陽(yáng)光生活作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的陽(yáng)光生活作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光生活作文 篇1
陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。
春天的陽(yáng)光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽(yáng)光，無(wú)處不在，哺育著我們，使我們健康成長(zhǎng)。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽(tīng)老師講課，一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年?yáng)光里，在青山綠水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)。
在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái)，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的`，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽(yáng)驅(qū)散了烏云，一縷縷陽(yáng)光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿(mǎn)了力量，又賣(mài)力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺(jué)得無(wú)比自豪。
但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒(méi)有陽(yáng)光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落跟欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂(yōu)愁。是這樣嗎？不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，我們走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大道上。
陽(yáng)光生活作文 篇2
不知道從什么時(shí)候起，我越來(lái)越喜歡注視著陽(yáng)光，或許是因?yàn)樗梢越o我一種溫暖的感覺(jué)吧。
喜歡在早晨的時(shí)候，什么都不做，就坐在椅子上靜靜地注視著陽(yáng)光，我覺(jué)得這樣的感覺(jué)特別的悠閑很溫暖，回憶著自己一些曾經(jīng)做過(guò)的事情，想一些自己的心事，一切都是那么的自由。
喜歡在午后的時(shí)候，繼續(xù)坐在椅子上注視著陽(yáng)光，那個(gè)時(shí)候，陽(yáng)光稍微有一點(diǎn)點(diǎn)刺眼，也有一些溫度，但是我還是可以感受到非常的溫暖。我想起以前夏天的時(shí)候，小時(shí)候我調(diào)皮，總是喜歡拿著爺爺?shù)姆糯箸R，用鉛筆涂黑了的紙，拿放大鏡對(duì)著陽(yáng)光往上照射，不一會(huì)兒就會(huì)看到煙，有的時(shí)候，紙甚至還會(huì)被燒著，但是盯久了以后，就覺(jué)得眼睛有些疲勞，看東西有些莫名的模糊。
如果說(shuō)，夏天的陽(yáng)光給人的感覺(jué)，就是驕陽(yáng)似火，那么冬天的陽(yáng)光，給人最大的關(guān)鍵詞就是溫暖了吧。記得我每次在學(xué)�？煲藕�，但是還在上課的那段時(shí)間，因?yàn)樘鞖夂�，我每次吃完中飯后，總是喜歡到操場(chǎng)上繞上那么幾圈，也沒(méi)有什么其他目的，就是覺(jué)得那樣曬曬太陽(yáng)，自己心情也會(huì)放松，然后渾身都舒服了。
你是否體會(huì)過(guò)800米的痛苦。作為一名學(xué)生，我體會(huì)過(guò)這種痛苦可以說(shuō)已經(jīng)不是幾次，幾十次的事情了。每當(dāng)在跑步的.過(guò)程中，我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)藍(lán)天白云，還有那溫暖燦爛的陽(yáng)光，我忽然有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力，我也不知道這是哪里來(lái)的動(dòng)力，但是我的確是感受到了。
我不知道其他人會(huì)不會(huì)感受到，反正我對(duì)于陽(yáng)光是真的很喜愛(ài)的，怎么說(shuō)呢，我總覺(jué)得只要陽(yáng)光在，我身上就會(huì)溫暖，就會(huì)有那種悠閑的感受，然后就會(huì)有一種心曠神怡的感覺(jué)。
我不知道我看到的陽(yáng)光和其他人眼中的陽(yáng)光是不是一樣的感受，但是我的確是深有感觸了許久。或許美，一直就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，陽(yáng)光，生活中很平常的東西，但是它的確很美啊。我們卻很少有人注意到它，這又是為什么呢，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了它的存在，我們只是拿它當(dāng)做可以利用的能源來(lái)利用罷了，但是誰(shuí)又關(guān)注過(guò)它的美呢。生活很有意思，我們總是很難發(fā)現(xiàn)自己身邊那些平常的美，像是陽(yáng)光，藍(lán)天與白云，甚至是身邊的花花草草與樹(shù)木，一切都是美的，只是缺少了你的關(guān)心罷了。
我不知道我寫(xiě)下這篇文章是想表達(dá)些什么，或許是我自己對(duì)于陽(yáng)光的喜愛(ài)之情，又或許是我對(duì)它的感受，一切我都是蒙蒙懂懂的，連我自己都不知道，不知道自己想說(shuō)什么，也不知道自己想做什么，但不得不說(shuō)陽(yáng)光的確給予了我生活很大的勇氣與信心，如果說(shuō)，生活沒(méi)有放過(guò)我，那么這一縷陽(yáng)光該是上天給我最大的獎(jiǎng)勵(lì)了吧。
陽(yáng)光生活作文 篇3
讀了曹文軒叔叔的《第五只輪子》，我想到了曾經(jīng)在書(shū)里看到的一句話(huà)，原話(huà)記不清了，大意是：當(dāng)不幸你被生活遺棄了，請(qǐng)一定不要自棄，只要樂(lè)觀(guān)、積極，就一定能從生命賜予你的一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光中，再次遇見(jiàn)生活的溫暖。
磨子就是一個(gè)被生活遺棄的孩子。出生就被爸爸媽媽遺棄，雖然被收養(yǎng)，但是養(yǎng)父是一個(gè)酒鬼，被人瞧不起，可想而知，磨子在村里人的眼里有多被嫌棄�；锇閭兌级阒�，誰(shuí)也不愿意和他玩，甚至有的孩子還惡意的捉弄他。即使這樣，磨子還是會(huì)主動(dòng)地接近這些孩子，希望自己也能和其他人一樣被接受，但磨子渴望友誼的熱情，都會(huì)被其他孩子用殘忍的方式拒絕，換來(lái)一次又一次的冷漠與奚落。
讀到這里的時(shí)候，正是年味正濃的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)其樂(lè)融融，我有爸爸媽媽陪著，還可以和小伙伴們一起玩耍�？蛇@樣的情景讓我更為磨子感到難過(guò)，腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出他一個(gè)人默默地坐在山坡上的情景。
但是，磨子比我預(yù)想的要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。當(dāng)不能從別人那里得到快樂(lè)的時(shí)候，磨子決定遠(yuǎn)離冷漠，自己去尋找快樂(lè)。因?yàn)樗察o友善，汽車(chē)修理廠(chǎng)的夫婦特別喜歡他，就送給了他一個(gè)輪子，從此以后，磨子就天天滾著輪子玩。他找到了自己的快樂(lè)。我想，這只輪子就是磨子生活中的一縷陽(yáng)光。
我想磨子一定是一個(gè)聰明伶俐、身體敏捷的人。我問(wèn)過(guò)爸爸，輪子滾起來(lái)容易嗎？爸爸說(shuō)他小時(shí)候也玩過(guò)滾輪胎，但滾的是自行車(chē)的`輪胎。忍不住好奇，我一定要讓爸爸帶我玩一次。但是手腳總不能協(xié)調(diào)，輪子也不聽(tīng)使喚，沒(méi)滾幾圈就停下了。滾輪子其實(shí)不是一件容易的事。但是磨子卻能玩得花樣百出，甚至是學(xué)著輪子的樣子，和輪子一起滾下山坡，他都能讓自己不受傷。
磨子也一定是一個(gè)熱情善良，不計(jì)怨恨的人。當(dāng)曾經(jīng)傷害的小朋友想和他一起玩的時(shí)候，磨子耐心地教他們，和他們一起快樂(lè)地游戲，沒(méi)有因?yàn)檫@些孩子以前的冷落而怨恨在心。后來(lái)，他的第五只輪子幫助趕著去學(xué)校表演節(jié)目的老師們解決了燃眉之急，正是憑著他的不自棄，磨子為自己爭(zhēng)取到了演出的機(jī)會(huì)，生活在對(duì)他微笑。
媽媽常說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣的那樣的不幸。磨子讓我懂得，不管遇到什么艱難困苦，一定要堅(jiān)持善良，堅(jiān)持熱情，堅(jiān)持樂(lè)觀(guān)，堅(jiān)持勇敢，不抱怨，不自棄，就一定能遇見(jiàn)生活中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇4
陽(yáng)光，顧名思義是太陽(yáng)照射出的溫暖；生活中的陽(yáng)光，便是一個(gè)人給你帶來(lái)的心靈感悟，它不是陽(yáng)光給予人溫暖，而是給心靈帶來(lái)溫暖。
盼星星，盼月亮，期中考試成績(jī)終于出來(lái)了，我快速地做好了洗漱準(zhǔn)備，朝著學(xué)校進(jìn)發(fā)。踏著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步來(lái)到了街心公園，這充滿(mǎn)了生機(jī)：瞧，那花開(kāi)的多旺，對(duì)我張開(kāi)了笑臉；大樹(shù)站在兩旁，就像看門(mén)侍衛(wèi)一樣，為我保駕護(hù)航，鳥(niǎo)兒們站在枝頭，為我唱著春天的歌；陽(yáng)光普照大地，照亮了我前進(jìn)的道路，有著如此美景之伴，仿佛信心突然間急速上升。
經(jīng)過(guò)暫時(shí)的愉悅的時(shí)光，來(lái)到學(xué)校的大門(mén)前，只見(jiàn)同學(xué)們涌入校園。我踏進(jìn)校園的那一刻，我的'心震了一下，我瞬間的胸有成竹消失了。
來(lái)到教室門(mén)口，透過(guò)窗戶(hù)往內(nèi)看，只見(jiàn)一塵不染的教室多了幾分嚴(yán)肅，我走進(jìn)教室，一股寒意便席卷全身。來(lái)到座位上，身體像是被固定住了一樣，一點(diǎn)也不敢動(dòng)，眼神也不敢輕易地向四周看，只有心中的那只小鹿在亂撞。忽然老師拿著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，眼神狠狠地的注視著同學(xué)，老師報(bào)了其他同學(xué)的成績(jī)，“某某，92、95、82”當(dāng)我聽(tīng)到前兩個(gè)成績(jī)時(shí)，別提有多高興了，可當(dāng)我又聽(tīng)到最后是時(shí)，我的心情從天堂掉入低谷，我走到老師面前，老師宛如一只老虎盯著他的獵物，我望著試卷上的錯(cuò)誤，連我自己也不愿放過(guò)我自己。
放學(xué)了，天空突然下起了小雨，使我的心情越來(lái)越遭，我想過(guò)這場(chǎng)雨化做一場(chǎng)洪水，將他人沖走，留下我一人在這思考人生。
來(lái)到樓底，我已經(jīng)做好了皮肉之苦與家長(zhǎng)的辱罵的準(zhǔn)備。我摸著黑在樓梯上，我尋著回家的道路�？晌业男那樵絹�(lái)越糟，根本顧不上黑暗，只是一股腦的向前沖，正當(dāng)我心情在最低谷時(shí)，一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。我抬頭看了看是王奶奶，她對(duì)我說(shuō)：“天黑，小心點(diǎn)，慢點(diǎn)走�！蔽业男那椋路鹚查g變得開(kāi)朗。我不時(shí)地回頭看，只知道他一直沒(méi)有看到我的身影才離開(kāi)。
你說(shuō)我生活中的陽(yáng)光，王奶奶，在我心情最低谷時(shí)，是你的舉動(dòng)讓我重新對(duì)生活感到溫暖，王奶奶，我會(huì)帶著你的這絲陽(yáng)光，在未來(lái)我會(huì)一直走下去。
陽(yáng)光生活作文 篇5
我爺爺60多歲了，奶奶在上海三叔家看妹妹，叔叔只有過(guò)年時(shí)才回家住幾天，家里就只有爺爺一個(gè)人了。爺爺每天都要喂牛、羊、狗、豬和雞，一個(gè)人種著9畝地，還要給別人打工掙錢(qián)。有時(shí)姑姑還會(huì)把6歲的弟弟送到爺爺家，讓爺爺接（送）弟弟上、下學(xué)。在爺爺家，就他一個(gè)人，一天幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，還要自己做飯、自己洗衣服、一個(gè)人吃飯，連個(gè)說(shuō)話(huà)的`人都沒(méi)有，有時(shí)候看著電視就睡著在沙發(fā)上。多么孤獨(dú)��！
平時(shí)，爸爸媽媽在上班，我在上學(xué)，沒(méi)有空看爺爺，只能給爺爺打個(gè)電話(huà)。到了周末，媽媽不上班了，爸爸也難得有空，我們買(mǎi)了很多爺爺愛(ài)吃的蔬菜、肉、魚(yú)去看爺爺。在爺爺家，爸爸陪爺爺聊天、喝茶，我和哥哥在院子里玩，媽媽幫爺爺洗衣服、打掃衛(wèi)生、做飯。吃飯的時(shí)候，我們一家人圍在一起，邊吃邊聊、有說(shuō)有笑，爺爺非常高興，看到爺爺開(kāi)心的笑容我的心里也暖和和的。每到學(xué)校放假時(shí)，我就讓爸爸把我送到爺爺家，在爺爺家做作業(yè)、陪爺爺下棋、吃飯、睡覺(jué)、聽(tīng)爺爺講故事，爺爺就特別開(kāi)心，不再孤單了。
爺爺奶奶是我們最親的人，他為我們付出了很多，現(xiàn)在年齡大了，更需要我們的陪伴，有了我們，他們的生活中就灑滿(mǎn)了陽(yáng)光！
陽(yáng)光生活作文 篇6
陽(yáng)光，人在生存中缺不了陽(yáng)光，陽(yáng)光也可以是幸福、關(guān)愛(ài)。在我的生活中也充滿(mǎn)了陽(yáng)光，照耀著我，只是在這之前一直都沒(méi)有察覺(jué)到而已。
“快點(diǎn)，上學(xué)快要遲到了”，這是媽媽幾乎天天都要對(duì)我喊的口頭禪，每天放學(xué)也都是媽媽接送的，沒(méi)有一次是我獨(dú)自回家，久而久之，我就以為這是理所當(dāng)然，家常便飯了。
在周末時(shí)，我打開(kāi)電視機(jī)，電視節(jié)目可真多，我隨意地調(diào)到了一個(gè)頻道。屏幕上就出現(xiàn)了這么一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)衣衫襤褸的小孩在一個(gè)臭水浜撿瓶子，他骨瘦如柴，瘦小的身子頂著一個(gè)與身子極不相稱(chēng)的大腦袋。我心想：也許是他為了補(bǔ)貼家用，或是自己沒(méi)有吃的，撿瓶子賺錢(qián)去生存。一轉(zhuǎn)眼，電視又出現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：一位老人身體殘缺，在大街上苦苦向行人乞討。
這些畫(huà)面就像一只無(wú)形的拳頭打了我一拳，回想到我的生活，“要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨”，又有書(shū)念，還有媽媽的'關(guān)愛(ài)，晚餐豐富。再看看電視上面的人的生活，那個(gè)小孩連吃的都沒(méi)有，還說(shuō)什么有書(shū)念，更不用說(shuō)有幸�？裳浴�
這下，我才真正發(fā)現(xiàn)，我生活在幸福之中，我簡(jiǎn)直過(guò)得是現(xiàn)實(shí)版的小王子生活，可以前都還以為是理所當(dāng)然。我生活在燦爛的陽(yáng)光之下。
陽(yáng)光生活作文 篇7
月色如水，灑進(jìn)屋內(nèi)，風(fēng)輕輕吹動(dòng)紗幔，吹皺一池漣漪。纖細(xì)的手指拂過(guò)書(shū)架，從滿(mǎn)目玲瑯中抽出摯愛(ài)一本，夜色漸晚，而書(shū)意卻正濃。
幼時(shí)曾有一段時(shí)間住在老師家中，年少的我沒(méi)有什么別的消遣，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是整日守著老師書(shū)房里那歷史厚重的大書(shū)柜不知疲倦地讀書(shū)。偶有一日，翻閱書(shū)籍，找出了一本《安徒生童話(huà)》，印著漂亮公主的封面吸引我翻開(kāi)了第一頁(yè)，看過(guò)后忍不住翻開(kāi)第二頁(yè)，第三頁(yè)，然后便一發(fā)不可收拾。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘境遇而心酸；為《海的女兒》里，小美人魚(yú)的癡情所感動(dòng)；《拇指姑娘》讓我看到了淳樸和善良；而《丑小鴨》讓我明白了成長(zhǎng)的苦澀，教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地，我不再害怕，微笑終于綻放在我天真的'臉龐上。是這一個(gè)個(gè)的故事，是這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的角色，在我那段驚慌失措的時(shí)光里投下了一縷溫暖的陽(yáng)光。
手指輕輕摩挲著書(shū)頁(yè)的毛邊，我與書(shū)像是知己一般指尖相觸，一股久違的暖意涌上心頭。
上了初中之后，學(xué)業(yè)異常繁重起來(lái)。我像上了發(fā)條似的在學(xué)校和家之間連軸轉(zhuǎn)，放棄了心愛(ài)的古箏，也擱下了陪伴我多年的書(shū)籍。半期之后，我成績(jī)下降了很多，媽媽很擔(dān)心，我自己也很著急。每天拼了命的做題，背書(shū)，記單詞，晚上更是學(xué)習(xí)到深夜。那天下了晚自習(xí)，我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題怎么也解不出來(lái)，眼看時(shí)間快要到十一點(diǎn)，心里焦急，腦海里又毫無(wú)思緒，喪氣地丟開(kāi)紙筆，趴在桌上一陣心煩。余光掃過(guò)書(shū)架，看到那一排排整齊的書(shū)本竟已落了薄灰，心中又是一陣悵然，自己已經(jīng)多久沒(méi)有好好地看過(guò)書(shū)了？視線(xiàn)從外露的書(shū)名上掃過(guò)，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《名人傳》，《魯濱遜漂流記》……啊，我的老朋友們，面對(duì)病痛的折磨卻不屈不撓的保爾；即使處境再凄涼也要扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬；身處荒島逆境卻頑強(qiáng)生存的魯濱遜……他們，他們即使再痛苦也從未放棄過(guò)希望，我又怎么能放棄？緊閉的心門(mén)仿佛打開(kāi)一扇天窗，燦爛的光芒指引我走出迷茫，振作精神，重新上路，奔向前方。
讀書(shū)，讓靦腆的我敞開(kāi)心扉，讓習(xí)慣逃避的我學(xué)會(huì)面對(duì)。讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)，讓我的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
微風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，吹起沙沙聲響，屋內(nèi)月色如水……
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