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學(xué)彈琴作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)彈琴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)彈琴作文1
今天，我在媽媽工作的地方學(xué)彈琴。
那好聽的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來到教室，聽見小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽，我就說：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的`旁邊，教我應(yīng)該怎么彈，我就認(rèn)真的學(xué)了起來。剛開始彈鋼琴我覺得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來，剛開始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽，我練了一會兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節(jié)奏，從簡單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說，雖然鋼琴演奏很好聽，但學(xué)琴是很枯燥的。聽了姐姐的話，我把新的小曲子認(rèn)真的練了起來，終于學(xué)會了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說，這叫四手連彈。
雖然我今天只學(xué)習(xí)了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會的一剎那，我覺得很激動(dòng)，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽到了什么？那聲音越來越鮮明，對！那就是成功的聲音。
學(xué)彈琴作文2
幼兒園時(shí)，我去一位朋友家玩，她正在彈鋼琴。只見她手指輕盈地在琴鍵上劃過，留下了一串美妙的樂聲，我立刻被征服了。
從此，我便開始了琴童生涯。
一開始，除了指法練習(xí)外，就是練習(xí)音階琶音，再就是一些簡單的小曲子，一點(diǎn)兒也沒有音樂的靈動(dòng)與流暢。于是，沒過一段時(shí)間，飯桌上不再是幽默風(fēng)趣的小笑話，不再是幼兒園里發(fā)生了什么新鮮事，也不再是一些不懂的問題了，而是：“媽，我不想學(xué)琴了……鋼琴太難了，我不彈了�！�
面對媽媽永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)，漸漸地，我會彈很多的曲子了，也喜歡上了彈琴；那些音階琶音也不是一個(gè)個(gè)呆板的指法練習(xí)，而是變成如同魔法的各種曲調(diào)，這讓我覺得，音樂的靈性又回來了。
隨著技藝的提高，音符如我的士兵，聽著我的.命令，在琴鍵上盡情地舞蹈，這大大提高了我彈琴的積極性。老師也表揚(yáng)我，彈出了自己的個(gè)性。鋼琴已經(jīng)成為了我生活中的一部分，一放學(xué)，我就馬不停蹄地往鋼琴房跑，媽媽也沒有再嘲笑我是“蝸牛”了。
現(xiàn)在我已經(jīng)通過了八級，享受成功喜悅的同時(shí)，我還深深地明白了一個(gè)道理：只要付出努力，總會有收獲。
學(xué)彈琴作文3
上幼兒園的時(shí)候，有一天，我在電視上看到一位小姑娘在彈琴，她那手指就像是在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺得彈琴太好玩了，于是我便向媽媽提出要學(xué)彈琴的要求。媽媽二話不說就同意了，馬上給我報(bào)了一個(gè)電子琴班，還給我買了一臺電子琴。
剛開始的`時(shí)候，我只是覺得彈琴是一件很好玩的事情，便每天都是第一個(gè)趕到教室里，而且每天回家后，我也會把當(dāng)天在課上老師教的都講給媽媽聽。有時(shí)媽媽沒事干，我就會讓她坐在琴邊，自己自我陶醉地彈起琴來，雖然只是簡單的“哆來咪發(fā)唆”，但是在那時(shí)對我來說，是一件很了不起、很有成就感的事情。
漸漸地，我對彈琴失去了興趣，甚至都不想再學(xué)彈琴了�？墒敲慨�(dāng)這時(shí)候，媽媽就會用激將法，說“彈琴可不是一件簡單的事，想要學(xué)好，必須要有耐心和毅力。再說了，當(dāng)初也是你自己提出要學(xué)彈琴的，現(xiàn)在才學(xué)沒幾個(gè)星期，就想打退堂鼓。你難道是害怕了啦？原來我的女兒是膽小鬼啊……”還沒等媽媽說完，我立即跳起來，不滿的說：“誰害怕啦！不就是學(xué)個(gè)電子琴嘛！有什么好怕的！”就這樣，我在媽媽的一次又一次的激將法下，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了下來，在上了小學(xué)后，由于學(xué)業(yè)緊，媽媽便不再讓我學(xué)彈琴了。
雖然我學(xué)彈電子琴才一兩年，只能彈一些簡單的曲子，但我從中懂得了一些道理：世上無難事，只怕有心人。無論做什么事，只要勇于堅(jiān)持，就一定會成功。
學(xué)彈琴作文4
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我就會情不自禁地彈起琴來。
原來，我有個(gè)鄰居會彈琴，我非常羨慕她。于是，我整天纏著媽媽，要她給我報(bào)個(gè)學(xué)琴藝術(shù)班。開始，我不會識音譜，于是，媽媽就給我買了音譜表，讓李老師幫我識譜。我天天放學(xué)后自己也練，不久，我就會識譜了。
音譜學(xué)會后，老師叫我認(rèn)琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤上亂彈。老師看見了，就說：“你再這樣亂彈，小心我打你�！苯又臀兆∥业氖纸涛覐�，我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來。我堅(jiān)持每天練半小時(shí)，經(jīng)過一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。
老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯(cuò)，不是這不對就是那不對。有一次，李老師叫我拼曲子，我還不知道曲子的'節(jié)奏。我向老師請教，老師卻拒絕了。我只好一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地試了。最后，我終于找到了一種適合曲子的節(jié)奏。我這才知道李老師是在培養(yǎng)我的自我感悟能力。
由于我勤學(xué)苦練，終于能夠“倒彈如流”了。現(xiàn)在，我的琴藝已達(dá)到五級，怎么樣，不錯(cuò)吧？
學(xué)彈琴作文5
聽說姐姐有了一臺電子琴。我可高興極了！下午，媽媽便把我送到姐姐家學(xué)彈琴。姐姐簡單地教我認(rèn)識了哆，來，咪，搜，拉，稀這六個(gè)音的對應(yīng)字母，和延長聲音的幾幾拍。接著姐姐讓我按照書上的符號彈一彈，我興奮極了。我看著書，再看看手地?cái)[放是否到位，全部準(zhǔn)備好后，我彈起了《瑪麗有只小羔羊》�，旣愑兄恍⊙蚋幔⊙蚋�，小羊羔，瑪麗有只小羊羔，啊雪白羊毛……我隨著音樂聲進(jìn)入腦海。我仿佛看見了：一個(gè)叫瑪麗的.女孩身后總是跟著一只小羊羔。一次小羊羔跟著瑪麗進(jìn)了學(xué)校，同學(xué)們見了哈哈大笑的情景。歌譜不長，很快結(jié)束了，為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長大了，我也漸漸熟練了，離開了小羊羔，我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地并不熟練，但練了幾次，我也隨著音樂進(jìn)入了腦海。腦海中的我坐在一個(gè)舞廳里的臺子上彈著一架鋼琴。我的琴聲傳遍舞廳的每一個(gè)角落，臺下，人們翩翩起舞，好不愜意！
一首舞曲漸漸結(jié)束了。我感到有些疲倦，站起來，伸了個(gè)懶腰，然后倒在了姐姐的床上……
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