老師感人作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師感人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師感人作文 篇1
趙老師，我一直想對(duì)您說(shuō)，我非常喜歡您，也非常喜歡上您的語(yǔ)文課。
趙老師，從第一天看到您，我就覺(jué)得您經(jīng)驗(yàn)豐富。后來(lái)，您告訴我們您教了三十多年的書(shū)。您是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的好老師，每次都會(huì)把一些作業(yè)帶回家批改，經(jīng)常工作到很晚。您的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們�，F(xiàn)在您頭發(fā)白了，皺紋多了，卻換來(lái)了桃李滿天下。
那次，您生病了。您怕耽誤我們學(xué)習(xí)，帶著病來(lái)給我們上課，但是您又怕傳染給我們，所以每次有點(diǎn)咳嗽時(shí)，就會(huì)用紙遮住口，背過(guò)身子咳兩聲，又繼續(xù)上課。但是，您最終還是沒(méi)有抵擋住病毒的襲擊，越來(lái)越嚴(yán)重了，才回去養(yǎng)了幾天病。病剛好，您又回來(lái)給我們上課，而且抽出時(shí)間把前幾天的課全補(bǔ)回來(lái)了。老師，您為我們付出了這么多，我們非常感激您。
還記得上次期末考試的時(shí)候。您也是天天工作到很晚，我們卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊迫感。當(dāng)我們沒(méi)有考出好成績(jī)時(shí)，看著您失望的表情，我非常難過(guò)，非常后悔！您的所有心思都花在了我們身上，但卻沒(méi)有得到一點(diǎn)回報(bào)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓您臉上掛滿笑容，老師，我愛(ài)您……
老師感人作文 篇2
小學(xué)的時(shí)候，我共換過(guò)四位班主任，其中最令我難以忘卻的便是對(duì)我有著啟蒙意義的班主任——張老師。
我還能準(zhǔn)確的寫(xiě)出她的名字，那個(gè)一筆一畫(huà)都帶給我太多美好回憶的名字——張敬寧。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她扎著及腰的長(zhǎng)馬尾辮，臉上是淡淡的微笑為我們的到來(lái)忙前忙后。如果不是看到歲月在她眼角留下的痕跡，我不會(huì)知道，她已經(jīng)身為人母早已過(guò)了而立之年。還記得，我和幾個(gè)女生還偷偷的羨慕過(guò)她的長(zhǎng)發(fā)�？墒呛髞�(lái)，她把頭發(fā)剪了，我還覺(jué)得有些可惜。
我到現(xiàn)在還清楚地記得，或者說(shuō)永遠(yuǎn)也忘不了：那天同位不小心把手劃破了，我陪他去找老師，推開(kāi)門(mén)，老師正伏在桌前仔細(xì)地批著同學(xué)們的作業(yè)。
我們生怕打擾了老師，躡手躡腳地走到老師跟前，連同位都止住了哭聲。老師終于發(fā)現(xiàn)了我們！她停下了筆，看到同位手上的傷口，并沒(méi)有細(xì)問(wèn)，而是輕輕地拿起來(lái)，用她的一只手捧著同位的小手，而另一只手則快速地在抽屜里拿出棉簽和消毒水。慢慢地擦著傷口，還不時(shí)吹幾下。同時(shí)，還說(shuō)些好玩的話，我和同位開(kāi)心起來(lái)。
同位一會(huì)兒就好了，老師嘴里責(zé)怪著她，但卻為他拭去淚水。我還是能從老師微微皺起的眉頭和那輕又緩的動(dòng)作中看出來(lái)老師對(duì)他的關(guān)心。
時(shí)隔四年，每每和同學(xué)回想起那段時(shí)光，久久不能忘懷。她對(duì)我們的愛(ài)就如同一位母親對(duì)她的孩子一樣。我是多么想念她呀。
老師感人作文 篇3
尊敬的朱老師：
您好！
您是一個(gè)非常有趣的老師，自從您給我們上了第一堂物理課后，我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風(fēng)趣、幽默，一下子就抓住了我們的心，激發(fā)出我學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，所以，第一次考試我考得很不錯(cuò)。最重要的是，我覺(jué)得您不只是一個(gè)老師，而是一個(gè)演說(shuō)家、政治家，您不僅僅教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法，更教給了我們做人的意義和道理，我們打內(nèi)心里敬佩您的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。
您要求我們，每一次上課前必須事先將相關(guān)的書(shū)本和學(xué)習(xí)用具擺放好，以便盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？墒瞧且惶�，我上一節(jié)課的作業(yè)還沒(méi)有做完，我看見(jiàn)您還沒(méi)有來(lái)，就抱著僥幸心理繼續(xù)做著作業(yè)，誰(shuí)知，您一出現(xiàn)在教室門(mén)口，我才知道，一切都晚了，我的手忙腳亂自然沒(méi)有逃過(guò)您的火眼金睛。于是，您點(diǎn)名批評(píng)了我，并把我的名字寫(xiě)在了黑板上，但是卻把我的“駿”字寫(xiě)成了“俊”字，我立刻不服氣地指出了您的筆誤，您乘機(jī)幽默地說(shuō)：“做作業(yè)這么慢，哪里是一匹駿馬，分明是一只蝸牛�！蹦�'這句話正擊中了我的要害，因?yàn)�，在生活中，我的確像一只蝸牛，什么都慢在別人的后面，沒(méi)有動(dòng)力。但是，誰(shuí)又愿總當(dāng)一只別人屁股后面的蝸牛呢？
放學(xué)后，您把我叫到您的辦公室談心，讓我刻骨銘心，您在上課時(shí)點(diǎn)名批評(píng)我，這正是在我的后面踢我一腳，讓我快一點(diǎn)，這就是我的動(dòng)力。您的目的是要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經(jīng)歷了這件事，讓我明白了許多，足球教練米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！蔽覜Q心，從現(xiàn)在起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用您教的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，在您的培養(yǎng)下，不辜負(fù)您和父母的期望，成為一匹真正的駿馬，做一個(gè)煥然一新的優(yōu)秀少年。
您的鐵桿粉絲：劉駿秋
20xx年9月26日
【老師感人作文3篇】相關(guān)文章：
學(xué)生給老師道歉感人的話01-16
奧運(yùn)感人故事作文03-07
感人的感情作文03-04
感人愛(ài)情語(yǔ)錄04-12
感人愛(ài)情寄語(yǔ)08-23
感人故事小學(xué)作文7篇03-07
學(xué)生最感人情書(shū)作文07-19
感人生日賀詞07-28