精選優(yōu)秀寫事的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀寫事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀寫事的作文 篇1

　　在一個(gè)天氣晴朗的早上，十分炎熱。我和媽媽手拉手走在新安江的街道上，我邊走邊用右手扇著，情不自禁的叫"好熱�。�"媽媽對(duì)我說(shuō)："再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到站牌了。"到站牌時(shí)，汽車終于開來(lái)了，我和媽媽趕緊上車，找個(gè)位置坐下了。我累得大汗淋漓，動(dòng)也不想動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一位老人慢吞吞地走到車上，那位老人一看大約有70歲左右，頭發(fā)花白。我想了一會(huì)兒，到底該不該讓會(huì)呢！可我好不容易才能休息一會(huì)兒————等我準(zhǔn)備讓坐時(shí)，一個(gè)小姑娘主動(dòng)地站起來(lái)，說(shuō)"老爺爺，你坐我的位置吧！"老爺爺連忙感激道："謝謝你，這位小姑娘。"

　　下車了，我的腦海里回蕩著這件事情，既感動(dòng)又內(nèi)疚，一位比我小的小女孩都非常主動(dòng)的向一位老人讓坐，而我卻作為一個(gè)比她大的姐姐都舍不得給老人讓坐。那個(gè)小姑娘是我的一個(gè)好榜樣，讓我明白，做好事情要更加主動(dòng)，不能猶豫！

　　這件事情是我一生中最難以忘記的一件事情了。

優(yōu)秀寫事的作文 篇2

　　請(qǐng)各位仁兄都來(lái)抄，謝謝

　　種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅(jiān)持，我真正領(lǐng)會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意

　　五黃六月，酷暑天氣，也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個(gè)周末，我便擁有了這次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺(jué)著格外新鮮。

　　山村的勞動(dòng)仍然是原始的——根本沒(méi)有書本說(shuō)的機(jī)械，我看到大爺三輪車上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽(yáng)光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠(yuǎn)近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護(hù)著豐收的田野，很新鮮。

　　到了地頭上，第一次干農(nóng)活的我，不知深淺，自認(rèn)為身強(qiáng)力壯，在分工時(shí)，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個(gè)像個(gè)扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳?duì)：“你使不了它，我耪埯子，你還是拿著這個(gè)瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥�！北M管我這時(shí)才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑。 咳，只要三個(gè)人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡(jiǎn)單的�！斑@么簡(jiǎn)單的工作，那還不好做的，就這么點(diǎn)兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實(shí)并非如此，種了沒(méi)幾壟，我的興趣就沒(méi)了，勁兒也沒(méi)了。這種機(jī)械動(dòng)作太令人厭煩了，天氣也越來(lái)越熱，剛才還明媚可人的陽(yáng)光不知何時(shí)變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。 按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進(jìn)去，弟弟則隨后把化肥撒進(jìn)去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。 盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒(méi)有放慢速度的意思，仍然不停地?fù)]舞著鋤頭，我那還好意思說(shuō)累呀？我和弟弟相互鼓勵(lì)著，堅(jiān)持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。

優(yōu)秀寫事的作文 篇3

　　在他很小的時(shí)候，母親就過(guò)早地離開了家。他又哭又鬧，依然無(wú)法挽留母親匆匆離去的腳步。從那以后，原先鬧騰的家突然變得冷清起來(lái)。而父親每日早出晚歸，在家時(shí)也只是陰沉著臉抽煙，在煙霧繚繞中一言不發(fā)。

　　秋去冬來(lái)，到了一年最寒冷的時(shí)候。北風(fēng)嗚咽著從窗縫鉆進(jìn)來(lái)，像條冰冷的蛇。他緊裹著身上那件破舊的外套，暗暗發(fā)抖。看著只會(huì)呆坐在椅子上抽煙的父親，他的心底那壓抑已久的悲傷和不滿一下子發(fā)泄了出來(lái)：“你整天只知道抽煙，從來(lái)不關(guān)心我。你算什么父親？我要媽媽！我要媽媽！”他那尖細(xì)的聲音，仿佛一根根鋒利的刺，無(wú)情地朝著父親扎去。

　　父親沉默著。

　　他“砰”的一聲關(guān)上了房門，屋子里傳來(lái)嗚嗚的哭聲。

　　夜里，寒風(fēng)加劇，吹得門窗哐啷直響，他忽地被驚醒。他爬起來(lái)，重新關(guān)緊了窗。突然，他看見不遠(yuǎn)處院子里一個(gè)身影在寒風(fēng)中瑟瑟坐著。他想：是誰(shuí)這么冷的大半夜還跑到院子里閑坐？再一細(xì)看，原來(lái)是再熟悉不過(guò)的父親！借著月光，他看見父親裹著被子坐在石凳上，正笨拙地織著什么。

　　清冷的月光滿滿地灑在父親花白的`頭發(fā)上。寒風(fēng)中，樹葉飄落，一片一片地落在父親的肩上。一團(tuán)毛線在他身旁來(lái)回滾動(dòng)，一根潔白的線在他手里飛快穿梭。原來(lái)，父親在織圍巾！這么冷的夜晚，父親居然跑到院子里織圍巾！他不禁苦笑了起來(lái)。不過(guò)，他這才想起，家里的燈已經(jīng)壞了許久。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)、父親的粗枝大葉，使得家里許久沒(méi)有了光明。他嘆了口氣，繼續(xù)鉆進(jìn)被子里。

　　第二天醒來(lái)，他看見床頭居然掛著一條潔白的圍巾。他這才知道，父親忙活了一個(gè)晚上，原來(lái)是為了他！

　　把圍巾系在脖子上，他頓時(shí)感覺(jué)到久違了的溫暖。兩行悔恨而感動(dòng)的淚落了下來(lái)。他知道，母親走了，可是父親一直守候在他身旁——不，是守候在他的心靈上。只不過(guò)，他一直沒(méi)有用心去體察父親的那顆心。

　　那是一條世界上最珍貴的圍巾。因?yàn)�，它是用誰(shuí)也看不見的月光織成的。

優(yōu)秀寫事的作文 篇4

　　我家住在小桃園，名字聽起來(lái)感覺(jué)環(huán)境是那樣的美麗而富有詩(shī)意，猶如世外桃園。

　　可是現(xiàn)實(shí)中的卻是那么的不盡人意。它是一條“天路”一條擁擠的路、嘈雜的路、污染的路……。每天清晨小區(qū)的居民從這里出發(fā)，每次經(jīng)過(guò)“天路”的時(shí)候感覺(jué)總是那么匆忙和擁擠，使人不由得皺緊眉頭，一天美好的心情被這場(chǎng)景弄的是那樣煩悶。誰(shuí)能真正體會(huì)到就在這個(gè)短暫的早晨“天路”每天都重復(fù)演奏著這繁忙樂(lè)章？你瞧！上班族一邊吃早點(diǎn)一邊飛快地從小區(qū)出來(lái)，趕去搭乘公司上班的班車。

　　老人們?cè)缫褟牟藞?chǎng)滿載而歸，拎著采買的新鮮蔬菜和剛出鍋熱乎乎的早點(diǎn)正往家趕給兒孫準(zhǔn)備早餐。再稍晚些是幼兒園天真的孩子，她們正和父母親一起興致勃勃的來(lái)校開始她們一天的學(xué)習(xí)和生活。就是這一條必經(jīng)之路日復(fù)一日，年復(fù)一年，為人們默默承受著。最忙的也就是這每天早晨和傍晚幼兒園上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)接送孩子的汽車、電動(dòng)車、自行車和步行的老人紛紛趕到這里，把本不寂靜的“天路”一順間塞得水瀉不通，要進(jìn)的進(jìn)不來(lái)，要出的出不去形成一段段嘈雜的樂(lè)曲。

　　真正可憐的是那一張張幼稚的臉、每天來(lái)去在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的擁擠中呼吸著無(wú)法躲避的尾氣。不由得自問(wèn)這些兒童身體含鉛量怎么會(huì)不高？家長(zhǎng)都考慮孩子上學(xué)近、學(xué)區(qū)、接送方便，但有多少家長(zhǎng)考慮到每天孩子所承受的一切，當(dāng)你的孩子檢查血鉛含量過(guò)高的時(shí)候，你找到真正原因了嗎？為此真的為這些孩子感到悲哀，因?yàn)樗齻兗议L(zhǎng)不但沒(méi)有意識(shí)到，而且還給孩子買那些早已被空氣污染裸露的食品伴隨著尾氣還在美味的吃著。大人還表現(xiàn)出對(duì)兒童所謂關(guān)心而帶來(lái)的一絲滿足。這才是最最可悲的��！

　　成人何時(shí)才能意識(shí)到這種危害，誰(shuí)來(lái)救救這些孩子，誰(shuí)來(lái)救救這條“天路”，讓孩子呼吸純凈的空氣，走在寬闊的大路上你們說(shuō)是嗎

優(yōu)秀寫事的作文 篇5

　　童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在回憶的海岸尋找，啊，找到了……

　　一想起那一天的趣事，我就忍不住笑出聲來(lái)。

　　記得星期三的中午，我從學(xué)校放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，沒(méi)有人給我做飯，我的肚子餓的咕咕叫。于是，我就自己做飯吃。我走進(jìn)廚房，開始做雞蛋炒飯。

　　我先拿出兩個(gè)雞蛋打碎攪拌攪拌，然后拿出兩個(gè)西紅柿，把西紅柿裂開。我再把火打開，往鍋里面倒一點(diǎn)油，再把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里。炒了一會(huì)兒，再把切好的西紅柿放進(jìn)鍋里，可我一直沒(méi)有想到加水，等我把西紅柿炒雞蛋做好出鍋時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋一半都糊了。這時(shí)我才想起來(lái)我沒(méi)有加水，我嘗了嘗，還非�？嗄�!這時(shí)。我的姐姐回來(lái)了，她說(shuō)：“這道菜是你做的吧?”我說(shuō)：“是的�！边@時(shí)姐姐笑了，我也忍不住笑出來(lái)了。

　　這就是童年的一件有趣的事。

優(yōu)秀寫事的作文 篇6

　　五年級(jí)，在于你共同度過(guò)的日子里，有快樂(lè)，也有悲傷。再過(guò)幾個(gè)星期，我即將離你而去，跨入六年年級(jí)的大門，所以心中總是縈繞著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。與你相伴的日子里，我摘下了智慧的果實(shí)：課堂上我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；下課后，我利用一些時(shí)間認(rèn)真地閱讀，讓大腦掌握更多的新知識(shí)。

　　與你共處的歲月里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后， 我、栗晨陽(yáng)、張恒濤、趙勝濤、趙佳碩、扈涵博、楊錚潭和丁林皓在操場(chǎng)上進(jìn)行“投籃大賽”。本來(lái)像我這樣可以投進(jìn)的，但是因?yàn)闆](méi)有好好發(fā)揮，錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)�？山�(jīng)不住隊(duì)友們的一再勸說(shuō)還是決定讓我試一試。沒(méi)想到我投了幾個(gè)球以后竟找到了手感，成了一匹黑馬！那個(gè)下午，我在五年級(jí)的課下度過(guò)了美好時(shí)光，你讓我在與同學(xué)的共處中體會(huì)到友誼的珍貴，使我無(wú)比快樂(lè)！

　　現(xiàn)在我就要永遠(yuǎn)地和你說(shuō)“再見”了，可我絕不會(huì)忘記與你共同度 過(guò)的日子，更不會(huì)忘記你給予我的一切：知識(shí)、堅(jiān)持和快樂(lè)……

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