論幸福作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的論幸福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
論幸福作文 篇1
祝你幸福！
河流的幸福，在于給小魚(yú)們一個(gè)安全的家，讓小魚(yú)、小蝦趴在自己的懷抱里。所以，河流潺潺的舞蹈。
小鳥(niǎo)的幸福，在于用自己美麗的歌喉唱出婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)。讓春天變的更加溫馨，更加快樂(lè)。所以，小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛翔。
太陽(yáng)的幸福，在于讓春天更加溫暖。給在草地上歡樂(lè)嬉戲的孩子們一片溫暖的陽(yáng)光。所以，太陽(yáng)瞇起了眼睛。
蜜蜂的幸福，在于采了許許多多的花粉，把它釀制成甘甜的蜜汁。所以，蜜蜂勤勞的采著蜜。
蠟燭的幸福，在于點(diǎn)燃自身的同時(shí)，給人一片光明。犧牲自己的同時(shí)，給人以溫暖。所以，蠟燭歡快的唱著歌。
果樹(shù)的幸福，在于給我們帶來(lái)甜甜的果實(shí)，讓我們享受到豐收的喜悅。所以，果樹(shù)在風(fēng)中颯颯地歌唱。
教師的幸福，在于培育祖國(guó)下一代，塑造棟梁之材，為科教興國(guó)做出貢獻(xiàn)。所以，教師的臉上時(shí)常露出美麗的笑容。
書(shū)的幸福，是把名人的思想感情都印在自己的身上，讓千萬(wàn)讀者去閱讀，給讀者帶來(lái)歡樂(lè)和憂傷。所以，書(shū)很自豪。
……
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
論幸福作文 篇2
沒(méi)有哪個(gè)人不渴望得到幸福，擁有幸福，享受幸福。也只有生活在幸福中的人們，才會(huì)得到生命的活力，保持愉快的心情。幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，才能給人以幸福。尤其是教師，能否時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的。因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。
教師從事著既消耗腦力、消耗體力的工作，又承擔(dān)著沉重的工作壓力，由此帶來(lái)的健康隱患是多方面的。相當(dāng)多的教師處于亞健康狀態(tài)。一項(xiàng)調(diào)查顯示，目前患有不同程度職業(yè)病的教師達(dá)到教師群體的34.5%，長(zhǎng)期站立授課，伏案批改作業(yè)等工作使頸肩腰椎病,靜脈曲張等成了教師的常見(jiàn)病。
據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道：北京師范大學(xué)心理學(xué)院的徐燕、王芳撰文指出，教師是心理枯竭的高危人群之一，教師職業(yè)在辛苦之余，還必須承受巨大的心理壓力。這種壓力長(zhǎng)期累積下來(lái)，就容易導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)顯示：30%~40%的教師經(jīng)常性處于情緒波動(dòng)之中，15%有心理問(wèn)題，7%有心理障礙。教師目前也是心理壓力巨大的職業(yè)之一。
教師總是時(shí)刻面對(duì)幾十名的學(xué)生，這些需要耗費(fèi)大量的情感和精力。隨著班級(jí)人數(shù)的膨脹，加上過(guò)多的考試壓力與授課數(shù)量，教師的工作負(fù)荷量正逐年增長(zhǎng)。同時(shí)教師職業(yè)負(fù)有重大的社會(huì)責(zé)任，社會(huì)對(duì)教師的期望甚高，且復(fù)雜多樣。教師不但要付出許多時(shí)間和精力來(lái)照顧學(xué)生，同時(shí)還要面對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)的諸多要求以及現(xiàn)實(shí)環(huán)境的種種限制，一旦教師犯了錯(cuò)，就會(huì)招來(lái)一片指責(zé)聲。然而教師收入雖有改善，付出和回報(bào)也不成比例。
教師職業(yè)的勞心勞力，社會(huì)地位，勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福，但這并不意味著就沒(méi)有了教師的職業(yè)幸福感。事實(shí)上很多教師在享受著教育，體驗(yàn)著幸福。他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福?怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂(lè)的元素?
教師的幸福在于為大多數(shù)人帶來(lái)幸福：教師的幸福表現(xiàn)在執(zhí)教過(guò)程中的舒暢；教師的幸福感是一種精神的投入和工作的境界。教師的幸福感可來(lái)源于外在的評(píng)價(jià)，即當(dāng)自己的工作和行為滿足了外在所要求的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就會(huì)得到一種正面的評(píng)價(jià)和積極的情感體驗(yàn)。教師的成就感和幸福感更多時(shí)候是無(wú)形的、偶然的或過(guò)程性的。
那么該如何追尋教師的幸福感?要研究教學(xué)。只有在富有創(chuàng)造性的合作性勞動(dòng)中教師才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能更多地體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感；要享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)。一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱；要享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)；要?jiǎng)?chuàng)建和諧的人際關(guān)系。教師不僅要善于與學(xué)生分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且要善于與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行平等的交流與合作。從多方面吸取教育的智慧和力量的源泉；要享受生活。幸福不僅僅來(lái)自工作，更來(lái)自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。
當(dāng)教師在工作中得到了發(fā)展，獲得了理解、感受了成功，體現(xiàn)了價(jià)值，那么也就找到了"幸福感"。
論幸福作文 篇3
幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)幸福理解不一樣，每個(gè)人對(duì)幸福的態(tài)度也不一樣；有人覺(jué)得，幸福是幫助別人、解救他人于危難之中；有人覺(jué)得，幸福是全家安康團(tuán)圓、和睦生活，還有人覺(jué)得，幸福是不愁吃不愁穿……其實(shí)，在人生的旅途上，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一生都在尋找那份屬于自己的幸福。有些人一輩子追求幸福，到頭來(lái)也沒(méi)找到幸福；有些人自以為很幸福，其實(shí)他根本不懂什么才是真正的幸福；更多的人是無(wú)法認(rèn)識(shí)自己擁有幸福，往往在幸福的時(shí)候把握不好，讓幸福過(guò)早離開(kāi)了自己。只不過(guò)是人們沒(méi)有自己對(duì)幸福的理解和自己的'把握。
幸福是一種心態(tài)，有錢未必是幸福，無(wú)錢未必不幸福。對(duì)于一個(gè)人或者一個(gè)家庭而言，無(wú)論貧窮還是富有，知足常樂(lè)，樂(lè)善好施。富有并不一定都幸福，幸福是金錢無(wú)法衡量的。只要有了滿足感，就會(huì)覺(jué)得自己很幸福。
幸福是一種感受，名人未必就幸福，凡人未必不幸福。從小到大，我們總是一邊查閱幸福的定義，一邊揮手將面前的幸福趕開(kāi)，等到所有的繽幸福都變成懷念，才發(fā)現(xiàn)已錯(cuò)過(guò)生命中最溫暖的幸福。幸福是摸不到看不到，只有靠自己去感受。
幸福是一種追求，那些無(wú)所事事的人不會(huì)有幸福，反之那些有自己的追求和夢(mèng)想并且去實(shí)現(xiàn)的人會(huì)有幸福。就算那些追求、夢(mèng)想很渺茫也會(huì)因?yàn)橛心繕?biāo)而幸福。幸�？梢宰�，可以去實(shí)現(xiàn)，去完成。
幸福是一種從心里透出來(lái)的感覺(jué)，不是一種浮在表面的語(yǔ)言和動(dòng)作。但真正幸福的人，是有著對(duì)生活的熱愛(ài)，和對(duì)生活的追求。
論幸福作文 篇4
幸福在哪里？其實(shí)它看不見(jiàn)，摸不著，只要用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在你我身邊。
曾看過(guò)一個(gè)故事，很是感人：一只小燕子問(wèn)媽媽：“媽媽，幸福在哪里？”媽媽說(shuō)：“幸福啊，它就在你的翅膀里呀！”于是小燕子就把頭塞進(jìn)翅膀里，仔細(xì)地尋找，看看幸福到底長(zhǎng)什么樣子。它找啊找，找了大半天也沒(méi)找到幸福。小燕子很難過(guò)，它心想：我已經(jīng)很用心的去找了，為什么還找不到幸福呢。于是它委屈地跑去告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，幸福不用找，只要你展開(kāi)翅膀，它就會(huì)帶著你飛翔�！边@個(gè)故事告訴我們：幸福不用刻意尋找，因?yàn)�，每個(gè)人的心靈深處，都有一顆它的種子，只是還未成熟罷了。
那么到底什么是幸福呢？對(duì)于這一問(wèn)題，人們的理解有千百種，理解成什么樣，它就是什么樣的。但在我心中，幸福是一杯清茶，一碗熱騰騰的飯菜，回家有人等。
曾聽(tīng)過(guò)這樣的一句話，感人肺腑：“幸福就是當(dāng)你六十歲時(shí)，還能喊一聲‘?huà)尅�。是啊，�?dāng)你累的時(shí)候，最想依靠的是家；當(dāng)你在外忙碌一整天，夜幕降臨時(shí)，要去的地方也是家，家，是最后的歸宿。
席勒曾說(shuō)過(guò)：“有愿望才會(huì)幸福。”人生中有了目標(biāo)和愿望，才會(huì)有活下去的希望，假如人生失去了希望，就像海洋沒(méi)有了海浪，剩下的就是一潭死水。
懂得知足是幸福，花開(kāi)花落是幸福，朝起朝落是幸福。幸�？梢詠�(lái)的遲點(diǎn)，只要它是真實(shí)的。
論幸福作文 篇5
幸福不用刻意追尋，因?yàn)樗驮谀愕纳磉叀?/p>
幸福是奶奶的嘮叨。冬天上課時(shí)，早上天很黑，奶奶總?cè)瑑纱蔚亩谖遥骸奥c(diǎn)兒走，路上有冰小心滑倒�！�
有時(shí)還送一送我。如果沒(méi)有這些嘮叨，也許我會(huì)摔倒，正是因?yàn)槟棠痰膰Z叨，我才會(huì)很注意很細(xì)心。難道這不是幸福嗎?
幸福是助人為樂(lè)。在小學(xué)的時(shí)候，我的同桌學(xué)習(xí)不是很好，他經(jīng)常有一些不會(huì)的題來(lái)問(wèn)我，我也會(huì)很耐心的講給他聽(tīng)，
等他聽(tīng)懂了，學(xué)會(huì)了，他會(huì)和我說(shuō)聲：“謝謝�！蔽揖蜁�(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)橹藶闃?lè)是快樂(lè)之本嘛!
幸福是一種擁有。能夠擁有幾個(gè)好朋友，一份真誠(chéng)的友誼，一個(gè)永恒的知己是幸福的。我有幾個(gè)好朋友，
她們?cè)谖覀牡臅r(shí)候，可以和我一起哭，一起鬧;在我快樂(lè)的時(shí)候，我愿意與她們分享;在我獲的夸獎(jiǎng)的時(shí)候，
愿意為我祝賀，而不是嫉妒。她們?cè)敢馔姨谷幌鄬?duì)，從不欺騙我，我能擁有這些朋友，我感到幸�？鞓�(lè)。
幸福是一件小事，卻能溫暖人心;幸福是一份友誼，卻讓我感動(dòng);幸福是一些嘮叨，卻讓我明白事理。
其實(shí)幸福就在我們身邊，它不能用詞語(yǔ)形容，它往往就體現(xiàn)在一些微小的地方。它在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路的每一個(gè)腳印中。
論幸福作文 篇6
走進(jìn)幸福，你會(huì)感受到幸福的溫暖；走進(jìn)幸福，你會(huì)感受到幸福洋溢的歡笑。幸福的生活原來(lái)是那么的多姿多彩。
很多人不理解幸福的含義，總是認(rèn)為有錢就可以幸福了，所以總是拼命工作掙錢。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它不需要一個(gè)人孤單的住在別墅里，只需要一家人和諧地住在一起，哪怕很擠；它不需要一個(gè)人沒(méi)意思地吃著大餐，只需要一家人開(kāi)心地一起吃飯，哪怕是粗茶淡飯。幸福的人會(huì)感覺(jué)自己過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)橛屑胰伺惆�。幸福，是用金錢買不到的，哪怕你有再多的錢，陪伴你的只是孤獨(dú)。有人得不到幸福，有人卻身在福中不知福。那種人，他總是認(rèn)為家人太嘮叨，學(xué)習(xí)太困難，上班不順心，朋友沒(méi)義氣，其實(shí)，家人的嘮叨是關(guān)心，學(xué)習(xí)的困難是成功的墊腳石，工作的不順心是個(gè)人的心理作用，朋友的沒(méi)義氣是因?yàn)樗麄冇惺隆Ｊ亲约焊械缴顩](méi)希望，未來(lái)沒(méi)幸福。幸福很簡(jiǎn)單，這需要自己去創(chuàng)造，創(chuàng)造屬于自己的幸福。
幸福，一種淡淡的，甜甜的味道，幸福的感覺(jué)是那么的溫暖，那么的甜蜜。它會(huì)令人感到生活的希望，未來(lái)的曙光。
論幸福作文 篇7
那抹淡淡的陽(yáng)光穿透了梧桐葉�？淘谝驓q月而褪去色彩的老墻上。是我。光與影交錯(cuò)的探戈舞，飄忽渲染。溫馨的感悟。我沉浸在那片金黃色的回憶無(wú)法自拔。小的時(shí)候，是幾棵梧桐，編織了這美麗的夢(mèng)境。秋天凋零的梧桐葉，滑著它的舞步，落在泥土里。溫柔的光啊，悠然的葉啊，知性的故人啊。
梧桐是極其溫順的，仿佛那個(gè)與我呢喃的鄰家女孩�？袢说南娜绽铮俏嗤┠愕姆比~，沙沙作響，散下清涼。鄉(xiāng)下沉重的木門后，是你，梧桐醉人的微笑。總是對(duì)梧桐抱有期待有向往。連我自己也不知道那是怎樣一種滋味。因?yàn)樗鼫剀�。因�(yàn)樗�。因�(yàn)樗侵簟Ｒ驗(yàn)樗认�。繁星葉雨，銀河閃爍。是你，梧桐。你脈脈的幻出一線天際峰巒，躍動(dòng)的油綠，是我向往的�？梢蕴魍部梢曰孟�。山那邊是怎樣的景象。盡管看盡姹紫嫣紅嬌艷的花兒，嗅盡它們的香。卻也永遠(yuǎn)比不上那般樸素的梧桐。梧桐沒(méi)有沁人心脾的香氣，沒(méi)有令人沉醉的斑斕色彩，沒(méi)有過(guò)萬(wàn)眾矚目的感受。但它是挺直的，是無(wú)悔的。是它教會(huì)我尊嚴(yán)的存在。它平凡但是偉大。天，微涼。如一汪春水，融入了一滴奶白的墨汁，氤氳成千絲萬(wàn)縷的云卷云舒，梧桐在這其中，筆直的脊梁，澄澈得有些不可思議。白墻灰瓦紅燈，薄霧清風(fēng)路人，漣漪驚宸。猛然回首轉(zhuǎn)角，故人此，夢(mèng)里繁華。光陰飛逝，似水流年輪回，可我人會(huì)遵循梧桐溫馨味道的密碼。任時(shí)光荏苒，故人依舊在，又有誰(shuí)會(huì)悔?
論幸福作文 篇8
帶著一顆懂得幸福的心去生活，幸福會(huì)永遠(yuǎn)與你同在。
——題記
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飛舞，像一只只金色的蝴蝶在翻飛，把我?guī)У搅擞洃浀拈L(zhǎng)河中。
“琪，其實(shí)有一件事我一直羨慕你�！痹谕嫠Ｖ腥貙�(duì)我說(shuō)。驚訝間我不知她是何意，我有什么可羨慕的？蓉的成績(jī)總是比我好，她還是“一班之長(zhǎng)”。但看她那認(rèn)真、真誠(chéng)的樣子不像是開(kāi)玩笑�！澳愕谋橇荷喜辉{著一副沉甸甸的近視眼鏡……你真幸福，我好羨慕你呀��！”
原來(lái)，只是因?yàn)榻暤难劬儆谒�，就使她一直羨慕我。我真不敢相信，這個(gè)在我認(rèn)為不值得一提的小事，對(duì)她來(lái)說(shuō)竟成了一種奢望。
夕陽(yáng)射進(jìn)書(shū)房，我仍沉浸在我的思緒中……忽然間，我徹悟了。其實(shí)幸福應(yīng)該屬于每一個(gè)人。我拉開(kāi)抽屜，里面躺著一張視力測(cè)試報(bào)告——“王琪：5、3”。我呆呆的望著張報(bào)告，它沉甸甸的，這是我的無(wú)價(jià)之寶呀！
可能當(dāng)你在羨慕別人有多么漂亮的衣服時(shí)；而此時(shí)，山里的人們也許正羨慕你，因?yàn)�，在他們的生活中似乎從�?lái)沒(méi)有穿過(guò)你那樣漂亮的衣服。
從此，我終于明白了我是多么幸�！毨У貐^(qū)的孩子也許正握著一塊石子，在泥地上練習(xí)自己的名字——她們多么希望有一支筆��！
幸福，人們苦苦追求。卻殊不知。幸福是多么平凡。
月光，代替了夕陽(yáng)射入臥室，照在屋里，它伴著我進(jìn)入了夢(mèng)境。夢(mèng)中我對(duì)榮說(shuō)：“其實(shí)我一直羨慕你——戴著一副眼鏡，有著濃濃的學(xué)者氣質(zhì)……”
幸福——無(wú)處不在。
論幸福作文 篇9
幸福，一種奇妙的東西，能夠一起分享，讓人開(kāi)心，快樂(lè)．幸福是什么味道的呢？今天，我要來(lái)品嘗幸福．
幸福是一種糖，一種很好吃的糖．酸甜苦辣樣樣齊．說(shuō)起幸福，那是很深?yuàn)W的！人生就是為了幸福，才變得更加有意義！
幸福是酸的．身為一個(gè)班干部，一定要以身作則．要管好班上的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律．任勞任怨，所有班干部都不怕苦不怕累，為班上默默貢獻(xiàn)．不是為了老師的那一句表?yè)P(yáng)，而是想為班上出一份力！雖然酸，可在心里，一股幸福暖流會(huì)涌上心頭．煩并快樂(lè)著．
幸福是甜的．吃穿住行不用愁．在家里，吃好的，穿好的．家中充滿溫馨．頑皮爸爸，天真媽媽，還有快樂(lè)開(kāi)心的我，呵呵．這是多么的幸福�。∥覀兩钤谶@個(gè)民族的社會(huì)，這個(gè)高科技信息時(shí)代．想吃零食，找爸爸；想玩玩具，找媽媽．這就是至上的愛(ài)呀！生活中，每一處，都充滿著沁人心脾的香甜芬芳。
幸福是苦的．想必大家都吃過(guò)苦澀澀的中藥．那一次，我生病了．爸爸媽媽丟下手中的一切工作活動(dòng)，前來(lái)陪我．?huà)寢屆α艘灰�，為我煎熬了一副中藥，我不想喝，可想到媽媽這樣為我．．．我鼻頭一酸，喝了那碗中藥．爸爸媽媽，家人，朋友都希望我快點(diǎn)健康．這正應(yīng)了那句老話，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行．”其實(shí)，開(kāi)心，快樂(lè)，幸福，與這愛(ài)就是最好的良藥．
幸福是辣的．我與朋友經(jīng)常吵架，吵架時(shí)不管你是誰(shuí)，你一言，我一句，兩眼瞪得賊大，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)．
論幸福作文 篇10
我總感覺(jué)我的生活不幸福。我喜歡玩電腦游戲，爸爸媽媽不讓我玩；我想看電視，爸爸媽媽不讓我看太長(zhǎng)時(shí)間；我喜歡吃零食，爸爸媽媽說(shuō)吃零食影響我身體健康……爸爸媽媽還經(jīng)常說(shuō)我生在福中不知福。
“幸福是什么？”我想去尋找一下，我問(wèn)爸爸媽媽：“幸福是什么？”爸爸說(shuō)，“幸福是一種感受，比如你每天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，爸爸就感到很幸福�！眿寢屨f(shuō)：“幸福需要自己去發(fā)現(xiàn)，幸福就藏在人們的笑容里�！�
聽(tīng)了爸爸媽媽的回答，我半信半疑，我決定去尋找幸福。數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師教我們畫(huà)方向與位置圈，當(dāng)同學(xué)們畫(huà)的既干凈又整齊的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的臉上露出了幸福的笑容。哦，原來(lái)對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，教會(huì)學(xué)生們知識(shí)就是幸福。
每當(dāng)語(yǔ)文老師讀著我們的“狀元文”時(shí)，臉上總是洋溢著甜甜的笑，這就是幸福的笑！哦，原來(lái)對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，讀我們的一篇篇“狀元文”就是幸福！
上課時(shí)，我的同桌鋼筆沒(méi)水了，我趕緊借給他一支筆，他沖我一笑，我感到很幸福。哦，原來(lái)同學(xué)之間互相幫助就是幸福！
每天放學(xué)回到家，媽媽已為我準(zhǔn)備好了熱騰騰的飯菜；口渴了，爸爸為我端來(lái)了一杯熱茶；衣服臟了，媽媽早已為我準(zhǔn)備好了干凈的衣服替換；鋼筆用壞了，爸爸又給我買回一支新的……只要我每天快樂(lè)，爸爸媽媽就很幸福。有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我還有什么理由不開(kāi)心呢？我找到了幸福，我真是無(wú)比幸福，我是世界上最幸福的孩子！
論幸福作文 篇11
“不能一直把白腳放在家門外，下雨它會(huì)淋濕感冒的！”
“那放哪兒呢？”
“我知道了！”靈靈激動(dòng)地說(shuō)�！敖o……外公、大狗施魔法，讓他們喜歡上小貓？”夢(mèng)夢(mèng)不敢相信地問(wèn)�！笆堑�！”靈靈堅(jiān)定地回答道。
時(shí)機(jī)正好！正是這個(gè)時(shí)候！外公正抱著大狗金金睡覺(jué)呢！金金也在睡。金金是一條大金毛，它很聽(tīng)話，可是它十分討厭小貓，和外公一樣！
“天靈靈，地靈靈，魔法請(qǐng)顯靈！讓他們愛(ài)上小貓！”一條粉色的光閃過(guò)，那應(yīng)該就是魔法！它飛進(jìn)了外公和大狗的心里。
魔法真的顯靈了！
夜幕降臨，小貓白腳又在“喵嗚！喵嗚！”地叫著，我們給它遞來(lái)一盤(pán)飯和菜，誰(shuí)知金金叼著它的狗糧匆匆跑向小貓，小貓害怕地看了看金金，舔了舔狗糧，覺(jué)得味道不錯(cuò)，便吃了起來(lái)。
白腳始終保持警惕，金金便舔了舔白腳，白腳滿懷感激地看了看它和我們，幸福地吃著我們的飯菜和金金送的狗糧。
正在這時(shí)，外公走了過(guò)來(lái)。他的手里提著一個(gè)小箱子，里面鋪了一床小被子，還有一個(gè)小枕頭，底下居然還有床墊？這是給誰(shuí)住的呢？
“吶！這個(gè)小箱子，是給這只小貓住的�！蓖夤f(shuō)著，把白腳放進(jìn)了箱子里。
白腳臉上露出了興奮的神情，它咬著被子，蓋到自己身上，十分幸福。
金金輕輕地叼著紙箱，將它放在了自己的狗窩旁，我們仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)金金，愛(ài)貓的金金！
外公還搶著跟金金一起喂貓。我們又仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)外公，愛(ài)貓的外公！
從此，白腳跟我們幸福快樂(lè)地生活在了一起！
論幸福作文 篇12
幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你周圍：如果你與母親一起逛街，心存溫馨，如果你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識(shí)海洋，如果你在朦朧的燈光下，靜靜的看書(shū)，凝神遐想，那你將感到無(wú)比幸�！�
假日，我跟著媽媽去逛街。我一般都是稍后一步跟著母親，就讓媽媽帶著我在街道間左拐右拐。媽媽帶著我來(lái)到一家小有名氣個(gè)小吃店，哈哈，媽媽要和我一起吃蛋糕了，逛了半天，說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)累了。這下就讓我好好吃一頓吧!我臉上露出了喜悅的笑容，媽媽看著我也笑了。這是媽媽就從包里拿出一張面額不小的一張鈔票。那了兩份不同的蛋糕，哇!媽媽給我點(diǎn)的是巧克力家草莓的，這是我最喜歡的一種了。這時(shí)，我的口水都要流下來(lái)了，就給媽媽說(shuō)：媽媽，不行了，我受不了了，先吃了啊?媽媽微笑著說(shuō)：沒(méi)事你先吃吧。聽(tīng)完媽媽的話，我便大嚼大咽起來(lái)。媽媽看著我溫馨的笑了。媽媽?xiě)z愛(ài)我，縱寵我，不為別的，就是應(yīng)為，在媽媽心中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我撿起一片快樂(lè)的紅葉，媽媽便擁有整座楓林，我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入汪洋大海。頓時(shí)我感到無(wú)比幸福，與媽媽相伴，幸福的瓊漿便緩緩流出。
啊!幸福在字典中，表示關(guān)愛(ài)，但在我的詮釋中幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛行腋�，并且我�?huì)好好珍惜幸福，讓幸福永遠(yuǎn)陪伴在我的左右。
論幸福作文 篇13
如果你問(wèn)什么是幸福？我會(huì)回答你：使你美好的東西都可以稱為幸福。
考試結(jié)果出來(lái)的幸福
有人怕語(yǔ)文考試，有人怕數(shù)學(xué)考試，有人怕英語(yǔ)考試。因?yàn)橹灰闩α�，就不�?huì)考差。只要你努力了，考0分也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闩α�。就像我有一回，考�?0分，可媽媽卻鼓勵(lì)我，只要下次考好就行。有了媽媽這鼓勵(lì)，使得我第二次考了95分。
懂得珍惜留下的幸福
有人玩具玩膩了就扔了，讓父母再買新的玩具。我則相反，我的玩具都是自己努力得來(lái)的結(jié)果，即使玩膩了我也不會(huì)扔，因?yàn)檫@不僅是我的勞動(dòng)成果，更是我智慧的結(jié)晶，哪怕出現(xiàn)了新的玩具，我也不會(huì)纏著父母買，因?yàn)楦改傅腻X不是從天上掉下來(lái)的，而是他們辛辛苦苦掙來(lái)的。我們不能因?yàn)槭撬麄兊暮⒆泳涂梢噪S便用，所以我們要用我們的勞動(dòng)去換得我們想要得到的東西。
真正的幸福
我覺(jué)得真正的幸福是和家人在一起，古人也寫(xiě)了許多思鄉(xiāng)的詩(shī)，所以我覺(jué)得真正的幸�！图胰嗽谝黄�。就好比你自己在外國(guó)什么地方過(guò)得很富裕，這又有什么用呢？你只會(huì)覺(jué)得孤單，相反你和家人在一起哪怕過(guò)得很貧苦，你也會(huì)感到幸福，就像愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，你和親人坐在火爐旁，過(guò)了1小時(shí)，卻好像過(guò)了1分鐘，相反和你的仇人坐在一起，過(guò)了1分鐘，卻像過(guò)了1小時(shí)。所以不管你覺(jué)得什么是幸福，都會(huì)建立在親人在你的身邊。
所以請(qǐng)珍惜和親人在一起的每分每秒吧！
論幸福作文 篇14
幸福是什么！其實(shí)，幸福每一個(gè)人都有過(guò)，只要你抓住了，那么幸福就會(huì)常伴你左右。
在我的心中幸福就是做勞動(dòng)，幸福就是做對(duì)自己有意義的事情——學(xué)習(xí)知識(shí)。不信，你們聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的幸福故事。
第一件事就是勞動(dòng)最幸福。這一天，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)校的古箏室打掃衛(wèi)生。我們拿的拿抹布，拿的拿掃帚，把灰塵抹了又抹，地面掃過(guò)后又用拖把拖干凈。大家都是大汗淋漓，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，還互相監(jiān)督檢查對(duì)方同學(xué)有沒(méi)有弄干凈。最后我們把古箏擺的整整齊齊，看到煥然一新的古箏室，同學(xué)們都不由自主的笑了。這時(shí)的笑容、就是我們最大的幸福，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱膭趧?dòng)成果。
第二件事就是做對(duì)自己有意義的事情－－－學(xué)習(xí)知識(shí)。走進(jìn)知識(shí)的海洋里，我能夠一坐就是一整天，每次都能夠情不自禁的被書(shū)本里的知識(shí)所吸引，特別是我喜歡的語(yǔ)文。語(yǔ)文課本的知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡，比如一個(gè)“觀”字，它組詞后，都可以有很多種意思。“天下奇觀”是表示看到的景象；“觀賞美景”是看的意思；“走馬觀花”是對(duì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)。每天上課我都是很認(rèn)真的聽(tīng)課，將耳朵當(dāng)作錄音機(jī)錄下重點(diǎn)，眼睛當(dāng)作相機(jī)，記錄下精彩。知識(shí)讓我變得聰明，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是一件幸福的事情。
幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我希望每一個(gè)人都能夠抓住幸福，牽手幸福。
論幸福作文 篇15
幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里的溫暖；
幸福取決于戀人寬闊肩膀上的甜蜜；
幸福是撫摸孩子?jì)赡奂∧w的善意；
幸福是看父母滄桑的尊重。
什么是幸福？
幸福是個(gè)謎。你讓1000人回答，就有1000個(gè)答案。
有人說(shuō):真正的幸福是無(wú)法描述的，只能體驗(yàn)，體驗(yàn)越深越難描述，因?yàn)檎嬲男腋２皇鞘聦?shí)的集合，而是一種狀態(tài)的延續(xù)。幸福不是給別人看的，和別人說(shuō)什么無(wú)關(guān)。重要的是你的心里充滿了幸福的陽(yáng)光，也就是說(shuō)幸福在自己手里，不在別人眼里。幸福是一種感覺(jué)，應(yīng)該是愉悅的，讓人覺(jué)得珍妮弗和甜甜的。
幸福就是看不到你的時(shí)候，可以安慰自己:能安靜的想你真好。幸福就是我一直把你綁著，即使你不在我身邊。
幸福就是每當(dāng)想起你，空氣中彌漫著春天的感覺(jué)。相思是個(gè)不廢話的詞~~~~~~
幸福:不管外面風(fēng)浪多大，你都會(huì)知道家里總有一杯熱咖啡等著你
幸福就是相愛(ài)的人老了，再看對(duì)方一眼也不會(huì)厭倦。幸福就是一直在一起，合在一起的日子就是一生，從人間到天上&hellip&hellip
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！如果一個(gè)人對(duì)名利無(wú)動(dòng)于衷，幸福就永遠(yuǎn)在他身邊。如果一個(gè)人有很高的理想，幸福就永遠(yuǎn)在做夢(mèng)的人身邊。如果一個(gè)人貪得無(wú)厭，幸�？倳�(huì)離他而去！
什么是幸福？只有當(dāng)你感到溫暖和感動(dòng)的時(shí)候，幸福才叫做幸福。
論幸福作文 篇16
一個(gè)人要善于發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福、品嘗幸福。也許在收獲幸福之前，體驗(yàn)的是酸辛、是艱苦，但重在品嘗幸福最終所帶來(lái)的甘甜。有人把實(shí)現(xiàn)凌云之志，榮華富貴當(dāng)作幸福；有人把平安度世，安居樂(lè)業(yè)當(dāng)作幸福；有人把人丁興旺，熱鬧非常認(rèn)為是幸福；我認(rèn)為愛(ài)是幸福的源泉，所有的幸福都出自那個(gè)泉眼——愛(ài)。在我的生活中，品嘗得最多的幸福是來(lái)源于父母的愛(ài)，他們以清新的甘泉滋潤(rùn)著我……我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得父母對(duì)我有很多“無(wú)理要求”與“苛刻要求”。認(rèn)為他們對(duì)我過(guò)于嚴(yán)厲。認(rèn)為他們因?yàn)槲矣袝r(shí)考試沒(méi)考好而責(zé)備我是不近情理，認(rèn)為他們老是讓我不要玩，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)是不疼愛(ài)我。
可是在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，考試獲得高分時(shí)，我就會(huì)明白，他們對(duì)我的嚴(yán)厲是對(duì)我的愛(ài)，只不過(guò)是另一種表達(dá)方式。在那時(shí)，我感到了幸福，充滿了我的血液，注入了我的骨髓……因?yàn)槲壹译x學(xué)校較遠(yuǎn)，每天起得比較早，而在我起來(lái)之前，媽媽早已起床，為我準(zhǔn)備早餐，吃著媽媽做的早餐，聽(tīng)著他對(duì)我的叮囑，這難道不是一種幸福嗎？每天放學(xué)，坐地鐵回家，爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在出口處等著我，這也是一種幸福。不論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，這些愛(ài)始終在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積匯，都轉(zhuǎn)化成無(wú)數(shù)幸福交織在我的腦際。這一切，都使我明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么的深重！沒(méi)有他們的精心呵護(hù)能有今天的我嗎？沒(méi)有他們無(wú)微不至的照顧我能健康成長(zhǎng)嗎？沒(méi)有他們無(wú)私的愛(ài)，我能有這么幸福嗎？這就是我對(duì)幸福的品嘗。
論幸福作文 篇17
幸福就像一只翩翩起舞的蝴蝶飛舞我的身邊，點(diǎn)綴我的生活，使它變得多姿多彩。
每天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽都已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜，干凈的衣服，整齊的書(shū)本，送我去學(xué)校，真幸福！
一路上小鳥(niǎo)在歡唱，陽(yáng)光在歡笑，一切都是那么快樂(lè)，我?guī)е篮玫男那閬?lái)到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了幾節(jié)課的發(fā)奮學(xué)習(xí)，我們來(lái)到操場(chǎng)上放松了，我分成兩組踢球，看著前面同學(xué)傳球，突破，向我一步步逼近，我的心中緊張極了，胸口似乎壓著一塊巨石，令我喘不過(guò)起來(lái)，對(duì)方同學(xué)奮起一腳，我急忙一撲，球沒(méi)撲到，我卻摔了個(gè)狗啃泥，我們輸了，我翻過(guò)身來(lái)躺在草地上，天空暗了下來(lái)，風(fēng)也大了，呼呼地吹著，似乎在批評(píng)我，都是我不好，這球怎么能沒(méi)守住呢！我心中很內(nèi)疚。這時(shí)，一位隊(duì)員遞給我一只手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，輸了一次，下次再贏嘛，何況這也不全是你一個(gè)人的錯(cuò)，我們也沒(méi)有防好�！蔽依氖终玖似饋�(lái)，感到很幸福，天空似乎也露出了陽(yáng)光。
帶著一天的疲憊，我回到了家，桌上也擺滿了飯菜，父母也已經(jīng)在桌上等我吃飯了！我笑了，今天真幸福。
其實(shí)幸福無(wú)處不在，任何人都會(huì)帶給你幸福，父母的關(guān)懷，同學(xué)的鼓勵(lì)與幫助，只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊，生活的每一天都充滿了幸福。
有了幸福，我會(huì)快樂(lè)，有了幸福，我會(huì)忘記煩惱，有了幸福，我的生活將會(huì)五彩繽紛，我一定要珍惜幸福，珍惜眼前轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光！
論幸福作文 篇18
我是個(gè)務(wù)實(shí)的女孩，我認(rèn)為，只有看得見(jiàn)、摸得著的東西才最真實(shí)。直到有一天，我認(rèn)識(shí)了幸福，這種看不見(jiàn)、摸不著，卻依然真實(shí)的東西。
初春，寒氣未散，我穿著棉衣沿著小路上學(xué)。天氣不怎么好，還飄著雪花。我習(xí)慣地伸出雙手，來(lái)接這些可愛(ài)的精靈。就在雪花要落在我手心的一剎那，我突然把手縮了回來(lái)，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，雪花的幸福，就是那一顆純潔得讓人小心呵護(hù)的心。
深夏，烈日當(dāng)頭，我撐著一把遮陽(yáng)傘漫步在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上的花壇里，許多花朵競(jìng)相開(kāi)放，急急地訴說(shuō)著自己的美麗。我的視線隨著步伐滑過(guò)花朵。忽然，一只蝴蝶上上下下地飛來(lái)，落在一片花瓣上。我的手輕輕地扣向蝴蝶，很接近它的時(shí)候，停了一下，蝴蝶飛走了。我淡淡地笑，我怕傷到它的翅膀。因?yàn)槲抑�，蝴蝶的幸福就是那一�?duì)絢麗得讓人不忍傷害的翅膀。
秋末，我背著新書(shū)包，重新回到學(xué)校。路的兩旁，樹(shù)的葉子幾乎全部黃了，一片接一片地落下來(lái)。我在厚厚的，落葉鋪成的路上走著，像走在金色的地毯上。拾起一片落葉，輕輕一碰，它竟然碎成了粉末，從我指間滑落。我在驚訝于它的脆弱時(shí)，忽然明白，落葉的幸福，就是那個(gè)化為春泥滋養(yǎng)萬(wàn)物的夢(mèng)。
我很高興，因?yàn)槲医咏腋�。我呵護(hù)了別人的幸福，于是我得到了的幸福。
論幸福作文 篇19
“幸福，幸福……”我反復(fù)咀嚼著這兩個(gè)字眼。
每個(gè)人都向往幸福，如飛娥向往火一般，可是，別人口中的幸福是什么呢？是永遠(yuǎn)揮霍不完的金錢嗎？是至高無(wú)上的權(quán)利嗎？還是事事稱心如意的順利？
不不！我說(shuō)幸福其實(shí)很容易被人擁有。一個(gè)善意的微笑是幸福，家庭的和美是幸福，做自己喜歡的工作是幸福……“參差多態(tài)是幸福的本源。”有人這樣說(shuō)。
由幸福，我想到了苦難，人們都覺(jué)得“苦難‘與幸福是相反的，得到了苦難，就快樂(lè)不起來(lái)，和幸福的距離就愈加遙遠(yuǎn)。真是這樣嗎？
被稱為“女性必讀書(shū)”的《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特，作品出版后，受到了文學(xué)界的強(qiáng)烈關(guān)注，這是她的夢(mèng)想。而在她閃爍耀眼光芒的夢(mèng)想背后，埋藏一段讓人不忍觸摸的心路歷程。夏洛蒂家境極其貧寒，可以說(shuō)是一貧如洗，母親的離開(kāi)更是給這個(gè)家雪上加霜，家里的活都落到了十幾歲夏洛蒂薄弱的肩上，她還得照顧弟弟妹妹們，這是常人無(wú)法承受的，而她卻奇跡般地扛了過(guò)去。
令她痛心的并不是家庭的貧困潦倒，而是當(dāng)時(shí)文學(xué)界婦女受到的歧視，對(duì)此她并沒(méi)有屈服，而是迎著洶涌的時(shí)代潮流上，用暢銷的作品證明了自己。
這樣的例子不勝枚舉。奧斯特洛夫斯基的“保爾”精神，史鐵生的擺渡生命……
苦難就是一種幸福。
想自己，我家不富裕，父親在外打工，母親離家出走，這樣的生活環(huán)境選就了一個(gè)不向苦難低頭，早早長(zhǎng)大的我。
突然發(fā)現(xiàn)，我不渴望幸福了，因?yàn)樾腋；b成了苦難一直在我身邊。
論幸福作文 篇20
在我的成長(zhǎng)歷程中，幸福無(wú)處不在！
讀小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，他給我?guī)?lái)了許多幸福。正是因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻地，默默地幫助我，我感覺(jué)幸福在成倍的增長(zhǎng)。
他的班級(jí)就是我這層樓往西的最終的教室。只要上課的日子，他和我天天都能見(jiàn)面。那時(shí)讀六年級(jí)，我們老師要求我們每天放學(xué)后在操場(chǎng)上跑五圈。當(dāng)時(shí)我的身體非常瘦弱，經(jīng)不起那樣的磨煉，所以在跑步時(shí)，到第二圈時(shí)因?yàn)轶w力不支癱倒在地上。我的同學(xué)們都一直向前跑，可只有他，向我伸出了援手。“你還行嗎，任任？要不要我陪你跑？如果你現(xiàn)在還行的話，我就陪你！”在這時(shí)，我仿佛看到了希望的曙光，便感動(dòng)地拉住他的手，艱難地站起來(lái)：“嗯！我們跑吧�！钡@時(shí)我的體力不如剛跑時(shí)好，所以我?guī)缀跏桥軒撞骄屯酌搿?/p>
當(dāng)我們跑完第三圈時(shí)，他就從書(shū)包里拿出幾張紙遞給我擦汗。他還告訴我跑步時(shí)的注意事項(xiàng)，尤其是這種長(zhǎng)跑，我們不能夠操之過(guò)急，我們?cè)谂艿臅r(shí)候要盡量保持體力，在最后那一刻就要一口氣沖刺，才能獲得最后的勝利。聽(tīng)了他的話，我受益匪淺，此時(shí)我的心是無(wú)比溫暖的，我深深地感受到他帶給我?guī)?lái)的幸福，便說(shuō)了一句：“秦泰，我的體力恢復(fù)了，咱們繼續(xù)跑吧！”“嗯！”
說(shuō)完，我們就開(kāi)始我們剩下的跑步路程了。我們高興地跑著，跑到終點(diǎn)時(shí)，我異常高興：我太幸福了！這就是我捕捉到的友誼的幸福，我一輩子也忘不了當(dāng)時(shí)這種感覺(jué)。
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