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學(xué)彈琴作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)彈琴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)彈琴作文1
每當(dāng)我聽見一曲曲優(yōu)美的琴聲，看著一雙雙有力的手在親線上熟練地彈出一首首動聽的樂曲，我心里總是癢癢的，嚷著讓爸爸媽媽給我買一架古箏。
爸爸媽媽同意了，給我買的那架古箏可美了。一只孔雀站在山峰上，那頭上的翎毛仿佛一頂精致的皇冠，美麗的羽毛好像一把大扇子，那雙熠熠生輝的大眼睛望著我，似乎在說：“小朋友，我最愛聽你的彈奏了。”
老師把她那雙修長的手按在琴鍵上彈奏，動聽的'樂曲如清泉般叮叮咚咚鉆入我的耳中。我聽得如癡如醉，陶醉在美妙的琴聲中。我開始學(xué)古箏了，這古箏似乎要和我作對，彈出來的不是美妙的樂曲，而是難聽的噪音。我像泄了氣的皮球，坐在那兒，一動也不想動了。老師說：“不要太用力，手要放輕————”我照老師說的去做，彈得果然好了一些。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。我彈古箏的技能慢慢熟練了，聲音也流暢了，不再是斷斷續(xù)續(xù)，變得優(yōu)美了。
在成長的道路上，我克服了困難，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，怎能不高興呢？我心中充滿了甜蜜。
學(xué)彈琴作文2
幼兒園時，我去一位朋友家玩，她正在彈鋼琴。只見她手指輕盈地在琴鍵上劃過，留下了一串美妙的樂聲，我立刻被征服了。
從此，我便開始了琴童生涯。
一開始，除了指法練習(xí)外，就是練習(xí)音階琶音，再就是一些簡單的小曲子，一點(diǎn)兒也沒有音樂的靈動與流暢。于是，沒過一段時間，飯桌上不再是幽默風(fēng)趣的小笑話，不再是幼兒園里發(fā)生了什么新鮮事，也不再是一些不懂的問題了，而是：“媽，我不想學(xué)琴了……鋼琴太難了，我不彈了。”
面對媽媽永遠(yuǎn)的鼓勵，漸漸地，我會彈很多的曲子了，也喜歡上了彈琴；那些音階琶音也不是一個個呆板的指法練習(xí)，而是變成如同魔法的各種曲調(diào)，這讓我覺得，音樂的靈性又回來了。
隨著技藝的提高，音符如我的'士兵，聽著我的命令，在琴鍵上盡情地舞蹈，這大大提高了我彈琴的積極性。老師也表揚(yáng)我，彈出了自己的個性。鋼琴已經(jīng)成為了我生活中的一部分，一放學(xué)，我就馬不停蹄地往鋼琴房跑，媽媽也沒有再嘲笑我是“蝸�！绷恕�
現(xiàn)在我已經(jīng)通過了八級，享受成功喜悅的同時，我還深深地明白了一個道理：只要付出努力，總會有收獲。
學(xué)彈琴作文3
聽說姐姐有了一臺電子琴。我可高興極了！下午，媽媽便把我送到姐姐家學(xué)彈琴。姐姐簡單地教我認(rèn)識了哆，來，咪，搜，拉，稀這六個音的對應(yīng)字母，和延長聲音的幾幾拍。接著姐姐讓我按照書上的符號彈一彈，我興奮極了。我看著書，再看看手地擺放是否到位，全部準(zhǔn)備好后，我彈起了《瑪麗有只小羔羊》�，旣愑兄恍⊙蚋�，小羊羔，小羊羔，瑪麗有只小羊羔，啊雪白羊毛……我隨著音樂聲進(jìn)入腦海。我仿佛看見了：一個叫瑪麗的女孩身后總是跟著一只小羊羔。一次小羊羔跟著瑪麗進(jìn)了學(xué)校，同學(xué)們見了哈哈大笑的情景。歌譜不長，很快結(jié)束了，為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長大了，我也漸漸熟練了，離開了小羊羔，我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地并不熟練，但練了幾次，我也隨著音樂進(jìn)入了腦海。腦海中的`我坐在一個舞廳里的臺子上彈著一架鋼琴。我的琴聲傳遍舞廳的每一個角落，臺下，人們翩翩起舞，好不愜意！
一首舞曲漸漸結(jié)束了。我感到有些疲倦，站起來，伸了個懶腰，然后倒在了姐姐的床上……
學(xué)彈琴作文4
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我就會情不自禁地彈起琴來。
原來，我有個鄰居會彈琴，我非常羨慕她。于是，我整天纏著媽媽，要她給我報個學(xué)琴藝術(shù)班。開始，我不會識音譜，于是，媽媽就給我買了音譜表，讓李老師幫我識譜。我天天放學(xué)后自己也練，不久，我就會識譜了。
音譜學(xué)會后，老師叫我認(rèn)琴鍵了。剛學(xué)時，我在鍵盤上亂彈。老師看見了，就說：“你再這樣亂彈，小心我打你�！苯又臀兆∥业氖纸涛覐�，我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來。我堅(jiān)持每天練半小時，經(jīng)過一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。
老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯，不是這不對就是那不對。有一次，李老師叫我拼曲子，我還不知道曲子的`節(jié)奏。我向老師請教，老師卻拒絕了。我只好一個節(jié)拍一個節(jié)拍地試了。最后，我終于找到了一種適合曲子的節(jié)奏。我這才知道李老師是在培養(yǎng)我的自我感悟能力。
由于我勤學(xué)苦練，終于能夠“倒彈如流”了。現(xiàn)在，我的琴藝已達(dá)到五級，怎么樣，不錯吧？
學(xué)彈琴作文5
今天，我在媽媽工作的地方學(xué)彈琴。
那好聽的曲子在我的心理躍動，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來到教室，聽見小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽，我就說：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應(yīng)該怎么彈，我就認(rèn)真的學(xué)了起來。剛開始彈鋼琴我覺得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來，剛開始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽，我練了一會兒好象有些氣餒了，這時候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個手指一個手指的教我怎么用力，怎么注意節(jié)奏，從簡單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來，一步一個腳印，要先把基本功學(xué)好。還說，雖然鋼琴演奏很好聽，但學(xué)琴是很枯燥的'。聽了姐姐的話，我把新的小曲子認(rèn)真的練了起來，終于學(xué)會了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說，這叫四手連彈。
雖然我今天只學(xué)習(xí)了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會的一剎那，我覺得很激動，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽到了什么？那聲音越來越鮮明，對！那就是成功的聲音。
學(xué)彈琴作文6
5歲時，我看見電視上有個小姑娘在彈古箏，她的的手就像在古箏上跳舞，那動聽的樂聲深深吸引了我。于是我就愛上了古箏。
第二天，媽媽帶我去古箏學(xué)校報了名，還給我買了古箏。我興高采烈地想象著學(xué)會古箏有多么好。
剛開始學(xué)的時候，我覺得很好玩，練得時間不太長，出去玩的時間也多�？腿藖砹耍乙矔d致勃勃地給他們彈一兩首。漸漸地，我學(xué)到了八級，曲子越來越難，每天練琴的時間越來越長，聽著別的'小朋友在樓下快樂的笑聲，我開始幻想：什么時候可以把古箏退了？最好是明天，最好是明天。有一次媽媽發(fā)現(xiàn)了我這種想法，嚴(yán)肅地說：“你想學(xué)習(xí)古箏就要永遠(yuǎn)堅(jiān)持！”“我知道了�！蔽覒M愧地說。
從此，我認(rèn)真地學(xué)彈古箏，后來在少年組比賽中我獲得了銀獎。
媽媽的那句話直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中。
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