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學快板作文（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學快板作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學快板作文 1
快板是我國一種古老的藝術，在過年過節(jié)時，在家人面前打得一手好快板，定會獲得許多人的交口稱贊。
我喜歡上快板是在前年過年時，那是一個全家團圓，紅紅火火過年的時候。吃完了團圓飯，大家一起坐在客廳討論今年的打算。突然，有人讓我爺爺出來露一手，我開始并不知道露一手是露哪一手，直到爺爺走上前去。他拿起隨身攜帶的快板，用著東北調(diào)的`普通話，說了一段讓人難懂的繞口令，和著快板的節(jié)奏，爺爺在臺上顯得威風凜凜。我是多么的羨慕呀！從那時起，我就打算學習打快板。
在一天早晨，我看見了在院子里練打快板的爺爺，我一溜煙地跑到樓下，對爺爺說：“爺爺！我也想學打快板，請您教我吧！”爺爺頭也不回地說：“這條路會很艱苦，你會堅持嗎？”“會！”我堅定地說�！澳呛�，你明天早晨來后山找我吧！”爺爺說完又繼續(xù)練快板去了。
第二天早晨，我在后山和爺爺會面，爺爺把快板遞給了我，那是由兩塊竹板和一根紅線串成的，竹板微微彎曲，敲打時會發(fā)出清脆響亮的響聲�！皩W打快板，最重要的不在于打，而在于說，學會說，快板也就差不多學會了。”爺爺說。從那以后，我每天早晨都會在后山上，去和爺爺練繞口令，剛開始我說話的時候，舌頭總是轉(zhuǎn)不過來，繞口令經(jīng)常說到一半，就說不出來了。
有一天，我像往常一樣到后山去，這次練的繞口令格外的難，我練了幾次都沒會，我眼淚悄悄地流了出來，想：練快板這么苦��！我還是不學了。我徹底失去了信心。這時，一旁的爺爺似乎看透了我的心思，他嚴厲地對我說：“你學快板的初心是什么？難道就要在此半途而廢嗎？”我回想起了自己說的話，擦擦眼淚，又重新練起來。
終于，在經(jīng)過艱苦訓練和重重磨難之后，我打得了一手好快板。又是一個春節(jié)，我和爺爺在家人面前大展身手，所有人對我交口稱贊。我也明白了我這一年的努力沒有白費，我激動地流下了眼淚。
生活中有許多事情，很苦很累，但堅持下去，不半途而廢，努力就一定會有回報。
學快板作文 2
“嗒！嗒！嗒！”自主學習吧里傳來了快板清脆的敲打聲，這是我們五（4）班的自主社團在排練快板。
平時我特別羨慕班里會打快板的同學，他們手拿快板，一邊有節(jié)奏地打著，一邊嘴上朗朗上口地說著兒歌，那神態(tài)可神氣了。前幾天聽說班里要組織一個快板社團，我就迫不及待地報名了，急切地讓媽媽去給樂器店幫我挑一副向往已久的快板。
每星期二、三兩天的中午是快板排練的時間。我拿著帶有竹香味的快板跑向自主學習吧。顧晨譯是我們的團長。別看她和我們一般大，但她學習快板已經(jīng)很多年了，那一手快板打得可真是絕，兩個快板翻上翻下，打得眼花繚亂，嘴上的說詞也能隨著快板的節(jié)奏或快或慢�？彀骞灿形鍓K竹板，中間都夾著兩個銅板，只有一面沒有，竹片摸上去光滑清涼。顧晨譯先教我們快板的拿法，把食指放在兩塊板的中間，大板應是竹殼朝外。學會了拿法，接下去是要學習怎么打了。手腕要靈活地動起來，用力也須均勻，用力過猛或過小都會導致沒有聲音。大板稍微好打些，只要輕輕地一扳動手腕就會發(fā)出聲音。想要小板發(fā)出清脆的聲音真是件不容易的事情。唉，要想這些竹片兒發(fā)出聲音就已經(jīng)是這么難了，更何況要發(fā)出悅耳的聲音，這要付出多少的心血呀，但我想只要堅持就一定能成功的，一定會讓快板在我手中收放自如。
我們打的口訣是“12 123 1234567”，看到這些音符時，我心里又有些忐忑不安，這些數(shù)字讓我看著非常親切，因為每次的音樂課上都有它們，但它能讓我打出這么清脆的聲音嗎？剛開始我笨手笨腳的`，快板在我手里總是不聽使喚，一會兒有聲音，一會兒沒有聲音，左手的響了右手的不響了，有時一不小心還要掉到地上，弄得我手忙腳亂，心里那個急呀。顧晨譯是那么的耐心，她總是不厭其煩的，一遍一遍手把手地教我們，讓我很快了領悟要點。
在“顧老師”的指導下，我們可以像模像樣地打上一段了，甭提有多高興了。在朦朧中我仿佛看到大家站在舞臺上，手里的快板在飛塊地翻騰，清脆的聲音響徹整個大廳。
學校舉行這樣的活動既可以讓我們學習會新本領，又可以增進同學間的友誼，真是一舉兩得的好事。
學快板作文 3
班上同學都說我多才多藝，可我最喜歡的還是打快板。雖然學快板的過程是很辛苦，但也發(fā)生了很多值得回味的事。
以前，每次在電視上看到別人在表演快板時，我就在想：要是我有一副快板該有多好呀。媽媽看出我的心思幫我買了快板，還請老師教我學。
剛開始學時，老師指著一個小板子說：“這個叫小節(jié)，那個大的叫大塊兒�！苯又�，他把左手食指伸進小節(jié)，然后熟練地搖晃起來，小節(jié)立刻發(fā)出“嗒嗒嗒”樣的馬蹄聲�？吹竭@里，我心癢癢了，一把搶過小節(jié)，學老師的樣子搖晃起來，可沒想到勁兒費了不少，倒連一個響都沒發(fā)出，我有些疑惑不解。老師看見了，耐心地對我說：“別灰心，打快板是用手腕搖的，而且大拇指要擋在板子前面，上去時和下板撞在一起，才會發(fā)出聲音�！蔽野蠢蠋熞�，又試了試，確實比剛才感覺好多了，但手很生硬，需要長時間練習。我練了一段時間后，發(fā)現(xiàn)小節(jié)打得不錯，就乘勝追擊，讓老師教我打大塊兒。老師告訴我：“打大塊兒也是用手腕打的'，手要成握球狀，而且要在紅線下面，這樣打出來的聲音才好聽�！蔽亿s緊試打起來，但手臂很是酸脹，便停下來。老師看出破綻，幫我糾正動作，并扶著我手臂叫我打大塊兒。哦，好像輕松多了，不像剛才那么僵硬了�？衫蠋熞环畔拢矣植恍辛�。幾番折騰下來，我開始汗流浹背了。老師叫我多細心觀察別人的打法，多認真揣摩動作要領，不能一口吃個胖子，基本功需要日積月累。
聽去完老師的話，覺得很在理�？椿ㄈ菀桌C花難哪，媽媽在旁也鼓勵我慢慢來，不能太心急，心急就吃不了熱豆腐。往后的日子，只要一有空，我就手不離板，反復練習。時間久了，感覺手靈活多了，兩手可以同時打了。再后來，我就和老生一起合奏了�？粗约涸诓煌５剡M步，心里別提多美了，因為這預示著我離上舞臺表演距離越來越近了。想到這里，再苦的活兒都不嫌累人了。
學快板的日子，酸甜苦辣咸，什么味兒都有，但我的才藝從此又多了一項，就備感自豪。能上舞臺為觀眾表演，出人頭地，就是我的夢想。所以，在我眼里，學打快板不是辛苦，而是快樂。
學快板作文 4
今天，我們兒童劇團的同學在家長開放日的時候給家長表演了《吹牛皮》這個節(jié)目，還加上了快板呢！要說起快板，還得從爸爸買的快板說起。
上個月，爸爸從杭州給我買回來了三個快板，分別印著：歡歡、妮妮和小哪吒幾個字樣。以前我都是從電視上看見快板的，沒想到，爸爸還特意給我買了這三個小巧玲瓏的快板。天下的事情就是這么巧，兒童劇團暑假集訓班第一節(jié)課老師就說讓我們學快板，她還特意在廣州話劇團請了兩位老師——陳老師和楊老師教我們快板。于是，我就開始慢慢地接觸快板、熟悉快板了。
你們別以為學快板這么容易，事實上，只有能吃苦耐勞的人才能學�？彀宸执蟀搴托“�。第一節(jié)快板課，陳來師教了我們小板的拿法。小板用左手拿，一共有五塊板，把食指扣在第一塊板上，大拇指輕輕地按在另外四個板上，其他手指則緊挨著第一塊板。然后，老師讓我們打了十五分鐘的小板。打完后，我們個個腰酸背痛，左手也發(fā)麻了，一個個都想著放棄。這時，老師似乎看透了我們的心思，他嚴肅地說：天上沒有掉下來的餡餅，世上沒有免費的午餐，老師小時候也是這樣，只要你們熟悉了，就自然不會累了。老師的這句話給了我們很大的啟發(fā)，于是，我們鼓起勁，打起精神，又開始練習了。老師說的沒錯，后幾天，我們不但不那么累了，還越打越輕松，似乎領悟到了其中的奧秘！于是，老師又開始教我們學大板了。大板有兩塊板，學起來很簡單，只要用右手用力握住一塊板，用手腕的'力量把它推響就可以了。
第二個星期，是楊老師來教我們，楊老師對我們可嚴格了！他說：你們是兒童劇團的同學，應該比普通班強多了！我要對你們嚴格一點。楊老師教了我們?nèi)绾我贿叴蚩彀逡贿呎f《吹牛皮》，我們也很認真地學起來。經(jīng)過楊老師和陳老師的教導，我們有了很大的進步。沒過幾天，就能很流利地表演這段快板。
學快板雖然很累，但是，我嘗到了成功的喜悅！
學快板作文 5
第一天我去上課，主要學習手法和要領。小節(jié)子（小板）的手法和要領：
1、甩手腕，就像洗完手把手甩干似的；
2、大拇指輕輕地貼上，不能用勁，也不能不貼也不能不用勁；
3、食指勾住繩子，一定要直起來，不能彎曲；
4、其余三指均勻地貼在板上緊緊的扣住。
瀟洋哥哥說完，讓我先試一試。第一下，我很認真的也很費勁的打下去，根本沒打響。我滿臉疑惑的打量著小節(jié)子，心想：怎么回事？難道是小節(jié)子出毛病啦？打不響？不對，買小節(jié)子時，明明是好好的，肯定是我自己出了問題。瀟洋哥哥告訴我：“恒恒，你拿板的手法不對，大拇指翹起來啦！食指也沒伸直，其他三根手指也沒有到位，你看，都縮在一起了，來，按我說的再試一遍，我相信這次一定能打響。”
我咬咬牙，閉上眼睛，再來一次，我就不相信我打不響。只聽得“啪”一聲響，我打響啦！我打響啦！不對，怎么感覺手上輕飄飄的，好像沒有東西一樣。我趕快睜開眼睛，一眼就看到小板穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍诘厣�，好像對我說：“主人，躺在地上真舒服，好自由啊！”
瀟洋哥哥看了看板又看了看我笑著說：“恒恒，怎么回事？是不想學呢？還是沒拿好板呢？一定是沒有扣緊板，才掉在地上的吧�！�
我不好意思的'點點頭說：“我明明地扣緊板啦！怎么還會飛了呢？還是我沒有把要領掌握好，哥哥你再教我一遍，我就不相信我學不會�！�
哥哥耐心的手把手地又教了我一遍，對我說：“第一次，不要著急，慢慢來，我第一次也和你一樣沒打響，只要你認真去學，刻苦去練，就一定能打好，來，再試一試，我相信你是最棒的！”
我不敢有半點馬虎，按照哥哥教的方法認真地打呀打，練了一遍又一遍，也不知道多少次沒有打響？也不知道把板甩出去多少回？汗水浸濕了我的衣服，手也磨破了皮，我仍然堅持練下去，終于最基礎的單點被我拿下啦！
兩個小時不知不覺地過完啦！哥哥高興對我說：“小弟，到點啦！別練啦！也該休息休息了！如果按照你現(xiàn)在的速度去練，很快就可以練段子�！�
我高興得跳了起來說：“我意猶未盡，要再練上十分鐘�！�
練完以后，哥哥心疼地給我磨破皮的手邊上藥邊說：“開始你的手法不對，總是磨手，練的時間長了，手法熟悉了，就不會再磨破皮了，堅持到底就是勝利！”
這件事讓我明白了，無論干什么事都不得有半點馬虎，堅持就會勝利！
學快板作文 6
真沒想到，我居然哭了。
準確的說，我沒想到在快板方面我回落后于人。 從一年級開始，我便一直在語言班里學朗誦。每個學期我都是優(yōu)秀學員，打擂臺幾乎沒輸過。我們語言班里有一個規(guī)矩，優(yōu)秀的同學坐前面，落后的同學坐后面。不過后面的同學可以通過打擂臺與前面同學比賽。若是打擂者贏了，便可以與守擂者換位。我一直穩(wěn)坐前十六把交椅，也一直被作為榜樣。每次學新課老師都會叫幾個同學做示范，這對每個人都是一種莫大的榮譽。而我每次都能爭取到這個機會。看著臺下同學羨慕的眼光，心里別提多高興了！
開始學快板時，我滿懷自信，認為這次也能成為大家的榜樣。第一節(jié)課學基本的大板。要用小拇指推動后板擊打前板，手腕還不能動�？赡苁遣粔蛄Π�，我無論如何也不能使后板碰到前板。練了一會，老師說要打擂臺重新排位，我急得汗都出來了。很快就輪到我上了，我努力使自己發(fā)揮到最好，可我還是失敗了。一個嗓子沙啞，朗誦遠不如我的男孩坐了第一把交椅，而我被趕到了最后排。座位巨大的落差多我打擊很大。從我換位的那一刻起，我的眼里就充滿了淚水，下課一見到媽媽，我的`淚水就忍不住涌了下來。我一路哭著回了家�？捱^后，我下定決心，一定要坐回前排。決心一定，我就拿起快板練了起來。練了將近半個小時，我終于感到有點眉目了。我精神大振，休息半分鐘又開始練習。時間很快又過去了半小時，這時我感覺應該能和同學們齊平了吧，打算第二天就打擂臺。
第二天，聽了同學們的表演，打擂的雄心壯志又被打消了。比起我的生硬，他們已經(jīng)非常靈活了。不過，這并沒有使我灰心，反而更讓我不甘心�；丶液�，我以昨天三倍的努力練習，練了不知多久，終于能熟練自如了。 第三天，老師沒提打擂，而是繼續(xù)學新課。我想，這次學完新課，我要付出比別人多兩倍的努力，我不信還不能超過他們？可當我們練習時，我卻發(fā)覺我很輕松就學會了，并且很熟練�？纯粗車瑢W，大部分還很生疏呢！我很得意，但卻毫不放松練習。不出我所料，過了一會老師就讓我們打擂了。我毫不猶豫地舉起了手。在臺上，我鎮(zhèn)定自若，這次我如愿從后排回到了第一排。我再次成了同學們的榜樣。 最后，要學開場板了，對此我很有信心。在此之前，我以看過老師打過幾遍了，自己也試著雙手配合打，感覺還不錯。老師說，學完后會進行一次測試并重排座位。
在測試中，我發(fā)揮出色，在次成了優(yōu)秀隊伍中的一員。我們這十個優(yōu)秀生將由學哥學姐們指導學習最后打法和表情。毫無疑問，我們很快就掌握并熟悉了這種打法。但卻缺少必不可少的笑容。就算笑也是笑不露齒。老師知道后讓我們每個人橫著咬一根筷子，必須露出八顆以上牙齒，對著鏡子練。 常常是我們的笑肌都僵了才結束練習。但我們卻毫無怨言。
后來我們成了班里的佼佼者，還幫著老師教同學呢！ 連快板使我懂得眼淚是不能解決任何問題的，只有苦練才能取得成功！
學快板作文 7
小時候就看見春晚里的相聲大師打一手精彩的快板，不禁羨慕不已。還有的人，用紙片和鈔票也能打出聲響，更讓我對快板萬分向往。這次，班級里的快板社團給了我機會，讓我能親近快板。
這不，星期四下午，我早早地來到學校，帶著我的快板像模像樣地打起來。別看我們都打得得心應手，問題可不少。特別像我這樣的新手，打得簡直沒有聲響。于是，我便成了“困難戶”，團長專門教學，可還是打不起來。看著別人越打越好，都打出了節(jié)奏，我心里萬分著急，可越著急拍子越亂。面對他人似乎嘲笑又似乎可憐的目光，頓時有一種想要放棄的感覺。而我的'手指也因為長時間的訓練火辣辣地痛著，可徐薪凱卻還來火上澆油，故意在我面前顯擺，還說：“你打得出來嗎？”我被他一激，頓時自卑萬分漸漸低下了頭。“振作起來，繼續(xù)訓練，把握要領！”團長在我的背后出現(xiàn)，我看了她一眼，喃喃自語地說：“我又打不好。”“你就這樣被他們看扁��！”一聽這話，我心中涌起了怒火，說：“不可能！”團長嘴角閃過一絲不易察覺的微笑，故意背過身，搖搖頭，走了。我的怒火一下子吞噬了自卑，抓住要領成功的打出了節(jié)奏。進步得飛快，連徐薪凱也甘拜下風，我也從此充滿了自信。
打快板的過程教會了我很多，人生之路也如學打快板，途中總有逆境，而逆境的終點，便是順境的開端！
學快板作文 8
學快板說難也不難，說簡單也不簡單�？彀迨亲约河弥褡幼龅模阎褡酉鞒砷L方形，那四個角要圓滑的，在長方形的.中間打上洞，再用紅布系住，不要綁太緊，拿在手中剛好就行。竹子要背對背，所以快板打起來才會如此響亮清脆。
我們剛學快板時，連快板都拿不好，笑料百出。學快板不僅不累，而且很快樂，還能幫助你練口才，把膽子練大。到后來雖然快板練成了，可是太死板，沒動作。 劉 老師就加了一些動作進去，看起來就好看多了。動作雖然有了，可是表情又出問題了，的確是的，我們打快板時，眼睛是朝地下看的，而不是朝著觀眾。還有說話時面帶微笑，話要說的不緊不慢，要使別人聽得舒服與順耳。練了幾個星期后，我們終于要上臺表演了。
要上臺表演時，我們特別緊張，手腳也有些哆嗦�？墒强吹嚼蠋熌茄凵�，那個鼓勵的眼神使我一輩子也忘不了，漸漸的，我說話變得大聲了，膽子也變大了，緊張感也沒了，舞臺就這樣成了我心中的一部份。
經(jīng)過這次表演，使我懂得了：其實做什么事，只要你有一顆堅持不懈、肯下苦功夫、不怕吃苦、不怕累的心，無論是演一場戲，還是參加各種活動也好，如果你用心去體會也會從中感到快樂。
學快板作文 9
“嗒”、“嗒”、“嗒”、“嗒”，聽見相聲演員打著快板，我不禁心生向往，決定買一副試試。
盼了整整三日，快板終于到了。快板分為大板和小板，原色的竹板中夾著幾枚仿真的銅錢，竹板上系著鮮紅的穗子，板面上刻著我的名字，我一看便喜歡上了。
拿到后，我迫不及待地對著指導手冊開始練習了。我拿著小板模仿著手冊的圖示，擺動手腕，盡力讓他們互相碰撞發(fā)出聲音，可是竹板根本不聽我的指揮，不但沒有發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲響，還把五片竹板給繞在了一起，我練了又練怎么樣也練不對。
"哎，小板也太難了，我先試試打大板吧。所以我又拿起大板練習了起來，大板比較好打一些，因為只有兩塊板子，比較好控制。大板發(fā)出的“嗒”、“嗒”、“嗒”的聲音給我增添了信心，我對著小冊子里的快板歌謠念了起來，“泱泱大千世界中，有許多呀新鮮事兒，據(jù)說有一口許愿井，有求必應特別靈……”，配上快板有節(jié)奏地拍打變成了一小段不成型的說唱，可我已經(jīng)很開心了。
大板能有節(jié)奏的打出聲音，該練習小板了。我上網(wǎng)搜了快板的.入門視頻，根據(jù)老師的指導，左手食指穿過紅繩大拇指輕按板頭，中指無名指小指有節(jié)奏地上下擺動竹片，果然小板也發(fā)出了聲音。雖然聲音不是那么清脆干凈，但總算能打出聲了！我開心的跳了起來！
打出聲是快板入門的入門，想要完整地打出節(jié)奏平穩(wěn)，韻律優(yōu)美的快板還是要不斷反復地練習的，我以后放了學做完作業(yè)要抽出一些時間來練習打快板，爭取打的越來越溜！
學快板作文 10
在我的書桌上，有一對快板。這不是一對普通的快板，而是一對帶著珍貴友誼的快板，每當我打起快板，聽見這清脆響亮的聲音，就能想起他。
那時候是小學五年級，我們學校要求每位學生都要帶快板，因為我們大課間要用。偏偏在那一天，我把快板忘家里了，而且又有上級領導來巡視我們的大課間，并且要打分。就在這時，我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的焦急，一下就猜中了我在想什么，說：你是不是沒帶快板？我哭喪著臉回答說：對呀，這下完了！他二話不說，從書包里掏出快板，這快板給你吧，反正我也是個差生，被老師罰就罰了，你不一樣嘛。我聽完頓時眼淚唰唰地往外流，想著這不是電視劇才能看到的情景嗎？但是，回過神來，看見他堅定的眼神，我用手抺了把眼淚，說：謝謝你。我們就往外走了，之后我看到他在門口被老師訓，我想跟老師澄清，但又看到他瞪了我一眼，我只好回到教室去了。
等他回到教室來，我看到的是一個大搖大擺的陽光大男孩，而不是五年級的小學生，我問他：你咋這么開心啊。他說：老師讓我以后都不用去大課間了，以后我就不用跟你們一樣滿身大汗了，哈哈！我聽到他這樣的口氣，終于把心中的大石頭放下了。
后來，每次大課間時，我都能看到他在走廊那看著我們，投來羨慕的`眼光，真的讓我很愧疚，是我害了他。上中學時，我們沒在同一所學校，又沒留他電話，真是可惜極了。
此后，我把好生和差生重新定義了，其實好生就是成績好而已，而差生也只是成績差，但是他們的品行并不差。從這件小事中，我看到了真正的友誼，而不是用錢買來的友誼。
學快板作文 11
小時候，我是一個充滿好奇心的小東西，爸爸媽媽忙的時候，我就會跑到樓頭兒，去找楊奶奶“學點兒東西”。那是一段美好的時光。
楊奶奶六十多歲，滿頭銀絲，佝僂著的背，笑盈盈的臉，歲月在她慈祥的臉上留下了褪不去的印記。
“咚——咚咚——”屋內(nèi)人帶著好笑的聲音問：“誰�。俊币粋�調(diào)皮的聲音又在屋外道：“是我！是我！”門開了，面對面的就是我和楊奶奶。進了門，我習慣性地坐在那張褪了皮的老舊沙發(fā)上，倒騰著小腿兒，等待著一個“新玩意兒”的到來�！芭九九尽九九尽睏钅棠棠弥淮S色的板子，有節(jié)奏地打著節(jié)拍，我瞪大了眼睛，一溜煙兒跑過去，拿過那個黃板子亂揮起來。楊奶奶笑著說：“哈哈哈，這你就不會了吧，這個叫——快板兒”。“快板兒？”我一字一句地問。楊奶奶點點頭，站在我面前，把一個我最熟悉的歌謠帶了進去，邊打著快板兒邊說：“你拍一，我拍一，兩個小孩坐飛機……”我拍手叫好，連忙說：“我想學！”楊奶奶站到我身后，彎下腰握住我的手，我們一起搖晃著手腕，快板兒有節(jié)奏地響著。漸漸地，我適應了，就自己打，并把媽媽教我的'《絕句》也隨著節(jié)奏背了出來：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船！”楊奶奶表揚了我，還翻箱倒柜找出來一個“老快板兒”送給我，那個不大不小，剛剛好，我高興極了！打著快板在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，快活地不得了。可是后來，楊奶奶被她的家人接走了，從此，那副“老快板兒”就代替了楊奶奶，我再也沒有見過她了……
有時，我閑暇的時候，就會把那副快板兒拿出來，學著楊奶奶的樣子，打上幾下，或者拿布給它擦干凈，那是我最珍視的東西，它不單單是個快板兒，它代表著一種讓我珍惜的美好時光，一個充滿回憶的“老快板兒”。
學快板作文 12
斑斑駁駁的燈影下，是辛勤的汗水；五彩繽紛的聚光燈下，是成功的微笑……
——題記
一次偶然的機會，我接觸到了快板，從此便一發(fā)不可收拾地走上了快板之路。
自打我三歲記事起，爺爺奶奶就每天都看相聲，小品，快板。有一次我對快板心生好奇，便詢問了爺爺，爺爺告訴我：“這是快板，是老祖宗留下的東西，等你長大了就懂了……”我便迷上了這個我并不太懂的東西，模仿起來，連吃飯時都拿著筷子亂敲。
直到五年級，爸爸才發(fā)現(xiàn)我對快板一股不知從何而來的熱愛，便讓我學快板。
第一次上快板課，大家都能打板說詞�？粗蠹掖虬�，我暗下決心：我一定要在短時間內(nèi)學會打快板！就這樣，我上了老師的快板班。面對著“亮相”“架板”“收版”“大板”“小螺點”這一大堆專業(yè)術語，我告訴自己：惟有努力練，才可以完成目標！
從此，我每星期隨著老師練快板。我認真地一遍遍看老師示范。起先，我認為這很簡單，后來我才發(fā)現(xiàn)不容易。快板之路上，有孤獨寂寞，有辛勤汗水，有傷痕累累，更有成功喜悅。
俗話說“師傅領進門，修行在個人”。我不僅跟老師練，每天晚上還要在鏡子面前一遍一遍地復習。汗水浸透了我的.衣衫，胳膊練得又酸又痛，前額被汗水打濕，嗓子變啞，手被夾腫，這些都不算什么。一次次摔板，一次次拾起，一次次傷痕，一次次隱匿，傲然挺立，繼續(xù)練習！
為了讓我有更大的進步空間，在暑假匯報演出時，我報名了快板節(jié)目。剛聽老師說要打至少五種技巧時，我開始質(zhì)疑自己：你真的可以嗎？在這短短一周要學兩個技巧，一個技巧你都學了半個月��！“試一試吧！”抱著這樣的心態(tài)，我簡單了解了一下要領后，開始學習起來。幾天下來，我的手指被夾紅了，但我仍滿不在乎地練著。而當節(jié)目結束，臺下響起雷鳴般的掌聲時，我笑了，因為我覺得所做的一切，值得！
我在快板之路上越走越遠，快板見證了我的點滴成長，燈光映照著我的辛酸淚水，而掌聲則記錄了我的每一次跌倒、爬起，最后走向成功之門！
學快板作文 13
快板是源于山東的一項傳統(tǒng)文化，最早叫順口溜或叫蓮花落，是賣藝人沿街賣藝時經(jīng)常采用的一種藝術形式。我喜歡快板是因為覺得快板很受大家的歡迎，無論走到哪兒只要你為大家來上一段，保證大家都會立刻樂開了花；加之我是一個性格開朗、外向活潑的男孩兒，經(jīng)常參加各種比賽和社會活動，遇到學校有什么活動的時候，帶著快板出個節(jié)目也是件有意義有樂趣的事，因此我和快板就這樣結下了不解之緣。經(jīng)過一段時間的練習，我可以帶著快板為家人、朋友、老師們表演了。通過表演不光鍛煉了我的'表演能力，增加了自信，豐富了我的業(yè)余生活，而且最重要的是：我不再是個只會說英語的“假洋鬼子”，而是也懂得傳統(tǒng)文化的中國人。
快板，讓我為學校為我個人又多了一份榮譽。
我第一次真正上臺表演快板是在我們江西五套的愛心晚會上。當我用節(jié)奏歡快的點帶出我的說詞時，全場的同學老師都為我鼓掌喝彩，連見過世面的五套節(jié)目組的老師們也連連點頭稱贊，我還被記者們帶去采訪錄了特寫。那一刻，我就知道我也可以為弘揚祖國的傳統(tǒng)文化出一份力了。第二次是：我非常榮幸的被選上參加我們學校的一個主題班會，這個主題班會被選去市里參加比賽，同時還被作為全區(qū)班主任會被觀摩。我和另一名同學一起被選上用快板表演文明南昌《三字經(jīng)》，全場的老師為我們的出色表現(xiàn)鼓了很久很久的掌。那掌聲令我感動了很久，甚至可以說是：終生難忘。我還有幸?guī)臀覌寢寣W校表演了快板呢！現(xiàn)在我都快成快板的小名人了。
現(xiàn)在我已經(jīng)真正喜歡上快板了，我決心要把快板練得更好！更加弘揚我們的傳統(tǒng)文化！
學快板作文 14
我的拿手好戲是打快板。
今天晚上吃完飯，我們一家人坐在沙發(fā)上看電視。節(jié)目里有兩個小朋友正在饒有興趣地說著快板，她那有條不紊的節(jié)奏，她那抑揚頓挫的聲響，她那得心應手的花樣，引發(fā)了我的興趣。
我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們非常支持我學快板。天遂人愿，寒假里，我們播音班就來了個教快板的'老師，他姓劉，叫劉偉。劉老師安排我們每個星期六下午學習打快板。
劉老師先教我們站姿和如何拿快板，說表演快板要先亮相，要有精神。然后劉老師又為我們表演了一段精彩的快板開場板，我們都看呆了，佩服得五體投地，請求老師趕快教我們。老師遞給我們每人一副快板，說道：“學快板首先應該學會開場板的口訣，跟我念：令嗒，嗒滴個令嗒令令嗒……”我們也跟著念：“令嗒，嗒滴個令嗒令令嗒……”終于會說了，可我還是不會打呀�？彀灞晃夷迷谑稚戏^來翻過去怎么也打不好，而且還老往地上掉。劉老師告訴我說：“一定要記住哦，左手拿小板，右手拿大板�！彼终f：“你拿小板的姿勢錯了，得重新做一次！”我試了一次，劉偉老師說：“對，就是這樣的！”我非常高興。
有一次，我打竹板的時候，那竹板還把我的手背打紅了，那手背紅得就像醬豬蹄。因為快下課了，我也不敢跟老師說，也慶幸沒被同學發(fā)現(xiàn)�；氐郊�，媽媽見了以為我和同學打架了。到了學校，同學以為我在家里挨打了，躲在背后嚼舌頭。有同學還趁我媽來上課時，問我到底是怎么回事？當大家得知是我自己打的時，都笑了。唉！這真是一失手成千古笑話呀！
后來，劉偉老師教了我很多打快板的技巧：單點、雙點、火車點、逛點、花點、馬蹄點、墊點……我都學會了，老師還說，等到我們練好了，帶我們?nèi)ヅ_上演出。聽了這句話，我高興得一蹦三尺高！
經(jīng)過八個課時的刻苦訓練，我終于學會打快板了，我真高興！回到家，我就會給家里的親人打一段，說一段，他們都熱情地為我鼓掌。
終于，我的快板節(jié)目《大家都來講文明》被劉老師推薦參加了邢臺電視臺少兒春晚節(jié)目的選拔，并在春節(jié)期間多次播出。于是，我就成了名人了，還收獲了好多的粉絲呢！
�。∥艺娓吲d！劉老師不僅教我們打快板，還教我們表演的技巧。學快板給我?guī)砹撕芏嗟臉啡�，讓我享受到了成功的快樂…�?/p>
學快板作文 15
拗九節(jié)前一天，我來到了鼓樓區(qū)社會福利中心。一進大院就看見了老人們在草坪中的小路上散步。我們今天的任務就是表演節(jié)目，讓老人開心一點。
我抓緊時間練習，以免臺上出差錯�？墒俏业目彀鍢O不聽話，老是“飛板”或“翻板”，有一次差點“飛”到訓練點旁邊的樹叢里去了。我又氣又惱，恨不得把快板扔出十萬八千里。但一想到這隆重的舞臺，我便挺直了腰板重新打了起來。
排練后我急忙來到演出大廳，看見了鮮紅的地毯，望見了老人們臉上期待的神情，我頓時精神百倍。
合唱、拉小提琴、舞蹈、朗誦……小演員的表演一個比一個精彩，獲得的掌聲一次比一次熱烈，大家都為了讓老爺爺、老奶奶開心而努力。
終于輪到我了。我定了定神，走上臺，向爺爺奶奶鞠了一個躬，接著打起了快板�！懊窬瘧�(zhàn)士王海山，街頭巡邏剛交班……”我的`小板“咔噠噠，咔噠噠”地配合著，再加上大板偶爾輕快地“啪噠，啪噠”地插入幾聲，我一會兒學民警戰(zhàn)士說話，一會兒模仿小姑娘的神情和語氣，不時穿插著大嬸、班長的對話，生動有趣，獲得了熱烈的掌聲�？吹脚_下爺爺、奶奶們開心的笑容，我心里別提多高興了。
今天的活動真有意義，我們與老爺爺、老奶奶一起度過了快樂的半天�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”，我們要像小羊、小烏鴉愛媽媽那樣，將孝順這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大！
學快板作文 16
同學們，你們的拿手好戲是什么？我猜肯定是跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……是啊，十八般武藝，樣樣是好戲！而我，我的拿手好戲是你們很難猜到的，那就是打快板。
那時我讀四年級，春節(jié)，我和家人一起看春晚。我當時最喜歡的莫過于郭德綱老師表演的相聲和雙簧了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我想學快板，想演相聲和雙簧�！眿寢屄犃宋业南敕ㄒ埠苜澩J為這樣既讓我有些特長，又可以鍛煉我的'膽量，一舉兩得。于是，媽媽就幫我報了一個曲藝班。
如今，我學快快板也有一年半左右時間，期間也上過七八次臺。我就一步一步、熟能生巧地學會了打快板。 在我剛學會打快板時，因為小板打得不熟練，使得左手食指打紅了，當時就像醬豬蹄一樣，顏色也差不多，結果被同學和媽媽發(fā)現(xiàn)了，真成了“千古笑談”。許老師又教了我們很多快板技巧：單點、雙點、馬蹄點、車輪點、小板轉(zhuǎn)板、大板轉(zhuǎn)板、青蛙點，我都學會了。
還記得有一次過年，親戚朋友來到我家做客。叔叔知道我學會了打快板，就叫我當著大家的面打一打快板。我一點也不害怕，也打算露一手。我自信地打起了快板。我閉上眼睛用心打快板，先一個單點，再來一個雙點，再是小板轉(zhuǎn)板、大板轉(zhuǎn)板，最后是我最喜歡的馬蹄點，我好像是那一匹馬，十分自由地奔跑在草原上，一會兒快，一會兒慢，跳一下，再繼續(xù)跑……懷著歡快的心情表演完了，親戚朋友們掌聲響亮，我也無比自豪，無比開心。
這就是我的拿手好戲———打快板。
學快板作文 17
你們見過快板嗎？大家一定都會說見過�？晌疫�練過呢！
記得五年級時，看到我們班張娜和趙中怡練快板，我心里可真是羨慕嫉妒恨。這五種味道交加在一起酸溜溜的，我好想學，可去哪學呢？只好把它埋在心底。有一天老師問我們：“誰想學快板？學校要成立快板隊，誰都可以報名，希望同學們積極參加�！蔽夷锹裨谛睦锏囊獙W快板的種子萌發(fā)了嫩芽。真是幸運，老天保佑，我入選了。那嫩芽在暑假開始生長，長葉、開花。一開始我認為快板太簡單了，因為之前對快板的渴望，前幾天我學得很認真、很仔細�？傻搅撕髞砦业南敕ㄩ_始動搖并且不再認真，因為我發(fā)現(xiàn)練快板太苦，水泡上了我手好痛。我還經(jīng)常受到責怪，早上我再練，弟弟說：“姐姐，別練了，好難聽啊……”中午練，媽媽說：“還吃不吃飯，總這樣……”晚上練，爸爸說起了古語：“東方屯，趙氏有一女，每天只制造噪音……”在暑假班練同學說：“練個快板，還練不好……”我夾在中間好為難，不練老師不愿意，練家人不愿意。我好笨，別人一分鐘學會的我要五分鐘。當我正要退出時，我看到了床頭上“堅持不懈”四個大字，是啊，不經(jīng)風雪磨練哪來香氣迷人的梅花？我一定可以，加油！最后，我堅持了下來，現(xiàn)在打得還不賴呢！真高興，我不但學會了一門藝術，還懂得了一個道理。
學快板的.經(jīng)過，真像一個百味瓶。酸、甜、苦、辣……樣樣齊全。酸，練時多么辛酸；甜，學會藝術完成夢想，心里美滋滋的；苦，自己苦處無處訴說；辣，練時忍著水泡，那火辣辣的痛……但這卻讓我明白了做事一定要堅持，困難就像彈簧，你弱它強，你強它弱，我永不向困難低頭。
學快板作文 18
最近，我迷上了岳云鵬的相聲，看了一段又一段的視頻。其中，有一樣東西吸引了我的視線——快板。
打著快板，講著一句句有節(jié)奏的話，那樣子，真是神氣！于是，我網(wǎng)購了一副快板，在家對著電腦瞎琢磨。電腦里的老師似乎沒有生活中的老師那般認真，只是隨意說了一句：“食指夾第四塊板后，其余四指附在后面！”接著，便是一大通復雜的打板節(jié)奏。什么鬼？我不禁大叫，連個示范都沒有，還自封簡單詳細快板教學，騙人吧！看來，只能自己嘗試了。握起快板，手指完全不知道往哪兒放，原本靈活的手指一下子變得笨拙了，通通團在一起。
無奈，再一次打開視頻......
一遍又一遍琢磨著那句話，聽到“食指”，我便舉起食指，夾在第四塊板后面，結果其余四指自然附在了后面。我長舒一口氣，原以為攻破了最難一關，想不到后面的'“路”越走越艱難。
有模有樣拿起快板，晃動手腕，我又一次大失所望......快板并沒有像預想中那樣發(fā)出有序、連貫的節(jié)奏，而是——毫無聲音�？磥恚译x岳云鵬的水平，還差十萬八千里呀！
自學的困難重重，反而激起了我的斗志。一點一點，不停地晃著手腕，努力讓前四塊竹板與最后一塊竹板碰撞。
“當！”一聲輕響。
這聲音很輕，卻讓我信心大增。
一天又一天，反復試驗。從“當”到“當當當”，從“叮叮當”到“當叮叮叮當叮叮當”，從小板孤軍奮戰(zhàn)到大小板同心協(xié)力，發(fā)出的像模像樣的節(jié)奏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能邊打板邊說詞了，還在我的畢業(yè)匯演上，與好朋友一起露了一手。
現(xiàn)在想想，自學非難事，堅持最重要！
學快板作文 19
今天早上，我一上學，就得去練快板，所以我上午三節(jié)課根本就沒有時間去上課，因為，今天有省里的領導來我們學校參觀，這時候，別的同學都在上課。
我們班打快板的同學還有周昕睿、徐梓洋，我們?nèi)齻�。加上2年級（2）班的一個小男孩兒，其她的幾個女生是三年級的和一年級的。我們快板隊的同學之前一直很刻苦的練習，等領導來了我們會好好表現(xiàn)。
過了一會兒，領導來了，我看見一大群人向我們走來。我們面帶微笑，迎接每一位客人！這時，排練快板的孫老師，給我們了一個手勢，我們立即打起快板，整齊劃一的表演起來……
我們身旁走過很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。我對每一位領導都保持微笑，即使腿再累也得堅持。我跟一位奶奶笑了笑，奶奶也對我笑了笑，還慈祥的摸了摸我的臉，又對我笑了笑，就跟著別的領導走了。緊接著，后面有一些領導問我“幾年級了？”“幾歲了？”我都在不停地回答。
大隊委的.段玉姐姐跟在領導的后面，走在我身旁的時候，偷偷使勁沖我伸了伸大拇指，大拇指好像替段玉姐姐說：“你表現(xiàn)得真棒！”我好高興啊！
今天這場表演真是太有趣了！謝謝老師同學們給我一個上臺的機會！
學快板作文 20
從小媽媽就希望我能順其自然,就像野蔓藤那樣,而不要像定了形的盆景一樣,刻意的去修飾.所以,媽媽從沒有要求我去專門學一門藝術.不過,我倒囫圇吞棗學過一門......快板．
快板是朱老師要求我學的，因為那次中隊活動需要．當時，朱老師給了我一張唱詞和一個快板，示范了幾遍就讓我回家練．晚上一回家，放下了書包，我就拿起快板練了起來．快板欺負我是新手，一點也不配合我，總愛和我唱反調(diào)．我敲一下，這＂上板＂先在我拇指上＂盤旋＂一圈，繼而又掉下來，每次都敲不響．我怒了，使出最大的力氣敲了一下，沒想到這一敲，敲到自己了．唉，真是搬起石頭砸自己的腳��！被敲到的那塊皮就像是變色龍一樣，先是紅色，再是青色，繼而又是紫色．我忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，沒讓它掉下來，一把抓起快板仍向墻角．過了好一會，我走向墻角，撿起快板，心疼地用紙巾擦拭干凈，喃喃道：＂快板，你幫幫忙啊，配合一下，不然朱老師又要罵我了．＂也許是快板可憐我吧，慢慢的`配合我了．一晚上工夫我就學會了．不過，可憐我的大拇指，因為練得久，所以腫得老大，不過我痛并快樂著．
現(xiàn)在，中隊活動早就結束了，但我和快板的故事還在繼續(xù)。
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