關(guān)于新生活作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于新生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于新生活作文1
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀!安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點(diǎn)的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標(biāo)，永遠(yuǎn)是那么堅定不可阻擋：沖，食堂!在門口，就已經(jīng)嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦!碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃!……“倉庫”已經(jīng)超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧?是你希望我擁有足夠的精力面對學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點(diǎn)懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍(lán)已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍，調(diào)皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦!”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，永遠(yuǎn)不會忘記你：我的初三生活。
關(guān)于新生活作文2
我經(jīng)過一周的軍訓(xùn)后，開始了正式的初中生活。
我從小學(xué)升到中學(xué)，就已經(jīng)不是小孩子了，而是一個有主見，有自理能力的小小少年了。在初中的第一個星期里，老師可能感覺我能力較強(qiáng)，所以委任我擔(dān)任臨時班長。我一邊適應(yīng)初中的新生活，一邊承擔(dān)一班之長的責(zé)任，壓力不小�。≡谛掳嗉壚�，大部分同學(xué)都不認(rèn)識，互相不了解各自的學(xué)習(xí)成績，有什么樣的愛好，有什么特長，所以沒有幾個知己。在適應(yīng)階段，不僅要和大家融入在一起，也要讓同學(xué)們對我有更一步的了解。這樣，我才能帶領(lǐng)好一個的班集體。
作為一班之長，就是一個班的代表，我的行為代表著這個班的班風(fēng)。首先就是要學(xué)習(xí)好，才能讓大家服氣，讓大家肯定我做班長勿庸置疑�？蓪W(xué)習(xí)成績名列前茅也不是一件簡單的事情。數(shù)學(xué)和英語對我來說沒有問題，但這兩門也是我最容易粗心的功課，作業(yè)錯的地方原本都是不該錯的，考試時如果再犯下這種粗心錯誤，可能就不是一分兩分的.問題了。語文的作文到還馬馬虎虎，但基礎(chǔ)知識很不牢固。比如小學(xué)畢業(yè)考，光是語文基礎(chǔ)就多丟了好幾分，導(dǎo)致總成績不佳……還得好好學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識啊。
學(xué)習(xí)成績要好，領(lǐng)導(dǎo)能力也不能差，管理好班級也是我的職責(zé)之一。課前、課中總有一些人不遵守班規(guī)，不服從管理。要么就是上課閑言碎語太多，和左鄰右舍的同學(xué)竊竊私語；要么就是下課鬧點(diǎn)口角，制造矛盾。老師不僅安排了我的工作，還指派了四個值日班長，五個人每人一天，把那些上課講話和下課小打小鬧的情況都記錄下來。但我覺得這個辦法并不明智，很容易得罪人，傷了同學(xué)之間的感情。我一般都用俏皮的言語制止他們，這比直接記錄在本子上好多了。既不傷感情，又達(dá)到了預(yù)期的目的，豈不是兩全其美？
我的毛病不多，但很麻煩，至今未能徹底改掉。毛病有三，一個是拖拖拉拉，一個是學(xué)習(xí)粗心，還有一個就是有點(diǎn)隨便。升初中了，作業(yè)也越來越多，拖拖拉拉的毛病影響作息時間，從而影響學(xué)習(xí)成績；學(xué)習(xí)上的粗心也得盡快改掉；隨便的毛病說好也好，說壞也壞，平時在家里、在朋友面前隨便一些是很好的，但在學(xué)校里、在課堂上還隨便可就影響了我這個班長在同學(xué)面前的形象，是很不好的。所以我下定決心將這些毛病一定要在升初二前全部改掉。
一個星期結(jié)束了，又一個星期即將來臨。I’m ready。
關(guān)于新生活作文3
不過剛九月，風(fēng)里就有一絲瑟瑟的秋意，風(fēng)吹過，吹落了一地的殘葉，走在上面，有一點(diǎn)沙沙的輕響。獨(dú)自站在校園的林蔭道上，似乎也被這蕭瑟的秋景染上了一層落寞。抬頭望望不遠(yuǎn)處孤獨(dú)地立在晚風(fēng)中的宿舍樓，忍不住有些淡淡的困惑：真的要在這里，度過我初中生涯的最后一年?
似乎這困惑已是多余的，所有的一切都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，父母還在耳邊絮絮地叮囑，室友們也在忙碌著，身邊很熱鬧，但我，卻突然覺得有點(diǎn)孤獨(dú)。
屬于我的空間很小很小，只有居于斗室一角的一張小床。燈熄得很早，習(xí)慣很晚休息的我無論如何也難以入睡。而室友們早已沉入了夢鄉(xiāng)。我只有悄悄起身，獨(dú)自望向窗外：今夜，沒有星光。
無眠的一夜終于過去，帶著深深的倦意，我不敢再加入食堂中擁擠的人潮。好在早有儲備，一袋泡面解決了早飯后，又匆匆忙忙趕去教室。
朦朦朧朧聽完了一天似懂非懂的課，帶來的泡面也消滅了三包。
月光如水，又是一個不眠之夜……
日子一天天過去，終于也逐漸適應(yīng)了寄宿的生活：開學(xué)三天后，終于在食堂打到了飯，也終于能夠安安心心地學(xué)習(xí)，即使仍是無眠，也能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事：平時看上去挺“淑女”的小A，睡覺時居然“雷聲震震”;而小W，或許是因為用功過度，居然連夢話都用英語說，而對面的男生宿舍，常常會半夜傳來“鬼哭狼嚎”般的歌聲--真是忍不住讓人擔(dān)心會引來狼……
寫到這里，屈指數(shù)上一數(shù)，開學(xué)至今，竟然只有短短的四天，但在感覺中，似乎已經(jīng)很久很久。我想，有這種感覺，并不是因為幾天來的辛苦忙碌，也不僅是因為發(fā)生了太多太多的事，最重要的，是我們學(xué)到了很多很多。
平時斤斤計較的同學(xué)們提前進(jìn)入了“大同世界”，常常感嘆“知人知面不知心”的我們，也學(xué)會在偷偷召開的“臥談會”中暢所欲言……
僅僅四天的時間，好像大家都有了悄悄的改變，而這些，是在書本中學(xué)不到的，也是在舒適安寧的生活中學(xué)不到的。或許僅僅因為這個，我們的辛苦就已經(jīng)得到了補(bǔ)償……
秋風(fēng)依舊輕輕地吹過，卻似乎已帶上了一層暖暖的春意……
關(guān)于新生活作文4
“叮鈴鈴”，一陣親脆的鈴聲把我叫醒了，我迷迷糊糊地從床上起來。咦，這是誰的家呀？好大的房子，各種設(shè)施都很先進(jìn)，有多功能的自動櫥柜，有微型的電子音樂廳，還有一些我說不出名堂的新型設(shè)施。
房子采用的全部都是美觀而耐用的新型玻璃，具有防火，防盜等各種功能，還有神奇的人體感應(yīng)系統(tǒng)，多功能安全防盜通訊門鈴……啊，好一個高科技時代！
走出寬敞的房間，我更是傻了眼了，這兒，那兒，到底哪兒才是洗手間呀？這時，走過來一位貴婦，我不認(rèn)識她，她對我說：“鋒鋒，我是媽媽呀，怎么媽媽都不認(rèn)識了，傻楞著干嗎呀，快去洗手間梳洗一下吧�！蔽疫B忙對媽媽說：“我找不著洗手間了�！眿寢屃⒖虖目诖锾统鲆粋�發(fā)光的小石子，對我說：“這是科學(xué)家最近發(fā)明的認(rèn)路石，你要去哪兒，可以請它幫忙�！蔽夷弥J(rèn)路石，輕輕地對它說：“快帶我去洗手間吧！”
果然，一眨眼工夫，我就來到了洗手間，突然，一個半人高的機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前，嚇得我忙往后退。這時機(jī)器人恭恭敬敬地對我說：“小主人，您好！我叫“潔凈”，請問有什么吩咐？”我馬上從剛才的驚嚇中回過神來，不慌不忙地對“潔凈”說：“我現(xiàn)在要洗臉，刷牙，理一下頭發(fā)，再換件衣服�！痹捯粝雱偮�，潔凈的眼睛里就放射出一個洗刷柜，待我洗刷完畢，走出洗刷柜時，“潔凈”已停止放射，洗刷柜立即消失地?zé)o影無蹤。
跟著認(rèn)路石，我又來到了餐廳，在那里，媽媽正擺著豐富的早餐等著我呢！我坐在高級超軟自動草芯花椅上，剛要動手，那些餐具便叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈约簞恿似饋�，雞蛋，牛奶，面包應(yīng)有盡有。我想吃什么，只要我說一聲，它就會立即出現(xiàn)在我的面前。
吃完飯，我吵著要和媽媽一起去買手表。我們坐上一小塊飛行圓盤，許了個心愿，便來到了新世紀(jì)手表專賣店的門口。我迫不及待地走了進(jìn)去，各式各樣的手表讓人看了眼花繚亂，經(jīng)過將近一小時的精挑細(xì)選，我選中了一只萬能微型超級手表。一聽名字就知道是高科技產(chǎn)品，價格自然也貴得要命，但我還是買了下來。
乘坐著飛行圓盤，我們回到了家。我躺在自動按摩沙發(fā)上，打開了萬能微型超級手表，選擇了音樂按鈕，手表立即發(fā)出了動聽的音樂。我聆聽著這美妙的歌聲，漸漸地，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
“趙鋒，趙鋒！”我被突如其來的叫喊聲驚醒。原來，我是在做夢呢，是媽媽叫醒了我。
雖然這只是個夢，但社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步！我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，一定會把未來的生活創(chuàng)造得更加美好！
關(guān)于新生活作文5
回望那小學(xué)時光，真是萬分感慨，但是，他一六年的腳步與我再見，而初中的生活也拉開了帷幕……——題記
“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢中拉出來。
“哎呀！都7點(diǎn)20啦！完啦完啦，遲到了！”我邊忙著穿衣，又忙著疊被，真是不亦樂乎！洗漱完畢，順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向?qū)W校。
你要問我為何如此忙碌，因為今天是初中升學(xué)第一天，當(dāng)要給老師一個好印象啦！
“當(dāng)x=20，這個原式就應(yīng)該等于……當(dāng)x=任意值，那么……�！睌�(shù)學(xué)老師的術(shù)語開始排擠小學(xué)的任性；“盼望著盼望著，春來了，春天的腳步近了……�！闭Z文老師的感情開始排擠小學(xué)的干巴巴；“形容詞性物主代詞用于名詞和動詞之間……�！庇⒄Z老師的拘謹(jǐn)，開始排擠小學(xué)的陳腔濫調(diào)。
初中新生活如此之精彩，怎能不叫人向往呢？那開滿花的學(xué)習(xí)，就從此開始，從此進(jìn)入刻不容緩的初中生活！進(jìn)入了初中，并不意味著往事打擊了，難免有些差錯，有些失敗于坎坷，所以我過得非常謹(jǐn)慎，但即使是謹(jǐn)慎也難逃法網(wǎng)！跑圈、扣分、叫家長等經(jīng)歷讓我歷歷在目，并引以為戒爭當(dāng)好學(xué)生！
一晃，一年就結(jié)束生命投胎到下一年了，我這繽紛的生活也就結(jié)束，面臨著分?jǐn)?shù)和紅包這兩大壓力，力爭要考好，為自己爭光，為自己驕傲，這般學(xué)期以來，我真是酸甜苦辣面面俱到！
好的，收起行程包裹進(jìn)入下學(xué)期準(zhǔn)備工作，忘卻這半年的酸辛，帶著甜蜜金發(fā)。
關(guān)于新生活作文6
時間飛逝，開學(xué)了，我已經(jīng)不是一個小學(xué)生了，我走進(jìn)了更高一級的學(xué)府——愛知中學(xué)。以前覺得中學(xué)與小學(xué)沒有太大的區(qū)別，可是真正體驗后才真正的知道。
就從課程來說，新增了許多門主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時寫作業(yè)會寫到很晚。以前中午沒有睡覺的習(xí)慣并且也不想睡覺，中午吃的也比較少，早飯有時偷偷的不吃，然而踏入中學(xué)之后早上必須吃撐否則根本挺不過5節(jié)課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過去了。中學(xué)老師上課會不停的整頓紀(jì)律。并且要寫讀書筆記等等，上課時并不會把重點(diǎn)不停地重復(fù)，隨時必需記筆記……
這些小學(xué)時都從沒有體驗過。聽見小學(xué)的離開，突然醒過來，時間卻不會因此等待，還記得小學(xué)一進(jìn)班門就可以看見一群熟悉的笑臉;還記得小學(xué)無論什么時候什么地點(diǎn)會有一群熟悉的聲音互相問候;還記得小學(xué)時無論什么時候下課后都不會是一個身影，總會有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時總會有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學(xué)時的一切一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那時大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……
那時真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?現(xiàn)在我一個人進(jìn)出那冰冷校門;中午獨(dú)自一人用餐，一個人睡著冰冷的床鋪;一個人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個人，也許總會有一天習(xí)慣……我聽見春風(fēng)還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠(yuǎn)未來何時才到來。我害怕一切都是陌生的。我不知道明天是否一切會改變，，但至少現(xiàn)在不會……我拿著手里的彼岸排著隊等待……
不過我會珍惜現(xiàn)在我所擁有的，去適應(yīng)這個新的集體……
評語：該同學(xué)寫出了自己新入初中的不適應(yīng)的感受，給人感覺很真實，較小學(xué)來說，你又成長了許多，只要要積極主動地適應(yīng)新生活，相信你會成功的!
就文字上來說，其實文章可以寫得抒情一些而不是發(fā)牢騷，就是把新學(xué)期遇到的困難和成長結(jié)合起來些，文學(xué)性感染力會會更強(qiáng)。
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