【精選】小學(xué)生作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天我讀了《科學(xué)家的故事》，這本書(shū)觸動(dòng)了我的心弦，我尤其佩服祖沖之的精神。
祖沖之是我國(guó)偉大的科學(xué)家之一，他計(jì)算出了圓周率，并在天文、歷法等方面都作出了貢獻(xiàn)。祖沖之面對(duì)圓周率的計(jì)算難關(guān)，他堅(jiān)持不懈的努力終于使他得出了結(jié)果；面對(duì)同學(xué)的愚昧無(wú)知，他廢寢忘食，推算出月食的周期時(shí)間；面對(duì)父親的因循守舊和強(qiáng)權(quán)的嚴(yán)重壓迫，他據(jù)理力爭(zhēng)，終于編制出《大明歷》。祖沖之向我們證明：真理就握在不怕困難的人的手中，只要我們不放棄，就一定會(huì)成功。
“遇到困難不要放棄”這句話(huà)我們都耳熟能詳了，可又有幾個(gè)人能做到這點(diǎn)呢？我的表哥就可以。
我的表哥酷愛(ài)打籃球，他和他們班的另外幾個(gè)人組成了籃球隊(duì)，一寫(xiě)完作業(yè)就和別的球隊(duì)比賽。我暑假回去，不僅觀看到了比賽，還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理。那一次表哥他們和一個(gè)很強(qiáng)的隊(duì)伍打籃球，雖然也試著投了幾次籃，但那個(gè)籃球架卻和他們作對(duì)，好像在調(diào)皮地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，結(jié)果表哥他們沒(méi)有一球投中。比分就漸漸的拉開(kāi)了。中場(chǎng)休息時(shí)，表哥他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像霜打的茄子一般。舅舅跟表哥說(shuō)：“如果是喬丹，能打贏這場(chǎng)比賽嗎？”“能�！北砀缈隙ǖ鼗卮�。：“那喬呢”舅舅又問(wèn)道�！罢l(shuí)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”“因?yàn)樗艞壛�。”舅舅說(shuō)。表哥恍然大悟，我也體會(huì)到了什么。接下來(lái)，表哥他們一個(gè)個(gè)鼓足了勁，投了好幾個(gè)球，每一球都中了，比分漸漸追上了。表哥他們創(chuàng)造了前所未有的佳績(jī)：以三分贏了這一個(gè)強(qiáng)隊(duì)。
“永不放棄”這句話(huà)應(yīng)該刻在我們的生命中。當(dāng)我們面對(duì)困難，咬緊牙關(guān)撐過(guò)那最后一秒，我們就成功了。
小學(xué)生作文 篇2
我愛(ài)小草，是因?yàn)樗鼛Ыo春天生機(jī);我愛(ài)小草，是因?yàn)樗瑹o(wú)聞的為人類(lèi)奉獻(xiàn);我愛(ài)小草，是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力!
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔荩︻B強(qiáng)。不管是風(fēng)吹雨打，還是太陽(yáng)高照，都不能摧毀它那堅(jiān)定的生活信念。
“天涯何處無(wú)芳草?”小草，它到處都能生長(zhǎng)。被人們遺棄的荒城，常年沒(méi)有人走的古道，都是小草的樂(lè)園。你看，微風(fēng)吹過(guò)，小草有的竊竊私語(yǔ)，有的翩翩起舞，還有的羞澀萬(wàn)分……總之，從四季如春的江南到寒風(fēng)刺骨的北國(guó)，到處有小草纖細(xì)的身影。
“茅檐低小，溪上青青草�！毙〔�，它給大地增色。遠(yuǎn)看，像一塊綠色的地毯，鋪在大地伯伯的身上，讓人們感覺(jué)到春的希望。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”小草象征著春天，象征著希望。即使剛從炎熱的沙漠里走出來(lái)，看見(jiàn)一片片青青的、嫩綠的小草，就會(huì)馬上忘記干渴。
啊!小草!你一生都在為人類(lèi)奉獻(xiàn)!你是多么的偉大，連玫瑰都不能和你媲美!我愛(ài)你，小草!你那默默無(wú)聞的品質(zhì)，永遠(yuǎn)印在我的心中!
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上，我阿姨帶著我去逛夜市。
來(lái)到夜市，我聽(tīng)到許許多多的喧嘩聲，討價(jià)還價(jià)聲，叫賣(mài)聲。忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)打氣球的小攤。我來(lái)到小攤前，正好有一個(gè)外國(guó)人在打，我 便站在旁邊看，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)外國(guó)人拍了拍 我的肩：“小朋友，喜歡哪一個(gè)呀？”小攤的主人說(shuō)：“小朋友，快選吧，他幫你打下來(lái)�！蔽乙膊缓靡馑季芙^，就指了指一只毛茸茸的小熊，那外國(guó)人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“ok�！北隳闷饦屜蚰莻�(gè)小熊攻擊， 不一會(huì)兒，小熊便敗下陣來(lái)了。外國(guó)人把小熊遞給我。我高興地說(shuō)了聲thannkyou便玩起了小熊。等外國(guó)人打完了，他還送了我一串黑色的珠子，那珠子像一顆顆黑珍珠漂亮極了。
��！今天晚上我的收獲真不少，玩得開(kāi)心極了。
小學(xué)生作文 篇4
媽媽的溺愛(ài)把我變成了一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。我不是溫室里的`花朵，我渴望獨(dú)立，很高興小作者能意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，能主動(dòng)要求獨(dú)立，希望媽媽能放開(kāi)手，讓女兒去飛翔！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上的人有了呵護(hù)自己的孩子的觀念。以前的家長(zhǎng)將孩子當(dāng)成奴隸般培養(yǎng)獨(dú)立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了�，F(xiàn)在普遍存在的是把孩子當(dāng)成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，讓他們被獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄了。也許，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為這樣是在對(duì)孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子�？墒�，他們錯(cuò)了，他們根本不懂孩子們的心……
永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)啊？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線(xiàn)了！今天早上，這句話(huà)從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當(dāng)我在睡覺(jué)嗎？
這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話(huà)：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽?zhuān)畣幔俊蔽易钍懿涣诉@句話(huà)了，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偘盐耶?dāng)殘疾人來(lái)照顧呢？整天依賴(lài)你，我很不樂(lè)意！因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著：“媽媽?zhuān)y道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專(zhuān)心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運(yùn)動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過(guò)我有權(quán)選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權(quán)堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立！媽媽?zhuān)阆氲煤脝渭儯邯?dú)立，怎么會(huì)是現(xiàn)在不會(huì)，以后就會(huì)的呢？變得獨(dú)立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的！媽媽?zhuān)抑滥汴P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是太愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì)寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨(dú)立，因?yàn)橐粋�(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨(dú)立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請(qǐng)你試著離開(kāi)這些
小學(xué)生作文 篇5
我們班的“圖書(shū)館”是什么呢？呵呵，其實(shí)就是上百本圖書(shū)和一張借還記錄表。要說(shuō)這圖書(shū)館是怎么創(chuàng)建起來(lái)的呢？那可大有來(lái)頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級(jí)的許多學(xué)生都有自己的博客，還有一部分學(xué)生動(dòng)員了自己的家長(zhǎng)也來(lái)寫(xiě)博客，在上一屆書(shū)香班級(jí)的后幾天，我們班每日發(fā)的博文量已經(jīng)達(dá)到了數(shù)十篇。因此，我們班級(jí)才捧回了“書(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，還額外得到了500元的圖書(shū)大獎(jiǎng)，這可真讓人高興！不過(guò)，這五百元的圖書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠上百本，其他的書(shū)是從哪里來(lái)的呢？呵呵，這就要?dú)w功于同學(xué)們的愛(ài)心了。我們班的班主任孔老師覺(jué)得500元圖書(shū)太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最?lèi)?ài)看的圖書(shū)，沒(méi)想到，大家竟然這么積極，都認(rèn)真挑選了好看的圖書(shū)，可以說(shuō)，每本圖書(shū)都是精華。還有的同學(xué)捐了多本圖書(shū)，但被孔老師謝絕了，至于那張借還表，是老師讓幾位同學(xué)放學(xué)了之后“加加班”做成的。
現(xiàn)在，你知道我們班的圖書(shū)館是怎樣形成了吧。什么？你說(shuō)它沒(méi)有什么作用？這可就冤枉這小小的圖書(shū)館了，它的作用可大著呢！首先，它讓我班的同學(xué)都愛(ài)上了讀書(shū)，一些曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生看了這些好看的書(shū)本之后，也都愛(ài)上了讀書(shū)，許多人還寫(xiě)了讀后感！看見(jiàn)了么，在結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們都朝講臺(tái)跑去，搶到自己心儀已久的書(shū)本后，趕緊跑去后面登記，還有許多同學(xué)大喊道：“你快點(diǎn)啊，我還沒(méi)有借呢！”甚至有人一口氣鉆到了講臺(tái)邊，真是什么都不顧了啊。其次，也不知是怎么了，可能是定期要還，大家讀書(shū)的時(shí)候都如饑似渴的讀著，好像馬上這本書(shū)就要消失了似的，還從中吸取著豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。自己家里的書(shū)因?yàn)闆](méi)有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書(shū)館”，我們每人都十分喜歡它！
小學(xué)生作文 篇6
調(diào)皮，是每個(gè)男孩的天性。而我的調(diào)皮又是卻無(wú)法形容。爸爸、媽媽、老師和同學(xué)還送我一個(gè)稱(chēng)號(hào)：調(diào)皮大霧。
因?yàn)檎{(diào)皮，我付出了很多代價(jià)。有一個(gè)冬天，我在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)院子里面的小水塘結(jié)了一層冰。我想：要是能站在上面玩該多好呀！于是，我拿起一大塊磚頭往冰上一砸，“呯”的一聲，冰只被砸出一個(gè)小印子。于是，我小心翼翼地踩了上去，剛開(kāi)始只是慢慢地挪著步子，后來(lái)我就大膽地在冰上跳來(lái)跳去了。突然跳到一個(gè)冰很薄的地方，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“撲騰”一聲掉下了水。我好不容易才爬上來(lái)，像一只落湯雞，渾身發(fā)抖，回家的路上大了不計(jì)其數(shù)的噴嚏。因?yàn)檎{(diào)皮而付出的代價(jià)還很多，身上留下了好多傷吧，來(lái)門(mén)牙都撞斷了半顆。
雖然調(diào)皮，但我也有聰明好問(wèn)的一面。有一次，我問(wèn)爸爸：“為什么汽車(chē)上感覺(jué)不到速度很快？”爸爸說(shuō)是因?yàn)榍皳躏L(fēng)玻璃是減速玻璃。我接著又問(wèn)：“玻璃為什么可以減速呢？”爸爸一時(shí)也無(wú)法回答。后來(lái)爸爸在電腦上查了一下之后告訴我：“世界上并沒(méi)有減速玻璃，而是因?yàn)樽谛∑?chē)上只能看到很遠(yuǎn)的地方，而玻璃有很平很均勻，所有感覺(jué)速度不快�！蔽疫�經(jīng)常問(wèn)爸爸好多問(wèn)題，例如：風(fēng)為什么不能把風(fēng)吹散？魚(yú)為什么不能在空氣中呼吸？……
我就是一個(gè)既調(diào)皮又聰明的人，希望你們認(rèn)識(shí)我之后，都愿意和我交朋友。
小學(xué)生作文 篇7
老師：
您好!
您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候讓我們重新找回快樂(lè)的自我;在我們高興的時(shí)候陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)、方法;您就是我們?cè)趯W(xué)校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會(huì)許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是會(huì)幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我班就有一些同學(xué)寫(xiě)字水平下降，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開(kāi)了一個(gè)寫(xiě)字小組，里面加入的成員全是我們這些寫(xiě)字不整潔，不工整的同學(xué)們。每天中午，我們都練一篇字，下午來(lái)了您在單個(gè)檢查。您的這一招還真靈，依我的話(huà)來(lái)說(shuō)：原來(lái)大家只是應(yīng)付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚(yú)了。這樣，一下子帶動(dòng)了我們的寫(xiě)字熱情，大家的寫(xiě)字水平也提高了很多，有的同學(xué)的字可真能夠和書(shū)法字一爭(zhēng)高下了!我通過(guò)練字，也有了很大進(jìn)步，同學(xué)們都說(shuō)我越寫(xiě)越漂亮了。
其實(shí)老師就像一個(gè)辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹(shù)苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營(yíng)養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。
由于時(shí)間關(guān)系，信就寫(xiě)到這兒了。最后我要說(shuō)聲：老師，謝謝您!
敬祝
天天快樂(lè)，健康一生。
您的學(xué)生
2月6日
小學(xué)生作文 篇8
今天一大早我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是國(guó)慶節(jié)，你要帶我們到新安江去好好嗨皮一下！”沒(méi)想到一向不愛(ài)熱鬧的爸爸一口答應(yīng)了。
一家人說(shuō)走就走，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我們來(lái)到了新安江。節(jié)日的大街真是熱鬧，大街上人來(lái)人往，車(chē)子來(lái)來(lái)往往，各大商場(chǎng)掛上紅燈籠，飄起彩色氣球，勁爆的音樂(lè)不時(shí)從各處傳來(lái)。個(gè)個(gè)停車(chē)場(chǎng)都停滿(mǎn)了車(chē)子，連停車(chē)位都不好找了，爸爸開(kāi)著車(chē)子一連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)停車(chē)場(chǎng)也沒(méi)有找到停車(chē)位。媽媽失望地說(shuō)：“看來(lái)今天想買(mǎi)衣服有點(diǎn)麻煩了�！蔽覅s開(kāi)心地說(shuō)：“既然買(mǎi)衣服麻煩，我們就去零食碼頭吧！那里肯定不會(huì)像這里一樣。”我最怕和媽媽一起去買(mǎi)衣服了，一聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)就趕緊說(shuō)了。姐姐也跟我一樣的心情也趕緊說(shuō)：“這個(gè)好，我也不喜歡湊這熱鬧�！薄敖裉炀吐�(tīng)你們的，今天是國(guó)慶節(jié)，就是我們家兩個(gè)千金的節(jié)日，只要你們高興，想到哪就到哪，我是你們的司機(jī)�！卑职珠_(kāi)心的說(shuō)，看來(lái)爸爸的心情跟我們一樣的。
我們來(lái)到零食碼頭，我立馬下車(chē)，直奔糖果去區(qū)，一排排琳瑯滿(mǎn)目的糖果，小零食，讓我眼花繚亂。媽媽生氣地說(shuō)：“你們就知道吃，吃，都快成一個(gè)小胖子了，少買(mǎi)點(diǎn)�！蔽艺{(diào)皮對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我胖嗎？爸爸今天是不是我們的節(jié)日呀？是我們的節(jié)日肯定要讓我們高興是不？”爸爸一連點(diǎn)頭。我和姐姐在零食的海洋逛了個(gè)夠。只要是自己喜歡的，今天全給帶回家，什么瓜子，薯片、辣條、豆腐干、面包,什么垃圾食品啦，今天統(tǒng)統(tǒng)不管，先放到籃子再說(shuō)。哈，這全是我們倆人的最?lèi)?ài)呀！反正今天只要我們高興就行，要知道這樣的機(jī)會(huì)很少的，我可得好好把握住。
逛完了吃的，一晃到了中午，爸爸說(shuō)：“今天想吃什么�。俊蔽矣窒氲搅宋业淖�?lèi)?ài)，馬上對(duì)爸爸就說(shuō)：“去吃漢堡吧�！薄昂�，出發(fā)，肯德基。”爸爸說(shuō)開(kāi)著車(chē)就直奔肯德基。哇！今天太棒了，又能吃上久違的漢堡了。我和姐姐都很興奮，一進(jìn)去就點(diǎn)了兩份全家桶套餐，那吃的真叫爽，哈哈哈……
下午，媽媽提議讓我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)，順便去借幾本書(shū)看看，來(lái)到圖書(shū)館，一架架書(shū)柜擺著各類(lèi)圖書(shū)，什么類(lèi)型的都有，我靜下心，慢慢地看，慢慢的選，在書(shū)的海洋里不知不覺(jué)度過(guò)了一個(gè)下午。直到媽媽的電話(huà)打來(lái)我才從書(shū)的世界中走出來(lái)，此時(shí)的滋味和早上的滋味是兩種完全不一樣的滋味。
回家的路上，我心想：今天這個(gè)國(guó)慶過(guò)得真充實(shí)�。�
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