有趣的實(shí)驗(yàn)-作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)-作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文1
今天下午我們興高采烈地來(lái)到教室，把老師神秘兮兮的說：“今天我要和大家一起做實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們都很好奇。
就在大家七嘴八舌，議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了。白老師像變魔術(shù)一樣，從手里拿出兩個(gè)氣球。白老師先讓田晨陽(yáng)和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個(gè)頭雖小，力氣卻大。幾下就把氣球吹好了，接著白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽(yáng)和張露丹上講臺(tái)站著。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個(gè)氣球放在一起，可他們卻像一對(duì)不認(rèn)識(shí)的陌生人各自走各自的彈開了，白老師又讓我和高雅上去，用氣球在我們的頭發(fā)上蹭呀蹭。然后又把它們放在一起互相彈開了，最后白老師把兩個(gè)氣球又一次放在了一起，用一張白紙分隔開，氣球門就吸在一起不動(dòng)了。白老師告訴我們，兩個(gè)有電的物品放在一起會(huì)彈開。而沒有電的物品和有電的物品放在一起，就會(huì)被吸在一起。
這真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我不僅親手做了實(shí)驗(yàn)，而且還知道了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文2
雞蛋在水中會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去呢，就讓我來(lái)告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實(shí)驗(yàn)。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來(lái)，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來(lái)。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著“老師騙我們！雞蛋沒有浮上來(lái)！”機(jī)靈鬼說道：“那是因?yàn)辂}分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著，一會(huì)兒，將雞蛋放了進(jìn)去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來(lái)。同學(xué)們叫著：“雞蛋浮起來(lái)了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來(lái)，仿佛在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來(lái)，使雞蛋浮起來(lái)的是懸浮力，而浮力的原理是：當(dāng)水分子小于雞蛋里的分子時(shí)，雞蛋就下沉，當(dāng)加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
大自然中還有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文3
我知道鹽有很多種作用及用途。今天，我做了關(guān)于鹽和其他物品的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)鹽真的很有趣。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)大盆，放入一盆水，把鹽放入水中，鹽迅速沉底，然后就有白蒙蒙的像霧一樣的散開了的感覺，我想那一定是鹽化了，隨后小小鹽粒就越來(lái)越小，慢慢地就看不見啦！再把糖放進(jìn)水里，也溶得不見了蹤影。我趕緊放了一把黃豆，小豆豆也快速沉了底，但是每一顆黃豆上都有一個(gè)甚至幾個(gè)晶瑩剔透的小氣泡，圓圓的、亮亮的，我用手一攪合，小氣泡就都晃晃悠悠地漂浮上來(lái)，一個(gè)個(gè)破滅了。
再接下來(lái)我放了一個(gè)雞蛋，和一些長(zhǎng)短不一、大大小小的鐵釘子，他們下降的速度不一樣，有的很快，有的比較慢，還有一些沙子，稀稀落落地沉入水底。這些都不溶于水，再怎么攪合，他們也只是隨著水波轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有任何變化。
今天的`實(shí)驗(yàn)非常有趣，我通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到了一個(gè)結(jié)論：鹽和糖再經(jīng)過攪拌的情況下，完全可以溶解；鐵釘、沙子、種子和雞蛋放在水里不會(huì)溶解，但是如果加溫呢？會(huì)是什么結(jié)果？下回再做吧！
今天的實(shí)驗(yàn)讓我很開心，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的實(shí)驗(yàn)，在等著我去做呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文4
星期四上午第-節(jié)課，單老師右手拿著杯子，左手拿著兩個(gè)空杯子和兩盒回形針，笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，神秘地說：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘神奇的水’�！眴卫蠋煱阉�?jié)M，讓同學(xué)們猜一猜，回形針放進(jìn)去，水會(huì)溢出來(lái)嗎？大部分同學(xué)都覺得會(huì)溢出來(lái)。
單老師讓方俊陽(yáng)上來(lái)檢查一下水倒?jié)M了沒有，方俊陽(yáng)小心翼翼地走上來(lái)，左看右看，輕聲說：“還沒滿�！庇谑牵娇￡�(yáng)又倒了一點(diǎn)水進(jìn)去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了，第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……放到第二十個(gè)回形針時(shí)，單老師突然停了下來(lái)，讓同學(xué)猜一猜，繼續(xù)放水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。方俊陽(yáng)說：“放到第二十一個(gè)可能就要溢出來(lái)了。”單老師繼續(xù)放回形針，同學(xué)們又開始數(shù)，一直數(shù)到五十個(gè)，同學(xué)們的嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個(gè)，水面有點(diǎn)鼓了，像一個(gè)小面包。大家猜第一百零一個(gè)，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個(gè)回形針，水終于溢出來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，單老師告訴我們，這是因?yàn)樗袕埩�。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文5
今天上實(shí)驗(yàn)課，老師跟同學(xué)們說今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛。
上課了，老師說：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是：一個(gè)裝滿水的瓶子，一只生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的實(shí)驗(yàn)開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會(huì)兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子里下起了暴風(fēng)雨，刮起了龍卷風(fēng)。我心里想：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來(lái)了，沒有浮起來(lái)。老師緊接著又加入大量的鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，像個(gè)小娃娃一樣站了起來(lái)，我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來(lái)，雞蛋完全浮起來(lái)了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的氧氣沒有了，又上來(lái)呼吸空氣。
我們好奇的問老師：“為什么水里放了鹽，雞蛋就浮起來(lái)了？”老師說：“因?yàn)樵谇逅屑尤臌}，水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)啦。”
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文6
星期天下午，我們?cè)诮鸸P作文做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課時(shí)，老師從包里掏出一袋鹽、一根筷子和一顆雞蛋，又接來(lái)一杯清水，放在桌子上。老師先把雞蛋放入清水中，大家伸長(zhǎng)脖子目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋像個(gè)喝醉酒的一個(gè)人似的，沉在水中睡大覺。然后老師撕開鹽袋倒入水中，并用筷子攪拌，大家仔細(xì)觀察著，有人還小聲地議論：“你說雞蛋會(huì)不會(huì)浮上去呢?”在老師加鹽攪拌中，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可沒幾秒又沉了下去。大家見狀，大喊：“加鹽!加鹽!”老師又倒了一些鹽攪拌著。等鹽溶化后，雞蛋好像接到了求救信號(hào)，浮了上去，接著又探出了頭，好像在看著我們。大家驚訝地大叫：“浮起來(lái)了!”
實(shí)驗(yàn)后，老師問：“為什么同一顆在清水中下沉，而在鹽水中會(huì)浮起來(lái)呢?”同學(xué)們頓時(shí)你看著我，我看著你，教室里鴉雀無(wú)聲。最后老師解釋道：“同一體積的水中，雞蛋的密度比清水的密度重，所以會(huì)下沉，而比鹽的密度輕，所以會(huì)上浮�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪颉�
這次的實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且還增長(zhǎng)了我的見識(shí)，真是一舉倆得。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文7
星期四早上的第一節(jié)課，單老師手拿水杯，笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，神秘地說：“今天，我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針放入裝滿水的水杯中，水會(huì)溢出來(lái)嗎？”
同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，全班大多數(shù)同學(xué)都舉手表示會(huì)溢出來(lái)，只有三位同學(xué)認(rèn)為不會(huì)溢出來(lái)。
于是，單老師為了讓同學(xué)們知道這是一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子，問：“你們誰(shuí)要上來(lái)看一看？”同學(xué)們都高高舉起了手。最后，單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過去，生怕水溢出來(lái)，她左看看，右看看，不敢相信地說：“水已經(jīng)滿了，還……還沒有溢出來(lái)。”單老師要放回形針了，第一個(gè)竟然沒有沉下去，第二個(gè)、第三個(gè)……都沉了下去，第二十個(gè)的時(shí)候，水還是沒有溢出來(lái)。同學(xué)們驚訝地瞪大了眼睛，有的說二十一個(gè)的時(shí)候會(huì)溢出來(lái)，有的說放一百個(gè)也不會(huì)溢出水來(lái)。當(dāng)一百個(gè)的時(shí)候，水漸漸高過了杯沿，水面鼓了起來(lái)像個(gè)小山包。終于，在一百六十八個(gè)的時(shí)候，水溢出來(lái)了。這真是太神奇了！
做完小實(shí)驗(yàn)，單老師給我們做了解釋。原來(lái)，水是有張力的，所以放了那么多的回形針也沒有溢出來(lái)。在生活中我們周圍處處都有科學(xué)，只要我們留心去觀察。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文8
小朋友們，你們知道什么時(shí)候要點(diǎn)蠟燭嗎？比如說給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時(shí)候……蠟燭通常是會(huì)被我們吹滅的，但你們見過“吹不滅的蠟燭”嗎？接下來(lái)我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明世界上有吹不滅的蠟燭。
做“吹不滅的蠟燭”的實(shí)驗(yàn)材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了，我都準(zhǔn)備齊了，下面就開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧！
首先我拿出一張大白紙，卷成冰淇淋蛋筒形，用膠帶固定起來(lái)，一頭小，一頭大，小頭可以放進(jìn)去一只小拇指，大頭可以放進(jìn)一個(gè)大拳頭。
我拿出一根火柴，把這根火柴擦亮，點(diǎn)燃蠟燭。接著，我深吸一口氣，屏住氣，用最大的力氣從小口里吹了出去，蠟燭沒有滅。我又輕輕小吸了一口氣，屏住氣，用最大的力氣從大口吹出去，蠟燭“嗖”地一下滅了。
這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”！生活中我們要主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)奧秘，每一個(gè)秘密都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文9
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。你猜猜是什么實(shí)驗(yàn)？對(duì)了，就是摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)材料有：一根塑料勺子，一雙筷子、鹽和胡椒粉�？吹竭@些材料，我還以為要燒烤呢，接著老師開始了神奇的實(shí)驗(yàn)。老師把胡椒粉和鹽混合在一起，用筷子攪拌均勻，混合在一起的鹽和胡椒粉，就像香噴噴的咖喱飯。我還偷偷的吃了一點(diǎn)。然后老師用塑料勺子在衣服上反復(fù)摩擦，再把勺子放在了混合物的上面，神奇的事情發(fā)生了，混合物中的胡椒粉就像寶寶一樣，以最快的速度沖向勺子?jì)寢�。而鹽還沒有反應(yīng)過來(lái)，等老師把塑料勺子再放低一點(diǎn)，鹽才慢悠悠地?fù)湎蛏鬃計(jì)寢尅?/p>
這時(shí)，大家都大叫起來(lái)：“成功了！成功了！”看著我們都很好奇，老師慢慢地幫我們解答了原因。原來(lái)是因?yàn)槟Σ疗痣�，胡椒粉輕，所以先被粘上來(lái)了，鹽較重，所以后粘附上來(lái)。
這節(jié)作文課比上一節(jié)還有趣得多呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文10
今天下午我去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我們正要上課，老師說：“今天我們不學(xué)英語(yǔ)，我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀�?nèi)�，很開心，就像才出鍋的爆米花，炸開了鍋。
老師說：“現(xiàn)在不要太開心，老師還不知道可不可以成功呢？”我們班的同學(xué)說：“一定可以成功，像我們這樣聰明的老師一定會(huì)成功！”
我們的老師開心極了，我看樣子是害羞了，我們班的同學(xué)說：“老師，我們趕緊開始吧！”
老師又說：“好，你們把小眼睛閉上，老師給你們變一個(gè)魔術(shù)�！崩蠋煆膹N房拿出了一個(gè)大碗、打火機(jī)、一張本子上的紙和一個(gè)杯子里面裝上了一杯滿滿的水。
老師把紙輕輕放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋轉(zhuǎn)過來(lái)，開口朝下。
老師心想我要小心翼翼的，不然就丟臉，然后老師又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下來(lái)。
老師說：“雖然第一次沒有成功，但我們還有第二次的機(jī)會(huì)�！�
我們老師又把第一次的過程做了一下，老師準(zhǔn)備又把手小心翼翼的放下，也是還不到5秒時(shí)，那位同學(xué)怕不成功，就用手輕輕地扶了一下，結(jié)果水又流了下來(lái)。雖然第一次的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但今天下午我也很開心。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文11
今天，老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，手里拿著一個(gè)小袋子和一些筆，同學(xué)們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？于是，我舉手問道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說：“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫作摩擦起電�！蓖瑢W(xué)們一聽，立馬歡呼起來(lái)了。
老師先把小袋子里的紙屑倒出來(lái)，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被吸上來(lái)了。
同學(xué)們看完之后，個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來(lái)，我開始一直失敗，可是后來(lái)慢慢成功了。我終于明白，剛開始的時(shí)候，我摩擦的時(shí)候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓(xùn)，延長(zhǎng)了摩擦的時(shí)間，最后成功了。
今天，我懂得了一個(gè)知識(shí)，摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。原來(lái)，生活處處有學(xué)問。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文12
在很久很久以前，地球毀滅了，什么動(dòng)植物都沒有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來(lái)，才能繁殖出其他動(dòng)植物。
可怎么樣才能叫它起來(lái)呢？我急得心都快跳出來(lái)了，我們議論紛紛�！坝辛�！”我說，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來(lái)�！�
我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來(lái)，鹽像蛋神的腳一樣�？刹恢趺椿厥�，蛋神似乎在說：“我就立不起來(lái)�！彼褚粋�(gè)淘氣的孩子一樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危K于把它立了起來(lái)。這時(shí)，狂風(fēng)魔來(lái)?yè)v亂。他像強(qiáng)盜一樣，悄悄地來(lái)，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了�？纯磩e的小組，一個(gè)個(gè)臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師告訴我們驗(yàn)證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩(wěn)穩(wěn)站住。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文13
今天，我在書上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：將一根針放在裝滿水的水杯里，針可以漂浮于水面上，這時(shí)如果滴一滴洗潔精到水杯里，針就會(huì)沉到水底。我很好奇，這是真的嗎?于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的材料：杯子、清水、針、叉子、洗潔精。我先將清水倒入杯子中，再將針放到叉子上，用叉子將針移到水面上，然后小心地抽出叉子，針果然成功地浮起來(lái)了。這時(shí)，我將一滴洗潔精滴入水中，針竟然真的沉下去了。我歡呼起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功啦!但是，針為什么會(huì)浮在水面和沉下去呢?帶著這個(gè)疑問，我去查找了資料。原來(lái)，針能浮在水面上是因?yàn)樗肿印翱俊痹谝黄�，阻止了針下沉。這層水分子形成了水膜，它的作用被稱為“水的表面張力”，很小很輕的物品就可以浮上來(lái)，而洗潔精也是由分子組成的，洗潔精分子會(huì)包住水分子，使水分子分開，表面張力消失，針也就沉下去了。其實(shí)還有很多方法可以破壞水的表面張力，比如放一點(diǎn)稍重的物品，表面張力就會(huì)被破壞，物品也會(huì)沉底。
經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了科學(xué)知識(shí)，我一定要努力學(xué)習(xí)，多做實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家!
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文14
今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說：“開始做實(shí)驗(yàn)吧�！蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由�，再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來(lái)呢？這讓我百思不得其解。過了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開始冒小泡泡了，然后翻來(lái)覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來(lái)。老師說還要蒸發(fā)一會(huì)兒，我們屏息凝神，老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來(lái)嗎？”“能！”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們的心里樂開了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)-作文15
今天，老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。你可別以為是把雞蛋孵成小雞，而是讓雞蛋浮在水面上。
實(shí)驗(yàn)前，老師先拿出了實(shí)驗(yàn)需要的東西，有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì)問，鹽是干什么的？鹽其實(shí)是用來(lái)讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的興奮，有的激動(dòng)，大家都迫不及待想讓實(shí)驗(yàn)馬上開始。
實(shí)驗(yàn)正式開始了，老師把水倒入杯子里，透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜，輕輕地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢地沉到水底，小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì)問，雞蛋為什么會(huì)變大？這是因?yàn)楣獾恼凵�。老師舀了一勺鹽，每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中，瞬間像下雪一樣，水變白了，雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌，雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽，水杯里又下了一場(chǎng)“雪”。這時(shí)，雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間，老師再次將水?dāng)嚢�，隨著攪拌，水面中間凹了下去，有同學(xué)說像一陣龍卷風(fēng)。
最后，實(shí)驗(yàn)成功了，雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們，這是因?yàn)辂}讓水的浮力增大了，水的浮力托著雞蛋浮在水面。
科學(xué)真是神奇啊，我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識(shí)。
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