關(guān)于責(zé)任的演講稿匯編七篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的責(zé)任的演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的演講稿 篇1
職責(zé)是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的職責(zé)；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的職責(zé)。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有了這種職責(zé)感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣貌？
同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有職責(zé)心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有職責(zé)心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙很多進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一齊沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名單，這是何等的壯舉�。�
在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把職責(zé)發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種職責(zé)感，這種敢于承擔(dān)職責(zé)的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！
《工作就是職責(zé)》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自我，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自我�！笆裁唇凶霾蝗菀祝烤褪前讶菀椎氖虑榉捶磸�(fù)復(fù)得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單可是了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份職責(zé)、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的職責(zé)。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自我該承擔(dān)的職責(zé)，明白自我該負(fù)哪些職責(zé)，自我的職責(zé)是什么？沒(méi)有職責(zé)心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)職責(zé)才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
責(zé)任的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)非�？菰锏南挛�，陽(yáng)光投射在窗戶(hù)上泛起一屋土黃色，使我惡心。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不想再看這道“風(fēng)景”。
我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而被罰搞四周衛(wèi)生。三周下來(lái)，我早已厭倦這樣的生活。每次擦黑板的時(shí)候只是為了完成任務(wù)，而只在黑板上隨便涂幾下便棄之不管�！拔覟槭裁匆闼闹苄l(wèi)生啊�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)抱怨。
去上個(gè)廁所吧！去廁所的路上，我無(wú)意中看到一個(gè)男孩。他大概只有一個(gè)講臺(tái)那么高吧。身子看上去也很虛，走路搖搖晃晃的。我站住了腳，看著這個(gè)小男孩緩緩地走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他也拿著一塊比他手掌還大的抹布，站在講臺(tái)的椅子上非常仔細(xì)的擦著黑板。不，應(yīng)該是說(shuō)“撫摸”黑板。直到黑板完全干凈的時(shí)候他才停下來(lái)�？墒撬帜弥ú既チ讼词珠g。我?guī)е环N疑惑的心情沖了進(jìn)去，問(wèn)他“你要去干嗎？”“抹布不干凈，怕臟了黑板”他莊重地回答我說(shuō)�！翱墒悄愣疾粮蓛袅�，再擦一遍，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”“這是責(zé)任”他走開(kāi)了，我還呆站在原地。
看了看自己擦的還有灰塵的黑板，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的猶如玉石般的“反光鏡”。那一刻，懊悔占據(jù)了我的心。是啊。沒(méi)有責(zé)任，將來(lái)怎么能成大氣？想到這里，我對(duì)自己，對(duì)以前的自己憶厭惡萬(wàn)分。
心事重重的我走進(jìn)教室，看看正在默默工作的同學(xué)們。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布，用清水打濕，仔細(xì)地擦著黑板的每一寸……此時(shí)此刻，我內(nèi)心潔凈無(wú)暇，平靜如水。
回想當(dāng)初，我十分感謝那個(gè)男孩。他給了我很多啟迪。那時(shí)，我感受到了責(zé)任，我終于懂得，一個(gè)負(fù)責(zé)的人值得尊敬。盡責(zé)去做一件事你無(wú)比快樂(lè)和自豪。
責(zé)任的演講稿 篇3
尊敬的老師，各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
想到青春，很少有人會(huì)把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春熱情、張狂，而責(zé)任冰冷堅(jiān)硬；青春令人神采飛揚(yáng)，責(zé)任讓人眉頭緊鎖。青春的我們常常以揮霍光陰來(lái)顯示做人的瀟灑，而責(zé)任卻時(shí)刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟v的。責(zé)任和青春就這樣糾纏著、斗爭(zhēng)著，辯證地統(tǒng)一在了我們每一個(gè)人身上。
熱愛(ài)祖國(guó)，不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們青年人肩負(fù)的使命。仰望長(zhǎng)空，歷史的星空依然閃耀，我們的祖國(guó)古老而偉大。蔡倫紙上寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向。刀光劍影下，她一次次回歸和平，精神劫難中她一次次重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的繁榮又有多少人燃盡了青春和生命。即使在帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用不屈的脊梁挺起來(lái)了中華民族的偉大尊嚴(yán)。當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》再次湊響整個(gè)校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律，震撼著我們每一個(gè)人的心。青藏鐵路的成功建設(shè)，和諧社會(huì)的順利構(gòu)建，航天科技的蓬勃發(fā)展，這一樁樁、一件件，無(wú)不向世界宣告著中華民族的崛起。黨的十七次代表大會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，黨為我們國(guó)家下一步的發(fā)展又描繪了宏偉的藍(lán)圖，也為我們提出了新的更高的要求。在為祖國(guó)感到自豪的同時(shí)，可否感到肩頭的擔(dān)子在催我們奮進(jìn)？祖國(guó)和人民在期待我們成長(zhǎng)？那是時(shí)代賦予我們的使命，是青春和理想的附著。
我們擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，和不甘平庸的心，我們可以為自己身上的朝氣而自豪，為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲。我們不要被暫時(shí)的困難和阻力嚇倒，不要向挫折和失敗低頭，不要因風(fēng)雨和荊棘而止步。讓我們用拼搏和意志捍衛(wèi)心中的理想，用勇敢和頑強(qiáng)成就理想的輝煌。困難和阻力算什么，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝；驚濤駭浪算什么，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)又算什么，傲視群雄，問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)？
當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當(dāng)布谷鳥(niǎo)唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕，青春就悄悄地走來(lái)了。生命中最絢爛的時(shí)刻，在隆隆戰(zhàn)鼓中開(kāi)始。青春如水，壯麗而富有詩(shī)意；青春如歌，悠揚(yáng)而富有激情，正值青春的我們，無(wú)權(quán)享受，無(wú)權(quán)揮霍，壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫(xiě)，偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
同學(xué)們！讓我們昂首挺胸，攜手并肩，以勇者的姿態(tài)、強(qiáng)者的風(fēng)采，共同肩負(fù)起祖國(guó)和人民賦予我們的神圣使命，共同譜寫(xiě)那壯麗的人生華章！
責(zé)任的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我大學(xué)畢業(yè)后到湖北麻城市中館驛鎮(zhèn)中資教，兩年多的資教生涯讓我成熟了不少，也讓我對(duì)教師這份職業(yè)多了一份感悟與熱愛(ài)。
我所在的學(xué)校是中館驛鎮(zhèn)的重點(diǎn)初中，這里的老師大部分都是有經(jīng)驗(yàn)的中青年教師。我平時(shí)以校為家，不管是平時(shí)教學(xué)還是日常生活我都經(jīng)常和這里的老師交流，其間感受頗多，而給我印象最深的是這里的大部分老師責(zé)任心都很強(qiáng)，所以本校的學(xué)生整體成績(jī)和各方面素質(zhì)都很不錯(cuò)的。
我作為全校各個(gè)年級(jí)的生物教師在這方面有深刻體會(huì)。來(lái)到這個(gè)學(xué)校到現(xiàn)在我一直是帶十幾個(gè)班的生物課，跟不同的班主任交流過(guò)多次，不同的班主任帶的班給人的感覺(jué)是不一樣的。這里的老師學(xué)歷，素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)弱參差不齊，責(zé)任心強(qiáng)的班主任的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果良好。給我印象最深刻的是一位姓徐的數(shù)學(xué)老師，他三十多歲，為人和藹可親，樂(lè)于助人，前兩年一直帶九年級(jí)的重點(diǎn)班，教學(xué)上碩果累累，多次被評(píng)為"教學(xué)能手"等。今年改帶七年級(jí)，我便有幸教他們班的生物。
他從一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，每天一有時(shí)間便到教室去苦口婆心地教育學(xué)生，及時(shí)地找有問(wèn)題的學(xué)生單獨(dú)座談，犧牲了大量的休息時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，他帶的班秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。我第一次去上他們班的課就被這種熱情深深地感染了，體會(huì)到一種很少有的成就感，當(dāng)時(shí)我的心里默念著：一群可愛(ài)，聰明，充滿(mǎn)活力的孩子然而徐老師卻由于整天孜孜不倦的教誨，他的嗓子嘶啞了一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，估計(jì)是聲帶損壞了。我們好多老師都勸他趕快去治療，他總是放心不下學(xué)生，最后等到放假了才去的大醫(yī)院。
前兩周我參加了他們班的一次班課聯(lián)系會(huì)，有了更深的體會(huì)。在會(huì)上他給我們介紹了很多學(xué)生的基本情況，包括成績(jī)，性格，優(yōu)缺點(diǎn)非常細(xì)致具體，并且對(duì)不同的學(xué)生還提出了不同的教育措施，我們?cè)趫?chǎng)的老師無(wú)不佩服。在他介紹的同時(shí)，我還看了一下他們班的成績(jī)表，各科成績(jī)都名列前茅，令我驚呼的是他帶的數(shù)學(xué)居然有13個(gè)滿(mǎn)分的，而其他的班卻只有一兩個(gè)滿(mǎn)分的。這樣的成績(jī)從我讀書(shū)到現(xiàn)在教書(shū)都是很少見(jiàn)的。我想徐老師若不是具有強(qiáng)烈的責(zé)任心是不可能做得這么好的。
會(huì)后我還發(fā)現(xiàn)他們班的座次表特別與眾不同，他們班按照成績(jī)不同一共分了8個(gè)小組，在座次表上標(biāo)出了每個(gè)組的號(hào)碼，組員姓名，組長(zhǎng)名字大寫(xiě)加粗，任課老師一目了然，而且也便于學(xué)生分組討論教學(xué)問(wèn)題。他還告訴我他上數(shù)學(xué)課就經(jīng)常讓學(xué)生討論，合作交流探索，活學(xué)活用，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)印象深刻。可以通過(guò)那次的會(huì)我獲益匪淺，真要感謝這位責(zé)任心強(qiáng)的好老師。
后來(lái)我在他們班教學(xué)時(shí)就經(jīng)常運(yùn)用合作交流的教學(xué)方法，效果不錯(cuò)，學(xué)生反映很熱烈。通過(guò)這個(gè)事例我對(duì)教師的責(zé)任心有了更深的認(rèn)識(shí)。下面我就結(jié)合自己所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)和一些真實(shí)的感受，跟大家交流下我對(duì)教師責(zé)任心的感悟。
作為老師的我們，我想，擁有"責(zé)任心"猶為重要。一個(gè)教師，一個(gè)合格的教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，無(wú)責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。責(zé)任，是一種使命，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書(shū)育人上。做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛(ài)心還不夠，必須要有高度的工作責(zé)任心。愛(ài)心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。做為一個(gè)教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心在心頭油然升起。教書(shū)育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕啊。
教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛(ài)，熱愛(ài)是最好的老師。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺(jué)地盡職盡責(zé)。熱愛(ài)還需和樂(lè)趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)幼兒，便會(huì)把自己的艱辛與美好的未來(lái)，與人類(lèi)的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂(lè)趣。對(duì)本職工作深沉的熱愛(ài)會(huì)使教師勞而無(wú)怨，苦中作樂(lè)。保持對(duì)工作愉悅、專(zhuān)注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。
愛(ài)崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真作好教學(xué)總結(jié)工作。做到這幾個(gè)認(rèn)真，就能促使教師在教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)自覺(jué)地把傳授知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和行為模式，塑造學(xué)生的心靈。把教學(xué)作為手段、渠道，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
責(zé)任的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
我是來(lái)自六安分公司運(yùn)維部的××。今天我演講的題目是《以責(zé)任為桅，揚(yáng)安全之帆》。
說(shuō)起移動(dòng)公司，不得不說(shuō)源自《尚書(shū)》和《大學(xué)》的兩句話(huà)，“正德厚生臻于至善”！古老中國(guó)幾千年的文化傳統(tǒng)微言大義的鐫刻在了中國(guó)移動(dòng)的文化史冊(cè)上。從中你能讀出一份怎樣的勇氣、智慧、仁愛(ài)；又透出了怎樣一份北溟鯤鵬振翼扶搖九萬(wàn)里的氣魄與高遠(yuǎn)，我想那是敢于作脊梁的恢宏志向，是絕云氣、負(fù)青天的超達(dá)勇氣，也是謀發(fā)展、樹(shù)千秋的大智慧。
那么此等的智慧，造就了怎樣的企業(yè)？
抬望眼，君不見(jiàn)安徽移動(dòng)XX年數(shù)以百億元的綜合營(yíng)業(yè)額，君不見(jiàn)數(shù)以十億的綜合凈利潤(rùn)，君不見(jiàn)數(shù)以千萬(wàn)的用戶(hù)總數(shù)……俯首看身邊的同事，在工作中他們讓你感觸最多的就是一種責(zé)任，一份執(zhí)著，一種勤勉，一份創(chuàng)造。數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私、卓越的貢獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一日風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè)，每一夜無(wú)怨無(wú)悔的加班，乃至每一眸專(zhuān)注的眼神，每一次仔細(xì)的.探究，這都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。
六安地處大別山北麓，依山襟淮，貫淮淠而望江海，連鄂豫而銜中原。然而，正是大別山卻用它的高峻為維護(hù)人員保障網(wǎng)絡(luò)通暢、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全提出了巨大挑戰(zhàn)。
遙想鼠年，那個(gè)大雪紛飛的寒冬臘月，XX年1月30日，六安市金寨縣抱兒山基站退服，2月1日搶險(xiǎn)車(chē)輛到達(dá)青山鎮(zhèn)時(shí)再也無(wú)法前行。面對(duì)著剩下的17公里路程以及20公斤重的設(shè)備，維護(hù)人員一籌莫展……當(dāng)時(shí)的我不知道，真的不知道，是怎樣的勇氣和動(dòng)力讓他們決定步行挺進(jìn)基站。山路崎嶇陡峭，人跡罕至，半米深的積雪早已讓人分不清哪里是路，哪是溝壑，只能憑著往日的記憶艱難地向山頭基站挺進(jìn)。陰風(fēng)怒號(hào)，飛雪漫天，在海拔1120米的高山上，17公里的路途、20公斤重的設(shè)備、半米深的積雪、六個(gè)小時(shí)的跋涉，我們不必再去強(qiáng)調(diào)它的艱難！午夜時(shí)分，他們終于滿(mǎn)身疲憊的結(jié)束了17公里不算長(zhǎng)的“長(zhǎng)征”！體力的嚴(yán)重透支，腿腳出現(xiàn)的凍傷，卻沒(méi)有成為他們休息哪怕是片刻的理由，對(duì)電力，機(jī)柜，傳輸都做了仔細(xì)排查并逐項(xiàng)恢復(fù)，經(jīng)過(guò)2小多時(shí)的緊張奮戰(zhàn)，凌晨3點(diǎn)基站恢復(fù)正常……
紛紛大雪那夜時(shí)，大別山的高峻見(jiàn)證了移動(dòng)人的血液里的忠誠(chéng)與面對(duì)責(zé)任時(shí)的當(dāng)仁不讓?zhuān)?/p>
你不能不說(shuō)這樣的事跡、此等的兢兢業(yè)業(yè)，這般的蕩氣回腸會(huì)震撼你我！也許今天我的辭藻不夠華麗、語(yǔ)言不夠精彩，但是我只希望用我最樸素的真摯去表達(dá)我，一個(gè)新人，對(duì)他們——我最最親愛(ài)的前輩們最真誠(chéng)的敬意！并非所有的日常的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)安全保障工作做起來(lái)都是此等大義凜然的忠誠(chéng)。
但是，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”。所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。汪中求說(shuō)，在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。的確，在高懸的網(wǎng)絡(luò)安全的大旗下，我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)……然而，何以決定細(xì)節(jié)！有人說(shuō)，心中有愛(ài)，則無(wú)所不可。那么之于我們，除了責(zé)任，拿什么去愛(ài)我們的企業(yè)……
責(zé)任是一種承諾，在它身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。在我泱泱中華，凡謂仁人，其必以責(zé)任為先，融責(zé)任于血液，渾責(zé)任于一身。之于我個(gè)人，剛畢業(yè)時(shí)的我，曾夢(mèng)想卓然、熱情澎湃，卻在現(xiàn)實(shí)中跌跌撞撞，蛻去嬌柔華麗的翅膀，也曾不自知的彷徨迷惑，似乎千年的日子、千年的天空就這么朝九晚五的活著、沉默著，一程走下來(lái)，長(zhǎng)河落日！
然而，仔細(xì)品味著‘正德厚生、臻于至善’，它以她千年的責(zé)任、千年的厚重、千年的精神喚醒了沉睡的激情！斑斕的生活，能讓我再一次感受到工作的價(jià)值和生命的意義；于是我知道：在我們生活的這個(gè)世界上，有那么一些東西是無(wú)字的文化、無(wú)課本的教育，是一種無(wú)聲息的影響。于是，每一次，關(guān)好每一扇機(jī)房的門(mén)，每一次，擰緊每一塊載頻的螺絲，每一次，做好每一份的日?qǐng)?bào)、周報(bào)的分析，這些就是我的細(xì)節(jié)，這些便是我的責(zé)任，這些都將是最終走向卓越的資本！
隨著3g時(shí)代的到來(lái)，新一輪的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)打響。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于市場(chǎng)支撐的重要性不言而喻！作為運(yùn)維戰(zhàn)線(xiàn)上的一員，我們應(yīng)該以責(zé)任為桅，揚(yáng)安全之帆！在平凡的崗位上，做好平凡的本職工作，為網(wǎng)絡(luò)安全的保障做出平凡卻又舉足輕重的貢獻(xiàn)。那樣即使是平凡，即便是輕于鴻毛的平凡，我們一樣不平凡的揚(yáng)九霄豪氣，蕩五岳雄風(fēng)，喚雷電流水，撒碧血長(zhǎng)虹！最后，以責(zé)任為桅，揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)安全之帆！網(wǎng)絡(luò)安全，靠你靠我，大家共勉！
謝謝大家
責(zé)任的演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
幾年前我還不知道什么叫責(zé)任。一次放寒假，寒風(fēng)刺骨，父親用自行車(chē)馱著我和沉重的行李，艱難地往回趕，家鄉(xiāng)的路崎嶇不平，父親一直弓著身子拼命蹬著車(chē)，上坡時(shí)還下來(lái)推著前行。突然，父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將一副有點(diǎn)破也有點(diǎn)臟的手套塞到我手上，說(shuō)：“你戴吧。”我冷冷地回了一句“誰(shuí)要戴你的破手套？”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了怨恨，怨恨父母的無(wú)能，怨恨父母的迂訥。
直到十七歲那年，我考上了石莊中學(xué)，學(xué)校豐富多彩的責(zé)任教育活動(dòng)，使我讀懂了父母，他們不是無(wú)能，而是身上的責(zé)任太大了。奶奶病重，爺爺癱瘓，我和弟弟又都在上學(xué)。他們沒(méi)有穩(wěn)定的工作，他們只能靠種地、打工來(lái)維持生計(jì)。他們把孝敬老人當(dāng)作自己的責(zé)任，他們把撫養(yǎng)孩子當(dāng)成自己的責(zé)任，他們把改善一家人的生活水平當(dāng)作自己的責(zé)任。
可我當(dāng)時(shí)竟沒(méi)多看一眼父親的臉有多憔悴，白發(fā)又添了幾根根，手上的傷痕又多了幾道道；也沒(méi)多想一下，母親在廠(chǎng)里加班加點(diǎn)幾天幾夜沒(méi)合上眼了。
責(zé)任教育使我懂得了什么是責(zé)任。責(zé)任是自己對(duì)自己的要求，是他人給予你的希望，是社會(huì)托付給你的使命。它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。
責(zé)任是98年抗洪前線(xiàn)，身患癌癥的嵇琪在堤壩上暈倒了十次，爬起來(lái)繼續(xù)扛沙袋的善舉；是“非典”中殉職的葉欣的將危險(xiǎn)留給自己，將安全留給別人的義舉；是殷雪梅老師用身體擋住飛馳而來(lái)的汽車(chē)護(hù)救學(xué)生的壯舉；是袁隆平的讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓的畢生追求。
同樣，在我們的學(xué)校，每個(gè)人也都有各自的責(zé)任。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木是我們的責(zé)任，隨手?jǐn)Q緊別人忘關(guān)的水龍頭是我們的責(zé)任，隨手撿起地上的紙片是我們的責(zé)任，愛(ài)惜糧食文明就餐是我們的責(zé)任，主動(dòng)向老師同學(xué)問(wèn)聲好是我們的責(zé)任，惜時(shí)如金勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。
責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責(zé)任心是熾熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值；責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，同飲長(zhǎng)江水，共唱責(zé)任歌，譜寫(xiě)生命的華麗篇章，創(chuàng)造人生美好的未來(lái)。
責(zé)任的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
我是來(lái)自財(cái)務(wù)部的___。我今日的演講主題是：強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)。
職責(zé)、勇氣和擔(dān)當(dāng)這三者是有一種內(nèi)在的關(guān)系的，即勇氣源于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)承于職責(zé)。
有職責(zé)方能成就卓越，那么職責(zé)究竟是什么呢？我認(rèn)為從大的方面來(lái)講職責(zé)就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來(lái)說(shuō)則是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。是否具有職責(zé)意識(shí)，是否具有擔(dān)當(dāng)本事，是否具有挑戰(zhàn)勇氣，是檢驗(yàn)一個(gè)職業(yè)人是否具有職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。
那么，如何作一名有有職責(zé)、能勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三點(diǎn)做起：
1、恪守職責(zé)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)
世界上沒(méi)有什么不必承擔(dān)職責(zé)的工作，工作就意味著職責(zé)。僅有恪盡職守，把自我的工作做的比別人更迅速、更正確、更完美；方能發(fā)揮我們的光芒。
我們部門(mén)的文豪同志就是一個(gè)這樣的人，作為一名出納人員，她的工作再平凡可是了，但多年來(lái)她在此崗位細(xì)心謹(jǐn)慎，從不出錯(cuò)，一天、一周、一年也許不算什么，但十年如一日地做好每一件事，解決好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一個(gè)任務(wù)，就體現(xiàn)出了她的專(zhuān)注和韌性，讓她在平凡的工作中體現(xiàn)出了她的不平凡。
2、磨煉意志，勇于迎接挑戰(zhàn)
在做好自我本職工作的同時(shí)，我們還要有挑戰(zhàn)困難的勇氣，從思想上克服畏難情緒，做到迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難，把別人認(rèn)為的不可能變成可能，把工作的千辛萬(wàn)苦轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的工作成果。
彭磊同志自加入我們公司，工作上任勞任怨、進(jìn)取主動(dòng)，應(yīng)對(duì)金思維軟件全新的操作系統(tǒng)，在對(duì)系統(tǒng)不熟悉的情景下，仍勇于理解領(lǐng)導(dǎo)安排的各種任務(wù)，在完成金思維財(cái)務(wù)核算的同時(shí)還承擔(dān)起了該系統(tǒng)的維護(hù)工作，得到了各部門(mén)好評(píng)。
3、勤于學(xué)習(xí)，提升擔(dān)當(dāng)本事
做一個(gè)有職責(zé)的人還要有讓問(wèn)題的皮球止于我的擔(dān)當(dāng)本事，而本事則要靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐方能得來(lái)。作為一名職業(yè)人，要把學(xué)習(xí)作為一種本能、一種追求，逐步提升個(gè)人的本事，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，轉(zhuǎn)化成個(gè)人的成果。
僅有持之以恒地做一個(gè)有職責(zé)，有勇氣，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，方能發(fā)揮自我的才華與本事，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，20xx讓我們立足本職工作，強(qiáng)化職責(zé)，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人！
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