勞技記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的勞技記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞技記事作文1
星期四早上，我們又去勞技中心參加一年一次的勞技活動(dòng)。我們登上車，向通途路小學(xué)駛?cè)�。路上同學(xué)們跳啊唱啊，可開心了。
終于到了，我們首先做的是金工，老師教我們練習(xí)做正方形、三角形，先把左手弄成像數(shù)錢的樣子握在鐵絲上，再用尖嘴鉗把鐵絲擰成90度直角，再用尖嘴鉗把下面一條底給擰過來，再把一條底給擰過來，就做成正方形�；A(chǔ)練習(xí)做好以后，我們就做藝術(shù)品——名片夾，我做了一個(gè)棒棒糖形名片夾，可漂亮了。
下午，做的是木工，老師先教了一些我們木工的基礎(chǔ)知識(shí)，然后叫我們畫線，先把一條直線畫木板的中間，豎的再畫一條直線畫在中間，畫到剛剛的一條直線在左邊和右邊的地方畫長(zhǎng)2.5厘米，寬1.4厘米兩條，再把它鋸掉，再在兩個(gè)缺口裝起來，我小桌子是成形了，但最后一下用力過猛把一條桌腿給鋸斷了，可是老師還是“客氣”地給我打了個(gè)“優(yōu)下”。
第二天，輪到我們學(xué)家電和烹飪了。
家電老師教我們拼電子積木，老師先告訴了我們一些電路知識(shí)，然后教我們一起拼做了會(huì)亮的電燈和會(huì)叫的喇叭。
下午，我們學(xué)的是烹飪——做雞蛋餅。先把面粉加水?dāng)嚢璩珊隣�，然后開火，按下“暴炒”，把火的`溫度設(shè)置到18度，等油鍋冒煙后放油，讓每個(gè)角落都弄到油，等鍋再冒煙放進(jìn)剛剛弄好的面糊，等一面熟了后，倒進(jìn)蛋液，加點(diǎn)火腿沫和蔥沫，再翻一面，兩面都煎的焦黃后，又香又可口的蛋餅出鍋了，你們想吃嗎？
兩天的勞技活動(dòng)結(jié)束了，經(jīng)過勞技老師手把手地教，我們學(xué)會(huì)了做蛋餅、名片夾和小桌子等，真是太棒了。
勞技記事作文2
一陣響亮的上課鈴后，我進(jìn)入了電烙畫的教室。
電烙畫，就是用電烙鐵在木板上進(jìn)行碳化作出烙印來作畫。電烙畫最大的特點(diǎn)是用速度來控制烙印的深淺，其次是用不同的烙畫方法來控制老化的表達(dá)效果。
在老師講過烙畫的歷史后，我們就開始學(xué)習(xí)電烙畫的操作方法了。
開始，我信心十足地劃出了“人生的第一條烙線”�？僧�(dāng)我抬起比來，注視著這條烙線時(shí)，連我自己——一個(gè)門外漢都覺得不滿意。
經(jīng)過冷靜思考，我想到：人都有第一次，誰能保證自己第一次就把事做得十全十美呢？
于是，我又開始烙第二條線了�？墒切Ч圆焕硐�，還是像火柴棒似的，中間細(xì)兩頭粗怎么也劃不均勻。又經(jīng)過幾番練習(xí)，可還是不見好。那種火柴的模樣總也甩不掉。
幾次三番的練習(xí)都沒有效果，我已是灰心喪氣了。這是，老師走了過來，看了看我的“杰作”對(duì)我說：“你存在的問題不大，只要注意起筆和收筆的方法就可以了！”
聽了老師的話，我心中又燃起了希望。我注意烙線技巧，練習(xí)了不多久，就把那“可惡的火柴給甩掉了。
而現(xiàn)在我坐在書桌前，看著這幅令我滿意的電烙畫作品，心里對(duì)老師充滿著無限的感激。如果不是老師的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在根本就不能自主完成這幅作品。所以我也會(huì)在生活中鼓勵(lì)他人，因?yàn)槌晒θ松x不開鼓勵(lì)與掌聲。
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