有關(guān)童年作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的童年作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年作文 篇1
我的那段童年，是在那個(gè)叫德埔小區(qū)的地方開始的。記憶中的童年沒(méi)有什么高樓，沒(méi)有什么繁鬧，也沒(méi)什么喧囂，那兒似乎確鑿只有一片綠色大草坪伴隨著一塊小小的游樂(lè)園，卻是我一生中最美的一場(chǎng)夢(mèng)。
不必說(shuō)湛藍(lán)的天空，純白的云朵，皎潔的月色，絢爛的繁星；也不必說(shuō)螳螂在小路上活蹦亂跳，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟。單是那片大大的草坪上，就有無(wú)限趣味。麻雀?jìng)冊(cè)谶@里盡情歡唱，蝴蝶在這里翩翩起舞。躺在草坪上仰望藍(lán)天會(huì)看見(jiàn)白云；雨后還有淺淺的彩虹，倘若靜靜凝望，便能看到幸福的翅膀在飛翔。花兒與草兒打鬧著，花兒有可愛(ài)的臉蛋，草兒有動(dòng)人的舞姿。有人說(shuō)，蝴蝶是小仙子，觸摸到了她的翅膀了便可以永遠(yuǎn)快樂(lè)，我于是在草坪上不知疲倦地追逐著蝴蝶，卻從來(lái)沒(méi)能觸摸到她，卻也仍然快樂(lè)每一天，我仍然選擇固執(zhí)地相信這份傳說(shuō)。如果不害怕，夜晚還可以抓到螢火蟲，捧在小手里，用美麗照亮黑暗，讓人歡喜。
我最喜歡的就是夏天的童年，因?yàn)檫@里面有著無(wú)數(shù)的歡笑與眷戀，起舞，而永不落幕。
歡笑――兒時(shí)的夏天，是我們笑得最放肆的季節(jié)，花兒在火辣辣的太陽(yáng)的錘煉下，變得堅(jiān)韌頑強(qiáng)，明艷絢爛。約幾個(gè)小伙伴，大家一起和知了比唱歌，在小樂(lè)園里劃滑梯，還可以在草坪上玩那我們最喜愛(ài)的老鷹抓小雞，無(wú)限快樂(lè)……我們不停地穿梭在花叢和草地之間，女孩子們的花裙子變成了最?yuàn)Z目的花兒，嘻嘻哈哈彌漫在空氣里，久不散去。還有捉迷藏，記得我鄰居的那個(gè)小女孩猜拳猜輸了，便緊閉上眼睛，雙手靠在樹干上，然后頭搭在上面，認(rèn)真地?cái)?shù)著：“一，二，三……好了，我要開始找了。”于是，便像無(wú)頭蒼蠅那樣到處亂竄，這里翻翻，那里找找。而我們另幾個(gè)小朋友，則躲在茂密的大樹里偷偷笑著，就這樣，我們笑著，鬧著，……
眷戀――兒時(shí)的夏夜，是我們最幸福的時(shí)刻，繁星在黑夜的陪伴下閃閃地眨著明媚的雙眸，燦爛而絕美。吃完晚飯，伙伴們一起來(lái)到那還帶點(diǎn)熱度的草坪上，躺在上面，清風(fēng)送來(lái)的玉蘭花的芳香在我們的臉頰上留下淡淡的吻痕。然后數(shù)著星星“一，二，三……”一起唱著歌，一起講故事，一起仰望……想著天上到底有多少星星；想著月亮上會(huì)不會(huì)有位美麗的嫦娥；想著別的星球上，會(huì)不會(huì)有外星人，會(huì)不會(huì)有飛碟……這是個(gè)好美好美的童話。靜謐的夜晚里彌漫著淡淡的香味，花兒的，草兒的`，還有一點(diǎn)飄香的飯菜，真實(shí)而溫暖。
但時(shí)間總是要離開的，不挽留，不回頭，童年綺麗的夢(mèng)～最終結(jié)束了。再見(jiàn)了，我的蝴蝶們！再見(jiàn)了，我的花兒們和草兒們！
童年的夢(mèng)最終還是畫上了蒼白的句號(hào)，可它卻從不蒼白。紅橙黃綠青藍(lán)紫，一切的一切都匯聚在了這場(chǎng)夢(mèng)里，忘不了那無(wú)憂的歡笑，忘不了那天真的玩伴，忘不了那明亮的夜空……我想，那天空是因?yàn)橥瓴抛兊酶鼮檎克{(lán)吧；我想，那云朵因?yàn)橥瓴抛兊酶鼮榧儼装�；我想，那月色是因�(yàn)橥瓴抛兊酶鼮轲嵃�；我想，那繁星因�(yàn)橥瓴抛兊酶鼮榻k爛吧……銘記這場(chǎng)回憶，永遠(yuǎn)地將她留在心中。
童年作文 篇2
種面包之樂(lè)
小時(shí)候，看見(jiàn)大人們種菜，埋下土中，過(guò)不了幾天便發(fā)了芽，接著便長(zhǎng)好了。我心想：既然埋下菜種子就可以長(zhǎng)成菜，那里下面包會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵面包樹呢？那樣我便可以吃完數(shù)不盡地面包了。
第二天，我拿著自己心愛(ài)的奶油面包，跑到一棵樹下，將面包埋了起來(lái)，希望它能長(zhǎng)成面包樹。
以后的每一天，我都按時(shí)來(lái)澆水，還時(shí)不時(shí)挖幾條蚯蚓來(lái)給它松松土，但一直沒(méi)有看到有芽冒出來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大了，知識(shí)多了，知道不可能長(zhǎng)出芽了。但在我心中，早已長(zhǎng)成參天大樹了。
我懷念我的童年。
童年作文 篇3
我的童年是幸福的，是溫暖的，是快樂(lè)的。我有一個(gè)快樂(lè)的童年！雨來(lái)的童年，開始時(shí)是快樂(lè)的，但有一天，鬼子來(lái)了
雨來(lái)不再是快樂(lè)的了。鬼子來(lái)的第二天，雨來(lái)就被抓了。雨來(lái)又遇上了鬼子軍官，鬼子軍官一開始對(duì)雨來(lái)非常好，其實(shí)鬼子軍官壓著肚子的火氣，給雨來(lái)糖吃，給雨來(lái)金票，鬼子軍官又伸出戴金戒指的手，對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“這個(gè)，金的，統(tǒng)統(tǒng)的給你！”可雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。鬼子軍官和鬼子把雨來(lái)的臉打的青一塊紫一塊的。啪！啪！又打了兩巴掌，當(dāng)我看到這兒時(shí)覺(jué)得雨來(lái)好可憐，接著，又用手把他臉上的肉揪起一塊，用牙咬著擰，雨來(lái)的鼻子都流血了！
后來(lái)鬼子軍官準(zhǔn)備把雨來(lái)槍斃了。雨來(lái)趁槍沒(méi)響前，一猛子扎到了河里。鬼子們慌忙地向水里開槍，小英雄雨來(lái)早已從水里游向遠(yuǎn)處去了。后來(lái)的情況我就不知道了。
我和雨來(lái)比童年，我是快樂(lè)的！我有一個(gè)快樂(lè)的家，有好學(xué)校，好老師，還有很多好朋友。
童年作文 篇4
大約是小學(xué)時(shí)，三年或四年，童年紀(jì)事：寫作文。寫作文，我寫道:做作業(yè)，很想睡了，但是看到紅領(lǐng)巾，又振作精神認(rèn)真寫作業(yè)了。語(yǔ)文老師大加稱贊，還拿給校長(zhǎng)看，說(shuō)我作文好，校長(zhǎng)也很高興。校長(zhǎng)是個(gè)溫文儒雅讀書很多很會(huì)講故事聊天，很有事業(yè)心的人他創(chuàng)辦了村里的鄉(xiāng)村中學(xué)，后來(lái)停辦了，他說(shuō):要我說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，要我寫，寫不來(lái)。但是其實(shí)這篇完全是虛構(gòu)的，因?yàn)樽魑脑试S虛構(gòu)。
語(yǔ)文老師是真的愛(ài)教書，對(duì)文學(xué)文字學(xué)有真心的熱愛(ài)，會(huì)寫古詩(shī)。也會(huì)對(duì)聯(lián)，還會(huì)寫現(xiàn)代文。常說(shuō)好文章要鳳頭，豬肚，豹尾。意思是說(shuō)開頭要漂亮如鳳頭好看，吸引人，小學(xué)生作文《童年紀(jì)事：寫作文》。中間要內(nèi)容充實(shí)，結(jié)尾要有力。
他也是個(gè)怪人，村人說(shuō)他古板，趕集從不坐車，曾很早趕集路上寫一首很有詩(shī)意的詩(shī)《曉行》:曉行又曉行，十里天未明。未識(shí)青山面，但聞流水聲。他又會(huì)用古代的調(diào)子吟唱古詩(shī)，很好聽(tīng)，如吟唱:沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)!上他的課簡(jiǎn)直是一種享受。他對(duì)文學(xué)，語(yǔ)文，文字學(xué)有一種近于癡迷的真心熱愛(ài)，所以上課也很生動(dòng)，又很熱心，有興趣樂(lè)于把他所學(xué)與學(xué)生分享。他沉浸在文學(xué)的美里面，經(jīng)常繪聲繪色地講關(guān)羽說(shuō)身長(zhǎng)九尺面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，劉備手長(zhǎng)過(guò)膝。也講過(guò)李清照的詞。
對(duì)三國(guó)他看的很細(xì)，水滸傳也看的很熟，常在課堂上講，講得津津有味。而他自己也很享受，從不覺(jué)得累。他也看過(guò)佛教的書《百喻經(jīng)》，對(duì)儒家的書也很有研究也有踐行，如他很孝順父親。兄弟之間也處得很好。有一次晚上去他家聊天，他跟兄弟興致很好地在講小時(shí)溪里的光魚有多大，那時(shí)的他很像莊子。印象中他也看過(guò)莊子，老子。沒(méi)有上課就種田勞動(dòng)，現(xiàn)在想他很象莊子。
因?yàn)樗軜銓?shí)，對(duì)名利不追求，也沒(méi)有功利心，比如他大約也寫過(guò)文章，但是并沒(méi)有去投稿，很純真的愛(ài)著文學(xué)欣賞著文學(xué)而已�，F(xiàn)在想人生有象語(yǔ)文老師那樣一種不為功利的真心的熱愛(ài)和興趣真好，不管是文學(xué)藝術(shù)還是修行學(xué)禪。
童年作文 篇5
一次次看到雪花的紛飛，一次次看到天邊的紅霞消失，一次次傾聽(tīng)時(shí)光的流逝。
路過(guò)那裝修得脫胎換骨的母校，看著自己幼兒園、小學(xué)的畢業(yè)照，仿佛過(guò)去的還在眼前，照著鏡子，卻繪出一個(gè)異樣的自己。
補(bǔ)習(xí)班的課間，手捧一抹綠茶，仿佛自己已是大人了，不會(huì)再有打鬧與喧嘩出現(xiàn)在圖書館，同窗六年的學(xué)友說(shuō)：“你變了�！�
略懂人事的我變得敏感又麻木，看著家長(zhǎng)日夜操勞，心中的辛酸油然而生。面對(duì)他們的嘮叨我很想聽(tīng)，并去順從，有時(shí)卻因厭倦而去敷衍，似懂又非懂。
想想課間的喧囂，想想當(dāng)年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時(shí)光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起�；蛟S童年的回憶就是對(duì)樂(lè)觀者的安慰，對(duì)凄苦者的折磨。
或許童年一去不復(fù)返，但我們更應(yīng)該作好對(duì)明天的思想準(zhǔn)備。不論童年是美好還是愁苦，都是生命的唯一，是他們陪伴了你十余年，不要為童年的幼稚而發(fā)笑，也不要為孩提時(shí)的異想天開而羞澀，更不要為幾句萌動(dòng)的誓言而后悔。那童年是黎陽(yáng)即將升起的太陽(yáng)。
童年作文 篇6
“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，我再也受不住了……”讀過(guò)《凡卡》的人都知道，這是凡卡寫信懇求爺爺帶他回家的話語(yǔ)。當(dāng)我讀完這篇課文，我對(duì)凡卡的童年生活產(chǎn)生了深深的同情。
凡卡的童年生活總是悲慘的。我們坐在飯桌前便有飯吃，而凡卡在就餐時(shí)只能吃一點(diǎn)兒面包和稀粥。菜呀、茶呀什么都沒(méi)有；我們睡覺(jué)時(shí)有舒服的大床、暖暖的被窩，每個(gè)晚上都睡得十分香甜，而凡卡只能睡在過(guò)道里，并且老板的小孩一哭，他就不能入睡；我們穿著漂亮的衣服、鞋子，但凡卡卻只有破爛的夾襖和襯衫，連屬于自己的鞋子都沒(méi)有；我們?cè)诎职謰寢尩暮亲o(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，而凡卡沒(méi)爹沒(méi)娘，只有爺爺一個(gè)唯一的親人。老板和老板娘經(jīng)常打他，讓他干苦活，伙計(jì)們也經(jīng)常捉弄他，欺負(fù)他……
從方方面面來(lái)看，凡卡的生活比我們要可憐的多，吃不好，穿不暖，連睡覺(jué)都無(wú)法合眼，還經(jīng)常被老板毆打，被伙計(jì)們捉弄……可想而知，凡卡的童年是多么悲慘，多么不幸，總是被黑暗籠罩著陰影。而我們生活在燦爛的陽(yáng)光下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，吃得好，穿得暖，睡得香，每天充滿著快樂(lè)和笑聲。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福童年，真切地感謝家長(zhǎng)、老師為我們的付出，刻苦地學(xué)習(xí)，發(fā)奮地努力，成為一個(gè)優(yōu)秀的好少年。
童年作文 篇7
童年是一幅五彩的畫，畫出我們的天真與歡樂(lè)；童年是一首優(yōu)美的歌，唱出我們的開心與難過(guò)；童年是一支神奇的筆，寫下我們的向往與憧憬。
記得小時(shí)候，總是聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谖叶呎f(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。你付出多少，才能收獲多少�！边@句話被我牢牢地記在了心里。有一次，爸爸給我買了一盒芒果味的糖果，我不管三七二十一就吃起來(lái)。吃啊吃，很快，原來(lái)的一整盒芒果糖在我的猛烈攻擊下，就只剩下三顆了。忽然我的眼球一轉(zhuǎn)，萌生了一個(gè)念頭：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那么種什么就得什么。如果我要把芒果糖種到土里去，不就可以得到更多的芒果糖了嗎？既可以種出很多芒果糖來(lái)，又可以被媽媽表?yè)P(yáng)我聰明，真是一箭雙雕，一舉兩得��！心動(dòng)不如行動(dòng)，于是，我立刻拿上工具到后院種糖去啦。
來(lái)到后院，我在地上挖了一個(gè)小坑，然后小心翼翼地把最后三顆芒果糖放進(jìn)了小坑里。接著我把小坑填平了，又給它施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。從此以后的兩個(gè)星期，我每天都去給它澆水。到了第14天，我覺(jué)得很奇怪，怎么糖果還沒(méi)發(fā)芽呢？我把小坑里的土挖起來(lái)一看，蒼天啊，大地啊，糖果在小坑里已經(jīng)發(fā)霉了！這下可好，不僅糖果沒(méi)種出來(lái)，還白白浪費(fèi)了三顆！
這就是我的童年趣事——“種糖”。
童年作文 篇8
與這一條小路分別已有兩年，今天有意無(wú)意路過(guò)這里，佇立在路的一頭向另一頭望去，心潮澎湃，記憶之門徐徐拉開，往事像開了閘的洪水，噴薄而出，是關(guān)于路的，也關(guān)于我們的。那條路上深深淺淺的土洼已經(jīng)被填滿壓平，翻新得十分光滑；亦如曾經(jīng)的過(guò)往也被歲月的塵埃掩埋封存，我們只能撥開塵封的睫羽，淡在回憶之中
這是我們伙伴們上學(xué)的必經(jīng)之路。它從某棟樓的單元門出發(fā)，曲折蜿蜒，一直伸向院外，和其它小路相遇、匯集，在某個(gè)點(diǎn)上，匯成了大路。小路因?yàn)楠M窄，少了車水馬龍的喧囂，少了小商小販的流連，少了稚子幼兒的玩耍，倒成了我們小學(xué)生的天下。放學(xué)回家，我們專門繞過(guò)大路，來(lái)到這里，只為暫時(shí)將學(xué)習(xí)、作業(yè)拋之腦后，嬉鬧一會(huì)兒放松放松心情，找尋一刻屬于自己的時(shí)光。因?yàn)闂l件有限，只能玩一些石頭剪子布，誰(shuí)輸誰(shuí)背所有人書包這樣被大人嗤之以鼻的雕蟲小技。于是乎，石頭剪子布輸了的同學(xué)背著八個(gè)十個(gè)書包，累得呲牙咧嘴，直喘粗氣，我們則躲在暗處肆意地壞笑，等這個(gè)倒霉蛋追趕上來(lái)，我們又高興得四散而去；還有就是踩腳印游戲，我們走在路上，一定要把腳踩得重重的，是為了能留下腳印，以示這是我們的領(lǐng)地。于是乎，腳印深深淺淺、重重疊疊，早已分不清彼此，我們?yōu)榱烁髯缘念I(lǐng)地橫眉立目，但沒(méi)過(guò)多久又化干戈為玉帛，大家就是這么沒(méi)心沒(méi)肺地嘻嘻哈哈，這就是那時(shí)候的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友情。我們追逐打鬧，閃轉(zhuǎn)騰挪，呼嘯而過(guò)，將自己的快樂(lè)最大化地撒在那條路上，裝載在我們童年的世界里。那時(shí)的天真無(wú)邪，都留在了這條路上。
四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我卻搬了家，轉(zhuǎn)了學(xué)。離開了這么多的玩伴兒，也離開了那條留有腳印的小路，縱使萬(wàn)般不舍，縱使黯然神傷，縱使難以忘懷，都無(wú)法逃脫時(shí)間的沖刷，此去經(jīng)年，兩年光陰。路變了，不再是坑坑洼洼溝壑縱橫，而早就被鋪得平平整整；童年的友情變了，昔日沒(méi)心沒(méi)肺地放聲開懷，親密的勾肩搭背，早就被莞爾一笑和矜持地躲閃取代；我也變了，不再是瘋瘋癲癲的小丫頭，變得沉穩(wěn)了許多，內(nèi)斂了許多。漫步于此，頭頂上方的樹杈上開滿了白色的小花，零零散散地飄著，似翩躚起舞，它們悄無(wú)聲息地落在路上，伴著陽(yáng)光透過(guò)枝杈，灑在地上，形成的斑駁樹影。我發(fā)現(xiàn)，眼前的這些景致比兒時(shí)更加明艷了。
看著附近中學(xué)的學(xué)生放學(xué)回家，想著兒時(shí)的小腦瓜，對(duì)他們沒(méi)來(lái)由地羨慕，而今，自己卻以主人公的姿態(tài)參與其中，我又反倒羨慕那些無(wú)憂無(wú)慮的孩童。的確，人就是這樣，那些難以得到的，就是最羨慕的。我們都長(zhǎng)大了，永遠(yuǎn)無(wú)法回到過(guò)去，不管童年時(shí)怎樣的風(fēng)光無(wú)限：晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有余暉映天，而我們自在逍遙這一切的一切都已經(jīng)成為過(guò)往。
每個(gè)人都會(huì)不由自主地懷念過(guò)去，但是我們更應(yīng)該放眼未來(lái)，我們不應(yīng)該沉浸在過(guò)去的色彩中，而更應(yīng)該想想如何調(diào)出未來(lái)的顏色，我們都應(yīng)該為自己的未來(lái)去努力，去奮斗。唯有如此，在若干年之后，當(dāng)我們回憶往昔的時(shí)候，記起的不止是童年那條路，還有現(xiàn)在的青蔥時(shí)光
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