我愛漢字作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我愛漢字作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛漢字作文1
我們中國有一樣獨(dú)特的藝術(shù)，是其他國家沒有的。它，千變?nèi)f化；它，正楷端莊；它，生動(dòng)形象……它可不是硬生生的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈——漢字。
四年級(jí)的一次語文考試，我只考了八十九分。翻開試卷拿給我的好朋友看，她們竟發(fā)出一陣狂笑。我生氣地沖她叫著：“我只考八十九分已經(jīng)很心疼了，你們還笑話我�！薄安弧皇恰彼Φ么贿^氣來，斷斷續(xù)續(xù)地說：“你看你，多么粗心，文章你寫“熊”這個(gè)字時(shí)，把它寫成“能”了。你再讀讀這句子，小能和小伙伴們玩得開心極了。我能不笑嘛！哈哈哈……”聽了她的話，我立馬把試卷搶了過來，還真把“熊”寫成“能”了�！澳憧�，“熊”這個(gè)字指的是動(dòng)物，“能”是一個(gè)名詞，兩個(gè)詞意思根本不一樣，老師不扣你分才怪�！彼o我解釋說。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)“能”字，臉紅得像一個(gè)熟透的大蘋果一樣，撓撓頭，不好意思地笑了。“怪不得我全班排名老八呢！”
我們中國漢字千變?nèi)f化，可不是浪得虛名的�！敖怼敝傅檬且环N清潔物品，而如果在“巾”上面加一“丿”，就變成了“幣”。你可別以為加這一頂帽子，意思還一樣，它戴上這一頂帽子，可就身價(jià)百倍了。為什么呢？因?yàn)椤皫拧敝傅氖秦?cái)物。和“巾”是完全不一樣的。
我們中國的漢字還有很多奇妙之處，那就是通過對(duì)聯(lián)道出情況。我給你講一個(gè)小傳說吧！傳說有一戶人家的上聯(lián)是二三四五，下聯(lián)是六七八九。上聯(lián)唯獨(dú)沒有——（衣），下聯(lián)又沒有+（食）。連起來就是缺衣少食，道出了他們家的情況。
漢字，就像活潑可愛的小孩子，組合起來，拆開來，就會(huì)表達(dá)不同意思，就像五彩繽紛的鮮花一樣，把它的千變?nèi)f化表現(xiàn)出來……我愛你！中國的漢字！
我愛漢字作文2
漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨著時(shí)代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書到楷體，可以說變化無常了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！
萬萬沒想到，那個(gè)下午，竟改變了我的命運(yùn)。
那天下午，我們漢字聽寫班的老師叫我們幾個(gè)出類拔萃的“尖子生”到她辦公室，說是十一月有個(gè)漢字規(guī)范書寫比賽，要我們抽空到她那去加課，我們無奈，只好踏上這條訓(xùn)練之路。
決賽的圣火終于被點(diǎn)燃了。決賽那天早上，我六點(diǎn)五十就起床，飛速地洗臉?biāo)⒀�，吃完早餐，換上比賽服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，把書包往肩上一甩去學(xué)校了。
到了學(xué)校，老師讓我們復(fù)習(xí)一分鐘，然后坐車過去。這看似無常的一分鐘，在平時(shí)只是一個(gè)短暫的瞬間，而現(xiàn)在卻是很寶貴的，我們加速復(fù)習(xí)。這時(shí)，老師走過來，說：“現(xiàn)在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟著老師坐車去了比賽現(xiàn)場——烽火中學(xué)。
走進(jìn)大廳，臺(tái)上明亮的燈光照得人睜不開眼，臺(tái)下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見。
比賽分四個(gè)項(xiàng)目：漢字聽寫、書寫規(guī)范、漢字組字和古詩聯(lián)句。第一關(guān)的時(shí)候，每位選手都很緊張，因?yàn)檫@一關(guān)就要淘汰十一個(gè)代表隊(duì)。不過榮幸的是我們以暫時(shí)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了第二關(guān)——書寫規(guī)范。
第二關(guān)是我出馬，本來以為很難，但因?yàn)槲抑白隽舜罅康挠?xùn)練，所以對(duì)我來說是小意思，得了個(gè)全對(duì)，為我們代表隊(duì)暫時(shí)取得第二名的好成績。
第三關(guān)、第四關(guān)是另外兩位選手上場，可能有點(diǎn)難度，到第四關(guān)的時(shí)候，那些古詩，一般人就沒見過一個(gè)，直到最后一個(gè)“不積硅步，無以至千里”的下一句的填空時(shí)，才簡單下來。其他代表隊(duì)幾乎都寫對(duì)了，可我們隊(duì)卻粗心寫了個(gè)“無以成江河！”“河？什么嘛？這都能錯(cuò)？”我們懸著的心更懸了，快沒希望了。最后還是拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，已經(jīng)不錯(cuò)啦，起碼有了個(gè)大收獲。
漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因?yàn)樗兴约邯?dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的韻味。
我愛漢字！
我愛漢字作文3
如果你是一個(gè)中國人，就一定會(huì)認(rèn)識(shí)博大精深的漢字，它是人類一絕，其形聲義俱全。漢字，大約產(chǎn)生于四千多年前，有著悠久的文化底蘊(yùn)，經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中還有許多未解之謎。
中國漢字不像英語單詞那樣枯燥乏味，也不像其它文字那樣單調(diào)難寫，而是一個(gè)有著獨(dú)特性格的小精靈。它們?nèi)缤蝗夯顫娍蓯鄣男『⒆釉谀愕难矍叭杠S，讓你的內(nèi)心變得歡快。每種漢字都有不一樣的風(fēng)韻：篆書字體若行若飛、看起來飄飄悠悠；楷書字體端莊無比，一筆一畫清晰可見；草書字體奔放，仿佛鳳舞龍翔；行書字體流暢自然，鑒于楷書與草書之間，令人賞心悅目；現(xiàn)今最古老的甲骨文十分繁瑣，但寫出來的字猶如一幅幅生動(dòng)形象的圖畫！這便是我們中華民族傳播文明、蓋世無雙的偉大的漢字呀！
而最能體現(xiàn)漢字的便是中國的古典詩詞，它們?cè)谠娙伺c詞人的口中，發(fā)生了無窮無盡的變化。它們自身原本便有一種智慧的力量，在想象的天空里，自由地翱翔。我們?cè)谶^年時(shí)吟宋代王安石寫的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”；清明時(shí)吟唐朝杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；中秋時(shí)吟宋朝蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》：“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；送別時(shí)吟唐代王維的《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；思念故鄉(xiāng)時(shí)吟李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；喜悅時(shí)吟孟郊的《登科后》：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；慷慨時(shí)吟“大江東去”！為什么這些用漢字組成的詩詞讓我們中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的名族？因?yàn)檫@些魅力的文字誘發(fā)了我們調(diào)動(dòng)語言文字的情緒��！
漢字，閃爍著只有它才能擁有的無限活力，在人類歷史的長河中，漢字會(huì)走向高峰，更加為世人所愛。我愛中國漢字！
我愛漢字作文4
漢字有著6000多年的歷史，是我們老祖先智慧和心血的結(jié)晶。我們每天都和漢字打交道，你是否注意過它，探索過它的神奇呢？
從前，我也是把漢字當(dāng)作一種工具。直到有一天，父親檢查我的作業(yè)時(shí)，看著我寫的字，皺了皺眉，說：“看你寫的字，橫不成橫，捺不成捺�！蔽液苁遣环䴕猓m然嘴上不敢說，但心里卻想：我已經(jīng)很認(rèn)真了，能看清楚不就行了嗎？爸爸好像看穿了我的心思。語重心長地說：“漢字不僅是一種工具，更是一門藝術(shù)。早在6000年前，我們的祖先就發(fā)明了一套完整的象形文字——甲骨文。隨后經(jīng)過很長時(shí)間的演變，有了金文、小篆、隸書楷書、草書、行書。這些書法體各有特點(diǎn)：篆書古樸典雅；隸書靜中有動(dòng)；草書風(fēng)馳電掣；楷書工整秀麗；行書易識(shí)好寫，實(shí)用性強(qiáng)，而且風(fēng)格多樣�！闭f完，他從外邊找來一些字帖，讓我臨摹。我只好很不情愿地回到房間練字。
我看著字帖，慢慢地模仿著，當(dāng)我寫到“藏”字時(shí)，心里忽然產(chǎn)生一個(gè)想法：“藏”，肯定是把東西埋在草下，讓別人找不到。我就這樣分析著，并為這個(gè)想法而高興不已，我把我的想法告訴了爸爸。從不輕易表揚(yáng)我的爸爸微笑著點(diǎn)頭贊許：“你想的很好��！你看，你不是發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙了嗎？”我聽后一發(fā)不可收拾。漢字，它瞬間走進(jìn)我的想象，它再也不是僵硬的字體，它是一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特魅力的小精靈。有時(shí)看到“日”，我會(huì)感到一股溫暖的力量，而寫到“目”，會(huì)立刻想到一雙明亮的眼睛，“輕”有種漂浮感，“霜”會(huì)發(fā)出一股冷氣，“人”，看到這只有一撇一捺組成的字，我會(huì)情不自禁地肅然而起，她是那么堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，就像我們的祖先，堅(jiān)忍不拔地屹立于華夏大地，并創(chuàng)造了這么優(yōu)美的文字。我再也不把練字當(dāng)作一件苦差事，我沉浸其中，樂在其中。那些體態(tài)優(yōu)美的漢字，從象形的甲骨文一路走來，有時(shí)古樸典雅，有時(shí)沉穩(wěn)端莊，有時(shí)矯健如飛，有時(shí)嫻靜淑雅……
在漢字的7種技法中，我覺得楷書和草書最有特點(diǎn)：楷書端莊秀麗，像一位溫婉的少女；草書遠(yuǎn)看狂妄奔放，近看風(fēng)舞龍翔，如行云流水，像一位遨游天下的俠士。
有時(shí)我甚至猜想：中華民族有那么燦爛的民族文化，那么優(yōu)美的詩詞歌賦，是不是因?yàn)橛辛诉@些精靈般的漢字？是不是它們帶來了詩的靈性，詞的婉約，歌賦的情感。我無限鐘情于我們所依賴的漢字，并震驚于它的活力和魅力。我相信在以后的歷史長河中，中國漢字的影響將無處不在，因?yàn)樗亲钣徐`魂的語言符號(hào)。
我愛漢字作文5
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，到處都能看到廣告詞，但是許多商品的廣告詞是篡改成語而來的，這一點(diǎn)，我是極不贊成的。
打廣告，是一種快捷有效的'營銷方式，能讓大家快速了解商品。電視廣告、報(bào)紙書刊、廣告牌……各種花樣廣告語隨處可見。但是，只要你仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有一些商家為了加深消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象，竟然出現(xiàn)篡改成語的現(xiàn)象，“咳”不容緩、“騎”樂無窮、默默無“蚊”……類似的廣告詞比比皆是，這種有意篡改成語的行為應(yīng)該受到大家的重視，這樣做是對(duì)我們民族文化的極大不尊重。用這種方法吸引顧客的眼球，我認(rèn)為是不合適的。
漢字和成語是經(jīng)過年代的沉淀，歲月的洗禮，流傳下來的。橫、撇、豎、捺……這些看似簡單的每一個(gè)筆畫都隱藏著無窮的奧妙。它們組成的字、詞，更是有著深刻的歷史意義，怎能隨意更改？不但不能改，我們還要把傳統(tǒng)文化傳承下去。秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一六國文字，費(fèi)了多少心血。翻開歷史的篇章，我們可以看到漢字的悠久歷史。起初，原始人用來記事的簡單圖畫，經(jīng)過不斷的演變發(fā)展，最終成為現(xiàn)在的文字。它們像一條綿延不斷的長河，流過中華民族上下五千年的歷史。而那一個(gè)個(gè)由漢字組成的成語更是讓人拍案叫絕，因?yàn)樗鼈兡Y(jié)著民族的大智慧。我們一定要保護(hù)好漢字，它們是我們的民族文字，是漢字讓我們能夠在一起輕松地交流。
我呼吁，請(qǐng)大家不要篡改成語，它可是我們中華民族智慧的結(jié)晶，我們要抵制這種不良行為。我們更加要尊重與保護(hù)漢字，讓中華傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳下去。
我愛漢字作文6
中華文化源遠(yuǎn)流長，漢字是中華文化的來源，漢字已有幾千年的歷史，真是一個(gè)不朽的古董��！我愛漢字。
漢字已有6000年的歷史，從甲古文、金文、大篆、小篆、到隸書、楷書、草書、行書，漢字在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個(gè)漢字都有著生動(dòng)有趣的來歷，這真是博大精深，歷史悠久��！
我最喜歡的漢字是“火”字，也最厭惡“火”字。為什么呢？火是溫暖的、是光、是生命，給我們希望，但是火在罪惡的人手中就成了他們犯罪的工具，就像一把鋒利的劍，就是這把鋒利的劍，無情地毀滅了圓明園。
說到漢字，不得不說說記漢字了。中國漢字那么多，很多人都說漢字難記，但我有一個(gè)記憶漢字的好方法，就是從外行來記。比如：“尖”就是上小下大，“塵”就是細(xì)小的土，“吠”就是犬叫，你可以用我這個(gè)小竅門來記憶會(huì)輕松容易很多。
我們還可以從會(huì)意字和形聲字來解釋漢字的由來。會(huì)意字是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組成的一個(gè)新漢字，這種造字法就叫做會(huì)意字，比如“柜”字、“巖”字。組成形聲字的兩個(gè)部分，一部分表示字的意義叫形旁，另一部分表示字的讀音叫聲旁。同一個(gè)形旁和不同的聲旁結(jié)合可以構(gòu)成許多意義相關(guān)的字，比如梅、梨、枝、株。同一個(gè)聲旁和不同的形旁結(jié)合又可以構(gòu)成許多讀音相同的字，比如剛、鋼、綱。
我和漢字還發(fā)生過許多有趣的事，其中，講歇后語就是特別有趣的，大家請(qǐng)看：上個(gè)星期我和我同學(xué)下象棋，下著下著，我發(fā)現(xiàn)我就是小蘇他爹——老輸（蘇），我又下了一次，還是外甥打燈籠——照舊（舅），一樣輸?shù)暮軕K，看來我下次要好好練習(xí)。這時(shí)候，那個(gè)人笑著對(duì)我說：“你真是豬八戒拍照——自找難堪（看）��！”這時(shí)我們兩個(gè)都哈哈大笑，這歇后語可真有趣呀。
漢字博大精深，漢字給我們帶來了很多樂趣，我要多多學(xué)習(xí)漢字，我愛漢字。
我愛漢字作文7
它，是中國人溝通的橋梁；是我們中國人引以為傲的東西；它，讓我們炎黃子孫而感到驕傲。它是什么？對(duì)了，它就是中國漢字！漢字對(duì)我們中國人來說，是我們生命中不可缺少的部分。
真的，它們可不是僵硬的身體，而是有著獨(dú)特性格的小精靈。你瞧吧，每個(gè)文字都有著獨(dú)特的性格。望見“朝陽”二字，你似乎能感受到一絲絲明媚的陽光照耀著你的身體，你望見“晚霞”，你就會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉。“哈”字不禁讓人開心起來，臉上浮現(xiàn)出笑容來，而“嗚”字卻讓人悲傷欲絕，心里酸酸的�！盁o憂無慮”一出現(xiàn)后，你就猶如一只快樂的小鳥在天空自由自在地飛翔，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想起一張哭喪的臉……這些用筆畫組成的圖畫，不禁讓人感嘆不已，這些“圖畫”多么與人的氣質(zhì)相同啊。它們是一些多么可愛又機(jī)靈的小精靈啊！在書法家的筆下，它們栩栩如生，或挺拔如風(fēng)，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一股神奇的力量，一個(gè)自由自在的天地，任你盡情想象。在人類歷史的長河中，沒有任何一個(gè)民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的書法寶庫。
中華人民為什么擁有如此美妙的詩歌藝術(shù)呢？因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了靈性。看見“春天”這個(gè)詞語，我便會(huì)聯(lián)想到賀知章的《詠柳》；看見“夏天”這個(gè)詞語，我會(huì)想到楊萬里的《小池》；看到“秋天”這個(gè)詞語，我就會(huì)聯(lián)想到杜牧寫的《山形》；看見“冬天”時(shí)，柳宗元的《江雪》便印入了我的腦海�？粗@些有靈性、有聲音、有色彩的字詞，怎能不誘發(fā)你對(duì)漢字的喜愛之情呢？
就像魚兒離不開水，像云朵離不開天空，像樹木離不開大地，我們大家也都離不開漢字！這個(gè)四四方方的國度。我愛你，中國的書法瑰寶————漢字！
我愛漢字作文8
每當(dāng)我看到紙上、書上無處不在的漢字時(shí)，我總是情不自禁地感嘆我們中華民族的文字是多么的博大精深；每當(dāng)我看到書法展覽上那些鷹隼雄立、若行若飛的書法作品時(shí)，我總是發(fā)自內(nèi)心地欽佩我們的祖先是多么的偉大。但是，普天中外，都沒有一問世就十全十美、毫無瑕疵的東西，所以，我們今天見到的漢字也不是一開始就這樣的，而是從最原始的圖畫文字一步步走到今天的。
中國歷史上的第一種文字是誕生于公元前16世紀(jì)商朝的甲骨文。那時(shí)的文字，對(duì)于現(xiàn)代人來說完全是畫畫，寫（也可以稱為畫）起來又困難又別扭，還不容易辨認(rèn)。比如“千里馬”的“馬”字，它的甲骨文寫法其實(shí)就是在畫一只馬，只不過把它立起來了而已。過了二三百年，漢字由甲骨文發(fā)展成了金文，這種文字比甲骨文更加端正、整潔，而且也開始有了字的模樣和字的感覺，但在現(xiàn)在看來，還是顯得十分繁瑣；又過了幾十年的時(shí)間，漢字發(fā)展成了篆書。這種文字已經(jīng)完全拋離了圖形化，真正成為了我們理解范圍內(nèi)的漢字。之后的隸書，有了方塊字的形狀和筆畫的雛形，開始一步步走上正道。最后，處于漢字發(fā)展階段末尾的楷書、行書、草書，有了真正意義上的筆畫，并被命名為橫、豎、撇、捺……為中國國人的便捷打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，除了甲骨文和金文比較鮮為人知外，其他文字正被廣泛應(yīng)用在社會(huì)的每一個(gè)角落，并也流傳到了外國，成為中國漢字愛好者的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，我們一定要學(xué)好漢字，使?jié)h字書法得以流傳，才能不讓我們的精神圖騰在我們的心中磨滅！
我愛漢字作文9
漢字蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特的文化，它們記載著中華民族的精神歷，它們可不是沒有生命的符號(hào)。
如果你們說漢字并沒有什么生命力的話，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力�？吹健鞍怠边@個(gè)字眼前仿佛會(huì)出現(xiàn)陰暗的角落，而望見“明”，眼前會(huì)出現(xiàn)一片亮光�！肮弊质谷四樕细‖F(xiàn)出笑臉，“衰”字一望而皺眉�！俺缇础绷钊烁械揭还缮袷サ牧α�，“嘲笑”好像一陣陣失落的笑聲進(jìn)入耳邊�！熬G葉”兩個(gè)字一出現(xiàn)，那嬌嫩的綠色會(huì)讓你看到新的生命，當(dāng)你寫下“鮮花”會(huì)讓你進(jìn)入色彩繽紛的春的海洋。當(dāng)你寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫，都是一曲音樂。古往今來，我們中華民族出了許多著名的書法家，有顏真卿，王羲之。柳公權(quán)等。這些漢字在書法家的筆下，變得更加生動(dòng)，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國瑰寶。被我們所珍愛。
最能突出漢字的特點(diǎn)當(dāng)然是古典詩詞了，古典詩詞各有自己的時(shí)間吟頌，如看到瀑布時(shí)吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時(shí)吟“任爾東西南北風(fēng)”，梅花盛開吟“墻角數(shù)枝梅”；思鄉(xiāng)時(shí)吟“無邊絲雨細(xì)如愁”；鼓舞別人時(shí)吟“只要肯登攀”；讀書時(shí)吟“讀書破萬卷”……古典詩詞已被人們所珍愛，所實(shí)用，所瀏覽。
像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它而癡迷！我愛漢字！
我愛漢字作文10
我們生活中到處都有漢字的身影，不信你看，街頭上的廣告牌、人們發(fā)的宣傳單、草地上的文明標(biāo)語，都有漢字的小腳印。而且有很多歇后語，或者字謎都是由漢字組成的，除了這些，還有那些讓人捧腹大笑的諧音笑話。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)有趣的漢字王國吧！
我們先來說說字謎吧。有一次，媽媽給我出了一個(gè)字謎讓我猜，媽媽是這樣說的：“請(qǐng)問一人一張口，口下長只手，打一個(gè)字，怎么樣，想出來了嗎？”我仔細(xì)思考著，這到底是什么字呢？又有人，又有口，還有手，我想了很久，絞盡腦汁地終于想出來了，原來是一個(gè)“拿”字。大家是不是覺得漢字很有趣呢？這只是冰山一角，還有其它更好玩的在等著你呢。
再來看看歇后語吧。有一天，老師給我們?nèi)嗳酥v了一個(gè)故事，讓我們猜歇后語：一天，豬八戒在路上散步，接著，他用他的豬手伸向口袋里拿出了一個(gè)手機(jī)開始拍照（故事里的豬八戒很臭美），拍著拍著，突然，豬八戒捂著嘴跑向草叢，開始大吐特吐，原來他是看到自己的照片，被自己丑陋的模樣惡心地吐了。我們聽了都哈哈大笑，“故事講完了，請(qǐng)問是哪一句呢？大家想到?jīng)]？”老師問大家。我們齊聲回答：“是豬八戒拍照——自找難堪（看）！”教室里一片歡聲笑語。
最后，我們最后再來看一下諧音笑話：一個(gè)外國女孩嫁到中國，在吃早飯時(shí)，對(duì)于不會(huì)吃油條的她被指點(diǎn)道：“你蘸著吃�！彼R上站起來，又被告訴：“你蘸著吃！”她一頭霧水，委屈地說：“讓我站著吃，我已經(jīng)站起來了，還要我站到哪里去�。俊痹瓉磉@位外國女孩兒把“蘸”和“站”讀音搞錯(cuò)了，鬧出這樣的笑話。再來看一個(gè)最搞笑的：送你一份有屎以來糞量最重的禮物，你一定會(huì)大吃一斤。如果覺得糞量不夠，還請(qǐng)自便。你們找到這句話中有哪些錯(cuò)別字了嗎？沒錯(cuò)，有三個(gè)錯(cuò)別字，分別是：“屎”、“糞”、“斤”，正確的應(yīng)該是歷史的“史”、份量的“份”、驚訝的“驚”，真是錯(cuò)別字連篇鬧出了一個(gè)大笑話。
說了這么多，是不是覺得漢字很有趣？漢字可是有上下6000年的歷史了，我愛漢字，漢字伴我成長，是我的好伙伴。
我愛漢字作文11
“中華漢字，生動(dòng)形象。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔�！睗h字不僅神奇、有趣，還有悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，每一個(gè)中國字就是一幅美麗的畫。
傳說漢字是由倉頡造的，倉頡在黃帝手下當(dāng)官，黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。牲口、食物的儲(chǔ)藏在逐年增加、變化，光憑腦袋記不住了，當(dāng)時(shí)又沒有文字，更沒有紙和筆。怎么辦呢？倉頡犯難了。
有一天，族里要狩獵，幾個(gè)老人為往哪條路走爭辯起來。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東，說有羚羊；一個(gè)老人要往北，說前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印才認(rèn)定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號(hào)來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創(chuàng)造各種符號(hào)來表示事物。黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個(gè)部落去傳授這種方法，漸漸地，這些符號(hào)的用法就推廣開了，就形成了文字。
漢字形聲義俱全，又整齊又靈動(dòng)，特別是適于表達(dá)一種微妙的詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。列如：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。這是許多翻譯稿，無法準(zhǔn)確表達(dá)中國文學(xué)作品的優(yōu)美意境。
漢字在中國有著悠久的歷史，也是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好漢字，把祖國的文化一代一代發(fā)揚(yáng)下去。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。漢字的美，像花瓣撒落在我們生活的角落。橫平豎直�？此坪唵蔚墓P畫，卻隱藏著無窮的奧秘。每一個(gè)漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每個(gè)筆畫仿佛是活的，奇妙的組合起來，魔幻般的誕生出一個(gè)個(gè)漢字。或簡或繁、或大或小、或?qū)捇蛘�，每個(gè)漢字都有自己的領(lǐng)地，看著這些美麗的字，使人賞心悅目。美麗的漢字像一條綿延不斷的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華。
漢字自身就有一種智慧的力量，任你飛翔與馳騁，在人類古老的歷史長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的漢字書法寶瑰呢？
我愛漢字作文12
有人覺得，漢字不過是一種字符罷了，可經(jīng)過這單元的綜合性學(xué)習(xí)，我深切感受到：這些由橫豎撇捺點(diǎn)組成的漢字，是我們中華文化的瑰寶！
我知道了漢字是一個(gè)個(gè)被賦予了生命的精靈，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)格，如篆書和隸書古色古香，行書瀟灑流暢，正楷賞心悅目，狂草自由奔放。
我知道了歷史上許多大書法家的故事，如王羲之，顏真卿，歐陽詢、柳公權(quán)等，他們的成就，讓漢字登上了藝術(shù)的殿堂。
我還知道了世界上的文字幾乎都是表音的，也就是拼音文字。唯獨(dú)漢字，既不是拼音文字，又不足象形文字，盡管有的偏旁表音，有的偏旁表意，有的也來源于象形符號(hào)，但卻在悠久的歷史長河中發(fā)展為一種十分獨(dú)特的、具有無限魅力的文字。
漢字，蘊(yùn)涵著我們祖先的多少精力和智慧，傳承著我們民族的多少知識(shí)和文化呀！“漢字，我愛你”應(yīng)該是我們每個(gè)中國人的共同心聲！
所以，我們要千萬注意，不把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的漢字寫錯(cuò)。(小學(xué)生作文 )比如“蛛絲馬跡”，我曾經(jīng)錯(cuò)寫成“蛛絲螞跡”。這是因?yàn)槲蚁氘?dāng)然地認(rèn)為馬很大，而蜘蛛只是小昆蟲，所以只能把它和螞蟻聯(lián)系在一起。后來我查了成語詞典才知道，“蛛絲馬跡”的意思是從掛下來的蛛網(wǎng)可以找到蜘蛛、從馬留下的痕跡可以查出馬的去向。顯然，我錯(cuò)了。再比如我們很容易把“一如既往”寫成“一如繼往”，那是因?yàn)榘言~義“完全和過去一樣”誤解成“繼續(xù)做事”。又錯(cuò)了�？梢姡嬲龕蹪h字，就得老老實(shí)實(shí)學(xué)好、用好每一個(gè)漢字。
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我更喜歡學(xué)漢字了，更有決心做一個(gè)有學(xué)問的中國人了。
我愛漢字作文13
在五（3）班的教室里，一項(xiàng)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正進(jìn)行得如火如荼，各小組都在井然有序地開展編漢字小報(bào)的工作。
有的組在寫字謎，有的組在寫諧音古詩，真是有趣極了。我們小組在編小報(bào)之前進(jìn)行了一系列詳細(xì)的工作編排：文編：小劉；美編：小芳；資料搜集：小劉、小芳、小邦；主編：小劉。
因?yàn)槲沂俏木帯Ｋ宰匀簧俨涣藢懽诌@份工作嘍。由于我們組的報(bào)刊主題是“漢字的來歷”，所以要寫幾種不同的字體，體現(xiàn)同一個(gè)字用不同的字體進(jìn)行書寫的情況下所散發(fā)出的不同魅力。首先是甲骨文，隨后是金文，再其次是小篆、楷書、行書�？墒�，這最后的行書卻難倒了我，行書筆法自然流暢，自然中還隱隱散發(fā)出一股豪邁奔騰之勢。比如看到行書中的“馬”字，一股奔騰之勢立刻浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛白駒過隙。這種氣勢，只有像王羲之這樣的大書法家才能將其發(fā)揮得淋漓盡致，像我們這樣的字一般般的人，怎能寫出如此豪邁的字體呢？
但我不能做事半途而廢啊！我先仔細(xì)觀察了“馬”這個(gè)字。然后又輕輕地在紙上模仿。第一次寫得像蟲子一樣軟弱無力。第二次，字的結(jié)構(gòu)沒擺好，第三次，第四次，第五次……終于，一個(gè)勉強(qiáng)看得過去的“馬”字寫好了。這個(gè)在別人看來與王羲之的水平相差十萬八千里的字，此時(shí)在我眼中，卻格外美麗。因?yàn)樗俏腋冻龊顾畵Q來的勞動(dòng)成果。與此同時(shí)，在我眼中的那一個(gè)個(gè)漢字不再是一個(gè)個(gè)筆畫生硬的字了，而是一個(gè)個(gè)富有生命的精靈在玩笑嬉戲……
這次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶給我的不僅是知識(shí)與智慧，還有學(xué)習(xí)漢字的無比快樂！
我愛漢字作文14
暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書——《漢字流源字典》，哇，上面有每一個(gè)漢字的來歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長了，打開窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過，感覺多么爽啊!晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽啊!
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但是，有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現(xiàn)在的“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，后來卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開嘴笑。后來這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說”來表示，語音變成“Yue”，有表示喜悅的意思;而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來的，就趕緊去買吧!
我愛漢字作文15
我愛漢字，它像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈在紙上舞蹈，譜出一闋優(yōu)美的漢字之歌；又像一條清澈見底的小溪流過筆尖，一篇佳作瞬間躍然紙上。這就是漢字，這就是中華民族創(chuàng)造的文字，我們喜愛的漢字。
小時(shí)候，漢字就與我結(jié)下了不解之緣，漢字在彩繪本上和我打招呼，在童話書里拉著我的手，在科普書里幫我揭開科學(xué)那神秘的面紗……漢字讓我遨游在知識(shí)的海洋里，幫我破解一個(gè)個(gè)問題，使我受用不盡。
在書法家的筆下，漢字生發(fā)出無窮無盡的變化，有的挺拔如峰，有的滑如凝脂，有的浩瀚如海，有的清亮如溪。
漢字也是生活中不可或缺的東西，如果沒有漢字，那么書寫作文，閱讀書籍，從何談起？
這些橫平豎直的漢字不是僵硬的符號(hào)，而是歡快的精靈，每個(gè)字都擁有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”，讓人仿佛感受到無比的溫暖；而望見“月亮”，眼前卻又出現(xiàn)了皎潔的月光；“輕”字使人渾身輕松，“重”字使人沉重?zé)o比，“鮮花”好像散發(fā)著迷人的香氣，但“冷霜”卻透著冰冷的氣息，“幽深”仿佛又讓你走進(jìn)了寂靜的森林或?qū)庫o的院落。
漢字的歷史也令我著迷，從王懿榮發(fā)現(xiàn)的甲骨文到金文，從金文到長長的篆書，從篆書到扁扁的隸書，從隸書到端莊的楷書，個(gè)個(gè)都讓我沉迷其中。行書流暢，正楷端莊，草書奔放。漢字經(jīng)歷了四千多年漫長的演變過程，發(fā)生了很大的變化，最后才變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
漢字整齊又靈動(dòng)，使人浮想聯(lián)翩，心潮難平�？粗@鑄就中國人心理結(jié)構(gòu)的文字，我不禁想起了汪竹柏的《贊漢字》，“中國漢字，生動(dòng)形象”，我愛中國的漢字。
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