希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文，希望能夠幫助到大家。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇1
記得那天，我孤獨(dú)地行走在一條幽靜的小路上。雨水早已經(jīng)打濕我的衣服。那種冰冷的感覺早已穿透我的肌膚，一直侵襲到我的心底，讓我想到了幾天前……
寒假，沉浸在電腦中的我無法自拔，輕視了政治的我這一次完全被它給打敗了�！澳愕恼纬煽�(jī)居然這么差，太不可思議了�！迸笥褜�(duì)我說。我的心就如墜落在萬丈深淵，看不到一絲光明，也感不到一絲溫暖。
風(fēng)呼呼作響，攜帶著寒氣從我的臉上劃過。心，沉重得像擱了一塊石頭。
不久以后，我被叫到了辦公室。我打開門，偷偷探進(jìn)去一點(diǎn)頭，看到老師正在忙。當(dāng)他正要抬頭時(shí)，我立馬把頭縮了回去。我心怦怦地跳著，就在這時(shí)，上課鈴響了，那愿意遠(yuǎn)方的“援兵”在向我呼喚，我心中略有一絲溫暖，可是得意忘形的我還是被叫進(jìn)去了。
面對(duì)老師的笑容，我漸漸地低下了頭。窗臺(tái)上的那朵小花在陽光的照射下變得格外顯眼。他散發(fā)出的縷縷芬香被我靈敏的鼻子嗅到了。想到即將到來的一頓批評(píng)，那朵小花漸漸的在我眼中失去了光芒，可是老師并沒有批評(píng)我。
“加油，好好干！”何老師溫柔地說道。這一句話讓我慮思萬千，他緊接著又跟了一句：“為了自己的夢(mèng)想，加油干！”老師在我的耳畔諄諄告誡我：“你看那朵小花，多漂亮�。∷趲Ыo別人芬芳的花香，同時(shí)也在不斷的挑戰(zhàn)著自己。我希望你想那朵小花一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！蹦菚r(shí)的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是老師對(duì)我的教導(dǎo)，也是老師對(duì)我的殷切希望。我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的心突然平靜了。我慢慢走回教室，這中間不到5米遠(yuǎn)的距離，我卻覺的十分漫長(zhǎng)。我慢慢品味老師所說的每句話，正如黑色給了你黑色的眼睛，尋找什么，全憑你心。
寒風(fēng)劃過我的肌膚，使我精神抖擻。那朵鮮花散出的芳香使我慢慢回味，讓我的心溫暖起來，成為我心中的一道芬芳。
帶著那一縷芬芳，我尋找你—心中的希望。
辦公室中的那一幕還在我的眼中不斷浮現(xiàn)，老師的那一句話仍然回蕩在耳邊，心中的那一縷芬芳縈繞心田，我永不能忘記。我突然想到，老師門對(duì)我的希望不就寄托在這小花之中嗎？他們希望我成長(zhǎng)，希望我把自己打磨成精品。
遇到風(fēng)，它歌唱；遇到撞擊，它也歌唱。父母也不希望我這樣成長(zhǎng)嗎？一帆風(fēng)順時(shí)更加努力，遇到困難時(shí)保持樂觀，心中的希望就會(huì)慢慢生長(zhǎng)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇2
沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？希望的生長(zhǎng)也是如此。
記得一次素描課上，老師讓我們畫一個(gè)壺，當(dāng)時(shí)我十分的死板，手很笨拙，線條也很僵硬，一心只想將這個(gè)壺原封不動(dòng)地移植到我的鉛畫紙上，就這樣囫圇吞棗地一畫，隨手交給了老師。老師看了我的畫搖了搖頭，在上面打了個(gè)不及格，還隨口冒了句：“怎么像個(gè)奶瓶？”其余同學(xué)聽了都哈哈大笑，憤怒和羞愧頓時(shí)涌上我的心頭，我狠狠地將筆摔在地上：“我不畫了！”老師看到我這樣，嘆了口氣說：“我?guī)闳タ礃訓(xùn)|西”。
老師將我?guī)нM(jìn)后院，讓我獨(dú)自進(jìn)去，剛一進(jìn)門，一陣花香便撲鼻而來，令我沉醉其中，頓時(shí)心中的憤怒和不滿也隨之消失殆盡。眼前的景象讓我驚呆了，那是櫻花樹，花朵的顏色宛如天上仙女的胭脂，有粉紅粉紅的，還有雪白雪白的，它們交錯(cuò)在一起，陽光小心翼翼地射下來，透過樹枝照在花瓣上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像給花瓣鑲上了一道金邊，使它們看起來更加瑰麗，更加美麗動(dòng)人。
風(fēng)輕輕地吹過，花香再一次鉆入鼻孔，身體的每一個(gè)感官都沉醉其中。這時(shí)，站在一旁的老師突然走了過來，拍了拍我的肩膀說道：“你現(xiàn)在所看到的是它經(jīng)過自身的努力而取得成功的結(jié)果，你可知道它努力的艱辛？在它未開花的時(shí)候，就是一個(gè)枯樹，死氣沉沉的，即使到了三月，那本是它盡情綻放的時(shí)候，可它依然沒有綻放，所有人都以為它沒有希望了，便放棄繼續(xù)給它施肥，可是櫻花樹并沒有放棄自己，仍然在繼續(xù)努力，在為成就更好的自己而拼搏，正是因?yàn)檫@樣，它才迎來了屬于自己的高光時(shí)刻�！�
聽了老師的這番話，我頓時(shí)醒悟，覺得自己所遇的挫折與櫻花樹相比起來，根本不值一提。我望著老師的眼睛堅(jiān)定地說：“老師，我錯(cuò)啦！我想繼續(xù)學(xué)畫畫�！崩蠋熆吹轿疫@樣，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到繪畫室，我拾起筆重新拿了一張鉛畫紙，認(rèn)真地觀察起眼前的這個(gè)壺，思考著每條線條的輕重和每個(gè)地方的明暗程度，絕不馬虎。
當(dāng)我再次將畫好的畫交上去時(shí)，老師露出了驚訝的神情，用筆在上面重重地寫了一個(gè)優(yōu)秀。
此后的每一天，我都勤奮練習(xí)，不管有多忙，有多累，只要想到那棵櫻花樹，疲憊頓時(shí)消失，我要不斷努力，走進(jìn)希望的殿堂。
由于多次地練習(xí)和改進(jìn)，在繪畫考級(jí)時(shí)，我交上了一份滿意的答卷，也順利地拿到了考級(jí)證書。
再次去看櫻花樹，多了一份感摡。因?yàn)槲抑溃郎媳緵]有一帆風(fēng)順的路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？只有通過拼搏和奮斗，才能擁有屬于自己的藍(lán)天，而希望也就是這樣生長(zhǎng)的。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇3
只有黑土的深厚，才能承載住希望的種子，扎根，生長(zhǎng)。
幾年前，餐桌上，我正端著飯碗狼吞虎咽，猛然注意到拿著手機(jī)沉默著的父親。自從離開老家，父親幾乎每天都會(huì)和爺爺奶奶通個(gè)電話，電話內(nèi)容大多是分享歡喜的，可那一次，電話里傳來了少有的嘆息聲。
“今年天兒不好�。∫幌掠�，一刮風(fēng)，莊稼全給整倒了！明天再去地里看看，還不知道能救回來多少……”爺爺用嘶啞的嗓音訴說著，從老家一貫詼諧的方言中，我卻品出了一絲淡淡的憂傷和絕望。
掛了電話，父親沉默地把手機(jī)屏幕緩緩轉(zhuǎn)向我——是爺爺發(fā)來的圖片：灰黑的天空下，墨綠摻雜著枯黃倒伏了的莊稼，深厚肥沃的黑色腐殖質(zhì)里滲出的秋雨，也被染成了黑紅色，乳白色的霧氣縈繞著，壓抑得讓人喘不過氣來。即使隔著屏幕，也觸到了北中國(guó)深秋特有的刺骨冰涼。
秋季，正是鄉(xiāng)下最繁忙的時(shí)候。工作閑暇，父親用手機(jī)上的監(jiān)控看望著老家的地。那幾天的天氣依舊不算好，透不進(jìn)多少陽光。在淡淡的霧中，爺爺奶奶勞作的身影總是不時(shí)出現(xiàn)……后來學(xué)業(yè)繁忙，我漸漸將這件事忘卻了。
一年后的夏天，傳來了喜報(bào)——期末成績(jī)十分可喜，借此次機(jī)會(huì)，同父親訂上火車票，回了一趟老家。
在去屯里的路上，兩側(cè)白楊筆直生長(zhǎng)，抬頭看去，像是在車頂上聚成了黃綠色的穹項(xiàng)，太陽照在上面，反射出金屬般的光。路口迎見了爺爺奶奶，與爺爺奶奶擁抱著，距離上次相見已是四年了。滿是老繭和傷痕的手無不向我展示著他們的辛勤付出。
我在飯后提出自己出去走走。習(xí)慣性的拐進(jìn)屯子?xùn)|頭草甸旁邊的田里，穿梭在自家的作物間，任寬大青翠的枝和葉在身上掃過，嗅著作物夏季特有的清香，處在氤氳的水汽中，踩在松軟的黑土地上，望著更遠(yuǎn)處平緩起伏的，泛著點(diǎn)點(diǎn)白光的大片作物。我更深地感受到，希望，在腳下的土地里，就這樣生長(zhǎng)！
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇4
邁一步，再邁一步，希望就這樣生長(zhǎng)。
——題記
什么是希望呢？
對(duì)春天來說，希望是柳枝上慢慢吐出的綠芽；對(duì)種子來說，希望是不懼風(fēng)雨沖出土壤；對(duì)我來說，希望，是堅(jiān)持，是勇往直前。
腿部肌肉的酸痛，上肢肌肉的無力，還有昏昏沉沉睜不開的眼是邁入初四我最真實(shí)的感受。操場(chǎng)，跑道，每個(gè)字眼都再熟悉不過。八百米，不及格，每個(gè)詞都是噩夢(mèng)�？捎帜茉趺崔k呢？
“上跑道，開始測(cè)試。”體育老師像往常一樣喊著。沒錯(cuò)，我的噩夢(mèng)又要開始了。哨聲未落，身邊的同學(xué)們都已踩了彈簧似的跑了好遠(yuǎn)，只剩我孤零零的被落在后面。我拼了命邁開雙腿，好像每個(gè)細(xì)胞都在發(fā)力，一步，兩步……“一分零六秒了，還有兩圈，孩子們加油！”才跑了四分之一，想想終點(diǎn)還好遙遠(yuǎn)。我越來越慢，每根筋都繃得很緊，稍一邁開步子腿就抽筋似的疼著�！坝昧[臂，大步跑，最后一圈了，沖上去！”老師鼓勵(lì)著我。雖然此刻我已筋疲力盡，雙腿像灌了鉛一樣沉重，但我還是決定拼一拼。加大擺臂幅度，邁開又酸又痛的小短腿，努力追趕著遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。
呼吸越來越困難，雙腿越來越無力，嗓子眼干的冒煙，還有一股血腥味，嘴里黏糊糊的。每一步都是煎熬，雙腿逐漸不受控制，腳步慢了下來�！凹佑桶�！最后一百米，沖刺啦！”班里的男生喊著。一百米，聽到希望了。深呼吸，調(diào)整步伐，“咚，咚……”我盡上全力沖向前。跑過彎道，終點(diǎn)就在眼前，“沒錯(cuò)，是希望！”我在內(nèi)心吶喊著。
近一步，再近一步，“加油啊，希望就在眼前！”我鼓勵(lì)著自己，努力忘記勞累，穩(wěn)住呼吸，拼命向前邁著�！叭治迨耄 蔽业男呐榕榕榈锰�，快到數(shù)不過來。一時(shí)間不知是累的還是興奮，我癱在地上。
藍(lán)藍(lán)的天空上掛著幾團(tuán)安靜的云，操場(chǎng)圍墻外的柳枝上，布滿了嫩綠的芽?jī)海猴L(fēng)溫柔地拂過發(fā)梢。此刻，滿眼所見的都是綠色，都是希望。
所見即希望———是的，看見前方，就會(huì)執(zhí)著于此。
這也便是生長(zhǎng)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇5
昨夜西風(fēng)凋碧樹
黃昏一寸一寸爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成酡紅，夜像半透明的油紙一般鋪陳開來。
左手握印章，右手握篆刀，思緒在青田石古樸的溝壑間慢慢兌成刻線。少頃，灰白的月光越過矮墻，闖進(jìn)書房，把那一刀一痕映得更加明亮了。提手，看著眼前橫走斜行的篆章，我心中也滿是橫走斜行的惆悵。久刻不成的章，將原有的希望敲打得支離破碎。低聲自問，難道真的要結(jié)束我的篆刻生涯了嗎？
為伊消得人憔悴
“篆刻，篆刻，最重要的便是‘精’字！”篆刻老師的話回響在耳畔，“刀走凌云志，字形流云姿，心耐得住，刀才能立得起。”久立桌旁，心中倏爾潤(rùn)朗起來。望向窗外，月光褪去灰白，變得皎潔清新。凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)篆字摹印上‘堅(jiān)韌’二字變得越發(fā)明亮。
于萬千摹印里，細(xì)細(xì)品味其中如勁松不倒的堅(jiān)毅，如潺涓細(xì)流的淡然。在那些大家的篆印間，可曾有過迷茫？在他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)里，可曾有過乏味？許是會(huì)有的吧，然煌煌中華，郁郁文化，數(shù)千年篆刻文明延續(xù)至今，淵源流長(zhǎng)，歷久彌新，不曾偃息。若沒有一代又一代守護(hù)者的傳承，淵源又怎能流長(zhǎng)？它給我們答案，他們給我們答案：文化需要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持，才可流傳，唯有流傳，才可發(fā)展。歷史車輪滾滾向前，文化的希望，生生不息，文化的傳承，永不停息。
燈火闌珊處
朱文白文，陰刻陽刻……那些日子，我在書房中親吻第一縷朝陽，在印痕間告別最后一抹夕陽。耐心觀摩，一次一次，靜心練習(xí)，一遍一遍。有些事不是因?yàn)橄Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。終于——篆刀下的章有了新的生機(jī)。篆刻之美在我眼中聚焦，筆觸間浮躁之氣散去，篆刻之傳承在我心中堅(jiān)定。
千千萬萬的執(zhí)著與堅(jiān)持中，浮躁褪去，潛心鉆研之時(shí)，人生的希望，就這樣生長(zhǎng)；萬萬千千的傳承者的發(fā)展與守護(hù)中，文化薪火世代相傳，福澤后世，文化的希望，就這樣生長(zhǎng)。燃文化之薪，拾華夏自信，延傳承火炬，書時(shí)代篇章，文化之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇6
回望記憶的長(zhǎng)河，無數(shù)畫面在我眼前浮現(xiàn)。它們?nèi)缫槐K盞明燈，為我照亮未知的道路，指引我前進(jìn)的方向。在我心中，那初生劍蘭芽便是最明亮的那盞燈。它是光明，是希望。
“哎！這道題又不會(huì)做……”我嘆了口氣，扔下筆，走到窗邊。窗外，陰沉沉的天讓人感到壓抑，偶爾的幾片落葉，也滿帶憂傷地從樹上飄落。此時(shí)，我內(nèi)心的希望的之火早已奄奄一息。
突然，我的目光被一團(tuán)綠色吸引住了，原來那是前些年奶奶種下的一株劍蘭。
它，沒有生長(zhǎng)在精致的花盆中，而是佇立在一個(gè)簡(jiǎn)陋的塑料桶里，像是被隨意安放一樣。但這些都不是最惹人注目的，讓人移不開眼的，是那刺破塑料桶、拼搏而出的小小的蘭芽?jī)�。那芽�(jī)好兹椎�，身體呈淡綠色，柔弱而又可愛。我很奇怪一一它是怎樣刺破桶壁，將身體探出來的。
那破壁而出的嫩芽，吸引了我全部的注意力。那塑料桶，摸起來很厚實(shí)，而那劍蘭芽呢，軟軟的，弱弱的，“它是怎么穿透這么堅(jiān)硬的桶壁的？”我自言自語。愣的出神，竟不知奶奶早已悄悄地站在了我的身后。“因?yàn)橛邢Ｍ�，生命的力量可是最頑強(qiáng)的。”奶奶語重心長(zhǎng)地說。
對(duì)呀，就是因?yàn)橄Ｍ∩谕寥赖淖畹撞�，沒有陽光，水分很少，在黑暗中，它肯定不止一次地懷疑自己能不能存活。但它并沒有放棄，在絕望中不斷生出希望。它相信自己總有一天能突破黑暗，在陽光、甘露、微風(fēng)的滋養(yǎng)下茁壯生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一株像母體一樣的，漂亮茁壯的劍蘭。
如果不能像雄鷹一樣展翅飛翔，那就像劍蘭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)突破困境吧！
我回到座位上，與剛剛沒有解出來的題目周旋了起來。我如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，那道難題的進(jìn)攻終于被我化解。我恍然發(fā)現(xiàn)，那道題其實(shí)并沒有那么難。一種巨大的成就感在我心中綻放，心中的希望慢慢生長(zhǎng)起來。
其實(shí)，希望就是這樣，在堅(jiān)持不懈中生長(zhǎng)，在持之以恒中成長(zhǎng)。再看看那嫩芽，在陽光的照耀下是那么鮮明，那么耀眼。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇7
烽火之中，有你相伴，希望，就這樣生長(zhǎng)。
戰(zhàn)火的硝煙還未全部落下，空氣中彌漫著火藥的刺鼻味道，沙袋被炸的滿地都是，戰(zhàn)場(chǎng)還冒著黑煙，絮狀的煙絲升到天上，一片狼藉。
一月前，抗美援朝剛剛開始，我便踏上了這無窮盡的征途。我們準(zhǔn)備好的一切卻因天氣原因無法全部帶走，這只是剛剛開始。我們來到東北地區(qū)，嚴(yán)寒的冬天，從來沒有遇到過的，裝備極少的我被凍得手腳冰涼，顯露出紫意。我們到了鴨綠江邊，奔騰的河流向我們涌來，同志們心慌慌的。開始準(zhǔn)備渡江，無數(shù)石頭，木板，沙袋抬到江面，形成一條小路，幾十萬人從這走過，到達(dá)朝鮮。
那邊是荒涼的。房屋破爛不堪，連天空都是黑色的，突然天空中傳來飛機(jī)的轟隆聲，是他們來了，我們趕緊的找著掩護(hù)，四處跑著。爬到一塊大石頭前，將頭埋進(jìn)草堆，慌張著，害怕著，期待著，一波又一波炮火向我們快速逼近著，卻沒有一人敢發(fā)聲，我抬起頭來，看著漸近的空中，好像旁邊有火光，我扭動(dòng)著，朝向它，又見一位同志，身上已被點(diǎn)燃，在這火海之中，銷聲匿跡了。
淚，涌出，心中充滿了某種不知名的情緒，是害怕還是激情？一個(gè)聲音傳來，領(lǐng)隊(duì)的臉上還掛著兩道淚痕，他擦凈面頰，聲音里還有幾分悲痛，讓我們集合。他向我走來，給我一個(gè)擁抱，溫暖的氣息留在心中，希望，在這里生長(zhǎng)。
煙氣繚繞在天間，幾只飛鳥掠過。一道光撒下，透過煙間，心中的情緒延展開來，繼續(xù)向前走去。帶著希望，帶著每位同志的付出，從這里生長(zhǎng)，從這里前進(jìn)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中“去時(shí)三十萬，歸來還一人”的例子和米一樣多。但我現(xiàn)在只想與他們一起打破這黑暗走向希望的光明。一起回到故鄉(xiāng)，一同歸還祖國(guó)。帶著希望，從烽火中淡入淡出……
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇8
希望可以生長(zhǎng)嗎？作為一棵仙人掌，我想，可以。
殘陽如血，黃沙漫天，我深深扎根，昂然挺立，睜眼看見眼前景象，不禁想起那年那日。
那一年，風(fēng)像突然發(fā)了狂，伴著陣陣熱浪，肆意馳騁，所及之處綠草被連根拔起，泥土和砂礫一股腦兒的席卷而入，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那一團(tuán)團(tuán)的風(fēng)沙脫韁野馬般朝我撲來，彎腰緊緊抱住自己柔弱的軀體，炙熱的風(fēng)沙張開無情的巨口，一點(diǎn)點(diǎn)將我吞沒，尖利的石塊將我稚嫩的皮膚劃破，我感覺我在燃燒！風(fēng)沙過后，顫顫巍巍地抬起頭，身邊只剩滿目瘡痍。
炙熱的風(fēng)沙日復(fù)一日的翻涌，我眼睜睜看著渾黃的天空和倒下的同伴，苦苦支撐的我，有了帶著滿身傷痕長(zhǎng)眠地下的沖動(dòng)。
一個(gè)清晨，我出奇地沒有被呼嘯的風(fēng)沙攪醒。我努力睜開惺忪的雙眼，碧藍(lán)的天空闖入我的眼簾——這是我夢(mèng)中的藍(lán)天！多久沒有見過藍(lán)天了？我紅了眼眶�；貞浫珉娪鞍阍谖夷X海中放映。小溪清澈明亮，蜿蜒流淌，野花撒下柔軟的花瓣在溪水中浮動(dòng)，好似夏夜里流轉(zhuǎn)的星河。樹枝密匝匝的，陽光透過其間漏了一地金色光斑。那時(shí)的我曾依偎在大樹旁，希望有一日可以觸摸藍(lán)天。是��！我曾有一個(gè)觸摸藍(lán)天的愿望。
心中忽然被希望填滿，我要茁壯生長(zhǎng)，觸摸藍(lán)天，使足了全身力氣向下扎根，向下，再向下。用根須牢牢地抓住地下的沙土，去汲取鮮美的水源。風(fēng)沙又一次吹來，心中有希望，我不再害怕。咬緊牙關(guān)，站穩(wěn)腳跟，抬頭直面洶涌的風(fēng)沙。日復(fù)一日，淬煉筋骨，我褪去往日孱弱的莖葉，終于有了面對(duì)風(fēng)沙的鎧甲和迎向困難的利刃。風(fēng)沙已不復(fù)往日那般難熬。碧藍(lán)的天空下，一朵橘粉的花朵正沐浴著陽光盛放，開在大漠黃沙上，開在我心頭希望的土地上。
我面朝藍(lán)天由衷地微笑，回顧我這一程，希望，就這樣生長(zhǎng)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇9
家院里子有一棵石榴樹，矮矮的，每當(dāng)石榴花開之時(shí)，天空中彌漫著淡淡的清香，令人有著無限遐想。
自打我小時(shí)候它就在這，日復(fù)一日，年復(fù)一年，給我留下了無數(shù)的美好回憶。
兒時(shí)最歡喜的事莫過于在石榴樹下的小石凳上看書。每當(dāng)夏日，陽光普照，俏皮地從石榴樹葉的縫隙中透過，散落在我的書本上，使我的壞心情頓時(shí)烏消云散。
有石榴樹當(dāng)然就有石榴吃了。秋季時(shí)節(jié)最盼望的事就是吃上一口酸溜溜的石榴，能帶來一日的好心情。我嘗過不少買的石榴，好像怎么也比不上自己家結(jié)的石榴，口味細(xì)膩，酸甜得當(dāng)，簡(jiǎn)直就是石榴界的“極品”。偶爾分享給鄰居、同學(xué)，無一不嘗了說好，這大概就是實(shí)力吧。
無論有什么煩心事，我都會(huì)去找它傾訴。它仿佛一位年邁長(zhǎng)者，認(rèn)真傾聽你的訴說。每當(dāng)我說完，總會(huì)象征性的說一句：“你說對(duì)嗎？”它也會(huì)搖搖它的樹枝，我很欣喜，就當(dāng)它回應(yīng)我了。萬物皆有靈，何況它是陪長(zhǎng)大的一棵石榴樹，情深至極。
院子雖然不大，但我喜歡在里面玩耍。清晨的石榴樹樹葉上凝著小水珠，被晨曦籠罩著，看起來格外誘人。我在院子里和朋友們玩躲貓貓，對(duì)于那時(shí)幼稚的我來說，最佳的藏匿地點(diǎn)莫過于樹后面，現(xiàn)在想想實(shí)在是太傻了。
漸漸的我長(zhǎng)大了，石榴樹看起來不怎么有活力了。我才意識(shí)到，他老了。樹上的年輪日漸增多，好似老奶奶的抬頭紋，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨。我也明白他的生命也快要結(jié)束了。
即使石榴樹老了，我也相信，他的信念會(huì)乘著我的人生，帶著希望與理想，飄向遠(yuǎn)方。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇10
我家養(yǎng)過一只鸚鵡。
它是爸爸以前買了一只虎皮鸚鵡，全身黃綠色，又有黑色的小斑點(diǎn)，非常的漂亮。我們天天給它喂小米、喂水，但它有很高的警惕性，只要一靠近它，它就會(huì)跑到籠子邊緣，想咬我們的手，有一次給它喂食喂到一半，差點(diǎn)把媽媽手上的肉給咬下來一塊，就算沒咬下來，至少也會(huì)讓你的手淤青一大塊。
在我們都不在時(shí)，它就一直向籠子外面看，時(shí)不時(shí)再吃幾粒小米，再喝點(diǎn)水，黑黑小小的眼珠子繼續(xù)向外看著，誰也不知它在做什么。
直到我們給它換了竹子籠，它就天天在籠子的邊緣亂咬，我們都認(rèn)為它這是太無聊了在玩麿嘴巴，但是它的意圖并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。一次回到家，發(fā)現(xiàn)竹籠的一側(cè)斷了一根竹子，當(dāng)時(shí)不知道那是它咬下來的，但到了之后發(fā)現(xiàn)有第二根竹子斷了之后，就趕緊換了一個(gè)鐵籠子，以防再被咬斷。
但它依然相信自己一定逃得出去。一天早上，我發(fā)現(xiàn)鳥籠里面空空如也，一點(diǎn)鳥的影子都沒見到，當(dāng)看到鐵籠門上被鳥嘴咬過的痕跡里，我的心中感慨萬分。
這是我第一次見到一只小鳥為了自己的自由去努力了七年左右，雖然次次失敗，但它依然沒有放棄，相信自己能夠逃出籠子，飛向藍(lán)天。
這只鳥的經(jīng)歷讓我想到一部著名電影《巴比龍》，一位在巴黎的男主被冤入了獄，經(jīng)過整整十三年的逃獄，三次被捉回獄中，但他依然認(rèn)為自己可以逃出這個(gè)如魔鬼般的地獄。
每當(dāng)我聽到爸媽為我的成績(jī)嘆氣時(shí)，我就常常想起這只鸚鵡。我在想，就連一只小鳥都可以做到如此強(qiáng)大的毅力，為什么我不能做到呢？如果想做，那就得去做，找到方法，在不斷的刷題中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，在考試的時(shí)候考出一個(gè)像樣的成績(jī)。
希望，就是要有強(qiáng)大的毅力去拼出那屬于自己的一小片世界，去茁壯生長(zhǎng)！
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇11
綠色的枝蔓在風(fēng)中輕輕搖晃，碧綠的葉反射出陽光的金黃，向陽生長(zhǎng)，希望，就這樣生長(zhǎng)。
初識(shí)
把書包一扔，將自己摔進(jìn)柔軟的床上，回想著糟糕的一天：紅叉叉的試卷、老師的嘆氣、家長(zhǎng)失望的眼神……都一股腦地涌上心頭，匯成了一串淚珠，從眼眶流出。突然，窗臺(tái)的一抹綠闖進(jìn)了我的視線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾片單薄的小葉顫顫地站立著。“這么小的植株也能存活？”這樣想著，我便不再理會(huì)它，開始做自己的事。
一周，兩周，一個(gè)月……我偶然經(jīng)過它，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了根，小根在水中顯得格外白凈，一枝瘦小的綠蘿竟能如此頑強(qiáng)！我的內(nèi)心受到了極大的震撼，一株植物尚能如此，我又何必為了一次成績(jī)而傷心許久呢？希望，在我心間慢慢生長(zhǎng)……
相知
日常學(xué)習(xí)的道路上，總不是一帆風(fēng)順的，也有許多的煩惱。
“哎呀！這題可怎么做呀？”一道數(shù)學(xué)題，把我急得像熱鍋上的螞蟻，卻仍沒有一點(diǎn)思路。我的余光瞥見了陽臺(tái)上的綠蘿。轉(zhuǎn)過頭去，月光傾瀉而下，把綠蘿泡在銀白色的光中。我不禁走近了看，一片小葉“蹦跳而出”，是新長(zhǎng)出的小葉，顫動(dòng)了周圍的枝葉。翠綠、嫩綠、深綠似是一股清泉，將我的急躁與不安沖進(jìn)了這如綢緞般的銀白月光中。一個(gè)植物的奮力生長(zhǎng)，讓人倍生敬畏。我收拾好自己的心情，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)的海洋中。希望，就這樣生長(zhǎng)。
生長(zhǎng)
在澆水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的葉片都在往向陽面靠攏，像是一種信念，一種希望，一種不會(huì)改變的向往。向往光，向往太陽。小綠蘿，亦有大希望，亦有大夢(mèng)想。這多么像我們啊，向著自己的夢(mèng)想奮勇前行。而綠蘿，是伴我同行的希望。
希望就這樣生長(zhǎng)，向陽生長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇12
我的老家坐落在山腰上，山坡上遍布了大小不一，形狀各式的農(nóng)田，有的細(xì)長(zhǎng)，有的寬大。而我對(duì)那些農(nóng)田卻沒什么感情，甚至有些陌生。在家門口有塊地，因許久沒人管理有些雜亂不堪，土壤硬綁綁的，上面還有許多碎石。田間的雜草欣欣向榮，而苗呢?細(xì)細(xì)的，瘦弱又枯黃，葉子上還有許多蟲子，肆無忌憚地爬著。每當(dāng)路過它時(shí)都懶得看一眼便匆匆離去。
有一天，爺爺說要把這塊地開辟成農(nóng)田，我不相信，那塊死氣沉沉的地怎么可能重新煥發(fā)生機(jī)呢?我便跟著爺爺一起去見證奇跡。我坐在田埂上，看著爺爺，爺爺揮起鋤頭，用力往地上一鋤，一翻，碎石塊與泥土便被翻了起來，雜草也連根被挖起，雜草倒在地上，露出深紅色的.土壤。爺爺?shù)匿z頭一整個(gè)上午都在不停地?fù)]起，落下。地里的土壤被翻了一遍又一遍，雜草與碎石都被收拾得干干凈凈。爺爺額頭上的汗水也不停的往下流，爺爺實(shí)在是太累了，把鋤頭往地上一放，坐到一邊喘了口氣，然后點(diǎn)上一根煙，視線一直落在這塊剛被翻新過的農(nóng)田上。
之后每一天爺爺都會(huì)在天泛起魚肚白的時(shí)候便匆匆下地干活，不管風(fēng)吹日曬，和著風(fēng)的琴音，踏著雨的鼓點(diǎn)，不知疲倦的沉浸在那片充滿希望的農(nóng)田里，播種，澆水，施肥……
一天雨后，我看見那田里鉆出了幾抹新綠——苗長(zhǎng)出來了，它破土而出，尖尖的腦袋打量著這個(gè)新的世界，嫩綠中帶著鵝黃，兩片葉子在雨后越發(fā)招搖起來，泥土也呈現(xiàn)出了肥沃的黑棕色，蚯蚓也在土壤中歡快的鉆著，農(nóng)田因?yàn)樗鼈兊牡絹碜兊蒙鷻C(jī)勃勃。
其實(shí)，每片農(nóng)田都是不平凡的，農(nóng)民們?cè)谒砩蟽A注了多少心血，才換來了這沉甸甸的綠。在田里，埋藏著顆顆種子，點(diǎn)亮了農(nóng)民們生活的希望……
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇13
希望是什么？希望如同沙漠中的一泓清泉，給予我戰(zhàn)勝挫折的勇氣；希望猶如一株仙人球，永遠(yuǎn)屹立在我心中，逐漸發(fā)芽，生長(zhǎng)……
“畫成這樣，太說不過去啦……”老師的評(píng)語不斷在我耳畔響起，垂頭喪氣的我回到家中，緊閉房門，望著那毫無生機(jī)的圖畫，開始有點(diǎn)后悔學(xué)習(xí)繪畫了。
夜色翩然而至，閑來無聊，便下樓散散心，想尋求一絲安慰。
街上，一群群人從四面八方涌來，像一條洶涌的大河，奔騰著，撞擊著。不知不覺地，走到了一家花店。
突然，我遇見它。
那是一盆仙人球，它安靜地待在不起眼的角落，水晶般的花瓶在燈下折射出點(diǎn)點(diǎn)光芒。鮮艷的花朵貌似與它隔隔不入。它身軀雖然瘦小，卻發(fā)出勃勃生機(jī)。
心中喜歡，我的手探向口袋，動(dòng)作略顯生澀，想買下這盆仙人球。
“哎！小姑娘買花吧，多好看！這盆仙人球多無趣！"一位剛從花店走出的阿姨笑瞇瞇地望著我，又嫌棄地看了看那一盆仙人球。望著她手中的康乃馨，我有點(diǎn)遲疑。可再向仙人球看時(shí)，它似乎變得有點(diǎn)暗淡。
我心生憐憫間，買下了它。回到家中，想將它放置在桌上，可一不留意，“呼”仙人球落了下來，它的根也摔斷了，我有點(diǎn)自責(zé)，本想將它扔掉，但我不想看它就這樣被我毀掉。于是，我小心翼翼地提著它的一根刺，將它重新放在水中靜養(yǎng)。幾天之后，它的根似乎長(zhǎng)出來幾厘米，我心生歡喜，突然，腦中浮現(xiàn)一幅畫面，靈感來了！
我拿起筆，在紙上肆意揮舞，那舞動(dòng)的筆桿，似舞者在跳著華爾茲。那暗沉的陰影映襯著物體，使它栩栩如生，在火烈的陽光下，仙人球充滿著無限的生機(jī)，它們沒有因?yàn)樵谏衬卸萁撸钦湎~中的余水，肆意生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈冃闹袚碛邢Ｍ�，才能屹立在沙漠中�?/p>
我滿懷希望地將我的作品命名為《沙漠之光》，當(dāng)我將作品交給老師時(shí)，老師的眼神似乎變得明亮，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地說：”這次你畫得不錯(cuò)��！看得出來你注入了真情，要繼續(xù)保持！”
望著那綠意盎然的仙人球，我希望的種子慢慢生長(zhǎng)了。
希望猶如一株仙人球，就這樣默默地頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，向著心中的希冀，慢慢地積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，綻放芳華……
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇14
秋季的清晨，是“山雨欲來風(fēng)滿樓”的清冷，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的肅殺，是“雨送黃昏花易落”的惆悵，身臨其間，一種莫名的煩躁令人心神不安。
獨(dú)自行走在去學(xué)校的路上，街上空蕩蕩的，我仿佛置身于空曠無邊的沙漠中，失落與悲傷在我的心頭涌起。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)如同千斤重鼎般壓著瘦弱的我，日復(fù)一日的奔波，永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，消磨著我的活力與熱情，壓得我絲毫喘不過氣�！疤珶⿶灷�！”我內(nèi)心吶喊著，揚(yáng)起一腳，踢飛了路邊的一塊石子。
正惱著，眼前一亮，一方花圃映入了我的視野，它是那么地生機(jī)盎然，與周圍的蕭瑟似乎格格不入。一只正在花叢中快樂嬉戲的花蝴蝶在我眼前翩躚著，似乎在挑釁著我，我氣急敗壞，伸手一把捉住了它。看著手中光鮮亮麗卻又奄奄一息的蝴蝶，我不禁感到快活起來，“小玩意，別以為你有多悠閑，如今你也死到臨頭了。”一股報(bào)復(fù)的快感油然而生�？墒蔷驮谖已笱蟮靡庵H，手中的花蝴蝶突然猛地扇動(dòng)翅膀，我還沒反應(yīng)過來，蝴蝶就風(fēng)也似地從我的指間竄走了。
我驚呆了，花蝴蝶明明早已奄奄一息，怎么轉(zhuǎn)眼間就從我的手掌心里掙脫了，到底是什么，使它在一剎那迸發(fā)出如此強(qiáng)烈的力量？是堅(jiān)強(qiáng)嗎？是勇氣嗎？我百思不得其解。對(duì)了，是希望，是對(duì)生的希望，才有這奇跡的發(fā)生。如果沒有了希望，那么誰都無法在這樣的絕境中逃脫重生。
我目送著那蝴蝶，一顆希望的種子開始在我的心中生根發(fā)芽，是呀，面對(duì)著繁重枯燥的生活，希望不就是最好的動(dòng)力嗎？生活中有那么多事值得你去憧憬和向往，即使暫時(shí)遇到挫折，也不應(yīng)該消極悲觀，而應(yīng)滿懷希望，厚積薄發(fā)，等待時(shí)機(jī)�！罢褡髌饋戆�！”我對(duì)自己說，“燃起希望吧，生活會(huì)更加絢爛多彩的！”心中的希望就這樣慢慢生長(zhǎng)著，它不斷地鞭策著我，讓我勇往直前，不退縮。
抬起沉思的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見太陽已經(jīng)從云層中探出頭來，照亮了灰色的世界。而那只花蝴蝶，在陽光之下閃閃發(fā)光熠熠生輝，顯出無限的生機(jī)。我也抖抖身子，甩去一身的失落，載上滿心的希望，步伐堅(jiān)定地向?qū)W校走去！
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇15
一個(gè)人在城市里待得越久，走的路途越遙遠(yuǎn)，便越想回到故鄉(xiāng)，回到與我朝夕相伴十年的村莊。那里有我熟悉的人，熟悉的花草樹木。所有世俗的英雄夢(mèng)想都抵不過一株泥土里的植物，當(dāng)風(fēng)從大地上吹過，希望也隨之而生長(zhǎng)。
秋天的傍晚有些微涼意，月亮早早地升上了天空，掛在某棵高高的梧桐樹上，幽幽切切地將皎潔的月光投向整個(gè)村莊。如果我能爬到月亮上去，就一定能看到整個(gè)村的男女老少都在拾棉花。我見過棉花是怎樣開的，說來也巧，先是棉桃上裂開了一個(gè)小縫，白色的棉花從里面慢慢地探出頭來，它們一個(gè)個(gè)都是濕漉漉的，像是剛剛降生到這個(gè)世界的小生命，是一個(gè)個(gè)小希望，更是我們村的大希望。看到它們?cè)趫?jiān)硬的核里縮成一團(tuán)，緊緊促促，你一定很難想象，再過一段時(shí)間它們就會(huì)像天邊的云朵一樣從殼里輕柔地綻放出來，彼時(shí)整個(gè)村子都會(huì)變成白色。有時(shí)也會(huì)想，是怎樣的希望使它們這樣勇敢地生長(zhǎng)，可能是大自然的需要，抑或是人們的需要。
抬頭望著天空，月光皎潔，散落的月光穿透云層，躲躲藏藏，撲進(jìn)那片白色的世界，在同一片天空下，心也慢慢變化，那是希望在生長(zhǎng)。
拾棉花的工作總是全村出動(dòng)的。趁著大人們拾棉花時(shí)，小孩子們則喜歡抬頭看著天空上飄來飄去的云朵。那云朵一會(huì)兒像一匹奔跑的駿馬，一會(huì)兒像條金魚若空游狀，一會(huì)兒又像一只飛翔的仙鶴……有時(shí)還會(huì)和伙伴們熱烈地討論天上有些什么。山里是不是真的住著神仙呢？那些神仙蓋的被子是不是也是棉花做的呢？天空藍(lán)得讓人胡思亂想，或者干脆躺在一麻袋的棉花上，希望如同莊周夢(mèng)蝶一般，沉浸到夢(mèng)里去，見一見那只蝴蝶置身于雪白的棉花地里的情景。
村莊沒了，棉花地也沒了�？墒俏铱偸菈�(mèng)到那一片棉花地，忘不了。每當(dāng)失望沮喪想要放棄時(shí)也會(huì)想到那一地的白色，希望也如棉花一樣吧，雖質(zhì)地柔軟但意志堅(jiān)強(qiáng)。
夢(mèng)境中，棉花又在生長(zhǎng)，枝葉婆娑。我知道那不僅僅是棉花，也是希望。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇16
雖然歷經(jīng)劫難，卻依然要保持心中有火，眼里有光的模樣�！}記
剛剛下完一場(chǎng)大雨，幾縷陽光從窗邊印到我的桌上，引導(dǎo)我向窗外看去。世界煥然一新，不時(shí)有水珠從樹上滴下來。幾名頑童正在地上尋找著什么�！斑@有好多蝸牛！”真的？我看看！“我也看看！”我才明白，原來是在找蝸牛。
他們呼喊著跨過水坑，越過灌木，三步并作兩步，便來到了窗外的這棵柿子樹下。我不僅伸長(zhǎng)了脖子，跟著他們的身影，尋找那些蠕動(dòng)的小房子。樹干上已爬了幾只。似乎感受到危險(xiǎn)的臨近，蝸牛奮力攀登，想要逃跑。無奈頑童的手速太快，很快便把它們捉到一片片樹葉上。
捧著戰(zhàn)利品，頑童們象旗開得勝的將軍，喜氣洋洋地原路返回。聽那嘰嘰呱呱的意思，是要帶到一個(gè)安全的地方好好觀察逗弄一番。
可樂極生悲，跨出灌木時(shí)，一個(gè)冒冒失失的小男孩，步子邁得太大，一個(gè)沒站穩(wěn)，摔倒了，蝸牛們也飛了出去，飛到了一個(gè)大水坑中。
所有的孩子都愣了一下，接下來，意想不到的一幕出現(xiàn)了：由“押解蝸�！钡膭”�，秒變成搶救蝸牛了！
孩子的游戲，總是這樣靈活。
很快，水面上便出現(xiàn)了一片片愛心形的綠色海船，浩浩蕩蕩地奔向那危在旦夕的小小生命！
突然一個(gè)稚氣的聲音響起“山東號(hào)呼叫指揮部，兩名落難蝸牛已救上船，正轉(zhuǎn)移到安全的地方！”
一陣沉默后，一個(gè)機(jī)靈鬼反應(yīng)過來“青島號(hào)呼叫指揮部，搶救工作已勝利完成，正在返航！”
“勝利號(hào)呼叫指揮部，救災(zāi)物資已運(yùn)達(dá)指定地點(diǎn)，請(qǐng)指示！”
“英雄號(hào)……”
孩子們興奮起來，我卻被驚住了——他們只有六七歲�。〉D(zhuǎn)念一想又覺得再正常不過。
這半年抗擊疫情的耳濡目染，當(dāng)下抗汛救災(zāi)的鮮活教材，早已潛移默化地根植于每個(gè)中國(guó)人心中。當(dāng)然，也包括這些孩子。
這就是希望。
它水靈靈地生長(zhǎng)著。因?yàn)檫@里有適合的泥土，有適宜的環(huán)境，還有滿腔熱血為他守護(hù)的人。
窗外，蝸牛們已被帶離水洼，經(jīng)過一陣商量，又重新被放回了草叢里。一個(gè)稚嫩的聲音依然回蕩在耳邊：“解放軍叔叔救了人都會(huì)把他們送回家！”
希望，就這樣薪火相傳地生長(zhǎng)！
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇17
對(duì)于一些人來說，某人存在于這世上，便是希望。
一一題記
阿婆是個(gè)很煩的人，經(jīng)常對(duì)小小的宋辭說，你是個(gè)男孩子得多讓讓女孩子……
宋辭往往未等阿婆講完先跑就先了，他沒有不讓啊，可人就哭的莫名其妙。上次只因?yàn)榫芙^玩那個(gè)什么鬼就哭？又沒罵又沒打。父母城里工作，很少回。都是阿婆照顧了他，阿婆其實(shí)很好就是啰嗦，早上吃完小米粥，宋辭要出去玩。她又開始嘮叨，出去玩可以啊，要注意安全啊，另外，不要?dú)馀⒆影 ?/p>
宋辭沒有接話，腦子里面是昨天那個(gè)女孩子被氣哭的畫面，能有什么出息。
到了六年級(jí)，宋辭的脾氣倒是收斂了不少，沒惹事，有一次老師問全班你的希望是什么？抽的是學(xué)號(hào)，第一個(gè)回答問題的是一個(gè)小胖子，許是緊張，結(jié)巴了一會(huì)兒才回答出來考上好初中，上高中上大學(xué)。下一個(gè)很不幸，是宋辭。宋辭沒反應(yīng)過來，有點(diǎn)迷茫，待反應(yīng)過來，莫名其妙來了句:希望老師長(zhǎng)命百歲。
后知后覺，一想到剛才回答的話差點(diǎn)咬到舌頭。
宋辭問阿婆有什么希望？阿婆鬢白的銀發(fā)隨著北風(fēng)略亂，阿婆微屈手指輕敲宋辭額頭：“我還能有什么希望？小寶平安，要……那個(gè)詞叫什么來著？森士。不要……”宋辭：“……”他很想糾正阿婆的讀音。不是森是紳。也不知阿婆是從哪聽來的這個(gè)詞。
阿婆越來越老，患了老年癡呆，能記的東西很少，還常常忘記，有時(shí)連叫宋辭的稱呼也忘。
星星隱藏在云中，晚風(fēng)帶不走一絲燥。宋辭正初中，在醫(yī)院排隊(duì)時(shí)，宋辭看著雙眼無神，少言寡語的阿婆，一時(shí)百感交集，阿婆不再嘮叨，不再有力氣追著他罵。甚至有時(shí)陌生的仿佛他只是客人。無意間宋辭說道：“我希望一切都會(huì)好起來。”不會(huì)這么糟糕。阿婆雙目滯散：“小寶？”宋辭沒有回答這個(gè)問題，繼續(xù)說：“我會(huì)紳……森士，我們都要努力變好�！币苍S森士阿婆會(huì)更容易知道講的是什么。紳士，一個(gè)連阿婆都難以形容出來的詞，只因?yàn)榘⑵怕爠e人說紳士風(fēng)度翩翩，是挺好的人。所以把希望寄托在宋辭身上。宋辭不是多風(fēng)度，但可以試著努力。
阿婆似乎笑了，眼角魚尾紋更深。
希望彼此都好，希望正14歲，還在成長(zhǎng)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇18
小時(shí)候，我便對(duì)圍棋情有獨(dú)鐘。圍棋下得小有名氣的我，竟也能在學(xué)校舉辦的圍棋比賽中獲得一個(gè)不錯(cuò)的名次。只不過在最終的決賽中每每遇到他時(shí)，我總是敗北。他那自信的笑容，將我想奪冠的希望敲成了一塊塊碎片。
又是一年，我再次參加了圍棋比賽。決賽的那一天，天空中陰云密布。坐在棋盤前，對(duì)面又是熟悉的他。手握著白子，我的額前滲出了顆顆汗珠，心情似乎也像窗外的天氣一樣，滿是陰霾。我顫抖著手在棋盤中放入了第一枚白子。很快，整個(gè)棋盤便成了黑子的天下。我的理智顫動(dòng)不安，心中的希望蕩然無存。
“小丁，別慌！這一次你一定會(huì)贏！加油！”驀地，母親的聲音在我的耳畔響起。我扭過頭，與母親期冀的眼神撞了個(gè)滿懷。那眼神，如一盞明燈，將我黑暗的心靈點(diǎn)亮。對(duì)！不到最后一步，我怎能放棄！
一顆希望的種子好像在我的心田發(fā)芽。我攥緊一枚棋子，收斂心神，仔細(xì)思索，尋找著他的破綻。窗外，天空似乎也明亮了起來，一束陽光，透過窗欞，悠悠地駐足在棋盤上。一次又一次的明爭(zhēng)暗斗，我逐漸重拾了信心。對(duì)方自信的笑容，慢慢變成了詫異的神情，而我的心中，晴空萬里。
一縷陽光，仿佛也為這棋盤鍍上了一層金邊。我能贏，我會(huì)贏，我想要站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，強(qiáng)烈的希望宛若一匹奔騰的野馬，咆哮著，嘶鳴著，吼叫著，幾欲從我的胸膛躍出，奔向遙遠(yuǎn)的天際。帶著激動(dòng)的心情，我按下了最后一枚棋子�！班健币魂嚩檀儆辛Φ纳诼曧懫穑鞍鬃觿倮�！”
一陣陣喜悅席卷心靈，心中那顆希望的種子倏然長(zhǎng)成參天大樹。對(duì)手向我投來欽佩的目光，“你戰(zhàn)勝了心里的恐懼，沒有放棄希望！”
是�。∠Ｍ^不是一個(gè)吝嗇的給予者，但也不會(huì)是一個(gè)慷慨的孟嘗君。你流汗就有流汗的收獲，流血就有流血的戰(zhàn)果。由希望到達(dá)最終的目的，這期間有著相當(dāng)?shù)木嚯x。希望的目標(biāo)愈大，所走的路就愈長(zhǎng)，所遭遇的困難也愈多，因此更需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，耐心的努力，邁著英雄的步子，向著希望的前途不停歇地走去。這樣終有一日，你會(huì)嘗到希望的甜果！
我從未如此，為我這般接近太陽而自豪！
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇19
看庭前花開花落，觀天外云卷云舒。又是一度秋風(fēng)勁，夕陽西下，樹葉上泛著暗紅而又深沉的幾縷微光。秋風(fēng)蕭瑟中，葉子三兩片地隨風(fēng)飄落，飄向高處，飄向院外，我的思緒也跟著飄向遠(yuǎn)方……
那年深秋，我生了一場(chǎng)大病。我的學(xué)習(xí)本就差強(qiáng)人意，一個(gè)多月的休假，回去怎么適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？但媽媽極力勸我回學(xué)校上課。果不其然，課上老師講的什么，我一概不知。結(jié)果不言而喻，我用馬虎應(yīng)付的態(tài)度，度過了這個(gè)糟糕的學(xué)期，取得了一塌糊涂的成績(jī)，受到了媽媽的一頓訓(xùn)斥。
我自此萎靡不振，無心學(xué)習(xí)。一日清晨，母親帶我來到院中，我等待她的責(zé)罵，她卻指了指一棵枯瘦的樹木興奮地說：“這是山楂樹，偶然在市場(chǎng)看到，想起以前老家漫山遍野的山楂花，便買來了�！蔽铱聪蚰强脴�，枝干光禿禿的，上下不見一片葉子，正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我輕蔑地說：“這樹能度過今年冬天？”媽媽卻堅(jiān)定地說：“一定行的，一定行的，只要根在，新春時(shí)節(jié)，它就能綻放新葉。你只管好好學(xué)習(xí)，我一定讓你看到。”希望也許就在此時(shí)悄然萌芽，雖然極不相信，卻十分期待看到滿樹的山楂花。那個(gè)寒假我就沒怎么閑著，去補(bǔ)上之前落下的課，預(yù)習(xí)新的課本知識(shí)。
殘冬已盡，春，悄無聲息地來了。
一日閑睱時(shí)，我走過院里，隱隱地嗅到一陣淡淡的花香，我想也許是什么花開了。我先去看了看迎春花，未開，又去瞧了瞧牡丹花，毫無綻放之勢(shì)。這時(shí)瞥見幾抹粉白，走近一看，竟是那山楂樹的，那山楂花小小的幾朵，細(xì)看時(shí)，每朵花瓣都由大片的無暇的白逐漸向內(nèi)過渡成淺淺的粉，陣陣春風(fēng)拂過，它們迎風(fēng)招展著，數(shù)量雖少，卻充滿生機(jī)。媽媽也來了，見我看到了山楂花，她對(duì)我說：“孩子，生命是脆弱的，卻也是堅(jiān)強(qiáng)的，無論是人還是植物，難免會(huì)遇到挫折與困境，但只要滿懷希望，不放棄，就會(huì)迎來春暖花開的那一刻，山楂樹都不服輸，更何況我們?nèi)四�？�?/p>
短短的幾句話，卻使我醒悟了，是啊，只要心中有期待，有信念，有希望，枯木也能逢春。我只要努力一些，對(duì)自己充滿信心，堅(jiān)持不懈，也必能取得優(yōu)異的成績(jī)。希望，就這樣在我的心中肆意生長(zhǎng)著、蔓延著，逐漸占據(jù)并溫暖了我的心。我知道我接下去該怎么做了。
山楂樹上的幾抹粉白，媽媽的話，給了我不竭的動(dòng)力和希望。這希望，會(huì)一直在我的心中生長(zhǎng)下去，在我的人生路上，不斷溫暖著、激勵(lì)著我前行。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇20
蘇軾的《和董傳留別》中的那句話：腹有詩書氣自華，眾人皆知。可是我真正理解這句話的涵義，用了很長(zhǎng)時(shí)間。但通過這件事，也讓我體悟出了一個(gè)人生哲理：希望總是在不知不覺中，滋生暗長(zhǎng)。
這個(gè)故事要從我上小學(xué)開始說起，當(dāng)時(shí)班里有幾個(gè)特別愛看書的同學(xué)，他們一有空，就看書，他們看過的書可以堆成一個(gè)小山丘那么高，因而他們就成了家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。對(duì)于成天就只知道玩的我來說，順其自然的就成了對(duì)比對(duì)象，我每天在媽媽不厭其煩的嘟囔聲中打開書，書成了影響我玩耍的“仇人”。
我應(yīng)付地看著書，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在書上，而是盯著媽媽轉(zhuǎn)，只要她一走開，我立刻就把書丟開。有一次，為了完成任務(wù)，我隨手從書架上拿下一本書《西游記》，為了應(yīng)付媽媽布置的任務(wù)，囫圇吞棗似的讀著，沒過幾天就讀完了，可是，沒想到媽媽竟然提問我書中的細(xì)節(jié)，我立刻暴露了，于是，我被要求重讀。從那以后，媽媽好像看透了我的小心思，每天我讀完后都要回答媽媽的提問，無奈之下，我不得不認(rèn)真起來。隨后的讀書日子，我竟然在一邊讀一遍畫中，漸漸被書中的故事情節(jié)所吸引，陷入了佳境。孫悟空三打白骨精的情節(jié)，他七十二變的本領(lǐng)，深深地吸引了我。從此，我開始主動(dòng)讀書了。
讀完了《西游記》后我自己主動(dòng)讀了《海底兩萬里》，仿佛我也乘坐上了維摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)，和他們一同探秘海洋，當(dāng)我讀到他們經(jīng)歷擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等情節(jié)時(shí)，我的心也隨著情節(jié)波瀾起伏。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我早已經(jīng)沉迷于故事之中，無法自拔了。
我開始享受每個(gè)讀書的過程，享受身臨其境的那種感覺。
我上了初中后，我又讀了《野花的腳印》，這次我跟隨著莎卡嘉薇亞，這個(gè)印第安女孩擺脫了命運(yùn)的束縛，征服了廣闊的天地，活出了多彩的人生，這讓我敬佩不已，不禁為她歡呼雀躍，我突然間意識(shí)到，我對(duì)書的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，書在潛移默化地影響著我，改變著我。
書為我除去了生活中的煩惱，為我拂去生命中的浮華，在一點(diǎn)一滴中影響著我，熏陶著我。我相信，今后書將一直陪伴著我，和我并肩前行。
書給我快樂，讓我學(xué)會(huì)靜思；書給我希望，讓我變得不再膚淺。只要你認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，希望，就會(huì)慢慢生長(zhǎng)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇21
書包里試卷上不忍卒讀的分?jǐn)?shù)凌亂著回家的腳步，我踩著清冷的月光，無助與悲傷在心底踉蹌。
這是第幾次了——在一個(gè)個(gè)冷漠的分?jǐn)?shù)面前無地自容？濃重的暗夜，看不到盡頭。我的手心麻麻的，腦袋也是。
夜深，窗外的燈一盞盞陸續(xù)熄滅，就像我心里殘破的期待與熱情。
我的燈，還亮著，卻卑微得照不亮夜色。
這渺小的光亮飄忽黯淡，卻更像心底里的一粒種子。強(qiáng)忍著淚水種下的，我知道，是一個(gè)叫做希望的東西。
深深吸氣，拾起筆。指間關(guān)節(jié)在呻吟著燃燒，燒盡一個(gè)個(gè)寂靜的長(zhǎng)夜。
卻仍一次次考場(chǎng)沉浮。面對(duì)復(fù)雜的三角形時(shí)無措又無措；僅剩五分鐘收卷時(shí)還在涂抹著難以為繼的作文；密密麻麻的答題卡卻不知漏填了哪一個(gè)……
但總有一股勁，支撐我拿起筆在一條一條橫線上寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞；撐著困倦的腦袋畫上縱橫交錯(cuò)的輔助線；在日記本上寫下一段段細(xì)膩的文字，傾訴每一天的收獲與迷茫。我試圖從密密麻麻的練習(xí)題中找到一條路，不顧一切地踏上，路的盡頭是希望。
困了、累了，厭倦了，便低頭看向心的深處，那種下的希望，隱隱約約而又倔強(qiáng)地，掙扎著發(fā)芽。
漸漸，面對(duì)試題能寫下毋庸置疑的答案，清晰的頭緒是我手中通向未來的密匙。白色的試卷上，每一個(gè)字都是一份希望，一撇一捺。
一個(gè)學(xué)期，又一個(gè)學(xué)期。終于，新的考試后手中握住了新的成績(jī)單。
天黑，站定，仰望夜空。五彩的霓虹照亮了天地，沖淡如墨夜色。曾經(jīng)的傷痛與掙扎都譜成熱烈的歌，那是屬于奮斗的歌。
稍有起色的成績(jī)并不能止住向前的腳步，但至少，那份不為人知的希望已冒出了綠色的葉，也許還會(huì)開出絢爛的花。一仰頭，天上的星星好像笑了，真好看。
回望歷史，一個(gè)個(gè)奇跡，亦是被一個(gè)個(gè)希望不息的靈魂鑄就。他們用堅(jiān)持，讓希望一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)�；蛟S就是這深沉的堅(jiān)持，讓我們的文明渺四野而越千年，生生不息。
或許未來道阻且長(zhǎng)，但我必將上下求索。茫茫蒼穹會(huì)遺忘蝴蝶的翅膀，車水馬龍亦留不住每一道車轍。赤子一份不甘現(xiàn)實(shí)、掙向高空的決心，只有自己知道；每個(gè)懷揣希望踏下的腳印，深深淺淺，依仗堅(jiān)持，走過來日方長(zhǎng)。
坐在桌前，拿起筆，我看到星辰在筆尖棲息，等待我孜孜不倦寫下人生路；看到萬家燈火和諧安詳，那一份盛世繁華，必將有我燃燒的一份光與熱。
只要堅(jiān)持，讓希望這樣一直生長(zhǎng)，沉舟側(cè)畔將有千帆競(jìng)發(fā)。
希望，就這樣生長(zhǎng)滿分作文 篇22
希望長(zhǎng)在土里，人們?nèi)杖諠补啵ば暮亲o(hù)，總有一天會(huì)生長(zhǎng)出來。希望長(zhǎng)在人們的心中，隨著年月，蔓延開來。希望就這樣生長(zhǎng)！
——題記
我曾到過一個(gè)偏遠(yuǎn)的村落，這個(gè)村落在一座大山之上。在很久之前，這個(gè)村落的人要走出大山，需得爬下極陡的山崖，垂直型的鐵索每一步都是萬丈深淵，可想而知，出趟門是多么的危險(xiǎn)。爬下山崖后，還有幾十公里的山路水路要跋涉，村子離縣城好比人間與天堂的距離。
有一年，村里有個(gè)孩子眼睛受了傷，急需到外面就醫(yī)。他的父親連夜背著他爬過陡峭的山崖，跋山涉水幾十公里，終于到達(dá)縣城醫(yī)院。可是，由于路上的耽擱，他的眼睛已過了最佳的治療時(shí)間，留下了不可抹去的缺陷。年幼的小孩捂著自己的眼睛，悄悄地留下了淚水，從此一個(gè)希望在他的心中生長(zhǎng)——他要把路修到村子里去。
小孩長(zhǎng)大了些，他終于用自己的力量爬下了山崖，并無畏那幾十公里的山路水路。他在外拼搏， 一開始干苦工，扛大米背面糧，攢下每一分每一毫。積攢了一定的本錢后，他開始謀劃做一點(diǎn)小生意�？捎捎谧约洪啔v不多，小生意一敗涂地，可他毫不氣餒，心存希望，從頭再來。二十幾年后，他終于積攢到了人生中第一個(gè)一千萬。他要用這一千萬把路修到自己的村子里去。
修路面臨的困難更大更艱巨。復(fù)雜的地勢(shì)決定了修路必是慎重再慎重，盡管面對(duì)著多方質(zhì)疑，他心中強(qiáng)烈的信念依舊沒有坍塌。他與工程師一同勘察地勢(shì)地貌，深入到危險(xiǎn)的地帶，只為規(guī)劃出合理安全的道路。他與村民們一同商量，面對(duì)著村民們的不理解，他一戶戶走訪，耐心向他們解說路對(duì)村子生存和發(fā)展的重要性。他為修路散盡錢財(cái)，幾十年的在外奮斗只為修這么一條路，但由于突發(fā)情況太多了，他的積蓄還是用完了。可路還是要繼續(xù)修，他已經(jīng)修了這么久了，不可能放棄。心底永遠(yuǎn)的希望點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，盡管負(fù)債累累，他依舊在修路這件事上堅(jiān)持著，期待看到路通到自己的村子里。
希望，在這樣有心人的澆灌下、堅(jiān)持下，吐出了新芽。一條象征著希望的道路通向那個(gè)叢林之內(nèi)的村子。當(dāng)他站在路的一端，實(shí)現(xiàn)這個(gè)艱巨偉大的理想時(shí)，他再次捂住自己的眼睛，偷偷留下了淚水。村民們?cè)趯掗煹穆飞峡癖贾�、唱著歌，全村的希望徹底�?shí)現(xiàn)。滿山滿路的花兒盡數(shù)開放，芬芳了一路的不易。
哪怕原先看不到一點(diǎn)點(diǎn)希望，也要在心中播種希望。希望，最初埋在心底，最終也會(huì)在人間大地上生長(zhǎng)起來的！
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