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【實用】小學記事作文四篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學記事作文4篇,歡迎大家分享。
小學記事作文 篇1
王老師的課講得好,我很喜歡,但王老師做事卻很“殘忍”。
前幾天發(fā)生的事我記憶猶新,老師竟然讓我們去挖螞蟻的窩。好好的螞蟻窩,為什么卻要我們把它挖開,你說王老師這不是殘忍嗎?可是王老師說這是觀察。既然是這樣,那我們就只好去了。
下課回到家里,我找了一根雪糕棍,就急急忙忙去找螞蟻窩。找了半天,好不容易在花盆的旁邊找到一個螞蟻窩。開挖前,我雙手合十,默默禱告:螞蟻,螞蟻,我要挖你們的窩了,請你們原諒。我這是為了觀察,千萬別怪罪我呀!要怪就怪王老師吧!
王老師講過,觀察事物先要觀察事物的外形特點。我發(fā)現螞蟻窩的外面覆蓋著一堆小顆粒,這些小顆粒,比小米粒還小,硬硬的,跟土一樣的顏色。從表面上絲毫看不出這是螞蟻的窩。我想螞蟻還挺會偽裝的呢!
我用手輕輕地把小顆粒扒拉到一邊去,一個小洞就出現在我的面前了。洞口不大,我把雪糕棍輕輕的插進洞里,輕輕的一挑,一條不規(guī)則的彎彎曲曲的通道就暴露了。通道不寬,我小心翼翼地順著通道一點一點挖,越挖越寬,漸漸的出現了一個稍大一點的洞。
我正仔細地進行觀察。突然,一群大大小小的螞蟻從洞里爬出來向四面八方逃命,這下子,我可是捅了螞蟻窩,有點慌了手腳,趕緊躲到一邊去。過了一會兒,螞蟻們逃得差不多了,我又走近螞蟻洞一看,螞蟻們都跑光了。
我?guī)е环N負罪感繼續(xù)觀察螞蟻窩。我發(fā)現,大洞的四周有密密麻麻的小洞洞,小洞洞里藏著白色的小顆粒,我用拇指和食指輕輕地捏起一個來,小顆檢整的`,我稍微一用勁,壞了,小顆粒破了,粘糊糊,滑溜溜的。我還想再捏一個,突然,我記起來了:這是螞蟻的卵!不能再捏了,一個卵就是一個生命呀!剛才挖了人家的窩,現在再捏死人家的卵,這不是斬盡殺絕了嗎?我不能一錯再錯了。
我不想再繼續(xù)觀察了。我覺得已經發(fā)現了不少東西了。于是,我用手把剛才翻亂的土捧過來,輕輕的撒在螞蟻的窩上,然后,對著螞蟻窩說:“螞蟻呀,螞蟻,對不起!”說完,又給螞蟻鞠了一個躬,但愿逃命的螞蟻快回來!回來看看他們的卵——覆巢之下還有完卵呀!
那天晚上,我做了一個奇怪的夢:夢見一只大螞蟻帶著一群小螞蟻把我圍住了。那只大螞蟻的頭上頂著紅色的皇冠,他大聲地對我說:“你是個大壞蛋!”數不清的小螞蟻一齊吃喝“大壞蛋!大壞蛋!……”
我跪在地上告饒:“我再也不敢了!我再也不敢了!”
我醒了。我真的再也不敢了!
小學記事作文 篇2
今天我生病了,頭暈、嗓子疼,肚子也疼,我向薛老師請了一個假,在家休息。
下午我在家畫了一幅畫,畫的是一個小女孩。
她的頭發(fā)很長,頭發(fā)上還有一個蝴蝶結。她的裙子也很長,非常漂亮。裙子里面有許,有桃心形的,還有波浪形的。她的胳膊上環(huán)繞一層紗,十分可愛。另外一手上還有手套,她的`靴子上還有小翅膀的裝飾。
媽媽夸我畫的真漂亮,我下次要畫得更漂亮。
小學記事作文 篇3
今天老師非常好,她說“如果誰表現好,誰就可以得一朵小朋友送給她的`花”。我覺得很光榮,所以我趕快坐好。但是,我沒有得到獎勵的花,我很失望。雖然我沒有得到花,但是老師把小朋友送給她的花又送給小朋友,我覺得老師很禮貌。
下午放學的時候,老師讓每組的小朋友選一朵花,我挑了一朵粉色康乃馨,我覺得這朵花很漂亮。
小學記事作文 篇4
從前,在一個小村莊里,住著一位老奶奶和一個小姑娘。在小姑娘六歲那年,她的父母相繼死去,她便成了一個孤兒,而老奶奶無兒無女,一個人孤苦伶仃。
有一天夜里,老奶奶聽見一個小姑娘的哭聲,到底是誰家的孩子在哭泣呢?于是她便穿上衣服到屋外去找,老奶奶尋聲而去,才發(fā)現一個小女孩,心中便馬上升起母親的喜悅,馬上把小姑娘抱回家,可后來想:這是誰家的孩子?衣服怎么這么臟,為什么哭的這么厲害?于是問:“你的父母呢?”“死了,都死了!”小姑娘一邊啜泣一邊說:“失去了他們我就沒有別的親人了!”老奶奶很心疼她,于是便為她洗凈了身上的臟東西,還幫她換了一身又好看又干凈的衣服,并決定收留她呢!
自從小姑娘到老奶奶家里后,她們就相依為命,有一次老奶奶發(fā)了高燒,小姑娘急得團團轉,她馬上去找藥,小姑娘終于找到藥了!有去燒開水,她再一點一點慢慢的'把藥水喂到老奶奶的嘴里,生怕把老奶奶燙到了,小姑娘還不停地用毛巾敷老奶奶的額頭,給她降溫,到了深夜,小姑娘不敢睡下,因為她怕老奶奶晚上發(fā)高燒或者想喝水,直到老奶奶病好了,她才肯睡下!
有一天,老奶奶很不快樂,因為她想起自己死去的女兒來!小姑娘就想方設法讓老奶奶快樂,她給老奶奶跳舞,唱歌,講笑話。還說:“老奶奶,別難過了!還有我照顧你呢!”老奶奶開心了,她也滿足了!
正是:不是親人,勝似親人!
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