有關(guān)《溫暖》作文500字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的《溫暖》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
《溫暖》作文500字 篇1
很多人問，依靠是什么。許多人會(huì)說，父母是我們的依靠，父母可以資助我們。也有人說，一些事物是我們的依靠，這可以幫助我們滿足自己，達(dá)到一定目的。但“依靠”這詞，真的是這么用的嗎？
人都需要一個(gè)依靠，或許這么說，會(huì)覺得我是個(gè)脆弱的人。我想，并不是這樣人總有脆弱的一面，人總有一天會(huì)累。當(dāng)遇到這些時(shí)，都想要找一個(gè)可以休息的地方、可以依靠的地方。我們年幼時(shí)，父母總是可以給我們依靠。當(dāng)我們長大后呢？能依靠誰？
都說友情是最值得信賴的，最值得讓我們依靠的。真正的友情不會(huì)依賴朋友的家庭、事業(yè)甚至其它。朋友是使對(duì)方獲得更多的溫暖，朋友是我們長大后的依靠，是最無私的依靠。
聽說過這樣一個(gè)故事。有一個(gè)成績很拔尖的小孩，自理能力卻不如一個(gè)五歲小孩。他年齡很小，就考上一間頂尖的大學(xué)。大學(xué)生涯中，父母在學(xué)校附近租一間房子，兒子的衣食住行幾乎是父母所做。大學(xué)畢業(yè)后，因成績優(yōu)秀，調(diào)到一間科學(xué)院，父母無法跟隨孩子，只能讓孩子自理生活。但他沒多久就被開除。原因是離不開父母，很多基本生活要理都不懂，原因只因?yàn)�，他完完全全依靠父母，完完全全失去了自理能力�?/p>
父母固然是一生人中最堅(jiān)固的肩膀，最貼心的依靠。但父母能伴隨我們一生嗎？父母總有一天會(huì)老，總有一天會(huì)離開。那時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？后悔嗎？后悔什么？后悔太依賴父母，這都沒用了，父母這種任勞任怨的情，敵過任何一種情。
人的心靈，一旦失去依靠，會(huì)變得多么脆弱、多么無助。甚至連生命的性質(zhì)都令人懷疑。珍惜身邊的依靠吧！失去了才傷心、后悔，已來不及。依靠，始終是人生命的根源，沒有依靠的人，只會(huì)隨風(fēng)飄浪，直至消失。
《溫暖》作文500字 篇2
該說些什么，又該做些什么呢。
此時(shí)此刻的我，像極了分岔路口的人，迷茫失所。
當(dāng)一切喧囂以種種不情愿的方式了入塵埃，我也便躲回塵埃之中，仿若這個(gè)世界我并不認(rèn)識(shí)誰，誰也并不認(rèn)識(shí)我，只不過是匆匆的過客，只可在記憶的山谷里激起低沉的回聲。
昨日的夢(mèng)境一片混雜，背景是日將落時(shí)的深黃色，哀傷而婉轉(zhuǎn)的。我也便不識(shí)得那個(gè)故事里的我，似乎是個(gè)精靈之類的，而與天上的星斗有關(guān)聯(lián)。于是，又是在我夢(mèng)里多次出現(xiàn)的山，那個(gè)高高的，塵土飛揚(yáng)的山，留著一條窄窄的路。我總是在這山上走，踢著地上的碎石子，故事不一樣，身份不一樣——過去的夢(mèng)，未來的夢(mèng)，盡皆如此。
而這次，那里是兩排低矮的小平房，鍍著很溫暖的夕陽。又似乎反復(fù)有一種鳥在此徘徊，是閃爍的藍(lán)色的光芒，精巧的身子，總是睜著很明亮的`眸子。它們?cè)趯挸ǖ脑鹤永镲w，踩著地上的小石子，偶爾還會(huì)沖我頻頻笑。我先是驚慌地坐在魔毯上飛行，沿著舊日夢(mèng)里那崎嶇的山路躲閃著，而最終停留于這小房子里。有著幾個(gè)我已記不起來的伙伴，靜靜地陪伴著我。
夢(mèng)很亂，很驚慌，有著那么多的顛沛流離，有關(guān)邪惡與仇恨，然而卻始終有著那一抹溫馨的夕陽，時(shí)時(shí)地照耀，很簡單卻也真的很溫暖。在我驚得險(xiǎn)些流淚之時(shí)，照亮的是整顆心。這是我如今的生活吧，帶著青春的躁動(dòng)，含著學(xué)習(xí)的艱辛與無可奈何，而又有著親情、友情的暖意流淌，使我仍舊愿意歌唱，愿意講述著我那些滑稽的笑話，講給愛聽的友人、親人。小小的塵埃在空中飛舞，偶爾落于我的面頰上，無數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的美麗。
《溫暖》作文500字 篇3
老師是我成長道路上的燈塔，指引著我向正確的方向前行。成長道路上我收到了一份來自老師送出的珍貴禮物，這份禮物讓我感到溫暖。
記得那是一個(gè)二年級(jí)的一堂語文課，老師提了一個(gè)很難的問題，我知道這個(gè)答案，便信心滿滿地舉起了手，老師將整個(gè)教室掃視一遍后，目光定格在我身上，示意我起來回答。我起身說出了我的答案，可回答完畢，卻沒有得到老師的贊許。老師反而湊近我，問道：“你說的什么？”大概是我有點(diǎn)小聲，大概是答案不對(duì)，我摸不清楚，心里一下沒了底，什么也想不起來了，說完上句沒了下句。雖然知道老師應(yīng)該是沒聽清，可我心里還是緊張，慌了，結(jié)結(jié)巴巴吐不出答案，我站在位置上緊張得面紅耳赤。
老師看出了我的窘迫和緊張，向我投來鼓勵(lì)的目光，親切地說道：“沒事兒，大聲說出你的想法，課堂就是試錯(cuò)的地方，如果你們都會(huì)了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，那你們都是天才了，我們老師豈不是失業(yè)了嗎？”老師和藹可親地看著我，一雙明亮的眼睛流露著對(duì)我的信任和鼓勵(lì)�！俺鲥e(cuò)了沒關(guān)系，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你，你的答案很棒，我聽懂了，只是同學(xué)們還沒聽清，再把你的答案大聲地說一遍吧！”看到老師那鼓勵(lì)的眼神和溫柔的目光，我心中充滿了力量，這是老師送給我學(xué)習(xí)道路上最珍貴的禮物。
我自信、大聲地重復(fù)了一遍我剛才的答案，陣陣掌聲像美妙的音符傳入我的耳朵，此刻，原本緊張的我一下變得輕松和自信了。老師的鼓勵(lì)帶給了我力量，她的鼓勵(lì)是我成長道路上收到的最溫暖的禮物。
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