我心中的樹作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我心中的樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的樹作文1
星期五，王老師給我們讀了繪本《愛心樹》，令我想起一段往事。
半年前的一天，我在學(xué)校里突然肚子疼，爺爺?shù)弥闆r后趕到學(xué)校，騎車帶我去了醫(yī)院。當(dāng)我到醫(yī)院門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶早已在那兒焦急地等著。她一見我，迅速拉起我的手，向診室奔去。
到診室門口時(shí)，奶奶早已滿臉是汗，連頭發(fā)都被汗浸濕了，但她卻顧不上自己，而是拿出手帕輕輕地擦拭我額頭上因?yàn)樘弁炊俺龅暮沟�。進(jìn)了診室，奶奶向醫(yī)生詳細(xì)地說明了我的癥狀。過了一會(huì)兒，醫(yī)生開了一張單子遞給奶奶，讓奶奶帶著我去拍片子，三天后帶著片子再來診室。我們按照醫(yī)生的吩咐又去排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍做檢查。
三天很快就過去了，我和奶奶拿到片子后再一次進(jìn)入了診室。醫(yī)生拿起片子邊看邊說：“她的胃左下角有點(diǎn)兒鈍，而且還模糊不清，怕是有積水，最好住院治療。您回家和她父母商量一下要不要住院�！鳖D時(shí)，奶奶愣住了，用極其復(fù)雜的眼神望著醫(yī)生。
回到家，奶奶憂傷地和爸爸媽媽商量著，當(dāng)天下午就幫我辦了住院手續(xù)。
來到病房，奶奶把我安頓好，坐在床邊自言自語道：“哎，可憐的孩子，怎么好好地就得胃炎了呢……”說著說著，奶奶的眼里泛起了一片晶瑩的淚花。
半夜，我發(fā)高燒，奶奶三步并作兩步地跑去服務(wù)站，護(hù)士阿姨們聞?dòng)嵍鴣�，有的給我量體溫，有的給我掛點(diǎn)滴……奶奶一邊給我擦拭酒精進(jìn)行降溫，一邊不斷地喊著我的名字：“樂樂，樂樂，你好點(diǎn)了嗎……”睡夢(mèng)中，我感覺到奶奶的汗珠正一顆一顆地滴在我的身上。
早上醒來，發(fā)現(xiàn)奶奶睡在我旁邊的躺椅上，她的表情里流露著絲絲不安，很明顯她昨晚為了照顧我一夜都沒睡好。為了不把奶奶吵醒，我下床后放慢腳步，卻不慎撞到了腳，痛得我齜牙咧嘴。奶奶被我吵醒了，看見我正揉著發(fā)紅的腳，趕緊跑到我身邊，一邊幫我揉，一邊用帶點(diǎn)兒責(zé)備的語氣對(duì)我說：“我的小乖乖，你怎么就這樣跑下來了？要上廁所，你喊我呀！”說完便扶著我去上廁所。
我在醫(yī)院的這段時(shí)間，奶奶早中晚飯按時(shí)為我送到，葷素搭配，十分營(yíng)養(yǎng)。在奶奶無微不至的照顧下，我很快出院了。
對(duì)于我來說，奶奶就像愛心樹，每天都在為我忙碌，像她這樣年紀(jì)的老人應(yīng)該安享天年了，可她卻用她的晚年為我操勞，為我付出，她對(duì)我的愛讓她放棄了去各地旅游的機(jī)會(huì)……
奶奶，我已經(jīng)長(zhǎng)大，可以照顧自己了，您可以放心地實(shí)現(xiàn)您年輕時(shí)的旅游夢(mèng)想了。奶奶，我愛您！
我心中的樹作文2
一棵高大的玉蘭樹，代表著什么？也許在別人眼里，它代表著高雅、君子，可在我的心中，那棵玉蘭樹，可就不一樣。
那棵樹同時(shí)在兩個(gè)地方，我的心中和我小時(shí)候上過的幼兒園中。我還記得，我在幼兒園時(shí)和這棵樹發(fā)生了許多事。
記得我小時(shí)候，非把這玉蘭花掉下來的花瓣說是月亮的一部分，是月亮臟了，所以要把臟的地方丟下來。那時(shí)我經(jīng)常收集落下的花瓣，然后再集中統(tǒng)一藏在一個(gè)地方。每次覺得自己收集夠了，藏好了，就心滿意足地回家了�？墒牵诙炖^續(xù)收集的時(shí)候，無論我自認(rèn)為藏得有多好，前一天收集的花瓣總是一片也找不到了！當(dāng)時(shí)我還奇怪：為什么我收集的“碎片”（花瓣）沒有了呢。我曾這樣給自己解釋，肯定是月亮舍不得這些“碎片”，所以把他們?nèi)繋ё�，洗一遍再安在自己身上。就這樣，那些日子我一直很高興，因?yàn)槲矣X得我?guī)椭嗽铝痢?/p>
從那之后，我便每天都收集花瓣，我認(rèn)為那樣月亮?xí)兄x我。
小時(shí)候第一次看見玉蘭花是在幼兒園里。當(dāng)時(shí)我和我媽媽還沒走進(jìn)幼兒園就看到那棵高大的玉蘭了。當(dāng)時(shí)我還小，只覺得那樹上開的花很好看，便去問媽媽：“媽媽，那個(gè)白色的花叫什么啊？它好漂亮��！”“噢，那是玉蘭花�！薄澳莻�(gè)花為什么那么漂亮��？還有為什么只有這棵樹長(zhǎng)玉蘭花，而我們家的花為什么不是玉蘭花呢？……”而我的媽媽面對(duì)著怎么多的問題，使出了騙小孩的經(jīng)典金句說：“這些問題，等你長(zhǎng)大了就知道了�！�
但是，當(dāng)我走出了幼兒園，走出了少年宮甚至走進(jìn)小學(xué)時(shí)也還是不知道當(dāng)初我問媽媽的那幾個(gè)問題的答案。
現(xiàn)在我初中了，那幾個(gè)問題的答案，我是都知道了。但是從小學(xué)四年級(jí)開始，我身邊的人的思維變得更復(fù)雜，生活也變得越來越累。當(dāng)我與人交往時(shí)出現(xiàn)了沖突，生活累到極點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)想起玉蘭樹，它不僅能讓我變得冷靜，還能讓我知道怎么去生活。
從小學(xué)四年級(jí)起，我會(huì)時(shí)不時(shí)地去看看那棵玉蘭。一看到它，我就仿佛回到無憂無慮的時(shí)候。
而我去看玉蘭還有一個(gè)原因。我想把這棵擁有我所有童年美好記憶的樹，永遠(yuǎn)地，裝在我心里。
我心中的樹作文3
我心中的英雄樹就是胡楊樹！在新疆維吾爾族民間流傳著一句話：“胡楊三千年，長(zhǎng)著千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐�！�
胡楊樹又名胡桐，三葉樹，是生長(zhǎng)在我國(guó)新疆沙漠里。胡楊樹的生命力非常頑強(qiáng)，沙漠中的白天烈日炎炎，驕陽似火，晚上卻又寒風(fēng)刺骨。沙漠里極端缺水，干旱，不要說人了，就連其他的動(dòng)植物都很難在沙漠中生存，然而胡楊樹卻能屹立在沙海里之中。它的根在沙漠下尋找水源因此深深地往下伸，為了不讓自己在沙漠中死亡，只有把自己的根莖蔓延到伸達(dá)20cm的環(huán)境下，從而得此生存。
胡楊樹的作用有很多，它的樹干本質(zhì)堅(jiān)硬，是優(yōu)良的建筑材料；它的枝葉營(yíng)養(yǎng)豐富，是牛羊愛吃的美味佳肴；就連它流出來的“眼淚”也可以被人們用來食用，洗衣，制肥皂；胡楊樹可以阻擋風(fēng)沙，綠化環(huán)境。胡楊樹默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)的生命力，不畏艱難，從不向人們索取的偉大精神令我不得不佩服，如果你知道胡楊樹這些精神，難道不會(huì)佩服它嗎？
如果你不佩服它，也許因?yàn)楹鷹顦涞拈L(zhǎng)相吧！有人說它長(zhǎng)的不好看，有人說它慘不忍睹，也有人說胡楊樹的脊梁是彎的，就像是一位弓腰駝背的老人，站立在一望無際的沙漠之中。
但胡楊樹生長(zhǎng)在一個(gè)無人關(guān)照的沙漠之中，每天粗枝淡飯的它，卻擁有“潛能不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志”。
胡楊樹的精神在生活中也有許許多多這樣的人比如：老師，他們把自己畢生所學(xué)的知識(shí)毫無保留的傳遞給我們這代人；建筑工人，在夏天不辭幸苦的為我們搭建房子，也是為了讓我們擁有更好，更舒適的生活；清潔工人，讓我們的街道更加美麗，整潔，不分白天晝夜地努力工作，早餐我們還沒起的時(shí)候，他們就己早早地起床打掃街道了。生活中還有很多這樣的人，他們?nèi)蝿谌卧�，埋頭苦干，一切為我們?nèi)祟悺?/p>
胡楊樹用那頑強(qiáng)的生命力抵擋風(fēng)沙，為在沙漠中生存的人換來平安，為家鄉(xiāng)增添了色彩，可真是照應(yīng)了它們那“千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志�！�
我心中的樹作文4
光陰似箭，日月如梭。回想起四年前，我不禁感嘆，本該快樂的童年我卻過得如此暗淡!
四年前，我是上三年級(jí)，美好的童年卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不如其他人而壓力重大。我曾多次想過放棄，不再學(xué)習(xí)，但每次看到母親因我而四處奔跑、賺錢，我心中就十分慚愧，我不能放棄，我要為母親而努力!
有一次，我再也堅(jiān)持不住了，我失望的對(duì)母親說：“媽，我再也不想學(xué)習(xí)了，成天拼命學(xué)習(xí)，卻還有那么多人在我之上，這樣的努力又有什么用呢?”母親嘆了口氣，沒有說話，她只是往屋外走去，并說：“跟我來!”我只好個(gè)了上去。
母親在離我家不遠(yuǎn)的一座小山前停了下來。我家那時(shí)住在郊區(qū)，門口有一座小山，小山不高，卻稱得上險(xiǎn)!她指著山三分之二處的一棵樹說：“孩子，敢不敢跟媽媽比一比，看誰先上去!”我搖了搖頭：“算了吧，我腳疼!”母親看了看我，說：“好吧，就走上去吧!”
半小時(shí)后，我們走了上去。我看著那棵樹，與其他樹不同的是這棵樹的樹干扭曲了，不是直的，看樣子毫無生機(jī)，就像要死了一樣。我說：“不過是一棵樹而已，怎么了?”母親笑了笑說：“看一看樹根!”我聽后，低下頭。看后我驚訝的說不出話。什么?這樹。。。。。。竟是從石頭中生長(zhǎng)出來的!母親抬起頭，看著稀零的樹葉說：“學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí);放棄，不放棄!不管有多少人在你之上，你都不要去管他，相信自己，相信自己是最棒的!媽媽永遠(yuǎn)都支持你!”
我有種想哭的沖動(dòng)，但我忍住了，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想明白了，不管別人比我厲害多少倍，我都不用去管他，只要堅(jiān)定信念，相信自己，就一定會(huì)成功!
樹想生長(zhǎng)，就要沖破堅(jiān)硬的巖石，長(zhǎng)出葉片‘我要長(zhǎng)大，就要相信自己，堅(jiān)強(qiáng)，超越別人!
通過這棵樹，我長(zhǎng)大了!我不再放棄，因?yàn)槲沂亲畎舻?
我心中的樹作文5
“嗡嗡……”伴隨著陣陣的電鋸轟鳴聲音，一棵棵樹次第“遇難”，我家的白楊樹擺在后面，“劊子手”暫時(shí)還沒有顧及到它。
十年前，我們一家搬到這個(gè)小區(qū)，開發(fā)商只是蓋了幾棟樓房，便停工了。留下大片的土地閑置著，樓房在其中顯得異常孤獨(dú)。后來開發(fā)商便栽了一排排白楊樹。
爸爸受到感染吧，一天下午，帶我回老家移了一棵白楊樹，栽在到我家所在樓房的右側(cè)。樹苗非常小，仿佛要一陣風(fēng)就能把他吹折了腰。因此，我異常愛護(hù)它。每天給它澆水，盼望著有一天，它能自己撐起自己頭頂?shù)哪瞧炜�，能夠在風(fēng)雨中依然挺拔。
時(shí)光荏苒，我從一個(gè)無知的幼童變成了一個(gè)大男孩。但我依然堅(jiān)持每天給白楊樹澆一次水。一次，父親對(duì)我說：“你知道沙漠周圍的樹都是些什么樹嗎？”我想了想，搖了搖頭。父親說：“是白楊樹！”我迷惑了，想到白楊樹剛移植來時(shí)那弱不禁風(fēng)的樣，它能夠在沙漠中抵御風(fēng)沙的襲擊？它能在炎熱沙漠中找到水源生存下來？爸爸用手撫摸著我的頭，眺望著天邊的晚霞，仿佛在回憶什么事情。過了一會(huì)兒，他對(duì)我說：“你以后要像白楊一樣。”說完他就走了，給我留下一個(gè)大大的問號(hào)。
一天，我又拎水澆樹，水很重拎不動(dòng)，便去找父親幫忙，父親躺在藤椅里看報(bào)紙，不理睬我。我急了，一再央求。父親放下報(bào)紙，和藹的對(duì)我說：“白楊在沙漠中是沒有人給他澆水的，他只能自己把根往地底鉆，尋求水源，只有這樣，他才能生存下來。”那一刻，我忽然明白父親之前說的那句話含義。人生路上，困難很多，大部分只能我們一個(gè)人面對(duì)，他人的幫助也不過是上帝的一次親睞，很少，所以什么事情要靠自己。
現(xiàn)在，白楊樹要被開發(fā)商砍伐了，但是砍伐了又能如何？他們毀滅的只不過是軀殼，他的靈魂永遠(yuǎn)扎根在我的心中，并且將枝繁葉茂。
我心中的樹作文6
細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷；徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。腦海中那深深淺淺的坑，是永遠(yuǎn)也填不滿的回憶。
“爸爸爸爸，這里要種什么啊？”幼小的我問道。
“當(dāng)然是你最喜歡吃的枇杷�。 卑职中Φ�。
我頓時(shí)樂了，枇杷？太好了，那我一定要好好守護(hù)這棵樹，以后夏天，我就能經(jīng)常吃甜甜的枇杷了。
就這樣，我慢慢的守護(hù)著，日復(fù)一日，不厭其煩。
只是后來我有些好奇了：為什么地里的莊稼都長(zhǎng)勢(shì)喜人，快要豐收成老爺爺了。可我的枇杷樹卻還是沒有長(zhǎng)多大呢？
爸爸告訴我：“等你長(zhǎng)大了，小樹也會(huì)一起長(zhǎng)大的�！�
于是，我繼續(xù)守護(hù)著。
有一年夏天，我終于在那片片綠葉中發(fā)現(xiàn)了些許黃色的小點(diǎn)，嬌滴滴的擠在一起，似是怕這熾熱的陽光灼傷了他們。
我興奮大叫，喊來了爸爸，喲，爸爸也驚聲叫了一下，接著笑道：“看來我家的小可人兒長(zhǎng)大了啊！”
此時(shí)的我已經(jīng)上四年級(jí)了，也有了一些爬樹的本事。我順著枝干爬上去，摘下了人生中第一顆果實(shí)，從此，我的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。
每當(dāng)我焦躁不安時(shí)，我會(huì)想起我那棵經(jīng)受風(fēng)吹雨打，如今終于傲然挺立的枇杷樹，我會(huì)想起爸爸的那句我長(zhǎng)大了，這時(shí)我會(huì)鎮(zhèn)靜下來，就像枇杷樹不慌不忙地生長(zhǎng)，禁得住磨煉。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，”如今，我就是當(dāng)年的那棵小樹，我相信終有一日，我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
我繼續(xù)守護(hù)著這顆枇杷樹。
今年，我也是一名初一的學(xué)生了，我家的枇杷樹也與我一同長(zhǎng)大了。
如今的它，再也不是當(dāng)年那棵弱不禁風(fēng)、直不起腰的小樹了，她的葉子綠而光滑。大片大片的仿佛承載了整個(gè)世界，小鳥飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，形成了一首美妙的夏日交響曲。
只是一直有“人無完人”一說，想來樹也如此吧。
爸爸說要砍掉這棵枇杷樹，理由是果子太小，太不景氣了。我想說著什么，但最終無言以對(duì)。
那棵枇杷樹終究還是倒了，爸爸換上了一棵良種的枇杷樹，說這棵樹的果實(shí)更好吃，更甜。
我卻沒那么開心了，那棵見證了我的成長(zhǎng)的樹已經(jīng)離開我了，于是我珍藏了它的一片葉子，我想這里面存著我的美好的回憶。
我再次見證了枇杷樹的成長(zhǎng)，在陽光照射下的它那般的生機(jī)，有活力，我想：即使第一棵枇杷樹已經(jīng)離去，但它那種沉穩(wěn)大氣，有擔(dān)當(dāng)，風(fēng)雨不可摧的精神將在所以枇杷樹中永存。
我繼續(xù)守護(hù)著，這棵心不變，永長(zhǎng)存的枇杷樹……
我心中的樹作文7
老師，一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個(gè)個(gè)無知的孩子培育成一位位國(guó)家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動(dòng)，培育花朵�？晌艺J(rèn)為，這些優(yōu)美的話語卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨，汲取營(yíng)養(yǎng)。
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長(zhǎng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導(dǎo)咱們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領(lǐng)咱們翱翔于知識(shí)的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領(lǐng)咱們躍身于綠茵球場(chǎng)。
李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”，經(jīng)�；馔瑢W(xué)之間的矛盾，并幫助咱們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，當(dāng)時(shí)，咱們倆都哭了�？衫罾蠋熈私饬诉@件事的起因經(jīng)過后，他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生，也沒有溺愛袒護(hù)她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余，咱們經(jīng)常會(huì)向他提問：“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇，你會(huì)干什么？”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王，來帶領(lǐng)你們這些小家伙呀�！泵看嗡际沁@樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學(xué)校上興趣班，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮，心想：準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室里為咱們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認(rèn)真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間，晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱，可咱們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時(shí)孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在教師節(jié)即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節(jié)快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業(yè)一帆風(fēng)順！
我心中的樹作文8
就那么一年又一年，時(shí)間飛逝。一晃啊，十幾個(gè)年頭就那么離奇的失蹤了。不過還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶里的。有一棵樹，卻是站立在上頭的。為什么不用“矗立”之類看起來高大威猛的詞語呢?因?yàn)槟菢釉暮檬柽h(yuǎn)，雖然更愿意用“溶”字，但有不夠突出，無法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹啊。枝也被劈下了許多。但是，它依舊堅(jiān)定的立在那里。樹是伴著我長(zhǎng)大的。
樹是伴著我長(zhǎng)大的。
從小，父母基本都不怎么在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學(xué)費(fèi)是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實(shí)。停電，風(fēng)雨交加，而且我發(fā)燒了。我睡得很沉，在很實(shí)很溫暖的懷抱里。第二天，我退燒了。爺爺很開心的笑著，眼里的血絲在我的視線里成霧彌漫開來，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹下，靠著樹，會(huì)很有安全感，很舒服。
我已經(jīng)小學(xué)了，幾年級(jí)不記得，有一個(gè)男生跘了我一跤，我摔倒了。知道嗎?好痛，破了好大一塊皮——想來應(yīng)該是好痛。總之我哭得很兇，一瘸一拐終于到家了。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒說什么，他只是摸摸我的頭，把我攬?jiān)趹牙铮p輕的拍我的背。安心的.了力量一股一股由手掌傳進(jìn)我的身體里。我哭累了，就睡過去了。我想那時(shí)我應(yīng)該在笑。
可是樹年歲本就大了，生命里也在流逝。殘破的樹枝中看見的是蒼老。
初中注銷了，要搬的家當(dāng)很多。別指望了，就我那點(diǎn)破力氣?不過爺爺總是可以輕松地搬到我不能搬到的事�？墒囚W角的白發(fā)，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個(gè)重物，我搬不動(dòng)。嗯，爺爺來把。爺爺玩起了袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會(huì)兒便吃不消了。青筋一直在爆出。爺爺笑著搖搖頭說，老了不行啦，轉(zhuǎn)身去找?guī)褪帧Ｎ乙厕D(zhuǎn)身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛?
那棵老樹依舊在門口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹都在為我遮風(fēng)擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽的，說它溫暖人心?把你灼傷的時(shí)候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門口的老樹以及心中的老樹。不，永遠(yuǎn)也不會(huì)老的樹!
我心中的樹作文9
花兒感恩自然給予它綻放美麗的機(jī)會(huì)，于是它便留下了一季的輝煌；大樹感恩自然給予它充足的水和陽光，于是它便灑下了一地的蔭涼。
——題記
感恩的種子初始播下，肥沃的土壤促其成長(zhǎng)。
高一初始，剛剛踏進(jìn)校園，滿是驚奇的眼光打量著這個(gè)我即將生活三年的校園。課堂上，老師們激情飛揚(yáng)地為我們講授著課本；課余時(shí)間，同學(xué)們活力四射，在課本與休息間來回穿梭；晚自習(xí)時(shí)，偌大的校園充滿了寂靜，教室里自習(xí)的我們奮筆疾書，為了完成那個(gè)心中遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，筆與紙間的接觸聲構(gòu)成了夜間一曲曲美妙而和諧的樂章。這一切，都是由校園給予的，它給予了我們一個(gè)快樂的空間，讓我們快樂的學(xué)習(xí)著。此時(shí)，我們心中感恩的種子已經(jīng)破土而出悄然生長(zhǎng)了。
感恩的枝干已經(jīng)漸出，風(fēng)雨的洗禮促其茁壯成長(zhǎng)。
回眸間，高二已至，學(xué)校里的生活也愈加的豐富多彩了。各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽接踵而至，充分地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)中快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)又在學(xué)習(xí)中享受著競(jìng)爭(zhēng)帶來的刺激與快樂。當(dāng)夏末的余溫繼續(xù)高漲，我們的熱情也洶涌澎湃起來，因?yàn)橐荒暌欢鹊摹敖官惐被@球賽將如期舉行，籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒舞動(dòng)著矯健的身姿，投下了那一刻的輝煌！多姿多彩的校園生活豐富了我們的精神世界，我們靜靜地享受著校園帶給我們的快樂。此時(shí)，我們心中感恩的幼苗已經(jīng)長(zhǎng)出了有力的主干，詮釋著我們對(duì)學(xué)校的感激和熱愛。
感恩的大樹已經(jīng)長(zhǎng)成，圈圈年輪記載的滿是不舍。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，高三已經(jīng)到了尾聲，面對(duì)即將的離去，對(duì)校園竟有許多不舍�？粗�(bào)上記載的光輝事跡觸動(dòng)著我的心弦；看著青年團(tuán)的成員臉上洋溢著充滿陽光般的笑容，溫暖著我的心田；看著學(xué)校的電子墻上頻繁的出現(xiàn)“即將召開高三班主任的大會(huì)”亦或是別的有關(guān)高三大會(huì)什么的，那一切更是沖擊著我的心房。因?yàn)槲业男@對(duì)待她的學(xué)子始終都是那般兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。試問，這又怎能不使我的心泛起層層漣漪呢？此時(shí)，心中感恩的大樹已經(jīng)長(zhǎng)大，片片綠葉都代表了我們這群學(xué)子對(duì)母校的感恩之情。
我們感恩母校。感謝母校為我提供了一個(gè)如此完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝母校給予我一個(gè)如此豐富的校園生活，感謝母校給予了我這么多美麗而完美的回憶！使我們的高中時(shí)光如此的絢麗奪目。
我心中的樹作文10
在茫茫樹海中，我們可以欣賞到各式各樣的樹:柳樹、楊樹、白樺樹、梧桐樹……它們各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的特色。在這眾多可愛的樹當(dāng)中，我最愛松樹，因?yàn)樗俏倚闹凶罡叩臉洹?/p>
你們可能會(huì)問:"松樹既不美觀也不婀娜;既不是什么參天大樹 ，也不是什么珍稀樹種。為什么是我心中最高大的樹呢?"
因?yàn)椋谒袠涞募易逯�，惟有松樹不畏�?yán)寒，在白皚皚的雪地里，依然蒼翠聳立;依然挺拔;依然高傲。不管風(fēng)有多么猛，雨有多么大，雪有多么厚，它總是挺立在天地間，顯示出它獨(dú)特的風(fēng)姿和鮮明的個(gè)性，它那筆直的身軀給人以力量，它那大雪壓不跨的英姿讓人感動(dòng)。而在我的心中父親就像那松樹。
父親當(dāng)過兵，他具有軍人的風(fēng)采。雖然已雙鬢斑白，但他每次走路都是昂首挺胸。從來不軀弓駝背，總是站如松，坐如鐘。小小的我，舉手投足也有了父親的影子……
父親常教育我，房間要整潔。父親還說:"房間干凈整潔還不夠，最主要的是心靈 潔凈，而心靈潔凈的根本就是要講誠(chéng)信，我們不能輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了，就要不惜犧牲一切的去完成它。因?yàn)榇饝?yīng)了別人一件事，就像釘了一個(gè)釘子在一棵樹上。失信一次，就像拔出了這個(gè)釘子，當(dāng)你拔出釘子，你會(huì)看到樹干上永遠(yuǎn)留下了一個(gè)眼，他就像一個(gè)瘤子，給樹的成長(zhǎng)留下了一道傷痕……
從小到大，父親說過最多的是"養(yǎng)不教，父之過。"只要我犯了什么錯(cuò)誤，父親總會(huì)先自我反省，是否是自己沒做好，再來教育我，父親很剛毅，但卻從不動(dòng)粗，聽母親說我2歲時(shí)去鄰居家玩，看見一塊很 漂亮的手表，而且自己也想要一個(gè)，卻遲遲沒有，就擅自拿來戴了一會(huì)兒，可是，我玩著玩著，不記得放回去了，一直戴在手上。晚上，父親看到了就對(duì)我說:女兒啊，你這樣做是不對(duì)的，這始終是別人家的東西，你這種行為叫順手牽羊，說得不好聽就叫小偷小摸，切記"勿以惡小而為之"，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金啊!你這樣子張大了不就成了歪脖子樹了嗎?"隨后，便領(lǐng)著我一起去鄰居家認(rèn)錯(cuò)了。
父親的一生，雖然沒有驚人的壯舉，但在我心中，父親就像一棵高大的松樹。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)牢牢地扎在我的心里，讓我這棵小松樹能健康成長(zhǎng)。
我心中的樹作文11
老師，當(dāng)我第一次看見你們的時(shí)候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現(xiàn)在長(zhǎng)高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對(duì)嫩嫩小草首先意味著權(quán)威。就拿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說，家長(zhǎng)幫助檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)哪里有問題便會(huì)告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅(jiān)持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個(gè)字告訴家長(zhǎng)：“徐老師說這么做的！”家長(zhǎng)一聽也不好說什么了。這就是老師的權(quán)威，如同大樹指引樹下的小草長(zhǎng)哪就長(zhǎng)哪。
唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們?nèi)?6位同學(xué)都是在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)到今天的，她的功勞不可沒。有時(shí)候她講的知識(shí)我會(huì)東耳朵進(jìn)西耳朵出，沒多少時(shí)候便忘了，可每當(dāng)去請(qǐng)教時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地教導(dǎo)我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯(cuò)，本以為唐老師會(huì)在課堂上狠狠批評(píng)一頓，可沒想到她輕描淡寫說了幾句便上課了，下了課，她把我?guī)У搅宿k公室，輕聲細(xì)語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對(duì)學(xué)生的教育就宛如大樹對(duì)小草的關(guān)愛一樣。
我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國(guó)文等許多學(xué)科教學(xué)的中學(xué)老師，他35歲的生命中就有10年執(zhí)鞭從教。人們往往用“導(dǎo)師”“人師”等來稱贊他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什么，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章說: 你太爺爺是位具有真知卓識(shí)，理想遠(yuǎn)大，以身殉職的老師。他不僅是學(xué)校的名師，更是社會(huì)的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會(huì)到，大樹個(gè)子高，品質(zhì)更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。
我贊美你，保護(hù)小草的大樹；我贊美你，指導(dǎo)人生的老師！
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