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班級的笑聲作文（精選25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的班級的笑聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級的笑聲作文 1
星期五下午，好不容易有一節(jié)體育課，可是“天有不測風(fēng)云”，早晨就下起了大雨�！斑@鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏這時候下，體育課全都給攪了�！薄鞍�，又要上別的課了�！蓖瑢W(xué)們小聲嘟囔著，唉聲一片。
隨著陸老師走進(jìn)教室，立即變得鴉雀無聲�！霸趺�，都不高興了，怕玩不成了？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不說話。“室外不能玩，我們在教室里可以做游戲�！标懤蠋煹脑捯魟偮湎�，教室里就像炸開了鍋，有的歡呼，有的跺腳，甚至還有人抱在了一起，大家真開心呀！
“現(xiàn)在大家寫一些東西，第一組：時間，第二組：地點，第三組：人物，第四組：干什么？”寫完后，從第一排開始了，“深夜十二點，在冰川，加菲貓，在撒尿，哈哈哈……”惹起了大家的一陣哄堂大笑。
凌晨5點，在鄭爽家，劉謙，在刷馬桶。沈浩然像瘋子一樣大笑，仇彥熹笑彎了腰，徐寧怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老師笑著拍著手，就連平時不愛笑的陶睿也“撲哧”笑了起來。
該我了，我非常期待，不聽不知道，一聽嚇一跳，原來是“22世紀(jì)，世界末日，活火山旁，哆啦A夢，在釣魚。”唉呀，災(zāi)難快要降臨了，它還有心情釣魚。
“現(xiàn)在……”游戲繼續(xù)進(jìn)行。笑聲時高時低，時斷時續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久回蕩著。
雨變小了，云朵們把雨聲調(diào)小了，它們也想聽我們那歡樂的笑聲，小雨點們也落在地上靜靜地聽著我們的'笑聲。
班級的笑聲作文 2
我們班級里有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個人發(fā)出來的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。
其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時候總會露出兩顆大門牙，其中一顆有點缺了。他的笑總會發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時候，也能讓我們很想笑。第二個人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個笑聲是表示他很驕傲的樣子，他總是兩只手插在腰上，再笑了起來。他很會開玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的樣子。第三個是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭發(fā)向上翹，讓自己前面的頭發(fā)飛起來一樣，上課的時候還總是腳抖個不停，嘴巴又不停的哼著歌，總有點像鴨子一樣叫起來。
我忘不了班級的笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟著笑似的。我們?nèi)嗟娜艘黄鹦κ亲盥≈�，最熱鬧的`場面。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經(jīng)讀到六年級了，我現(xiàn)在才知道要珍惜那些笑的時光。但是，我們必須分開了，我們會再也聽不見那些自己最想念的朋友和同學(xué)的笑聲，我是不會忘記他們的笑的，我要永遠(yuǎn)記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂的、團(tuán)結(jié)的。
這就是我們班同學(xué)的笑聲，這也是我難以忘懷的朋友的笑聲，是他們讓我懂得了許多和朋友相處的道理。這個記憶在我心中已經(jīng)無法抹去，也完全沒辦法抹去，因為這是我們小學(xué)最后的記憶。同學(xué)們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學(xué)們之間要和睦相處。
班級的笑聲作文 3
我們這個班呀，出了幾顆“開心豆”，現(xiàn)在讓我給你們說說吧。
第一顆——粗壯的
看——門外有個長得十分粗壯的男生進(jìn)來了。簡直活像當(dāng)年的花和尚魯智深，只不過不是禿子，而是一頭直發(fā)。這直發(fā)是自然直的，絕沒有含半點人工成分。他的胡子又黑又粗，每當(dāng)提到他的胡子，他總是驕傲地說：“這乃是美男子的象征，成熟的表現(xiàn)，男生最大的魅力！然后用手一捋小胡子，逗笑地喊道：“女同胞們，你們喜歡我的小胡子嗎？”女同學(xué)一陣笑聲，但沒有人應(yīng)答。有位男生逗他：“沒有人理你！”“她們的審美觀太差了！”他夸張地哀嘆。教室中又一陣笑聲。
第二顆——“小不點狗六”
“叮�！鄙嫌⒄Z課了，老師叫他到黑板上去講同步練習(xí)。他學(xué)著女生害羞的樣子，用帶著別省的話說：“老師俺不會�！崩蠋煿室獍逯樥f：“你會不？”并做出要打他的樣子，可是還沒有伸到跟前，他便從座位上一下子跳起來說：“會！會！”就向講臺躥去，但隨后步子又慢下來，像賊一樣，還東看西看。莊老師在后面催他說：“小A，你走快點兒！”他的腳步快了，拍得地直響，小小的臀部右一擺，左一晃，走到講臺上把右手間的食指往嘴角一放，向著講臺上微微一笑。他這一連串的動作，引得教室中的人哄堂大笑，老師的眼睛也瞇成一條線�！肮妨钡膭幼鳎駪B(tài)把同學(xué)們的注意力都引到他一個人身上，同學(xué)們都十分聽他講解，在輕松愉快中，我們把題學(xué)明白了。
第三顆——“小白臉群子”
“叮叮……”上數(shù)學(xué)課了，蔣老師讓我們做試題，“群子”的同桌說了些與數(shù)學(xué)無關(guān)的話，聲音又挺響亮，把老師給驚動了。老師走過來，在這位同學(xué)的后腦勺上輕輕地拍了一下，說：“認(rèn)真做題，少說廢話�！崩蠋焺傋邇刹竭h(yuǎn)，“小白臉”便把腰一叉，沖著同桌的腦袋上“啪”地拍了一下，學(xué)著老師的'口吻說：“以后，給我少說——”這時只聽到“啪”的一聲，他的雙手敏捷地抱住了頭。原來蔣老師在回頭時，把剛才的一切收眼底，照樣開導(dǎo)了“小白臉”老師說：“許我說他，不許你說他�！薄靶“啄槨边@時裝出十分害怕的樣子道：“哎！哎！是！是！蔣老師說：“同學(xué)們，唯唯諾諾就是這個樣子�！苯淌依锘厥幤鹆诵β�。
本班的“開心豆”不止這三顆，若想知道更多，那就到此瞧瞧吧！
班級的笑聲作文 4
笑聲，世界上最平凡的東西，也是最美好的東西。我的班級里的笑聲就是這樣各式各樣，有些是開懷大笑，有些是抿著嘴笑。不信，你瞧！
有時候，開懷大笑也只是出自于英語老師的“小把戲”：一次，老師教了我們?nèi)齻�詞：peace（和平）war（戰(zhàn)爭）found(“找”的過去時)。他叫我們把這三個詞連接起來讀。我們開始不厭其煩的一遍遍讀著，而老師則躲在旁邊偷笑。我很快就發(fā)現(xiàn)“上當(dāng)啦！”，這三個詞語連起來像“屁是我放的”這一個短句。“我怎么會有放屁呢？”我索性不讀了。其他同學(xué)也一個跟著一個“守口如瓶”。最后只剩下坐在我后頭的那個同學(xué)還在念叨。我笑嘻嘻的'說：“同志，你怎么放屁了呀�！彼F(xiàn)在才恍然大悟，全班同學(xué)笑得前仰后合。英語課上到處充滿著快樂的笑聲。
或者是因為同學(xué)們一時興起編的故事或打油詩：老師叫大家說一件感恩的事，一位男同學(xué)說：“有一次，我從珠穆朗瑪峰上摔下來，一位老婆婆救了我，她還借了我一塊錢讓我坐車回家�！保粍倢W(xué)完《望廬山瀑布》，一位同學(xué)就把它改造成：日照烤爐生香煙，李白來到烤鴨店�？谒绷魅С撸幻诖鼪]有錢。甚至還因為作業(yè)本寫錯名字而大笑：一位同學(xué)把名字寫成了忍者神龜，大家差點笑翻屋頂。
你喜歡這樣常常有笑聲的班級嗎？反正我是挺喜歡這樣。每個人多一點笑聲，再沉悶的地方都會彌漫著快樂的空氣。有了笑聲，快樂時時與我相伴。
班級的笑聲作文 5
光陰似箭，六年的小學(xué)生活在匆匆忙忙的時間中，過去了，看著那熟悉的座位，便會想起那真正的笑聲，看在那講臺上的教鞭，就會想起那件有趣的事。
記著在那天下午，語文老師不帶課本就來上課準(zhǔn)備上課時他仿佛才發(fā)現(xiàn)他的課本沒有拿來，于是急沖沖的趕回辦公室了，老師來了，但手中沒有校本，校本哪去了呢？沒人知道，只見老師拿了一個盒子，便一臉笑容的走進(jìn)教室，仿佛盒子里裝的是天大的事。
同學(xué)們見此議論紛紛，可是看著老師那一臉的笑容，變成了一臉的嚴(yán)肅，給人感覺就是暴風(fēng)雨前的.平靜。同學(xué)們不約而同地閉上了嘴，隨后，老師在黑板上寫了一句令人激動的話，——看未來科學(xué)家的照片，班上一下子炸開了鍋似的，同學(xué)們七嘴舌的議論著。
老師沒有說什么，只是讓班長上去看盒子里的照片下來后，老師說了句不能說出盒子里有什么�？墒前嚅L一個人坐在，座位上傻笑了五分鐘，讓我們?nèi)滩蛔∠胫篮凶永锏降资鞘裁礃拥恼掌磕茏尠嚅L傻笑起來�！跋乱晃��！边@位是淘氣的化身——小豪同學(xué)，只見小豪同學(xué)走到講臺前，把頭向前一伸，雙腳一跳，像個小猴看香蕉，看完就走了，不過，你到座位后就出現(xiàn)了一只“笑猴”�！跋乱晃��！边@位同學(xué)鼠頭鼠腦走上去，看完后就成了一只哈哈大笑老鼠了……！
終于到我了，我大步流星的走到講臺邊上一看，什么呀！就一鏡子，可是老師拿著教鞭一臉神秘的，讓我忍不住哈哈大笑了。來科學(xué)家就是我們自己。雖然事情過去很久了，但是同學(xué)的笑聲仍在耳邊回蕩著。
時間像流水一樣流走了，可是那美好的回憶是，無法和時間一樣流進(jìn)那條時間長河里，因為他們只會一直在我腦海之中，一直在那個班級里。
班級的笑聲作文 6
我愛笑，愛微笑，愛大笑，更愛爽朗地笑出聲，笑出從心底里流淌出來的歡樂。
大家都說我喜歡笑。是啊，有誰不說笑好呢？讓生活的佳肴錦上添花，變得有滋有味。
我們班同學(xué)個個是風(fēng)趣幽默、詼諧可愛，就連藏龍臥虎的老師有時也會露一兩手讓我們瞧瞧。能在這樣的充滿歡笑的環(huán)境里學(xué)習(xí)玩耍，真稱得上是一種享受，就連重要緊張的期末考來臨，我們也照樣得心應(yīng)手、輕松自如。
記得那是早自修的時候，一段廣播打斷了我們的'朗朗讀書聲。讀書渾水摸魚、濫竽充數(shù)的同學(xué)更是興奮不已，馬上放下書本洗耳恭聽：“今天早上，數(shù)學(xué)開課的有五年（1）班、（2）班、（3）班，二年級的有……”“耶！”全班爆發(fā)出一場歡呼，都暗暗慶幸我們班沒有開課，緊張的心情也立即松弛下來。每個人都以smile來表達(dá)自己的激動心情。
“下午開課！”下午第一節(jié)課后，實習(xí)老師臧老師一錘定音。我們very grieved（難過），臉型都成了個“衰”字,但依然十分積極地去上課。下課以后，班主任曾老師一本正經(jīng)地問我們：“你們上課表現(xiàn)好不好��？”“不好！”全班異口同聲，滿臉的“認(rèn)真”�！班�？”曾老師睜大眼睛，眉頭似皺非皺，聲音提高了N度�！笆抢蠋熃痰貌缓�！”同學(xué)們依就道貌岸然�！班拧痹蠋煱岩敉系美祥L老長，“老師教不好沒關(guān)系，你們認(rèn)真——就行了啦！”……
那次，要是你經(jīng)過我們班，一定會聽見我們痛快淋漓的笑聲，其間還夾著幾聲鼓掌。當(dāng)然，有時老師也有不小心說錯了話，讓我們偷樂了幾回。語文課上，班主任曾老師講過的前幾句話我不記得了，最后一句卻讓我印象尤其深刻�！啊驗樘量�，冬天他的手上長滿了痔瘡……”��？手上長滿了痔瘡？！同學(xué)們愣了，隨即便捧腹大笑，就連曾老師也邊喘氣邊笑著說：“對不起……是凍瘡，是凍瘡！”
白居易曾曰：“樂人之樂，人亦樂其樂�！蔽艺嫘南Ｍ覀儼嗄茉俣嘁稽c笑聲，再多一點快樂，讓悲傷、憂愁的同學(xué)也能走出難過的陰影，面帶笑容。
“哈哈哈哈……”你聽，我們班又傳出歡笑了……
班級的笑聲作文 7
星期五下午，好不容易有一節(jié)體育課，可是“天有不測風(fēng)云”，早晨就下起了大雨�！斑@鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏這時候下，體育課全都給攪了�！薄鞍�，又要上別的課了�！蓖瑢W(xué)們小聲嘟囔著，唉聲一片。
隨著陸老師走進(jìn)教室，立即變得鴉雀無聲�！霸趺�，都不高興了，怕玩不成了？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不說話�！笆彝獠荒芡妫覀冊诮淌依锟梢宰鲇螒�。”陸老師的話音剛落下，教室里就像炸開了鍋，有的歡呼，有的跺腳，甚至還有人抱在了一起，大家真開心呀！
“現(xiàn)在大家寫一些東西，第一組：時間，第二組：地點，第三組：人物，第四組：干什么？”寫完后，從第一排開始了，“深夜十二點，在冰川，加菲貓，在撒尿，哈哈哈……”惹起了大家的一陣哄堂大笑。
凌晨5點，在鄭爽家，劉謙，在刷馬桶。沈浩然像瘋子一樣大笑，仇彥熹笑彎了腰，徐寧怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老師笑著拍著手，就連平時不愛笑的陶睿也“撲哧”笑了起來。
該我了，我非常期待，不聽不知道，一聽嚇一跳，原來是“22世紀(jì)，世界末日，活火山旁，哆啦A夢，在釣魚�！卑ρ�，災(zāi)難快要降臨了，它還有心情釣魚。
“現(xiàn)在……”游戲繼續(xù)進(jìn)行。笑聲時高時低，時斷時續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久回蕩著。
雨變小了，云朵們把雨聲調(diào)小了，它們也想聽我們那歡樂的`笑聲，小雨點們也落在地上靜靜地聽著我們的笑聲。
班級的笑聲作文 8
今天，我們玩了一個激情四射、驚心動魄的游戲—搶椅子。
游戲前，張老師一宣布這個消息，全班都炸了，有的尖叫，有的興奮到跳起，有的人鼓起了掌，就這樣搶椅子的游戲，在熱鬧的歌聲中開始了。
第一局開始，我們組的'組長—劉楊參賽！“加油！加油劉楊！”音樂響起，他們八個人眼神一致，盯著椅子，連眼都不帶眨的，生怕失敗淘汰，淘汰再淘汰，現(xiàn)在場上還剩五位大英雄，他們手懸在半空中，音樂在次停下，唉��！漂亮！劉楊坐上去了，耶！等等，我還沒叫出來就…No！劉楊怎么被擠下去了呀！唉…不過這次王梓涵贏了，嗯…不錯不錯為我們女生爭了光。五局過去了，在終于輪到我們了，我兩眼死死地盯著椅子，手懸在空中，“耶！搶到了！搶到了！”場上還剩下四位想為組爭光的組員，分別是我、谷淳、謝雨陳、唐裕婷，再次響起，我知道這次我的對手不簡單，都來自黃金、鉆石和超強王者。好家伙，這局我一定會輸嗎？果然，我的猜測100%正確，我輸了，不過沒關(guān)系，我已經(jīng)抵過好多人了。
這次驚心動魄的游戲，不知不覺就結(jié)束了，但這篇故事會永遠(yuǎn)存在“童年”這本書中。
班級的笑聲作文 9
“哈哈哈……”在五（2）班里傳出了陣陣笑聲，這是為什么呢？這勾引了其他班上的有的好奇心，一下課，其他班上的人就圍住自己認(rèn)識的人，問和長問短，然后巧妙的勾出話題。
原來是這樣的，我們在上《師恩難忘》的時候，唐老師趁機插入一個小故事：在唐老師爸爸那個年代，老師的任務(wù)就是教有識兩個字，如“白”京的白，大白菜的“白”，是一個白（白京是北京），大家一聽，樂翻了天。其他人一聽，也捂著肚子喊疼，怎么了？笑疼的。
還有一次，我們班級大掃除，看，各種姿勢的都有，我也干脆做了個“蜘蛛俠”的姿勢，我趴在窗戶上擦，只剩下沒事情的人嘴吧張成O形在那驚嘆。再看別人，掃地的`人在模仿瞬間移動。跑地特快，還不時蹦一下，結(jié)果沒注意到，而與老師撞了個滿懷，跌了個嘴啃泥，擦窗臺的人，衣服上沾了墻上的灰，正對著窗臺狠打呢。我愛我的班級。
班級的笑聲作文 10
班級就像溫暖的大家庭，是我們的第二個家。我們五（2）班尤其溫馨，在嚴(yán)厲又不失溫柔的江老師的帶領(lǐng)下，班級里發(fā)生了許許多多有趣的事情。你聽，班級里又傳來了歡樂無比的笑聲，這震耳欲聾的笑聲仿佛都要把天捅個大窟窿。
江老師走上臺對我們?nèi)嗤瑢W(xué)宣布說：“同學(xué)們，這節(jié)德育課我們舉行一個活動，玩一個叫‘擊鼓傳花’的`游戲�！鳖D時，全班同學(xué)像炸開了鍋一樣，個個都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜，大家便坐在座位上迫不及待地等待著游戲的開始。此時，老師正用她的雷達(dá)雙眼掃描，找尋游戲中的“花”。“用我的！”一位女同學(xué)舉起她的玩具兔子對老師說。于是一只毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級里的冒險之旅。
游戲開始了，班長在講臺前面播放著音樂（就是傳說中的擊鼓）。所有人都開始投入緊張的游戲中。突然音樂停了，玩具兔子傳到了一個同學(xué)手中，那位同學(xué)懷著緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準(zhǔn)備好的抽獎盒子，里頭有幾位班干部精心準(zhǔn)備的禮物，什么“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個俯臥撐”等等，各式懲罰和獎勵應(yīng)有盡有。他把手伸進(jìn)盒子中，打開抽中的紙條，上面寫著“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了，有的說他運氣怎么這么好，有的說為什么不是我……
第二輪游戲開始了，在經(jīng)歷一番周折之后，小兔子來到了一位女同學(xué)的手上。那位女同學(xué)滿懷期待地走上前去抽了一張紙條，江老師還童心未泯，一把奪過紙條，然后滿臉奸笑地說道：“她的命運現(xiàn)在掌握在我的手上�！蓖瑢W(xué)們個個迫不及待地催促老師快宣布結(jié)果。當(dāng)江老師讀出紙條上的內(nèi)容“獎勵蛙跳五個”時，全班頓時哄堂大笑。那位女同學(xué)看到紙條上的內(nèi)容時，只好無奈地去外面走廊上做了五個蛙跳……
“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，不斷有笑聲從教室里傳出……
班級的笑聲作文 11
“哈哈哈……哈哈……”班里傳來了波濤似的笑聲，也對，我們這幾天老是沉默，今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢？讓我說給你聽一聽，看有沒有趣呢？
今天，老師帶了三件“道具” ——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽，可能傻眼了吧，鮮花做什么呢？其實，我也不知道做什么，先來說一說呼拉圈和跳繩吧，就是每個人都參加一項跳繩或呼拉圈活動。不分勝負(fù)，只要笑得開心就好。
仲老師用目光掃了掃全班同學(xué)，目標(biāo)鎖在了一個大大的，圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。 王祥宇也弄不明白狀況，慢吞吞地挪上來，速度可以和蝸牛比賽，仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上，只見他吃力地扭動著身子，才了一圈，就放了一聲大炮——呼拉圈掉了！過了一會兒，又放了一聲大炮，又過了一會兒，又一聲。這樣反反復(fù)復(fù)好多次，一共放了九聲大炮！他每放一次炮，教室里就會爆發(fā)出一陣笑聲。
仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來，她一邊一邊對王祥宇說：“你要是天天，你那李馨所說的‘兩層游泳圈’就沒了！”當(dāng)看呼拉圈那么聽任仲老師的調(diào)遣，我們不由得鼓起掌來。
接下來是一個周子嚴(yán)的大姐姐，她得很好，也很快。臺下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個是李馨，她得也很好哦，臺下又一次發(fā)出了掌聲。
下面是跳繩比賽，仲老師的'目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的，臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不攏嘴！
今天我們好開心呀，笑聲在我們的班久久回蕩！
班級的笑聲作文 12
再過幾個月就要離開我的第一個母校了，去踏上第二個起跑線了。我忘不了同學(xué)們在同一個教室聽課，同一個老師教育我們，在同一個校園里的歡歌笑語。忘不了在一起的伙伴，忘不了在一起上課的開心時光。
去年我校調(diào)來了一位個子不高的老師，結(jié)果給我們當(dāng)上了班主任，從那位老師教我們以來，我們上課都很開心，因為他上課不是那么嚴(yán)肅，如果有一個同學(xué)回答了一個很有趣的問題，他就會領(lǐng)我們笑，他就是我們的班主任-------何老師。
何老師的笑是大聲的，笑時，先是微微一笑，然后把嘴一列，--------哈哈哈的就笑了起來，我們見這樣笑的老師，還是第一次見。
臉上帶一點微笑的是我們班的'王國先，他可是我們班的笑面狐呀！自從他轉(zhuǎn)學(xué)以后，我們班再也沒有以前那么多的笑了呀。
還有臉上一帶點兒笑眼睛就閉上了，看起來十分好看。
我們笑得十分激動，可有人還安然無恙的坐在那兒。
我們班還有笑得肚子都笑疼的人，他原本是坐在那兒笑得，笑的是又跺腳又拍課桌，
當(dāng)老師說：“好了別笑了”別的同學(xué)都不笑了，而她還在哪兒偷偷的笑著，因為那時笑的都不知道東南西北了，那就是---------我。
我們班還有個“母雞”叫聲呢！她一但笑起來就像母雞剛把蛋下完，“咯咯······”的叫去了，那就是任文蘭。
還有孫悟空呢！她笑起來十分像孫悟空，黑黑黑的就笑了起來，她就是我的好朋友-----融花。
笑是不同的，就拿我們班來說吧，十六個人，每個人的笑都是不同的，誰有誰的笑法。
但每個人發(fā)出的笑不止一種，也不是兩種，而是許多種。
現(xiàn)在我們班再也不會有這樣的笑了，因為我們班也沒有搞笑的人了。我多么想再聽見這樣的笑。
再見了，我的母校老師。
班級的笑聲作文 13
一個下午，班里鴉雀無聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見后桌的兩個同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。
我看著三個不同的.修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳�，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
班里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
班級的笑聲作文 14
“哈哈哈！”班里一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，班里來了一只不速之客——老鼠。
“吱吱——吱！”在音樂課唱歌時，怎么會有吱吱聲？大家繼續(xù)唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道��？——吱吱！吱吱！”大家抬頭一看，一只老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼！你們這些小孩兒，怎么只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢？大家哄堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖我們六（1）班班！”
那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的'在跺腳，還以為我們在歡迎它呢！于是就大著膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發(fā)抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身后，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧！關(guān)鍵時刻還是靠男生！保護(hù)老師和女同學(xué)的光榮任務(wù)就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當(dāng)作武器，這架勢好像隨時準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗。
老鼠見狀，似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了！趕忙逃回到洞里，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀著，怎么沒把老鼠打死，讓它逃走了。
班級的笑聲作文 15
人生不缺笑，笑，也不少，再各種場合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······
用老師合同學(xué)的話來說，我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發(fā)脾氣，賭氣起來就把嘴一撇，臉一拉，也不見得有笑臉啊！可是又在笑起來的時候，我卻笑得最甜。
我是個愛搞笑的女孩子，比如：做一個可笑的動作，講一句笑話，都會逗得同學(xué)哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學(xué)開玩笑的時候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！
那次上課的時候，班里一位同學(xué)愣了神，被老師看見了，說：“想什么呢？”我隨口說了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來。那位同學(xué)不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書中。
課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學(xué)有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的`抱著教本來到教室，教室里，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業(yè)忘了做了，我的臉一下子燒了起來，心想：哎呀！怎么辦吶！現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)來不及寫了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴(yán)的站在我面前，此時，他好像是一頭雄獅高大魁梧。
我紅著臉站起來，羞愧的低著頭對老師說：“老師，我昨天晚上因為太困了，所以忘了寫作業(yè)，急著睡了�！崩蠋熚⑽⒁恍φf：“平時太累了也會發(fā)困得，沒關(guān)系，下去寫完就行了�！�
老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進(jìn)。
班級的笑聲作文 16
“哈哈哈……”我們班的教室里這天傳出了陣陣的歡笑聲。知道這是在干什么嗎?嘿嘿，不用猜了，這是我們班這個學(xué)期第一次表演課本劇呢。
老師叫同學(xué)搬開講臺，請了我們這一個表演小組上臺表演，后面的黑板上寫著：“晏子使楚”四個大字。
上臺后，表演開始。第一版：原始古裝版，我們的表演生動有趣，不時地引起同學(xué)們的歡笑。你看， 木依曼飾演的“晏子”，兩手向后一插，邁著方步，不緊不慢地進(jìn)了楚國大殿，對盧成琛飾演的楚王說：“我國想與貴國結(jié)為盟國，不知大王意下如何?”臺下的同學(xué)聽了她刻意模仿古人說話的腔調(diào)，便哄堂大笑。而“楚王”用瞇瞇的小眼睛撇了“晏子”一眼，嘴角帶過一絲冷笑，隨后大喊：“帶堂下的犯人上來!”這時，我飾演的“武士”上場了。我昂首挺胸，押著胸前貼著“囚字”的犯人到了大殿，他不停地掙扎，我就頂了頂他的膝蓋，他便半蹲著表示跪下。這一上場亮相的動作，又逗得同學(xué)們哈哈大笑，笑得人仰馬翻。
楚王命令似的指著“囚犯”問我：“他是哪里人?犯了什么罪?”
“回大王，他是強盜，齊國人!”說到這兒，我強忍著笑下場了。可“囚犯”實在太入戲了，還在大聲喊：“放開我，放開我!”看看臺下，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的同學(xué)趴在桌子笑，還有的同學(xué)學(xué)著我們的樣子在臺下表演起來，把我們幾個小演員都逗笑了。在臺上臺下的歡笑聲中，演員們還在繼續(xù)著自己的表演……
這一版結(jié)束了，老師向我們微笑點頭，表示鼓勵。盧成琛飾演的“楚王”搖身一變成了小主持，笑嘻嘻地對大家說：“接下來，我們組為了娛樂，還精心排練了現(xiàn)代版‘晏子使楚’， 大家歡迎!”
“啪啪啪……”那雷鳴般的掌聲隨之而來。我覺得我表演得最好。在現(xiàn)代版中我飾演一位警察，臺詞則變成說：“囚犯是美國恐怖事件組織的.犯罪分子。”
就我的這一句話，讓我們?nèi)嗟男β曉谧呃戎芯镁没厥帯?/p>
下課后，我坐在座位上默默地在想：一個學(xué)期只有一次的課本劇就讓我們獲得這么多的快樂，或許老師讓我們表演課本劇是為了讓我們更加了解課文中人物的心理，也讓我們在學(xué)習(xí)中有更大的.收獲和快樂吧。
班級的笑聲作文 17
大多數(shù)的同學(xué)都是不喜歡上作文班的，因為上作文班不但要絞盡腦汁地編作文，稍不留神還要受到老師與家長的批評。然而我上的作文班卻經(jīng)常洋溢著歡聲笑語，讓我十分喜歡，不信你聽——
“沒交作文的同學(xué)給我站起來!”俞老師高聲道，仿佛晴天一聲霹靂，頓時就有幾個同學(xué)紅起臉、并縮著腦袋在眾目睽睽下，陸陸續(xù)續(xù)索索瑟瑟地站了起來。這是我們作文班每次上課時的一個慣例，可是每次總有那么三五個同學(xué)便會“鶴立雞群”。
俞老師四下環(huán)顧，突然，他把目光落在了黃益聰?shù)纳砩希S益聰一愣，嚇出了一身冷汗，只見俞老師的眼睛越瞪越大，他打開喉嚨大喊道：“黃益聰!”黃益聰趕緊解釋道：“我我我交了�！庇捎诰o張，原本伶牙俐齒的黃益聰竟然口吃了，“哈哈!他一定是做賊心虛，沒有交作文，”我們都是這樣想的。也許是俞老師不忍心見黃益聰可憐的'樣子，俞老師的.語氣緩和多了：“老師不是說你，看你急的!我是說你旁邊的同學(xué)，請站起來!”說完，黃益聰?shù)耐郎l(fā)抖地站起來，他剃著平頭，皮膚黝黑，身穿白領(lǐng)紅T恤。俞老師問他：“你作文交了嗎?”他小聲如蚊：“沒——交。”俞老師伸出他那粗短的手指直指著他：“就是嘛!你剛來上課的時候我就提醒過你，一定要準(zhǔn)時交作業(yè)，可你卻當(dāng)成耳邊風(fēng)，你沒交還不站起來!”
底下的一些同學(xué)開始竊竊私語，并傳出譏笑聲，小男孩的臉?biāo)⒌靡幌伦蛹t了起來，一會兒就像一個熟透了的紅蘋果。俞老師接著問：“你上了三次課共交了幾次作文?”“兩次!”小男孩很快地回答。不對呀，三次課交兩次作文，不是都交了嗎?我們正暗自納悶，俞老師開始盤問了，在俞老師的訊問下，小男孩前后話語自相矛盾，他招架不住了，終于承認(rèn)自己作文一次都沒交。我們又哄堂大笑，“哈哈哈哈哈……”俞老師露出一副恨鐵不成鋼的樣子，大聲說：“坐下!”小男孩撓撓腦袋，不好意思地坐下了。
俞老師的目光越過一個個同學(xué)們，最后落到了站在最后面的白舒婷身上：“小白!”我們一愣，突然葉怡然大叫：“老師，小白是罵人的�！蔽覀兇笮ζ饋�，葉弘毅捂著肚子笑;魏何笑得流出了眼淚;胡瑞霖笑得上氣不接下氣;俞老師也笑了，一道道皺紋在笑聲中活躍了起來。俞老師緩和了笑臉，故作嚴(yán)肅的解釋：“她姓白嘛，才叫小白的。嘿!小白，你怎么沒交?”白舒婷笑得眼睛瞇成一條線，許久才緩過氣說：“我沒寫�！�
教室里立刻鴉雀無聲，足足停頓了五秒。我在想：白舒婷完了，俞老師一定不會放過她的。我為她捏了一把汗!誰知俞老師發(fā)話了：“要表揚，要表揚!”我們聽出了話中有話，笑聲相徹云霄。俞老師又說：“我要表揚的是她的誠實!在她這種情況下別人可能會找各種借口，瞧!她多誠實!大家要向她學(xué)習(xí)�！蔽覀冎览蠋熡衷诔凑{(diào)，肚子都笑疼了。俞老師又用帶著調(diào)侃地語氣說：“有的人知道自己是無賴，卻說：‘我不是無賴，不是!’而小白知道自己是無賴，就說：‘我就是無賴，你能拿我怎么樣?’”我們都笑得沒有了力氣。
歡笑讓俞老師的課堂更生動活潑，有激情有活力。然而，歡笑只是課堂的一種“配料”，僅僅是一種“配料”。在歡笑聲中，我們才會輕松地學(xué)習(xí)，才會愛上學(xué)習(xí)。
班級的笑聲作文 18
在我成長的道路上，有許多事令我開心、快樂，這每一件事，就像一只只小船，蕩漾在我的腦海里，就像大海，每一朵浪花都記載著每一件事，但最讓我記憶猶新的就是那一次課堂上的笑聲。
這是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，同學(xué)們的手涼涼的.，大雪覆蓋著大地。課堂上，老師在津津有味的講課，同學(xué)們坐得端端正正，聚精會神地聽老師講課，只聽見一聲“嘩啦啦”打破了教室的寧靜，喔，原來是我們班的范天賜同學(xué)吐了，同學(xué)們顧不上難聞的氣味，各自忙開了，有的給他遞紙巾，有的急忙拿著垃圾桶去操場上找土，有的幫他拍著后背，問他“好點了嗎？”經(jīng)過一段時間的忙活，教室又恢復(fù)的之前的平靜。
這一堂課只剩十分鐘了，老師面帶微笑地說：“雖然這一堂課我們沒有學(xué)到什么知識，但是你們學(xué)到了團(tuán)結(jié)和友愛”。教室里原來那愁眉苦臉的同學(xué)一下子開朗起來，有的像公主那樣捂著臉偷偷地笑，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，真是翻臉比翻書還快，有的兩眼迷成一條線，像兩個彎彎月牙，有的捂著肚子，可能是笑痛了肚子。
我真想對全世界的人說：我喜歡這堂語文課，更喜歡語文課上的笑聲，它讓我知道幫助別人，快樂自己。
班級的笑聲作文 19
體育老師說好了星期三下午的體育課上組織拔河比賽，可是“天有不測風(fēng)云”。中午過后下起了小雨，“這鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏這時候下�！薄绑w育課上不了了，唉。”同學(xué)們小聲吵吵著�！鞍Α甭曇黄�。但隨著2名西藏老師的出現(xiàn)，教師里又立即鴉雀無聲。
“怎么都不高興��！”聽了這句話，同學(xué)們似熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)一樣�！巴膺呄掠炅�，不能出去玩了，一會還得補課。”王健看似很氣憤的說道。2名老師不晃不忙的說道：“外面不能玩，可以在教室里玩�。 鳖D時教師里像炸開了鍋一樣的沸騰。
代課的西藏老師說：“同學(xué)們，我們帶你們在教室里做游戲好不好？”“好，好”同學(xué)們一下子又像炸了鍋，按照西藏老師的要求，我們?nèi)喾殖扇齻�大組，1組寫人名，2組寫在哪里，3組寫干什么。寫完了由韓自赫，肖野，劉嘉彧3人各收一組，把紙條收上來，按順序站在講臺上，一個一個的念。
就這樣，游戲開始了，我閉上眼睛，生怕再念到我，可又很想聽到我的`名字。
“王健，在廁所里，吃午飯。”這時，一陣不可抑止的哄笑迸出來�！皬堈䲡F，在火山上，吃三明治�！贝蠹矣械脑谛�，有的在發(fā)愣，覺得想象不出這樣的畫面來。更好玩的是，“齊佳蕊，在冰山上，跳舞。”這時，有人笑的前仰后翻，有人笑的連腰都直不起來了。這笑聲時高，時低，時斷，時續(xù)。
笑聲打破了之前的寧靜，它沖出了教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩。雨停了，太陽露出了臉，那臉仿佛也在哈哈大笑……
班級的笑聲作文 20
我們班是一個充滿笑聲的班級，四處彌漫著歡聲笑語。哪怕一個冷酷沉默的人到了我們班也會發(fā)出微笑。
下雪了！這可是我們盼望已久的一場雪��！上體育課時，老師讓我們自由玩雪，這下我們可高興啦，分成了兩隊，開始了一場雪球大戰(zhàn)。
地上的雪有些已經(jīng)化了，結(jié)成了冰，我們不會搓雪球的，就不打雪了，我們打“冰”。我興致勃勃地把一塊冰用雪包了一下，開始尋找目標(biāo)。好！“敵軍”有一位同學(xué)在搓雪球，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)“刷”地一下將雪球打了過去，不偏不倚，正好打進(jìn)了她的衣服口袋里。我竊笑了一聲，迅速鉆回隊里，只見她站起來，從口袋里掏出雪球，朝四周望了望，一臉茫然地自言自語：“嘿！我招誰惹誰了我！”看著她那可憐兮兮的樣子，我終于憋不住了，大笑起來。
玩累了，大家坐在白雪覆蓋的臺階上喝水。有幾個女生使壞，把足球用雪里三層外三層地好好包了一番，好讓那些踢足球的男生被雪襲擊。果然有男生中計，抱起足球用膝蓋一頂，“嘩”地白雪濺了他一臉。他一邊“呸呸”地吐著，一邊忿忿地說：“哪個家伙干的？！我滅了他！”
我們班，一個歡樂的`班，一個笑聲無窮無盡的班。還有不到一年就畢業(yè)了，我真地舍不得他們，舍不得這個充滿笑聲的班。
班級的笑聲作文 21
笑，是生活中不可缺少的一種心情。笑可以讓煩惱拒之千里，笑也可以讓我們更加快樂。一個燦爛的笑，讓我們感到喜悅；一個寬容的笑，讓我們感到溫暖；一個爽朗的笑，讓我發(fā)現(xiàn)世界真得很簡單！我們六一班簡直是一個笑的海洋。瞧！笑聲又來��！
“呵呵呵…”聽這是我們班沈靜嫻的笑，她的笑十分得有感染力�？�，她正給大家講笑話呢！有趣的開頭，精彩的過程，令人意外的結(jié)局，她如雷鳴般的笑聲，以及她搖擺著停不住的身體，都逗得大家哈哈大笑！
“嘻嘻嘻…”哦，這肯定是我們班曹金曦的笑聲了。他最愛笑了，整天臉上都掛著笑，不管什么時候都沒心沒肺的笑著�？粗樕蠣N爛的笑容，所有的煩惱憂愁都會一洗而空，就像灰沉沉的天空下突然有一束陽光灑下來，心情一下子就變好了！
“哈哈哈…”如此爽朗的`笑聲，除了章紅豆，還有誰能發(fā)出來呢？章紅豆平時最愛的就是笑。外表看起來紅豆就像一位文藝女青年，可作為她的朋友，我深深地知道，紅豆就是一個女漢子，大家都讓她矜持一些，可她毫不在意，揮揮手，又去大笑了！
我們班林子涵的笑就有一些特別了！她笑起來，眉兒一彎，嘴巴一抿，看起來十分文雅�？墒撬ζ饋淼募绨騾s是一抖一抖的，所有的淑女形象，毀于一旦啦！
班級里的笑聲各有不同，各有千秋，像一首首交響曲，像一片片飄逸的云，像一串串清脆的鈴，永遠(yuǎn)留在我心中！
班級的笑聲作文 22
說到鬼臉，就連剛生下的小朋友都會。在班里，可能突然有一個同學(xué)轉(zhuǎn)過身，對你做一個鬼臉，有時你會被逗得哈哈大笑，有時你會被嚇得魂飛魄散。
今天我們就上了一節(jié)別開生面的課，它的名字叫“做鬼臉”。老師還要評選一位“最佳鬼臉之星”。頓時，同學(xué)們抓耳撓腮，大家都想要得到這個榮譽。很快，我就制做出了我自己的鬼臉，名叫：“豬八戒”。我來到講臺上，先用小拇指拉住嘴角，然后用無名指把鼻孔往上頂，再把中指彎回來，最后用食指按住眼角，使勁向外拉。當(dāng)我做出我的鬼臉時，全班同學(xué)哄堂大笑，有的.笑的直叫肚子疼，有的笑出了眼淚，還有的激動的摔倒在地。第二個上場的是田霖，他的鬼臉名字叫“交嘴白眼鬼”。他先將兩個嘴唇抿成小雞啄米狀，再左右交叉，眼珠向上翻，可當(dāng)他坐好以后，下面有的同學(xué)卻叫道：“歪嘴巴國王！”我覺得最有趣的是張家福的鬼臉，他伸出雙手，使勁擠住雙臉，然后把食指放在眼瞼部位，向下拉，再做一個斗雞眼，頓時大家個個被逗得眉開眼笑，一起給他的鬼臉起了個名字，叫“老鼠鬼”。張鼎盛是“最佳鬼臉之星”。他參考了我的作品，先用小拇指按住嘴角向下拉，然后用無名指插入鼻孔，再用食指把眼袋向下拉，眼珠向上就完成了。
同學(xué)們變的鬼臉越來越多，教室里充滿了歡笑聲......
班級的笑聲作文 23
生活處處需要笑聲。在家里、在學(xué)校、在公園、在野外……這些地方隨時都能夠聽到笑聲。在這里，我想說說我們班里的笑聲。
時間不知道被誰偷走了，轉(zhuǎn)眼間我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的是六年來同學(xué)們的笑聲，他們每一個人的笑聲都不同，各有各的特點，都讓我終生難忘。
如果你看到一個眼睛大大的、表情壞壞的，時不時就哈哈大笑的，那一定是我們班里有名的搞笑大王——王鴻博了。他時常做出各種表情、各種動作，或者偶爾捉弄一下身邊的同學(xué)，然后就自己哈哈大笑，同時也引來同學(xué)們的開懷大笑。
曹聰皓，一個常常掛著樸實笑容的同學(xué)，別看平時總是笑得憨憨的，不過一旦遇到什么開心的事，他會“哈哈哈哈”笑得前仰后合、甚至“翻天覆地”，每當(dāng)聽到曹聰皓這樣的笑聲，準(zhǔn)是班里出了“大事”了。
“嘻嘻嘻”是我的同桌徐梓超的笑聲，他的`笑很像一位智者的笑，不過分、不夸張、適可而止。你看，他嘴一翹、眉一彎、肩一抖，就是要笑了，那笑聲很有親和力和感染力，同學(xué)們都說他是智慧的笑。
我們班個子最高的男生劉思宇，我不能說他的笑聲，因為他每次只是笑，沒有聲，也就是通常所說的微笑。他的微笑很真誠，每天都用他特有的微笑面對同學(xué)、面對老師，讓他身邊的每一個人都很舒服，有時候，我們有誰鬧矛盾了，不高興了，看見大個子劉思宇特有的微笑，我們就會立即忘記了剛才的不愉快。——他的微笑，有一種力量。
就要畢業(yè)了，真舍不得這些熟悉的笑聲，這些笑聲陪伴了我六年，記住每一個同學(xué)的笑，這是我六年時最大的精神財富。
班級的笑聲作文 24
“喜”“怒”“哀”“樂”這人間常情，相信大家在“喜”“樂”的情況下，一定會高興的笑出聲……我生活在六.三班這個大家庭里，在這里，大家總會一起嘻嘻哈哈，快樂的無法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的`地，同學(xué)們都拿出來了自己事先準(zhǔn)備好的鍋、碗、盤子等餐具，八九個人湊成一個小組，在一起做飯、吃飯。
我們的那一個小組，是全班最快樂，分工也最得當(dāng)?shù)囊粋�小組。付亞飛負(fù)責(zé)拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃著飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得全班人的目光都盯向我們這個小組。菜馬上要吃完了，大家也快吃飽了，這時，我們組的一個成員說：“我要給大家獻(xiàn)上一份炒餅，不知可否？”“哈哈！你是哪代人？隨便！”大家說道�！澳俏揖瞳I(xiàn)丑了，面粉伺候！”他把面粉放進(jìn)碗里，準(zhǔn)備炒餅，可是沒有柴了，他急忙對大家說：“稍等一下�！边^了一會兒，他抱著柴走了過來，“悲劇”發(fā)生了，他由于沒有看到腳底下有一塊石頭，“啪！”的一聲摔倒了，更可悲的是他的臉正好趴到了面粉碗里，他一抬頭……“哈哈哈！”全組人看到他那沾滿面粉的臉，都情不自禁的笑了起來，全班同學(xué)聽到聲響，朝這個方向看了看，隨后又是一片快樂的笑聲，大家在一起笑了起來，最后連那一位滿臉都是面粉的同學(xué)也情不自禁地笑了起來，“哈哈哈哈！……”這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這就是我們班的笑聲！這就是我們班充滿快樂的笑聲！
班級的笑聲作文 25
“哈哈哈……”12月30日下午，只聽見我們六（3）班教室里傳來陣陣同學(xué)們歡快的笑聲。
這是怎么回事呢？原來，這天下午，我們?nèi)Ｃ總�班級都各自舉行迎新聯(lián)歡會，我們班這是正在玩第一個游戲——畫鼻子。黑板上由我們班的“小畫家”朱之丹畫了兩張園園的大臉，十分可愛。但它們唯獨少了鼻子，正要同學(xué)們?nèi)ギ嬆亍?首先參加這個游戲的是王和越和周舜杰，他們剛上來，就被夏冰和孫銳用紅領(lǐng)巾蒙上了雙眼，并且原地轉(zhuǎn)了幾圈，等到他們分不清東西南北的時候，才讓他們摸到了黑板上畫的圓臉前。一開始，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著周舜杰和王和越。只見周舜杰用手亂摸著黑板，試圖摸到黑板上用粉筆畫的圓臉，王和越的`情況也不太好。過了一會兒，有的同學(xué)忍不住了，大聲叫道：“周舜杰，往下！”王和越的朋友喊道：“王和越，往右一點！”“不，往上！”……我也跟著起哄：“好了，就在這兒畫吧，準(zhǔn)沒錯！”又過了一會兒，周舜杰似乎失去了耐心，隨便在黑板上畫了一豎，接著拉下了蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾，自己一看大笑起來，同學(xué)們看了也笑了。原來，周舜杰把鼻子畫到耳朵上來了！這時，王和越也隨手在黑板上畫了一個“l(fā)”，同學(xué)們一看笑得更厲害了，有的甚至捧腹大笑。王和越聽到了同學(xué)們的笑聲，趕快把紅領(lǐng)巾拉了下來，自己把鼻子畫到圓臉的下巴上了！ 接著上來玩這個游戲的人顯然精明多了，他們都是先量好尺寸再上來的。但這些人卻不知道人外有人，同學(xué)們趁他們蒙上眼睛轉(zhuǎn)圈的時候，快速把圓臉改了形狀，有大的、小的、方的……幾乎沒人成功過。 除了畫鼻子之外，我們班還玩了水果蹲蹲蹲、接鼓傳花、踩氣球等許多游戲，個個游戲都令同學(xué)們眉開眼笑。
“哈哈哈……”我們班又傳出同學(xué)們歡快的笑聲……
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