【精華】有趣作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的有趣作文10篇，希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
在今天的課上，老師教我們玩輕量級游戲，我們都很開心。
下課后不久，老師拿出了兩個紙杯。一個杯子里有水，另一個杯子里沒有水。然后，老師拿起一根塑料吸管給我們看。他還問我們，“你有沒有看到這個塑料管是直的？它壞了嗎？”我們異口同聲地說：“直的，不壞的！”“好，現(xiàn)在我要把這根塑料吸管放進水里。你看到它做了什么改變嗎？”我想知道當管子放入水中時會發(fā)生什么。這不可能。也許這是老師提出的另一個謎。然而，我看向水中，啊，這根稻草在水面上碎了！我心想，沒人打破稻草！為什么這根吸管斷了？沒門。我想看清楚。因此，我趁老師不注意，迅速伸出手去撿稻草。嘿，這根稻草是直的，沒有破損的！我又把吸管放回水中。啊，奇跡又發(fā)生了，那就是稻草又在水面上碎了！我非常驚訝，所以我問老師，“原因是什么？”老師說，“那是因為光在空氣和水中的反射不同，導致了這種現(xiàn)象�！迸�，我明白了，燈在為我們玩游戲！
后來，老師給了我們第二個游戲，那就是光魔法。這次，老師把一枚硬幣放進一個空紙杯里。接下來，老師讓我和另外兩個同學去看。老師告訴我站起來時不要動我的頭。我答應了。老師移動紙杯，直到我看不到紙杯里的硬幣。然后，老師把水倒在另一個杯子里。水落下后不久，我又看到了硬幣。這一次，我吸取了教訓，我知道我們再次玩游戲一定很輕松。我告訴老師，老師說我真的很聰明！
輕松的游戲仍在繼續(xù)，教室不時發(fā)出陣陣笑聲。
有趣作文 篇2
暑假里，酷熱難耐。我不能整天待在空調(diào)房里呀！于是，我和妹妹報了游泳學習班。這樣，既可以避暑，又可以強身健體，可謂是一舉兩得��！
自以為是的我認為水不太深，游泳也很好學�？墒峭境剡呉徽�，水比我想象的深多了，將近1米4和我差不多高。之前聽媽媽說：如果不下水，就會被教練扔下水的。我想想都有點發(fā)怵。
這時，我期待已久的教練終于出現(xiàn)了。先是站在岸上教我們游泳的基本動作：收、翻、蹬、夾。教練看我們練習的差不多了，就帶我們下水。我在岸上“游”得好好的，自信滿滿�？墒堑搅怂镱D時變得呆滯笨拙，手腳開始不聽使喚了，渾身像灌滿了鉛，重重地沉了下去，飽飽地喝了幾口水，好不容易抓住了池邊的瓷磚，顯得狼狽不堪。
經(jīng)過三堂課的練習，游泳的基本動作總算掌握了，但是我只敢沿著池邊自由練習，到對岸短短的幾米距離，卻顯得遙不可及，心中充滿恐懼。在教練不斷鼓勵下，我終于放開手腳，用力做出動作向?qū)Π队稳�，嘿嘿居然成功了！接著，我又來回游了幾次，膽量也隨之增加了很多。
現(xiàn)在，我就像小金魚一樣在水里盡情享受游泳帶我的快樂！我甚至還可以在水底倒立，爬行、翻跟頭、好不愜意！
有趣作文 篇3
今天，老師說玩?zhèn)�有趣的魔術(shù)，道具是四個杯子和一枚硬幣。
老師說：“我要選一個人來當我的助手�！蓖瑢W們爭先恐后地舉起手來，因為同學們都想成為老師的小助手，幫助老師完成這個有趣的魔術(shù)。老師又說：“要找一個聰明、機靈、而且記憶力好的同學來當我的助手�！崩蠋熥詈筮x了白雪琿當她的助手。白雪琿在眾目睽睽中，走上講臺。
老師先把桌子搬到中央，把杯子的杯口向上，同學們議論紛紛，我想：老師這葫蘆里賣的什么藥呀？然后她的助手白雪琿和老師在一塊竊竊私語，只見她的助手正認真地聽著，還不住地點頭。
游戲開始了，老師背對著我們，可我們怕老師給助手提前說好藏在哪里，老師說：“你們說，白雪琿來放�！边@下我們可滿意了。老師猜時敲紙杯，結(jié)果猜對了。第二次我們不讓老師敲，只讓老師用眼睛看，還是猜對了。
最后，老師揭開秘密，原來答案就在白雪琿說的字數(shù)中。
我覺得只要你多觀察，生活處處皆學問。
有趣作文 篇4
餅干是一種普及的大眾零食，想必大家都很熟悉.但是，你嘗試過自己做嗎？媽媽答應我雙休日帶我去烘培店制作各式各樣的餅干，讓我體驗一下自己親手制作的樂趣。
一進店鋪，餅干的香味迎面撲來，我立刻就陶醉了。店里的`阿姨熱情地招呼我們，并幫我們介紹起餅干的口味：醇香的香草味，誘人的巧克力味，經(jīng)典的抹茶味······因為我比較鐘情巧克力，所以我就毫不猶豫地選了它。
開始制作了，我認真地洗干凈了雙手。阿姨也為我穿上了圍裙，我一下子就成了一位小小的糕點師。首先是和面，阿姨給我端來了面粉、巧克力粉、黃油混合的原料，讓我把它們和在一起成團狀。于是，我把手伸進去，一下子就沾滿了面粉和黏黏的黃油，可我使勁地和了半天也成不了形，這時阿姨告訴我說，慢慢來，別著急。在阿姨地幫助下，那些面粉就像聽話的孩子一樣，立刻就抱成了一團，我佩服極了。接下來就要為面團定型了。阿姨拿出蘿卜形狀的布袋，讓我扯一顆面團放進去，并用力擠，果然漂亮的形狀就出來了。然后，我又換了布袋，擠出了可愛的白兔，美麗的長頸鹿，肥肥的小熊和大大的手掌�？粗@些我親手制作的半成品，頓時自豪感油然而生。
接下來就是最后一道工序了：上烤箱烘烤。我有點迫不及待了，想想即將烤出來的美味餅干，我饞得直咽口水。經(jīng)過漫長的四十多分鐘地等待，我親手制作的巧克力餅干終于出爐了。我拿了塊聞了聞，香中帶著一股甜味，我立馬放進嘴巴，哇！又松又甜味道好極了，比我以前吃的所有餅干都好吃，別有一番風味！
通過這次DIY,使我又學會了一樣本領(lǐng)，而且也讓我懂得：所有事情只要我們肯下功夫，就一定會有所收獲！
有趣作文 篇5
今天，星期天，我有幸參加了一個實驗活動——冷卻熔巖燈。
當我聽到這個消息時，我心里有許多小問號。熔巖是來自火山爆發(fā)的冷熔巖燈熔巖嗎？我半信半疑地做了這個實驗。
我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看到桌子上有一個透明的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做這個實驗的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準備的油，然后讓我們?nèi)⌒┧�。水的量應該和油的量一樣，否則實驗可能會失敗。我們小心而緩慢地倒入水，并開始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說，"不要太多。"所以我倒得小心一點。當我摔倒時，我發(fā)現(xiàn)當顏料進入油層時，它就像珍珠一樣，當它逐漸進入水層時，它就像泡沫一樣溶解在水中。這時，水的顏色變成了紅色。接下來是不可思議的時刻，老師給了我們兩個藥片，并說:“孩子們，這個神奇的藥片是實驗的關(guān)鍵。讓我們一起見證這個奇跡吧！”學生們把王老師口中的神奇藥片放入水中，只見藥片在水中迅速溶解，在水和油之間的層上像龍卷風一樣旋轉(zhuǎn)。在燈光下，它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。
實驗結(jié)束了，學生們吵吵嚷嚷地說:“火山爆發(fā)時不是熔巖！”"事實證明，泡騰片迅速溶解是一種現(xiàn)象！".我聽到一個同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師嘴里的神秘藥片就是泡騰片。
通過這個實驗，我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。這真是一個難忘的實驗！
有趣作文 篇6
我們的化學老師是個很會講笑話的人，個子高高的，發(fā)型怪怪的。
每次上化學課同學們都會很高興，因為可以做實驗，所以每次化學老師走進教室，我們就會極其希望她帶著實驗箱。
記得上次的一堂化學棵，老師只帶了一本書就走進了教室，我們還無趣的”了一聲，當老師說要玩?zhèn)�游戲的時候，我們班可真是要炸開了鍋，其規(guī)則是這樣的：每個同學先看書預習新棵，找出問題，然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯了同學幫著補答，若第二個同學再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學們就飛快地看起書來，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準備，過了一會兒老師說提問時間到，按女士優(yōu)先的說法應該是女生先提問，當?shù)谝粋�女生站起來時，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了，用手隨便指了一個人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來后，左思右想還是想不出來，正在這時候，她旁邊的人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
有趣作文 篇7
盼望已久的暑假終于來了，星期天早上，我鬧著要爸爸帶我去海邊玩，爸爸答應了，我興奮極了。
剛到海邊，一陣海風迎面吹來，大海仿佛在和我說：“你好”，海浪迫不及待地沖到我腳邊，仿佛在輕吻我的小腳，海鷗從很遠的地方飛過來仿佛在歡迎我的到來。原來大家都希望我來呀！
我和爸爸玩起了打沙戰(zhàn)游戲，游戲的規(guī)則是：準備一些沙子把他們?nèi)喑梢粋�小球，用沙球砸對方，
看誰身上的沙子多，多的一方就輸了，輸?shù)娜艘皇赘�。游戲開始了，我假裝把身體顫抖了一下，爸爸以為我要砸他，立刻逃走了，結(jié)果我什么都沒做，爸爸看我不動，很奇怪，戰(zhàn)在那里一動都不動，我可樂了，因為我知道爸爸中了我的詭計了，突然，我把沙球投向了爸爸，爸爸沒反應過來，結(jié)果身上被沙球砸的全是沙，爸爸狠狠地 瞪了我一眼，該他砸了，我總是東奔西逃的，不論他使用什么方法，就是砸不中我，游戲結(jié)束了，爸爸身上滿是沙子，他輸了，他很不情愿地唱起了“大海啊，我想對你說……”，沒想到聲音太難聽了，很多游客都笑了。
我又和爸爸玩起了揀貝殼游戲，結(jié)果我又贏了，我高興極了。
天漸漸黑了，海邊的人們?nèi)齼蓛傻碾x去，海鷗沐浴著晚霞，不時還叫幾聲，好像在說：“再見，再見……”，我和爸爸高興地離去了。
��！今天玩得真開心��！此時此刻，我衷心地感謝大海對我的陪伴。
有趣作文 篇8
一個萬里無云，風和日麗的星期天，爸爸帶我去公園放風箏。
我們來到達活泉公園的一片草地上，那里的小草青青的，小樹綠綠的，向人們展示著它們勃勃的生機。草地上已經(jīng)來了許多放風箏的人，有兩鬢斑白的老人，也有活潑可愛的小朋友。他們手中的風箏各式各樣，有兇猛的老鷹，有翩翩起舞的蝴蝶，還有活潑機靈的小燕子……整個天空就像一個動物大會所。
我的風箏是三角形的，上面畫著一只活潑機靈的喜羊羊，非常漂亮。開始放風箏了，我把風箏高高托過頭頂，爸爸一邊牽著線，一邊慢慢地往前跑。我心情特別激動，帶著我夢想和希望的風箏就要飛上天空了。但偏偏天不遂人愿，我們試了好多次，風箏都飛不起來。抬頭看看別人的風箏，在天上飄飄搖搖，像是在笑我，我的心里難過極了……就在我想要放棄的時候，爸爸卻對我說：“孩子，不要灰心。無論做什么事情我們都要堅持到底，不可以半途而廢�！甭犃税职值脑�，我信心倍增，于是我們整理好線軸重新開始放風箏。沒過多久，我們的風箏終于搖搖擺擺的飛上了藍天。我歡呼著，跳躍著……一直追著風箏，跑了很遠，雖然感覺很累，但是我的心里卻很甜。
放風箏真是一件有趣的事情，我喜歡放風箏，爸爸的話也時時回蕩在我耳邊，伴隨我成長。
有趣作文 篇9
在剛升上四年級時，教室里的東西干凈到好想每天都在這間教室，這點讓全班都感到非常的不可思議。任課老師有些也換人了，這點也讓有些同學感到興奮，也讓有些同學感到難過。
在這當中，有發(fā)生一件有趣的事，就是語文課時，老師竟然能夠用笑話的方式來上課，老師說的笑話讓我們?nèi)喽夹Ψ炝�，笑到好像這間教室要垮了一樣，這讓我們?nèi)喔械胶軜s幸可以讓這個優(yōu)良老師教導我們語文，所以上語文課時，我們要專心學習語文這個好東西。
這一件有趣的事，不但可以逗我們?nèi)嚅_心，也可以學習語文，真是一舉兩得��！
有趣作文 篇10
春天，萬物復蘇，百鳥爭鳴。休息了一個冬天的“螞蟻軍團”也出動了。當我看到這些“踏實肯干”的“小精靈”時，心中產(chǎn)生了一個念頭，這些小東西碰到樟腦丸的時候會有什么樣的反應呢……
說干就干，正逢星期天，我捉來幾只“膀大腰圓”的螞蟻，作為這次實驗的“犧牲品”。我又從衣柜里翻出一顆樟腦丸，這樣我的試驗就可以進行了。
來到院子里，我放出那幾只螞蟻，剛一落地，它們就各自逃命。面對這突發(fā)狀況，我沒有慌張，而是用樟腦丸輕輕地在一只螞蟻前面畫上一條線，這螞蟻若無其事地向白線奔去，只見它的前腳剛一接觸到白線，就彈簧似的縮了回去，隨之而來的是一陣短暫的遲疑，接著它“鼓足”一口氣，突破防線。我不甘心，在它的前面又劃了一道線，結(jié)果還是如此……漸漸地，螞蟻跑累了，我就在它的周圍“畫地為牢”，它卻在圈里“左沖右突”，我又畫了一個稍小的圈，螞蟻被圍困在圈里，我不過癮，一口氣將圈畫得比硬幣還小，螞蟻顯得越來越累，直到最后，我于心不忍，終于將小螞蟻放了出去。
回到家后，我的腦子里頓時涌現(xiàn)出了100個問號：為什么螞蟻在樟腦丸畫的圈中會無法“突出重圍”？為什么螞蟻在樟腦丸畫的白線前會遲疑？……經(jīng)過一番詢問與探查，我終于得到了答案：原來樟腦丸驅(qū)蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的氣味會影響它的判斷，所以它一般會遲疑。因為螞蟻主要靠觸角感覺，隨著樟腦丸刺激性加大，嚴重影響了它的感受能力，所以會顯得越來越累。而隨著樟腦丸氣味的消失，它又能恢復自如了。
這次試驗，不僅使我懂得了深刻的道理，更重要的是讓我體會到了實踐的樂趣，體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡恼嬲x！
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