【推薦】讀后感的作文合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這篇文章講述了詹天佑主持修筑京張鐵路的故事,這段鐵路是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線,也是聯(lián)結(jié)華北和西北的要道。帝國主義知道了,都出來阻撓,最后他們提出條件:讓中國自己人來建造鐵路,便不過問。誰知中國已經(jīng)有了自己的工程師,比如詹天佑。1905年鐵路修筑開始,帝國主義還以為這是個笑話。詹天佑不怕困難,認真勘測線路,攀山越嶺。
就連最長的隧道也被他征服了,最大的坡度也被他用“人”字形岔口變得“不陡了”。經(jīng)過工作人員的努力,鐵路不到4年就竣工了,給了藐視中國的帝國主義一個有力的回擊。
讀了這篇文章,我被詹天佑那不怕苦不怕累的精神所感動了。我仿佛看見了詹天佑的銅像,熱血沸騰。詹天佑是多么值得我們驕傲。∷亲鎳@片天空中的`一顆亮星。我真敬佩他的精神,挽回祖國的尊嚴,狠狠地打了帝國主義一下。我想對他說:這條鐵路不僅僅是鐵路,是您的精神,是你的汗水,是您的心血,是全中國的驕傲!
讀后感的作文 篇2
幫助別人,快樂自己
最近,我讀了《雷鋒日記》這本書,通過這本書我讀懂了雷鋒真實的內(nèi)心。他從小父母雙亡,只剩下他自己,他只能靠著給別人打工掙點錢來買點吃的。對他來說只要穿上一件完整的衣服就讓他心滿意足了。等他九歲的時候黨救了他,他一心要報答黨,報答以前幫助過他的人們,等他長大以后,只要有人有困難,他不顧一切的幫助別人。
這本書給我印象最深刻的就是那次:雷鋒從家回部隊需要很長的路,所以他決定坐火車。在火車上有一位老大娘拎著幾個大包走上了火車,雷鋒見了立馬幫老大娘提上了包,老大娘十分感謝。快下火車的時候,雷鋒問老大娘去哪,只聽老大娘說:“我來看兒子的,這是他的地址!崩卒h說:“那我送您去吧,您這人生地不熟的,迷了路怎么辦?”老大娘直說不用了,可還是抵不住雷鋒的熱心。到了老大娘兒子的工作單位,雷鋒已經(jīng)豆粒大的汗珠“吧嗒吧嗒”的'往下落。老大娘問雷鋒叫什么,在哪里工作。雷鋒出人意料的說:“這是我應(yīng)該做的,您如果想寫感謝信得話就算了吧!您保重身體!”說完雷鋒敬了個軍禮就走了。
我看完這個故事,心里想一定要向雷鋒學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神。有一次我坐公交車去上興趣班,公交車上人太多,突然上來個老爺爺沒有座位。我心想:“我要向雷鋒學(xué)習(xí)啊!”想著想著我就走了上去,坦誠地說:“爺爺,您坐這吧!”“謝謝你啊,小朋友!崩蠣敔斝Σ[瞇地說,這時我覺得心里像吃了蜜一樣甜。這真是所謂的“幫助別人,快樂自己呀!”
我喜歡這本書,因為它讓我受益匪淺啊!幫助別人快樂自己!雷鋒叔叔您安息吧!我們就是您的接班人!
讀后感的作文 篇3
美國的畫家摩西奶奶在寫給孩子們的書信中,說道:“我不知道怎樣的生活更美好,我能做的只是盡力接納生活賦予我的,讓每一個當(dāng)下完好無損。”看到這句話,我想起了《小婦人》中馬奇家四姐妹的故事。
《小婦人》的作者是美國著名女作家路易莎梅奧爾柯特。她的父親,年輕時熱衷于辦學(xué)校,理想落空后沉浸其中無法自拔。年少的小奧爾柯特早早承擔(dān)起了養(yǎng)家重任,她做過傭人,家庭教師和護士。從事寫作后,出版商希望她書寫一本關(guān)于女孩子的故事。
她就以自己為主人翁二姐喬的原型,以童年生活為素材,創(chuàng)作了打動各國讀者心弦的作品《小婦人》。之后,這個淳樸真摯的故事被譯成幾十種語言,成為她最富盛名的`代表之作。在書中,二姐喬在婚后,辦學(xué)校,做教育,這恐怕是奧爾柯特成全她父親理想的一種方式吧?
故事中的小貝絲是我最愛的人物。她,害羞又膽小。在四姐妹中,她是最沒有野心的孩子。父母的小院落,就是她的桃花源,鄰居送的小鋼琴,滿足了她最大的心愿。小小的她,幫著傭人做家事,幫助窮人做善事?蛇z憾的是,生命之花還未盛放,病魔已匆匆?guī)ё吡诉@位純真善良的小天使。很多年來,每次讀到貝絲因病逝去,我都會潸然而下。
故事中的大姐美格,是位美麗可愛的姑娘。少女時代,她也曾埋怨過家庭的貧窮,不滿于工作的辛苦。她也曾精心打扮參加社交舞會,欣羨著光鮮亮麗的名利場。漸漸地,美格長大了,她走下了愛慕虛榮的空中樓閣,走進了柴米醬醋茶的婚姻生活。她曾羨慕的富家女薩利,結(jié)婚后來她的小院子做客,反倒羨慕起她和丈夫那安靜宜人,溫馨愉快的家庭氛圍。
她們的小妹艾米,大約是作者那個年代,最受歡迎的淑女類型:她風(fēng)姿綽約,又才華橫溢。她年齡最小,集萬千寵愛于一身。少女時代,她,愛美愛藝術(shù)熱衷社交,曾到歐洲游歷學(xué)畫。婚后,她的獨生女體弱多病,就像她逝去的三姐。面對母親的鼓勵,曾經(jīng)嬌生慣養(yǎng)的小艾米也勇敢堅強起來,她堅定地說:“我根本就不會灰心!”
正如她們的媽媽所希冀的那樣,(除了病逝的小貝絲)馬奇家的三姐妹都成為了善良優(yōu)雅的小婦人。她們找了自己真心喜歡的事情,尋到摯愛的伴侶,養(yǎng)育著可愛的孩子們。她們禮貌而得體,大方而美好,她們就是最美好的小婦人。
而每一位閱讀這本書的小女孩,都能從書中的四姐妹中找到自己:或是漂亮的美格,或是聰明的艾米,或是勇敢的喬,又或者是善良的小妹。然后,就這樣慢慢讀著,漸漸地,我們就都長大了。
讀后感的作文 篇4
深秋的陽光懶懶地照在我的房間,映在書桌上。我在那片充滿陽光的天地中,津津有味地回味著那一本書——《愛的教育》。書中敘述的愛,師生的`情,朋友的誼,社會的同情,都已近于理想的世界,雖是幻想,使人讀到了理想世界的情味,以為世間要如此才好。讓我最印象深刻的是一篇父子情深的故事。朱里亞家里情況不好,每一個人都要艱苦努力才能維持生活。父親除了正常的公事以外,還要聯(lián)系一些公文幫助抄寫。朱里亞知道了以后,每天12點以后幫父親抄紙條,他因為每天半夜起床,所以時間一久,他就感到睡眠不足,而且頭昏眼花,四肢無力,晚上做功課也打嗑睡。父親見朱里亞這個樣子就責(zé)備他,父親知道事情的經(jīng)過,爸爸向朱里亞認錯,使他感到原來父親的愛沒有消失,反而更加深了。我生活中也有類似這樣的事。一次,那天正好是母親節(jié),我捏著送給媽媽的禮物,想讓老媽大吃一驚。
可是鬼鬼祟祟的行動引起了老媽的注意,她非說我亂花錢了…….我心里很不是滋味,本來想讓老媽高興的,誰知快樂沒得到,反而得了一頓責(zé)備。想到這里我的眼淚情不自禁地奪眶而出,但我還是從身后像變戲法般地拿出禮物時,媽媽完全愣住了。。∪碎g處處有愛,愛是世間最美好的東西。世界上處處都充滿著愛,無論是祖國、父母、師長、朋友等等的愛。只要耐心地、真誠地去尋找自己所要的愛,那愛一定會出現(xiàn)在你的眼前,有著感人肺腑的力量。
讀后感的作文 篇5
我是一個偶然的機會看到了《會飛的教室》這本書,那是剛放暑假的時候,學(xué)校布置了閱讀《特別的女生薩哈拉》和《海底兩萬里》兩本書。我和媽媽到圖書市場去買書的時候看見了《會飛的教室》,媽媽說有沒有興趣讀一讀這本書,我當(dāng)時也被這本書的名字打動了:教室會飛?沒聽說過,怎么飛?飛到哪里?一臉串的問號從我的腦海里冒了出來。我迫不及待的打開了這本讓我充滿疑惑和好奇的書……
一口氣讀完《會飛的教室》這本書,我被深深的打動了。既感動于吉奇斯蒙中學(xué)里那些孩子們的團結(jié)、堅強和勇敢;又感慨于培克老師與羅勃之間的真摯友誼;更迷戀上了這所學(xué)校的每一處校園風(fēng)景。我仿佛變成了這些孩子們中的一員,和他們一起唱歌,一起說笑,一起流淚,一起成長,我太喜歡書中的這些人物了。
這本書是德國作家卡斯特納在50年前創(chuàng)作的,作者年少時家境貧寒,求學(xué)之路充滿艱辛,他硬是靠著自己的勤奮精神和頑強毅力獲得了萊比錫大學(xué)的博士學(xué)位。他一生沒有子女,但是卻把畢生的精力全部獻給了全世界的孩子,這一點,非常值得50年后的我們中國青少年好好學(xué)習(xí)。我們今天的很多同學(xué),遇到一點困難就想著找爸爸媽媽、找老師幫忙,一點兒苦都不想吃,甚至有的時候干脆就放手不干了,于是就出現(xiàn)了很多的讓老師、家長和同學(xué)都感到頭疼的學(xué)生,我覺得他們真應(yīng)該好好向卡斯特納先生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我們今天已經(jīng)擁有了最棒的教育資源和最出色的老師的幫助,還有什么理由坐在這么寬敞明亮的教室里荒廢自己的青春呢?我想對他們說:“趕快醒醒吧!快抓住現(xiàn)在的時光,努力學(xué)習(xí),為祖國的`強大和民族的振興不懈奮斗吧!”
教室真的會飛嗎?當(dāng)然不是。其實《會飛的教室》只是吉奇斯蒙中學(xué)里孩子們自編、自演、自導(dǎo)的一場戲罷了。那是姚尼的杰作。在這群活潑、聰穎、天真的孩子們心中,總是把教室幻想成電影院、游樂場等有趣的地方。而姚尼卻把教室想象成一架大飛機,它可以載著老師和同學(xué)們飛到課本中所涉及的任何一個地方,如歷史古跡、地理景觀、繁華鬧市,讓同學(xué)們能進行實地考察,以利于加深印象,既能幫助同學(xué)們理解課本內(nèi)容,也能讓課堂變得生動有趣。我不由得被姚尼的想法所打動,我似乎也跟著他們一起參加了這場戲的演出,只不過我只是扮演了一個旁觀者的角色而已。文中的主人公,仿佛就是自己、朋友、同學(xué)們的縮影,這也是讓倍感親切的一個來由。
其實我起初以為這是一本科幻故事書,可是我看了以后,發(fā)現(xiàn)它原來只是戲劇而已,從排演開始展開一連串生動感人的情節(jié),內(nèi)容令人捧腹。但最令人動容的是排演的過程充滿同學(xué)之間深厚的友誼,以及老師們對學(xué)生赤誠的關(guān)愛,一種充滿理解與信任的理想的師生之情。被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯,他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情……在熱忱的老師引領(lǐng)下,勇敢的面對自己的問題,并一一去解決它,金無足赤,人無完人,即使是故事,也沒有十全十美的人即便是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭,也會經(jīng)受打擊,遭遇逆境,他們的殘缺也是他們完整中的一部分。
一朵花的美麗,就在于她的綻放,而綻放其實正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸與不幸,貧窮與富裕,都不是絕對的,這些遺撼的存在,才促使我有更大的勇氣面對人生中的各種打擊和逆境。
讀后感的作文 篇6
記得上回讀文字版《小王子》是大一的時候,一個夏天的晚上在社團值班一口氣看完,當(dāng)時感覺不是很強烈,只記得是個不錯的童話故事,也許是那時候我還沒有太多的人生閱歷吧。
前年看了電影版的《小王子》看了幾遍,感覺改編的挺感人。核心思想還是有的,最大的改動是老人還活著,小王子回到自己的星球,找到自己內(nèi)心的圓滿。建議去看下電影版的《小王子》畫面真的很美。
回到20xx年1月25日再把中文版《小王子》重讀了一遍,有不一樣的收獲。
《小王子》作者:圣埃克蘇佩里,在書中是第一人稱“我”。作者是一名法國飛行員、一名詩人、一名作家,給世人留下《小王子》后,他駕駛著飛機消失在地中海,我想不明白為什么圣?颂K佩里為什么要用這樣方式去結(jié)束生命?看完《小王子》后感覺到是作者對童真,對愛情,對生活的思考。
《小王子》故事大概:一個飛行員的飛機壞在沙漠里,他正在修飛機,遇上了小王子。那個小王子說他原本住在叫B612代號遙遠的星球,星球很小只有他一個人和猴面包樹和火山。星球上不知怎么樣,長出了一朵玫瑰,唯一的一朵玫瑰。小王子非常喜歡這朵玫瑰,但玫瑰卻老跟小王子鬧別扭,讓小王子感到很痛苦,于是他就逃離了自己的星球。小王子這一路上經(jīng)到了很多星球,見到各種各樣奇奇怪怪的人,小王子心里想大人們真是奇怪。后來到了地球,在地球上小王子遇到了一只狐貍。狐貍讓小王子馴服了自己。他告訴小王子,只有馴服了才會變得有意義。這是為什么一朵玫瑰會和成千上百萬朵玫瑰不一樣,最后不知為什么小王子跟蛇達成了死亡協(xié)議,故事的結(jié)尾是一個謎,小王子到底是死了,還是回到了自己星球上生活,我們不得而知。
我的看法是《小王子》如此復(fù)雜的隱喻,小孩子是否可以看得懂,連我自己也要結(jié)合各方面的資料才明白了一點點。像小王子這種類型的人,到底現(xiàn)實生活中有多少存在的幾率?
全書中我讓最深刻等一句話是狐貍對小王子說:只有用心去看才能看得清,重要的東西眼睛是看不見的。
愛情上小王子是愛他的玫瑰,為她澆水,為她做好保護,一直陪伴她,但是小王子對玫瑰的'自負傲慢感到無所適從,最終還是離開了她。地球是小王子最后()到達的地方,既危險但又美麗多彩。地球上的故事很多,遇見了蛇、鐵路扳道工、商人和成群的玫瑰還有作者“我”和唯一的狐貍。小王子從狐貍得到了簡單的道理,牢記在心中。小王子得到作者“我”送的羊,最終小王子給蛇咬了消失在沙漠中,作者“我”一直在懷念與牽掛小王子。
整個童話故事是挺凄美的,在我看來如果是大人們看的話,可以當(dāng)成愛情故事。如果是小孩子讀的話,應(yīng)該會給精美的插畫所吸引。我希望童話故事是父母去讀給孩子聽,親子關(guān)系也可以用讀童話故事的形式來促進。教育孩子不應(yīng)該是放任自流,而是給他們有個良好的世界觀來面對生活。
讀后感的作文 篇7
每一個人都有自己的理想,但是有些人卻因為父母的反對而無法實現(xiàn)自己的理想,而有些人卻會為了自己的理想不顧父母的反對,去實現(xiàn),去努力,去拼搏。今天我讀了一本書《魯兵遜漂流記》我受益匪淺。
這本書講述了一具有冒險主義精神的英國人,不聽父母的反對與勸阻,去實現(xiàn)自己的一個理想去海外冒險不想?yún)s被困于孤島上,孤苦伶仃,生存艱難。但她并沒有放棄自己的夢想與希望,以非凡的勇氣與智慧,在孤島上存活了下來,雖然三次的失敗,但經(jīng)過他從不的'不懈努力,運用自己的所知所學(xué),歷盡了千辛萬苦,終于頑強地活下來了,還救助教化了野人“星期五”,成了孤島的統(tǒng)冶者,最后乘船回到英國,過上了幸福美好的生活。
當(dāng)我合上這本書,我領(lǐng)悟到了作者當(dāng)時寫這本書的用意,天非就是想讓現(xiàn)在的人們努力地去實現(xiàn)自己的理想,即使父母再反對,也愿意堅持下去。
在生活中,有許許多多的人都有自己美好的理想可卻因為父母的反對,成了一場夢。其實又何必呢?孩子們有理想是正確的,你們不應(yīng)該去反對去阻止,不讓孩子們實現(xiàn)自己的理想!那么你們就錯了,大錯特錯!你們應(yīng)該非常地支持他們,那樣他們就會更加有自信去實現(xiàn)的。
是!只有對理想不放棄,不顧父母的反對,朝著理想勇敢前進充滿信人,那么你就能成功!就像魯濱遜那樣敢于探險拼搏。
讀后感的作文 篇8
我看完了不起的狐貍爸爸以后,我學(xué)到了幾點,第一點:狐貍爸爸知道明的'不行來暗的,所以他就沒中招。第二點:狐貍爸爸明知道可以一家人去偷拿三個人的食物,但是他沒有,而是讓兔子,鼴鼠,刺謂一起去吃大餐 ,偷東西。
所以,我覺得他很有愛心。第三點:貍爸爸很頑強,雖然人類用挖土機挖土,但是他們卻一直堅持著不讓人類抓住他們。第四點:狐貍爸爸很聰明,知道可以去偷東西吃,不用到外面找。
讀后感的作文 篇9
書是人類進步的階梯,它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過的書中,每本都值得我贊賞,但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。
《窗外的小豆豆》真實地講述了作者本人黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是一個天真無邪、無拘無束、充滿好奇心,甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開除了她,其原因就是她太調(diào)皮、太自由,總是有一些奇怪的想法。但當(dāng)她來到巴學(xué)園后,小林宗作校長給她帶來的一切,從此改變了她的人生,使她后來成為了一個對孩子格外了解的優(yōu)秀作家。
這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長,一個與眾不同的`校長。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同,獨具特色的一切吸引了孩子們,讓這些孩子在這里快樂地成長。他有一個最根本的優(yōu)點,他是一個真正愛孩子、了解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時的話,而一點不嫌煩;當(dāng)小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時,他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點就是,小林宗作校長喜歡鼓勵、贊賞孩子們。他總是對調(diào)皮的小豆豆說:“你真是個好孩子!”正是這句話,讓天真無邪的小豆豆有了后來的成就。
我想,如果小豆豆在中國一個普通家庭成長,她不會有今天這樣的成就。我喜歡這本書,喜歡書里的每一個人物,每一個故事……
讀后感的作文 篇10
閑暇之余,我懶散地拿起了手邊的一本《讀者》來讀,漫不經(jīng)心地翻來翻去,《至少我還有一雙完美的雙腿》讀后感。突然,一行加黑加粗的大字闖進了我的視線——“至少我還有一雙完美的雙腿”。于是,我打起精神,認真地讀了下去?赐炅宋椅恼碌牡谝恍」(jié),我驚呆了!
一個袖管空空的人,竟然出現(xiàn)在《中國達人秀》節(jié)目現(xiàn)場,有他的雙腳彈出優(yōu)美動聽的《夢中的婚禮》,并且在全國總決賽時以一首邊彈邊唱的《YouAreBeautiful》拿下冠軍!他,貌不出人,語不出眾。他比我們正常人少擁有兩只胳膊,但他擁有比我們要強得多的堅韌不拔的頑強毅力!他就是——劉偉!我從未想過,這世上會有他這樣的人?我十分疑惑,對于一個已經(jīng)失去雙臂的殘疾人來說他是怎樣做到用腳彈奏的?他究竟有些怎樣鮮為人知的歷程?一連串的“?”,是我迫不及待地讀下去。當(dāng)我看完了他所走過的“艱辛”之后,一份欽佩和崇拜之情涌上心頭。原來,他跟許多男孩子一樣有運動方面的愛好。但因為一次意外,使他不幸被10萬伏的高壓電擊中,被迫截下了雙臂。最后,他選擇了“音樂”這另外一條喜愛的.道路。
沒有雙臂的他,一直以來都是堅持用腳彈琴?梢韵胂螅媚_彈琴是怎樣的困難,痛苦!但是他卻從來沒有說過“放棄”兩字,忍著痛、咬著牙用自己的意志力像“鋼鐵”一樣拼搏了下去!我不禁感到慚愧。我,四肢健全,跟劉偉一樣喜愛音樂。在小時候,我學(xué)習(xí)了電子琴。在這名叫“學(xué)習(xí)”的旅途中,我不止一次想要半途而廢,甚至大哭大鬧?墒,跟劉偉相比,我那一點小傷小痛算得了什么?!在他的面前,我自嘆不如。我是懷著一種復(fù)雜的心情讀完全文的。劉偉自從得了冠軍之后,受到各界的關(guān)注,許多公司都想把他挖掘走,甚至說出了要給他“30萬元”這樣一個數(shù)字之高的價碼!但在名利面前,他還是保持以往的淡定。他淡泊名利,只是想單純地走他的音樂之路。他說:“光環(huán)越大,里面的空心越大,我要的只是做好自己”。
他,從容,樂觀,堅強。他用他的雙腿詮釋了自己的夢想,用他的雙腿對他的未來負責(zé)!我們有比他更好的條件,我們?yōu)楹尾粦?yīng)該向他一樣用毅力和努力去博取我們的夢想和未來呢?!朋友們,讓我們一起想劉偉學(xué)習(xí),去勇敢地拼搏吧!
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