我們的張老師作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我們的張老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的張老師作文1
張老師，是我們的班主任老師，她長(zhǎng)得不是很高，臉上總是掛著迷人的笑容，讓人感覺很親切。張老師就像媽媽一樣，總是無微不至地關(guān)心我們，班里的每一位同學(xué)都喜歡有事沒事地向張老師撒嬌，張老師也總是笑咪咪地給我們講題、講道理、講知識(shí)。
張老師怕我們作業(yè)太多，這學(xué)期一開學(xué)就取消了“讀書認(rèn)字卡”的作業(yè)，全班頓時(shí)歡呼起來。以前每一節(jié)新課，我們都要寫“讀書認(rèn)字卡”作業(yè)，還要寫生字本作業(yè)和描紅作業(yè)，重復(fù)著寫了好多次生字。雖然這是為了鞏固學(xué)過的生字知識(shí)，但是重復(fù)地寫幾次確實(shí)太煩了�，F(xiàn)在取消了一項(xiàng)，別提我們有多高興了！我們嘰嘰喳喳地喊：“太棒了！太好了！”耶！
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，張老師就會(huì)在課堂上提醒我們要多穿點(diǎn)衣服，不要著涼。要是哪一天誰穿少了，不停打噴嚏，張老師就像變魔術(shù)一樣，總能變出一兩件合適的校服，給著涼的同學(xué)穿。我們都感覺有張老師，班級(jí)里總是暖暖的。
張老師還教我們?cè)S多的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)。
張老師關(guān)心我們，我們都愛張老師！
我們的張老師作文2
我們的語文老師是大張老師。她也是我們的班主任。
大張老師對(duì)我們很熱情。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教室，就朝我微笑了一下。因?yàn)槭沁@個(gè)學(xué)期第一次見到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時(shí)候，
她都會(huì)很親切地跟我講哪里做得不好。她對(duì)其他同學(xué)也是如此。每次同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)作文的時(shí)候，大張老師的評(píng)語都是用很溫柔的語言。
她不僅很溫柔，而且上語文課也很生動(dòng)。每次上課她都會(huì)提一些要?jiǎng)幽X筋的問題讓我們回答。如果回答錯(cuò)了，老師會(huì)以一種很搞笑的形式體現(xiàn)出來。
我們的老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是特別公正。該罰的地方就罰，該表揚(yáng)的地方就表揚(yáng)。有一次，我的作業(yè)沒有收齊。老師就立刻把我的組長(zhǎng)給撤職了。這次新學(xué)了一篇課文叫《北大荒的秋天》，老師對(duì)我們說：“其實(shí)現(xiàn)在北大荒不叫北大荒了，你們猜猜現(xiàn)在叫什么?”同學(xué)們有的說叫北大糧，有的說叫北大饞。我回答：“是不是叫北大倉!”老師說我答對(duì)了，掌聲鼓勵(lì)!
大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。
我們的張老師作文3
第一節(jié)課上課的時(shí)候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點(diǎn)黃。張老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，我猜是專門用來看那些中午不睡覺的同學(xué)的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的看著你的時(shí)候一定是在表揚(yáng)你，而當(dāng)她用大眼睛嚴(yán)肅地看著你時(shí)就是在批評(píng)你。
張老師今天穿了一件淺藍(lán)色的'衣服，衣服上有一個(gè)很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著一雙白色的高根鞋。
我覺得張老師很關(guān)心同學(xué)。有一次中午我們排著隊(duì)去飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看見旁邊一個(gè)班的同學(xué)嘔吐了，張老師馬上走過去扶起他，并且叫一個(gè)同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室。不過，有時(shí)張老師又很嚴(yán)格，我們睡完覺起來無精打采地走進(jìn)教室時(shí)，張老師就會(huì)嚴(yán)肅地說：“誰下午第一節(jié)課上課還睡覺的就要寫一份說明書。”
從這兩件事后我知道了張老師對(duì)我們很嚴(yán)格但又很關(guān)心我們。
我們的張老師作文4
校園里充滿了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因?yàn)槲覀儼嘤小懊咳找坏谩�，相�?dāng)于日記，但字?jǐn)?shù)比日記的字?jǐn)?shù)少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會(huì)跟老師說，有傷心的事，也寫在本子上與老師交流，說說心里話，請(qǐng)老師幫助。
張老師是一個(gè)愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的“雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)”都辦了一個(gè)學(xué)期多了。周報(bào)是老師的心血，張老師用自己的工資買紙，刻映章，還搜集了各家出版社的地址、電話、郵箱，讓我們?nèi)ネ陡�。為了使我們保持較高的寫作興趣，張老師精心設(shè)計(jì)了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀(jì)念卡”、“作文狀元小獎(jiǎng)狀”……
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會(huì)掉錢，一下子掉200元，你消了這個(gè)念頭吧解。我是不會(huì)讓你摸滴！”張老師矜持地說。頓時(shí)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著說張老師騙人，不相信。（當(dāng)然不相信，怎么可能會(huì)掉錢呢？）
這就是我們的張老師，一個(gè)一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個(gè)幽默的老師。
我們的張老師作文5
我在家里找東西的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書，這使我想起了張老師。
張老師是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數(shù)學(xué)課。
有一次，我做作業(yè)的時(shí)候，有一道題不會(huì)做，于是我冒著“危險(xiǎn)”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會(huì)的題給張老師看了，本來我以為張老師會(huì)數(shù)落我“上課不聽講”，可是張老師并沒有這樣，而是對(duì)我說：“你會(huì)不會(huì)并不重要，雖然你不會(huì)，但能來問老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對(duì)張老師笑了笑，她讓我看著不會(huì)的題，給我講了這道題的方法。
到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一切離不開老師的辛勤勞動(dòng)！
我們的張老師作文6
她中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)：有時(shí)卷著，有時(shí)扎著，寬大的額頭，示意著人一樣寬宏大量，兩道濃濃的眉毛，顯現(xiàn)得還很年輕，一對(duì)“火眼金睛”的眼睛，可以清楚地發(fā)現(xiàn)誰走神了，誰認(rèn)真聽。和我一樣的扁鼻子，顯得格外親切，一張“大方”的嘴，把知識(shí)毫不吝嗇地教給我們，她，就是我們的班主任--張老師。
我們大家和她已經(jīng)生活了兩個(gè)春秋，善于發(fā)現(xiàn)問題的我，清楚地發(fā)現(xiàn)了她嗓子的“與眾不同”。原來，她的嗓子會(huì)“七十二變”。
上閱讀課的時(shí)候，大家閱讀完課外讀物之后就相互說起了話，這時(shí)的張老師，立即“火冒三丈”，把她那聲音一下子提高了八度，用“震耳欲聾”的女高音命令我們不要說話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，閉上小嘴，教室立刻安靜了下來。
有一次，我們班紀(jì)律得了“優(yōu)”。張老師平時(shí)嚴(yán)厲的聲音立刻變得溫和了起來，用她那女低音給我們上課。
我們一定要聽從張老師的指揮，爭(zhēng)取老師用溫和“女低音”給我們上課。
這就是我們的張老師。
我們的張老師作文7
教過我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。
張老師有著一副喜笑顏開的臉，水汪汪的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，心靈手巧，衣冠整齊。
張老師愛樂于助人，同學(xué)們一有不懂的，就舉起手來向老師提問，老師就會(huì)走到我們身邊，既親切又和藹地問：“有什么不懂的嗎？”問完了，我們就指著這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學(xué)會(huì)了才罷休。
還有一次，您帶我們?nèi)ソ加蔚臅r(shí)候，有一位同學(xué)不小心摔倒了，您趕緊把那位同學(xué)扶起來，輕輕地揉著她那摔傷的腳，關(guān)心地問道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來背你？”那位同學(xué)堅(jiān)定的說：“我能自己走。”老師說：“沒關(guān)系的，上來吧�！闭f完，老師就吃力地背起了那位同學(xué)。頓時(shí)，那位同學(xué)流下了激動(dòng)的淚，當(dāng)老師把那位同學(xué)放下來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學(xué)檫干凈眼淚。
張老師，您是我們的好老師，您樂于助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發(fā)，使我更一步了解學(xué)習(xí)是多么重要！張老師，我敬佩您！
我們的張老師作文8
“捧著一顆心來，不帶半根草去”--老師，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的老師中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。
張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，同學(xué)們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵?”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒。因此，張老師專門拿了一節(jié)課來講，她通過列式子的方法，來講解、分析卷子中的“攔路虎”。同學(xué)們隨著老師講課的節(jié)奏，聽的津津有味。經(jīng)過老師的講解，同學(xué)們豁然開朗，老師見狀，露出了會(huì)心的微笑。
張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛您!
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