【精品】感恩高中作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感恩高中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩高中作文 篇1
人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。
人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。
人生如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開(kāi)抗的憧憬。
經(jīng)過(guò)坎坷，記著改正自己；
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著保護(hù)自己；
經(jīng)過(guò)彩虹，記著鼓勵(lì)自己。
感恩的人明白：一味的哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑——下次，我一定會(huì)做到最好！
感恩的人，心中充滿陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì)融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦�？v然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花化為酒香。
學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)生命的美麗作感激的見(jiàn)證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥(niǎo)鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。
不必問(wèn)："直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流？"有時(shí)候，并非真的是無(wú)端的失落，孤單的體會(huì)帶來(lái)的煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢酶卸鳌?/p>
待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
感恩高中作文 篇2
椿，古時(shí)作為長(zhǎng)生不老之物傳誦，因此古人就把它拿來(lái)比喻父親，盼望父親像大椿一樣長(zhǎng)生不老。而古代傳說(shuō)萱草可以使人忘憂。游子出門遠(yuǎn)行的時(shí)候，常常要在母親居住的北堂的臺(tái)階下種上幾株萱草，以免母親惦念游子，同時(shí)讓母親忘記憂愁。因此萱拿來(lái)比喻母親。將“椿”、“萱”合稱“椿萱”即代指父母，感恩父母作為一種傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就為人們所贊美、頌揚(yáng)。
可實(shí)際上，在如今這個(gè)亂花漸欲迷人眼的社會(huì)，竟退化為一種只是口頭上的傳播，，每逢各種被冠上母慈子孝的節(jié)日邊大作慶賀，幾乎只要在外行走便能碰到賣祝賀禮物的。
每當(dāng)目及此景，我也總會(huì)象征性地購(gòu)買些禮物捎給我媽。象征性地？對(duì)，就是象征性地，我驚奇發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常以孝敬，體貼父母的標(biāo)簽自譽(yù)，舉無(wú)數(shù)節(jié)日，生日送給父母的禮物實(shí)際上初衷僅僅是為了攀比。這種心理十分的可怕，導(dǎo)致我在平日的生活里并不會(huì)時(shí)刻把感恩，孝敬懷在心中，并實(shí)踐出來(lái)，而是在特定的時(shí)間特別的日子刻意的表現(xiàn)。
將感恩變成了一種畸形的攀比心理，這還不可怕？
在日常生活中，我們幾乎不會(huì)想到感恩，總在無(wú)畏的獲得卻不知感恩，自己吃獨(dú)食，好東西先拿走，居然想不到給家里關(guān)心，愛(ài)護(hù)你多年的父母，爺爺奶奶先嘗嘗，先試試，總讓大伙兒都圍著你轉(zhuǎn)。
著名作家劉墉曾寫過(guò)他的一次經(jīng)歷，在蘭嶼散步時(shí)，他遇到了一家人，他們正蹲在地上整理剛網(wǎng)到的魚(yú)；并把魚(yú)小心地分成四堆，也可以說(shuō)是四種等級(jí)，當(dāng)時(shí)他曾好奇地詢問(wèn)過(guò)其中之緣由，那男人先是指著最好的一堆魚(yú)說(shuō)：“男人魚(yú)”，又指指剩下的兩堆：“女人魚(yú)；小孩魚(yú)！”最后指著那顯然又少又差的魚(yú)說(shuō)“老人魚(yú)！老人吃的！”他后來(lái)時(shí)常想，為什么那老人家要吃最差的東西，又為什么當(dāng)時(shí)那老人家，競(jìng)抬起頭來(lái)，對(duì)他一笑？后來(lái)他才意識(shí)到那種笑，是因?yàn)樽约旱臓奚辛顺晒鞓?lè)地笑！這世上有多少為家庭犧牲的父母，尊長(zhǎng)，就在晚輩的一句“他自己喜歡”的漠視下，慢慢凋零了？
更有甚，在一九三七年，西方社會(huì)學(xué)家在中國(guó)多年調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中國(guó)農(nóng)村幾乎沒(méi)有三四代同堂的大家庭，主要原因是農(nóng)民的壽命太短，平均在五十歲以下，根本不可能活到多代同堂的年齡。又因?yàn)樘F而無(wú)法維持大家庭的'運(yùn)轉(zhuǎn)。
中國(guó)這樣一個(gè)盛行“多代同堂”的傳統(tǒng)國(guó)家，實(shí)際上很少存在這類現(xiàn)象，僅僅存在與口頭。
過(guò)去我們大多數(shù)人很窮，自然找不出太多理由。可是現(xiàn)在呢？我們是否在真盡孝，還是僅僅只是制造一種好像很孝敬的假象。
當(dāng)你在心滿意足的享受奶奶或媽媽為你特別買的山竹時(shí)，你有沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)她們是否也吃吃，估計(jì)大多數(shù)時(shí)候，她們都會(huì)說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你喜歡吃，多吃的吧！”你是不是從此便在心中打下她們不愛(ài)吃這種東西的標(biāo)簽，你是否曾留意過(guò)她們眼中那極力掩蓋的渴望？不，不曾，是的，那是因?yàn)槟阍诩胰碎L(zhǎng)期關(guān)愛(ài)下，只會(huì)自私自利，一味地自轉(zhuǎn)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你將愛(ài)吃的食物強(qiáng)行塞入她們口中時(shí)她們那激動(dòng)，欣慰又開(kāi)心的眼睛，即使她們嘴上一直抱怨“我不愛(ài)吃這，誰(shuí)讓你給我的？”
你注意過(guò)嗎？
當(dāng)你表面說(shuō)愛(ài)母親送的畫，卻在拿到之后束之高閣；嘴上說(shuō)愛(ài)父母，卻不愛(ài)惜自己的身體；表面叫父親別太辛苦賺錢，私底下一點(diǎn)也不節(jié)��；口口聲聲要母親保重，接著卻要媽媽做這做那時(shí)，你是否有想過(guò)自己真的在感恩嗎？這就好比站在路邊高喊“有人偷東西，捉小偷啦”，自己卻吝于伸出援手，甚至落井下石一般。
古人云“子欲養(yǎng)而親不待，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，其實(shí)孝敬父母應(yīng)該從現(xiàn)在起，不是非得等，自己長(zhǎng)大成家立業(yè)之后，小時(shí)候的孝敬也同樣是奉養(yǎng)父母呀！
只可惜世上的子女，往往只有當(dāng)自己當(dāng)上父母，辛苦養(yǎng)大孩子后，才會(huì)感覺(jué)做父母的不易，想回頭報(bào)答父母，可是卻常常因?yàn)樽约旱淖优枰疹�，而沒(méi)有余力去奉養(yǎng)父母，直到自己的孩子長(zhǎng)大，終于有時(shí)間，能力去照顧父母時(shí)，他們卻已經(jīng)病逝或因年邁而死去。
所以，讓我們從現(xiàn)在做起，關(guān)心愛(ài)護(hù)父母，感恩父母，用一種強(qiáng)制的方式讓他們接受到來(lái)自我們的愛(ài)，這不是一種強(qiáng)迫，而是在看破他們假裝的客氣后，堅(jiān)持對(duì)他們的孝敬。
這樣一來(lái)，等到哪天他們百年之后，在地下談?wù)摃r(shí)，也不會(huì)悔恨這一生養(yǎng)兒無(wú)用，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如此才能減少對(duì)父母照顧不足的遺憾，讓他們?cè)诨钪鴷r(shí)盡享天倫之樂(lè)。這既是一種感恩，更是一種愛(ài)的回饋。
感恩高中作文 篇3
現(xiàn)在的人腳步匆匆，看重了金錢和名譽(yù)，留戀世俗，很多人太輕視身邊的那些默默無(wú)聞為你奉獻(xiàn)，給你幫助的東西。難道含而不露就是深沉？難道人生的價(jià)值就是索��？難道麻木的對(duì)待給予過(guò)你幫助的事物就是傲然？蕓蕓眾生，我們要感恩的東西太多了。
也許你沐浴在陽(yáng)光下，也許你在享受風(fēng)和細(xì)雨，但你也要感恩。心存感恩，靈魂就不會(huì)陰涼，懂得感恩的人，覺(jué)得世界都是陽(yáng)光，心有海一樣的寬廣。
感恩那一聲微笑，是它給了你舒暢；感恩那清晨的第一縷陽(yáng)光，是它驅(qū)散了霧氣，給了你溫暖；感恩那一陣微風(fēng)，
它給了你涼爽；感恩那一捧泥土，是它給了你芬芳。
感恩老師天天教我們做人；感恩父母每天都在教我們?nèi)棠秃蛨?jiān)強(qiáng)。
感恩自己的兄弟姐妹，有了他們，我們的人生路就不再彷徨，你總能看見(jiàn)他們?yōu)槲覀兌鴬^斗在前方的身影和脊梁。
感恩那困難，是它們，讓我們有理想，有奮斗的力量，有前方的目標(biāo)，是它們讓我們斗志昂揚(yáng)。
感恩哪一片樹(shù)葉，是它，讓我們回歸自然。
感恩那粉筆，是它為了我們的理想成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)出自己的力量。
感恩那那家，因?yàn)槟鞘菒?ài)的避風(fēng)港。
心存一絲感恩，你的得到的，遠(yuǎn)比你付出的多。
感恩高中作文 篇4
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記
人的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人，進(jìn)而也會(huì)遇到無(wú)數(shù)的面孔，然而在這些面孔中，有的只是一面之見(jiàn)間的陌生人，有的則是見(jiàn)一輩子的伴侶，然而這些人有的見(jiàn)一面就能給我們留下深刻的印象，有時(shí)那些人幫你一下你就千恩萬(wàn)謝，但是你永遠(yuǎn)也看不到身邊那熟悉的面孔。
小時(shí)候你娃娃學(xué)步的時(shí)候，一不小心跌倒了，是誰(shuí)微笑的鼓勵(lì)你，不要放棄從頭再來(lái)，你看著那慈祥的面孔從地上爬起來(lái)，信心滿滿的再?gòu)念^在走，就這樣你學(xué)會(huì)了走路。
上幼稚園的時(shí)候，你因?yàn)樨澬”阋藫炝送瑢W(xué)的一塊橡皮，回到家興奮的給他看，她卻露出了生氣的表情，她板著臉一聲不出，鼻孔還時(shí)常抽出兩股粗氣。你嚇壞了，不敢再多說(shuō)一句話，直直的看著他，我這是第一次看到她如此嚴(yán)厲的表情。
像所有母親一樣，她也只是教育你要守本分，現(xiàn)在的你只是有一個(gè)小毛病，如果現(xiàn)在她不幫你即使改正，那以后在你的所作所為就會(huì)受到傷害，也許朋友會(huì)離你遠(yuǎn)去，也許會(huì)受到許多的人的鄙視，看是無(wú)意的小習(xí)慣，不入你眼的小事總有一天會(huì)對(duì)你產(chǎn)生很大的影響。
或許今天的小事會(huì)很快忘記，但這種教誨會(huì)深刻在我們心中，因?yàn)榻裉觳恢皇且粋�(gè)兒女聽(tīng)到教誨，更重要看的是一個(gè)做母親的責(zé)任。
在被教導(dǎo)的那一刻，好像母親身上都散發(fā)著母性的光輝，她盡到了母親的責(zé)任，母親的面孔或喜或悲，但都是對(duì)子女的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)是永遠(yuǎn)不變的，都是為了盡心盡力的做到一個(gè)偉大的母親。
每天對(duì)這樣的面孔，也許太過(guò)熟悉，沒(méi)發(fā)現(xiàn)母親那日益漸變的面孔，歲月毫不留情在此刻上了它的足跡，不只是面孔，還有那飽含滄桑的心，不知到是看太久她的面孔厭煩了還是太過(guò)熟悉，漸漸的忽視了他的面孔了，也許我們真該懷著一顆感恩的心好好看看她那熟悉的面孔了。
你記住只幫你一次的人的面孔，卻忘了好好看一下日日夜夜為你奉獻(xiàn)的母親的面孔。
感恩的心感謝有你我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我誰(shuí)在下一刻呼喚我……
感恩高中作文 篇5
語(yǔ)文是奇妙的，它從文字開(kāi)始，到語(yǔ)言、閱讀、寫作等等，它是你學(xué)好各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)，不管是學(xué)習(xí)、生活，還是工作，你都離不開(kāi)它，它與你密切聯(lián)系，息息相關(guān)。
當(dāng)我們尚在襁褓中時(shí)，父母就用他們輕柔的話語(yǔ)，溫馨的祝福，讓我們感受到了愛(ài)，這正是我們最初接觸到的“語(yǔ)文”教育；長(zhǎng)大些，開(kāi)始從大人那里“呀呀”學(xué)語(yǔ)，在長(zhǎng)輩的潛移默化下，我們知道了怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿，表達(dá)自己的情感；所以當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，開(kāi)始真正接觸語(yǔ)文這門課程時(shí)，我們?cè)缫呀?jīng)在生活中積累了許多的語(yǔ)文知識(shí)。
從老師教我們識(shí)字開(kāi)始，到我們能夠基本獨(dú)立閱讀為止，我們從書(shū)里獲得的不僅僅是知識(shí)，更多的是明白了什么是生活的是非曲直，什么是社會(huì)的真善美。在我們的心里便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社會(huì)的尺子，此中語(yǔ)文所給予我們的，可謂功不可沒(méi)。因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文這個(gè)重要的工具，你才可以從閱讀中，從生活中體會(huì)到學(xué)習(xí)乃至做人的樂(lè)趣，從中你更能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文給你帶來(lái)的種種好處。
因?yàn)閺男∠矚g語(yǔ)文的緣故，自然地與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候看書(shū)，經(jīng)常被書(shū)中主人公的喜，怒，哀，樂(lè)所牽動(dòng)。記得讀《安徒生童話遜時(shí)，因?yàn)橄矚g白雪公主的美麗，七個(gè)小矮人的善良，因此常常為他們最終獲得幸福而欣喜，也因此厭惡皇后的惡毒，為她所得到的懲罰而欣慰。我也曾唏噓于《海的女兒》中美人魚(yú)為愛(ài)而承受的痛苦，為她無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷及感悟力的提高，讀書(shū)時(shí)更多的是從書(shū)中明白了許多做人的道理，感悟到人情的真諦。讀朱自清的《背影》，被文章中那份濃濃的，深深情的父愛(ài)所感動(dòng)，體會(huì)到父母也許不曾用什么華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的愛(ài)，但他們樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)都時(shí)刻在證明他們無(wú)私的愛(ài)。讀蒲松齡的《聊齋志異》，驚異于作者筆下的狐仙個(gè)個(gè)美麗、善良、靈動(dòng)，她們的身上被賦予了許多美麗的品質(zhì)，在她們面前，你不得不感嘆人類自身的劣根性，對(duì)己自嘆不如，而那“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”更是讓我津津樂(lè)道，回味無(wú)窮。
人到中年，更能感受到，語(yǔ)文是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，它是一面明晰的鏡子，能夠折射出迷似的人心，豐富的情感，它能幫助你去了解紛繁蕪雜的世界的本質(zhì)和真諦。親近它，借助語(yǔ)言與書(shū)本知識(shí)的力量，能夠使你心底清明，從而使你在書(shū)的海洋里，可以自由跨越時(shí)空的長(zhǎng)河，與古今中外的名人，智者傾心交流，知無(wú)窮，去浮躁，棄粗俗，趨儒雅，使男子更瀟灑，女子更添風(fēng)韻。賞古文，品唐詩(shī)，讀老舍，思魯迅，學(xué)冰心，認(rèn)識(shí)高爾基、海涅……唐代的環(huán)佩，宋代的衣裙，戰(zhàn)馬的嘶吼，智者的幽默，異邦的風(fēng)情……都會(huì)在字里行間輕靈飛動(dòng)，讀去，仿佛聽(tīng)到幽遠(yuǎn)的天籟，看到了水鄉(xiāng)的姿影，其中既有蘇東坡“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發(fā)少年狂”的豪放不羈，也有李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的清麗婉約，此時(shí)你不禁會(huì)折服于文人的字字珠璣，為后人留下這些千古美文，留下睿智與希望。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文最大的好處，就是讓我結(jié)識(shí)了書(shū)這位好朋友，它曾伴隨著我一路成長(zhǎng)起來(lái)，而且永遠(yuǎn)會(huì)讓我的思想日趨成熟，心靈日趨純凈。當(dāng)人間的繁華與我擦肩而過(guò)，當(dāng)權(quán)勢(shì)的傾扎在世間上演，我卻能因此掙脫世俗與困惑，保持內(nèi)心的清明，我感恩于語(yǔ)文！
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