樹(shù)的生命作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的樹(shù)的生命作文，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的生命作文1
夜里有雨一直淅淅瀝瀝地下，黯淡了天日。迷迷蒙蒙的光影里，它卻閃爍著宛如丹青中墨綠的光
在我的老家院里有一棵梧桐樹(shù)，它挺拔、粗壯，爺爺說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)早在他小時(shí)候就種下了，那它一定是個(gè)經(jīng)歷了不少的樹(shù)。但是它卻特別，絲毫沒(méi)有老人的垂暮之感，他盡是生機(jī)勃勃
還記得小時(shí)候總喜歡搬個(gè)小木凳，透過(guò)梧桐樹(shù)葉，看牽�；ㄓJ覦著天空，看斑駁的墻壁像時(shí)間的玩笑，看爬出高墻的藤蔓，看時(shí)光洗過(guò)的屋檐偶爾一陣和煦的風(fēng)吹過(guò)，惹得鳥(niǎo)兒在枝頭亂蹦，便擾我的思緒。
梧桐的枝干極粗，一次老家的夜里下起了冰雹，一塊塊冰雹從天而降，帶來(lái)的，于我而言并沒(méi)有什么，與它而言，似乎更沒(méi)有什么！我感到差異。在往日里，我從未注意它什么，每次也只是將目光掠過(guò)去看花，看鳥(niǎo)兒，可那次我將目光停留在了他的身上，是的，它就是那樣堅(jiān)強(qiáng)那樣高大！它只是一棵大樹(shù)，但他為我?guī)?lái)的卻是心靈上的震撼
看著它身上一道道紋，用手輕輕撫摸著，我想，這冰雹可能也只是他生命中的一幀小故事罷了。在多少年以后，我若還能恍惚的想起它，那我一定會(huì)感慨：我也同這梧桐一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，屹立不倒！
雨又淅淅瀝瀝的下，明天打開(kāi)窗，是否會(huì)看到那墨綠的光？是否還能同它一齊長(zhǎng)大，賞一幅斑斕的生命畫(huà)？
樹(shù)的生命作文2
呼嘯的風(fēng)把我吵醒了。當(dāng)我出去的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)停止了微笑和溫暖。只有天地間的風(fēng)在嚎叫...... 遠(yuǎn)處的梧桐樹(shù)搖晃著，山上的松樹(shù)被迫隨風(fēng)而動(dòng)。舞蹈”。“放眼世界，我不敢逆風(fēng)作戰(zhàn)。風(fēng)將主宰世界�！蔽蚁胗檬哪抗猸h(huán)顧四周，看到光禿禿的樹(shù)樁，我的記憶被喚醒了......
春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，大楊樹(shù)總是發(fā)出嫩綠的嫩芽，以他的方式提醒村里的人們，他們要去耕種了！我們這些孩子總是喜歡提著籃子去撿楊樹(shù)留下的水果，然后回家給媽媽或面團(tuán)油炸。春天，他奉獻(xiàn)了他的果實(shí)。
在炎熱的夏天，當(dāng)知了藏在樹(shù)葉中時(shí)，知了就要熱死了。當(dāng)狗藏在涼爽的地方，舌頭伸出來(lái)；但是他挺直了身子，像巨人一樣展開(kāi)身體，擋住了村里人的陰影。因此，在炎熱的夏天，在大楊樹(shù)下總會(huì)有許多令人興奮的事情：老人在談?wù)摉|南和西北，孩子們?cè)跅顦?shù)下捉迷藏，成年人三五成群地玩撲克。在炎熱的夏天，他用自己的身體給人一種清涼的感覺(jué)...... 在充滿收獲氣息的秋天，當(dāng)人們沉浸在收獲的喜悅中時(shí)，楊樹(shù)林悄然離開(kāi)。當(dāng)他離開(kāi)的時(shí)候，他仍然沒(méi)有忘記用他最后的資產(chǎn)給人們一點(diǎn)金子...... 冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)呼嘯，白楊依然無(wú)法忘記他所愛(ài)的村莊，所以他默默地用自己的身體為這個(gè)村莊御寒，取暖...... 就這樣，楊樹(shù)日復(fù)一日，年復(fù)一年地守護(hù)著這個(gè)村莊，守護(hù)了不知多少年。白楊終于堅(jiān)持不住了！在最后一刻，他把自己的生命給了，他把生命給了他...... 天地之間的風(fēng)仍在咆哮，沒(méi)有什么能阻擋它了......
樹(shù)的生命作文3
文化宮的院里有許多枝繁葉茂的大樹(shù)，它們長(zhǎng)得又粗又壯，引人注目。而你可曾注意到，在垃圾場(chǎng)的出口處，有一個(gè)瘦小的生命在哪兒頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著——一棵小梧桐樹(shù)。
你沒(méi)看見(jiàn)它，我不怪你。因?yàn)樗黄鹧蹆毫�，二十厘米也不到，可以說(shuō)是整個(gè)文化宮院里最矮的樹(shù)了。它的軀干實(shí)在是太細(xì)了，細(xì)得如同老鼠尾巴一般。它的葉子就像爛菜葉一樣，不，比爛菜葉還要爛。的確，它非常丑，丑得連螞蟻也不經(jīng)常光顧這里。但是，它畢竟也是一個(gè)小生命。
它怎么會(huì)在這里呢?它可能是被小朋友無(wú)意中帶到這里的，也可能是風(fēng)伯伯把它吹到了這里的，還有可能是鳥(niǎo)兒把它捎來(lái)的……種種可能，偏偏把它帶到了既沒(méi)有水分，也沒(méi)有泥土的墻角縫隙里面。嚴(yán)酷的生活環(huán)境一次又一次地折磨著它，而它卻依然活著。
它丑陋，因此有人會(huì)嘲笑它�？赡芑ǘ渥I諷過(guò)它，燕子輕視過(guò)它，蝴蝶對(duì)它做過(guò)鬼臉，石頭也嫌棄過(guò)它，毛毛蟲(chóng)也對(duì)它視而不見(jiàn)，風(fēng)雨更沒(méi)有放過(guò)一次次對(duì)它的教訓(xùn)……它雖然經(jīng)歷了這么多冷眼和虐待，但是它都挺了過(guò)來(lái)，活了下來(lái)。
如今，它的葉子快已掉光。可它仍傲然地站著，展現(xiàn)著自己的風(fēng)華。幾年過(guò)后，它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，顯露著自己的魁梧。走過(guò)的人一定會(huì)贊揚(yáng)它多么茂盛，稱贊它多么粗壯。但是，他們無(wú)論怎么想象，也想不到它幼年的時(shí)候，是一棵不起眼兒的小樹(shù)。
雖然沒(méi)有人在意它，但它依然怒放著自己的生命，它就是頑強(qiáng)的小梧桐樹(shù)!
樹(shù)的生命作文4
我家南窗前有一片混凝土廣場(chǎng)，廣場(chǎng)西邊有一條1米寬的磚砌的水泥臺(tái)階，就在廣場(chǎng)和臺(tái)階的接縫處長(zhǎng)出了一棵枸樹(shù)，除枸樹(shù)外廣場(chǎng)上寸草不生。
在我上幼兒園時(shí)枸樹(shù)還沒(méi)有我高，5年后的今天它已長(zhǎng)成4米多高的大樹(shù)，平均每年長(zhǎng)0.8米，5年前只有小指粗的樹(shù)干，如今的樹(shù)干已有11公分粗，平均每年長(zhǎng)粗2公分。枸樹(shù)的生長(zhǎng)速度比其他的樹(shù)快了很多。
這棵枸樹(shù)拱裂了臺(tái)階，裂口處升高了8公分，露出了臺(tái)階內(nèi)的紅磚，枸樹(shù)的根也暴露出來(lái)了，我仔細(xì)察看了它的根，共有4根，又粗又壯�？磥�(lái)有的根伸入了混凝土廣場(chǎng)下的泥土里，有的可能伸到圍墻外去了，它的生命力真頑強(qiáng)�。�
為了更好的了解枸樹(shù)，我請(qǐng)爸爸幫我上網(wǎng)查看資料。原來(lái)枸樹(shù)是�？茊棠�，能在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，它根系特別發(fā)達(dá)，樹(shù)有多高根有多長(zhǎng)，特耐二氧化硫/氟化氫/氯氣。它的樹(shù)皮是制造桑皮紙的好原料，它的根、莖、葉、果都是藥材.
由于枸樹(shù)生長(zhǎng)速度快,對(duì)環(huán)境要求不高,根系發(fā)達(dá),又耐空氣污染。所以我建議在下面幾種地區(qū)大力推廣種植構(gòu)樹(shù):一.在貧瘠地區(qū)種植,因它對(duì)土壤要求不高。二.在易發(fā)生泥石流的地區(qū)種植，因它根系發(fā)達(dá)能加固土壤。三.在空氣污染的工礦區(qū)種植，因它耐污染，可綠化廠礦。
樹(shù)的生命作文5
生命，像清泉噴涌；流銀瀉��；潺潺流動(dòng)。陽(yáng)光下熠熠，素練白絹。蔚為壯觀，彌漫成蒙蒙煙雨。生命，像寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚(yáng)起自強(qiáng)的鞭子，生命才會(huì)如駿馬一般在人生的疆場(chǎng)。也許這就是《最后一課》的深刻含義。
我清晰地記得譚老師說(shuō)的那句話：“生命的價(jià)值，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)！”最后一課，教會(huì)同學(xué)做人；最后一課，教會(huì)同學(xué)珍惜；最后一課，教會(huì)同學(xué)感動(dòng)。在早晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，照耀著黑板上白色的字“人生的價(jià)值”。
生命看似十分脆弱。輕輕一折，花草凋零枯萎了，腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了：武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？墒牵笞匀坏牧硪环跋髤s讓我們看到了生命的頑強(qiáng)：譚千秋老師即使早已被石板砸傷，可是他依然沒(méi)有放棄，直到生命的終結(jié)。鼓舞我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
電影用倒敘和插敘相結(jié)合的手法真實(shí)再現(xiàn)了譚千秋老師在危機(jī)關(guān)頭的生死抉擇。為了護(hù)住四名學(xué)生的生命，譚千秋老師毅然的俯下身去，趴在講桌上，任由坍塌的墻壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進(jìn)肉里，他依然毫無(wú)懼色。
譚千秋，論萬(wàn)古。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。譚千秋老師的無(wú)疆大愛(ài)、格盡職守和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駷槲覀儤?shù)立了一座永恒的豐碑。
樹(shù)的生命作文6
這棵樹(shù)的樹(shù)皮非常粗糙，一塊凹一塊凸的，每一塊差不多有一個(gè)指甲蓋兒那么大。樹(shù)皮的中心有一條凹下去的痕跡，再往下，就生出很多的分叉。其中有一大塊的樹(shù)皮變得很黑很黑，有一個(gè)地方被蟲(chóng)子咬了一口，被咬出了三個(gè)洞，有的大有的小。大的像一個(gè)平行四邊形；小的像一個(gè)橢圓形。一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，大樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，但卻沒(méi)有絲毫寒意，生命力真頑強(qiáng)！
樹(shù)的葉子的邊緣有一點(diǎn)兒光滑，但葉子都枯萎了，像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，垂了下來(lái)，又好似一個(gè)小朋友沒(méi)了力氣，頭低了下來(lái)。我用手輕輕壓了一下，只聽(tīng)“嚓”的一聲，葉子碎了，分成了許多的小塊兒。葉子的柄非常粗，但有一面是開(kāi)著的，非常脆弱，仿佛一壓就會(huì)斷了似的。葉柄上是分成一段一段的，每一段的結(jié)上都有一圈粗粗的樹(shù)葉，上面還纏著一根線，在這根柄上繞了一圈，多余的就讓它垂直下來(lái)。
一些樹(shù)葉是棕色的，非常硬，不能輕易地折斷。樹(shù)枝上有一個(gè)洞，洞是圓形的。雖然天氣那么冷，但是它還是挺立在寒風(fēng)中。多么頑強(qiáng)的生命力呀！
樹(shù)的生命作文7
開(kāi)學(xué)時(shí)搬了寢室，遇上了一棵樹(shù)。
整個(gè)冬天，狂風(fēng)肆虐下的它光禿禿的，干癟蒼老，迎合著冬天的氛圍。而我也常常低頭匆匆而過(guò)，即便是抬頭看天空也不愿注意旁邊圍墻外的它，也一度認(rèn)為它本來(lái)就只有枝干。
今年春天，偶然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)孤獨(dú)的枝干上有了變化，一點(diǎn)點(diǎn)綠意從他身體中恣意地鉆出，突然覺(jué)得生命有了意義，就這樣戀上了它。同時(shí)也戀上了一個(gè)人。
看著這棵樹(shù)上每天不斷長(zhǎng)大的綠色小生命，直到它把枝干完全籠罩，心情很好。
看著那個(gè)人每次多些開(kāi)心直到她心情完全恢復(fù)十分愉悅，心情很好。
她就像我的那棵樹(shù)。
可是，那棵樹(shù)突然被移走了，沒(méi)有任何預(yù)兆的從圍墻后消失不見(jiàn)，沒(méi)有樹(shù)的天空更加清晰，而我心里卻空蕩模糊了。
那個(gè)人也突然沒(méi)有了消息，沒(méi)有了聯(lián)絡(luò)。
樹(shù)走了，留在我心里；人還在，希望我在她心里。
樹(shù)的生命作文8
樹(shù)的生命開(kāi)始于樹(shù)種下的一刻。它在陽(yáng)光和雨露大地的愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)成著。小樹(shù)就象是孩子一樣而陽(yáng)光和大地就象是父母一樣去保護(hù)和溫暖它們的孩子讓它長(zhǎng)大。
在春天里大地給小樹(shù)穿上了一件漂亮的衣服就這樣小樹(shù)在春天里漸漸的長(zhǎng)成了一棵美麗的大樹(shù)就象是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
樹(shù)在炎熱的夏天里。用它那件美麗的綠色的衣裳能蓋著火辣辣的太陽(yáng)給人們帶來(lái)絲絲涼爽住風(fēng)蓋雨。
樹(shù)在美麗的秋天里換下了那件綠衣裳，它又換上了一件更美麗的這是一件金黃色衣裳，它就象是一位可愛(ài)的少女在秋天里翩翩起舞的同時(shí)，它也送給人們一份特別的禮物那就是美麗的紅風(fēng)葉。
冬天到了樹(shù)葉一片一片落下來(lái)就象是少女傷心的眼水，樹(shù)問(wèn)飛過(guò)的一群大雁你們要去那里?我們要去溫暖的南方。它聽(tīng)了難過(guò)的說(shuō)連你們也要走了，大雁說(shuō)不要難過(guò)我們到了春天還會(huì)回來(lái)的說(shuō)完就飛走了。
大地看到它們?cè)趺措y過(guò)，孩子們不要哭，冬天并不可怕，等樹(shù)葉都落光了你們已經(jīng)進(jìn)入冬眠了，在冬天里美麗的雪花讓整個(gè)大地變成了一個(gè)銀色的世界。恩但是 來(lái)年的春天你們又會(huì)是一棵美麗的大樹(shù)。
樹(shù)的生命作文9
這段時(shí)間，我讀完了《查理九世》系列的小說(shuō)，今天，我就來(lái)為大家介紹一下其中的第16冊(cè)《不死國(guó)的生命樹(shù)》。
別看它是一本探險(xiǎn)破謎小說(shuō)，但其中既有細(xì)致微妙的人物描寫(xiě)，也有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的勇敢精神，還有鍛煉讀者思維的思考謎題，其中可以讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)十分廣泛。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：冒險(xiǎn)小隊(duì)的引導(dǎo)者唐曉翼找到了故友的密信，信中提到了一個(gè)他親身經(jīng)歷的恐怖事件和最后一件秘境珍寶的下落，為了找到秘境珍寶，他們登上了亡靈校車，卻被告知了一個(gè)引導(dǎo)者不肯說(shuō)出的秘密，他們好不容易逃脫了生死等價(jià)交換，回到校園，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的腦后都開(kāi)出了大花。隊(duì)員跟他們來(lái)到了生命城，卻遇見(jiàn)了吸食人腦的大樹(shù)，最終，引導(dǎo)者為了隊(duì)員們的安全和自己的秘密沉入了泉底，隊(duì)員們終于化險(xiǎn)為夷……
在讀了這本書(shū)后，我十分感動(dòng)。因?yàn)槲以陉?duì)員們的身上看見(jiàn)了真正友誼的偉大，和真正的純潔心靈，以及他們“不拋棄，不放棄的精神”。在引導(dǎo)者唐曉翼身上，我看見(jiàn)了真正意義上的朋友之間生死與共。
希望大家也來(lái)讀一讀這本既有趣又感動(dòng)人心的書(shū)！
樹(shù)的生命作文10
校園里有一棵老槐樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)枯萎，但樹(shù)干卻仍筆直地挺立在那里。每當(dāng)見(jiàn)到這棵樹(shù)，我便會(huì)想起我的祖父。
祖父是一個(gè)樸實(shí)的人，一道道深深的皺紋爬滿了臉頰，頭上白花花的頭發(fā)寫(xiě)滿歲月的滄桑。
祖父對(duì)我很好。
那個(gè)秋天，下雨了，我沒(méi)有帶傘，只能裹緊衣服，快步向前跑去。在一棵巨大的槐樹(shù)下，我站住了腳步，這棵槐樹(shù)以它高大的身軀，為我遮風(fēng)擋雨。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)不斷沖刷著路邊的落葉。這時(shí)，我看到前方好像出現(xiàn)了一個(gè)身影，越來(lái)越近了。終于，我分辨出，這是祖父。他拿著一件雨衣卻沒(méi)有穿，身上，手上，到處都在往下滴滴噠噠地落下一串串小水珠。
他快步走了過(guò)來(lái)，將雨衣往我身上一套，便拉起了我的手�！澳銥槭裁床淮┯暌拢俊蔽医K于反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道�！拔以诩覜](méi)有找到雨衣，在路邊兒給你新買(mǎi)的�！彼驹陲L(fēng)雨中，朝我一笑。我看見(jiàn)，雨珠要命似的往他身上砸著，他的笑容卻那樣溫暖。我身上的寒意，突然消失了。他好像是一棵大樹(shù)，撐開(kāi)自己的傘蓋，想為我擋住外面的風(fēng)雨。我的眼圈突然紅了，流下淚來(lái)。我低下頭，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。
祖父就是這樣一個(gè)人，關(guān)心他人，卻默默無(wú)聞。雖不愛(ài)表達(dá)，但從通過(guò)生活中的各種瑣屑，都向我傳遞著他對(duì)我深深的愛(ài)。
祖父活成了一棵樹(shù)，一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的槐樹(shù)——像我們校園中的那棵樹(shù)，雖已枯萎，但是卻被一根根綠藤攀上了。青藤在微風(fēng)的吹拂下，借助槐樹(shù)的樹(shù)干生長(zhǎng)出的綠葉在風(fēng)中擺動(dòng)。
祖父就好像那棵老槐樹(shù)，我就是那根青藤。老槐樹(shù)快活地看著我們玩耍，看著我們微笑……
爬滿青藤的老樹(shù)
用自己的身軀
支撐著青藤的全部
它們一生
只詮釋一個(gè)主題
奉獻(xiàn)與糾纏
樹(shù)的生命作文11
樹(shù)的生命開(kāi)始于樹(shù)種下的一刻。它在陽(yáng)光和雨露大地的愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)成著。小樹(shù)就象是孩子一樣，而陽(yáng)光和大地就象是父母一樣去保護(hù)和溫暖它們的孩子讓它長(zhǎng)大。
在春天里，大地給小樹(shù)穿上了一件漂亮的衣服，就這樣小樹(shù)在春天里漸漸的長(zhǎng)成了一棵美麗的大樹(shù)，就象是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
樹(shù)在炎熱的夏天里。用它那件美麗的綠色的衣裳，蓋著火辣辣的太陽(yáng)，給人們帶來(lái)絲絲涼爽。
樹(shù)在美麗的秋天里換下了那件綠衣裳，它又換上了一件更美麗的這是一件金黃色衣裳，它就象是一位可愛(ài)的少女在秋天里翩翩起舞，它也送給人們一份特別的禮物那就是美麗的紅楓葉。
冬天到了，樹(shù)葉一片一片落下來(lái)就象是少女傷心的眼水，樹(shù)問(wèn)飛過(guò)的一群大雁你們要去那里?我們要去溫暖的南方。它聽(tīng)了難過(guò)的說(shuō)連你們也要走了，大雁說(shuō)不要難過(guò)我們到了春天還會(huì)回來(lái)的說(shuō)完就飛走了。
大地看到它們?cè)趺措y過(guò)，孩子們不要哭，冬天并不可怕，等樹(shù)葉都落光了你們已經(jīng)進(jìn)入冬眠了，在冬天里美麗的雪花讓整個(gè)大地變成了一個(gè)銀色的世界。但是，來(lái)年的春天你們又會(huì)是一棵美麗的大樹(shù)。
樹(shù)的生命作文12
我常常想，生命是什麼呢?
有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爺爺正在播種一棵蘋(píng)果樹(shù)，我不知為什麼對(duì)著棵蘋(píng)果樹(shù)起了興趣。于是我下定決心一定要好好的鉆研它。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了�？墒欠N子一點(diǎn)都沒(méi)變。我真想問(wèn)問(wèn)那位老爺爺。還沒(méi)等我問(wèn)，老爺爺就說(shuō)：小伙子，有什麼事嗎?我會(huì)答道：噢，老爺爺我想問(wèn)問(wèn)您，那棵蘋(píng)果樹(shù)都被您養(yǎng)了一個(gè)月了還沒(méi)長(zhǎng)一點(diǎn)，您為什麼還要養(yǎng)它呢?老爺爺會(huì)答道：小伙子，你想想你媽媽生你的時(shí)候她放棄了嗎?說(shuō)完那位老爺爺就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含義。
生命的意義在于自己堅(jiān)持不懈的努力，堅(jiān)持不懈的奮斗，用自己的汗水得到的東西就是真正的生命。于是我等了整整四年，終于有了我真正的`努力得到的果實(shí)了。
樹(shù)的生命作文13
今天，我們一大家子到鄞州公園區(qū)放風(fēng)箏。我們找了一處陰涼的地方搭起帳篷，那是一片青梅林，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，感到絲絲涼爽。樹(shù)枝上掛面了青里透粉的青梅，小巧玲瓏，真可愛(ài)。
忽然，我看到了幾個(gè)人正拿著竹竿摘青梅，有些樹(shù)枝已經(jīng)耷拉在地上，他們的袋子已經(jīng)裝滿了，可還在使勁拉著樹(shù)干摘果子。我明白青梅們?cè)庋炅耍@里是公園，是供游人觀賞、休息的地方。我望望那些沒(méi)有同情心的人們，又看看可憐的青梅，定了定神，向那些人走去�！澳銈儾灰賯麡�(shù)了，你們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，樹(shù)也是有生命的，假如把你比作樹(shù)，有人在你身上踩踏，你一定會(huì)痛吧，所以請(qǐng)你們不要傷害它們了！”我不知哪里來(lái)的勇氣，一口氣說(shuō)完了這些話。但是對(duì)于我的勸說(shuō)，他們的表現(xiàn)讓我失望，他們居然無(wú)動(dòng)于衷。“關(guān)你什么事，你這個(gè)小孩，滾開(kāi)！”一個(gè)掛在樹(shù)枝上的男人向我吼叫，我傷心極了！
這時(shí)，我的舅舅過(guò)來(lái)了，他出示了報(bào)社的證件勸阻他們，可他們依然我行我素。舅舅就拍了很多的照片，立即去找公園的負(fù)責(zé)人。不一會(huì)來(lái)了一批保安和警察，那些人聞風(fēng)而逃，帶走了大袋大袋的青梅，留下了一地的斷枝殘葉。公園負(fù)責(zé)人向舅舅訴苦處：“公園里還有楊梅林、竹林等，一到季節(jié)就來(lái)摘果挖筍，形成了惡性循環(huán)，經(jīng)常發(fā)生勸阻的保安打架，這些人不但毀壞了觀賞果園，而且影響了市容……”
在此，我要跟那些貪求蠅頭小利的人們說(shuō)：請(qǐng)你們不要傷害植物了，植物也是有生命的；請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏鰝�(gè)榜樣，每天我們?cè)跇?shù)木郁蔥、百花爭(zhēng)艷的公園散步不好嗎？
樹(shù)的生命作文14
還記得，小時(shí)候一罐罐彩色的糖果；還記得，一架架白色的紙飛機(jī)；還記得，那棵翠綠如生命的樹(shù)。
第一次看到這棵樹(shù)時(shí)，媽媽說(shuō)，這是楊樹(shù)，生命力最頑強(qiáng)的樹(shù)，當(dāng)時(shí)的我傻傻的笑，大喊著我要成為一顆頑強(qiáng)的楊樹(shù)。記得那時(shí)候，小小的我站在地上仰望著這棵不知年歲的樹(shù)，不知什么時(shí)候，我也可以長(zhǎng)得這么強(qiáng)壯高大。每到春天，樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，我想象著自己是一只小鳥(niǎo)，站在樹(shù)枝上婉唱著生命的信念和對(duì)未來(lái)的憧憬與希望。
后來(lái)啊，我長(zhǎng)大了，在學(xué)習(xí)和生活中忙碌著。
又是一個(gè)春天，我再次來(lái)到了這里，童年時(shí)光的熟悉感席卷全身。在夏天來(lái)臨之際，葉子已長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，陽(yáng)光灑下來(lái)被葉子的間隙切割成小小的光斑，像星星一樣耀眼，忽然很懷念，從前那個(gè)在這里天真歡笑的自己。如今，長(zhǎng)大了。我靜靜的向前走去，張開(kāi)雙臂輕輕抱住樹(shù)干，它是那么的粗糙，這到底要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨的洗禮才可以這般的堅(jiān)硬。我把頭慢慢靠在樹(shù)干上，噓，安靜，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)生命的心跳聲，絲絲溫暖與恬靜在心中延散。記得自己曾經(jīng)許下的承諾，“我，要成為一顆頑強(qiáng)的楊樹(shù)”我想，我已經(jīng)懂了。
一天，我忽然聽(tīng)說(shuō)那棵樹(shù)已經(jīng)被木材廠收購(gòu)了。我沒(méi)有憤怒與悲傷，只是像往常一樣來(lái)到這里，抻出手輕撫著樹(shù)樁上一圈又一圈的年輪，這里有著我們的歡笑和哭泣。我微笑著仰望藍(lán)天，樹(shù)沒(méi)有了，那信念的根卻早已在心中根深蒂固。在將要離去之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腳下的樹(shù)樁旁，一片綠綠的樹(shù)葉正在努力地生長(zhǎng)。
頑強(qiáng)的生命，永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸。
樹(shù)的生命作文15
那是在某個(gè)角落發(fā)現(xiàn)的它，全身都漫著深秋的氣息，傳遞著秋末的美。站在樹(shù)下抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)葉子，你會(huì)感到這棵樹(shù)與眾不同的樹(shù)閃著金光。隨手一摘，圓扇形的葉邊上有輕微的弧度，一片接著一片掛滿了枝頭，密集卻不雜亂，讓人眼前一亮。極像和秋天最后握一次手。
為什么這么平凡的樹(shù)會(huì)引起我的注意呢?我望了望，突然了然。葉子的顏色是極美的，美到有著整個(gè)世界的溫柔，仿佛置身于回憶中。葉上蘊(yùn)含夏天的清綠，春天的新綠和秋天的涼意以及冬天那余存的溫暖。從綠逐漸變黃，又變紅，一片葉子，三種顏色合在一起，不違和，相反還特別有韻味。紅的如朝陽(yáng)散落黃的如秋菊綻放，綠的如春回大地，交縱在一起。明明寒風(fēng)刺骨，卻感到爐火的溫暖，明明平淡無(wú)奇的空氣竟感到新鮮的清香。
質(zhì)感有序的分布著，往后退了幾步才發(fā)現(xiàn)這平凡無(wú)奇的樹(shù)，像極了秋姑娘落下的油畫(huà)。白墻黛瓦的襯托下如此突出，對(duì)著生命的熱情如火一般燃燒著，舞蹈著。有時(shí)稍微走神一會(huì)兒，便會(huì)不由自主的叫著：“呀，房子著了!”真的燒著了。燒了白墻，燒了泥土，燒了整片天空。秋樹(shù)對(duì)生命的態(tài)度亦如這火焰一般。
秋風(fēng)衣服撞散了，秋陽(yáng)陽(yáng)光肆意的鋪，灑著秋樹(shù)，在風(fēng)中微微搖曳著生命之火，更加的旺盛了，偶爾幾片冒失的葉子跌落空中，迷失方向的樣子像極了優(yōu)雅而珍稀的紅蝴蝶，圍著樹(shù)兒舞了一圈又一圈終才落地。
即使在馬上要入冬，隨時(shí)會(huì)枯萎的情況下，秋樹(shù)仍以最樂(lè)觀的心態(tài)綻放，竭盡自己的美麗，迎接著愈來(lái)愈冷的嚴(yán)寒。
這是平常我們隨便就能看到的秋樹(shù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它很普通。，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他就是他自己。那個(gè)努力的獨(dú)一無(wú)二的自己。
希望之火還在燃燒著，一日一日，直到秋樹(shù)殆盡。
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