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學(xué)扎染作文

時(shí)間:2022-11-17 02:36:27 學(xué)作文 我要投稿
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學(xué)扎染作文3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的學(xué)扎染作文,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)扎染作文3篇

學(xué)扎染作文1

  今天,紡織博物院的一位老爺爺和一位阿姨教我們學(xué)扎染。首先,阿姨給我們發(fā)了一個(gè)線團(tuán)和一塊布料,又白又亮。

  老爺爺教我們學(xué)扎染,扎的過程比較復(fù)雜,他一步一步的教我們,我們疊了又疊,最后把一塊布料疊成一個(gè)小三角,然后,再把三個(gè)角和中間的點(diǎn)扎好,這樣扎的過程就完工了。只見扎好了的小方巾像小孩子的辮子,在微風(fēng)中自豪地?fù)u來搖去。

  最后就是染的過程了,老師把我們的作品全部收到一個(gè)籃子里去染布料了。同學(xué)們在教室里等呀等呀,盼望著快點(diǎn)兒染好,我們在教室里一邊等一邊討論:“我染的會(huì)是什么顏色呢?”我想:“一定要染成紅色,因?yàn),紅色是最吉祥的顏色!辈坏桨胄r(shí),老師把扎染好的花巾拿了過來,用剪刀把繩剪開,便于我們的展開。我們拿到花巾,抖開一看,發(fā)現(xiàn)花巾各有不同,有的像一朵朵花兒靜心開放,有的像被老師批評過似的,打了一個(gè)個(gè)小“×”,還有的'像碧綠的翡翠,漂亮極了。我和我的同桌還玩了一個(gè)小游戲:我把絲巾放在自已的臉前,看對面的蔡楚奇,在陽光的照耀下,看得可清楚啦!

  呵,我還給自已扎好了的方巾取了個(gè)名字,叫快樂花,這個(gè)名字的含義是,我想讓我的絲巾在花的芬芳下,快樂的成長起來!

學(xué)扎染作文2

  今天陽光明媚,我卻無聊極了。做點(diǎn)什么好呢?那就扎染吧!

  在我的要求下,媽媽答應(yīng)跟我一起完成扎染。首先我們準(zhǔn)備了一件妹妹的白色短袖,一些紅色顏料,一捆棉線,一支鉛筆和一盆水等。我迫不及待地拿起鉛筆在衣服上唰唰唰地畫起來,媽媽則悠哉悠哉地打開百度扎染視頻。她邊看視頻邊告訴我怎樣做。我很快地畫了個(gè)半圓形,這時(shí)媽媽說:“你得把衣服浸在清水里幾分鐘,再擰干,然后開始扎畫圖的部分。”我有點(diǎn)不明白為什么先要把衣服弄濕?赡苁且?yàn)樾Ч眯0,先不管了照著視頻教程做就行了。

  當(dāng)我開始用棉線扎圖案的時(shí)候,我扎著扎著一不小心把線給打結(jié)了。在我準(zhǔn)備隨它去就這樣扎吧的`時(shí)候,媽媽卻告訴我做事情要有耐心不能馬虎。我聽了后拿來剪刀把線剪掉又重新扎起來。

  過了好一會(huì)兒,終于到了要染色的步驟。正當(dāng)我把扎好的衣服放進(jìn)媽媽為我準(zhǔn)備好的顏料時(shí),我的小心臟好緊張呀,真是擔(dān)心會(huì)把妹妹的衣服染成丑八怪,而又急切地期待著它會(huì)是魅力無限……時(shí)間一分分過去了,整個(gè)浸泡過程結(jié)束了,接下來就是拆線步驟啦。我戴著手套小心翼翼的拆著。哇,一件煥然一新的小衣服出現(xiàn)了,我有種喜出望外的感覺。

  這個(gè)下午我過得很愉快,也學(xué)到了很多課外知識(shí)。

學(xué)扎染作文3

  今天下午的作文課,黃老師請來了紡織博物館的三位老師來教我們學(xué)扎染,大家都十分興奮。老師先發(fā)給我們一人一塊絲帕和一些線。老師告訴我們扎染的歷史:扎染是古代傳統(tǒng)染織工藝,又名絞擷,還名搓擷,始于漢晉,發(fā)展與南北朝,興盛于隋唐,衰落于北宋,通過海上流傳到日本,被日本視為國寶。扎染的方法很多,有圓形扎法,三角形扎法和正方形扎法等。

  開始扎染了,老師告訴我們:先把絲巾對角折成一個(gè)三角形,再折一次,然后把兩個(gè)角向離折,然后抓住一個(gè)角,用線繞三厘米左右的寬度,然后打一個(gè)內(nèi)扣結(jié)。我愣住了,因?yàn)槲也粫?huì)系內(nèi)結(jié),便讓前面的管雪箐幫我弄一下,她便幫我打好了。打完結(jié)以后,不要把線斷掉,接著打第二個(gè)結(jié)。老師又說。我又讓管雪箐幫我弄一下。打到第三個(gè)結(jié)的時(shí)候,管雪箐突然不見了,我又不會(huì)打結(jié),怎么辦呢?突然,我看見前面的葛琳已經(jīng)弄好了,便讓她幫我弄一下。她打好結(jié)后,我又問她怎么把名字繞上去,她幫我把名字繞上去后,我把絲巾放在了浸水的`桶里浸泡。

  老師先把顏料倒在一個(gè)鍋?zhàn)永,然后把我們的作品放在了鍋里煮了一?huì)兒,我們的作品都變成紅色的了,老師們把我們繞的線剪開來,看見是誰的名字就把這個(gè)給誰,然后,老師用電熨斗把我們的絲巾都熨干熨平。

  聽了我的介紹,你們是不是也想試一試,自己來扎染呢?

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