【精華】書(shū)的快樂(lè)作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)的快樂(lè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的快樂(lè)作文 篇1
今天上午，我們學(xué)校一年一度的淘書(shū)會(huì)開(kāi)始了。只見(jiàn)操場(chǎng)上擺滿了桌子和椅子，到處人山人海，好不熱鬧！
老師讓同學(xué)們投票，選出五位同學(xué)收錢、五位同學(xué)賣書(shū)，大家有的投班長(zhǎng)、有的投紀(jì)律委員、有的投副長(zhǎng)……最后，賣書(shū)和收錢的同學(xué)都選出來(lái)了，我們都開(kāi)心的往操場(chǎng)上跑去。
淘書(shū)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上擠滿了人，尤其是三（4）班，門口擠的水泄不通。我也湊過(guò)去看了看，哇！我一進(jìn)去就驚呆了，好多書(shū)啊！我簡(jiǎn)直看呆了，有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、童話書(shū)……各種各樣，使人應(yīng)接不暇。我突然看見(jiàn)了一本我很喜歡的書(shū)，這本書(shū)叫《三國(guó)演義》，我就問(wèn)賣書(shū)的同學(xué)：“同學(xué)你好，這本《三國(guó)演義》多少元？”那位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)給十元�！比缓螅腋读耸X，拿著我喜歡的書(shū)離開(kāi)了三（4）班。我走的時(shí)候，順便看了看我們的書(shū)攤，居然我們的書(shū)也賣完了，大家正開(kāi)心的分享賣書(shū)的趣事呢，看著大家臉上洋溢的笑容，我也感到非常的快樂(lè)。叮鈴鈴……隨著鈴聲響起，淘書(shū)會(huì)結(jié)束了，大家都帶著自己淘來(lái)的書(shū)滿意的回教室了。
經(jīng)過(guò)這次淘書(shū)會(huì)，我從中明白了：人只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才更大！
書(shū)的快樂(lè)作文 篇2
書(shū)，在我們的生命中充當(dāng)著重要的角色。古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；又曰：萬(wàn)物皆下品，唯有讀書(shū)高。可見(jiàn)，書(shū)在我們生活中是多么的重要，自然，讀書(shū)也便成了一件不可或缺的事兒。
那么，怎樣才能把書(shū)讀好呢，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
首先要做到多讀書(shū)，俗話說(shuō)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。是的，書(shū)讀得多了，腦中的知識(shí)自然也就積累多了。寫(xiě)起文章或說(shuō)起話來(lái)也就能“行筆成章”、“口若懸河”了，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，一篇文章或一本書(shū)，讀得遍數(shù)多了，自然就明白其中的意思了。有時(shí)甚至不需要老師的講解，也不需要過(guò)多地去思考了。書(shū)里的知識(shí)空間是無(wú)限大的，也就是說(shuō)，面對(duì)一本書(shū)，不管你曾經(jīng)讀過(guò)多遍，當(dāng)你再次拿起她來(lái)讀時(shí)，你總感覺(jué)能從中獲得一些新的知識(shí)，每一次都有不同的感受，讓人百讀不厭。所以，要讀好書(shū)，其次要做到反復(fù)地讀，重復(fù)地讀。
讀書(shū)，不能隨隨便便、馬馬虎虎地讀，尤其是對(duì)于一些經(jīng)典的書(shū)，一定要異常投入地去讀，深入地讀，甚至忘我地讀。有時(shí)要把自己想象成書(shū)中的作者，有時(shí)要把自己當(dāng)成書(shū)中的主人公，有時(shí)又要跳出來(lái)，否則會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，那就得不償失了。而對(duì)于書(shū)中的一些優(yōu)美文句、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等更要深入地讀，把她變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，這樣就能真正做到“學(xué)以致用”了。
“讀一本好書(shū)，比珍寶還好；讀一本壞書(shū)，比強(qiáng)盜還壞”，這告訴我們，要讀好書(shū)，還得有選擇性地去讀，也就是讀好書(shū)�，F(xiàn)在的書(shū)是多了，書(shū)店里，路攤上，甚至雜貨店都有得賣。書(shū)的種類也可以說(shuō)是各種各樣，琳瑯滿目，所以，如果不加選擇地讀，不僅學(xué)不到知識(shí)，反而會(huì)給我們帶來(lái)弊處，污染我們的心靈�，F(xiàn)在有的小朋友，經(jīng)�？匆恍┐笕丝吹摹靶@言情小說(shuō)”，或整天看那些漫畫(huà)類的書(shū)，我認(rèn)為這不好，雖然這些書(shū)也能給人帶來(lái)短暫的歡樂(lè)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這是利少弊多的。
當(dāng)然，要讀好書(shū)，除了做到以上所說(shuō)的`“多讀書(shū)、反復(fù)讀、投入讀、讀好書(shū)”外，還要做好一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)，讀書(shū)的姿勢(shì)、環(huán)境等。
總而言之，書(shū)是樣好東西，能帶給我們無(wú)限的知識(shí)，能給予我們無(wú)窮的快樂(lè)。
因此，我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
書(shū)的快樂(lè)作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，我們坐在寬敞的教室里，王老師鄭重地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“學(xué)校讓我們捐書(shū)給貴州貧困山區(qū)黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)，希望你們下一大周多帶幾本書(shū)�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“愿意，愿意！”
時(shí)間在流逝，像是在奔跑，一轉(zhuǎn)眼就到了下一大周。王老師說(shuō)：“你們都帶了書(shū)嗎？”我們說(shuō)：“帶了�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“那就請(qǐng)把你們帶的書(shū)交上來(lái)吧。”大家都把書(shū)一本一本地交上來(lái)，那時(shí)的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！盡管現(xiàn)在書(shū)的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)指定的數(shù)目。
雖然書(shū)的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了指定的數(shù)目，但是書(shū)的數(shù)目還是在連綿不斷的增加，像一座高樓模型。這時(shí)，樂(lè)怡吟同學(xué)手里抱著五六本書(shū)，大家頓時(shí)目瞪口呆，都沒(méi)想到她一個(gè)人能捐這么多的書(shū)，等她剛把書(shū)交上去時(shí)，大家都在興沖沖地鼓掌。有的人說(shuō)：“你真棒！”還有的人說(shuō)：“你真厲害！一下子竟然能捐這么多的書(shū)，真是好樣的！”樂(lè)怡吟同學(xué)的臉頓時(shí)羞得像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，大家看著她，也笑了，笑得是那樣的甜！
頓時(shí)，整個(gè)教室里全是愉快的笑聲！就所謂：給予是快樂(lè)的！
這些書(shū)籍將被帶到。踏上了前往貴州送溫暖的道路，這些書(shū)籍將被帶到貴州黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)。
書(shū)的快樂(lè)作文 篇4
書(shū)是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；書(shū)是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了盲人的心扉；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了人們的心靈；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)之門。
小時(shí)候，我們總是搖頭晃腦讀著：“床前明月光，疑是地上霜……”對(duì)書(shū)中詩(shī)句的真正含義卻是一知半解。慢慢長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，便想到了去書(shū)中補(bǔ)充知識(shí)。于是翻找書(shū)柜，找出一本《三國(guó)演義》，一行行的品讀，漸漸地被書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng)著，隨著里面的人物或悲或喜、或怒或靜。我感動(dòng)于愛(ài)民如子的劉備，敬佩于忠肝義膽的的關(guān)羽，遺憾于有勇無(wú)謀的張飛……在書(shū)中，我體會(huì)到了分久必合，合久必分的道理�！疤覉@三結(jié)義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“單刀赴會(huì)”“火燒赤壁”……一個(gè)個(gè)精彩的故事不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。從此，我體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣，開(kāi)始樂(lè)此不疲地“啃書(shū)”。
書(shū)本，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)會(huì)了思考。
從歷史書(shū)中，我仿佛穿越了時(shí)代，來(lái)到了幾千年前，我和古人一起用智慧和勤勞創(chuàng)造歷史、改變生活。從《西游記》中，我和唐僧師徒一起翻山越嶺、戰(zhàn)勝重重困難，最終取得真經(jīng)。從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲劇讓我心寒而又憤怒……而如今生活在陽(yáng)光下的我們，一定要用戰(zhàn)勝困難的勇氣去努力學(xué)習(xí)，漠視學(xué)習(xí)路上的重重困難，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，只要用心去讀書(shū)，你就會(huì)感到快樂(lè)，只有熱愛(ài)讀書(shū)，才能擁有人生中取之不盡的財(cái)富。
學(xué)無(wú)止境！人生有盡，但知識(shí)卻沒(méi)有盡頭。書(shū)，是給黑暗的心靈世界帶來(lái)光明的圣火；書(shū)，是帶領(lǐng)人類進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)，是打開(kāi)快樂(lè)之門的一把鑰匙！
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