給的快樂(lè)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的給的快樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給的快樂(lè)作文 篇1
記得剛來(lái)，沒(méi)有多少接觸到你，也很少關(guān)注群里，我認(rèn)為我可能不會(huì)和任何人來(lái)往，甚至談話，這種孤僻的性格，也是我抹不去的痛，可是沒(méi)有想到有那么一天，我們可以成為那么好的朋友，我們一樣的星座，后來(lái)我們?cè)絹?lái)越默契，越聊越開(kāi)心，時(shí)不時(shí)隔著屏幕就笑了起來(lái)，也是你的這份快樂(lè)感染了我，你給我感動(dòng)，鼓勵(lì)，和溫暖，我都一直記在心里，希望有一天我也可以給你快樂(lè)，溫暖和感動(dòng)。
后來(lái)，當(dāng)上了管理，你耐心的為我說(shuō)著各種各樣的規(guī)矩，你是個(gè)很幽默的人，很討人喜歡，似乎是第一次和你聊天，我就喜歡上了那個(gè)溫暖的你。
我以為你是個(gè)比我大的姐姐，可是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)你比我小，似乎有點(diǎn)不可思議，你會(huì)安慰人，你也會(huì)幫助人，很負(fù)責(zé)任的人，我竟然有點(diǎn)自愧不如了，我很喜歡這樣負(fù)責(zé)任，又溫暖的你。
我時(shí)常想象著你的樣子，是個(gè)很活潑可愛(ài)，也是個(gè)很漂亮的女孩子，如果哪一天我們遇見(jiàn)了，那該多好，我們一定會(huì)是很好很好的朋友。
也許這個(gè)很不像情書(shū)呢！可是呢，我想表達(dá)卻全部都是對(duì)你的喜歡，對(duì)你的感謝，我不太擅長(zhǎng)言辭，也許只是一些平凡的詞語(yǔ)，平淡的語(yǔ)句，但是每一句都是我用心寫(xiě)的，茫茫人海中，知己卻難得幾個(gè)，我們變得越來(lái)越默契，我越來(lái)越喜歡你了。
有時(shí)候想著如果見(jiàn)到你呢！想和你一起去吃遍美食，玩遍每一個(gè)地方，逛遍每一條街。很快樂(lè)的感覺(jué)呢！有蘇呢！更快樂(lè)。你呢！真的很溫暖，很感謝你，很喜歡你，七夕節(jié)啦，都是單身狗的我們一起過(guò)吧，這是送給你的情書(shū)呢，也是我的一片心意，我可能不像別人寫(xiě)的那么的精彩，那么感動(dòng)，別嫌棄呢。
希望以后我們以后可以一直一直的在263大家庭里，誰(shuí)也不可以離開(kāi)，就算很多都變了，但是對(duì)于你的喜歡是一直不會(huì)變的，我們約定好了啦。也希望你以后可以考上好的學(xué)校，生活的很快樂(lè)，這是我對(duì)你很好的祝福，蘇，感謝你呢！
在263中，有你真的很好。
給的快樂(lè)作文 篇2
耀眼的金色依舊閃爍，楞大的紅棗還在眼前浮現(xiàn)，繁雜的`工序仍然繼續(xù)，用粘稠的黍米將你我相連。
——題記
“啊，姥姥姥爺好！咦，姥姥你在干嘛啊�！卑崔嗖蛔〖磳⑦^(guò)年的激動(dòng)心情，一下車我便向兩位老人問(wèn)好，卻被姥姥奇怪的動(dòng)作吸引住了。只見(jiàn)她在手上蘸上點(diǎn)涼水，迅速?gòu)腻伬锿趦墒贮S色粘稠狀物體，然后對(duì)到一起，周而復(fù)始�！鞍�，來(lái)了，做年糕呢，這不是快過(guò)年了�！崩牙杨櫜坏每次�，隨口應(yīng)答到。我頓時(shí)覺(jué)得好笑“姥姥你干嘛不去超市買啊，既漂亮又省功夫�！薄扒颇阏f(shuō)的，自己做的面好，棗兒也甜，超市里的怎么能比�！薄澳琴I個(gè)做年糕的機(jī)器也好啊，自己動(dòng)手多累。”“你看你這孩子，處處想著省事兒，你不是說(shuō)去超市買嘛，待會(huì)吃飯的時(shí)候你自己嘗嘗。”媽媽忍不住插嘴道來(lái)�！安痪褪悄旮鈫�，能有什么不一樣的�！蔽也灰詾槿�。
“年糕來(lái)咯！”媽媽端著熱氣騰騰的年糕從嘴里喊道，我含著筷子留著口水眼巴巴的看媽媽將年糕放到身前的飯桌上，媽媽沒(méi)有忘記我的不以為然，說(shuō)道：“閨女，你不是說(shuō)姥姥做年糕很麻煩嗎，喏，你嘗嘗這兩塊年糕有什么區(qū)別。”“這塊是啥啊，能叫年糕嗎，怎么一點(diǎn)兒味都沒(méi)有，用的什么面嘛一點(diǎn)都不粘，棗兒還這么苦�！蔽胰滩蛔”г沟溃@個(gè)看上去既漂亮又好看的年糕著實(shí)難吃的很�！皣L嘗這塊�！薄斑@塊黑不溜就的肯定不好吃。嗯！好甜，好黏，好好吃哦！”我不禁驚嘆如此難看的年糕的口味竟然與外表大相徑庭。
“孩兒啊，第一塊年糕是超市里的，第二塊是我做的，這下你知道為什么大家都寧肯自己做也不去買了吧，自己做的縱使不好看，卻沒(méi)有半點(diǎn)摻假，更是自己勞動(dòng)的成果，所以吃著怎么都比買的好吃，用機(jī)器做倒也省事，卻不如自己做吃的安心，串門送年糕送的放心�！崩牙岩馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)道。
“是啊，而且做年糕也不僅僅為了吃年糕，更是體驗(yàn)其中的勞動(dòng)過(guò)程，放大了說(shuō)，中國(guó)這幾年之所以發(fā)展迅速，很大程度上是因?yàn)槿嗣駸釔?ài)勞動(dòng)，大家都去勞動(dòng)GDP啥的不都上來(lái)了嗎�！本司税雵�(yán)肅的打趣道。
大姨真不愧是老師，幾句話瞬間將對(duì)話提升一個(gè)檔次：“很多人都喊著愛(ài)國(guó)，但是我們只是平凡的百姓，愛(ài)國(guó)對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在遙遠(yuǎn)，但是我們可以愛(ài)勞動(dòng)，人民都愛(ài)勞動(dòng)都去勞動(dòng)，國(guó)家不就富裕了，這不就是很好的愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民嗎？”
我轉(zhuǎn)身望著廚房，板子的年糕不再那么難看，粘稠的黍米面金光閃閃，楞大的棗兒在向我我微笑，愛(ài)勞動(dòng)的人兒手把手相連。
給的快樂(lè)作文 篇3
我是個(gè)“小書(shū)迷”，從小到大，讀書(shū)成了我最快樂(lè)的事。
在我家的書(shū)架上，擺著各種各樣的課外書(shū)，有《西游記》、《三國(guó)演義》、《古詩(shī)詞》、《淘氣包馬小跳》……每當(dāng)學(xué)完了一天的功課，我就會(huì)靜靜地坐在寫(xiě)字臺(tái)前，津津有味地讀起書(shū)來(lái)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。此時(shí)的我，常常會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所吸引，忘記了一天的疲勞。讀著讀著，我仿佛變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛到了遠(yuǎn)方。讀著《三國(guó)演義》這本書(shū)，我的思緒飛到了那戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)，我似乎就是那足智多謀的諸葛亮，搖著羽毛扇坐在西城的城樓上，大開(kāi)城門，用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。背誦著《敕勒歌》這首詩(shī)，我仿佛飛到了美麗而神奇的大草原。草原好大啊，一眼望不到邊，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，平坦的草地綠草如茵，一群群綿羊悠閑地吃著青草，牧羊人悠揚(yáng)動(dòng)人的笛聲在遼闊的草原上蕩漾，這是一幅多么美麗的畫(huà)卷啊！我也陶醉其中。捧著《楊利偉叔叔講航天》這本書(shū)，我的思緒又飛到了神秘而廣闊的宇宙中，不知不覺(jué)已經(jīng)和楊利偉叔叔乘著宇宙飛船，來(lái)到了太空中，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的星球，“叔叔，這是什么星球��？”我問(wèn)楊利偉叔叔。楊利偉叔叔回答說(shuō)：“小朋友，這是我們美麗的地球媽媽呀！”“地球媽媽太漂亮了！”我情不自禁地喊了起來(lái)。閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的遐想。我從課外書(shū)中，不僅學(xué)到了許許多多知識(shí)，也學(xué)到了許多做人的道理。我在讀書(shū)中懂事，在讀書(shū)中明理，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，也在讀書(shū)中獲得了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
給的快樂(lè)作文 篇4
給予別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手留余香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會(huì)》，內(nèi)心卻不再平靜。這本書(shū)主要講新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)魯思在她生日那天邀請(qǐng)了全班36個(gè)同學(xué)參加宴會(huì)，但除了在媽媽的鼓動(dòng)之下的“我”到場(chǎng)外，其他的同學(xué)卻仿佛事先商量好了似的全體缺席。那一刻，灑滿陽(yáng)光的客廳內(nèi)，魯思哭泣了，由于她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會(huì)，魯思想和同學(xué)一起度過(guò)，但35個(gè)同學(xué)的缺席使她感到自卑、難過(guò)、痛苦。可是，也因“我”那天的到場(chǎng)，對(duì)魯思今后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句安慰的話語(yǔ)，一下親切的撫摩，一個(gè)溫馨的舉動(dòng)……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁，給他人帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖，一掃失意與憂傷的陰霾。
給予，是一種快樂(lè)，而且這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強(qiáng)烈地感受到的一種心靜似水的快樂(lè)。美國(guó)聾盲女作家海倫凱勒說(shuō)到自己快樂(lè)的訣竅時(shí)也談到：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活�！奔偃缥覀儼亚楦�、熱心、善念給予他人，快樂(lè)便駐留在我們的心田。
不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會(huì)成為一片綠洲，在滋潤(rùn)別人的同時(shí)，也滋潤(rùn)了自己本身。
給的快樂(lè)作文 篇5
有人說(shuō)，看電視，玩電腦帶給他快樂(lè)，但我不覺(jué)得，我認(rèn)為，真正帶給我快樂(lè)的是每天擺放在每個(gè)人面前，那一本本不起眼的書(shū)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一本本帶給我智慧的書(shū)。
周末，我又如往常一樣，走進(jìn)了圖書(shū)館，里面的人很少書(shū)卻多得很。也許有些人會(huì)覺(jué)得里面空氣很悶，但我不覺(jué)得，反而感覺(jué)空氣清新，似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著我。
我走到一排排書(shū)架旁，仔細(xì)地尋找著我想要看的書(shū)，書(shū)名在我眼前一本本劃過(guò)。��！我終于找到了我最喜歡看的那類書(shū)，那類書(shū)善于表達(dá)情感，雖然常令我淚如泉涌，但我心里還是快樂(lè)的，我品嘗到了讀書(shū)的甜頭。
我如饑似渴地讀著，像一只整整三天沒(méi)有吃飯的小羊，正在狼吞虎咽地啃著鮮草，書(shū)本似乎就是鮮草，同時(shí)，它也是生命的養(yǎng)料，沒(méi)有顯現(xiàn)對(duì)閱讀的這種熱情，又何來(lái)對(duì)生活未來(lái)的希望呢？
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，圖書(shū)館也快關(guān)門了，我依依不舍地，又知足地放下書(shū)，因?yàn)闀?shū)也有生命，被我們閱讀了一天，它們也累了，也需要休息，我們應(yīng)該尊重書(shū)的選擇。
告別了圖書(shū)館后，我仍在回憶著那書(shū)中一個(gè)個(gè)小鏡頭，一點(diǎn)點(diǎn)精華，它們讓我身臨其境，在閱讀過(guò)程中，那些知識(shí)早已鉆進(jìn)了我的腦海里。
讀書(shū)，讓我多了一份知識(shí)；讀書(shū)，讓我多了一份快樂(lè)；讀書(shū)，讓我……
給的快樂(lè)作文 篇6
世界因?yàn)橛辛艘魳?lè)而美好！雖然時(shí)光日復(fù)一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè)世界不會(huì)像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當(dāng)我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè)初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習(xí)曲到長(zhǎng)篇的曲子，又會(huì)彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì)神地彈著，似乎忘記了那周圍的一切，時(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿音樂(lè)魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂(lè)曲翩翩起舞！周圍百花盛開(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著，那簇紫色的牽牛花，似乎跟著我的音樂(lè)，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂(lè)，微微地?cái)[動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機(jī)器人境界里，我忘我彈奏，練習(xí)著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè)之中……
當(dāng)我家門前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè)的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè)中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè)中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè)，更是音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因?yàn)橛辛艘魳?lè)讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
給的快樂(lè)作文 篇7
我在學(xué)習(xí)《給于是快樂(lè)的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
《給予是快樂(lè)的》一文中，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開(kāi)始的誤解至最后的理解的過(guò)程，揭示了給予是快樂(lè)的這一人生哲理。
當(dāng)我讀到“天哪！我希望——”這句話時(shí)，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯(cuò)了，小男孩接下去說(shuō)的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀(jì)，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，就拿雷鋒來(lái)說(shuō)，他每時(shí)每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補(bǔ)——從不留名，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)經(jīng)常幫助他們，做到有問(wèn)必答。助人為樂(lè)是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該做幫助別人的事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，別人快樂(lè)就是自己一生的幸福，因?yàn)榻o總比拿好。
《給于是快樂(lè)的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會(huì)高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
給的快樂(lè)作文 篇8
一天，放學(xué)的時(shí)候，烏云密布，不一會(huì)兒，下起了雨。雨越下越大，往遠(yuǎn)處看去，好像一塊兒灰幕遮住了視線，灰蒙蒙一片，樹(shù)啊，房子啊，什么也看不見(jiàn)。
小紅走出教室，站在走廊上，抬起頭，望了望越下越大的雨，她從書(shū)包里拿出一張紙放在頭上，踮起腳向雨中奔去。雨打在身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍的小紅瑟瑟發(fā)抖�！靶〖t，小紅……”小紅，回頭一看，看見(jiàn)了小明，她的同學(xué)小明三步并作兩步跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把你送回家吧！”說(shuō)完小明把小紅送回家了。
送完小紅，天已經(jīng)黑了。小明肚子很餓，但是他的心里是美滋滋的，因?yàn)榻裉焖昧耍o予是快樂(lè)的。
給的快樂(lè)作文 篇9
提起謊言，肯定是人人討厭，但我遇到的一個(gè)謊言，讓我充滿感恩，現(xiàn)在，我依舊無(wú)法忘記那個(gè)愛(ài)的謊言。
天晚了，我躺在床上等待媽媽上樓，畢竟才7歲的我，依然怕黑，聽(tīng)到媽媽上樓的腳步，我總會(huì)十分欣喜。
“你先睡�！眿寢寗傔M(jìn)來(lái)便開(kāi)口了“我曬起衣服就來(lái)�！薄岸嗑�？”我迫不及待地問(wèn)道，“十分鐘�！闭f(shuō)完便下樓了，我縮成一個(gè)球，窩在角落旮旯里，我想，醒來(lái)她一定就在我身邊！沒(méi)有想完，便睡著了。
一醒來(lái)，天未亮，黎明還遠(yuǎn)，媽媽！我猛然想起，直想哭，但我忍住了，沒(méi)有人在，哭又有什么意義呢？于是我咽回眼淚，沖下樓，我第一眼看見(jiàn)了媽媽，��！媽媽！他已經(jīng)駝下了背，頭一點(diǎn)一點(diǎn)得，顯然十分困了，但她依然沒(méi)有上樓睡覺(jué)，熱氣從嘴中呼出，又在空氣中灰飛煙滅，電腦中的文件快速閃動(dòng)著，排風(fēng)窗轟轟作響，小小的我第一次被感動(dòng)了，淚水像擰不緊的水龍頭，一滴滴往下掉……
我沖回了房間，擦了眼淚，躺在床上咬住了牙，哭的哼聲才沒(méi)有發(fā)出來(lái)，天在黑我也不怕了，只把拳頭握得很緊，然后睡去了，夢(mèng)中，似乎有一雙大手撫摸過(guò)我的額頭，是那樣的溫暖，令我陶醉。
第二天，媽媽起床讓我上學(xué)，在她的笑容中，我卻分明看見(jiàn)的是她對(duì)我的望子成龍，于疲倦。
謝謝你，母親，謝謝你善意的謊言讓我一生受益。
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