(shí)爸爸往后走了走，看了看，總覺(jué)得差了些什么東西，爸爸想了想，把自己的帽子放在了雪人的頭上，再把圍巾取下來(lái)給雪人圍上，雪人啊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去還真像真人呢！
后來(lái)，我和爸爸還比賽了雪地溜冰，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)，輸?shù)娜藙t要滾四個(gè)雪球。比賽開(kāi)始了，經(jīng)驗(yàn)豐富的爸爸超過(guò)了我，我也不甘示弱緊跟其后，可是后來(lái)沒(méi)控制好方向，摔了個(gè)大屁墩，被罰滾了四個(gè)大雪球。但是我毫不氣餒，終于在第二局比賽中獲得了勝利。
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪，所以雪的記憶如此深刻，這么有趣和美好。
話(huà)題作文 篇7
講禮貌的快樂(lè) 今天，趙老師讓我們下課時(shí)去找老師問(wèn)好，而且要大聲地說(shuō)對(duì)老師說(shuō)一聲“老師好”，（至少要十次）.我便一下課就向老師問(wèn)好了�！袄蠋熢�!”“老師好！”“老師您好！”······一遍，兩遍，三遍······九遍，十遍，十一遍······知道為什么我還要繼續(xù)喊嗎？啊哈~~因?yàn)槲乙呀?jīng)喊“上癮”啦！不喊反而我覺(jué)得心里“癢癢的”而從中我收獲的是快樂(lè)，每當(dāng)你每一聲都對(duì)老師高高興興的喊一聲“老師您好！”而老師也會(huì)同樣的對(duì)你說(shuō)一聲“您好”，而每當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)這樣的話(huà)時(shí)，我的`心里就有一種比吃了蜜還甜的感覺(jué)，這不就是快樂(lè)嗎？而我想老師也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，覺(jué)得你很熱情。這樣，你不就更快樂(lè)了嗎？為什么呀?因?yàn)槟阕尷蠋熞部鞓?lè)了呀！分享快樂(lè)會(huì)讓你更快樂(lè)的！
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