怎樣做人作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的怎樣做人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
怎樣做人作文 篇1
在生活的海洋中，我既不知她從何處來，又不知道她往何處去，更不知她姓什名誰，只記得她在那一瞬間的動作是那樣的灑脫，那樣的讓人難忘。那是在一個絢麗的夏日，我在一座小城的馬路上款款而行。
現(xiàn)實(shí)生活中，會有多少件像紅衣少女所遇到的這樣的事呀！雖然都知道怎樣去做，怎樣做又最好，但膽小，唯唯諾諾。害怕世俗的偏見的思想又總是或多或少地依附在我們每個人身上……但是紅衣少女這一舉動不正是給我們一個啟發(fā)：只要自己認(rèn)準(zhǔn)的路，就不要去管那外界的一切，就只須堅(jiān)定地沿著它走下去，當(dāng)然，這必須是一條正確的路！
遠(yuǎn)處迎面走來一個少女，高挑的個兒，上身著一件紅色襯衫，下身學(xué)生藍(lán)長褲，白色的高跟涼鞋，更顯示了她的美麗。她和我擦身而過，又使得我回轉(zhuǎn)身，隨她而行。這是一個典型的純倩少女，腦后的白色手帕把那濃而密的黑發(fā)束成了馬尾，又平添了她的韻味。
走著，走著，忽然，她足下一拐，鞋帶斷了，一切都使人這么意外，她停下似乎想修一下鞋，可是那是辦不到的，怎么辦呢?如果穿上它，不僅費(fèi)力費(fèi)時，而且無端會使自己受苦。我不禁替她著急起來，注視著她，但又愛莫能助。她停在那僅是片刻的猶豫，便毅然脫下涼鞋，把長褲卷起赤著腳走她自己的路。紅衣少女的行動，實(shí)在出乎我的意料之外，路上的行人有的報(bào)以諒解的一笑，有的則驚訝地望著她；路中有一摩登女郎竟報(bào)以“嘿嘿”的兩聲。但紅衣少女似乎沒有聽到和看到這些，她依然走她的路，偶爾路過路旁的書攤，還要停下翻閱一下新到的畫刊書報(bào)，紅色的襯衫漸漸地和諧地溶進(jìn)了遠(yuǎn)去的人流中。
我不禁為紅衣少女的勇氣所傾倒，設(shè)身處地，我不知是否有紅衣少女的這般勇氣；有了勇氣，是否也有她這般的坦然，我沉默了。
哦，紅衣少女，在人生的路上，我愿與你同行！
怎樣做人作文 篇2
時針滴滴嗒嗒地跑著，玫瑰花瓣一片一片地剝落著，紅楓樹的葉漫天飄舞著。它們都告訴我，又一年快結(jié)束了，我又開始懷念她。
我記憶中的她，嚴(yán)厲，慈愛。記得很清楚，有一次，我因?yàn)轳R虎，數(shù)學(xué)考得很差。那天在辦公室，她很生氣，狠狠地批評了我，那嚴(yán)厲的雙眸把我嚇哭了。她摸著我的頭，又輕輕拭去我臉上的`淚水說：“孩子，馬虎是成功的絆腳石呀。記住，不管什么時候，對待工作和學(xué)習(xí)都要一絲不茍，來不得半點(diǎn)馬虎�！边@番話至今讓我記憶猶新，勉勵著我認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。
我記憶中的她，和善，友好。對于很少會有課余時間的我們，她總會給我們時間，讓我們?nèi)シ潘�。她還會和我們一起跳繩，踢毽子。她說“玩就要痛痛快快的玩，學(xué)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)�！彼脑捒傋屛覔茉埔娙眨屛颐靼讓W(xué)習(xí)是一件快樂的事，要學(xué)會智慧的學(xué)習(xí)。
我記憶中的她，寬容，智慧。當(dāng)我與別人發(fā)生矛盾時，她總告訴我們：“得饒人處且饒人，天空如此的大，退一步海闊天空。心里受委屈是難免的，要學(xué)會面對挫折，面對困難，以后你的人生之路就會平坦許多。”她教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，和她交流，讓我受益無窮。
如今，我已離開她，來到了菊潭學(xué)校。那次放假去找她，同學(xué)卻告訴我，她已經(jīng)走了，去了外地發(fā)展。我和她，見一面己很困難。
我最親愛的老師��！你在哪兒？都說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒牵荒暧謥砹�，你在哪呢？始終忘不了和你平靜的交談，卻讓我每每收獲頗豐。
謝謝你。這是我最想說的一句。你走了，我會把你藏在我的心里，埋在我的記憶深處。是你，告訴我怎樣為人處世，是你，教我去闖蕩未來，無論如何，謝謝你！
怎樣做人作文 篇3
怎樣做人？這個問題有很多人無法回答，但是我的老師給了我明確的答案。
記得有一次上語文課，老師給我們解答疑難問題的答案。教室里非常安靜，老師講得投入，我們聽得認(rèn)真。突然，一陣嘎吱嘎吱的聲音，打破了教室里的安靜。同學(xué)們嚇了一跳，老師也吃了一驚，老師停止了講課，嚴(yán)肅的追問：“剛才是誰弄出的響聲？”同學(xué)們面面相覷，各個心里都在猜測著是誰在故意擾亂課堂秩序。這時，老師有些生氣了。她說：“別以為我不知道剛才是誰干的‘好事’，沒有人舉手，不承認(rèn)是吧？那我走了，你們自己討論吧！”老師一走，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有人說：“這是誰呀？素質(zhì)太差了吧！”還有的說：“要是查出來，我們一定不會給他（她）好果子吃的！”盡管大家這樣著急，可是那人硬是死不承認(rèn)，難道他想跟大家一拼到底嗎？老師又走進(jìn)了教室，直截了當(dāng)?shù)恼f：“不要再演戲了，宋嘉輝，難道不是你嗎？”宋嘉輝紅著臉站了起來。
怎樣做人，老師的答案很明確：老實(shí)誠懇的做人。
怎樣做人作文 篇4
每個人的一生都會遇見一個重要的人。他教你知識——那叫老師；他教你辦事能力——那是社會；他教你做人——那叫家人。家人是世界上最重要的人�；蛟S他們不能帶給你知識，但能給你送來學(xué)習(xí)方法�；蛟S他們不能為你解決煩心瑣事，但能給你送來安慰與溫暖。或許他們不能陪你度過一生，但能給你尋找到認(rèn)為可靠的終身伴侶。他們就是如此的無私。
那是一個陽光明媚的早晨。暖和的陽光帶來一絲溫暖，照射在一間屋子里。那兒有兩個女人和一個小女孩兒。從氣質(zhì)上就可以分辨得出一位老師正在小女孩兒家家訪。
沒錯！那就是我家。那是小學(xué)六年級的時候，因?yàn)橐獪?zhǔn)備小升初考試，所以班主任莫老師到我家來了解情況。
“老師，您請坐。”我媽媽和藹地對老師說。老師從門口走到了沙發(fā)正中央坐了下來。開口一句話說：“有沒有飲料，我好渴�！眿寢尨蟪粤艘惑@，但也馬上回過神來說：“不好意思啊，老師。我們家飲料喝完了，要不，來一杯冰水，解解渴吧！”老師翻了一陣白眼說：“算了，不喝了，咱們開始吧！”
媽媽看老師沒注意，把我拉到一旁，邊說邊塞給我10元錢說：“去買瓶飲料回來給老師。快去快回。”于是，我飛快地跑到小店里去買瓶飲料�；貋碇螅l(fā)現(xiàn)媽媽到廚房做飯去了。咦？老師呢。哦！老師走了。這么快，買瓶飲料的時間，她就“家訪”完了嗎？
我拿著飲料對媽說；“媽，為什么老師這樣的態(tài)度，您還要這么的去依附于她，尊重于她呢？”
媽媽聽到了我的疑問，解下圍裙，把鍋洗干凈了，拉著我的手把我牽到了沙發(fā)上坐了下來。耐心的對我說：“女兒，我知道，你想要當(dāng)一名老師，可是你想，等到你夢想成真的時候，你也會遇到學(xué)生家長，向他們反映孩子們的學(xué)習(xí)情況。如果有一位學(xué)生和學(xué)生的家長十分不尊重你，你會怎么辦？生氣嗎？對，有四個字，媽媽希望你能夠記住——“將心比心”。剛才我作為一個家長，我去尊重你的老師，而我也希望將來長大，會有人像我一樣尊重身為老師的你�！�
媽媽的這一番話徹底的感動了我。將心比心，你就會知道父母教會了你最寶貴的東西——如何做人。感謝我的每一位家人，教會了我怎樣做人。
怎樣做人作文 篇5
今年的九月，我將要在我就讀的中學(xué)進(jìn)行入學(xué)測試，可是我的母親也要考試。她要考會計(jì)職稱。
母親的這次考試本應(yīng)該在五月進(jìn)行的，因此母親從春節(jié)開始就一直在學(xué)習(xí)。可是由于“非典”的原因考試延期了，具體時間也未通知，再加上工作上的事情，一來二去這件事也漸漸淡忘了。
但在八月的一天，一封信從天而降。母親的考試半個月后就要舉行。這個消息可真來的不是時候，母親的上級單位要來檢查，這些日子她已經(jīng)被那些賬目搞得焦頭爛額了，再加上考試，這不是火上澆油嗎？可既然報(bào)了名就要去考，于是母親便一邊搞賬目，一邊去讀那本荒廢了大半年的書。
晚上，母親累了一天，給全家服務(wù)完后，深夜她就讀起了書。
“那些經(jīng)濟(jì)法我都忘得差不多了！”早上母親對我們抱怨道，可是沒辦法，我們除了鼓勵外沒有什么能幫助她的。
離考試只有三天了，母親更是勤奮地學(xué)了起來。為了支持母親，父親把家里的家務(wù)包了。這樣母親便有了更多的時間來復(fù)習(xí)。利用短短的這幾天，母親已經(jīng)背熟了她忘記的經(jīng)濟(jì)法，而她用來驗(yàn)算的稿紙已經(jīng)有五厘米厚了。
考試的前一夜，母親說她還要自己再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，于是我就睡了。我再次醒來時天還沒亮，這時是半夜兩點(diǎn)。但客廳的燈依然亮著，母親已經(jīng)從九點(diǎn)一直學(xué)到了半夜兩點(diǎn)。我走過去，可她完全沒有察覺到我，她正一心一意地看書呢！我不想打擾她，于是便又回去睡覺了。第二天早上，母親早已去考試了。聽父親說母親昨晚一直沒睡，在學(xué)習(xí)。
聽了這話，我十分吃驚。我一向以為寒窗苦讀是學(xué)生的專利，沒想到已工作的母親卻還這樣刻苦。真是應(yīng)了一句話“活到老，學(xué)到老”。母親就是這樣，她總是在不停地學(xué)習(xí)。她用行動教會了我怎樣做人。
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