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校園三部曲作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園三部曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園三部曲作文 1
“叮鈴鈴”上課的鈴聲，拉響了校園三部曲的序幕。
《上課進(jìn)行時(shí)》
清晨，鳥(niǎo)兒在桂花樹(shù)枝上停留，太陽(yáng)懶洋洋的升起，教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。老師在講臺(tái)上緊盯著同學(xué)們，火眼金睛的目光，如針刺般扎在了同學(xué)們的心中。讀書(shū)聲愈加洪亮，朦朧的睡意也早已驚到了九霄云外。校園里一片祥和，文化氣息淡淡的飄散在風(fēng)中。
一日之春在于晨讀，君不見(jiàn)老師那孜孜不倦的身影，君不見(jiàn)那同學(xué)們郎朗上口的讀書(shū)聲，那就是我們，我們的校園。
《課間活動(dòng)時(shí)》
下課的'鈴聲遲遲的敲響，當(dāng)老師走出教室的那一刻，同學(xué)們開(kāi)始?xì)g呼雀躍，教室里、走廊上一片噪雜，同學(xué)們動(dòng)態(tài)各異，形態(tài)萬(wàn)千，都在用自己不同的方式發(fā)泄著、放縱著。
一日之夏在于課間，君不見(jiàn)教室里的同學(xué)在互相吹牛，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，君不見(jiàn)走廊上的同學(xué)在互相追逐、戲耍。那就是我們，我們的校園。
《校園放學(xué)時(shí)》
時(shí)間在上課與下課之間交替進(jìn)行。不知不覺(jué)中迎來(lái)了放學(xué)的鐘聲。
同學(xué)們蜂擁而出，擁擠在走廊上，在樓梯間，在操場(chǎng)上。吵鬧聲、碰撞聲、戲耍聲交雜在一起。校園一片嘩然，驚飛了桂花樹(shù)上的小鳥(niǎo)，驚走了花叢中的蝴蝶，驚動(dòng)了校門(mén)口的保衛(wèi)人員。
一日之秋在于放學(xué)，君不見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口揮手道別，君不見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻慕Y(jié)伴同行，相互竊竊私語(yǔ)。那就是我們，也是三部曲的謝幕。
校園三部曲作文 2
“十塊�！薄安恍�，不行，太貴了。”“已經(jīng)不貴了，最少八塊錢(qián)�！边@些聲音是從許慎小學(xué)操場(chǎng)里傳來(lái)的。想知道這是怎么一回事嗎？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
9月28日的下午，天氣陰沉沉的，時(shí)不時(shí)還會(huì)下點(diǎn)小雨。我們四年級(jí)的學(xué)生都從教室里涌了出來(lái)，那是因?yàn)槲覀円w驗(yàn)生活——舉行跳蚤市場(chǎng)。
學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們都把玩過(guò)的玩具，看過(guò)的.書(shū)，還有裝飾品等等帶到了學(xué)校，我也拿張報(bào)紙鋪在地上，把我要賣(mài)的東西擺在上面，開(kāi)始賣(mài)了起來(lái)。這時(shí)天公也作美，竟然不下了。
一開(kāi)始，市場(chǎng)冷冷清清，大家都大眼瞪小眼地在等待。不一會(huì)兒有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)逛市場(chǎng)，說(shuō)我們賣(mài)的東西太小兒科了，我們并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲覀儾皇且粋�(gè)年齡段的，興趣愛(ài)好不一樣，所以我們的物品他們也看不上。過(guò)了一會(huì)兒，其他同學(xué)都在做交易，而我這里卻空無(wú)一人，心里非常著急，又過(guò)了一會(huì)兒，一群二、三、四年級(jí)的學(xué)生過(guò)來(lái)看，“哇！”“哇塞！”“這么多好玩的、好看的，”變形金剛、遙控小汽車(chē)、模型左輪······他們說(shuō)：“這個(gè)賣(mài)多少錢(qián)？那個(gè)賣(mài)多少錢(qián)？”詢(xún)價(jià)聲、討價(jià)聲不絕于耳，看見(jiàn)這一幕我驚呆了，都有點(diǎn)只顧不暇了，我要發(fā)財(cái)了，心里一陣狂喜�！拔梗�賣(mài)不賣(mài)了？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連說(shuō)：“賣(mài)！賣(mài)！這本書(shū)五塊錢(qián)�！薄斑@個(gè)我要了�！薄斑@個(gè)玩具小人兩塊錢(qián)我要了�！币粫�(huì)兒功夫我的小玩具被搶一空，心里一陣喜悅。
聽(tīng)大人們整天說(shuō)掙錢(qián)辛苦，我聽(tīng)了則不以為然，今天體驗(yàn)了一下，還真不容易，它包含著等待和期盼，焦慮和不安，冷清時(shí)的急躁和收獲時(shí)的喜悅······數(shù)數(shù)手里的錢(qián)，也算小有收獲，心里還是蠻高興的，甜美美的。
校園三部曲作文 3
校園是我們天天學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、玩耍的地方。有人覺(jué)得校園里枯燥無(wú)味，我卻覺(jué)得校園精彩有趣，連總是和數(shù)字打交道的數(shù)學(xué)課也非常有意思。
上次的數(shù)學(xué)課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時(shí)，姚老師突然提議：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)接字游戲，好不好？”一聽(tīng)到“游戲”二字，我們一下子來(lái)了精神，歡呼雀躍地聽(tīng)著老師講游戲規(guī)則。姚老師智慧的.小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒。“我提一個(gè)字作為一句話(huà)的開(kāi)頭，然后隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字，讓字連貫地成為一句話(huà)……”
游戲開(kāi)始了，姚老師寫(xiě)了一個(gè)“植”字，馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他機(jī)智地連上一個(gè)“樹(shù)”字，下一個(gè)同學(xué)又接上“問(wèn)”。姚老師含笑點(diǎn)頭，第四個(gè)字就簡(jiǎn)單了——“題”。這句話(huà)一直連到“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單�！贝蠹叶加X(jué)得這句話(huà)已經(jīng)結(jié)束了。沒(méi)想到姚老師卻開(kāi)腔說(shuō)道：“我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)。”坐在下面的我十分詫異：“這句話(huà)都說(shuō)完了，還要接？這怎么接呢？”
姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來(lái)接�！蔽衣卣酒饋�(lái)，頓時(shí)有些懵！看著姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒(méi)那么容易！”我靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出“��！”這句話(huà)就連成了“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單��！”同學(xué)們都笑了，姚老師也咧開(kāi)大嘴呵呵地笑了起來(lái)，還給我翹了一個(gè)大拇指。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。
姚老師為我們帶來(lái)的校園趣事還有很多很多，在他的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
校園三部曲作文 4
新學(xué)期開(kāi)始了，我們都非常開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢院臀易詈玫呐笥淹媪恕?/p>
新學(xué)期的第一節(jié)課間十分鐘是我們最開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴一響，我們班的同學(xué)就像野馬一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們馬上組織起了游戲。有的玩老鷹捉小雞；有的玩木頭人；有的在玩跳繩，我最喜歡的'是貓捉老鼠的游戲。貓捉老鼠的游戲規(guī)則是：有一個(gè)人當(dāng)貓，當(dāng)老鼠的人數(shù)可以不限制。老鼠得有個(gè)地方當(dāng)做它的家。貓不能跑到老鼠家里去捉它，當(dāng)老鼠出門(mén)的時(shí)候貓就可以抓它了，如果抓住了一只老鼠，那么這只老鼠就又來(lái)當(dāng)貓，循環(huán)如此。
我和我的6個(gè)好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當(dāng)貓。游戲開(kāi)始了，我們以最快的速度跑進(jìn)鼠洞里，貓向我們撲過(guò)來(lái)，可是他的速度慢了，我們哈哈大笑：“哇，你太笨了，你連耗子都抓不住，莫不是你是病貓吧！”貓聽(tīng)見(jiàn)我們嘲笑他，趕快轉(zhuǎn)身，離我們而去。我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄的走出家門(mén)，沒(méi)想到，李沛蔚突然轉(zhuǎn)身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說(shuō)：“你沒(méi)想到吧，我不是病貓，我是只神貓……”
我很不樂(lè)意當(dāng)貓，可是沒(méi)有辦法，我只能故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“這次是我小看了你，不過(guò)，我這次一定要逮住一只跑得最快的耗子，你這只肥耗子一點(diǎn)都不好吃，看好吧！”游戲又開(kāi)始了，老鼠全都不把我這只貓放在眼里，全部都從洞里跑出來(lái)了，我拼命追，追這個(gè)，瞧那個(gè)，可是他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪，跑得可快了……我累得上氣不接下氣，可是一個(gè)都抓不到……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們一溜煙的回了教室，雖然游戲意猶未盡，但我們盼望著第二節(jié)課間十分鐘……
校園三部曲作文 5
記得上次玩躲避球時(shí)，在時(shí)間快結(jié)束的那一剎那，那時(shí)又是對(duì)方的球，敵方大將拿到球往我進(jìn)邊用力投來(lái)，就在千均一發(fā)之際，我躲過(guò)了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時(shí)，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“小心大難不死必有后難！”哈！俗諺不是說(shuō)“大難不死，必有后�！眴�？同學(xué)可真會(huì)胡亂扯。果真，說(shuō)時(shí)快，那 時(shí)慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有后難”��！
有一次操場(chǎng)起了場(chǎng)大霧，伸手不見(jiàn)五指，天地之間白白茫茫的'，我又心不在焉繞著操場(chǎng)的跑著，結(jié)果一不小心撞上一棵大樹(shù)，同學(xué)們笑得捧腹不已，笑聲直上云霄，久久未散。
上次我們班上在學(xué)校大門(mén)口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負(fù)苦心人，有日綠豆終于發(fā)芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發(fā)芽了�！敝螅t豆就成了我的綽號(hào)，同學(xué)們也笑我快成了色盲了。其實(shí)，我不是色盲，只是一時(shí)口快，說(shuō)錯(cuò)罷了。
三年級(jí)戶(hù)外教學(xué)時(shí)，我看到有同學(xué)正在喂食山羊，我一時(shí)興高采烈的加入喂食的行列，一邊喂著，一邊和同學(xué)說(shuō)笑，結(jié)果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學(xué)們也在一旁默默的偷笑著。
有一次，老師在畫(huà)圈詞，老師喊著“名副其實(shí)”的圈詞，小楦大聲的問(wèn)老師說(shuō)：“老師，在哪里？”小楦的意思是說(shuō)：“老師，您所說(shuō)的『名副其實(shí)』這個(gè)圈詞是在課 本第幾頁(yè)第幾行？”誰(shuí)知道，老師居然回答道：“在哪里老師不是在講臺(tái)上嗎？”一時(shí)大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什么，愣愣的低頭憨笑著。
希望我能以我的歡樂(lè)之筆記載著校園趣事，一點(diǎn)一滴，巨細(xì)靡遺的收集在我的筆記本里，化為日后多年后的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。
校園三部曲作文 6
快樂(lè)的事情像糖果一般，讓人回味無(wú)窮，快樂(lè)的事情更像蜂蜜一樣，滋補(bǔ)我們的心田。我們所生活、所學(xué)習(xí)的地方——校園，趣味的芳香遍布著每一個(gè)角落。
我是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的女孩，在我身上所發(fā)生過(guò)的趣事，沒(méi)有一個(gè)不讓你笑破肚皮的。
真是趣事伴著我們走！
有一次，我和劉靜結(jié)伴同行，突然同班同學(xué)周浩飛奔了過(guò)來(lái)，不小心碰到劉靜，周浩卻沒(méi)有說(shuō)“對(duì)不起”，劉靜說(shuō)了一句：“厚臉皮�！敝芎普f(shuō)：“正好上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)不用穿防彈衣�！眲㈧o卻反過(guò)來(lái)說(shuō)“科學(xué)家怎么不拿你的臉去發(fā)明防彈衣呢？”……怎么樣，這樣一對(duì)歡喜冤家是不是很有趣呢？
在我們學(xué)校里有一個(gè)很大的柳樹(shù)，柳樹(shù)上有一個(gè)大大的.馬蜂窩。這天中午，我們?nèi)嘟K于下了一個(gè)結(jié)論——中午去捅馬蜂窩，到了中午，我和小伙伴們結(jié)伴來(lái)到了柳樹(shù)下，正當(dāng)我們談?wù)撊绾芜M(jìn)行這次大行動(dòng)時(shí)。不老實(shí)的“鬼精靈”拿著鞭子在空中亂抽，一不小心，飛舞的綠鞭，把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來(lái)，只見(jiàn)那馬蜂家庭也成群結(jié)隊(duì)的來(lái)進(jìn)攻他，這下慘了，蜂蜜沒(méi)吃到，這可憐的孩子反而被蜂吃了。
出乎意料的是“鬼精靈”并不怕這個(gè)龐大的馬蜂家族，拿起手中的綠鞭大叫一聲：“來(lái)呀！嘗嘗爺爺?shù)某?jí)無(wú)敵的綠鞭吧！”只見(jiàn)他舞動(dòng)著手中的綠鞭與馬蜂家族作起了斗爭(zhēng)，馬蜂也不是吃素的，當(dāng)然也毫不示弱，在他那上揮、下?lián)]、左揮、右揮的戰(zhàn)策下，馬蜂招架不住了……
唉！雖然被蟄了兩個(gè)大包但也贏了馬蜂家族。雖被老師家長(zhǎng)批了，但是還是我們班的“鬼精靈”贏了，自己做事自己當(dāng)，馬蜂來(lái)了自己擋，這件事使我至今難忘。
傷心時(shí)，打開(kāi)回憶的匣子，翻出快樂(lè)的趣事，我想你一定會(huì)重新振作起來(lái)的，所以說(shuō)趣事也是療傷的好藥材哦！
校園三部曲作文 7
兵法有三十六計(jì)，我們也有校園三十六計(jì)，我今天就先舉其中常用的兩計(jì)吧。
第一計(jì) 瞞天過(guò)海
數(shù)學(xué)課上，麻雀在窗外不停地演奏著催眠曲。教室里“臺(tái)上嘰里呱啦，臺(tái)下?lián)u頭晃腦”。任憑數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上“兩點(diǎn)一線”滔滔不絕，有些同學(xué)仍是上下眼皮頻繁地“親密接觸”，有些人干脆面晤周公，夢(mèng)游水鄉(xiāng)。
只見(jiàn)前排詹哥的頭在有規(guī)律地晃著。瞧！先向左，再向右，接著就枕著《數(shù)學(xué)》《練習(xí)冊(cè)》《課時(shí)作業(yè)》安然入眠，可謂爽矣�！罢插�，這道題怎么做？”只見(jiàn)詹哥正與周公“戲說(shuō)唐太宗”，卻不幸被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)中。于是乎，睜開(kāi)迷蒙的.雙眼，做出“夢(mèng)里尋他千百度”之狀，磨蹭了半天，才從那張金口里擠出了幾個(gè)字：“老師，對(duì)不起，眼鏡忘帶了，我看不見(jiàn)�！逼鋵�(shí)，眼鏡分明就放在老師看不到的桌角邊，于是乎，數(shù)學(xué)老師只好放行。
第二計(jì) 空城計(jì)
一日，大課間，正當(dāng)同學(xué)們呵欠連天時(shí)，一位同學(xué)大喊：“生物老師來(lái)啦！”于是，“哄”的一聲，同學(xué)們不是躲進(jìn)了廁所里，就是去了避難所英語(yǔ)老師的辦公室�！叭四兀俊鄙锢蠋熢�(xún)問(wèn)僅剩下的幾名“好學(xué)生代表”。學(xué)生大呼：“被英語(yǔ)老師叫去了�！崩蠋焽@了一口氣：“哎，那算了�！边@真是只嘆作業(yè)太多，剛掃過(guò)“單細(xì)胞”，又接上“生物鏈”，噢，后面還有“之乎者也”。早料到語(yǔ)文老師會(huì)“登門(mén)拜訪”，于是乎，特派一位眼線，只要老陳人一到，全班同學(xué)立即去無(wú)蹤。此乃“空城計(jì)”也。
校園三十六計(jì)之一二，是計(jì)里有計(jì)，計(jì)外也有計(jì)。不過(guò)若想在學(xué)海中修成正果，“用功”方為上計(jì)。
校園三部曲作文 8
有一個(gè)大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調(diào)皮搗蛋的，活潑開(kāi)朗的，還有內(nèi)向害羞的……當(dāng)然，還有教我們知識(shí)，教我們做人的“媽媽”。在這個(gè)大家族里，每天都在發(fā)生不一樣的趣事，引來(lái)我們這個(gè)大家族的孩子們哈哈大笑。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)大家族就是——“趣事發(fā)源站”六年級(jí)四班！
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，下課啦！同學(xué)們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對(duì)呀？我明明把衣服放到欄桿上了，怎么不見(jiàn)了呢？
我左看右看，看見(jiàn)一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡著花，而這件毛衣上有著黑色條紋。我仔細(xì)想了想，只有自己班在操場(chǎng)上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因?yàn)樘颐Χ缅e(cuò)了衣服。
我二話(huà)不說(shuō)，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把校園翻個(gè)底朝天。
剛上樓不久，我就看到了毛衣在沖我笑，它似乎在說(shuō)：“你說(shuō)好笑不好笑，一個(gè)男生把我穿上了。”我一抬頭，咦，陳博僖怎么穿著我的繡花毛衣？我笑得上氣不接下氣地說(shuō)：“陳…陳博僖，你……你穿錯(cuò)衣服了，你看看毛衣的`左下角，那兒繡……繡著幾朵藍(lán)白相間的小花！他的臉紅得像番茄，羞得無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒(méi)影了。
幸好沒(méi)有同班同學(xué)看到，要不他的笑話(huà)可鬧大啦！校園給我們帶來(lái)的不只是知識(shí)，更多的是快樂(lè)！讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)茁壯成長(zhǎng)！
哈哈，現(xiàn)在想起這件事我還想笑呢！
校園三部曲作文 9
四棵高大挺立的白楊樹(shù)，向軍人一般的站在縣街小學(xué)求實(shí)園的操場(chǎng)旁邊。望著那一棵棵筆直的白楊樹(shù)，我就仿佛看見(jiàn)了，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，在樹(shù)蔭下讀書(shū)，在樹(shù)蔭下玩耍的愉快的令人難忘情景。
課余時(shí)間我們經(jīng)常在大白楊樹(shù)下嬉戲、乘涼，有一次我們?cè)诖蟀讞顦?shù)下面玩起了扔沙包的游戲。田漢、我、崔嘉桐和其他很多同學(xué)一起到校園里的大白楊樹(shù)下玩沙包，我們的游戲規(guī)則是：每人一條“命”，被沙包擊中的'人就被淘汰掉了，反之，如果接到了沙包，那位同學(xué)就可以增加一條“命”，或者選擇“復(fù)活”其他同學(xué)。
講完了規(guī)則之后，游戲終于開(kāi)始了，只見(jiàn)我們排列好陣型，田漢像一個(gè)大力士，把沙包扔了出去，沙包像離線的箭一樣直中目標(biāo)——一個(gè)同學(xué)的頭部。我不禁想到：幸好這是個(gè)沙包而不是石頭，不然，這位同學(xué)可就吃不消了。這個(gè)同學(xué)被淘汰了，而田漢則比起了剪刀手。接著，該崔嘉桐上場(chǎng)了，只見(jiàn)他一只眼緊閉，用盡了吃奶的力氣把沙包扔了出去。誰(shuí)知，沙包并沒(méi)有擊中任何一位同學(xué)，也沒(méi)有落地的聲音。沙包去了哪里呢？直到大家做了一次“地網(wǎng)”式搜索之后仍不見(jiàn)沙包蹤影時(shí)，田漢大聲吼道：“崔嘉桐，你得賠我一個(gè)！”“行、行、行，明天給你！”就在這時(shí)，我突然有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，沙包掛在了樹(shù)上，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴田漢，田漢讓崔嘉桐去拿了下來(lái)。只見(jiàn)崔嘉桐一蹦三尺高，毫不費(fèi)力就把沙包拿了下來(lái)，緊接著，我們又開(kāi)始愉快玩耍了。
這就是我們的學(xué)校，這就是我們的大白楊。我喜歡我的學(xué)校，更喜歡我們的大白楊。
校園三部曲作文 10
每個(gè)人都有自己趣事，如童年趣事校園趣事，我在校園里發(fā)生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！我在校園里有許多朋友，張藝苧陳欣鈺楊無(wú)惑，她們都是我最好朋友，我們?cè)谛@里發(fā)生了許多有趣事。組建了水果家族，我是水果家族中李子因?yàn)槲倚绽�；張藝苧是水果家族中檸檬因?yàn)樗种杏袀�(gè)苧字；陳欣鈺是橙子因?yàn)樗贞悾粭顭o(wú)惑是楊桃因?yàn)樗种杏袟钭�。還組建了畫(huà)畫(huà)組，一起畫(huà)漫畫(huà)，一起討論怎樣才能畫(huà)好....。
有一次，學(xué)校操場(chǎng)上新種了一棵不知名小樹(shù)，那棵樹(shù)葉子茴香葉子差不多，細(xì)細(xì)，但聞起來(lái)卻沒(méi)有茴香香味。過(guò)了幾天我檸檬橙子楊桃去看那棵樹(shù)。那棵樹(shù)又長(zhǎng)大了許多，已不像茴香樣子。我們恍然大悟，原來(lái)那根本不是茴香。可學(xué)校怎么會(huì)種菜呢？并且還把它栽在花壇里呢？總之，我們覺(jué)得它很好看，但又實(shí)在不知道它是什么樹(shù)，便給它起了一個(gè)名字叫小茴香。我們幾人隔三差五地便去看小茴香生長(zhǎng)，一起觀察它點(diǎn)滴變化，一起猜測(cè)，一起高興，于是，友誼也在不知不覺(jué)中進(jìn)一步生長(zhǎng)了。還有一次，班主任安排星期五晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我檸檬橙子楊桃便約定值完周后就到寄宿部去玩。不一會(huì)兒，我們就在那里玩起了秋千太空漫步，捉謎藏，可開(kāi)心了。天下沒(méi)有不透風(fēng)墻，值周老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)谀抢锿�，結(jié)果當(dāng)然是灰頭灰臉被趕出了學(xué)校。
我校園趣事還有很多，在這些趣事里，我獲得了友誼，獲得了快樂(lè)，健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著。這些趣事讓我更加珍視小學(xué)校園生活，六4班，萬(wàn)歲！
校園三部曲作文 11
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了六年時(shí)光。在這六年中，我經(jīng)歷了許許多多事。有高興事激動(dòng)事興奮事可笑事，但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人，其它同學(xué)則自愿報(bào)名參加表演。這天，我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已，期待著下午元旦聯(lián)歡會(huì)，大家都各忙各。主持人在背臺(tái)詞，有節(jié)目同學(xué)也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，幾位主持人緩緩走上臺(tái)時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般掌聲。尊敬各位老師親愛(ài)同學(xué)們主持人們微笑著念完開(kāi)場(chǎng)白后，同學(xué)們便開(kāi)始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲，在這里他們盡情展示風(fēng)采，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術(shù)天地。
待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰�，老師竟然出乎意料民同�?lè)起來(lái)，我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料，則是老師表現(xiàn)。老師平時(shí)對(duì)我們?nèi)绱死涞�，沒(méi)想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子。大家都十分高興，老師竟然也會(huì)我們打成一片。我心想如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來(lái)了，老師還給前六名同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品，他們臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)，大家也十分羨慕。
可是快樂(lè)時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)時(shí)間，大家都收獲了自己快樂(lè)，各自心情舒暢回家了。
時(shí)光總是令人珍惜，在這六年學(xué)習(xí)之旅中，最閃亮還是那次元旦聯(lián)歡會(huì)，它是那么令我難忘。
校園三部曲作文 12
上學(xué)期間，校園里的趣事可不少，每天與同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。
“不是，不是這樣的�！敝灰�(jiàn)一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái)，至于讓這位同學(xué)如此急迫的一件事，那就不得不從頭說(shuō)起了。
下課的鈴聲一響，講臺(tái)上的老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個(gè)樣。與上課時(shí)的乖巧安靜不同，下課的這十分鐘里完全就像是一個(gè)集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒(méi)個(gè)消停。
有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木，同學(xué)一拆開(kāi)包裝，頓時(shí)間圍攏來(lái)了班上不少的同學(xué)。接下來(lái)，自然就是大家一起好奇的探索著，如何用這些零散的積木弄出一個(gè)完美的模型來(lái)。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。最終積木的主人發(fā)表了自己的意見(jiàn)，要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來(lái)。
這一下，同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神的討論起來(lái)，這么多的碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個(gè)課件就在同學(xué)們的爭(zhēng)吵中度過(guò)了。在下一個(gè)課間來(lái)臨的時(shí)候，在積木的拼接中，拼出了一個(gè)模樣出來(lái)。只不過(guò)，眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺(jué)得怪異，因?yàn)檫@完全就不像是老鷹的模樣。
“哪有老鷹有這么胖的身體的？”有同學(xué)講出了至關(guān)重要的'一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改。“不對(duì)，這個(gè)腳太長(zhǎng)了�！薄耙膊粚�(duì)，這翅膀也太小了點(diǎn)�！薄啊�
眾人七嘴八舌，最終積木的主人發(fā)話(huà)了，“不是，不是這樣的�！敝魅艘话l(fā)話(huà)，頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道：“我要的是老鷹，不是小雞�！�
這句話(huà)一出，瞬間在場(chǎng)所有的同學(xué)都笑了出來(lái)。“哈哈，是哦，我說(shuō)怎么越看越怪，但有覺(jué)得好熟悉，原來(lái)是一只小雞呀�！蓖瑢W(xué)們大都上氣不接下氣的笑著，這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來(lái)，這也是校園里的一樁趣事了。
校園三部曲作文 13
童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里 的事。
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里，有許多奇異的花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的.。 我像一只小鳥(niǎo)，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥，這是不是人參��？”表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。 他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！” 我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊！”說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)：“老師，這是我采來(lái)的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有��？”話(huà)一說(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)。”我聽(tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。?
通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。
校園三部曲作文 14
上學(xué)期間，校園里趣事可不少，每天同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。
不是，不是這樣。只見(jiàn)一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái)，至于讓這位同學(xué)如此急迫一件事，那就不得不從頭說(shuō)起了。
下課鈴聲一響，講臺(tái)上老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個(gè)樣。上課時(shí)乖巧安靜不同，下課這十里完全就像是一個(gè)集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒(méi)個(gè)消停。
有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木，同學(xué)一拆開(kāi)包裝，頓時(shí)間圍攏來(lái)了班上不少同學(xué)。接下來(lái)，自然就是大家一起好奇探索著，如何用這些零散積木弄出一個(gè)完美模型來(lái)。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己意見(jiàn)。最終積木主人發(fā)表了自己意見(jiàn)，要將這些積木弄出一只老鷹形狀來(lái)。
這一下，同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神討論起來(lái)，這么多碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個(gè)課件就在同學(xué)們爭(zhēng)吵中度過(guò)了。在下一個(gè)課間來(lái)臨時(shí)候，在積木拼接中，拼出了一個(gè)模樣出來(lái)。只不過(guò)，眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺(jué)得怪異，因?yàn)檫@完全就不像是老鷹模樣。
哪有老鷹有這么胖身體？有同學(xué)講出了至關(guān)重要一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改。不對(duì)，這個(gè)腳太長(zhǎng)了。也不對(duì)，這翅膀也太小了點(diǎn)。
眾人七嘴八舌，最終積木主人發(fā)話(huà)了，不是，不是這樣。主人一發(fā)話(huà)，頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹，不是小雞。
這句話(huà)一出，瞬間在場(chǎng)所有同學(xué)都笑了出來(lái)。哈哈，是哦，我說(shuō)怎么越看越怪，但有覺(jué)得好熟悉，原來(lái)是一只小雞呀。同學(xué)們大都上氣不接下氣笑著，這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來(lái)，這也是校園里一樁趣事了。
校園三部曲作文 15
晚上我躺在床上，一件一件往事浮現(xiàn)在我腦海。突然，一個(gè)快樂(lè)天真的場(chǎng)面停留在了我的眼前……
記不太清楚了，那時(shí)我的班主任是白老師，她大概有二十多歲，很漂亮，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
那天下午，我們上完第一節(jié)課后，同學(xué)們都無(wú)精打采的趴在桌子上，如同一只只飛倦了的小鳥(niǎo)懨懨欲睡。門(mén)外忽然傳來(lái)了一聲親切的話(huà)語(yǔ)，我們一聽(tīng)是白老師，便一下子跳起來(lái)，跑到白老師跟前，撒嬌的說(shuō)：“老師，老師，跟我們玩，跟我們玩！”老師笑了笑，說(shuō)：“老師就是來(lái)和你們玩的呀！”我們異口同聲的問(wèn)：“老師，我們今天玩什么呀？”老師說(shuō)：“我們今天呢，玩‘老鷹捉小雞’。選兩個(gè)人分別當(dāng)‘老鷹’和‘小雞’，然后展開(kāi)游戲�！蔽覀兏吲d的說(shuō)：“好呀！好呀！”
經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，游戲開(kāi)始了。先是我們跟“老鷹”談判，“老鷹”果然是蠻不講理，我們給它一棵白菜也不行，兩棵白菜也不行，它非要一只“小雞”，“雞媽媽”當(dāng)然不愿意，于是，我們和“老鷹”的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了。“老鷹”十分狡猾，它左搶一下，右搶一下，蹲下去，站起來(lái)。終于，有一只“小雞”進(jìn)了它的.“魔爪”。那只“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險(xiǎn)的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”，“雞媽媽”帶著我們殺進(jìn)“老鷹”的領(lǐng)地，準(zhǔn)備和“老鷹”決一死戰(zhàn)，終于，“小雞”被救了回來(lái)。正當(dāng)我們享受團(tuán)圓之喜和勝利之喜之時(shí)，陰險(xiǎn)狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀，突然，它一下子沖過(guò)來(lái)，把我們“一網(wǎng)打盡”。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)在鍋里了
這個(gè)游戲我至今難忘，這件事我刻骨銘心。
校園三部曲作文 16
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上來(lái)，老師說(shuō)要玩一個(gè)大家都很熟悉的游戲——“扳手勁”。大家一下子來(lái)了精神，有的還迫不及待的和對(duì)方扳起了手腕呢！
游戲規(guī)則是這樣的：每次比賽由兩人參加，參加的雙方分別坐在桌子的兩邊，兩手相握，肘部緊貼桌面，前臂與桌面呈90度。比賽開(kāi)始后，各自將對(duì)方的手臂往桌面上壓，但另一只手不可以幫忙，人也不能站起來(lái)。最后，將對(duì)方前臂壓倒在桌面上的`一方獲勝，比賽采取三局兩勝制。
進(jìn)入備戰(zhàn)時(shí)期了，我和對(duì)方都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，手相互握在一起，我兩眼一動(dòng)不動(dòng)地看著自己的手，心想：我一定要拿到冠軍。我看了看對(duì)手，也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹。
比賽開(kāi)始了，第一輪和第二輪我輕而易舉的獲勝了，第三輪，對(duì)手也攢足了勁，不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，還是我取得了勝利。
最激烈的“決賽”就要到了，男生們先來(lái)，我們女生觀戰(zhàn)�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”老師話(huà)音剛落，上場(chǎng)的男生就被他的對(duì)手——“白壯豪”打敗了。結(jié)果，先后一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，男生組最后的獲勝者就是“白壯豪。”
輪到我們女生了，先上場(chǎng)的是“紀(jì)蘇苡”和“宗格卉”，紀(jì)蘇苡很快就取得了勝利。接著，輪到我和“連玉潔”了，我們兩都不甘示弱了，一會(huì)兒我占上風(fēng)，一會(huì)兒我又占下風(fēng)，我們就這樣扳來(lái)扳去，卻都還堅(jiān)持不懈，大約兩分鐘過(guò)去了，我倆仍咬著牙，一刻也不放松�！芭尽钡囊宦�，我終于把她打敗了，我心里高興的比吃了蜜還甜�？山酉聛�(lái)我要挑戰(zhàn)的是“紀(jì)蘇苡”，她可不是好對(duì)付的，不過(guò)幸好我做好了備戰(zhàn)準(zhǔn)備，我倆僵持了大約3分鐘，還沒(méi)有把她打敗。他可真難纏�。∽詈�，我趁她不注意，用力一壓，把她也打敗了。
我眉飛色舞的回到座位上，和女生們一個(gè)個(gè)都擊了掌，我勝利了，耶！
校園三部曲作文 17
學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與歡樂(lè)的學(xué)習(xí)天地。校園里趣事橫生，有不少學(xué)生根本是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話(huà)，例如：有一對(duì)姐妹下了車(chē)和爸爸道別后， 才踏進(jìn)校園一步，又突然轉(zhuǎn)身沖出去追著車(chē)子，一邊跑一邊叫著：“爸爸，書(shū)包！爸爸，書(shū)包！”在場(chǎng)的師生看到她們追車(chē)的模樣都忍不住笑出聲來(lái)，這可是我第一 次看到有人上學(xué)時(shí)會(huì)把書(shū)包忘在車(chē)上的呢！我只要一想起那個(gè)畫(huà)面就會(huì)狂笑不已。而校園里提供歡樂(lè)點(diǎn)子的，當(dāng)然不止這一對(duì)姐妹花，還有更多的搞笑天兵。
在某一次月考時(shí)，洪哲浩竟然把對(duì)的答案都擦掉了。當(dāng)老師把成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，他竟然還跑去跟老師要分?jǐn)?shù)呢！他說(shuō)：“老師，這一大題我有寫(xiě)！”老師說(shuō)：“是�。】墒悄阌职阉鼈儾恋袅税。 庇型瑢W(xué)說(shuō)：“他寫(xiě)的大概是無(wú)字天書(shū)吧！誰(shuí)看得懂啊！”你說(shuō)可不可笑？
前幾天，我們集體去新天地上游泳課時(shí)，邱奕浩因?yàn)橥泿в狙澚�，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒(méi)想到，他因?yàn)榭此矚g的女生看得太入迷了，結(jié)果，一不小 心就跌進(jìn)了泳池里，還被教練抬上來(lái)呢，他頓時(shí)成為大家的'笑柄，真沒(méi)想到電視廣告上的情節(jié)，竟然就在我們面前真實(shí)上演呢！哈哈哈！
不論什么時(shí)候，走在普仁校園里，不管是在大操場(chǎng)上、大榕樹(shù)下、秋千旁、池塘邊，甚至在課堂中，經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲，想當(dāng)然 耳，有笑聲的地方，一定是剛發(fā)生一件相當(dāng)有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這么多有趣的事，是任憑我怎么說(shuō)也說(shuō)不完的，那就大家集體創(chuàng)作、分頭捕捉 “校園趣事”吧！相信這些趣事會(huì)在校園中廣為流傳，直到永遠(yuǎn)。
校園三部曲作文 18
校園是詩(shī)，校園是畫(huà)。我們的歡聲笑語(yǔ)是最動(dòng)聽(tīng)的旋律，我們的如花笑臉是最美麗的圖畫(huà)。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記校園中的一幕幕、一刻刻……
——題記
那是一個(gè)星期三的下午，老師組織我們做“木頭人”游戲�！拔覀兌际悄绢^人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫！動(dòng)作千姿又百態(tài)，看誰(shuí)造型有特點(diǎn)！”隨著兒歌聲的結(jié)束，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們擺好自己的有趣造型，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。我伸平兩只胳膊，左右手成一條直線，單腳離地，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。剛開(kāi)始，我忍不住想笑，可后來(lái)，又忍不住想動(dòng)。我在心里默默地為自己鼓勁：堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！時(shí)間過(guò)得好慢呀……終于熬過(guò)了一分鐘，老師一聲令下：“停！”同學(xué)們立刻像癱瘓了一樣，都一灘泥一樣趴在桌子上，我也筋疲力盡了。
逗笑“木頭人”的游戲開(kāi)始了，“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講臺(tái)，他伸出右手做出了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，昂起頭，顯出一副不屑一顧的樣子。作為“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班里有名的“搞笑大王”�。≈灰�(jiàn)董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的臉蛋，做了個(gè)大鬼臉�？伞澳绢^人”卻視而不見(jiàn)，絲毫未動(dòng)。董家俊又開(kāi)始了他的“模仿秀”，竟學(xué)起女生唱歌來(lái)，臺(tái)下的.同學(xué)們笑得前仰后合，有的捂著肚子直不起腰來(lái)，有的笑得眼淚都出來(lái)了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉，真“淡定”��！董家俊只好敗下陣來(lái)，王繽鶴被評(píng)為“超級(jí)木頭人”。 游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里笑聲不斷……
快樂(lè)的游戲使我們的生活豐富多彩，一個(gè)又一個(gè)難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……
校園三部曲作文 19
笑聲總是在這兩節(jié)課堂上爆發(fā)出來(lái)，請(qǐng)讓我為你一一道來(lái)。
生物課是最能讓人興奮，也許是生物這門(mén)學(xué)科隱私問(wèn)題太多，也許是老師語(yǔ)言太幽默，也許還是因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)太熱烈，反正在生物課上我們總是樂(lè)不可支，常常笑出腹肌，戀戀不舍，甚至希望生物課下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認(rèn)識(shí)生物，說(shuō)在自然界中，有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分體色，比如變色龍章魚(yú)蝴蝶等，同學(xué)們能舉出類(lèi)似例子嗎？立馬有同學(xué)就說(shuō)京劇變臉！所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。別說(shuō)，這個(gè)聯(lián)想還真是很有趣！
老師每節(jié)課都會(huì)帶一個(gè)實(shí)木竹棍來(lái)，有同學(xué)在一節(jié)課上問(wèn)老師，您竹棍為什么是實(shí)心？老師當(dāng)時(shí)就給氣笑了，他指著講桌講桌上目標(biāo)說(shuō)這就好像你問(wèn)我這講桌為什么是鐵做？這個(gè)本子為什么是紙做？我們都啞然失笑�？磥�(lái)大家伙好奇心真是無(wú)處不在，或者說(shuō)，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛煉身體地方，也是帶給我們歡樂(lè)源泉。每節(jié)體育課快要下課時(shí)候，老師都會(huì)讓我們做一些小游戲。一回，老師讓我們玩捕魚(yú)游戲，我另外一位同學(xué)做漁網(wǎng)，老師說(shuō)最后希望能把整個(gè)班人都變成一個(gè)大漁網(wǎng)，我信心十足。扮演魚(yú)兒人跑起來(lái)滿(mǎn)臉驚慌，漁網(wǎng)則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子里來(lái)回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿(mǎn)頭是汗。
但是，到后來(lái)漁網(wǎng)人數(shù)越來(lái)越多，協(xié)調(diào)起來(lái)就越來(lái)越困難了，有同學(xué)想抓那邊魚(yú)，有同學(xué)想抓這邊魚(yú)，結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次，最后目標(biāo)也沒(méi)有達(dá)成。不過(guò)，流汗之余，我們也懂得了游戲中團(tuán)隊(duì)合作重要性。
這是我心里最有趣事兒啦，期待每一堂生物課體育課！
校園三部曲作文 20
學(xué)校生活是多姿多彩的，在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事。有發(fā)人深省的事，有令人傷感的事，也有充滿(mǎn)樂(lè)趣的事。最近幾天在我身上就發(fā)生了一件趣事，每當(dāng)翻開(kāi)這張回憶錄，開(kāi)心就洋溢在我的心里。
又是一個(gè)夜晚，天上的繁星眼睛似的眨呀眨，仿佛是因?yàn)椴唤馕覟槭裁催@么晚才回宿舍而感到疑惑。唉，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成，不得不在這連狗都打呼嚕的夜里奮筆疾書(shū)。這不，才完成，終于拖著疲憊的身子回到宿舍樓。身邊是死一般的'寂靜，只有我的腳步聲在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里回蕩，我冷冷地打了個(gè)哆嗦，心想快快回宿舍吧�！爸ā彼奚衢T(mén)被推開(kāi)，咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)不一樣呢？柜子不是在這邊放的呀！管他呢，這么晚了，首要任務(wù)是睡覺(jué)。
我來(lái)到床邊，看見(jiàn)我的被子已經(jīng)鋪好了。心想：今天室友們還算有點(diǎn)良心。我暗暗竊喜。終于可以休息啦，我看了下眼前的粉紅色被罩，真想立刻沖進(jìn)它的懷抱��！我滿(mǎn)心歡喜的把腳伸進(jìn)被窩，卻觸到一團(tuán)肉乎乎的東西�！肮戆�！”整個(gè)宿舍樓因?yàn)槲业募饨卸鵀橹活潱腥税褵舸蜷_(kāi)了，只見(jiàn)我蜷縮在一個(gè)角落里，像一只驚恐的小狗，手不停的揮舞著。待我安靜下來(lái)，有位同學(xué)揉了揉眼睛慢吞吞地說(shuō)：“同學(xué)，走錯(cuò)宿舍啦。”我頓時(shí)愣住了，望望周?chē)沫h(huán)境，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！皩�(duì)不起，對(duì)不起……”我陪著笑臉倒退出這間宿舍。
這就是我的“它室”之旅。想一想我當(dāng)時(shí)的窘?jīng)r，可真好笑！后來(lái)，許多同學(xué)拿這件事逗我開(kāi)心，我也因此得以美名——“糊涂蛋”，不過(guò)這可提高了我在初一年級(jí)的知名度。這件事也因此成為我回憶錄中珍貴的一頁(yè)，令我難以忘懷。
校園三部曲作文 21
我的校園里放生過(guò)很多有趣的事，今天我要跟你們說(shuō)的是我們班里進(jìn)行的一次有趣的作文課，讓我至今念念不忘！
上課鈴響了，老師端進(jìn)來(lái)一個(gè)盆，盆里裝著五彩繽紛的乒乓球。老師接著在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說(shuō)：“今天我們玩吹乒乓球的游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹出做多的就是勝利者�！�
我自告奮勇，首先上場(chǎng)試吹。我先吹了一下試試，結(jié)果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地的水，我居然一個(gè)球也吹不出來(lái)。然后我的對(duì)手同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)教我。她嘗試著蹲下身子，與盆沿齊平用力吹，結(jié)果真吹出來(lái)一個(gè)。我仔細(xì)琢磨了一下，明白了這個(gè)原理，光使勁吹是不行的，還要有技巧��！
我們開(kāi)始比賽了，這次張同學(xué)先上場(chǎng)。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開(kāi)始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個(gè)一個(gè)往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個(gè)！我緊張的心怦怦跳，感覺(jué)我完了，肯定贏不了。時(shí)間到了，她一共吹了十四個(gè)。
該我了，我突然一陣心慌，心想在眾目睽睽之下，要是我連個(gè)小姑娘也吹不過(guò)，那多難看��！也許是我的緊張影響了成績(jī)，我一上來(lái)接連失誤。后來(lái)我定了定神，放松自己開(kāi)始琢磨剛才的`動(dòng)作要領(lǐng)，這下乒乓球開(kāi)始?xì)g快地往外跳躍。時(shí)間到了，盡管我后邊表現(xiàn)的很好，可是由于前邊失誤太多，我只吹了十二個(gè)。我有點(diǎn)失望，更多的是不甘心，心想要是我一開(kāi)始不害怕我原本可以贏的。
在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)遇到很多有趣的事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以后再遇到這種校園趣事我還會(huì)有我手中的筆記錄下來(lái)，等我上了大學(xué)后拿出來(lái)看看會(huì)覺(jué)得很有意思。
校園三部曲作文 22
校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因?yàn)檎n活課可以自由玩耍，可以做游戲，輕松而自在。
今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩丟手絹的游戲了。首先，大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈后蹲下身子。游戲的規(guī)則是：被抓住的小朋友學(xué)小動(dòng)物叫。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)由小芳來(lái)丟。小芳是我們班里跑得最快的同學(xué)。伴隨著丟手絹的歌聲，小芳圍著大家繞起了圈圈。這時(shí)候同學(xué)們的心里都特別的緊張，我的心都快跳出來(lái)了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身后，聰明的小剛很快就發(fā)現(xiàn)了手絹丟在了自己的身后，于是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時(shí)，小芳心里正在暗自高興，于是她跑的很慢，卻沒(méi)有想到小剛很機(jī)敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時(shí)候，同學(xué)們喊：“小芳學(xué)一個(gè)小動(dòng)物叫�！边@時(shí)，小芳很大方的走到了中間，學(xué)起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學(xué)們被逗得前仰后合的'，我的肚子逗笑疼啦！
這時(shí)候，我心里在想，“還有什么樣的動(dòng)物等著我們呢？小剛又會(huì)把手絹丟給誰(shuí)呢？”正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，同學(xué)們的目光投向了我，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來(lái)我被丟到了手絹，這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)把我已經(jīng)推到了中間；同時(shí)，喊到“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)”。我心想，我還沒(méi)想好呢。此時(shí)我的臉就像紅通通的蘋(píng)果一樣，我半天也沒(méi)出聲。突然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是在學(xué)螞蟻叫嗎？”我連忙說(shuō)：“是呀！”又引來(lái)了一陣笑聲。
伴隨著游戲的進(jìn)行，不是的傳來(lái)小動(dòng)物的叫聲，有小鳥(niǎo)，小貓，小老鼠……它們都來(lái)了。我們的校園生活多有趣！
校園三部曲作文 23
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了五年的時(shí)光。在這五年中，我經(jīng)歷了許許多多的事。有高興的事、激動(dòng)的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年的元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個(gè)“元旦聯(lián)歡會(huì)”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人，其它同學(xué)則自愿報(bào)名參加表演。這天，我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已，期待著下午的元旦聯(lián)歡會(huì)，大家都各忙各的。主持人在背臺(tái)詞，有節(jié)目的同學(xué)也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，幾位主持人緩緩走上臺(tái)時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲�！白鹁吹母魑焕蠋�、親愛(ài)的同學(xué)們……”主持人們微笑著念完開(kāi)場(chǎng)白后，同學(xué)們便開(kāi)始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的`、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風(fēng)采，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術(shù)的天地。
待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰�，老師竟然出乎意料的與“民”同樂(lè)起來(lái)，和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現(xiàn)。老師平時(shí)對(duì)我們?nèi)绱死涞�，沒(méi)想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會(huì)與我們打成一片。我心想：如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來(lái)了，老師還給前五名同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品，他們的臉上都“寫(xiě)”滿(mǎn)了快樂(lè)，大家也十分羨慕。
可是快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)的時(shí)間，大家都收獲了自己的快樂(lè)，各自心情舒暢的回家了。
時(shí)光總是令人珍惜的，在這五年的學(xué)習(xí)之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯(lián)歡會(huì)，它是那么令我難忘。
校園三部曲作文 24
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。
我們想呀想呀，突然，張景瑞說(shuō)：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說(shuō)：“好!”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰(shuí)先玩，讓先玩的人原地不動(dòng)，不能笑，堅(jiān)持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語(yǔ)言或可笑的話(huà)把被逗的`人逗笑。
第一個(gè)被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了，逗他可真是不費(fèi)吹灰之力。
第二個(gè)是楊頓，他是一個(gè)脾氣瞬間萬(wàn)變的人，我們費(fèi)了好大的功夫，還沒(méi)把他逗笑，這時(shí)，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說(shuō)：“再喝一杯!”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。
接著，是張景瑞，他一向是一個(gè)樂(lè)天派的人，不過(guò)要把逗笑可不容易，我們?cè)谇Х桨儆?jì)試過(guò)之后，還沒(méi)把他逗笑，眼見(jiàn)的他就要贏了，我靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。
到了最后一個(gè)我，我不慌不忙的站好，說(shuō)了聲：“開(kāi)始吧。
他們?nèi)齻�(gè)拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鄭重說(shuō)道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說(shuō)，“忽悠。
他說(shuō)，我差點(diǎn)笑出來(lái)……
一分鐘到了，我堅(jiān)持沒(méi)笑，終于獲得了冠軍!這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺(jué)得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂(lè)，也讓我的伙伴們感到歡樂(lè)!
校園三部曲作文 25
學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與歡樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。校園里趣事橫生，有不少學(xué)生根本就是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話(huà)，例如：有一對(duì)姐妹下了車(chē)和爸爸道別后，才踏進(jìn)校園一步，又突然轉(zhuǎn)身沖出去追著車(chē)子，一邊跑一邊叫著：“爸爸，書(shū)包！爸爸，書(shū)包！”在場(chǎng)的師生看到她們追車(chē)的模樣，都忍俊不禁，這可是我第一次看到有人上學(xué)時(shí)會(huì)把書(shū)包忘在車(chē)上的呢！我只要一想起那個(gè)畫(huà)面就會(huì)狂笑不已。而校園里提供歡樂(lè)點(diǎn)子的，當(dāng)然不止這一對(duì)姐妹花，還有更多的搞笑天兵。
在某一次月考時(shí)，洪哲浩竟然把對(duì)的答案都擦掉了。當(dāng)老師把成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，他竟然還跑去跟老師要分?jǐn)?shù)呢！他說(shuō)：“老師，這一大題我有寫(xiě)！”老師說(shuō)：“是�。】墒悄阌职阉鼈儾恋袅税。 庇型瑢W(xué)說(shuō)：“他寫(xiě)的大概是無(wú)字天書(shū)吧！誰(shuí)看得懂�。 蹦阏f(shuō)可笑不可笑？
前幾天，我們集體去新天地上游泳課時(shí)，邱奕浩因?yàn)橥泿в狙澚�，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒(méi)想到，他因?yàn)榭此矚g的女生看得太入迷了，結(jié)果，一不小心就跌進(jìn)了泳池里，還被教練抬上來(lái)呢，他頓時(shí)成為大家的笑柄，真沒(méi)想到電視廣告上的情節(jié)，竟然就發(fā)生在我們的身邊！哈哈哈！
不論什么時(shí)候，走在普仁校園里，不管是在大操場(chǎng)上、大榕樹(shù)下、秋千旁、池塘邊，甚至在課堂中，經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生“哈哈哈……”此起彼落的'爆笑聲，想當(dāng)然耳，有笑聲的地方，一定是剛發(fā)生一件相當(dāng)有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這么多有趣的事，是任憑我怎么說(shuō)也說(shuō)不完的，那就大家集體創(chuàng)作、分頭捕捉“校園趣事”吧！相信這些趣事會(huì)在校園中廣為流傳。
校園三部曲作文 26
在我們生活的校園里總有許許多多有趣的事。讓我最惋惜，最遺憾，但也是最開(kāi)心的一次就是今年夏天的`那次“小鳥(niǎo)事件”了。
在一個(gè)炎熱的下午，知了在“吱吱”的叫著，樹(shù)枝、樹(shù)葉都耷拉著，失去了往日的生機(jī)。我們這些六（二）班的“大哥哥、大姐姐”剛上完體育課，大家都低著頭，好像比那些小弟弟小妹妹都矮了一截。
我們?nèi)齻�(gè)小布點(diǎn)也在其中，低著頭，冒著汗�！昂美蹎眩獣�(huì)兒吧。哎……”身體不好的梁梁說(shuō)著坐在了樓梯口，“反正下節(jié)也是科學(xué)課�！绷毫翰敛梁�，挪到了陰涼處。我和萌萌想想也是，就坐下了。
“沙沙…哐！”從樹(shù)上掉下來(lái)一坨顏色鮮艷的鳥(niǎo)�！耙恢圾B(niǎo)！”我一下有了精神，向它飛奔過(guò)去。那可愛(ài)的小鳥(niǎo)像是受傷了，不能飛。它用翅膀讓自己緩緩向后移了幾步，但很快被我抓住了。萌萌和梁梁見(jiàn)我抓到了鳥(niǎo)，就像被充了電似的），充滿(mǎn)活力，向我跑來(lái)。這個(gè)可憐的小東西縮著脖子，水靈靈的小黑眼睛驚慌地望著我們。我們撫摸著它，安慰著它。一邊摸它柔軟的羽毛，我們一邊商量著把它放在哪兒。經(jīng)過(guò)深思熟慮，小布點(diǎn)兒們一致同意先交給老師，再帶回家輪流飼養(yǎng)。
“報(bào)告！”我們抱著小鳥(niǎo)進(jìn)了老師辦公室。在老師們驚訝的眼神中，我們講述了事情的經(jīng)過(guò)。老師同意先放在她們那兒，但害怕禽流感而把它放在了樓頂花園里。于是那一節(jié)課，我都想著我們的小鳥(niǎo)�！岸６�！……”一下課，我們就如離弦之箭，跑向樓頂花園。但在我們踏上樓梯的那一刻，小鳥(niǎo)，飛走了……
我們非常遺憾，在那段時(shí)間，每節(jié)課我們都會(huì)在樓頂花園上對(duì)著天空拍手，希望它看見(jiàn)了就能下來(lái)，哪怕只讓我們看一眼。小鳥(niǎo)，你看見(jiàn)我們了嗎？
校園三部曲作文 27
美麗的校園，有人說(shuō)是知識(shí)的殿堂，有人說(shuō)是成長(zhǎng)的沃土，有人說(shuō)是開(kāi)心的樂(lè)園……現(xiàn)在就讓我把最開(kāi)心的校園趣事說(shuō)給你聽(tīng)吧！
一天早上，當(dāng)我剛一走進(jìn)教室，同學(xué)們就迅速地坐好，我正覺(jué)得奇怪，突然，就聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地喊：“劉老師早上好！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家早已笑得前仰后合，就連平時(shí)一絲不茍的班長(zhǎng)也跟著哈哈大笑。原來(lái)是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)就差我一個(gè)還沒(méi)到，在搞惡作劇。正在這時(shí)，班主任唐老師剛好進(jìn)來(lái)，一看教室內(nèi)亂哄哄的.，沒(méi)人認(rèn)真早讀。就嚴(yán)肅的說(shuō)：“既然你們這樣高興，每個(gè)人都抄一遍古詩(shī)吧�！贝蠹乙宦�(tīng)，全傻了。班長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你們自食其果了吧！”唐老師聽(tīng)見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“王欣彤還說(shuō)夠，再獎(jiǎng)勵(lì)你一遍吧�！毙劳铝送律囝^，不在吱聲了。
語(yǔ)文唐老師幽默著就把我們收拾了一下，數(shù)學(xué)徐老師也不示弱。一次數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)我們無(wú)精打采，便問(wèn)：“大家都知道1＋1＝2，還有誰(shuí)知道1＋1＝別的嗎？”我們一聽(tīng)就來(lái)了精神，爭(zhēng)先恐后地回答：有的說(shuō)＝王，有的說(shuō)＝田……
校園里的趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個(gè)拐角處他倆沖過(guò)去，我也不甘落后。誰(shuí)知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧”摔了個(gè)老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟著肚子，笑得直不起腰了。從此以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。
一樁樁、一件件，這些校園趣事一一呈現(xiàn)在眼前。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)笑容一直掛在我的臉上。其實(shí)，我們的校園趣事還有很多很多呢，講上一天一夜也講不完��！以后我接著再給你講。
校園三部曲作文 28
每天，我都過(guò)著快樂(lè)的生活，校園生活也不例外。在校共有8小時(shí)，這8小時(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。早上，我邁著輕快的步伐開(kāi)始了美好的一天。下午，我懷著滿(mǎn)意的心情，依依不舍的離開(kāi)了校園。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們?cè)聒B(niǎo)兒飛翔在空中，回憶一番，你會(huì)覺(jué)得處處是快樂(lè)的滋味。
記得在3年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校里有一次紅十字主題的班會(huì)課比賽，老師選我和許文當(dāng)主持人。我們花了三天的功夫準(zhǔn)備了臺(tái)詞，我在家里一個(gè)人也對(duì)著鏡子進(jìn)行了練習(xí)，感覺(jué)很熟練了。
可到了開(kāi)班會(huì)的那一天，下面坐著很多老師和各班大隊(duì)長(zhǎng)。剛開(kāi)始，我憑著三寸不爛舌、兩行伶俐齒主持得非常順利。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)著臺(tái)詞，突然忘記了下文，我當(dāng)時(shí)很緊張，嚇得出了一身冷汗，心想，我的天，我該怎么辦？幸好許文幫我接了臺(tái)詞，我才緩過(guò)神來(lái)繼續(xù)主持。幸運(yùn)的'是，聽(tīng)課老師們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的失誤，班會(huì)順利地進(jìn)行著。
班會(huì)課結(jié)束后，來(lái)聽(tīng)課的老師也走了，我心想，老師一定會(huì)批評(píng)我的。我該怎么辦呢？哎，真是，我自以為準(zhǔn)備得很充分了，結(jié)果還是忘詞了。這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)，“今天葉無(wú)霜同學(xué)主持得非常好”，老師叫著我的名字說(shuō)，“葉無(wú)霜，上
來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品”。同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。我猶豫著，不知道該不該上去領(lǐng)獎(jiǎng)品。老師又叫了一次我的名字，我站起身慢慢地走到講臺(tái)前，老師讓我自己挑選獎(jiǎng)品，我選了一個(gè)小小的卷筆刀，對(duì)老師說(shuō)了聲“謝謝”，回到了座位上。
其實(shí)，老師和同學(xué)們?cè)缇椭懒宋业氖д`，但是他們?nèi)匀唤o了我鼓勵(lì)，讓我能在以后的主持中做得更好。也讓我懂得了一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
校園三部曲作文 29
我們的校園雖然不是歷史悠久，卻充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲與歡笑聲，讓人聽(tīng)了心情也跟著雀躍起來(lái)；我們的校園雖然不是廣大遼闊，卻是“麻雀雖小，五臟俱全”，應(yīng)有盡有，每個(gè)校園的角落都有難忘的記憶；我們的校園雖然不是位于都市中心，沒(méi)有什么車(chē)水馬龍，繁華熱鬧，卻是歡樂(lè)無(wú)限，趣事連連。
趣事讓人會(huì)心一笑，讓人敞開(kāi)心胸，忘卻人世間所有的不如意之事。我們?cè)谛@里也常常發(fā)生一些令人難忘的趣事，就讓我娓娓道來(lái)。有一次上自然課時(shí)，老師要我們仔仔細(xì) 細(xì)的觀察水生動(dòng)植物，我?guī)Я硕䲢l小魚(yú)來(lái)給班上觀察。同學(xué)下課時(shí)，都在教室里七嘴八舌的討論那兩條可愛(ài)的魚(yú)兒，有的在喂食，有的`在勤做筆記，也有人指指點(diǎn) 點(diǎn)，笑聲連連。突然間，有條魚(yú)好像受不了大家吵雜的聲音，游著游著，頓時(shí)飛躍于空中，再落在水中，嚇了大家一大跳。有位才高八斗的同學(xué)說(shuō)道：“魚(yú)躍龍門(mén)”，真是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，妙語(yǔ)生花，也惹得大家狂笑起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師教導(dǎo)大家文字、詞語(yǔ)和修辭要如何運(yùn)用，也很有耐心地教導(dǎo)大家要如何才能寫(xiě)出一篇好作文。但是有人寫(xiě)作文時(shí)，卻把“釣魚(yú)”寫(xiě)成“鈎魚(yú)”，把“獨(dú)角仙”寫(xiě)成“獨(dú)腳仙”，把“經(jīng)年累月”寫(xiě)成“今年累月”，令大家啼笑皆非，笑聲連連。
上體育課時(shí)，班上的幾位飛毛腿，就像一陣風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。突然有一位飛毛腿大叫道：“哇！我的鞋子！”有人覺(jué)得不太對(duì)勁，往他的腳一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那位同學(xué)的鞋子掉了，全班首先愣了一愣，然后不約而同地笑了出來(lái)，笑聲直上云霄，充滿(mǎn)了歡樂(lè)的校園。
有趣的事不但讓人變得快樂(lè)，心情開(kāi)朗起來(lái)，也會(huì)增加學(xué)習(xí)的效率，讓人生更為美滿(mǎn)，更有彩色。
校園三部曲作文 30
童年是一生中最快樂(lè)時(shí)光，在那似懂非懂年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻是一件發(fā)生在校園里事。
記得那是我7歲時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校后操場(chǎng)里，有許多奇異花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇。我像一只小鳥(niǎo)，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)哥，這是不是人參��？表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不是人參，叫仙人豆，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！我信以為真，趕緊摘下上面小紅豆，說(shuō)我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊！說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)老師，這是我采來(lái)仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有�。吭�(huà)一說(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)。我聽(tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這才知道上當(dāng)了。
通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好時(shí)光。
校園三部曲作文 31
我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無(wú)限美好和快樂(lè)。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準(zhǔn)備堆雪人。堆什么好呢?我思來(lái)想去，最后終于決定對(duì)一個(gè)“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉(zhuǎn)，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的'褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成!
我興奮地端詳著我的杰作—一個(gè)長(zhǎng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!
它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上�！笨粗蓯�(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠(yuǎn)是我們最珍貴的寶貝，應(yīng)為它們飽含著我們的快樂(lè)和努力。雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì)伴著我們長(zhǎng)大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘!
校園三部曲作文 32
夜幕慢慢的降臨大地，一切慢慢變的昏暗起來(lái)。
一陣陣“乒乒乓乓”的響聲在幽靜的校園里顯得尤為動(dòng)聽(tīng)，我拿起球拍朝著兵乓球臺(tái)走去，那里沒(méi)有燈光，只見(jiàn)一些白色的光點(diǎn)在球臺(tái)上跳動(dòng)。許多同學(xué)們都沒(méi)有受到燈光的影響，還在興高采烈的搏斗著，然而我也跑過(guò)去和他們一起玩了起來(lái)。
在這黑漆漆的球臺(tái)旁，必須要仔仔細(xì)細(xì)的盯著球才能準(zhǔn)確無(wú)誤的擊中目標(biāo)。我不小心打漏一球，我往球滾的地方走去，我一直盯著地下，沒(méi)注意，頭往桿子上撞去，“哎呦，”我隨口說(shuō)了一聲，順手摸摸了自己的頭，然后若無(wú)其事的去找那個(gè)球。在場(chǎng)的一位女同學(xué)看到我，掩著嘴巴慢慢的笑了起來(lái)。我撿起了球，繼續(xù)打，我大力一抽，球倒是過(guò)去了，我自己卻在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，然后以華麗的姿勢(shì)落地。他們聽(tīng)到一個(gè)響聲，都跑過(guò)來(lái)了。然后哈哈大笑起來(lái)，我自己更是笑到坐在地板上了。
我們嘻嘻哈哈的玩了幾十分鐘，天更黑了，就連球的影子幾乎也看不到，正準(zhǔn)備回教室等晚修的`時(shí)候，一位保安叔叔打開(kāi)了電箱，扭了一下，燈一下子就亮了起來(lái)。原本伸手不見(jiàn)五指的地方，頓時(shí)換了個(gè)模樣。我們繼續(xù)開(kāi)打，你一球我一球，互不相讓。過(guò)了許久，學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)，我們都拿好自己的球拍，往教室直奔而去。開(kāi)始上晚修咯。
晚修安靜的出奇，就這樣平平淡淡的過(guò)了三個(gè)小時(shí)。晚修過(guò)后，同學(xué)們都往宿舍直奔而去。我們的一位唱歌天才，在宿舍唱起了歌。歌聲雖不算悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但能令人安然入睡。在這個(gè)音樂(lè)中，我們收拾好自己的東西，跑到床上睡覺(jué)了。
校園的生活有滋有味。校園的趣事更能讓我們的童年錦上添花。
校園三部曲作文 33
開(kāi)啟語(yǔ)文書(shū)，翻著皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個(gè)字都擁有有趣的事，要我從腦海中里回憶一下，一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學(xué)的.情況下，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來(lái)，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣(mài)的什藥，不清楚她你想干什么。
“各位好�。 苯袢瘴覀兺嬉粋�(gè)游戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……
每一個(gè)同學(xué)們的頭頂都打個(gè)極大地疑問(wèn)。
木子老師說(shuō)：“錯(cuò)，是123，木頭人！”木子教師接下去說(shuō)：“大家誰(shuí)想當(dāng)木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡(jiǎn)直心靈相通啊！
“游戲的規(guī)則：木頭人背對(duì)大伙兒，要是木頭人一扭過(guò)頭，誰(shuí)都不可以動(dòng)，僅有木頭人會(huì)動(dòng)，木頭人要逗樂(lè)大伙兒。
開(kāi)始游戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，說(shuō)：“一二三木頭人！”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí)，吳奇干了一個(gè)怪異的姿勢(shì)，像超人2，又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手，我用的“九陰白骨爪”來(lái)逗樂(lè)他，我覺(jué)得這混蛋挺強(qiáng)大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑，因此我就是這樣敗了！
鮑柯宇上來(lái)了，反復(fù)了我的話(huà)，扭過(guò)頭來(lái)，吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿態(tài)：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了！吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺(jué)，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。
鮑柯安上來(lái)了，又反復(fù)了這句話(huà)，扭過(guò)頭來(lái)逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可吳奇還是不笑，又?jǐn)×恕?/p>
吳奇啊，吳奇！你簡(jiǎn)直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了！
校園三部曲作文 34
“哈哈哈哈……”一陣清脆的笑聲不停地在教室里回蕩……教室里正在進(jìn)行“猜詞語(yǔ)”的游戲，老師寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)一位同學(xué)用動(dòng)作來(lái)表述詞語(yǔ)的意思，讓另一位同學(xué)來(lái)猜。猜中了還有獎(jiǎng)呢！
同學(xué)們興致高昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。表演動(dòng)作的同學(xué)各顯神通，手舞足蹈，努力想把詞語(yǔ)的意思表述得最準(zhǔn)確；猜詞語(yǔ)的同學(xué)瞪大眼睛仔細(xì)看著，生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)；其余的同學(xué)不時(shí)地為他們加油，也不時(shí)地因?yàn)榕_(tái)上同學(xué)滑稽的`表演而哄堂大笑。
輪到高鳳琴去表演 了，她自信地走上臺(tái)�？墒且唤舆^(guò)老師交給她的 紙條，就狂笑不已。同學(xué)們都被她搞糊涂了，你 看看我，我看看你，不只是怎么回事。過(guò)了好一 陣子，高鳳琴才平靜下來(lái)，邊笑邊開(kāi)始表演。只見(jiàn)她先哼哼了兩聲，聽(tīng)著像是豬的叫聲，接著做出吃東西的樣子，最后她用手指了指自己。“豬吃我！”莫立棟脫口而出。全班大笑，老師也笑了，當(dāng)然他的答案是錯(cuò)的。她又叫了俞青青來(lái)回答。俞青青想了好一會(huì)兒，說(shuō)：“豬吃食�！毙β曈制�，但答案還是錯(cuò)的。
只剩下一次機(jī)會(huì)了，看得出她著急了，她把目光投向了我，好像是再說(shuō)：“好朋友，靠你了�！逼鋵�(shí)，我心里早已經(jīng)有了答案，可那答案實(shí)在太丟面子了，我不太想說(shuō)。但朋友有難不得不幫，面子哪有朋友重要。我毅然站起來(lái)，大聲說(shuō)：“豬喂我！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，看來(lái)同學(xué)們被我嚇到了�！肮睅酌腌姾�，同學(xué)們拍著桌子大笑不止……
游戲還在繼續(xù)，歡樂(lè)的笑聲沖出教室，飛向操場(chǎng)，飛得老遠(yuǎn)……
校園三部曲作文 35
睜開(kāi)蒙?的雙眼，我們迎著晨風(fēng)走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園，校園已從睡夢(mèng)中醒來(lái)，高大挺拔的白樺樹(shù)顯得更加颯爽，低矮的冬青隨著微風(fēng)在天空中“嘩嘩”的抖動(dòng)了幾下，伸伸懶腰，勤快的百靈鳥(niǎo)已經(jīng)早早站在枝頭練起了嗓子，用完美的歌唱來(lái)迎接可愛(ài)的同學(xué)們，邁著輕快的步伐來(lái)到了生機(jī)勃勃、書(shū)聲瑯瑯的寬闊而又美麗的校園。
新的一天到來(lái)，聰明的孩子們又要去迎接新的一天，而今天又會(huì)有怎樣的校園趣事等著我們這些聰明，可愛(ài)，活潑而又機(jī)靈的孩子們呢？
“�！恕薄岸！恕薄岸！恕蓖瑢W(xué)們伴隨著優(yōu)美而又悅耳的鈴聲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，大家快速把音樂(lè)書(shū)拿了出來(lái)，聽(tīng)著可愛(ài)的音樂(lè)老師朱老師那匆匆的腳步聲，一節(jié)有趣的音樂(lè)課開(kāi)始了。
朱老師講完了課，讓我們上去給大家唱一首歌，我們班從熱鬧的“菜市場(chǎng)”立刻變成鴉雀無(wú)聲的“啞巴”，音樂(lè)老師朱老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們剛才說(shuō)的那么歡，現(xiàn)在怎么一字也不說(shuō)了？”
在朱老師把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓之后，一位女同學(xué)搖搖晃晃的站了起來(lái)，小聲說(shuō)：“老師，我要為同學(xué)們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲�！敝炖蠋熉�(tīng)了這句話(huà)也消了消氣，說(shuō)道：“好吧，那你唱吧�！币魳�(lè)老師說(shuō)完以后，這位女同學(xué)鞠了一躬便開(kāi)始唱了：“喜洋洋……”全班同學(xué)爆笑起來(lái)，恨不得把房頂掀開(kāi)了，我們的'笑聲打斷了她的歌聲，她愣住了，用迷惑的眼神看著大家，她的嗓音真的太別扭了，并且沒(méi)有一個(gè)在調(diào)上。胖胖的臉蛋，圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品，這樣一節(jié)有趣的音樂(lè)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
有趣的課堂，有趣的校園，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
校園三部曲作文 36
校園的四季就像一支馬良的神筆，揮一揮，變化莫測(cè)。一會(huì)給校園穿上五顏六色的新裝;一會(huì)給校園帶上花環(huán);一會(huì)兒為校園奏響美妙的樂(lè)曲;一會(huì)給校園的一草一木戴棉襖。
春天，春雨姑娘早早地為校園舒舒服服地洗了個(gè)澡，穿上新衣，春風(fēng)也忙來(lái)為它梳頭�？靵�(lái)看，裝扮一新的校園可美啦!它梳著“披肩發(fā)”，額前還夾著“嫩味發(fā)夾”，柔軟的頭發(fā)下是一條嫩色的小草連衣裙，裙上還點(diǎn)綴著一些小花，零零星星，如繁星一般。
夏天，校園梳起了“馬尾辮”，頭上還戴著一個(gè)碧綠色的花環(huán)。它挽起“深色短裙”，昔日的小草更加碧綠，花兒更加妖嬈美麗，草叢中還有一些小蟋蟀�？�!一群小朋友在“深色短裙”上做游戲。校園為了活躍氣氛，特地請(qǐng)來(lái)了“歌唱家”知了，有了知那美妙的歌曲，小朋友們不僅玩得有節(jié)奏，而且更加有活力了。
秋天，校園剪起了“齊耳短發(fā)”，頭額前夾上了“落葉發(fā)夾”。它早早地?fù)Q上了秋外套，那可是秋婆婆親自縫的。瞧!外套上縫著美麗的小菊花，有的盤(pán)曲著細(xì)長(zhǎng)的花瓣，有的相互扶持，有的靠攏一起�？蔹S的草地上散落著零零星星的'落葉，可漂亮了!
冬天，學(xué)校呀!早早換上了“大棉襖”，頭上戴好了白棉帽，脖子上還圍好了白圍巾，舒服地睡大覺(jué)�？�!校園的“大棉襖”上繡著好心的北風(fēng)阿姨“呼呼”地唱著崔催眠曲，將小草、花兒安撫入睡，還為它們蓋上了“枯葉棉被”。大樹(shù)呢?仍穿著綠色的“軍服”，在冷風(fēng)中為校園站崗，一有風(fēng)吹草動(dòng)便提起十二萬(wàn)分的警惕，讓學(xué)校安然無(wú)恙地度過(guò)整個(gè)嚴(yán)冬。
校園的四季變化莫測(cè)，我愛(ài)校園，更愛(ài)它的美妙四季。
校園三部曲作文 37
是我平日里呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，那里有我許多快樂(lè)的事，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。第一個(gè)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)在開(kāi)頭加入“校園”兩字。
在校園里，每節(jié)課都有意思。先說(shuō)很?chē)?yán)厲的數(shù)學(xué)老師上的課吧，一般來(lái)說(shuō)都是很無(wú)聊的，但沒(méi)節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)課，可是那可能！總有學(xué)生上課搞一些東西，他就來(lái)個(gè)大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的'，我就不多說(shuō)了。老師的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個(gè)死黨去欺負(fù)一個(gè)人。他很受別人討厭，因?yàn)樗偸茄b作自己很厲害的樣子，有時(shí)還說(shuō)些難聽(tīng)的話(huà)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。
他運(yùn)動(dòng)細(xì)胞差，總是追不到我們，就算因?yàn)樗闫饋?lái)我們不小心被他抓到了，他也打不過(guò)我們。他單挑打不過(guò)，況且我們還有幾個(gè)人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實(shí)，讓讀者如見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的孩子們！接下來(lái)的時(shí)間，我就總是去整一個(gè)人。她的外號(hào)是雞。因?yàn)樗拿窒�，還有一些原因。他長(zhǎng)得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來(lái)都有個(gè)凹下去的地方，他像雞一樣，沒(méi)有！
最恐怖的是他還長(zhǎng)了很多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他�？杀瘎∈俏铱偙凰蚧厝�，而且更重，誰(shuí)讓他比我大呢？抓住一個(gè)特點(diǎn)重點(diǎn)描寫(xiě)，很好！就這樣，我過(guò)了風(fēng)風(fēng)火火的一天。
校園三部曲作文 38
陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我便成為了南安中學(xué)初一（2）班里的一名新生，在這個(gè)班集體中，我得到了不少快樂(lè) .
開(kāi)學(xué)這幾天，我們要軍訓(xùn)三天。我們的教官姓岳，是湖南人。第一天軍訓(xùn)，教官讓我們練習(xí)立正、稍息。半天一下來(lái)，我們便知道岳教官的口頭禪是“拔了窩的”。原因是這樣的：我們學(xué)立正站得很不整齊，教官給我們調(diào)整好隊(duì)形，在太陽(yáng)下暴曬了一段時(shí)間后，隊(duì)伍又變得有些彎曲了，岳教官便說(shuō)：“你看你們站的隊(duì)形，個(gè)個(gè)都是‘拔了窩的’”。我們便全都笑了起來(lái)。三天后軍訓(xùn)便結(jié)束了，大家腦子里都深刻地印著這位教官的樣子。我還清楚地記得，那句口頭禪的意思是“個(gè)個(gè)都像打敗了的兵，失去根的菜”。至今，許多同學(xué)的口頭不知什么時(shí)候也變成了“拔了窩的”，我們心里都明白：不做打敗了的兵。但我們都不想說(shuō)，只是藏在心里。
我開(kāi)學(xué)那天的同桌是一個(gè)滿(mǎn)腦子傻里傻氣但心計(jì)又多的一個(gè)男孩，他的名字叫鄒曉
宇。他時(shí)常欺負(fù)我，但他自己也被別人笑了一番。
那一天上晚自習(xí)，可惡的他竟然把吃過(guò)的`泡泡糖糖粘在我的凳子上，我當(dāng)時(shí)沒(méi)注意，便坐了下去。下課后，他便笑著溜出了教室，等我起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些泡泡糖粘在我褲腳上，真叫人惡心！我當(dāng)時(shí)真想哭，但經(jīng)過(guò)好友極力勸慰，才勉強(qiáng)忍著。好友為我想了一個(gè)辦法：把泡泡糖粘在他的凳子上，我便照做了。上課后，他一屁股坐在了凳子上，我便拿出作業(yè)來(lái)做。忽然他有一道題不知怎么做，便來(lái)問(wèn)我，移動(dòng)時(shí)褲子便粘上了泡泡糧，之后他才發(fā)覺(jué)，我和好友整整在那里笑了一節(jié)課，就連放學(xué)時(shí)笑聲都不斷。
在中學(xué)的日子里發(fā)生了不少趣事，像天上閃爍的星星一樣多。
校園三部曲作文 39
在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動(dòng)……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級(jí)二班的我們也沒(méi)閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色。“今天的心情應(yīng)該不錯(cuò)哦！”“嚇?biāo)牢伊�，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長(zhǎng)大喊口令，老師一開(kāi)口便精神飽滿(mǎn)地說(shuō)：“請(qǐng)坐！大家笑成一團(tuán)，開(kāi)始了這堂充滿(mǎn)“笑點(diǎn)”的天擇說(shuō)。
課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問(wèn)：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說(shuō)：“來(lái)！大家舉起你們的雙手，跟我一起說(shuō)，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒(méi)多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會(huì)是“小猛男”大家又笑成一團(tuán)，開(kāi)始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對(duì)他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的`，互相追逐。彼此的友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。
在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫(huà)面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師；幸福著有可愛(ài)活潑的同學(xué)；幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級(jí)二班的一員……。
校園三部曲作文 40
我們校園里每天都會(huì)發(fā)生好多有趣的事，現(xiàn)在我就給大家講一講最近發(fā)生的一件吧。
有一天的體育課上，我們班舉行了拔河比賽。
比賽是在男女生之間進(jìn)行的，男生一隊(duì)女生一隊(duì)。你聽(tīng)，拔河開(kāi)始了，“女生加油，男生漏油！”這是我們女生的口號(hào)。“男生萬(wàn)歲，女生一歲！”這是他們男生的口號(hào)。體育老師的哨聲一響，男生女生開(kāi)始了激烈地對(duì)決戰(zhàn)。
第一局我們女生暫時(shí)落后了，體育老師不愧是女生的.好領(lǐng)袖啊，不停地教我們腿的站法和拔河的技巧，而且站到了我們這邊幫我們使勁拉呢！看我們有后援，男生不服氣了，于是找來(lái)了幾個(gè)大哥哥幫忙。我們女生也不示弱，又去找了幾個(gè)大姐姐加入進(jìn)來(lái)。哈，現(xiàn)在雙方實(shí)力已經(jīng)不相上下，戰(zhàn)斗更加激烈了。你瞧，男生們咬著牙使出了吃奶的勁拉，還是拔不過(guò)我們女生。這都是體育老師的功勞啊，“名師出高徒”嘛！
局勢(shì)已經(jīng)完全倒向我們這方了，前兩局我們女生隊(duì)大獲全勝！可是在第三局的時(shí)候發(fā)生了一件特別有趣的事。我正賣(mài)力地拔的時(shí)候，忽然感覺(jué)拔不動(dòng)了，然后接著被拉到了男生的一邊，原來(lái)其他女生全松開(kāi)了手，只有我和繩子一起跑到了男生的隊(duì)伍里！再看男生們?nèi)计哐霭瞬娴氐乖诹说厣�！這一局我們輸了，但是我們沒(méi)有放棄努力，在第四局我們女生隊(duì)再次贏得了勝利。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，“耶——”女生高聲歡呼起來(lái)，比賽結(jié)束了，我們以3：1大勝男生隊(duì)！
這次的拔河比賽是不是很有趣��？我們校園里還有好多好多有趣的事呢，保準(zhǔn)讓你笑掉大牙！如果你還想聽(tīng)的話(huà)，就來(lái)我們北海學(xué)校吧！
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