開(kāi)心課間作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)心課間作文，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)心課間作文1
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來(lái)了，隨著老師的一聲：“下課�！蓖瑢W(xué)們像滴滴答答的小汽車(chē)一樣沖出了教室。
瞬間，剛才還安靜的操場(chǎng) 上立馬變的熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)在玩兒大象滑梯。只見(jiàn)那個(gè)小女孩很害怕的樣子，不敢往下滑，最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，只見(jiàn)她舉著雙手，從滑梯上勇敢的滑了下 來(lái)，嘴里還大喊著：“太好玩啦，太好玩啦�！边@時(shí)，那邊的幾個(gè)同學(xué)正在玩跳大繩，有個(gè)小男孩一下子沖了過(guò)來(lái)，卻被繩子絆倒了，可是他并沒(méi)有哭，而是爬起 來(lái)，拍拍身上的土哈哈大笑起來(lái)。而這時(shí)我們班的同學(xué)有的`在玩老鷹抓小雞，有的在玩打口袋，玩得是熱火朝天。我也像加入其中，就在我想該玩什么的時(shí)候，就被 同學(xué)們拽過(guò)去玩足球了。
我們分成了兩隊(duì)，便開(kāi)始踢了起來(lái)。他們的隊(duì)長(zhǎng)可真是厲害，一腳射球，直接把球射到了我們的球門(mén)里，他們立刻開(kāi)始?xì)g 呼起來(lái)。我心里想：別開(kāi)心的太早了，一會(huì)兒就贏(yíng)回來(lái)。就這樣，比賽又開(kāi)始了。這回我們隊(duì)配合的十分好，不一會(huì)兒，我們對(duì)也進(jìn)了一個(gè)球。就這樣，我們達(dá)成了 平手。就在我們準(zhǔn)備第三局的時(shí)候，上課的鈴聲打響了，于是我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了教室。我心想：下次我一定贏(yíng)你們。
就這樣，剛才還熱鬧的操場(chǎng)一下子變得安靜了許多，只有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在唱歌一樣。
開(kāi)心課間作文2
下課了，大家如洪水般涌出了教室，但幾個(gè)男生剛出教室，馬上恍然大悟般返回去。重新走出教室時(shí)，手里又多了一架紙飛機(jī)。我們來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了紙飛機(jī)，可吳昊霖遲遲沒(méi)有下來(lái)，我上樓查看，他剛好要下樓。
見(jiàn)我上來(lái)，他自豪地?fù)]了揮手中的飛機(jī)：“復(fù)仇者飛機(jī)，還沒(méi)有試過(guò)性能，咱們走吧�！蔽覀冋伊藗�(gè)偏僻的地方，開(kāi)始試飛機(jī)。他對(duì)著機(jī)頭哈了一口氣，那架勢(shì)，紙飛機(jī)好像通人性似的，然后用力扔了出去，那飛機(jī)歪歪扭扭地飛了出去，剛飛沒(méi)多久，便玩“跳水”去了。
這時(shí)，他臉上只寫(xiě)了兩個(gè)字：尷尬。他滿(mǎn)臉通紅地蹲下來(lái)，撿起飛機(jī)，飛機(jī)照樣跳水，他從機(jī)尾打量到機(jī)頭，一看機(jī)頭，他不好意思地說(shuō)：“哎呀，機(jī)頭折錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，他改造了一下機(jī)頭，說(shuō)：“這下可以了。”他又試了一次，這下完美了。
我和他比一場(chǎng)，他的比我的飛得高，飛得遠(yuǎn)。我說(shuō)：“不如和大伙兒比一場(chǎng)？”他同意了，我們便向操場(chǎng)走去。
來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)，大家看見(jiàn)了吳昊霖的“復(fù)仇者飛機(jī)”，都嘲笑他。
“這什么飛機(jī)呀�！�
“怪模怪樣的，肯定不好�！眳顷涣氐购苕�(zhèn)定，“比過(guò)了才知道。”他說(shuō)，很有信心。
大家來(lái)了一場(chǎng)比賽，大家同時(shí)把紙飛機(jī)扔了出去，紙飛機(jī)沖向藍(lán)天，就像真的飛機(jī)一樣，過(guò)了一會(huì)兒又落了下來(lái)。只有吳昊霖的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，飛的時(shí)間也最久，最后慢慢悠悠地停在我身邊。吳昊霖得意洋洋地說(shuō)：“我會(huì)折這個(gè)飛機(jī)，以后我教你吧�！蔽艺f(shuō)：“不用！”他對(duì)我做了個(gè)鬼臉，一溜煙跑了，還好上課了，不過(guò)以后的課間沒(méi)有安寧了。
今天玩得真開(kāi)心，我就喜歡這樣的課間。
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