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我和老師的秘密作文（通用14篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我和老師的秘密作文，希望能夠幫助到大家。
我和老師的秘密作文 1
在那個被陽光輕柔擁抱的午后，我和語文老師之間，悄然編織起了一段不為人知的秘密。這秘密，如同古老圖書館中塵封的書頁，散發(fā)著淡淡的墨香，等待著有心人的輕輕翻閱。
我的語文老師，一位溫文爾雅、滿腹經(jīng)綸的長者，他總能在平凡的文字間挖掘出不凡的意義。一次偶然的機會，我在課后留下了未解的問題，而他，沒有急于解答，而是邀請我加入他的“秘密讀書會”。這個讀書會，沒有固定的成員，沒有華麗的場地，只有我們兩人，在每周五的黃昏，于學校那棵老槐樹下，分享彼此對書籍的感悟與熱愛。
在那里，我們不再是師生，更像是志同道合的朋友。我們談論《紅樓夢》的悲歡離合，探討《百年孤獨》的.魔幻現(xiàn)實，更在《小王子》的星球旅行中，找到了心靈的共鳴。每一次交流，都像是在書頁間穿梭，揭開了一個又一個知識的秘密，也讓我們之間的關(guān)系變得更加深厚。
這個秘密，成為了我學習生活中最寶貴的財富。它不僅讓我對文學產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，更讓我學會了如何獨立思考，如何用心去感受世界的美好。而那份與老師之間的默契與理解，也如同老槐樹下斑駁的光影，永遠鐫刻在我的記憶之中。
我和老師的秘密作文 2
那是一個春雨綿綿的午后，校園的小徑上鋪滿了濕潤的青苔，空氣中彌漫著泥土與花草的清新。我和數(shù)學老師，因為一道復雜的幾何題，在教室的角落里不期而遇。
起初，我們只是就題論題，但漸漸地，我們的話題拓展到了數(shù)學的魅力、解題的樂趣，甚至是生活中的.數(shù)學應用。那一刻，我仿佛看到了一個不一樣的老師——他不僅精通數(shù)學，更熱愛生活，善于從日常中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘。
雨停了，天邊掛起了一道絢麗的彩虹。老師突然提議：“不如我們做個約定吧，每當你解決了一個難題，就想象自己在彩虹的盡頭找到了寶藏。”這個突如其來的約定，讓我心中充滿了動力與期待。
從那以后，每當我遇到數(shù)學難題想要放棄時，就會想起那個雨后的下午，想起老師溫暖的笑容和彩虹的約定。這個秘密，如同我心中的燈塔，指引著我不斷前行，在數(shù)學的海洋中探索未知的寶藏。
我和老師的秘密作文 3
學校的音樂室，是我心中的一片凈土。而我和音樂老師之間的秘密，就藏在這間充滿旋律與和諧的空間里。
音樂老師，一個總是帶著溫柔笑容的人，她不僅教會了我如何彈奏鋼琴，更教會了我如何用音樂表達情感。每當放學后，音樂室便成了我們的`秘密基地。在這里，我們不僅僅是師生，更是共同創(chuàng)造美妙樂章的伙伴。
我們一起練習復雜的曲目，一起探討音樂的情感表達，甚至一起創(chuàng)作屬于我們自己的歌曲。那些日子里，音樂成了我們溝通的語言，每一個音符都承載著我們的夢想與情感。
最難忘的是，在一次學校的音樂會上，我們合作演奏了一首自己創(chuàng)作的曲子。當最后一個音符緩緩落下，掌聲雷動，那一刻，我仿佛看到了我們之間的秘密樂章，在舞臺上綻放出最耀眼的光芒。
這個秘密，是關(guān)于音樂、夢想與友情的故事。它讓我懂得了，只要心中有夢，勇于追求，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩樂章。
我和老師的秘密作文 4
在學校的一隅，隱藏著一個不為人知的小天地——那是我和語文老師共同的秘密花園。它不在繁華的操場邊，也不在喧鬧的教學樓后，而是靜靜地躺在圖書館旁的一片小樹林中。每當午后陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在地上時，那便是我們約定的時光。
老師是個溫柔而富有詩意的人，她總是能在平凡的.日子里發(fā)現(xiàn)不一樣的美。一次偶然的機會，我在這片小樹林里偶遇了正在輕聲誦讀詩詞的她。那一刻，我仿佛被一種莫名的力量吸引，不由自主地走近，加入了她的行列。從那以后，這里便成了我們的秘密基地，一個只屬于我們兩人的世界。
在秘密花園里，我們分享彼此的夢想與困惑，談論詩詞歌賦，也探討人生哲理。老師會耐心地聽我講述那些青春期的小煩惱，用她獨有的方式給予我鼓勵和建議。而我，則會在她的引導下，更加熱愛文學，學會了用文字去表達內(nèi)心的情感。
最難忘的是，我們一起種下了一棵小樹苗，寓意著我們的師生情誼如同這棵樹一樣，經(jīng)歷風雨，茁壯成長。每當學習壓力大或心情低落時，只要來到這片秘密花園，看到那棵小樹在陽光下?lián)u曳生姿，心中便充滿了力量和希望。
這個秘密，如同我們之間的紐帶，讓我們的關(guān)系更加緊密。它教會了我，在成長的路上，有這樣一位良師益友相伴，是多么幸運的一件事。
我和老師的秘密作文 5
那是一個陰雨綿綿的下午，教室里彌漫著一種沉悶的氣息。我坐在座位上，望著窗外連綿不絕的雨絲，心中充滿了對未來的迷茫和不安。就在這時，數(shù)學老師輕輕地走到我身邊，用她那溫暖的手拍了拍我的肩膀，邀請我到辦公室去。
在辦公室里，老師沒有直接提及我的成績或?qū)W習態(tài)度，而是和我聊起了她的學生時代，那些關(guān)于夢想、挑戰(zhàn)與堅持的故事。我被她的故事深深吸引，仿佛看到了自己未來的無限可能。
臨別時，老師給了我一個秘密約定：每天放學后，她會留在教室，為我單獨輔導一小時的數(shù)學。這個約定，像一束光，穿透了我心中的陰霾，讓我重新找回了學習的動力和信心。
從那以后，每天放學后，教室里總會留下我們兩人的身影。老師耐心地解答我的.每一個疑問，用各種方法幫助我克服學習上的難關(guān)。而我，也在這份特別的關(guān)懷下，逐漸愛上了數(shù)學，成績也有了顯著的提升。
這個秘密約定，不僅讓我收獲了知識的果實，更讓我體會到了師生間那份純粹而深厚的情誼。它讓我明白，無論遇到多大的困難，只要有人愿意伸出援手，就沒有什么是克服不了的。
我和老師的秘密作文 6
在初中的最后一年，我遇到了一位特別的英語老師。她不僅教學嚴謹，更有一顆細膩敏感的心。為了更好地了解我們，她提議我們通過寫信的方式交流彼此的想法和感受。
起初，我對這個提議半信半疑，但當我收到老師的第一封信時，我被她的真誠和用心深深打動。信中，她不僅對我的學習提出了中肯的建議，還分享了她對生活的感悟和對未來的期許。我意識到，這不僅僅是一種交流方式，更是一座連接我們心靈的橋梁。
于是，我開始認真地回復老師的`信件，把我內(nèi)心的想法、困惑和夢想都傾訴在紙上。每一次收到老師的回信，都像是收到了一份珍貴的禮物，讓我倍感溫暖和鼓舞。
這些秘密信件，成了我們之間最寶貴的記憶。它們見證了我從青澀到成熟的蛻變，也記錄了老師對我無微不至的關(guān)懷和教導。即使畢業(yè)后各奔東西，每當翻閱這些信件時，我依然能感受到那份跨越時空的師生情誼。
這個秘密，讓我們的關(guān)系超越了簡單的師生界限，成為了一生中難以忘懷的珍貴回憶。
我和老師的秘密作文 7
每一個人的成長，都離不開老師的教導，比如弗洛斯特女士這樣的老師，記得我以前，我就遇見了像弗洛斯特女士這樣的老師，她就是教我一年級至三年級的數(shù)學老師——尤智慧老師。我和她之間還有一個小秘密哦，想不想知道？那就聽我講一講吧。
在我上二年級的時候，一次數(shù)學考試，不知道是題目太難還是我沒有提前復習的原因，絞盡腦汁才做出一半。我看了看老師，望了望試卷，心里不知道該怎么辦才好。在進退兩難的`情況下，我選擇了作弊。我向同桌努了努嘴，指了指試卷，很快一張紙條就傳過來了。拿到紙條的我欣喜若狂，卻沒留意到已經(jīng)被尤老師看得一清二楚。
考試一結(jié)束，尤老師便叫我去她的辦公室。進了辦公室，老師拿出剛才考完的試卷從頭到尾給我講解一遍，講完后我心里納悶老師為什么這樣？正思考著，看見同桌也被老師叫到辦公室。尤老師看著我們兩個人，笑著說：“你們是不是應該向我坦白呢？”一聽老師的話，我全明白了，戰(zhàn)栗地坦白了一切，準備迎接老師的狂風暴雨來臨。老師聽了之后，臉色陰了下去，但沒有發(fā)作，以平常的口氣問我們一個問題：“我早就知道了，但沒發(fā)作，你們說一說這是為什么？”我們一臉的茫然，以為自己做得很完美，卻還是沒有逃過老師的眼睛，只好搖一搖頭。老師望了望我們，臉色轉(zhuǎn)晴，語重心長地說：“我之所以沒有當眾捉你們，是因為我擔心會讓你們傷自尊�？荚囈淮尾缓�，下次再來�？赡銈儏s自欺欺人。要憑本事考才是真的。這次就算是一個秘密，下不為例�！蓖蠋煷认榈拿婵�，感激之情油然而生。
這是我和老師的秘密，你呢？
我和老師的秘密作文 8
今天，我給大家分享一個“秘密”，是關(guān)于我們邸老師的，你們聽到了，可不許給別人說。別看我們老師戴著一副眼鏡，額頭上還有些許皺紋，身體偏胖一些，這么一個“丑”老師，我發(fā)現(xiàn)她還很美呢？這就和我要說的秘密有關(guān)啦。
晚自習回到宿舍后，同學們都睡了，我卻睡不著。就在胡思亂想間聽見了一串輕快的腳步聲傳來——邸老師回來了。
門輕輕地推開了，燈亮了起來，我不得不緊閉了眼睛，緩緩后才睜開雙眼，朦朧間看見老師正在一個同學的床邊�！按笸砩系�.，老師要干嗎呀？”正在我疑惑時，只見老師伸出手，輕輕地把同學的腿挪開，扯出了被子，又攥住被子的一角給他蓋好。他突然驚醒了，說“誰呀，干嗎？”聲音還挺大。老師撲哧一聲笑了，拍了拍他的背，輕柔地說“沒事，快睡覺吧。”聽見老師的聲音，這個同學又安心地進入了夢鄉(xiāng)。之后，老師走到別的同學床邊，再次重復剛才的動作。
忽然老師發(fā)現(xiàn)我在看她，溫柔地說“你怎么還不睡覺，快睡吧！”我趕緊翻身側(cè)臥，靜靜地想著剛才的事。哦，原來老師不是只有課堂上地嚴厲的一面，私下里，她也在細心溫柔地照顧著我們，愛著我們……
再后來呀！也不知道什么時候，我睡著了，夢中發(fā)現(xiàn)老師變好看了，還有那甜甜的笑聲。
這就是我發(fā)現(xiàn)老師的一個秘密，噓！你們可不許告訴別人！
我和老師的秘密作文 9
每個人都有屬于自己的秘密，可是我們是和誰分享呢？這誰也不知道，我也有一個小秘密，這個小秘密只有我和數(shù)學老師知道，現(xiàn)在我和你們一起分享一下吧。
那是一個異常炎熱的中午，在那個暑假里我早就給每一位老師準備了一幅國畫作為畢業(yè)的禮物。
今天我特意用一張又大又寬的海報準備卷著畫軸去上學了，來到學校，我手中的大海報已經(jīng)非常的炙熱而汗水淋漓了，我卷著海報咚的一聲放在了桌洞里，正好褚老師來了，我馬上把畫軸抽出來放在講桌上：“褚老師這是我送給你們的畢業(yè)禮物請你收下順便幫我轉(zhuǎn)交給其他老師�！毕铝藰翘菸业男膿渫〒渫ǖ奶鵀樽约簞偛诺�'舉動感到得意：哈哈同學們肯定都會羨慕死我的，武世卓還一臉崇拜的想要我的畫呢哈哈�。∥艺骈_心呀！下午還有一節(jié)英語課兩節(jié)數(shù)學課呢，我好期待自己把這個消息告訴她們時老師們會怎樣夸我喲。當我把這個消息告訴英語老師時她一臉的贊許笑瞇瞇的說道：“你真厲害老師一定去問褚老師要，謝謝你啦！”我的心里甜甜的。
上數(shù)學課我也告訴了王老師，她只說了一聲：“謝謝你啦！”讓我好傷心：你是最寵我的老師，就不能高上一個層次嗎？我們上第二節(jié)數(shù)學課時老師忽然掉頭走過來：“武曌你寫完作業(yè)了沒有？”我蒙了，在心里小聲嘀咕：她要作業(yè)本干什么？老師說是要在我的作業(yè)本上寫幾句話，我不禁期待了起來，老師終于寫完了，她囑咐我：“武曌到了你家在看記住別在學校看。”
終于回到家，我迫不及待的打開作業(yè)本一看：武曌；謝謝你送給老師一幅畫，我會永遠記住你這個優(yōu)秀的學生，繼續(xù)努力吧！好感動呀，老師我一定不會讓你失望的。
你們也愿意把自己的秘密分享給我嗎？
我和老師的秘密作文 10
每個人在心里都會有秘密，當然我也不例外。但我今天終于有勇氣把秘密說出來。
那事發(fā)生在三年前，有一天下午，我和幾名同學留下來打掃衛(wèi)生。我無意中看到講臺上有一枝紅鋼筆。即使一個邪惡的念頭在我腦海里產(chǎn)生了。我當時想過:你是老師眼里的好同學，怎么能干這種事？但是我還是經(jīng)不起誘惑，趁人不注意的時候，把那只紅鋼筆放進了黑暗的口袋。當時我內(nèi)心是無比的亂，不知道老師知道后會怎么看待我。晚上，我睡覺時總覺得心里不踏實，畢竟第一次干這種事。我不停地在床上“翻烙餅”。腦海里全是在想下午的那件事。不知不覺我睡著了。
第二天，我早早地來到學校。想把鋼筆悄悄地放回去。一進教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了五六個人了。于是，我尋思下午放學時再把鋼筆放回去。沒想到，第二節(jié)課下課，老師就問我們說："你們誰拿了講臺上航的鋼筆？"我們沒人回答，”或者你們借老師的忘還了�！袄蠋熢俅螁柕�。還是沒人回答，那時的.我心跳明顯加快，以每秒5下的速度。我根本不敢看老師，頭低得很低，生怕老師看見我。臉和手都直冒汗�！比绻銈冞�不承認，我可一個一個搜書包了�！袄蠋煱l(fā)下了狠話。我頓時心里一驚，嘴動了動，想要站起來時，上課鈴響了。這節(jié)課我一個字也沒聽進去。下課后，我拿著那支鋼筆走向辦公室。
走到辦公室門口，發(fā)現(xiàn)只有陳老師一個人在。我喊了聲報告進去了。我走到老師面前，對他說：“老師，我想和你說件事�！薄笆裁词�？”老師便批改作業(yè)邊問我。“我……我……我……”我眼眶里閃爍著淚花，拿著鋼筆的手在后面不停地搓著�！澳阍趺蠢玻俊标惱蠋煼畔率种械淖鳂I(yè)，抬起頭看著我。我?guī)瓦摴P的手攤開給陳老師看。他并沒有像我現(xiàn)象的那樣大發(fā)雷霆。反而說了一句讓我萬萬也想不到的話：“這支鋼筆送給你吧！”我疑惑的望著他。“你能勇敢得到老師面前承認錯誤，已經(jīng)很棒了，這就算給你的獎勵吧！”“老師我希望你能……”“幫你保守秘密？放心吧，我是不會說的�！蔽曳浅８兄x的對老師鞠了一躬，然后奔跳著跑出辦公室。
一出來感覺天格外的藍，花也特別的美�？傊@里的一切都很美。我把這只“特殊”的鋼筆攥的很緊，奔跳著跑向教室……
我和老師的秘密作文 11
我有一個非常善良的老師，但這個非常善良的老師有一次卻為了我說了慌。
讀三年級的時候，我看見我的同桌買了一個新的自動鉛筆，很漂亮，我很喜歡。我想找爸爸買來，可爸爸不同意，說你有一個自動鉛筆了還要干什么。我失落極了。
那天，我感冒，不太舒服，所以體育課上，我跟老師請了假，回到教室里，我趴了一會兒，覺得沒意思，就又站起來，正巧看見我同桌的自動鉛筆在桌面上。我拿起來，愛不釋手。我想，我要是也有這樣一個漂亮的自動鉛筆該多好，可是我沒有。爸爸不給我錢，我無法實現(xiàn)這個愿望。
就在這時，一個念頭在我心中一閃而過——現(xiàn)在班級里也沒人，我把這個自動鉛筆拿起來誰知道阿。想到這里，我手心就出汗了，可我還是把自動鉛筆放進了口袋里。我拿著自動鉛筆，趕緊又回到座位，心咚咚直跳。
同學們回來了，說說笑笑的，一節(jié)課過去了，除了我總趴在桌子上，其他人都像什么事都沒發(fā)生一樣。我想看來沒事了。但臨近放學的`時候，我的同桌忽然發(fā)現(xiàn)了他的自動鉛筆不見了。他在找了好久后，終于大喊起來：“誰拿了我的自動鉛筆？中午的時候我還用了呢�！彼@一喊，同學們都圍了過來，有的幫他找，有的說肯定是誰偷走了。有的同學建議搜，說肯定是本班同學拿的。我聽了，臉更紅了。要是真搜，這個自動鉛筆被搜出來，我該多難堪啊。我急得都要哭了出來。我緊張極了。趴在桌子上不敢抬頭，一只手伸進衣兜里緊緊地握著那只自動鉛筆。
這時，班主任老師進來了，教室里靜極了。開始有許多同學的目光集中到我身上。我知道，我有作案時間，他們會都懷疑我，我越想鎮(zhèn)靜，裝作什么都沒發(fā)生，卻越緊張，老師走過來，我想糟了，老師一定會看出我的緊張，他會看出是我拿的自動鉛筆，讓我交出來的。我怎么這么蠢阿，要是傳出去我偷東西，我以后在班級里咋抬頭啊。
就在這時，老師說話了：“自動鉛筆是我下午用了，我忘告訴你了。在我辦公室，一會我給你拿回來�！闭f完還過來摸摸我的額頭，說：“感冒了吧，要按時喝藥啊�！比缓笞叱鋈�，不一會兒，真地拿回來了一支新的自動鉛筆，給了我的同桌。然后就放學了。
從那以后，我和老師就有了一個共同的秘密。老師為我說了慌，我很感激老師。雖然我再也沒投拿過別人的東西，但我唯一的一次偷拿別人東西的經(jīng)歷卻令我永遠難忘。
我和老師的秘密作文 12
真是鬼使神差，我竟然和一個超級老師有一個秘密。
開學了，我要上五年級了。剛踏進門，我便被老師趕了出去。我正納悶呢：我?guī)Я思t領(lǐng)巾，也帶了胸卡，是什么忘了呢？過了半天，我才想起來�！皥蟾�！”隨著我的聲音，老師走到門口說：“請進！”我進門時，她還不忘囑咐一句：“下次別忘了�！�
后來，我從同學那兒知道：這個老師姓陶，是學校大隊總輔導員。我暗暗慶幸：這樣老師肯定沒時間管我們，那樣……�？墒�，我發(fā)現(xiàn)這位老師可以同時處理班級和學校的大小事務。
那次，我們學校要集體征訂報紙。老師讓一個同學收錢，自己到辦公室去處理事兒。我到辦公室去背書，看到老師拿著一疊鈔票，放進驗鈔機里，那動作迅速完美。我背完書，躲在窗空向里張望。只見老師長出六只手來，像章魚一樣飛速的工作起來。一只手記錄、一只手打字、一只手……。我驚奇的嘴巴關(guān)不上了，迅速叫來好友王琦瑤。正當我向她描述時，她突然臉綠了。我順著她手指的方向看去：老師長出了六個頭，和六個身子，迅速分開組合。變成了六個“陶老師”。我傻眼了，這六個老師各干各的，工作很有秩序。我和王琦瑤跑回教室，向大家描述剛才的情景�？墒钦l也不相信我們，我們決定下午帶大家去“飽飽眼�！�。
下午，我們剛上完體育課。全班同學“埋伏”在辦公室周圍，等所有老師都走光了，我們才靠近。過了一會，不出我所料，老師又開始分身了，這次分出了十個老師。同學們個個嘴巴張的足以賽下一個雞蛋，眼珠子都要出來了�；氐浇淌�，同學們紛紛議論剛剛看到的情景。有人說：“老師是妖怪，能變身�！庇腥朔磳φf：“老師是善良的精靈來人間教我們�！狈凑鞣N說法都有，我也不知道那種說法對只好靜觀其變。
第二天上午，我和王琦瑤躲在窗下。老師走完了，老師又分身了。我細細觀察著， 發(fā)現(xiàn)老師分身時周邊有一些金光。王琦瑤用筆把這點記下，讓后迅速撤離。回到教室，我們把記錄給大家看。大家陷入沉思，我站起來說“：我們?nèi)柪蠋�！”大家驚奇的'望著我，“你沒瘋吧，現(xiàn)在都不知道她是善還是惡，你這樣是賭啊！”“既然她周身閃著金光，那因該是善良的，有時冒險有天價的收獲�！蔽翌^也不回的走了，王琦瑤緊隨其后。剛到辦公室，就看到老師合成一個人。我先躲在窗口，伺機進入。老師挑了一個“舞”念道：“超級能量！組合無敵！”霎那間，紅筆跳起來，飛快地批改作業(yè)。拖把掃把也干起來了，電腦、電話、書本，也照老師的指令干起來。我乘老師不注意走進去。老師猛地抬起頭，懇求地說：“沈晶瑩，別把我的秘密告訴大家行嗎？我是從外太空來的，因為不好好學習，所以受罰來的�！蔽液屯蹒帉σ曇幌拢昧Φ攸c點頭。
回到教室，同學們圍過來問我。我笑了笑，說：“老師說，我們只要好好學習，都能向她一樣……�！睕]等我說完，“呼啦”一下，大家都去學習了，在門后的老師笑了。
我和老師的秘密作文 13
我今年已經(jīng)10歲了，可從記事起到現(xiàn)在，我還從來沒和別人有過什么秘密�，F(xiàn)在我終于和別人有秘密了，這個別人不是別的人，而是我的班主任宋老師。
說起我和宋老師的這個秘密，它還有一段美好的回憶呢！
那是2005年元旦放假回校上課的第一天，上午第一節(jié)課后的課間活動，我和幾天不見的好朋友張玉又聚在我的座位上了。我興高采烈地講完我的“元旦見聞”后，她又眉飛色舞地講起了她的“做客趣聞”來。講到高興處，她竟然從衣兜里摸出兩顆糖來，說：“一顆是我的，一顆送給你吃�！闭f著，她將自己的那顆糖剝開放進了嘴里，看著她那甜美的樣子，我也迫不及待地將糖紙打開。就在我準備把糖放進嘴里美美地享受的時候，“金蛇狂舞”的上課鈴聲又響起來了。我拿著剝開的糖，不知怎么辦才好。丟了吧，我又舍不得；可是不丟，我又把它放在哪里呢？突然，我靈機一動，一下子把糖丟進嘴里藏了起來，然后緊閉嘴巴抿著糖等候老師來上課。然而等我抬起頭來時才發(fā)現(xiàn)，宋老師已經(jīng)站在講臺上了，而且還神秘地沖著我笑呢。天啦！我的`動作竟然被宋老師盡收眼底！
我臉紅，耳熱；我后悔，等待……等待宋老師的數(shù)落。可是，一切和往常一樣，依然是“老師好”，依然是“同學們好，請座”。過了一會兒，我試著把頭抬高了一點，瞟了一眼宋老師，只見他依然帶著微笑掃視著全班講著課。我的心始終平靜不下來，我的腦海里反復上演著在家里犯錯時的一幕幕，我在等待著……
現(xiàn)在，這件事情已經(jīng)過去許久了，宋老師一直沒有為這件事找過我，也沒有在班上提起過這件事。這件事就成了我和宋老師間的一個秘密。
我將永遠保留這個屬于我和宋老師的甜甜的秘密。
我和老師的秘密作文 14
誰都有秘密，我也有自己的秘密，今天我就和大家分享一個我和老師之間的小秘密吧。
那是在我三年級時一個炎熱的下午，我們班正在進行數(shù)學第一單元測試考核，我飛快地做完試卷，扭頭看了看時間，離考試結(jié)束還有35分鐘！于是我悠閑地靠在椅背上，玩弄著新買的自動鉛筆，時間一分一秒流逝著……終于，下課鈴聲響了，這時老師厲聲喝道：“收卷！”隨著“嗖”的一聲試卷就像一陣風似的被卷走了。
到了第二天早上，只見數(shù)學老師抱著一疊厚厚的試卷走進教室，很嚴肅地對我們說：“想要知道昨天考試分數(shù)的同學去辦公室找我�！闭f著便離開了教室。我既興奮又期待，連忙跑到老師辦公室，這時，老師語重心長地對我說：“雷子昊啊，雷子昊，看看你這次考的成績吧，要找找原因啊�！闭f著老師把試卷遞給了我，只見試卷上醒目的數(shù)字出乎我的意料。從讀小學開始至今我還沒考過80幾分呢，腦海中瞬間浮現(xiàn)出媽媽批評我的`畫面，這可怎么辦？心里面有些忐忑不安的感覺。
我一聲不吭站在原地，滿臉的擔憂被老師看在眼里，這時老師拉著我的手和藹地說：“你還記得考試前我在黑板上寫得哪十二個大字嗎？”“仔細審題，認真檢查，必拿高分。”我?guī)缀趺摽诙�。老師聽了以后滿意地說：“下次可要這樣嚴格要求自己哦！這次的考試成績老師決定給你改批個保密分，這可是咱倆之間的一個小秘密哦！要保密呵！但是下次一定要加油啦！”聽了老師的話我內(nèi)心充滿了感動，深深體會到老師的用心良苦，為了這個小秘密我暗自下定決心：以后每次考試一定要認真努力對待，不辜負老師對我的厚望。
很快一學期快要過去了，我終于在接下來的幾次考試中取得了優(yōu)異的成績，老師開心地表揚了我，我不好意思地低下了頭，我知道是“我和老師之間的秘密”給了我進步的力量。
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