珍藏美麗作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的珍藏美麗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍藏美麗作文1
記憶中有這樣一棵樹總值得我珍藏，那就是生長在我的祖籍鄉(xiāng)下無邊的田野里的一棵樹。它那千萬片綠葉與彌漫氤氳香氣的朵朵小黃花互相映照，渾然一體，總是令我贊嘆連連。
前年暑假剛開始的一天上午，無論我怎么爭吵都沒有改變爸媽的決定。這個暑假我又得呆在農(nóng)村的爺爺家了。農(nóng)村是好，好在它的人淳樸，空氣新鮮，比城里涼快……但是有一點不好，那就是語言不通。我雖在農(nóng)村待過一年，但并非長在農(nóng)村，雖能聽得懂方言，但我不會說方言。在農(nóng)村的那段日子里，這種沉默的氛圍常常把我緊緊裹住，雖有表達意思的想法，但又像個啞巴似的，一句話也說不出來，總覺得被別人在嘲笑著。
在爺爺家，我觀察到：他們把忙碌看著是一種幸福，從來不覺得痛苦；疲憊是一種享受，品嘗著收獲的甜蜜。我也被他們熏陶得十分愜意。
可是，在暑假結(jié)束前一天，我的情緒變了。這天下午，爺爺帶我到農(nóng)莊清頭一戶人家去兌換粉絲，不經(jīng)意間我抬頭看到了這戶人家十邊地里長著的一棵樹。這棵樹樣貌不堪，也許正是這個原因，它才沒有被用來做木材、打家具。但作為一棵樹，一棵生長于中國的樹，生長于中國農(nóng)村的樹，它就算沒有作用也會被利用起來。這可不，我面前的這一棵樹的腰部正箍著一根鐵絲繩子，與一根電線柱牽連著，鐵絲繩子上晾滿了粉絲和衣物。天曉得它要承受多大的痛苦。從它身上保留下來的深深的勒痕可以看出它還沒有長大的時候就遭到了這般虐待。順著它那傷痛的腰再向上看，我震驚了，這棵被虐待得扭曲腰桿而顯得有些丑陋的樹竟能開出那般美麗的花朵，在它的枝頭葉尾，一串串的花，好似風鈴，隨風飄蕩，不停地演奏著一曲曲和諧的樂章。它的香氣是那么迷人，以至于你的腦海中只有它的存在�？墒�，這么多年來，它一直被那根捆在腰間的鐵繩子纏繞著，每時每刻都向人們發(fā)出痛苦的呻吟，只是無人聽見而已，不過我確實聽到了。它雖然不像基督圣主耶穌那般神圣，倒似普羅米修斯式的受難圖，可是它那種蒙受苦難，不暴不棄，頑強地開滿鮮花，努力散發(fā)郁香，美化大自然的獻身品質(zhì)在我的心里，宛如美不勝收的寫意山水，詮釋著它的堅強無比。
第二天，我被爸爸接回家，內(nèi)心曾經(jīng)的一些零碎慢慢消逝�？墒�，無論時光如何試圖磨滅以往的記憶，那一棵樹，不知名的樹卻一直矗立在我心頭。特別是在全民打造綠色鹽城，創(chuàng)建全國衛(wèi)生文明城市的季節(jié)里，忙碌的人們培植、澆灌名目繁多、嬌艷欲滴的花草樹木的時候，我更是念念不忘鄉(xiāng)下的那個不知名的樹。當然，也更想我的爺爺。
珍藏美麗作文2
珍藏美麗是什么？是因為自己喜歡？是因自己有回憶？我珍藏的卻是“人的品質(zhì)”“植物的美麗”與“人性光輝”。
豐富的色彩伴著美麗的弦律，我珍藏了一根蠟燭，在寒冬中，它能滿足窮人的意愿，默默奉獻，默默無聞，當它熄滅了。奉獻無聞的品質(zhì)還存蕩在漆黑的夜晚，我珍藏它仿佛珍藏住一個人的品質(zhì)，人美麗的品質(zhì)不正像這根小蠟燭在寒冬中默默無聞，這就是“美麗”人的品質(zhì)，它叫無私奉獻。
秋天的倉惶有一道迷人的“風景線”，一朵朵菊花含苞待放，迎著漫天飛舞的樹葉，它沒覺得這是死亡的凋零與凋謝。只覺得這是“冬天而初”，冬天而歸，春天又來，四季綻放。這屬于菊花，我摘下一朵黃菊花細細地看著，我珍藏屬于植物的美麗——在倉惶中樂觀頑強的精神。
走過道路，看見小伙子在車飛電馳交錯的馬路上扶著老奶奶慢慢走過馬路，他得到了錢、物還是贊揚？不管如何他臉上掛著常人難以理解的微笑，隨著他們的消失，我的心情越來越澎湃，要是生活中多一點這樣的人該多好，這不就是人性的光輝與美麗，光輝照耀著美麗，我珍藏了這一種無形的美麗，“他”叫助人為樂。
珍藏美麗可以許多，但這美麗卻來自品質(zhì)、心靈、光輝……，我珍藏美麗，珍藏品質(zhì)，植物，光輝……，正是這樣才有意義——珍藏美麗。
珍藏美麗作文3
“朱墨”，“哎——”
剛上中學的第一天，就聽到了這么一個響亮的名字，我放眼望去，就瞧見了那一個女孩兒——留著齊耳的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后，一雙明亮的眼睛透著聰慧。
“朱墨”，我記住了這個有趣的名字，也記住了那個聰慧的人。我無時無刻不在想，“朱墨，朱墨”，她到底是朱還是墨呢？
很巧，我們倆是同班同學，還做了同桌，看來我們倆很有緣哪！當然，我們倆還成了好朋友呢！
每個星期我們都會有兩節(jié)閱讀課，暢游知識的海洋。一節(jié)閱讀課上，我約她一起去圖書館借書，她卻對我說：“你先給我講講這幾道題吧，這幾道題不搞懂，哪會看得進書呢？”我接過練習冊一看，嗨，這么簡單的題都不會做，也太……我儼然是一位高明的老師，給她講起了習題，她像一位小學生，撲閃著透著聰慧的大眼睛。講完那幾道題后，她似懂非懂地點了點頭，用感激的目光望著我：“謝啦！”“沒事兒，走，看書去！”“不行！”她搖了搖頭，“還有兩道題有點小問題，自己再琢磨一下就好了，你要不先去吧。”“我等你吧，我可不想孤身而行�！薄昂玫模芸斓�，不會讓你久等的�！笨此龑Ｐ闹轮镜臉幼�，真佩服她的鉆勁兒。忽然，她眼睛一亮，激動地說：“我明白了，終于明白了，哦也！”
這時，上課鈴響了，朱墨內(nèi)疚地對我說：“真對不起，下一次行嗎？”“好啦，雖然有點小遺憾，但——也值了�！�
每個人都會有自己獨有的價值，相信，朱墨的鉆勁兒就是她獨有的特質(zhì)吧。她真是一位美麗的女孩子。相信，她會用心珍藏她獨有的美，我也會向她學習，偷偷地珍藏著她的美。
珍藏美麗作文4
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。 伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿滄海濟余生；落日樓頭，
斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)著一份平和的心態(tài)看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。
是你讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風輕地怡然輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱偕忘。
精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文！
珍藏美麗作文5
校園，給予我們知識與歡樂的地方，我們怎能將它遺忘。當年幼不懂事的我們，第一次踏進校園，娃娃大哭的我們破涕為笑。校園學習，使我們收獲知識；校園生活，使我們有的陪伴；校園趣事，使我們歡笑童年。
教學樓，時常傳出朗朗的讀書聲。老師的汗水，同學的努力，呈現(xiàn)在這里。一年級的無慮，二年級歡笑，三年級的努力，四年級的汗水，五年級的辛勤，六年級的奮斗，都在校園的教學樓中。
運動場，是一個無拘無束釋放青春的地方。太陽下的操場多么溫暖，卻不如學生臉上笑容燦爛。當完成體育課上的任務(wù)，自由活動的時間就到了。跑步，爬欄桿，堆泥沙，玩游戲，打籃球……這是唯一不被學習壓迫的地方，依然留著孩子般的童真，同學們的青春。
植物園，是校園里美麗的一角。當好奇的我們第一次來到這，就被它所吸引�？蓯鄣男¤F門閃爍太陽的光輝，仿佛在說：“來吧！這你們一定喜歡�！碧みM幾步，火辣辣的陽光給阻擋，頂頭的藤蔓灑下綠蔭，旁邊的竹子隨風搖曳�？�！動物園里每一樣東西都讓我們覺得新奇，一棵樹與我們班一位同學同名，一顆草含羞不敢睜開眼睛。還有一個小菜園。三只小白兔生活在這里，同學們不亦悅乎的“偷菜”喂小兔，它們可愛的吃相把我們逗笑了。
校園處處有美麗。同學們，在畢業(yè)離開之際，去發(fā)現(xiàn)校園的美麗吧！珍藏校園的美麗，把這份美麗留作回憶去珍惜。
珍藏美麗作文6
因要上初三了，雖然是暑假，我還是像往常一樣到學校上課，照舊要經(jīng)過那個小小的車站。
我漫無邊際地抬眼望去，突然，一個白白凈凈且有點肉肉的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面奔來，一只小手還拎了一大包吃的。仔細一看，她白嫩的額上布滿了細細的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。
這女孩干什么呢？她的父母怎么這樣的？怎么能讓她一個人來乘車呢？
一連串的問題盤旋在我的腦海中，正在這時，我突然看見那個小女孩一下子躥到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔，我來看你了！”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人。他身上的衣服十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來是一個乞丐。
看到這番景象，我忘了腳下的路，情不自禁的想要看個究竟。只見那個乞丐微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動�！笆迨澹憧�，我?guī)砗枚嗪贸缘哪兀 甭曇羟宕鄲偠�，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的袋子上。胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食，有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖。
我看到這里忍俊不禁，這小女孩真的是好可愛好善良呀！“叔叔，這些都是我最愛吃的東西哦！你快點吃嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。
那個乞丐聽后，一時沒反應(yīng)過來，手足無措。小姑娘見他這樣，隨手抓起一包薯片塞進他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛？”一臉委屈的樣子。那乞丐仿佛一下子慌神了，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。
這是，空氣仿佛凝住了，站臺上人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜地站在那兒，任由視線滯留在他們的身上，久久地挪移不開。
我的心起伏不靜，忽然感覺到這個小女孩，仿佛是個小天使的化身，頭頂著金燦燦的'光環(huán)，背后展開著潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那清潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔動人。
小女孩看到乞丐吃的差不多了，忽然起身回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向遠處張望：一對年輕夫婦在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿佛守護著一個天使，守望者一份純真的善良，一顆純粹的愛心。
“叔叔，我要走了，下次再來看你�！毙∨g快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余暉里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。
珍藏美麗作文7
“鈴鈴鈴……”晚自習的放學鈴終于響了，正當某些人以為學習這場“戰(zhàn)斗”結(jié)束時，我們通校生卻把“戰(zhàn)斗”推向另一高潮——搶座。
當鈴聲響起的一瞬間，我們便用劉翔百米跨欄的速度沖向目標——教學樓下的客車。我左突右沖，終于，如愿以償?shù)膿尩搅艘粋�座位。
不一會兒，車廂內(nèi)便人山人海了。忽然，一個身影出現(xiàn)在我的眼前，那是一個多么熟悉的身影��！兩鬢微白的發(fā)絲在車內(nèi)燈光的照射下是那么醒目，那張質(zhì)樸、博學的面孔讓人難已忘懷，那不是語文老師嗎？我心中頓時生出一種愧疚之感：我們在學校“坐著”學習了一天的知識，都感到很累，老師也在學�！罢局眰魇诹艘惶斓闹R�。∠啾戎�，我們受到的那些累又算了什么呢？想到這兒，我立刻喊到：“李老師，我這兒有個座位，您過來坐吧。”李老師卻說：“不了，你們學習了一天，也都挺累的，你坐吧�！蔽矣终f：“我不累，您就過來坐吧！”，在我的軟磨硬泡下，最終李老師坐了下來。
“人都到齊了吧�！避囬L喊到。“到齊了。”“開始交錢，后面的同學把錢遞過來�！崩罾蠋煼朔�，好像突然明白了什么，對車長說：“真不好意思，明天一起補上。”“沒事，沒事，沒有就算了。”車長笑著說。我心想：老師平日里為了我們的學習操碎了心，可以稱得上是鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，我們只能看著他付出卻無法回報他，今天，不正是我報答老師的機會嗎？雖然一元錢算不上什么，但卻可以代表我的一番心意。我趕緊把一元錢塞給車長，說：“李老師的車費�！崩蠋熞话牙∥�，說：“楊成，你不用替我付錢，你家長掙錢也不容易，我明天再給也可以的�！弊詈螅蠋熯�是拗不過我，讓我付了那一元車錢。想到我今天終于能為老師做點什么，心里別提有多高興了。
第二天語文課上，李老師來上課時，把我叫到一邊，對我表示感謝，并送給我一本作文書。當我接過作文書時，老師說：“楊成啊，你是一個懂事的好孩子，這本書中有許多做人做事的道理，希望對你今后的人生有所啟發(fā)。同時，你也要好好學習，不要辜負老師的希望�！蔽彝蠋熌呛吞@的面龐，緊緊地抱了抱懷中的那本書，鄭重地點了點頭。
從那以后，那本作文書便被我如視珍寶般收藏起來，連同它一起被收藏起來的，還有那和藹的目光，平淡的話語，高大的身影……
語文老師送給我的作文書，將是我人生中最美麗的珍藏。
珍藏美麗作文8
美，可以如煙火般，稍轉(zhuǎn)即逝；美，可以如美酒般，香氣四溢；美，亦可以如良書般，千古流芳。
也許，我們曾將美好的心情珍藏起來，數(shù)年后便是那滋潤心田的甘霏；也許，長輩曾將一壇好酒珍藏在樹下，數(shù)年后便發(fā)著散醇香；也許，許多人陳將青春的時光珍藏起來，數(shù)年后便是那青澀的回憶。
思念是一種美麗。一天，我正百無聊賴的聽著歌，突然一首歌觸動了我的心弦。歌曲歌頌的是一位二八年華的釀酒師與一名男子相戀，二人訂婚后男子下落不明。女子一邊釀酒一邊等著這男子歸來。一直到了兩病微霜，女子依然等著他，她一直將這故事珍藏起來，向世人訴說著一段凄美的動人故事。歌尾“聚是緣應(yīng)嘗，散是情應(yīng)放，可她還將故事珍藏�！辈唤屛蚁肫鹆怂�。
它，曾是我家提成的一員，自打我八歲起，它便來到了我家中。那時，它也才兩個月大，我們在一起玩耍。后來它逐漸長大，由于品種的問題，它看起來很大。它也十分貪吃，每當夏天，我買來冰淇淋，它便跑過來搶著要吃。有一次，我與同伴玩耍時，不慎跌倒。它立馬跑了過來，緊張兮兮的拉著我轉(zhuǎn)。后來，它被爸爸帶到工廠看門，它也順利地生下了一個兒子豆豆。但由于體質(zhì)不好，最終病死。不到一年他的兒子也因病而死。它的名字也如證明了它那吃貨的身份――奧利奧。
它是我心中的小天使，當我摔倒時，會十分擔心；當我難過時，會逗我開心；當我無聊時，會伴我玩耍……但它終究離我而去，它是我珍藏在心中已久的美麗。思念也亦是美麗的。
歌曲中的阿婆如同她擅長釀酒時用的瓊花幫遇見了他落成傷，而它亦是我心中的美麗。
聚是緣應(yīng)嘗，散是情應(yīng)放。相離是為了思念，因為思念是美麗的。
它，是我珍藏在心中的美麗，酒，是阿婆珍藏在心中的美麗。
珍藏美麗作文9
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。”當天氣涼爽時，我們知道秋天快要來了，當漫山遍野都是如火的楓葉時，我們知道秋天來了。秋風吹黃了田野，吹開了菊花，吹落了各種美麗的樹葉，一些樹葉從樹上落了下來，翩翩起舞就像一只只蝴蝶在空中跳起了美麗的華爾茲。
這天我和爸爸去公園尋找秋天的樹葉。走著走著我看見柳葉，柳葉已經(jīng)略顯枯黃，淺淺的綠色鑲嵌在淡黃之中，細長的葉片就像童話里美麗公主那彎彎的眉毛，俏皮又充滿靈性，真讓我愛不釋手，我用手輕輕地摘了一片柳葉。
繼續(xù)向前走著，突然，一片梧桐葉飄落到我的手心中。我細細端詳著它，紅紅的邊緣，淡綠的脈絡(luò)，好像一只劈波斬浪的小船。船舷如波浪上下翻轉(zhuǎn)，如同巧匠琢玉般精致，再看看那周身的脈絡(luò)分布得那么細膩、精巧，每一彎每一折都是精雕細琢，讓人回味無窮。
就在這時，我無意中發(fā)現(xiàn)了一把“小扇子”——銀杏葉，這片銀杏葉也開始發(fā)黃了，但葉子上有的地方還是綠色，恰似綠葉映襯著黃花，邊上還有一道淺黃色的圈，倒過來看很像小姑娘的裙子，葉面上有許多豎線，那大概是它的葉脈吧，樹葉一半黃，一半綠，我想這是秋姑娘為它特意染上的顏色吧，真是美麗極了！
我被秋日的落葉迷住了。要回家時，我忽然看見前方有一片“火”吸引了我的注意力，哦！原來是楓葉，那一簇簇火紅的楓葉染紅了天邊，好像一片朝霞，真是“霜葉紅于二月花”呀！這時一陣秋風吹過，小巴掌形的紅楓葉沙沙作響，像在為秋天鼓掌。
秋天的落葉雖然沒有翠竹的挺拔，菊花的芬芳，松柏的蒼勁，但是它們有一顆無私奉獻，不求回報的“心”。
我小心翼翼地把撿到的落葉珍藏，珍藏那份美麗留在心底。
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