夜空下的沉思作文（通用42篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夜空下的沉思作文（通用42篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夜空下的沉思作文 篇1
我獨(dú)倚窗前，欣賞這夕陽(yáng)的余暉，喧鬧了一天的街道漸漸安靜下來(lái)，在這殘陽(yáng)中尋找到一份心中的寧?kù)o，感覺(jué)分外的清爽。我習(xí)慣在這個(gè)時(shí)候思考，思考人生，思考人性的美丑，思考人間的善惡。
天空開(kāi)始拉下黑色的幕賬，最后一絲余暉在黑夜中漸漸隱去，街道上燈火通明，仿佛人們并不愿意陽(yáng)光的離去，心中油然而生一種感覺(jué)，感覺(jué)人生就如陽(yáng)光一般，旭日初升，給人們欣喜，如日中天，讓人們敬重，夕陽(yáng)西下，又給人們惋惜，而當(dāng)生命畫(huà)上圓滿的句號(hào)時(shí)，那道明的燈火便是人們的懷念，是親人不舍的目光，人生就是如此短暫，只能在朝夕間綻放出不同的光芒。
一個(gè)沒(méi)有星星的夜空，顯得格外空曠，那純粹的黑把我?guī)нM(jìn)了有關(guān)人性的思考，一個(gè)小孩跟在母親的后面，手中拿著一根糖果，忽然，她家是絆到了什么東西，重重地摔在地上，母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小女孩自己站了起來(lái)，拍拍身上的泥土，在路燈下，母親露出了燦爛的笑，“真好，這么小就懂得堅(jiān)強(qiáng)”。我笑了，小女孩剛走開(kāi)沒(méi)多遠(yuǎn)，一個(gè)中年男子在小女孩摔倒的地方，彎下腰，好像從地上撿起了什么，環(huán)顧一下旁邊沒(méi)人，然后把手伸進(jìn)了口袋，那是小女孩摔倒時(shí)掉在地上，買糖果找的零錢吧，他怎么能……我無(wú)話可說(shuō)，抬頭望一眼那黑色的天空，星星可能就是不愿看到這人間的丑陋才躲了起來(lái)吧。
遠(yuǎn)處的舞廳傳來(lái)隱約的震撼，一群青年男女吵鬧著走向那聲音傳來(lái)的地方，路邊的街邊下坐著一個(gè)乞丐，那是一個(gè)雙眼失眼的老人，面前擺了一個(gè)破碗，里面些許放了些零錢，那幾個(gè)小青年從地上撿了幾個(gè)石子，扔進(jìn)了碗里，敲出叮叮噹噹的聲音，老人以為得到了施舍，說(shuō)了聲“謝謝”，立刻傳來(lái)了青年男女的大笑，待那笑聲遠(yuǎn)去后，街道又恢復(fù)了寧?kù)o……“這里有個(gè)餅，還熱著呢。”一個(gè)女孩甜美的聲音傳入耳畔，老人激動(dòng)的從碗中拿起，“謝謝”，顯然比剛才那一句更加的真實(shí)。
天空仍就是純粹的黑色，卻在不知不覺(jué)中多了一輪明月，掛在半空，看上去真的很亮…
夜空下的沉思作文 篇2
雨淅瀝瀝地下了一整天，對(duì)我這個(gè)酷愛(ài)陽(yáng)光的男孩來(lái)說(shuō)，這是無(wú)比的煎熬。然而，還有比這種天氣更令人沉思的嗎？
再過(guò)幾天就是新年了，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到新年的氣氛，或許，是高中的生活逐漸地吞噬我童年的幼稚吧！想著兒時(shí)嘻哈的伙伴，和煦的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，一溜煙兒便成了最恬靜最難忘的回憶，漸行漸遠(yuǎn)了。
我不是思想可以燃燒的莊子，于平凡的歲月里，感悟出不凡的道理來(lái)；在不同的空間里，擦出明亮的火焰。更不用說(shuō)與蝴蝶一起款款而飛，與鯤鵬一起擊水三千里，但我羨慕他，無(wú)窮無(wú)盡的羨慕！
人生是一條遞增的函數(shù)，善心是它的自變量。人品之高低，以其哭泣之多寡為衡。蘇軾可謂首屈一指的人物了，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”是對(duì)妻子的哭泣；竹杖芒鞋，沉醉與竹林清風(fēng)中，是他對(duì)自己的哭泣，也是對(duì)這個(gè)國(guó)家的哭泣。東坡先生是會(huì)太極的，要不他作的詩(shī)為何總是柔中帶剛，使讀者心服口服？
水接天涯，天涯接英雄，交織成一片疏疏密密的經(jīng)緯，剪不斷，理還亂！
雨依舊在下。
夜空下的沉思作文 篇3
獨(dú)自一人坐在海邊，看著海浪拍打著岸邊的礁石，我不禁陷入了沉思。
今天是公布考試成績(jī)的日子。本以為自己能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但我想錯(cuò)了，卷子上大大的“80分”讓我深受打擊，甚至失去了學(xué)習(xí)的信心。放學(xué)后不知不覺(jué)走到海邊，索性坐下休息了。冰冷的海風(fēng)向我吹來(lái)，海邊的幾棟別墅也已經(jīng)無(wú)人居住，一副死氣沉沉的樣子。抬頭望去，天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。我的心里更涌上了一絲悲傷。
這時(shí)，幾滴海水被海風(fēng)吹到我臉上，讓我清醒許多。轉(zhuǎn)頭一看，旁邊有一座小石橋，下面似乎有一塊黑乎乎的東西，好奇心驅(qū)使著我走過(guò)去，原來(lái)石橋下面是一塊大石頭。被吹上石橋的海水，日日夜夜不停的滴落在石頭上，這大石頭居然被滴出一個(gè)凹槽。這個(gè)凹槽讓我茅塞頓開(kāi)：任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，都不是一天就能學(xué)好的，一次考試成績(jī)也證明不了什么，只要自己每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，何愁考不出一個(gè)好成績(jī)呢？小小的水滴都能有如此大的毅力，難道我還不如小水滴嗎？
想到這兒，我的心情平靜多了，剛才的郁悶一掃而空。再轉(zhuǎn)頭看看大海，海風(fēng)不像剛才那么刺骨了，一縷夕陽(yáng)照在海面上，幾條漁船歡快的向岸邊駛來(lái)。我微笑著，往家的方向走去……
夜空下的沉思作文 篇4
已經(jīng)好久沒(méi)有這樣靜靜地聽(tīng)夜的聲音了，坐在窗前，我慢慢的思考自己的過(guò)往，是不是自己被這急功近利的浮躁之心已漸漸蒙蔽了雙眼，遮住了那顆赤子之心。
每個(gè)人都有自己?jiǎn)渭兊囊幻�，也許有的時(shí)候，他們想完成自己的一件事情，只是想完成自己的一個(gè)目標(biāo)，不帶有任何利益之心，但是，如果有一天你帶有功利之心去完成一件事，那么你在以后的人生道路上，你只會(huì)慢慢變的越來(lái)越沉重，覺(jué)得自己越來(lái)越累，再也沒(méi)有了那顆對(duì)夢(mèng)想的炙熱之心。他就像是海邊“撿貝殼”的孩子，欲望越多，你就想要得到越多，撿得越多，可是這樣壓在你肩上的重?fù)?dān)會(huì)變的越來(lái)越沉重，終將有一天，你會(huì)承受不了這壓力，倒下，甚至是再也起不來(lái)了。
“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”，我們只有帶著一個(gè)包容之心，一個(gè)顆無(wú)欲無(wú)求之心，我們才可以活的灑脫，而不被“包袱”所累。功利之心誰(shuí)都曾有，我們懂得堅(jiān)持，更懂得放下。
夜深了，我的沉思也飄向那遙遠(yuǎn)的黎明即將升起的遠(yuǎn)方。
夜空下的沉思作文 篇5
一陣暖風(fēng)吹過(guò)，我迫不及待的探出頭來(lái)，成為了一片樹(shù)葉。
我環(huán)視四周，一切事物都讓我感到新鮮，藍(lán)天白云，還有小鳥(niǎo)兒。這時(shí)，一個(gè)小女孩兒指著我，高興的說(shuō)：“媽媽，看，春天來(lái)了!“我聽(tīng)了后，慶幸自己是一片葉子。以后的每一天，我?guī)缀跄苈?tīng)到這樣的話，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的。
漸漸地，天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)把大地烤成了烏龜殼。我也長(zhǎng)大了。人們經(jīng)常到樹(shù)下乘涼，看著他們?cè)跇?shù)下打牌，下棋，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲乙矠樗麄兂隽艘环至Α?/p>
秋天到了，天高氣爽。想到自己很快就要變成了一片落葉，心理不免有些悲傷。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的哥哥姐姐落了下去，我的心中隱約傳來(lái)一陣痛。我有些疑惑：我生命的意義是什么？難道就是為人們遮陽(yáng)嗎？這是所有葉子都會(huì)的。我有些失落。這時(shí)，樹(shù)媽媽疼愛(ài)的說(shuō)：“孩子，你的不平凡就在你的平凡之中，你和你的兄弟姐妹能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)就是不平凡的!“我聽(tīng)了媽媽的這些話，仿佛明白了什么。我松開(kāi)了緊握著樹(shù)媽媽的手，飄向風(fēng)中。
但我不是哭喊著，而是唱著歌，因?yàn)槲抑懒俗约荷囊饬x。
夜空下的沉思作文 篇6
今天考英語(yǔ)，滿分是150分，因?yàn)檫@是最后一科了，我們都竭盡了全力。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝了，我吸取了上次月考的經(jīng)驗(yàn)，用最快速度把試卷寫完，再仔細(xì)地檢查幾遍。老師提前20分鐘交卷，但我還是檢查好了的。全部都考完了，我可以輕松了。
我在等待我的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，經(jīng)過(guò)了那么多的努力，我的語(yǔ)文才考了132分，如果我不馬虎的話，我可以得138分。
數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，我才得146分，有一題也因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了。我記得在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，還打了草稿的，怎么會(huì)錯(cuò)了呢？原來(lái)由于我考試時(shí)粗心大意，列式都錯(cuò)了。這道題我是會(huì)做的呀，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也無(wú)濟(jì)于事了。
在放學(xué)的時(shí)候，我和王博看見(jiàn)了雷老師，我問(wèn)了我的英語(yǔ)多少分，才146分，我本應(yīng)該得滿分的，可老師還說(shuō)我進(jìn)步了，這讓我費(fèi)解�；氐郊抑�，我才知道了自己錯(cuò)在哪里：原來(lái)我把cat看成了coat。
在以后的測(cè)試中，我既要提高速度，又要細(xì)心，這是我從兩次月考中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
夜空下的沉思作文 篇7
“叮鈴鈴”，歡快的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂地?cái)D出了校園大門。學(xué)校邊的小店還是一如既往地?cái)D滿了人。同學(xué)們把買來(lái)的零食撕開(kāi)后便“瀟灑”地一扔，人行道上便堆滿了五顏六色的食品包裝袋。不遠(yuǎn)處，環(huán)衛(wèi)阿姨望著這情形，不由得嘆了口氣。
看到這場(chǎng)景，我不由得想起了幾周前我在電腦上看到的一組名為《中國(guó)最令人震驚的三十張圖片》，每張圖和配的文字解說(shuō)都是那么的觸目驚心。令我印象最深是這樣的一張圖片：一個(gè)掃地的環(huán)衛(wèi)工爺爺掃地時(shí)看見(jiàn)一個(gè)打扮時(shí)尚的女子把垃圾隨手丟在地上。于是老爺爺對(duì)她說(shuō)：“你垃圾不要丟到地上，后面有垃圾桶。”這本來(lái)只是善意的提醒，可那女子卻回頭對(duì)老爺爺兇巴巴地說(shuō)：“我要不扔地上那扔哪兒？扔在地上你不是應(yīng)該感謝我嗎？如果沒(méi)有人扔垃圾，那你們吃什么？”時(shí)代在進(jìn)步，信息在進(jìn)步，可有些人的素質(zhì)沒(méi)有隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，反而大不如從前！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，我們是新世紀(jì)的兒童，是祖國(guó)的希望，可不能養(yǎng)成壞毛��！
夜空下的沉思作文 篇8
我獲獎(jiǎng)的時(shí)侯心情就像晴天，我被老師批評(píng)的時(shí)侯心情就像多云的天，我做某件事失敗的時(shí)侯心情就像陰天......而我現(xiàn)在那著那80分的數(shù)學(xué)試卷的時(shí)侯心情就像雷電交加的雨天。
前一個(gè)星期，我們?cè)谛瞧诙挛绲谝还?jié)課做著叫“QQ雄”的測(cè)試卷，因?yàn)榍皫灼诘亩继貏e難，而今期的比較簡(jiǎn)單，所以我胸有成竹，做完也不檢查。就這樣，試卷上才有這丟人的80分，就在看到分?jǐn)?shù)是的那一刻，我心中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)與感嘆號(hào)：為什么？為什么會(huì)這樣，誰(shuí)能告訴我啊！才80分，這可是我“平生”中考得最差、最不理想的成績(jī)��！都怪我上課開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)老師講，前一段時(shí)間媽媽不是給我買了《數(shù)學(xué)課堂全解》的嗎？都怪我沒(méi)認(rèn)真讀，認(rèn)真看，考試時(shí)沒(méi)檢查，還自作聰明，真是聰明反被聰明誤啊......過(guò)了“漫長(zhǎng)”的上課時(shí)間，終于放學(xué)了，我拖著沉甸甸的腳，一步一步地走會(huì)家。
一路上，想著著80分的數(shù)字，我不由得想到了期末，想到了升中考，想到媽媽那充滿期待的眼神，我到底該怎么禰補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)啊！我陷入了深深的沉思中......
夜空下的沉思作文 篇9
雙十二對(duì)以前的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)非是數(shù)字比較順一點(diǎn)，日子臨近元旦而已。自從馬云創(chuàng)立了阿里巴巴，創(chuàng)立了淘寶，雙十二不再是簡(jiǎn)單的數(shù)字了，這數(shù)字意味著一筆財(cái)富，意味著購(gòu)物狂潮席卷，意味著你的荷包不保了。
剛過(guò)了雙十一，快遞哥們還沒(méi)有從快遞積壓到爆倉(cāng)的狀態(tài)中完全清醒，又快要到雙十二了。眼看著雙十二，商家已經(jīng)提前打出低價(jià)、促銷、優(yōu)惠、套餐、買一送三等等招攬生意的方法，想必一到雙十二肯定會(huì)更加瘋狂。
對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，那天無(wú)疑是大轉(zhuǎn)機(jī)，當(dāng)然有可能是危機(jī)!面臨著快遞與售后的兩大問(wèn)題，商家也會(huì)犯難。對(duì)于買家而言，這里注意是是一個(gè)人是否好貪便宜，是否看著好就抓沒(méi)有理智地去消費(fèi)，我想這就是大多數(shù)人犯的通病。對(duì)于物流公司來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是賺錢的大機(jī)會(huì)，但是人手不夠、車子不夠也成了雙十二要考慮的問(wèn)題。
我想真正的購(gòu)物是滿足人們基本需要后，能夠使生活便捷的服務(wù)，而不是手忙腳亂、守在電腦旁瘋狂刷屏的購(gòu)物，對(duì)于這一點(diǎn)，商家也好，消費(fèi)者也好，都應(yīng)該深思。
夜空下的沉思作文 篇10
夏夜靜悄悄的，天空中，調(diào)皮的星星忽閃忽閃的，月亮高高地掛在空中，把皎潔的月光灑在大地上，像是在大地上披了一層銀紗；池里，荷花綻放出笑臉。多美的夏夜�。�
我過(guò)了馬路，拐過(guò)巷子，來(lái)到小巷子。這時(shí)，我被灌木叢中的景象震驚了。我忍不住停下來(lái)。我看到那個(gè)魁梧的成年男子鬼鬼祟祟地四處張望，好像在找什么東西。當(dāng)壞人出現(xiàn)在電視上時(shí)，我的腦海中立即想到了同樣的畫(huà)面。
不一會(huì)兒，他仿佛發(fā)現(xiàn)了什么，大步走到森林邊緣，發(fā)現(xiàn)了一棵又大又粗的樹(shù)，停下來(lái)，又驚慌地四處看了看，見(jiàn)周圍沒(méi)人，便轉(zhuǎn)身開(kāi)始了她的“陰謀”。只聽(tīng)一聲急促的“聲”，那人一抖，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，然后吹口哨，若無(wú)其事地離開(kāi)。看著他在夜色中漸漸遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思。如今，許多人正在努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的城市�！俺鞘忻廊輲煛泵爸胰湛岷缙饞呃褪菫榱俗屛覀兊纳瞽h(huán)境更干凈。交警叔叔們不顧幾十年的風(fēng)雨，準(zhǔn)時(shí)趕到指揮交通，就是為了讓我們的路更順暢.然后還有一些不文明的人為了方便隨地小便，隨意污染環(huán)境.真的很丟人。
讓我們做文明公民，打擊這些不文明行為，為文明城市建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
夜空下的沉思作文 篇11
當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，我感覺(jué)像晴天。當(dāng)我被老師批評(píng)的時(shí)候，我覺(jué)得自己像一個(gè)陰天。當(dāng)我做不到某件事時(shí)，我感覺(jué)像是陰天.而當(dāng)我坐在80分的數(shù)學(xué)試卷上的時(shí)候，我就像是一場(chǎng)雷雨。
上周周二下午第一節(jié)課我們做了一個(gè)試卷叫“QQ熊”，因?yàn)橹暗恼n時(shí)很難，而現(xiàn)在的課時(shí)比較簡(jiǎn)單，所以我就有了一個(gè)計(jì)劃，做完就不查了。就這樣，試卷有了這個(gè)可恥的80分。在看到分?jǐn)?shù)是肯定的那一刻，我的心里充滿了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)：為什么？為什么，誰(shuí)能告訴我！只有80分，這是我“人生”考試中最差最不如意的成績(jī)！上課開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，都是我的錯(cuò)。前段時(shí)間我媽不是給我買了《數(shù)學(xué)課堂全解》嗎？沒(méi)有認(rèn)真看，沒(méi)有認(rèn)真看，沒(méi)有在考試的時(shí)候檢查，沒(méi)有讓自己變聰明，都是我的錯(cuò)。這真是一個(gè)聰明的錯(cuò)誤.經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的上課時(shí)間，學(xué)校終于結(jié)束了，我拖著沉重的腳步，一步一步走回家。
一路上，想著80分這個(gè)數(shù)字，不禁想到了期末，想到了入學(xué)考試，想到了媽媽期待的眼神。我該如何彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤？我陷入了沉思.
夜空下的沉思作文 篇12
“�！钡囊宦暎瑲g快的學(xué)校鈴聲響起，學(xué)生們一窩蜂地走出校園大門。學(xué)校附近的小店還是一如既往的人山人海。學(xué)生把買的零食撕了之后瀟灑的扔掉，人行道上堆滿了五顏六色的食品包裝袋。不遠(yuǎn)處，環(huán)衛(wèi)阿姨看了看情況，不禁嘆了口氣。
看到這一幕，我不禁想起了幾周前在電腦上看到的一個(gè)叫《中國(guó)最令人震驚的三十張圖片》的群。每一張圖片和附帶的文字說(shuō)明都是那么震撼。印象最深的是一張圖片：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的爺爺掃地時(shí)，看到一個(gè)穿著時(shí)尚的女人把垃圾扔在地上。于是老人對(duì)她說(shuō)：“不要把你的垃圾扔在地上，后面有個(gè)垃圾桶。”這只是一個(gè)善意的提醒，但女人轉(zhuǎn)向她的祖父，激烈地說(shuō)：“我應(yīng)該把它扔在地上的哪里？”你不應(yīng)該感謝我把它扔在地上嗎？如果沒(méi)人扔垃圾，你吃什么？“時(shí)代在進(jìn)步，信息在進(jìn)步，但是有些人的素質(zhì)并沒(méi)有隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，反而不如以前了！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。”我們是新世紀(jì)的孩子，是祖國(guó)的希望，但不能養(yǎng)成壞習(xí)慣！
夜空下的沉思作文 篇13
時(shí)光飛逝，眼間，深秋已悄悄到來(lái)了。
那天，我一人獨(dú)自走在樹(shù)林里，尋找著過(guò)去的足跡，探索著未來(lái)的旅途。突然，一片落葉就像個(gè)蝴蝶般慢慢飛到我的肩上，我用手拿著它，輕輕動(dòng)著，看它枯黃的身軀，慢慢地，我閉上了眼睛，用心感受著秋天的氣息，這一切引發(fā)了我的串串深思：
這不正像人一般嘛，春天的樹(shù)葉是童年的孩子，單純美麗：夏天樹(shù)葉漸漸長(zhǎng)大，剛好與青春期的我們想符合；向那些滿頭白發(fā)的老人一樣，他們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)段早已匆匆走遠(yuǎn)，他們?cè)撁媾R的是死亡，而秋天的落葉也正向死亡接近呢！
之后，它們的一切都結(jié)束了�？墒牵鼈兊囊簧鷧s充實(shí)有味，它們忙忙碌碌的度過(guò)了一生，它們是來(lái)著微笑走向死亡。而我們，還有很多時(shí)間，我們不應(yīng)該好好利用這些時(shí)間做一些有意義的事嗎？難道說(shuō)，有人愿意虛度年華嗎？
這落葉給了我很大的提醒，讓我如夢(mèng)初醒，我已經(jīng)不是兒童了，該用自己的力量去做些有意義的事了，我不能讓我的生活無(wú)意義。我要做些有意義的事，讓我的人生更充實(shí)！
夜空下的沉思作文 篇14
20XX年七夕，在躁動(dòng)不安的高溫后開(kāi)始降溫。千萬(wàn)不要墜入愛(ài)河一千年，和海印凝視的浩瀚淚水。需要一年時(shí)間才能走到一起。一個(gè)千古傳誦的愛(ài)情悲劇，詮釋了牛郎織女愛(ài)情的忠貞。
夜如水，夢(mèng)如云，星光下的空氣散發(fā)著醉人的芬芳。額江花園里，壩舞依舊歡快地跳著；金鵝河，水波猶深；城市的街燈似乎在低語(yǔ)。月亮的光輝，隨著微風(fēng)，搖擺著柳條的美麗形象。情侶，比如那些花開(kāi)花落的故事，比如歌曲，眼淚，蝴蝶，蜜蜂，在夜里來(lái)來(lái)去去。一縷清香，包裹著七月的溫暖，繞著下垂的水眼旋轉(zhuǎn)，微風(fēng)吹過(guò)，浪漫而溫暖。
今晚，隨著月影和七夕的沉思，我開(kāi)始敲擊鍵盤。帶著文字的芬芳，貼上感傷的風(fēng)，迷離的雨，纏綿的情，穿越時(shí)空的隔閡，深深感染了愛(ài)情的忠貞。時(shí)間無(wú)情地流逝，人間有許多悲歡離合。記得有個(gè)同事病重，離婚的前妻在床邊守了七天七夜；一個(gè)朋友的奶奶去世了，爺爺從來(lái)沒(méi)有想過(guò)茶和食物，然后去世了。
相識(shí)是一種緣分，相戀是一種美好，陪伴是一種祝福。雖然，在物質(zhì)主義的世界里，愛(ài)情變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。許多人期待美麗的愛(ài)情，用七夕溫暖一個(gè)古老的美麗夢(mèng)想。然而，今天銀河系中有不朽的愛(ài)。還是要許下美好的諾言，愿人間真愛(ài)相擁，愿戀人牽手百年。
夜空下的沉思作文 篇15
一瓶水，上空有滿，滿中有時(shí)間，哪一個(gè)中有我？
一杯水的思索，他人看到了哪些？可是我，又看到了哪些？
偶遇八月十五，一次簡(jiǎn)易的不正確，不應(yīng)該產(chǎn)生卻已變成定局，在追悔中悲嘆，抽泣一生，究竟值不值？發(fā)燙的水，像荊棘的人生，該怎樣把抓？是讓其靜放直至制冷，還是持續(xù)拌和加速揮發(fā)？
一杯水的思索，一滴水的人生，混和的人生該怎樣過(guò)慮？清潔后的心緒是不是會(huì)更保持清醒還是再次昏眩？記憶力的回首，揮之不去的目光，無(wú)法留住的爛漫，該怎樣存儲(chǔ)？到底可否封塵住那一場(chǎng)美麗動(dòng)人的錯(cuò)戀？飽和狀態(tài)的想念怎樣再次融解？不斷地放水，不斷澎漲，卻自始至終找不著突起的瓶塞。
記憶力的根基，陶醉的懷想，持續(xù)升高，壘砌了一睹高墻，芥蒂一個(gè)半世界，像個(gè)一睹很厚高墻，怎樣攀爬？尋找那一個(gè)半世界的我？沒(méi)有輔助的人字梯，我仍要一步一步地往上勤奮，無(wú)論正前方有多少艱辛，我這顆已破碎的心早已視而不見(jiàn)了，我不想再心痛，由于我心早已碎了。
水的甜美，回應(yīng)著一切，全部的舊事，像初秋的的風(fēng)，摻雜著低迷，凋零了世界。
夜空下的沉思作文 篇16
我們每天在習(xí)慣中穿梭大街小巷，“紅燈停，綠燈行”、“禮讓三先”是我們熟知的交通規(guī)則。殊不知，人生之路也像我們所走的路一樣，社會(huì)公德、法律法規(guī)也像交通標(biāo)志一樣指引著我們每個(gè)人前進(jìn)的步伐。
那是暑假中一個(gè)悶熱的黃昏，天氣陰沉沉的，不時(shí)的雷聲也預(yù)示著即將到來(lái)的一場(chǎng)風(fēng)暴。我和爸爸剛打過(guò)網(wǎng)球，一起急匆匆地騎車想趕在暴風(fēng)雨前面回家。到了一個(gè)十字路口，我們想趕在綠燈的最后時(shí)段沖過(guò)馬路，可還是被紅燈“擋”在了停車線后面�？晌覀兒竺娴囊惠v三輪車卻對(duì)紅燈視而不見(jiàn)，照樣以飛快的速度橫穿馬路。不料，對(duì)面一個(gè)騎自行車的小伙子也是在情急中沒(méi)在意紅燈，低著頭猛踩踏板。慘劇在瞬間發(fā)生了——只聽(tīng)一聲慘叫，騎。這樣，上述的慘劇就一定能避免。同時(shí)，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，如果我們大家都懷著一顆友善的心去看待世界，去幫助弱者，也像交通法規(guī)中“禮讓三先”、“寧等十分，不搶一秒。”那么，這個(gè)社會(huì)一定是和諧共贏、謙讓文明、暖人心扉的美好世界！
“天地共生，萬(wàn)物為一”，自然和社會(huì)原本是和諧統(tǒng)一的，愿我們每個(gè)人從自己做起，從身邊的每個(gè)小事做起，從每一個(gè)紅綠燈做起。我相信我們的社會(huì)將因此而和諧統(tǒng)一，更加美好。
夜空下的沉思作文 篇17
夜的召喚，一行大雁匆匆地從天空劃過(guò)，劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧度。��！這樣的夜景我又能欣賞幾天呢？我，又有多長(zhǎng)時(shí)間，能與同學(xué)聚在一起呢？寒風(fēng)里，我靜靜地，靜靜地想著。淚，從臉上劃過(guò)，“咚―咚—”我聽(tīng)到了那深沉而又悠遠(yuǎn)的鐘聲，感受到了淚，面對(duì)淚的失而復(fù)得，我不知應(yīng)喜應(yīng)憂。如果，如果我和朋友分離了，，友誼還能長(zhǎng)存下去嗎？在這樣一個(gè)景色怡人的地方，我卻希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，不用煩惱，不用孤獨(dú)，也不用再為融入另一個(gè)陌生的群體而發(fā)愁，只需靜靜地，靜靜地享受這片寧境的幸福。
“咚”又是一聲鐘聲打破寧?kù)o，穿透空氣的包圍，鉆進(jìn)了我的耳朵。我的腦海里一片空白，“友誼”這兩個(gè)字在腦中閃現(xiàn)，我的思路清晰了很多。六年前，我茫茫然地進(jìn)入了，這個(gè)陌生的班級(jí)，如今我又將茫茫然地離去。我不能對(duì)自己說(shuō)：“離并不是結(jié)束，而聚也并非開(kāi)始”六年前我做不到，六年后的今天我同樣無(wú)法釋懷。
“咚，咚”我在心中默念：這是第十二下，那么就在第十二下鐘聲里，把往事珍藏吧。
夜空下的沉思作文 篇18
我總認(rèn)為春天是沉思的季節(jié)、反省的季節(jié)。
我拿著109分的英語(yǔ)試卷興沖沖地往家走。英語(yǔ)我一直考不好，考試常常“落地”，誰(shuí)料這次考了109分。雖說(shuō)有許多人超過(guò)我，但也有人在我后面。
屋里靜悄悄的，我這才想到，母親不會(huì)這么早下班的。但上六年級(jí)的妹妹怎么還沒(méi)有回來(lái)？不是該放學(xué)了嗎？我輕輕打開(kāi)了她的房門，意外發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)誰(shuí)著了，臉上還有些亮晶晶的東西，那是淚痕。我更驚奇了，我靠近她。發(fā)現(xiàn)她肘下壓著一張滿是淚痕的數(shù)學(xué)試卷：97分。我愕然了，手不由自主觸摸到我那一張109分的試卷。望著妹妹那晶瑩的淚珠。
“你不感到羞恥嗎？你便是我嗎？”我反問(wèn)自己，詰責(zé)自己，“你便是小時(shí)好勝的我嗎？”
我隱隱約約意識(shí)到我丟去了一種東西，只是隱隱約約，似乎領(lǐng)悟到了。
青春不過(guò)彈指間，稍縱即逝，可是月下的芬芳，卻是永恒的回憶。但是，生命必須遭逢些事情，才能真正地長(zhǎng)大，才能真正感受幸福。正如歌里唱的：“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋謝的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打……走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎……”
夜空下的沉思作文 篇19
天空之大，大得無(wú)與倫比，天空下的我卻如此的渺小，可渺小的我總是喜歡規(guī)劃美好的明天。
明天？明天就是今天的希望和未來(lái)。今天的生活學(xué)習(xí)中往往會(huì)遇到挫折，這時(shí)我們不應(yīng)該沮喪、后退，我們應(yīng)該想到明天。明天就像春天的'陽(yáng)光，融化心中的堅(jiān)冰，就像海上的燈塔指引著迷失方向的漁船。 也許正因?yàn)橛辛嗣魈斓腻谙�，所以才能為今天劃上句�?hào)。
有時(shí)候，今天的我得到了老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的友誼、父母的關(guān)愛(ài)，我就會(huì)想：明天的我也會(huì)像今天這樣幸福嗎？
如果，今天的我遇到不如意的時(shí)候，我就會(huì)想：明天的我也許不會(huì)再這樣倒霉吧！
可是，誰(shuí)都知道“明日復(fù)明日，明日何其多”明天就像一張白紙一樣空洞，要想它五顏六色、五彩繽紛，那是需要辛勤的彩筆來(lái)繪畫(huà)。
今天的我就是一株嫩嫩的幼苗，要想長(zhǎng)成明天的參天大樹(shù)就必須經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。
“我生待明日，明日成蹉跎”要想擁有美好的明天，就必須無(wú)愧于今天，只有努力做好今天，才能笑看明天。
明天到底會(huì)怎樣呢？我總會(huì)去沉思。
夜空下的沉思作文 篇20
氣氛嚴(yán)肅得可怕，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師陣陣失望的話語(yǔ)拍打著我的心，我沉思了，或許也有些別樣的滋味……
上午第三課，老師邁著沉重的步伐走入教室，嘆了一口氣：“今天沒(méi)什么好作文要誦讀�！闭f(shuō)完，又突然重重地把茶杯摔在桌上：“我很失望。今天這節(jié)思品課，我們好好談?wù)勱P(guān)于日記的事�！闭Z(yǔ)氣又如過(guò)山車般下降：“你們今天有幾個(gè)人寫了幾篇好日記？幾件好事例？”
教室里一下子安靜了，窗外的風(fēng)都不敢輕松地吹過(guò)，似乎也像我們一樣害怕老師接下來(lái)的舉動(dòng)�！皼](méi)有人！”老師一下子憤怒了，如被引爆的地雷，右手用力地拍了拍講桌�！巴瑢W(xué)們，我讓大家寫日記是為了什么？是希望大家積極向上，我希望成績(jī)好的同學(xué)們可以在年級(jí)上也名列前茅；成績(jī)不行的也不要放棄！老師們家長(zhǎng)們掏心掏肺，全是為了你們好啊！”
“咚！”我一震，似乎聽(tīng)到這話打在我心頭，如當(dāng)頭一棒，也打響了內(nèi)心深處的警鐘。是��！家長(zhǎng)每日辛辛苦苦上班、掙錢，每天打拼，忙里忙外；老師每日埋首為作業(yè)，在孤獨(dú)的燈下批到深夜，語(yǔ)文書(shū)上密密麻麻……為的，都是我們。
我臉不覺(jué)發(fā)熱，我，不敢不認(rèn)真了呀！
夜空下的沉思作文 篇21
看一本《沉思錄》，是在與一位時(shí)空相隔甚遠(yuǎn)的長(zhǎng)者神交，他把自己對(duì)人生的感悟娓娓道來(lái)，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的理性，反思自己的靈魂。馬可·奧勒留作為一位帝王，是偉大的，他的偉大除了權(quán)勢(shì)，還有心靈的富足。我們成天都在為生活而忙碌，在馬可·奧勒留智慧的浸潤(rùn)中，我在反思，什么是幸福。
幸福百態(tài)，滋味自知。幸福是什么？幸福又在哪里？每個(gè)人的幸福定義皆有不同。有的人認(rèn)為安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)平凡日子是幸福；有的人認(rèn)為轟轟烈烈過(guò)不平凡的日子是幸福，每個(gè)人的心中都有自己對(duì)幸福的理解。我們每個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀都不同，都會(huì)朝著自己幸福的方向前進(jìn)。所以，不要將你認(rèn)為的幸福強(qiáng)加在他人身上，也不要和他人盲目攀比。幸福不幸福，不是給人看，是自己說(shuō)了算。
幸福感不是來(lái)自擁有的越來(lái)越多，而是計(jì)較的越來(lái)越少。凡事積極樂(lè)觀、竭盡全力，而后得之我幸，失之我命，最終心存感恩、知足常樂(lè)，這種心態(tài)就是“享�！�。
健康是福，平安是福，知足是福，清醒是福。保持單純快樂(lè)的心態(tài)，過(guò)一種腳踏實(shí)地的生活，有一種真正的清醒和頓悟，擁有一份不盲目追逐的淡定和從容，這是馬可·奧勒留給我解答的幸福。
夜空下的沉思作文 篇22
一瓶水，空中有滿，滿中有空，哪一個(gè)中有我？
半杯水的沉思，別人看到了什么？而我，又看到了什么？
邂逅八月十五，一次簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，不該發(fā)生卻已成為定局，在追悔中哀嘆，哭泣一生，到底值不值得？燙手的水，像荊棘的人生，該如何把抓？是讓其靜置直到冷卻，還是不斷攪拌加快蒸發(fā)？
一杯水的沉思，一滴水的人生，混合的人生該如何過(guò)濾？?jī)艋蟮乃季w是否會(huì)更清醒還是繼續(xù)昏眩？記憶的回眸，抹不掉的眼神，留不住的浪漫，該如何儲(chǔ)存？究竟能否塵封住那場(chǎng)迷人的錯(cuò)戀？飽和的思念如何繼續(xù)溶解？不停地加水，不斷地膨脹，卻始終找不到凸起的瓶口。
記憶的基石，沉醉的懷想，不斷上升，砌成了一睹高墻，隔閡半個(gè)世界，像個(gè)一睹厚厚的高墻，如何攀登？去尋找那半個(gè)世界的我？沒(méi)有輔助的梯子，我仍要一步一步地向上努力，不論前方有多少坎坷，我這顆已受傷的心早就無(wú)動(dòng)于衷了，我不會(huì)再心碎，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)碎了。
水的清純，澄清著一切，所有的往事，像深秋的的風(fēng)，夾雜著蕭條，凋零了世界。
夜空下的沉思作文 篇23
岳是最好的傾聽(tīng)者。無(wú)論是想家的痛苦，還是失去的狂躁。她總是用柔光罩著你。在這柔和的月光下，我們一起聽(tīng)著月光的低語(yǔ)。
我的臥室不大，但是有很大的窗戶。這讓月光悄悄潛入我的臥室，每天都來(lái)找我。每次坐在窗前，看著寧?kù)o的夜空，都讓我內(nèi)心安靜。王當(dāng)?shù)�，星稀星稀，沒(méi)有什么比這夜空更能凈化人心。月光緩緩低語(yǔ)，仿佛在撫慰我內(nèi)心的混亂。
月光很安靜，我可以更好的聽(tīng)月光的聲音。像風(fēng)鈴一樣清脆悅耳。如高山清泉，沁人心脾。像春天的第一縷風(fēng)，溫暖而甜蜜。隨著月光的低語(yǔ)，我睡著了，仿佛漂浮在棉花糖中間。童年的美好回憶不斷涌現(xiàn)。我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，唯一不變的是溫柔的月光。
月亮是一個(gè)優(yōu)雅的仙女，輕輕地載歌載舞，用素紗遮住臉，慢慢地，慢慢地。面對(duì)明月，充滿尊重和愛(ài)。月亮是個(gè)高貴的女孩。她每天昂首挺胸，看著世間的喜怒哀樂(lè)，聚少離多。有時(shí)候，干脆躲在閨房里，不愿露面。但她能傳達(dá)人的思想，把人的思想變成一縷月光。散落在人們心中。
月色里沉思，月色里凝視，月色里沉默。累了，懶了，在月亮的撫摸下睡覺(jué)…
夜空下的沉思作文 篇24
盛夏，喜歡抬頭看看天，迎著刺眼的陽(yáng)光，觀望天空那種近似透明的藍(lán)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭的小女孩蛻變成要強(qiáng)的少女。我承認(rèn)我現(xiàn)在的個(gè)性很好強(qiáng)，但從前的我可是很懦弱的。呵呵！失去的東西總是最珍貴的，但是有失去就必然有得到，我失去的有很多，我也得到了很多。
……正是許許多多的失去，許許多多的得到，讓我成長(zhǎng)。我在失去中得到，在得到中成長(zhǎng)。
站在現(xiàn)在的高度回頭一看，后面有一行彎彎曲曲的腳印，原來(lái)自己已經(jīng)走過(guò)這么的路了啊！不免驚嘆和贊嘆自己。那些彎曲的地方，就是自己跌倒后，再一次站起來(lái)的地方，也是給自己最多啟迪的地方。
微涼的風(fēng)輕輕拂開(kāi)了八月的金桂，香飄十里。
醉人的芬芳，拉開(kāi)了八月?tīng)N爛的帷幕。
數(shù)著天上的星光，盤算著自己的未來(lái)。這似乎是我的習(xí)慣。寥寥可數(shù)的幾點(diǎn)星光，竟是這漆黑天幕上的唯一點(diǎn)綴品。但同樣把這夜，演繹得神秘，唯美。
過(guò)往，或許有很多能做而未做的事，很遺憾。但是絕對(duì)不會(huì)把這份遺憾帶到未來(lái)。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，瀟灑的離開(kāi)過(guò)去，奔向未來(lái)。
相信未來(lái)，因?yàn)槟芸匆?jiàn)未來(lái)。笑著告別昨天，今日的太陽(yáng)已經(jīng)高升，把握好今天才能把目光轉(zhuǎn)向明天。
金秋，是我最喜歡的季節(jié)。
秋天的風(fēng)，帶著絲絲涼意，吹開(kāi)了喜悅。
夜空下的沉思作文 篇25
經(jīng)�？吹叫侣勚胁コ鋈藗兂撩跃W(wǎng)絡(luò)后搞的家破人亡的報(bào)道，這使我們不禁陷入了沉思——在如今的信息社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)到底給了我們什么？
從最初的軍事技術(shù)到今天的全球互動(dòng)，在不到50年的時(shí)間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度的確是驚人的，所以首先可以確信，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)本意是好的，盡管它是酷愛(ài)惹是生非的美國(guó)人發(fā)明的�？扇缃瘢W(wǎng)絡(luò)的混亂程度是令人發(fā)指的，不知是尚未成熟還是太成熟了而走到了另一個(gè)極端。也可能是由于新世紀(jì)后大肆吹鼓，一股"上網(wǎng)風(fēng)"刮遍了神州。由于網(wǎng)絡(luò)混亂，而大部分人沒(méi)有自制力，于是本來(lái)好端端的網(wǎng)絡(luò)有了不好的名聲。暴力、色情的出現(xiàn)嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)秩序，也嚴(yán)重影響了未成年人的身心。而更多的人，不但沒(méi)有制止這種行為，反而利用網(wǎng)絡(luò)的快捷，大肆想網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不健康的內(nèi)容。由于未成年人的自制力和自控力的薄弱，他們便成了最終的受害者。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的媒體，有著更新速度快、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，受到人們的青睞。網(wǎng)上的資料真可謂"只有想不到，沒(méi)有做不到"。網(wǎng)絡(luò)在今后的生活中將被更廣泛地利用，這是人類生活方式改變的一個(gè)趨勢(shì)，是人類文明進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，領(lǐng)略未來(lái)的生活模式，同時(shí)幫助自己學(xué)習(xí)也是一件好事。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別不良信息，告別不良游戲，讓壞人沒(méi)有可乘之機(jī)。
夜空下的沉思作文 篇26
天空中掛著一輪明月。
吃喝完了，撫著肚子一個(gè)人上街，這繁華的桐鄉(xiāng)街！有一派欣欣向榮的景象，老人和女人在舞池里跳舞，年輕人在過(guò)道里快步走著，孩子們聚集在冰柜前，看著冰柜里用彩色包裝紙包著的冰棍，口水都快掉地上了。我跟著人流沿著街道走，只不過(guò)人多了一點(diǎn)，像奶奶說(shuō)的那樣繁華，高質(zhì)量。突然看到冰棍包和冰棍粘在地上，這無(wú)疑是文明桐鄉(xiāng)的污點(diǎn)。前面的孩子問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么把垃圾扔在地上？”老師說(shuō)垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶。"母親抓起孩子手里的冰棍."掃垃圾的人會(huì)掃�！霸诘孛嫔�，一副理所當(dāng)然的樣子。素質(zhì)這么低，我心里忍不住感嘆。我漸漸被人超越，走到了最后。這時(shí)，一個(gè)中年人，一個(gè)有地中海傾向的中年人，吸了一口老痰，頭也不扭一下就飛到了地上。我完全被人甩了。文明桐鄉(xiāng)的“文明”行為！我不禁感嘆。
文明光環(huán)下的動(dòng)物行為。我奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“嘉利，不要做鄉(xiāng)下人，要做桐鄉(xiāng)人。桐鄉(xiāng)好，人有教養(yǎng)，合格。不要像我們一樣一輩子做鄉(xiāng)下人或農(nóng)民。
農(nóng)民的淳樸善良，其實(shí)是文明桐鄉(xiāng)的“文明”人無(wú)法企及的。
我忍不住抬頭。天空中的明月隱藏在烏云中。它發(fā)出暗淡的光。喧囂的城市，燈火通明，皎潔的月色已經(jīng)對(duì)比。城市人失去了一些好的品質(zhì)，這讓我在想：城市的變化是時(shí)代的進(jìn)步還是人性的消失？
越是看不懂，這個(gè)喧囂世界里的臟蠟燭！
夜空下的沉思作文 篇27
我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)文具。提起文具，你想起了什么？你有好好愛(ài)護(hù)它們嗎？想聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲嗎？來(lái)看看它們對(duì)我們有何看法！
一支沒(méi)有蓋的鋼筆先生嘆息道：“唉，我在文具店的時(shí)候，每隔一段時(shí)間營(yíng)業(yè)員就來(lái)給我擦擦身子，我躺在盒子里，不知多舒服！但如今……”“如今在你的主人手上，把你用來(lái)當(dāng)玩具，和同學(xué)彈筆玩。你的身子磨損了，便無(wú)情地將你扔進(jìn)垃圾桶�！背咦影⒁桃脖吹卣f(shuō)起自己的遭遇，“我的主人啊，畫(huà)直線，畫(huà)圖畫(huà)不用我，下課把我當(dāng)劍使，結(jié)果被一條鐵尺打斷了，就把我給扔到地上，冷落了我！”說(shuō)到這兒，兩位便低聲哭泣了起來(lái)。
突然他們看見(jiàn)一支完好無(wú)損的自動(dòng)鉛筆在角落發(fā)呆，他們倆異口同聲地問(wèn)鉛筆：“你這么漂亮，主人怎么也不要你了呢？”他們深知，這里都是被離棄的文具。鉛筆沉默了一會(huì)兒，嚎啕大哭：“我的主人太過(guò)分了，他看上了一種新式自動(dòng)筆，冷落我也就算了，竟然還說(shuō)我過(guò)時(shí)了，從三樓直接扔了下來(lái)！嗚嗚……”“唉，同是天涯淪落人��！”
猛然間，他們?nèi)豢吹搅艘粋�(gè)男孩拿著手中的文具盒認(rèn)真地擦去盒中文具的灰塵，小心翼翼地放入盒中，不僅這樣，男孩學(xué)習(xí)也很勤奮，正端端正正地捧著書(shū)津津有味地讀著呢。
他們?nèi)齻�(gè)癡癡呆呆地看著那些文具，羨慕地說(shuō)：“如果問(wèn)我們幸福是什么，幸福就是做那個(gè)男孩的文具伙伴！”
同學(xué)們你聽(tīng)見(jiàn)們的心聲了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了！行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)它們吧！別讓它們?cè)偈軅α耍?/p>
夜空下的沉思作文 篇28
花叢里，草地上，一塊巨石注視著蜜蜂和蝴蝶，發(fā)出陣陣感嘆：“唉―你們的生命是多么短哪！一年方去，你們的生命就結(jié)束了。我都活了五百多年了，以后可能活更長(zhǎng)久的時(shí)光，但沒(méi)有哪只小蟲(chóng)能一直陪伴我，度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。唉―”
這時(shí)，一只正在采蜜的蜜蜂碰巧聽(tīng)見(jiàn)了巨石的感嘆，它說(shuō)：“您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們的生命是很短。但只要我們能明白活著的道理，那就足夠了。”一旁的老玫瑰聽(tīng)見(jiàn)了它們的話，說(shuō)：“但我還很年輕的時(shí)候，還不懂得珍惜時(shí)光。現(xiàn)在我老了，我就要死了，但我并不感到惋惜。因?yàn)槲颐靼�，我的一朵玫瑰花，被一個(gè)中年婦女照料著，每次照料，婦女都會(huì)感到歡喜；我的一朵玫瑰花，被夾在了一本書(shū)中，當(dāng)書(shū)的主人打開(kāi)書(shū)時(shí)，都會(huì)感到方便和愉快；我的一朵玫瑰花，被一個(gè)小女孩戴在頭上，當(dāng)聽(tīng)到鄰居夸她美時(shí)，她常常會(huì)感到快樂(lè)；我的一朵玫瑰花，被一個(gè)老太太做成香包，從此，那間屋子里永遠(yuǎn)充滿了玫瑰花的芳香……因此，我在這個(gè)世界上沒(méi)有白活，所以我不感到惋惜�！本奘瘺](méi)有再說(shuō)什么，只是呆呆地立在哪里，沉思著……
不久，一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)了這塊巨石。把它送到了加工廠。過(guò)了幾天，加工好的巨石被擺在公園里做觀賞石。當(dāng)人們贊賞它時(shí)，它才深深地感受到：為大家勞動(dòng)才感到快樂(lè)，活著就要為大家服務(wù)。
夜空下的沉思作文 篇29
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自坐在花園，任冰涼的雨點(diǎn)打在我身上，看著那粉紅的桃花一朵朵飄落，我似乎回想起什么。
在那明鏡般的桃花中，我看到了我小時(shí)的場(chǎng)景：爸爸去上班了，媽媽抱著熟睡的我在屋里，三歲的我還不知什么是愛(ài)，只知道吃、喝、玩、樂(lè)。到晚上時(shí)，我總是半夜起來(lái)哭，媽媽也就不厭其煩的一遍遍起來(lái)哄我。每天，是媽媽起得最早，待我醒后，以為媽媽還在睡，便自己悄悄爬下床，來(lái)到飯廳，卻看見(jiàn)了一桌熱氣騰騰的飯菜。
直到我五歲那年，我才第一次走進(jìn)了那——注射室，因?yàn)槟菚r(shí)我是三十九度高燒，所以需要輸液，在微微疼痛中，我模模糊糊的看見(jiàn)了媽媽含滿淚珠的雙眼，我躺在病床上，不知不覺(jué)，我睡著了。
又是一天，我從病床上爬起來(lái)，看見(jiàn)我一直躺在一只小熊上，這是哪來(lái)的？怎么會(huì)和我那天在商場(chǎng)上看見(jiàn)的小熊一模一樣？爸爸也舍不得給我買，莫非……我趕緊看了看小熊的標(biāo)價(jià)——��！189元！我的眼睛濕潤(rùn)了……
長(zhǎng)大后，人生的許多挫折我也都經(jīng)歷過(guò)了，也都體味到了父母那濃濃的愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)聲的，父愛(ài)是無(wú)息的，所以，愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在——它是無(wú)聲無(wú)息的。
后記
今年我十二歲了，又長(zhǎng)高了，又長(zhǎng)大了，我終于懂的父母為什么要如此細(xì)心的照顧我，因?yàn)�，他們都有一個(gè)共同的目的——那就是讓我健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)各位多給我投幾票精品，讓它成為我人生中的驕傲與自豪！謝謝大家！謝謝！
夜空下的沉思作文 篇30
處在江南水汽茵蘊(yùn)中的小鎮(zhèn)，難得一場(chǎng)冬雪，昨天，鋪天蓋地的雪花擁抱了熙熙攘攘的校園，但與往算不同的是這次降雪丟失了它的神秘性。
人類社會(huì)的發(fā)展，氣象預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率極高。我們也事先知道了降雪的具體時(shí)間，雪花無(wú)他也如時(shí)飄飛，因此她的神秘性大大消減。
看著窗外的雪花，它漫無(wú)目的的飄飛，看似來(lái)自浩浩太空，卻極輕盈地落在地上、樹(shù)上，絲毫沒(méi)有壯烈的感覺(jué)。在我看來(lái)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)就如這窗外的雪一般，它雜亂的進(jìn)行，必將也在不經(jīng)意間輸?shù)羧松牡谝徽獭呖肌?/p>
雪花越積越多，很快便是厚厚一層，大地頓時(shí)銀裝素裹，但我絲毫感覺(jué)不到她的厚實(shí)，只有腳一踩上去便落下沉重的腳印。有時(shí)，很欣羨泰戈?duì)柕木辰纭疤炜諞](méi)有留下我的痕跡而我已飛過(guò)”。我們活不當(dāng)下，絕不可能脫離物外，因此，這飛舞的雪花及沉重的腳印引起我的的沉思。
回望走過(guò)的腳步，我很欣羨它的完整。但也嚼出幾分單調(diào)，學(xué)習(xí)生活本如這雪花一般，極其單調(diào)乏味，但我們不能逃避，我們要品嘗出它的芬芳。
見(jiàn)過(guò)雪輕觸水面的畫(huà)面時(shí)，你一定會(huì)相信造物主的神奇，雪花入水即化，而水而卻未見(jiàn)上升，啟示我們做人要有韌性，切不可隨波逐流或是被自己的心遺忘。
雪還在下，透過(guò)銀色的花絮，我能清晰地洞見(jiàn)自己未來(lái)的生活，屆時(shí)，我將不再沉默！
夜空下的沉思作文 篇31
樹(shù)，砍斷枝干還能再造；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)健康成長(zhǎng)著，不用由誰(shuí)來(lái)上肥，也不用由誰(shuí)來(lái)澆灌。一粒種子，能夠掀翻壓在他的身上的石頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈的往上發(fā)展著……
是的，生命是有使用價(jià)值的，要完成其使用價(jià)值，就要它綻放光芒，演譯人生的精彩紛呈！
蝸牛，身背那沉沉的殼，一步一步往前爬，無(wú)論有多高，無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論雨打風(fēng)吹，都不容易看不上自身的家，家是能夠讓他們防寒保暖，有食材吃，不容易餓死的地區(qū)，家始終維護(hù)它。生命針對(duì)動(dòng)物而言，或許僅有持續(xù)的前行，才算是讓生命綻放的方法，用這類姿勢(shì)，這類朝氣蓬勃，來(lái)迎來(lái)生命。
使我們來(lái)體會(huì)生命的杰出與樸素，感受在荒蕪生命中的溫暖，一起來(lái)敬畏之心生命！你生命的黃河里有多少顆閃耀的珍珠？或許它等待著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，去追尋。
生命的光芒是五彩繽紛的，是閃耀絢麗的！在大家的生命里有多少課顆讓人抽泣的碎石子？請(qǐng)把它挑出來(lái)，讓內(nèi)心見(jiàn)到太陽(yáng)，讓心扉見(jiàn)到太陽(yáng)，讓生命見(jiàn)到太陽(yáng)！
假如生命是一次收集，我能采下最美麗，最甜的果實(shí)，釀出一壇壇佳釀來(lái)；假如生命是一次釀制，我能去找最鮮，最美麗的純蜂蜜，去釀出我生命中最好是，最甜的蜜糖；假如人生是一顆珍珠，那我也會(huì)提心吊膽的將每一顆珍珠都擦的晶瑩剔透，由于他是大家的生命之珠。人生就好像一個(gè)禮品，無(wú)論表面有多么的的精美，必須讓別人得無(wú)論是小動(dòng)物，是人們，是綠色植物，都僅有一次生命，我們要好好地的維護(hù)它。
夜空下的沉思作文 篇32
夏夜靜悄悄，天空中，那調(diào)皮的星星忽閃忽閃地眨巴著眼睛，一輪月亮高掛在空中，將皎潔的月光灑向大地，像給大地披上了一層銀紗；水池里，荷花綻開(kāi)了笑臉，多美得夏夜啊！
我穿過(guò)大街，拐過(guò)小巷，來(lái)到了小弄堂，這時(shí)，那樹(shù)叢中的一幕讓我驚呆了，我情不自禁的停下了腳步，只見(jiàn)那位身材魁梧的成年男子鬼鬼祟祟地東張西望，好像在尋找什么，我的腦海中立刻想到電視中壞人出現(xiàn)時(shí)也是這樣的畫(huà)面。
不一會(huì)兒，他像是尋找到什么似的，大踏步來(lái)到了樹(shù)林邊，找了一棵粗壯的大樹(shù)，停下了腳步，再一次慌張地左顧右盼，見(jiàn)四下無(wú)人，這才轉(zhuǎn)過(guò)身去，開(kāi)始了她的“陰謀”。只聽(tīng)一陣急促的“嘩嘩”聲，那男子一抖，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，便吹起了口哨，若無(wú)其事地離去。望著他漸漸消失在夜色中的背影，我陷入了沉思。如今，多少人在為創(chuàng)建和諧城市而努力著�！俺鞘械拿廊輲焸儭表斨胰�，冒著嚴(yán)寒起早貪黑掃垃圾，只為讓我們生活的環(huán)境更加整潔，交警叔叔們不管刮風(fēng)下雨幾十年如一日，準(zhǔn)時(shí)到崗指揮交通，只為讓我們的道路更加通暢……然后就是又這么一些不講文明的人，為了貪圖方便，隨地小便，為了自己的財(cái)富，任意排污，破壞了環(huán)境……真是太可恥了。
讓我們做個(gè)文明的小市民，打擊這些不文明的行為，為文明城市的建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。
夜空下的沉思作文 篇33
那天上午，我早早地寫完了作業(yè)，心情愉悅地來(lái)到小區(qū)里散步。大片大片的綠草地上，開(kāi)滿了五顏六色的花朵，散發(fā)著縷縷幽香，天空藍(lán)湛湛的，云朵雪白雪白的，這風(fēng)景是美麗又少見(jiàn)的。
突然迎面走來(lái)了一個(gè)“隊(duì)伍”，由爸爸媽媽、爺爺奶奶和一個(gè)全身肉嘟嘟的小胖孩組成。
用“眾星捧月”來(lái)形容這“隊(duì)伍”真是太合適了：小胖孩像個(gè)月兒，由媽媽輕輕抱著、搖著，爸爸在旁用零食逗著，爺爺講著笑話，陪笑哄著，奶奶則賣力地扇扇子�？尚∨趾⒕拖袷芰颂煜伦畲蟮奈�，嘴巴咧地像只小喇叭，淚珠滾滾，活像個(gè)小皇帝。
我就這樣看著，奶奶滿臉堆笑：“乖，蕩秋千嗎？”小胖孩用肉手使勁打著奶奶：“不要！”大家應(yīng)聲：“好！不要！”爺爺又摸摸小胖孩，像摸著堆黃金：“坐軟梯吧？”小胖孩不哭了，“我要坐嘛！”他大喊。大家像接了圣旨，一同說(shuō)：“好嘍！”我皺了皺眉。
小胖孩坐在了軟梯上，手舞足蹈，像是皇帝在巡游。大家急了：“孩子他爸！扶好了！”小胖孩可不管，他一躺身就滑了下去。大家嚇壞了，趕緊伸手接，可因?yàn)槿硕嗍蛛s，誰(shuí)也沒(méi)接到，“啪！”小胖孩摔到了地上，又大哭起來(lái)了。
媽媽“痛心疾首”彎下腰，輕輕拍了拍小胖孩身上的土，愛(ài)撫地把他抱入懷里，奶奶不停抱怨軟梯怎么這么短，爺爺?shù)芍职郑R他不管事，爸爸像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，紅著臉，不停拿出各種零食給小胖孩壓驚……
此時(shí)，草地不再翠，鮮花不再艷，天空不再藍(lán)，云朵不再白。我陷入了沉思……
夜空下的沉思作文 篇34
又到了星期五，我滿懷期待的看著老師發(fā)的《班級(jí)作文報(bào)》。
唉，又沒(méi)有我的“大作”??
翻到第二面，我卻發(fā)現(xiàn)那里有一大片特別顯眼的空白，足以容下兩篇作文。這時(shí)，馬老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們知道為什么這里有一大塊空白嗎？”
同學(xué)們你看看我，我看看你，臉上寫滿了大大的問(wèn)好。
“不知道！”也在我的心里倒騰著。
“是不是馬老師忘記了？”小龍轉(zhuǎn)過(guò)頭上突然問(wèn)我。
“是不是我們交得太晚了？ ”小雨也奇怪地問(wèn)道。
“是不是交的人太少了？”小黑也不確定地嘀咕著……
同學(xué)們交頭接耳地討論了起來(lái)。
馬老師沉默了一會(huì)兒，遺憾地說(shuō)道：“你們寫的作文質(zhì)量不太好，都是記得流水賬，完全達(dá)不到上報(bào)要求，所以只能留下了一大片空白啊�！�
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們開(kāi)始沉思起來(lái)。
“好作文是改出來(lái)的。每次我的作文都是急急忙忙完成的，沒(méi)時(shí)間改。要是我有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，星期一到星期四找最合適的素材，星期五寫作文，星期六改一遍，有時(shí)間的話，星期天再改一遍，那么我的作文上報(bào)率肯定會(huì)大大增加.……”想到這我頓時(shí)有了信心。
好作文不僅靠改，還需要多閱讀多積累多思考多練習(xí)，所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多動(dòng)筆爭(zhēng)取在寫作上有更大的進(jìn)步。
我希望通過(guò)我和同學(xué)們的努力，把班級(jí)作文報(bào)上的那塊“空白”補(bǔ)上。
夜空下的沉思作文 篇35
沉思望著天空，我沉思著；天空很大，而我僅僅只是微不足道的一類生物，在天空的籠罩下，我想，這個(gè)世界里，有許多的富人也有許多的窮人，那么，如果我是這個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者的話，我會(huì)怎樣呢？
我會(huì)去幫助那些因?yàn)樨毨Ф鵁o(wú)法讀書(shū)的小朋友們。
他們沒(méi)有錯(cuò)，俗話說(shuō)的好，“人之初，性本善�！�
也就是說(shuō)每一位孩子都無(wú)法選擇自己的母親，而且，每一位生下來(lái)的都是一樣的；都是光溜溜的、都是短頭發(fā)、都小、都會(huì)哭、會(huì)鬧……這能怪他們嗎？
不，這不能怪他們。
由于以上原因，我有了一個(gè)對(duì)策：每一位讀大學(xué)的學(xué)生都抽出一年的時(shí)間給鄉(xiāng)村的孩子上課，每一所學(xué)校負(fù)責(zé)5—6所農(nóng)村小學(xué)，然后經(jīng)過(guò)挑選之后，剩下的偏僻而又陡峭的農(nóng)村便是一些成年人的志愿職業(yè)，可以延緩，但是必須重新報(bào)名，工資自然而然會(huì)很高，畢竟，這很辛苦呢！
解決了學(xué)習(xí)的問(wèn)題，這下子便是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題了，相信很多同學(xué)都知道，在農(nóng)村的人們都十分的辛苦，沒(méi)有再多的錢了。特別是深山老林的人們，每每大清晨就得推車上下山，一定免不了了這車的東西的死去或者是摔碎，這多辛苦�。∮谑�，我制訂了一個(gè)計(jì)劃：
1、如果沒(méi)有錢的話，可以去老師那里打掃衛(wèi)生，一次5—500元左右來(lái)還錢。
2、給他們做菜，一次10—100元。
3、給他們送棉被，或者其他來(lái)消去賬。
有了這一個(gè)策略，我想，它既可以提高全民素質(zhì)，又可以合理的讓農(nóng)民可以不愁孩子上學(xué)了，這不是兩全其美嗎？
夜空下的沉思作文 篇36
我很茫然，也很驚訝，但我更敬佩！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)譚碩的家庭很不幸，我也知道他的爸爸對(duì)他很嚴(yán)厲，我還知道他有個(gè)妹妹。但當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，我還是對(duì)她的家庭感到悲哀。我想我要比她幸福多了，我有愛(ài)我疼我的爸爸媽媽。我更感到我真是差遠(yuǎn)了。
中秋節(jié)在人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)闔家團(tuán)演的好時(shí)刻，可在這里卻是一件令人心寒的事�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！敝星锏脑铝烈虼烁@得蒼白無(wú)力，只掛在天上點(diǎn)綴著這無(wú)色的天。只有孤獨(dú)寂寥，而對(duì)媽媽的思念只能寄托于月亮，希望她能把女兒對(duì)媽媽思念傳達(dá)出去。在女兒的心中也默默祝福媽媽能夠幸福。
我卻想到了《世上只有媽媽好》這首歌，沒(méi)有了媽媽的疼愛(ài)，那就像個(gè)被人踐踏的小草，而唯一能夠戰(zhàn)勝他的只有靠自己。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在我們班一直是第一，好似沒(méi)有人能夠取代他。正是因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi)，才造就了她堅(jiān)強(qiáng)的心。
有的人遇到挫折就一蹶不振，而有的人能夠勇于面對(duì)挫折，重振旗鼓。我很佩服她那堅(jiān)強(qiáng)的心靈和她那不可估量的勇氣。我不能想象如果是我我會(huì)怎樣，說(shuō)不定會(huì)一天哭三次都不止，我沒(méi)有他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈。
人家說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很在理。因生活在貧窮的環(huán)境里，所以更不能縱容自己想做什么就做什么，要顧全大局，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，憑自己的能力支撐起這個(gè)家。生活在不同的壞境中，被灌輸不同的思想，就會(huì)有不同的作為。
我們也要向她學(xué)習(xí)，為自己的明天而努力！
夜空下的沉思作文 篇37
白云不知道躲哪兒而去了，烏云只好來(lái)找她。雷伴著閃電，不一會(huì)，就下起了大雨，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，沉思了好久好久。
你知道我在沉思什么嗎？那是我在想暴雨中看到的情景。
雨嘩啦啦的下著，我看著窗外。突然發(fā)現(xiàn)有五、六只貓和狗在路上“喵喵，汪汪”的叫著，我定睛一看，這些貓和狗上有許多傷口，肚子上的，腦袋上的，還有幾只的腿只有三條！它們帶著傷在雨中奔波，渾身淋得像一個(gè)落湯雞。雖然我不知道它們的用意，但我知道，它們?cè)谄蚯�，在找一個(gè)溫暖的家！
我不禁想到：它們以前也是乖巧的家寵，過(guò)著幸福的日子，但因年歲的增加，它們的主人就偏寵比它們可愛(ài)的寵物，不再給它們食物，開(kāi)始打罵它們，把它們趕出家門。我想問(wèn)問(wèn)這些人，你們當(dāng)時(shí)為什么要買它們？既然買了它們就不應(yīng)該珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們、陪它們度過(guò)它們的一生嗎？它們也是一個(gè)生命呀！
是呀，狗、貓它們的生命很短暫，但它們只求有一個(gè)人來(lái)珍惜它、愛(ài)護(hù)它。讓他有一個(gè)能遮風(fēng)避雨的家！請(qǐng)保護(hù)這種可愛(ài)的動(dòng)物吧！千萬(wàn)不要再讓它們受到不必要的傷害！它們能讓你的生活更有趣，更光彩有力！
“沉思”的內(nèi)容非常好，文章不僅寫出了自己在窗外看到的場(chǎng)景，而且也添加了自己的感想，也借此呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，你是一個(gè)非常有愛(ài)心的小朋友，繼續(xù)加油，多注意錯(cuò)別字，寫作更好的文章哦！
夜空下的沉思作文 篇38
鳥(niǎo)兒可以越過(guò)大西洋；滴水可以穿石；鐵杵可以磨成針；樹(shù)苗可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我卻走不過(guò)去這一段陌生的路——人生。
也許堅(jiān)持便是一種力量，又有誰(shuí)可以堅(jiān)持到最后呢？我無(wú)法想像將來(lái)的一切，這一切也都是無(wú)法改變的，這一切都是我自己選擇的，無(wú)法改變了，我好想好想回到過(guò)去，把這一切的一切改變，我無(wú)法再忍受在痛苦中煎熬。
我想：從此結(jié)束這一切，將這一切改變。但我似乎做不到。
挫折也正所為是人生的考驗(yàn)。但我再無(wú)法忍受嚴(yán)重的挫折。這似乎是對(duì)心靈的摧毀。
我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，飛過(guò)大西洋，但我沒(méi)有雙翼；我想像滴水一樣穿石，但我并非一顆水滴；我想像鐵錘，可以磨成針，但那樣并不完美；我想像樹(shù)苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但我并沒(méi)有樹(shù)苗的基因。
我只選擇了這條陌生的道路，但又有誰(shuí)可以幫我去分解這途中的悲憤、憂傷。與我共亨樂(lè)趣？
又有誰(shuí)愿意呢？
為何不可以把塵世間的悲憤、憂傷化為歡欣，讓悲憤、憂傷化為零，讓歡欣成為百分百。
在沙里做沙雕可以欣賞幾個(gè)月，而在沙里造房呢？最終還是一無(wú)所有，但這只是人們的一種娛樂(lè)罷了。
我始終還是無(wú)法改變?cè)瓉?lái)的一切。悲憤、憂傷占了百分百，而歡欣只是百分之零。也許痛苦這后，歡欣會(huì)回來(lái)更多；也許只有樂(lè)觀的人的歡欣會(huì)更多，甚至全部都占為歡欣……
沉思、迷茫、醒悟、迷茫、沉思，永無(wú)休止的生命中，原來(lái)永遠(yuǎn)孕育著痛苦的種子，而痛苦的種了里面卻也潛藏了歡樂(lè)的生命……
夜空下的沉思作文 篇39
清明節(jié)中午，老師帶著我們?nèi)フ把鼋B興縣革命烈士陵園。陵園三面環(huán)山，前有綠樹(shù)，后靠青山，環(huán)境恬靜幽雅，風(fēng)光秀麗。
登上臺(tái)階，神圣而壯觀的烈士碑矗立在我面前，黑色花崗石砌面，上書(shū)‘革命烈士永垂不朽’八個(gè)金光閃閃的大字。烈士碑周圍擺放著許多大小不一顏色不一的花圈，碑顯得沒(méi)有那個(gè)莊重，可是在四周蒼翠欲滴的雪松的映襯下，它又變得那么莊嚴(yán)、神圣。
站在烈士碑前，我的心情久久不能平靜，因?yàn)橄氲侥切閲?guó)家和平而拋頭顱灑熱血，不幸犧牲的烈士，如：張自忠 、李家鈺 、郝夢(mèng)齡 、唐淮源 、陳安寶、王甲本 等，這些烈士們?yōu)榱藨?zhàn)爭(zhēng)的勝利，國(guó)家的和平，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我不由得心潮澎湃。
在這嚴(yán)肅莊重的氛圍下，我突然想到電影 《閃閃的紅星》中潘冬子常說(shuō)的一句話：天當(dāng)房，地當(dāng)床，野菜野果當(dāng)食糧，紅軍戰(zhàn)斗在高山上。這句話時(shí)常在我的腦海中徘徊，正是因?yàn)樗麄�，我們才有現(xiàn)在的生活，正是因?yàn)樗麄兊暮寡皖^顱才換來(lái)我們的今天，才換來(lái)我們今天的中國(guó)！
不一會(huì)兒，老師帶著我們走出了烈士陵園，我的心頗不寧?kù)o，心中默默地追念——我們今天的幸福生活是革命先烈用自己寶貴的青春和生命換來(lái)的�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，安息吧，勇敢無(wú)畏的烈士們！安息吧，智勇雙全的烈士們！你們的血不會(huì)白流，你們的頭不會(huì)白拋，我們會(huì)把祖國(guó)建設(shè)得更美好！安息吧，烈士們!
夜空下的沉思作文 篇40
何為“愛(ài)的調(diào)查”？“愛(ài)的調(diào)查”就是寫出10條爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，以及10條你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。一條只需寫一兩句話。你可不要以為自己是寫作高手就可以瞎編亂造，“只要兩段話？小菜一碟！”但是這次就不一樣了，必須寫的是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。寫好后，家長(zhǎng)查閱滿意之后，還得簽上“情況屬實(shí)”4個(gè)大字。
回到家，我便開(kāi)始寫了，一開(kāi)始寫得很順，很快就寫好了10條爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)�？僧�(dāng)我寫到我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)時(shí)，一下子斷了思路，提起筆，我不知從何寫起。從小到大，一直是爸爸媽媽照顧我，而我經(jīng)常是給他們幫倒忙，他們卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
記得我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)小孩和一棵樹(shù)是好朋友，他經(jīng)常和樹(shù)一起玩。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)大了。他要玩具，于是他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要玩具！”樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢，你把我的果子賣了買玩具吧。”小孩把樹(shù)的果子全摘了去，買了一個(gè)玩具。又過(guò)了十幾年，小孩長(zhǎng)大了，他要造房子，他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我要造房子！”樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了造房子吧�！庇诌^(guò)了幾年，他要去航行。他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要去航行！”樹(shù)說(shuō)：“你把我除樹(shù)樁外全砍了做一只小船吧�！彼兆隽�。幾年后，他回來(lái)后對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我現(xiàn)在只想找個(gè)落腳之處好好休息！”樹(shù)說(shuō)：“我的樹(shù)樁就是你的休息地�！逼鋵�(shí)，那棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地給予我們最大的幫助；當(dāng)我們回家時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)歡迎我們。多愛(ài)愛(ài)我們的爸爸媽媽吧！
夜空下的沉思作文 篇41
人類歷史的長(zhǎng)河流淌了幾千年，每個(gè)人的生命都只是這長(zhǎng)河中脆弱的一朵浪花，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而，在每個(gè)人平凡或不平凡的生活中，生活給了我們無(wú)盡的思考
看了海倫的《如果給我三天光明》，不得不感嘆人生的另一種解讀是力量、毅力和付出的結(jié)合。海倫成功的背后是常人無(wú)法想象的艱辛，她在困難的障礙中一步步前行。她應(yīng)該有一個(gè)和我們一樣的五彩繽紛的世界，有著所有美好的幻想，但是上帝剝奪了她曾經(jīng)感受到的世界的一切，讓她的世界變得單調(diào)和黑暗。
海倫，她必須從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。她總是與一切困難作斗爭(zhēng)。她用心去感受一切，用心去付出一切，一步一步向前。她努力工作，從未放棄自己。她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，她就必須發(fā)光！
是的，發(fā)光不是太陽(yáng)的專利。大家都可以，只要你愿意付出！其實(shí)大家都一樣。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去對(duì)抗生活中的每一個(gè)困難，戰(zhàn)勝自己才是成功的捷徑。
人的一生總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難。困難就像大風(fēng)，考驗(yàn)和洗禮。人在數(shù)百場(chǎng)風(fēng)暴中慢慢長(zhǎng)大。
一個(gè)人的一生，在坎坷起伏中是不平凡的！我們必須學(xué)會(huì)如何走過(guò)這些崎嶇不平、坎坷不平的道路。
每個(gè)人都渴望成功，為成功而奮斗，就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。我們要奮斗，要追求，要發(fā)現(xiàn)，但絕不放棄！沒(méi)有毅力，成功是虛幻的，虎頭蛇尾的奮斗是徒勞的。
沒(méi)有風(fēng)、雨、雷的彩虹不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折和失敗的生活不是美好的生活！
謝，甘肅省甘谷一中高三學(xué)生
夜空下的沉思作文 篇42
我，班上的地理課代表，但，卻又像一個(gè)把責(zé)任丟棄，只顧自己玩耍，高興的人，是那樣的自私，從沒(méi)有站在老師的角度上考慮過(guò)。
清楚的記得，自己的這個(gè)名不符實(shí)的課代表是這樣上任的：那天，地理課上，我們扭回頭來(lái)復(fù)習(xí)經(jīng)緯線，老師提問(wèn)了：“什么是經(jīng)線來(lái)著？”教室里鴉雀無(wú)聲，只有我和×××說(shuō)出了經(jīng)線的定義：“連接南北兩級(jí)并同緯線垂直相交的線叫做經(jīng)線�！薄岸�，這兩位同學(xué)說(shuō)的對(duì)，經(jīng)線呢，就是連接南北兩級(jí)并同緯線垂直相交的半圓。大家明白了嗎？”“明白了！”“那，這兩位同學(xué)就是我們的地理課代表了！”每每想到這里，自己就不想再往下想了，自己感覺(jué)到一種沉重的負(fù)罪感，覺(jué)得自己辜負(fù)了老師的厚望，浪費(fèi)了老師的一片苦心......
每次上地理課，教室里總是“嗡嗡嗡”的，同學(xué)們?cè)摮缘某�，該玩的玩，而我這個(gè)課代表只能聽(tīng)著老師無(wú)奈的講課聲，看著老師一臉憂郁的神情，想著老師對(duì)自己的信任，在心里暗暗自責(zé)，自責(zé)自己的自私，自責(zé)自己的無(wú)能，自責(zé)自己幫不上老師的一點(diǎn)忙而坐著課代表的位置，自責(zé)自己當(dāng)初不該當(dāng)這個(gè)課代表，自責(zé)自己拿著那么差的地理成績(jī)?nèi)ァ盎貓?bào)”老師，自責(zé)自己總是一次次的讓老師失望......
望著靜謐的天空，感受著大地的氣息，我，陷入了沉思......
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