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以什么為話題的作文

以爭論為題的作文

時間:2021-06-07 08:12:23 以什么為話題的作文 我要投稿

以爭論為題的作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的以爭論為題的作文,歡迎大家分享。

以爭論為題的作文4篇

以爭論為題的作文1

  鋼筆大姐第一個發(fā)言,只見她穿著一套白色的裙子,挺著胸,氣昂昂地走上臺,清了清嗓子說:“我的本領(lǐng)最大,小主人做作業(yè)時常常用到我!贝蠹衣犃撕,都不服氣。尺子小弟急得抓耳撓腮,邁開長腿,一步跨上臺子,亮開嗓門說:“不對,我才是本領(lǐng)最大的呢!小主人不管要畫直線,還是畫圖,總是要用到我!边沒等尺子小弟說完,鉛筆大哥便把話題搶了過去,還輕蔑地看了一眼尺子,得意洋洋地說:“我才是本領(lǐng)最大的,因為小主人要寫鉛筆字,我常被用上!薄澳阊健粋粗心的小伙子,好在有我?guī)兔,否則你的臉往哪擱?”橡皮小妹此刻儼然一副不可一世的樣子。

  “不對,是我本領(lǐng)大!

  “不對,是我本領(lǐng)大!薄

  大家誰也不服誰,爭得面紅耳赤。只有文具盒媽媽最安靜,默默地聽著孩子們的訴說,還不時地點頭。眼看大家要打起架來,她站了出來,語重心長地說:“孩子們,你們的'本領(lǐng)都很大,小主人做作業(yè),都要用上大家,小主人都很喜歡大家。但是,你們想過沒有,為什么小主人總是把你們幾個一塊兒帶上呢?”大家聽了,都使勁地?fù)u頭,文具盒媽媽又開腔了:“那是因為你們幾個缺一不可,只有在你們幾個好的配合下,才能發(fā)揮出最大的力量,才能讓小主人順利地完成任務(wù)。”大伙兒聽了,都覺得文具盒媽媽說得有理,便不再爭論了,各就各位,準(zhǔn)備隨時為小主人服務(wù)。

以爭論為題的作文2

  “我的功勞最大!”“吹牛,我的功勞才最大!”幾個細(xì)細(xì)的聲音從書包里傳出來了。這是怎么了?仔細(xì)聽聽——噢,原來,書包里的居民開始了爭論誰的功勞最大。

  鉛筆哥哥登場亮相了,他挺起胸,抬起頭,胸有成竹地大聲喊道:“你們看,還是我的功勞最大!沒有我,主人蕾絲根本寫不了字!

  “住嘴!”一向不發(fā)火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了,“你算什么東西,沒有我,鉛筆你寫的錯字擦不掉,還不是個丑八怪?我的功勞才最大!”

  “哎,你們別胡說八道!”尺子弟弟不耐煩地?fù)]揮手,大叫:“切!要不是我為主人蕾絲畫直線,畫圖形,主人數(shù)學(xué)考試也不會得這么多分!

  書本妹妹火冒三丈,“唰”的一聲站起來,爭辯道:“到底誰的功勞大,要看主人的學(xué)習(xí)好不好,要不是我任勞任怨地為主人提供知識,主人的學(xué)習(xí)會這么好嗎?”說完,她得意地瞟了大家一眼。

  書包公公摸摸白胡子站了起來,意味深長地說:“你們都有功勞,而且功勞也不小,蕾絲離開了誰也不行。但我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ嬢^誰的功勞最大,一定要爭個高下呢?因為你們的心只可以裝下一顆小石頭,而真正的人的心胸卻是寬廣的,大得可以裝下一艘輪船,甚至整個天地,所以我們該學(xué)習(xí)他們,讓自己的用處更大,不要因為有一些小成就沾沾自喜!

  大家聽了書包公公的話,一個個都面紅耳赤。他們明白了以后要爭取做負(fù)責(zé)任的文具,多為主人作貢獻(xiàn)。

以爭論為題的作文3

  在河岸兩邊,又許多鵝卵石靜靜的躺在那里,也不知哪天哪個人在河邊垂釣時,一不小心把身上的玉佩掉了下來。

  “哎喲”玉佩喊道,“我這是掉到哪啦?我要回家!

  “這是河岸,要想回去,就要有人把你拾到。否則,就要永遠(yuǎn)呆在這!“她的吵生驚醒了旁邊的鵝卵石。

  “你是誰?離我遠(yuǎn)點,別碰臟我的衣裳。我,可是天生給達(dá)官貴人佩戴的,哪能像你們這些‘鄉(xiāng)巴佬’,只能做鋪路石?”玉佩輕蔑地說。

  鵝卵石聽她這樣說,并不生氣,語重心長地說:“你怎么可以這樣說呢?做鋪路石也好,做玉佩也好,都是為人們作貢獻(xiàn)的,沒有高低貴賤之分!”正所謂‘天生我材必有用’!”

  “哼!”玉佩十分不服氣。“你憑什么這樣教育我,我可比擬有教養(yǎng)多了,自己生得賤,就找一千個理由,反正……“

  玉佩的話還沒說完,就聽見遠(yuǎn)處傳來了“隆隆聲“,原來是一輛大鏟車開了過來,它把玉佩和鵝卵石一起鏟進(jìn)了翻斗車?yán),運到了城鎮(zhèn)。

  “只要我跳下去,就自由了!“玉佩興高采烈地喊。

  “不可以,跳下去你會沒命的!“鵝卵石叫道。

  “什么不可以,我,什么事做不成,你呀!就去做鋪路石吧!”

  說完,便一縱身跳了下去,正巧,從對面開來了一輛車,把玉佩壓得粉身碎骨。

  “唉,要早聽我的,就不至于……”鵝卵石傷心說道。

  后來,那塊鵝卵石幸運的成為一件工藝品,掛在櫥窗里被人稱贊,被人欣賞。

以爭論為題的作文4

  昨日,老師讓在釘釘群里提交作業(yè),我和媽媽對提交的內(nèi)容理解不同,又都認(rèn)為自己說得對,于是我們便開始爭論起來。

  當(dāng)時,我正在寫老師布置的作業(yè),寫到一半時突然聽見媽媽說:“你那個好像寫的不對,老師發(fā)了一個同學(xué)的作業(yè),與你寫的不一樣。”我接過手機(jī)看了一眼,便向媽媽解釋道:“不是的,這不是老師讓提交的作業(yè)!眿寢尫瘩g道:“班級群里老師都說是優(yōu)秀作業(yè),怎么不是?”我急得直跺腳,喊道:“這是網(wǎng)課的課堂筆記!眿寢屢舱{(diào)高了聲調(diào)說:“這都發(fā)到群里了,還說不是作業(yè),留什么作業(yè)都不清楚!蔽艺嫔鷼饬,便開始與媽媽爭論了起來。

  過了一會兒,我們倆都爭論的面紅耳赤,媽媽似有所悟地說:“還是問一下老師吧?”我想了一下,覺得可行,這樣爭論下去也不是辦法。問完老師過后,是我說得對,我長吁了一口氣,還帶些得意地說:“你看我說的對吧!蔽液蛬寢屜嘁曇恍。“對,你說得對,以后一定多聽聽你的意見!眿寢屝χf。

  這場爭論總算是有了結(jié)果,圓滿完結(jié)了,但我也懂得了要學(xué)會互相理解,學(xué)會傾聽。

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