快樂都去哪了作文精選15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的快樂都去哪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂都去哪了作文1
大家都說，要快樂地生活，可是我在這長大的過程中，正漸漸失去快樂。
小時候每天早上起了床，都能看上一個小時的電視再去上學。在路上從不用我拿書包，我可以慢慢走，一邊看風景一邊和人打呼。可是現(xiàn)在不同了，每天早上，就連吃飯的時間都快沒了，要不快吃連飯都吃不完，就要急急忙忙去上學。家長不但不問我吃沒吃飽，反而還說：“拿著書包快走，我要鎖門了�！蔽抑荒芰嘀鴷磺樵傅淖叱鲩T去。
小時候課堂上永遠都是快快樂樂的。老師會用她溫柔的聲音來給我講，可是現(xiàn)在不同了。課堂上死氣沉沉的，老師嚴肅地板著臉，我們都無精打采的，老師還總是說我們一個個不愛學習，不認真聽講，不愛發(fā)言。
小時候，體育課的時候，老師總是帶著我們玩這個，玩那個，總是逗我們開心，可是長大了，體育課也快要消失了，不是語文搶，就是數(shù)學搶，一年上不了幾節(jié)體育課。每當我們發(fā)出抗議時，老師總用一句話來說我們：“體育課有什么好玩兒的不就是瘋玩兒嗎？還不如多做幾道題，讓你們考高分�！�
小時候，放學了，可以在一片空地上和小伙伴們一起玩一玩兒，也沒人說，也沒人管�？墒乾F(xiàn)在不同了，每天放學回家只能在“題�！崩镥塾危议L在旁邊坐著，連上個廁所都要和家長請假。題寫錯了，家長還會劈頭蓋臉的把你罵一頓：“這么簡單的題都做了幾遍了，我都會了，你還不會怎么學的。”我也只能聽著。而且每天晚上還要學到八點多才能睡覺。
以前每次放暑假我都能睡到自然醒，起來還可以打游戲，中午有睡午覺的時間，每天都很輕松�？墒乾F(xiàn)在不同了，每天不是一睜眼就去寫作業(yè)，就是在各種補習班中來回“奔波”，中午只有吃飯的時間，根本就得不到休息。
時間就這樣一天一天過去了，我的快樂越來越少了，更多的是無奈的嘆息。我的快樂都去哪兒了？請你告訴我，好嗎？
快樂都去哪了作文2
有人說時間帶走了昨日的日落，卻迎來了今日的日升；有人說時間會帶走秋天花的枯敗，卻帶來了春天花的綻放；而我卻說，時間會帶走昨日的歡笑，卻帶來了今日的煩惱。
小時候起床，媽媽會為我準備好早餐，又幫我背好帶著零食的書包，拉著我的手，開開心心地去上幼兒園；而現(xiàn)在起床，媽媽只會留下10塊錢，說：“我先去上班了，你自己買點什么東西吃吧�！蔽抑荒軣o奈地輕嘆一聲，而后慢慢地背上裝滿習題的書包，孤零零地走出家門。
小時候在路上遇到同學朋友，都會笑嘻嘻地問東問西：“你都玩什么游戲啊？”“誒，好巧，我也玩誒！”“你爸媽放假都帶你去哪玩啦？”“嗯？是嗎？你們?nèi)チ四前�，我聽說特好玩啊”；而現(xiàn)在遇到朋友或同學，都一臉沉重的表情問：“你最近的月考成績怎么樣��？排名多少？”“哇，你居然進步了呢�！薄拔遥堪�，排名下滑好幾名，我爸媽生氣極了�！�
小時候上課，老師都是特別溫柔的，時不時開個玩笑，生動有趣；而現(xiàn)在，上課刻板又嚴肅，如果班里沒有人回答問題，老師一定會怒吼：“我是在跟一群死人說話嗎？就這樣一個送分題，你們都不會，等到了期末，你們怎么考？”
小時候放學，我都會跟同學好好玩上一番，不天黑絕不回家，等到家長拽我們回家，才會戀戀不舍的跟對方告別；而現(xiàn)在，別說玩到天黑，就是玩一小會兒也是天方夜譚，一回家就必須沉浸在知識的海洋，一旦停一下，媽媽就會喊：“快點寫，等會還要寫課外的呢！”
小時候放假，這是瘋狂的玩上兩個月；而現(xiàn)在，只要一放假，就有一大摞作業(yè)等著我，根本就沒有時間，悲哀！
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
快樂都去哪兒了？多少次，我悄悄地在心里問自己。
快樂都去哪了作文3
有人說，成長是一劑良藥，苦澀。有人說，成長是一抹白云，明麗。而我卻要說，成長就是一幅黑白畫，雖然意蘊深長，卻少了一些兒時的絢麗。
回憶童年，每個清晨媽媽總是用溫柔的聲音把我喚醒，用一頓豐盛的早餐為我開啟新一天的生活。如今，一聲河東獅吼直接把我從被窩里揪出來，聽錄音，背提綱……吃早餐的時間已經(jīng)壓縮到了讀秒級別，常常是拿起一塊干巴巴的面包，放入嘴里，還沒來得及細細品味，就直接奔向?qū)W校。
小時候，老師總是和藹地為我們講題，回答錯了，也會向我們擺擺手，并說：“沒關(guān)系，下次要繼續(xù)努力哦！”可如今，老師板著陰沉沉的臉，拿著大格尺敲著黑板，“這個是重點，給我記下來。”“這個考試必考，你們?yōu)槭裁催�不記，就這樣還想考試？”
小時候，還沒下課的時候，我的心就已飛出寬大的窗戶，到了寬大的操場上。一聽到下課鈴，便飛奔出去，到操場上無憂無慮的玩。現(xiàn)如今，老師口中的“再講兩分鐘”已經(jīng)成了不能下課的鐵律，就這樣，我們在這世界上最漫長的兩分鐘里，“盡情徜徉”在習題的海洋，“任意翱翔”在公式的天空，曾經(jīng)的嬉戲和玩耍，已經(jīng)變成昨天遙遠的回憶。
小時候，上體育課的那幾天是最興奮的。從早上開始坐到座位上，我心中的小鹿撲通撲通的亂跳，只要一聽到上課鈴，我們就飛奔出去，像小鳥在天空中暢游一樣在操場上瘋跑�，F(xiàn)如今，只要上體育課，老師就會走進來對我們大吼到：“成績這么差，還想下去玩，給我留下寫卷子�！卑Γ惺裁崔k法呢，我只能將剛剛換上的跑鞋又悄悄地換下。
小時候，在學校玩了一天，回家完成了不多的作業(yè)，就開始看電視，玩游戲…每天都開心的玩著�，F(xiàn)如今，在學校里學習了一天，回家還有汗牛充棟的作業(yè)和課外卷等著我。媽媽總在耳邊諄諄教導我“時間如流水”，可長大后讓我感受更真切的卻是“作業(yè)如高山”。
咖啡總是先苦澀，再甘甜。稚鷹先練硬翅膀，再展翅飛翔。嫩芽總是先沖破堅硬的土壤，才能展開嫩綠的細葉，我想人生便是如此吧！先苦后甜，放下心中的怨懟，默默忍受住這份清苦，為明日的出征鑄一把鋒利的劍，我的快樂在未來等著我。
快樂都去哪了作文4
有人問藍天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問快樂都去哪了，是因為我們長大而離去了嗎？他現(xiàn)在會在哪里呢？
小時候媽媽叫我起床，總是慢聲細語的說：“起床了，吃完飯還要上學呢，等到了周末再讓你睡個夠�！倍F(xiàn)在，每天早上都聽到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著周末都不能有太大的松懈。
小時候上學，遲到了，老師也只是說：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現(xiàn)在，一遲到就會看到老師皺著眉頭，板著臉嚴厲的批評：“遲到，遲到不是個好習慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個教訓！”說完哼了一聲揚長而去，沒給我解釋的機會，我也只好認命開始抄卷子。
小時候上課，我總是積極舉手回答問題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地說：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽聽其他人的答案，好嗎？”而現(xiàn)在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴厲的語氣斥責道：“這么簡單的問題都說錯了，沒認真聽講，給我站著！”
小時候上學、下學的路上，幾個同學圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動畫片。而現(xiàn)在，一見面就開始問：“你的罰抄寫完了嗎？我的還沒寫完呢，快寫吧，要不然又該挨罵了。”說完又開始埋頭在課桌上，一刻不停的寫起來。
小時候放寒暑假，不是約這個同學，就是約那個同學，變著法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現(xiàn)在，一到假期就迎來了一個個噩夢，一天好幾個補習班，上完后還要寫作業(yè)，沒有一點自己的時間，真是悲哀�。�
快樂都去哪了？疑惑之余不免發(fā)出一聲嘆息：是長大讓我們失去了童年的快樂。然而，我們失去了快樂，卻收獲了成長，也得到了更多的知識和學問。失去的是快樂，得到的卻更多。不正應了那句：“有失必有得”嗎？
快樂都去哪了作文5
時光飛逝，歲月荏苒，一邊細數(shù)曾經(jīng)走過的日子，一邊慢慢洞曉成長的變化。你看，成長不僅給我們帶來了強健的體魄，給我們帶來了成熟的思想，還給我們帶來了學習新知的機會�？墒�，又好像遺失了什么，那就是快樂。
小的時候起床，每天都會睡到自然醒，媽媽還會說：“睡醒了，秋秋你想吃什么呀？媽媽給你做�！倍F(xiàn)在，還沒到六點半獅吼功就爆發(fā)了：“咋還不起床呀，上學要遲到了，快穿衣服，早飯都涼了�！蔽抑荒軣o奈地起了床。
小時候在上幼兒園的路上和小伙伴討論：“你玩兒什么游戲呀？加我一個唄，我也會玩兒�！笨涩F(xiàn)在都說：“昨天的作業(yè)你都寫完了嗎？語文練習冊那題的答案是什么呀？咱倆對對吧�！泵刻於际沁@樣老套的話題，生怕錯了題被老師罵。
小時候上文化課的時候，老師很溫柔，總是沖著我們微笑，站起來回答問題，回答錯了老師也不會說我，老師微笑著說：“沒關(guān)系，已經(jīng)很接近答案了，坐下吧�！倍F(xiàn)在站起來回答問題，說錯一分一毫，都會被老師罵的很慘，老師會板著臉說：“上課都聽什么來著，來這里是干什么的，就你這樣的聽課方式，直接在家里睡覺得了，來上什么學，上后面站著去�！蓖瑢W們一陣哄堂大笑，我的臉和耳朵脹得通紅，恨不得找個地縫鉆進去。
小時候放學回家，每天我都纏著媽媽帶我到小區(qū)里的公園玩一會兒，還可以約小伙伴下來捉迷藏、跳格子，這都是我最愛玩的游戲�？涩F(xiàn)在，還想著什么玩，單老師的作業(yè)就能壓得我喘不過氣來，然后還有老媽的一沓卷子在向我招手呢。小伙伴們也不見了蹤影，公園里一片死氣沉沉。
小時候晚上干的事就是看電視，玩游戲。可現(xiàn)在晚上除了寫作業(yè)，就是寫作業(yè)，有時候十點半這么晚了還要做卷子，連睡覺的時間都很少，更沒有時間悠閑的看電視了。
小時候的時光很悠閑，長大了的生活很充實。時光如流水，悄悄的從我的身邊溜走了，時間改變了我，讓我長大成熟了，但是快樂的時光也少了。那些曾經(jīng)的快樂都去哪兒了？它們還會不會回來？望著窗外零落的星光，我依然滿懷期待。
快樂都去哪了作文6
小時候，快樂是天真無邪，無憂無慮；而現(xiàn)在，生活中，除了課后作業(yè)，還有上不完的補習班。記憶中那笑容燦爛的少年，正隨著時間的步伐離我越來越遠，我只想問：“快樂都去哪兒了？”
當我們呱呱墜地、牙牙學語的時候，父母對我們總是十分耐心、細心，包容我們的錯誤，并循循誘導，用輕柔的聲音教我們分辨是非，明白事理。那時候多開心呀，每一天都充滿了新奇，父母的臉上也堆滿了笑容。而現(xiàn)在，父母好像對我們失去了耐心，早上起來，就開始對我吼：“還不起床！你看看都幾點了，早上還準備去鍛煉呢！”看到他們不耐煩的面孔，我的腦袋慢慢的耷拉了下來，只能趕緊刷牙洗臉和他們一起去鍛煉。
小時候，幼兒園的老師總是面帶微笑，神色和藹，說話的聲音也十分溫柔。課堂上，她是我們最貼心的大姐姐，課間里，她是帶領(lǐng)我們游戲的好朋友。而現(xiàn)在，上了初中，所有的老師總是板著一張臉，課堂氣氛嚴肅不已，下邊只要有一點聲音，他的一個眼神仿佛就能把你燒成灰燼。下課后，除了上廁所，同學們也不離開自己的作為，而是埋頭苦寫，只為了放學回家后能稍微輕松一些。
小時候，放了學，總是要先去樓下的公園先玩上一圈，或者是管爸爸媽媽要上幾塊錢，去買點零食吃。那時候作業(yè)不多，也沒有課后補習班，日子是多么的無憂無慮。而現(xiàn)在，學校作業(yè)堆成山，連吃飯都像在打突擊戰(zhàn)。不抓緊一切時間，就沒法在晚上十一點之前把作業(yè)寫完，那第二天上課保準就沒精神，那就是惡性循環(huán)哪！
小時候，到了周末，仿佛可以把屋頂鬧翻，有時候即使稍微調(diào)皮一點，爸爸媽媽也不會批評我們，只是耐心教導我們不能這么調(diào)皮。而現(xiàn)在，一到周末，成套的練習題對堆放在我的書桌上，爸媽總語重心長的對我說：“到了周末，把這周學校講的東西好好復習復習吧！”然后，這個周末，我陷入題海的泥潭不能自拔。
快樂這個形容詞，仿佛已經(jīng)在我們的生活中漸漸消逝。“快樂都去哪兒了？”也許是化作責任感伴隨這我們吧�？鞓凡辉偈切r候的嘻嘻哈哈，而變成了運動中不斷流下的汗水，克服難題后的自豪，考試進步的欣慰。其實快樂，一直都在……
快樂都去哪了作文7
有人說，長大的我們會更加懂事；還有人說，長大的我們會更加強壯。而我卻想說，長大的我徒增了許多煩惱，不知道我的快樂都去哪了。
小時候，我都會等到溫暖的陽光照進我的房間，再慢慢悠悠地從床上爬起來。而現(xiàn)在，還沒等我從甜美的夢中走出來，床頭的鬧鐘就無情地把我從夢中喊出來，隨即還會傳來幾聲獅吼。
小時候，上課時，老師總是面帶微笑，親切地給我們講課。而現(xiàn)在，老師嚴肅地看著我們，冰冷的目光像是一把利劍直射我們的心底，陣陣寒意讓我一絲一毫都不敢亂動。
小時候，一到課間，我們就像活蹦亂跳的兔子似的，一蹦一跳地跑出教室，自由地在操場上奔跑。而現(xiàn)在，老師好像有講不完的話，總會說：“等等，我還沒講完呢，講完再下課！”然而，卻總是講到下節(jié)課的預備鈴打響，我們只好無奈地掏出下節(jié)課的書，乖乖地準備上下一節(jié)課。
小時候，每當快要上音樂課的時候。我們都會興奮得要把房頂掀起來了。而現(xiàn)在，老師總會繃著臉，向我們大吼：“看你們做的作業(yè)，錯那么多，還上什么音樂課？全都給我做卷子！”唉，太悲慘了！
小時候，每當我們犯了錯誤，老師都會彎下腰，輕聲地安慰我們：“沒事，下次加油！”而現(xiàn)在，馬上就會聽到老師毫不留情的指責聲……
小時候，每次回家，我都會開心地做我想做的事情，盡情遨游在歡樂的海洋中。而現(xiàn)在，我掉入到無窮無盡的作業(yè)黑洞中，堆積如山的作業(yè)沉重的讓我抬不起頭來。
小時候，每當?shù)搅思倨冢改付紩䦷胰ナ澜绺鞯芈糜�。而現(xiàn)在，別說出去玩了，各種補習班讓我根本就抽不開身去放松放松。
小時候，同學之間最常聊的話題就是你昨天去哪里玩了，你現(xiàn)在玩什么游戲啊……而現(xiàn)在，我們就像地下黨接頭一樣，神神秘秘地說：“昨天老師讓寫的作文你寫了嗎？老師今天肯定要判的！”
夜深了，大地被夜幕籠罩。我伏在窗前，翻著兒時的照片，陷入了沉思：風刮走的云朵，還會回來；枯萎的花，留下種子，來年還會盛開；去南方過冬的大雁，也會在春暖花開的季節(jié)重又歸來，可我那些小時候的快樂，它們什么時候回來呢？
快樂都去哪了作文8
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照…”每當聽到這句歌詞時，我不禁都會暗暗叫屈。曾經(jīng)那無憂無慮的時光去哪了？仿佛一夜之間，它們就像飛舞的泡泡般從我舒適愜意的生活中飛走了。
早晨，東方剛露出魚肚白，黎明的曙光打破了天空的寧靜，在空中緩緩綻開一抹微笑�；叵肫鹦r候的我是多么自在，安安適適舒舒服服一覺睡到自然醒，起來后還有想噴噴的愛心早餐和無微不至的關(guān)心問候。而現(xiàn)在呢？不僅要在睡眠惺忪中迎接“河東獅吼”，還要用堪比機器人的速度刷牙洗臉，坐在飯桌前，我不禁在心里哀嘆這“可怕”的瞬間。
走在上學的路上，小時候的我總像一只歡聲笑語的鳥兒，一邊唱著“太陽當空照，花兒對我笑”，一邊絲毫不顧忌他人眼光地手舞足蹈。再來看看現(xiàn)在的我吧！一邊要回想著上課所學的知識，一邊還要對即將到來的考試而提心吊膽。太陽暖洋洋地打在我的身上，云朵慵懶地溜過天空，我望著它們，心中好生羨慕，此時的我就像一只囚禁在鐵籠中的小鳥，暢望著外面的美麗風景卻不能漫游其中；衣食無憂但總覺得心中會泛起不平靜的波瀾。
“丁零零…”上課鈴打響了，一年級的小孩子們歡笑著飛奔向知識的殿堂——那個令他們無限神往的地方。而我們畢業(yè)班的學生卻只能埋頭苦做堆積如山的卷子，唉，六年寒窗苦讀，到底何時能換來那金榜題名時呀！真可謂“哀民生之多艱”呀！
丁咚丁咚，一陣并不熟練的琴聲透過我家的窗子向外飛揚，不用猜你也知道，那黑白鍵交錯的.世界里浮現(xiàn)的是我的手指。我曾不止一次地想象過自己能坐在凳上，手指如蝴蝶般交織變幻，琴聲如流水般悅耳動聽……可每次，現(xiàn)實都將我擊敗了，氣的我好幾次都想做“甩手掌柜”。
“小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好”。聽到這句歌詞，我眼前又浮現(xiàn)了那一幕幕。那些快樂的時光就這樣從我指縫間溜去了，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，讓人悲傷亦無奈。
然而，樹苗唯有風吹雨打才會長為參天大樹，“梅花香自苦寒來”也不是道聽途說，成長的道路上有酸也有甜，我想這就是它的奧秘吧！
快樂都去哪了作文9
站在風里，有花的芬芳，草的綠影，依稀記得，我曾在這里，留下過最純真，最快樂的笑容。
窗外的天，很藍，有鳥的翅尖劃過，卻難覓蹤跡。樓下，路邊的樹在陽光里投下斑駁的樹影。草叢間有星星點點的淺紫和鵝黃。這么明媚而美好的景色，若是沒有笑容，豈不辜負了它？可我卻不想笑。連一點點的微笑，都不想再給予它們。忽然想起小時的自己，一根棒棒糖，一個洋娃娃，甚至小到一株剛冒出嫩芽的小草都可以讓我快樂無比。可是現(xiàn)在呢？
我問自己，快樂都去哪了？是過重的學業(yè)壓力噬殆了？還是漸漸走向成熟的心智已不再滿足從點點小事中尋找快樂了？要么就是快樂不想在我們身邊逗留，擅自離家出走了？
幼年時的我，會因看到大鳥給雛鳥喂食而喜不自禁，會因得到母親的小禮物而欣喜若狂，會因姐姐的“給你買糖吃”而破涕為笑，會因老師的一句鼓勵而喜不自勝……那時的自己，或許還真的很幼稚，可那時的我卻快樂無處不在。如今沒了兒時的任性，貪玩，幼稚，也就沒了那時的快樂。
風在腳邊打了個旋兒，卷起空中的灰塵。地上有我的影子，被陽光修剪的好長好長。忽然我懂了，快樂還在！也許是我長大了，成長才讓那些曾經(jīng)幼稚而渺小的快樂不再顯眼。因為我想要的快樂，更大，也更多。
成長的旅程是孤獨的，為夢想奮斗的路布滿荊棘，坎坷無比。這一路上，或許真的是痛苦大于快樂，挫折多于順利。就算跌跌撞撞，頭破血流，我也無怨無悔！我相信夢想真正實現(xiàn)的那一刻，才會是我一生中最美好，最快樂的時候。
我仍站在風里，看暖暖的陽光灑滿大地。遠處傳來淡淡的青草香氣，蝴蝶在星星點點的淺紫和鵝黃色的花上飛舞。陽光在樹叢間偷偷溜過落下的點點光斑，像是夜空中閃亮的星星。我微微一笑，這樣明媚的天氣，正適合我這樣美好的心境。
快樂都去哪了作文10
有人問，春天去哪兒了；有人問，時間去哪兒了；而我卻要問問，我的快樂都去哪兒了？
小時候，每天都能睡到自然醒，醒來以后，媽媽總會輕輕地走到我的床前，溫柔地問：“寶貝，醒啦，早上想吃什么？媽媽給你做�！倍F(xiàn)在，早上6點剛剛過，媽媽就來到我的房間里掀被子，對我喊：“快起床了，再不起床就遲到了�！�
小時候，每天早上到學�？吹叫』锇閭儯麄兛倳d高采烈的問我，“這個游戲好有趣的，你玩過嗎？”而現(xiàn)在，同學們都是滿面愁容的互相問：“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒有，沒抄完可就變成100遍了。”
小時候，上學回答老師的問題，就算答錯了，老師也不會批評你，反而會給予鼓勵：“馬上就是正確答案啦，繼續(xù)努力！”而現(xiàn)在，要是答錯了，老師一定會指著我大聲說：“你，上課是怎么聽講的，這么容易都說不對！”
小時候，放學回家了，媽媽總會溫柔的問我：“今天在學校有什么有趣的事情嗎？一會吃飯的時候和媽媽說說�！倍F(xiàn)在呢，每天晚上回到家，媽媽都是一臉嚴肅地坐在書桌邊上盯著我寫作業(yè)，時不時催促著：“快寫吧，快寫吧！再慢你不得寫半夜啊！”
小時候每逢寒暑假，爸爸媽媽總會帶著我出去玩，什么北京、西安、南京我都去過，還拍了不少好看的照片呢！而現(xiàn)在呢，每當我充滿期待的詢問什么出去玩時，他們就會嚴肅地對我說：“你呀就好好在家里寫作業(yè)吧，別總想著玩！”。
小時候，每當假期要過完的時候，媽媽都會監(jiān)督我好好休息，養(yǎng)足精神準備上學；而現(xiàn)在假期要過完的時候，媽媽總會不顧我的反對，買來一大堆卷子，讓我提前預習，為新學期做準備。
歲月的年輪運轉(zhuǎn)不停，我們在不經(jīng)意間長大，在過程中我們雖然失去了童年無憂無慮的快樂，但是收獲了知識，懂得了道理，得到了成長�？鞓范既ツ膬毫�？也許是留在童年的記憶中了吧……
快樂都去哪了作文11
有人說長大后的快樂就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里；有人說長大后的快樂就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中；也有人說長大后的快樂就印在她的漂亮衣服上。而我卻認為，快樂隨著年齡的增長，我的快樂早已消失不見了。
小時候上文化課，課堂上生動幽默，時不時傳來歡快的笑聲，老師在講臺上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事，還做做游戲�，F(xiàn)在上文化課，教室里處處存在著緊張的氣氛，同學們都在埋頭苦學，老師在講臺上爭分奪秒地講重點，時不時還說著：“這道題考試必考，都給我認真聽，誰也不許錯！”
小時候上體育課，同學們在操場上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運動�，F(xiàn)在的體育課卻已成為了語、數(shù)、英三科老師的寶貝，輪流來搶占。只聽上課鈴打響了，數(shù)學老師夾著卷子進來了，同學們哭喪著臉“啊！”的叫了出來。只聽數(shù)學老師喊道：“都啊什么，看看你們一個個的，還想上體育課，想不想考好了，這節(jié)課在教室里做卷子�！�
小時候的課間，同學們都跑到操場上，跳繩、踢毽子，在一起做游戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種游戲不計其數(shù)。現(xiàn)在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時間；二是同學們爭分奪秒的上完廁所回來，一頭扎進堆成小山的作業(yè)堆中。
小時候同學們在一起聊天，大家都在討論什么動畫片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長�，F(xiàn)在同學們在一起聊天的話題卻總離不開學習�！澳憧级嗌俜�？”“作業(yè)多不多？”“我們作業(yè)可多了�！�
小時候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品嘗美食，不亦樂乎�，F(xiàn)在放假，預科班、補習班，各種假期作業(yè)、課外讀物，被壓得抬不起頭來，快樂的假期就這樣從山水之間、游樂場里變成了在書海、作業(yè)海中度過。
隨著時間的流逝，年齡的增長，快樂在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè)，一張張考卷……在夜深人靜的時候，我常問自己：“快樂都去哪了？”
快樂都去哪了作文12
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名中學生，隨著年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了，快樂也隨之變少。
小的時候還沒上學，我的生活無憂無慮，一覺睡到自然醒，醒來后吃過早飯就找小伙伴玩�？墒乾F(xiàn)在上中學了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時間，每天除了學習還是學習，讓我愁眉不展。
小時候，我的玩具滿地是，要什么有什么，汽車、飛機、皮球……可現(xiàn)在，我的卷子滿地是，語文、數(shù)學、英語……各科的分數(shù)就是金錢，玩具就靠考分來換去，所以，我明天拼命地學習來換取高的分數(shù)。
小時候，上了學，老師和藹可親，課講得生動有趣，有時候還給我們講倆個故事，我們都喜歡上學，可現(xiàn)在，老師站著高高的講臺上，雖然沒有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。
小時候，我們一家三口每天都去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，聊一聊天，看一看電視，幸福的很�？涩F(xiàn)在，公園里少了我們的身影，家里冷冷清清，我被作業(yè)壓的喘不過氣來，耳邊還響著媽媽的催促：“快點寫，這點作業(yè)還寫這么長時間�！彪娨曔b控器也早被遺忘在某一個角落。
小時候，周末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家里貝殼積攢了一盒又一盒，可現(xiàn)在，那幾盒貝殼已不知道去了那里，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來。
小時候，放假了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長很多見識�？涩F(xiàn)在，放假的一多半時間被寫作業(yè)用，剩下的那一點時間也被補習班所占領(lǐng)。我每天也都習以為常。就這樣，媽媽也不放過我，每天的卷子也是源源不斷地向我涌來，搞得我頭暈眼花。
我的快樂就像風兒一樣悄悄離我遠去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂的小日子無情地舍棄了，我才能不斷地成長吧。
快樂都去哪了作文13
有人說，長大讓我們擁有了強健的體魄；有人說，長大讓我們擁有了敏捷的思維；而我卻說，長大讓我們失去了很多很多……
小時候，我們在上學路上經(jīng)�；ハ嗤倌瓩M飛地聊著：“游戲玩得怎么樣？要不要我?guī)е阃嬗螒虬�？”當時的我們恨不得把所有的時間換為人物、等級和段位；現(xiàn)在，我們上學路上經(jīng)常竊竊私語：“作業(yè)寫完了嗎？我們要不要對一下答案？”現(xiàn)在我們恨不得把所有的時間換為單詞、散文、方程式。以換取考試后老師與家長的微笑。
小時候上課，老師總是帶著和藹可親的面容。偶爾有一道題不會，老師也會面帶笑容地說：“以后上課多注意聽講，先坐下吧。”現(xiàn)在上課，老師仿佛是一個吝嗇的地主，不愿施舍一絲笑容給我們這些“農(nóng)民階級”，偶爾有一道題回答不上來，老師的怒斥便轟炸過來：“怎么聽的講啊，這么簡單的題都不會，知識點抄十遍，放學必須交上來！”
小時候上信息課，我們都樂得一蹦三尺高�，F(xiàn)在上信息課，我們玩電腦的興致被老師的一句話殺得“江山破碎，兵敗而逃”：“你們還想著上信息課呢，這次期中考試，全年級排名倒數(shù)第二！我從來沒有見過你們這樣不思進取的學生，都給我留下下寫練習題！”
小時候放了學，我們經(jīng)常拉幫結(jié)伙去公園里瘋玩，直到很晚才會回家�，F(xiàn)在，我們經(jīng)常結(jié)上垂頭喪氣的小隊伍去補習班補課。接著又急急忙忙地回家去應付老師留下的無數(shù)“題兵題將”了。好不容易寫完作業(yè)，“魔鬼”的聲音又傳了過來：“快點寫這周我留給你的半本卷子，別又周日晚上寫到十二點！”
小時候到了假期，各種各樣的旅行行程滿滿地占據(jù)了我全部的行程安排，可以只留下一點時間寫哪幾乎沒有的作業(yè)�，F(xiàn)在的假期，“咱們沒有語音環(huán)境，去學學英語吧”“現(xiàn)在很重視古文，咱們學學國學吧”“你的作文實力有待提升，咱們學學作文吧”“你的數(shù)學解題思維不行，咱們學學數(shù)學和奧數(shù)吧”……在老媽的“莘莘教誨”中，我默許了光陰的陷落，心智的無主……
長大，帶給了我們許多許多，也讓我們失去了許多許多……
快樂都去哪了作文14
清涼的夜，疏星錯亂，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風拂過，那些謝幕的往事，如一場熱鬧終了的話劇，業(yè)已紛紛退場。
曾經(jīng)，我們早上醒來時，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來，那時即使心里有一百個不情愿，但為了媽媽那愛意濃濃的呼喚聲，也寧愿立馬起床。而現(xiàn)在每天早上，媽媽總是用“河東獅吼”來叫我：“幾點啦！還不起來，學還上不上。”聲音如雷貫耳，不想起都不行。
曾經(jīng)，我們吃早飯時，就是不想吃，閉著嘴甩著頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發(fā)脾氣。而現(xiàn)在，我只要不想吃，媽媽一定會說：“別廢話！”或者“愛吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點了，唉！
曾經(jīng)，放學回到家里，我總是使出各種招數(shù)來和爸爸媽媽爭奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動畫片，爸爸媽媽總是“搶不過我”。而現(xiàn)在，我早已忘了電視長什么樣子了，為了手機不被拿走，我使出渾身解數(shù)——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經(jīng)失靈了，每每臨近考試的時候，手機一定會被收走，再看看他們那堅定的眼神，儼然就是在說：“上吊——可以有，手機——真沒有！”
曾經(jīng)，我十分自由，和伙伴們有一個“敢死隊”，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什么不敢干的，那叫一個無法無天。而現(xiàn)在，只要動一點玩的念頭，立馬就被嚴厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻說：“沒用的，待著吧！”
曾經(jīng)，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨說、挨罵。而現(xiàn)在，晚上總是被強制睡覺，電視是不可能看的，大人總是說“明天要上學，快點去睡覺！”所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。
曾經(jīng)，周六周日我常常是感覺不到累的，在中午時，瘋跑個三四圈，汗?jié)裢噶艘路�，別提多快活了。而現(xiàn)在一天四節(jié)補課班，腦子真是不夠用了，那叫一個累，心累��！
無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了童年的印記，我努力回憶著曾經(jīng)快樂的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。
窗半掩著，風把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著窗外的夜色不免感嘆：“快樂啊，怎樣才能把你留住？”
快樂都去哪了作文15
楊柳枯了，人們問春天都去哪兒了？頭發(fā)白了，人們問時間都去哪兒了？而我，則想問一下，我們的快樂都去哪兒了？
小的時候，早上起床從來都沒有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無憂無慮。而現(xiàn)在，每天早上六點半就響起了鬧鐘，剛剛睜開睡眼，便又聽見了媽媽的嘮叨聲：“快點起床，要不上學又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”
上學的時候，以前在路上遇見自己的小伙伴，總會討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過了”之類的話題。而現(xiàn)在，也只有在老師沒有注意的時候才會小聲地問一句：“昨天老師罰你寫的五遍寫完了嗎？沒寫完趕緊寫吧，要不又要挨老師批了！”
上體育課時，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場上嬉戲打鬧，十分快樂。而現(xiàn)在呢，只有坐在教室里聽著正宗的“河東獅吼”了：“上體育課？做夢呢？考試考成什么德性了，還想著上體育課呢。都給我留下做卷子！誰也甭想出去！”唉，悲哀呀……
上文化課的時候，以前叫起來回答問題，就算回答錯了，老師也會親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現(xiàn)在就不一樣了，只要你答不上來，老師就會憤怒地大吼：“都聽什么了？這么簡單的問題你都不會？給我后邊站著思過去！”
放學回家，以前總是沒啥作業(yè)，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂。而現(xiàn)在一到家就得鉆進漫無邊際的“題�！敝�，耳邊還總會傳來媽媽的嘮叨聲：“快點寫！就那么點作業(yè)你想寫多長時間？效率！”
星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現(xiàn)在，除了沒玩沒了的作業(yè)，還有更多的卷子等著我！媽媽在一旁不但不鼓勵我，還說：“效率！效率！寫不完晚上別睡覺了！”唉！
快樂都去哪兒了？媽媽總是對我說，有得必有失，成長讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長，我亦無怨無悔！
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